2022四川省眉山市楊柳鎮(zhèn)中學高三生物模擬試題

2022四川省眉山市楊柳鎮(zhèn)中學高三生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.（08江蘇卷）下列選項中，對種群密度影響最嚴重的是編號生態(tài)系統(tǒng)采收對象現(xiàn)有生物量年增長率/%年采收量①馬尾松林馬尾松20000m321000m3②淡水湖泊鯫魚10000kg343600kg③山地甘草1000kg20300kg④灘涂沙蠶10000kg30500kgA．①

B．②

C．③ D．④參考答案：答案：B解析：①中的采收量與增長量相差3%，②相差2%為，③相差10%，④的增長量大于采收量。通過比較可以看出，③的年采收量遠遠超過了年增加量，會使種群密度迅速變小，嚴重影響其平衡性，10年后將滅絕。點評：本題考查解讀表格的能力和對種群數(shù)量變化的實際應(yīng)用。2.下列各種細胞內(nèi)的反應(yīng)，發(fā)生在生物膜（細胞膜和細胞內(nèi)的各種膜）上的是（

）A．DNA復制

B．光反應(yīng) C．碳反應(yīng)

D．氨基酸脫水縮合參考答案：B3.某動物毛色的黃色與黑色是一對相對性狀，受一對等位基因（A、a）控制．已知在含有基因A、a的同源染色體上，有一條染色體帶有致死基因，但致死基因的表達會受到性激素的影響．根據(jù)下列雜交組合結(jié)果判斷，以下說法不正確的是（）雜交組合親本類型子代雌雄甲黃色（♀）×黃色（♂）黃238黃230乙黃色（♂）×黑色（♀）黃111，黑110黃112，黑113丙乙組的黃色F1自交黃358，黑121黃243，黑119A．不能推測甲組親本組合的基因型B．乙組黃色親本為雜合子，黑色親本為純合子C．丙組的子代中導致雌雄中黃與黑比例差異的可能原因是基因型為AA的雄性個體含兩個致死基因而死亡D．致死基因是顯性基因，雄性激素促使其表達參考答案：D【分析】某動物毛色的黃色與黑色是一對相對性狀，受一對等位基因（A、a）控制．說明該性狀的遺傳遵循基因的分離定律．雜交組合丙中乙組的黃色F1自交，后代出現(xiàn)了黑色，說明黑色是隱性性狀，基因型為aa，則黃色是顯性性狀，基因型是AA或Aa．【解答】解：A、甲組黃色親本組合，得到的子代均是黃色的，親本可能兩個都是顯性純合子，也可能是一個顯性純合子與一個雜合子的組合，故不能推測出親本的基因型，A正確B、丙組實驗結(jié)果，黃色親本自交出現(xiàn)性狀分離，可以推知毛色的黃色與黑色這對相對性狀中，黃色是顯性性狀，所以乙組黃色親本為雜合子，黑色親本為純合子，B正確C、D、丙組親本為乙組的子代黃色個體，都為雜合子（Aa），其子代中黃色與黑色的比例應(yīng)為3：1，這在子代雌性個體中得到驗證，且子代黃色個體的基因型有AA和Aa兩種，比例為1：2．但在丙組子代的雄性個體中，黃色與黑色的比例為2：1，其原因是子代黃色雄性個體中的個體（基因型為AA）可能帶有兩個致死基因而死亡；從基因型為AA的雄性個體死亡，基因型為AA的雌性個體和基因型為Aa的個體生存的現(xiàn)象可以看出：致死基因與A基因在同一條染色體上，a基因所在的染色體上不帶有致死基因，且雄性激素會促使致死基因的表達，致死基因是隱性基因，C正確，D錯誤故選：D．【點評】本題考查基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析題意、獲取信息、解決問題的能力．4.下列有關(guān)細胞及其結(jié)構(gòu)的敘述正確的是A.能分裂的細胞都有細胞周期B.細胞凋亡有利于維持體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定C.細胞膜上的糖蛋白只與信息傳遞有關(guān)D.受精卵充當了父母與子女之間遺傳物質(zhì)的“橋梁”參考答案：B【分析】據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學生對細胞周期、細胞凋亡、細胞膜的結(jié)構(gòu)、生命活動離不開細胞等相關(guān)知識的識記和理解能力?！驹斀狻烤哂羞B續(xù)分裂能力的細胞才有細胞周期，A錯誤；細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，對于多細胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用，B正確；細胞膜上的糖蛋白具有細胞識別、免疫反應(yīng)、保護和潤滑等作用，除了與信息傳遞有關(guān)外，還與免疫反應(yīng)等有關(guān)，C錯誤；配子充當了父母與子女之間遺傳物質(zhì)的“橋梁”，D錯誤。【點睛】易錯提示：受精卵是新個體發(fā)育的起點；親代的遺傳物質(zhì)是通過配子遺傳給子代，因此精子和卵細胞充當了父母與子女之間遺傳物質(zhì)的“橋梁”。5.綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是

（）

A．細胞—組織—器官—植物體

B．細胞—組織—系統(tǒng)—植物體

C．細胞—器官—系統(tǒng)—植物體

D．細胞—器官—組織—植物體參考答案：A6.利用蛙坐骨神經(jīng)進行相關(guān)實驗，相關(guān)結(jié)果如下圖，以下敘述正確的是（

）A.圖1中a、b點均無離子跨膜運輸B.圖2指針偏轉(zhuǎn)是由a端K+外流速率增大引起的C.圖3指針偏轉(zhuǎn)是由于b端Na+內(nèi)流使a、b兩點間存在電應(yīng)差D.圖4中a端K+內(nèi)流與b端Na+內(nèi)流速率相等，使指針不偏轉(zhuǎn)參考答案：C【分析】1、靜息電位及其產(chǎn)生機制：

（1）概念：指細胞未受刺激時，存在于細胞膜內(nèi)外兩側(cè)的電位差。呈外正內(nèi)負狀態(tài)。

（2）形成機制是：K+外流。

2、動作電位及其產(chǎn)生機制：

（1）概念：是可興奮細胞受到有效刺激時，其膜電位在靜息電位的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一次快速而可逆的電位變化過程。

（2）形成機制：Na+快速內(nèi)流形成?！驹斀狻繄D1中a、b兩點均為外正內(nèi)負的靜息電位，由于K+外流形成靜息電位，所以a、b點均存在離子跨膜運輸，A錯誤；圖2指針偏轉(zhuǎn)是由a端Na+快速內(nèi)流形成了外負內(nèi)正的動作電位，而b端膜外為正電荷，所以a、b兩端產(chǎn)生電位差，從而產(chǎn)生電流，B錯誤；圖3指針偏轉(zhuǎn)是由于興奮傳導到了b端，b端發(fā)生了Na+內(nèi)流形成了外負內(nèi)正的膜電位，而a端已經(jīng)恢復為外正內(nèi)負的靜息電位，使a、b兩點間存在電應(yīng)差，C正確；圖4中a端和b端均是K+外流形成的外正內(nèi)負的靜息電位，由于a、b兩端膜外不存在電位差，所以指針不偏轉(zhuǎn)，D錯誤。故選C。7.下列現(xiàn)象的出現(xiàn)與減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會無關(guān)的是A.白菜與甘藍體細胞雜交后的雜種植株可育B.扦插成活后的枝條與親本遺傳物質(zhì)相同C.三倍體西瓜植株一般不能形成正常種子D.基因型為Aa的植株自交后代出現(xiàn)3：1的分離比參考答案：B白菜與甘藍體細胞雜交后的雜種植株可育，原因是雜種細胞內(nèi)存在同源染色體，在減數(shù)分裂過程中不會發(fā)生聯(lián)會紊亂的現(xiàn)象，由此可見，該現(xiàn)象與聯(lián)會行為有直接關(guān)系，A錯誤；扦插成活后的枝條進行的是有絲分裂，沒有發(fā)生同源染色體的聯(lián)會，遺傳物質(zhì)復制后平均分配，所以與親本遺傳物質(zhì)相同，B正確；三倍體西瓜植株高度不育是由于同源染色體聯(lián)會發(fā)生紊亂，不能或很難形成正常配子所導致的，C錯誤；基因型為Aa的植株自交后代出現(xiàn)3：1的分離比是減數(shù)分裂過程中，聯(lián)會的同源染色體上的等位基因分離的結(jié)果，D錯誤。8.下面脊椎動物的骨骼系統(tǒng)功能的敘述中錯誤的是?A．支持軀體和保護內(nèi)臟器官B．供肌肉附著，并作為肌肉運動的支點，在運動中起杠桿作用C．是唯一的運動器官和支持器官D．骨中的骨髓具有造血功能

參考答案：C9.右圖表示光照強度和CO2濃度對某植物光合作用強度的影響。下列敘述中錯誤的是

A．曲線中a點轉(zhuǎn)向b點時，葉綠體中C3濃度降低

B．曲線中d點轉(zhuǎn)向b點時，葉綠體中C5濃度升高

C．a(chǎn)b段影響光合作用速率的主要因素是光照強度

D．bc段影響光合作用速率的限制性因素可能是溫度等其它條件參考答案：B10.下列有關(guān)生物的共同特征的敘述，正確的是A．酵母菌、乳酸菌都是細菌，且都能進行有絲分裂，遺傳都遵循遺傳規(guī)律B．酵母菌、乳酸菌、硝化細菌都不含葉綠素，且都是分解者，都能進行有氧呼吸C．乳酸菌、硝化細菌、藍藻都是原核生物，且都有細胞壁，體內(nèi)含有DNA和RNAD．乳酸菌、硝化細菌都是異養(yǎng)型生物，在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上參考答案：C11.下列有關(guān)遺傳信息的傳遞與表達的敘述，錯誤的是（）A．復制時，子代DNA分子的兩條單鏈中只有一條和親代DNA分子完全相同B．轉(zhuǎn)錄時，包括一個或幾個基因的DNA片段的雙螺旋解開需要RNA的聚合酶C．翻譯時，mRNA上決定氨基酸種類的密碼又由結(jié)合在其上的核糖體認讀D．多肽鏈合成時，在一個mRNA分子上通常有若干個核糖體同時進行工作參考答案：A【分析】轉(zhuǎn)錄、翻譯與DNA復制的比較：

復制轉(zhuǎn)錄翻譯時間有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期生長發(fā)育的連續(xù)過程中場所主要在細胞核，少部分在線粒體和葉綠體主要在細胞核，少部分在線粒體和葉綠體核糖體原料四種脫氧核苷酸四種核糖核苷酸二十種氨基酸模板DNA的兩條鏈DNA中的一條鏈mRNA條件解旋酶、DNA聚合酶ATP解旋酶、RNA聚合酶ATP酶、ATP、tRNA過程DNA解旋，以兩條鏈為模板，按堿基互補配對原則，合成兩條子鏈，子鏈與對應(yīng)母鏈螺旋化DNA解旋，以其中一條鏈為模板，按堿基互補配對原則，形成mRNA單鏈，進入細胞質(zhì)與核糖體結(jié)合以mRNA為模板，合成有一定氨基酸序列的多肽鏈模板去向分別進入兩個子代DNA分子中恢復原樣，與非模板鏈重新組成雙螺旋結(jié)構(gòu)分解成單個核苷酸特點邊解旋邊復制，半保留復制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄，DNA雙鏈全保留①核糖體沿著mRNA移動②一個mRNA結(jié)合多個核糖體，順次合成多條多肽鏈，提高合成蛋白質(zhì)的速度③翻譯結(jié)束后，mRNA分解成單個核苷酸產(chǎn)物兩個雙鏈DNA分子一條單鏈mRNA蛋白質(zhì)【解答】解：A、復制時，形成的子代DNA分子與親代DNA分子完全相同，因此子代DNA分子的兩條單鏈和親代DNA分子的兩條鏈完全相同，A錯誤；B、轉(zhuǎn)錄時，包括一個或幾個基因的DNA片段的雙螺旋解開需要RNA的聚合酶，B正確；C、翻譯時，mRNA上決定氨基酸種類的密碼又由結(jié)合在其上的核糖體認讀，C正確；D、多肽鏈合成時，在一個mRNA分子上通常有若干個核糖體同時進行工作，提高蛋白質(zhì)合成的速率，D正確．故選：A．【點評】本題考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．12.下列關(guān)于二倍體高等動物有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述，正確的是A.都會因DNA復制而導致染色體數(shù)目加倍

B.都存在同源染色體聯(lián)會和著絲點分裂C.均可能發(fā)生基因突變和染色體變異

D.子細胞的染色體組數(shù)均與母細胞相同參考答案：CDNA復制后分布在同一條染色體的兩條姐妹染色單體上，此時細胞內(nèi)染色體數(shù)目為加倍，只是DNA分子數(shù)加倍，A錯誤；有絲分裂過程中沒有同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象，B錯誤；兩種分裂方式中都可能發(fā)生基因突變和染色體變異，C正確；減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細胞與母細胞相比，每個細胞內(nèi)染色體數(shù)目都減半，而有絲分裂是相同的，D錯誤。13.下列有關(guān)“一定”的說法正確的是(

)①光合作用一定要在葉綠體中進行②自然界動植物的細胞膜一定具有選擇透過性③沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物④酶催化作用的最適溫度一定是37℃⑤有氧呼吸一定在線粒體中進行⑥與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)⑦用斐林試劑檢驗?zāi)持参锝M織樣液，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色，說明該樣液中一定含葡萄糖A.全部正確 B.有一個正確 C.有三個正確 D.全都不對參考答案：B【分析】病毒是沒有細胞結(jié)構(gòu)；原核生物無葉綠體和線粒體，故光合作用的生物不一定有葉綠體，有氧呼吸的生物不一定有線粒體；不同酶催化作用的最適溫度不同?！驹斀狻竣俟夂献饔貌灰欢ㄒ谌~綠體中進行，如藍藻，①錯誤；②生物膜都有選擇透過性，②正確；③原核生物具有原核細胞結(jié)構(gòu)，沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物一定不是原核生物，③錯誤；④人體酶催化作用的最適溫度一定是37℃，其他生物酶的最適溫度不一定是37℃，④錯誤；⑤有氧呼吸不一定在線粒體中，如好氧性細菌，⑤錯誤；⑥含有肽鍵的化合物均能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，不一定是蛋白質(zhì)，如雙縮脲，⑥錯誤；⑦用斐林試劑檢驗?zāi)持参锝M織樣液，水浴加熱后出現(xiàn)紅黃色，說明該樣液中一定含有還原性糖，不一定是葡萄糖，⑧錯誤。則正確的只有②。故選B。14.一片樹林中，樹、昆蟲和食蟲鳥類的個體數(shù)比例關(guān)系如圖2—3—6所示。下列選項能正確表示樹、昆蟲、食蟲鳥之間的能量流動關(guān)系的是(選項方框面積表示能量的大小

參考答案：C15.對于突變與進化的關(guān)系，以下說法正確的是：

A.有利的突變太少，不足以作為生物進化的原始材料B．突變可以增加等位基因的數(shù)量，但突變了的基因都是隱性基因C．基因突變、基因重組和染色體變異常統(tǒng)稱為突變D．突變的有利與否不是絕對的，往往因所處環(huán)境的不同而異參考答案：D16.甲圖表示在一定條件下某綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，乙圖表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系。下列敘述正確的是（

）A．圖甲中物質(zhì)X和Y的合成場所分別在葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)B．圖甲中①②③④四個過程不能在同一個細胞中進行C．圖乙中光照強度為B時，細胞內(nèi)X物質(zhì)的產(chǎn)生速率比Y物質(zhì)產(chǎn)生速率要快D．圖乙中光照強度小于A時，兩曲線重合的原因主要是受二氧化碳濃度的限制參考答案：C17.（05北京卷）下列措施符合保護物種多樣性原則的是

A、為美化城市環(huán)境，隨意從國外引進多種觀賞類植物

B、為保護草場，減少沙化，要殺死所有危害草原的黃鼠

C、將東北虎遷入野生動物園繁育，并進行部分的野外回歸實驗

D、為控制水葫蘆在我國造成的嚴重災(zāi)害，應(yīng)將其天敵引入我國參考答案：答案：C18.有關(guān)下圖的敘述，正確的是A．“甲→乙”和“丙→丁”過程主要發(fā)生在細胞核中；大腸桿菌細胞中不能進行這兩個過程B．能進行“乙→甲”過程的生物的核酸中含有5種堿基C．假如丙所表示的分子含有200個堿基，其中胞嘧啶60個，且堿基可以任意排列，則理論上該分子有4100種D．乙中共顯示2個密碼子；能特異性識別密碼子的分子的基本組成單位與乙的相同參考答案：D19.有一類小分子化合物，人體所需的量極少，但缺乏時會引起相應(yīng)的病癥，這種化合物是（）A．維生素 B．糖類 C．蛋白質(zhì) D．脂類參考答案：A【考點】E9：內(nèi)環(huán)境的理化特性．【分析】維生素既不參與構(gòu)成人體細胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，例如維生素C能夠維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增強抵抗力，人體缺乏維生素C會患壞血病，新鮮蔬菜和水果中含有較多的維生素C．維生素對人體的重要作用是其他營養(yǎng)物質(zhì)所不能代替的．【解答】解：A、維生素既不參與構(gòu)成人體細胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，A正確；B、糖類可分單糖、二糖和多糖，多糖是大分子化合物，B錯誤；C、蛋白質(zhì)是大分子化合物，是生物體生命活動的承擔者，C錯誤；D、脂類分脂肪、類脂和固醇類，人體需要量較多，D錯誤．故選：A．20.在甲發(fā)酵罐中酵母菌進行有氧呼吸消耗了5mol的葡萄糖，在乙發(fā)酵罐中酵母菌進行無氧呼吸消耗了20mol的葡萄糖，在它們體內(nèi)所形成的ATP量以及所產(chǎn)生的二氧化碳比例是A.19：4和3：4 B.19：8和3：1C.3：1和3：4 D.3：1和3：8參考答案：A【分析】酵母菌是兼性厭氧微生物，在氧氣充足的條件下進行有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放大量能量，在無氧條件下進行無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和酒精，1mol葡萄糖無氧呼吸產(chǎn)生2mol二氧化碳和2mol酒精，1mol葡萄糖有氧呼吸消耗6mol氧氣，在有氧條件下，無氧呼吸受抑制?！驹斀狻扛鶕?jù)有氧呼吸反應(yīng)式可知，有氧呼吸消耗了5mol的葡萄糖，則產(chǎn)生5×38=190mol的ATP和5×6=30mol的二氧化碳；根據(jù)無氧呼吸反應(yīng)式可知，無氧呼吸消耗了20mol的葡萄糖，則產(chǎn)生20×2=40mol的ATP和20×2=40mol的二氧化碳；所以形成的ATP量以及所產(chǎn)生的二氧化碳比例分別是19：4和3：4，故選A。【點睛】本題考查細胞呼吸的相關(guān)知識，意在考查學生理解有氧呼吸與無氧呼吸的知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。21.下列關(guān)于結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的描述，不正確的是A．基因中堿基對的缺失可導致所編碼的蛋白質(zhì)功能發(fā)生改變B．線粒體內(nèi)膜凹陷折疊形成嵴，大大提高了有氧呼吸的效率C．皮膚毛細血管能夠舒張，有利于人體在寒冷環(huán)境中維持體溫D．群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)提高了群落利用陽光等資源的能力參考答案：C22.一百多年前，人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程。對此有關(guān)敘述錯誤的是

A．最初認為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息

B．在艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，細菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是發(fā)生了基因重組

C．噬菌體侵染細菌實驗，為使噬菌體外殼帶有放射性，需用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

D．格里菲斯實驗證明：S型細菌中有轉(zhuǎn)化因子，使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌參考答案：C23.下列與酶相關(guān)實驗的敘述，正確的是()A.探究性實驗和驗證性實驗的實驗結(jié)果都是未知的B.低溫能夠降低酶活性的原因是低溫破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)C.探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性時，不能用碘液進行鑒定D.探究溫度對酶活性的影響時，將酶與底物溶液在室溫下混合后置于不同溫度下保溫參考答案：C探究性實驗的實驗結(jié)果是未知的，驗證性實驗的實驗結(jié)果是已知的，A項錯誤；低溫能夠降低酶的活性，但低溫并沒有破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，B項錯誤；碘液遇淀粉變藍，探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性時，因碘液只能檢測反應(yīng)物淀粉的剩余量，不能檢測蔗糖是否被分解，所以不能用碘液進行鑒定，C項正確；研究溫度對酶活性的影響時，自變量是溫度，而酶具有高效性，為確保實驗結(jié)果的準確性，應(yīng)將酶與底物溶液分別在相應(yīng)的實驗溫度下保溫后再混合，D項錯誤。24.下列關(guān)于科學發(fā)現(xiàn)史的敘述，不正確的是(

)A.在膜的探究歷程中，歐文頓發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)更易透過細胞膜，提出膜是由脂質(zhì)構(gòu)成的B.在酶本質(zhì)的探索中，薩姆納用丙酮作溶劑從刀豆種子中提取出脲酶并證明其是蛋白質(zhì)C.施萊登和施旺通過顯微鏡觀察了大量細胞后指出，細胞可以通過分裂產(chǎn)生新細胞D.恩格爾曼用透過三棱鏡的光照射水綿，發(fā)現(xiàn)大量的好氧細菌聚集在紅光和藍紫光區(qū)域參考答案：C【分析】1、細胞學說的建立過程：時間科學家重要發(fā)展1543年比利時的維薩里，法國的比夏揭示了人體在組織和器官水平的結(jié)構(gòu)1665年英國的虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)許多規(guī)則的“小室”并命名為細胞17世紀列文虎克用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了活細胞19世紀德國的施萊登、施旺細胞是構(gòu)成動植物提的基本單位，細胞學說的建立者1858年德國的魏爾肖個體的所有細胞都是由原有細胞分裂產(chǎn)生的

2、生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程：19世紀末，歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細胞膜進入細胞，于是他提出：膜是由脂質(zhì)組成的。20世紀初，科學家第一次將膜從哺乳動物的紅細胞中分離出來，化學分析表明，膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。1925年，兩位荷蘭科學家用丙酮從人的紅細胞中提取脂質(zhì)，在空氣一水界面上鋪展成單分子層，測得單分子層的面積恰為紅細胞表面積的2倍。由此他們得出的結(jié)論是細胞膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層。1959年，羅伯特森在電鏡下看到了細胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結(jié)構(gòu)，并大膽地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白質(zhì)--脂質(zhì)--蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，電鏡下看到的中間的亮層是脂質(zhì)分子，兩邊的暗層是蛋白質(zhì)分子，他把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)。1970年，科學家用熒光標記的小鼠細胞和人細胞融合的實驗，以及相關(guān)的其他實驗證據(jù)表明細胞膜具有流動性。1972年，桑格和尼克森提出的為流動鑲嵌模型大多數(shù)人所接受。3、光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：（1）普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣；（2）梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進行光合作用時光能轉(zhuǎn)換為化學能；（3）薩克斯通過實驗證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉；（4）恩格爾曼采用水綿、好氧細菌和極細光束進行對照實驗，發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體；（5）魯賓和卡門采用同位素標記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水；（6）卡爾文采用同位素標記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑。4、酶的發(fā)現(xiàn)過程（1）巴斯德提出釀酒的發(fā)酵是由于酵母細胞的存在；（2）李比希認為引起發(fā)酵的是酵母細胞的某些物質(zhì)，在酵母菌死亡后細胞破裂這些物質(zhì)才能起作用；（3）畢希納發(fā)現(xiàn)了酵母細胞的一些物質(zhì)可以將葡萄糖轉(zhuǎn)化成酒精，他將這些物質(zhì)稱為釀酶；（4）薩姆納提純脲酶，并證明了脲酶是蛋白質(zhì)；（5）切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少部分RNA也是酶?！驹斀狻緼、在膜的探究歷程中，歐文頓發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)更易透過細胞膜，提出膜是由脂質(zhì)構(gòu)成的，A正確；B、在酶本質(zhì)的探索中，薩姆納用丙酮作溶劑從刀豆種子中提取出脲酶并證明其是蛋白質(zhì)，B正確；C.在細胞學說的建立過程中，魏爾肖提出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞，這是對細胞學說進行的補充，C錯誤；D.恩格爾曼用透過三棱鏡的光照射水綿，發(fā)現(xiàn)大量的好氧細菌聚集在紅光和藍紫光區(qū)域，D正確。故選C。【點睛】本題考查細胞學說、酶、光合作用和生物膜的探索歷程，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象，需要考生在平時的學習過程中注意積累。25.生殖隔離是新物種形成的標志，生殖隔離的形成包括

①動物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配

②植物因開花季節(jié)和形態(tài)不同而不能交配③動物胚胎發(fā)育早期死亡④產(chǎn)生的雜種后代沒有生育能力⑤生物基因頻率的改變A．①②⑤

B．①②③④C．①②④⑤

D．①②③

參考答案：B26.下圖是某哺乳動物的成熟紅細胞，其中能正確表示在一定O2濃度范圍內(nèi)，K＋進入該細胞的速度與O2濃度關(guān)系的是

()參考答案：A27.M13絲狀噬菌體的遺傳物質(zhì)是單鏈閉合的DNA，以下敘述正確的是A.M13的DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)B.M13的DNA復制過程涉及堿基互補配對C.可用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)M13以標記蛋白質(zhì)D.M13的核糖體是合成蛋白質(zhì)外殼的場所參考答案：B【分析】根據(jù)題干信息分析，M13絲狀噬菌體的遺傳物質(zhì)是單鏈閉合的DNA，其基本單位是四種脫氧核苷酸，不同的脫氧核苷酸之間通過磷酸二酯鍵相連?！驹斀狻縈13的DNA分子是單鏈的，因此其嘌呤數(shù)不一定等于嘧啶數(shù)，A錯誤；M13的DNA復制過程是親本DNA形成子代DNA的過程，該過程涉及到堿基互補配對現(xiàn)象，B正確；M13絲狀噬菌體是病毒，沒有獨立生存的能力，不能用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)，C錯誤；M13絲狀噬菌體是病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，其不可能有核糖體，D錯誤。28.噬菌體、大腸桿菌、水稻和青蛙等生物體結(jié)構(gòu)或細胞中都具有的糖是（

）A．脫氧核糖

B．纖維素

C．肌糖原

D．乳糖參考答案：A29.下列有關(guān)生態(tài)學問題的敘述中，不正確的是（

）

A．生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié)B．生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性C．食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著這種渠道進行D．生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級越高的生物，獲得的能量越少，所以體型越小參考答案：D30.關(guān)于人體細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A．在細胞核內(nèi)RNA能傳遞和表達遺傳信息B．核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所C．線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜D．高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體形成有關(guān)參考答案：C31.人類的膚色由A/a、B/b、E/e三對等位基因共同控制，A/a、B/b、E/e位于三對同源染色體上，AABBEE為黑色，aabbee為白色，其他性狀與基因型的關(guān)系如圖所示，即膚色深淺與顯性基因個數(shù)有關(guān)，如基因型為AaBbEe、AABbee與aaBbEE等與含任何三個顯性基因的膚色一樣。若雙方均為含3個顯性基因的雜合體婚配(AaBbEe×AaBbEe)，則子代膚色的基因型和表現(xiàn)型分別有多少種（

）A.27,7

B.16,9

C.27,9

D.16,7參考答案：A32.以下實驗材料中，可用于觀察減數(shù)分裂的是A.蝗蟲精巢

B.菠菜葉片

C.蠶豆根尖

D.蛙的紅細胞參考答案：A試題分析：減數(shù)分裂發(fā)生在精巢、睪丸和卵巢中，選A考點：本題考查減數(shù)分裂相關(guān)知識，意在考查考生分析和推理能力。33.最近，全球都在預防“豬流感”，如果某人不慎感染H1N1病毒，請問最好的治療方法是注射（

）A．H1N1病毒疫苗

B．H1N1病毒外毒素

C．H1N1病毒抗原

D．H1N1病毒抗體參考答案：D34.如圖所示為某動物卵原細胞中染色體組成情況，該卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的一個極體的染色體組成是1、3，則卵細胞中染色體組成是()A．2、4

B．1、3

C．1、3或2、4

D．1、4或2、3參考答案：C35.洋蔥是常用的生物學實驗材料。下列有關(guān)實驗中不能達到預期目的的是()A.用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮做實驗材料，觀察DNA、RNA在細胞中的分布B.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作為實驗材料，觀察植物細胞的質(zhì)壁分離C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作為實驗材料，觀察細胞中的線粒體D.用洋蔥根尖作為實驗材料，觀察染色體數(shù)目發(fā)生改變的細胞參考答案：C試題分析：洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮無色，可用甲基綠吡羅紅進行染色來觀察DNA、RNA在細胞中的分布，A項正確；紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡，因其細胞液中含有色素而呈現(xiàn)紫色，不用染色便可清楚觀察到液泡體積的變化，因此可用于觀察植物細胞的質(zhì)壁分離，B項正確；紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞呈現(xiàn)紫色，會對觀察細胞中的線粒體產(chǎn)生干擾，因此不能用于觀察細胞中的線粒體，C項錯誤；洋蔥根尖的分生區(qū)細胞具有旺盛的分裂能力，可用于觀察染色體數(shù)目發(fā)生改變的細胞，D項正確。考點：本題考查觀察DNA和RNA在細胞中的分布、探究植物細胞的吸水和失水、用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體、低溫誘導植物染色體數(shù)目變化的實驗的相關(guān)知識，意在考查學生能理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。36.S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體，而R型菌株卻無致病性。下列有關(guān)敘述正確的是(

)A．S型細菌再次進入人體后可刺激記憶B細胞中某些基因的表達B．S型細菌與R型細菌致病性的差異是細胞分化的結(jié)果C．肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質(zhì)D．高溫處理過的S型細菌蛋白質(zhì)因變性而不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)參考答案：A37.當細胞處于饑餓狀態(tài)時，可水解自身生物大分子，產(chǎn)生營養(yǎng)成分，供細胞急需。在此過程中起積極作用的細胞器是（

）

A.線粒體

B.高爾基體

C.溶酶體

D.核糖體參考答案：C略38.嘗過梅子的人看到或想到酸梅時唾液會大量分泌。下列敘述不正確的是（

）A.該過程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)B.該反射活動的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢和它所支配的唾液腺C.調(diào)節(jié)唾液分泌過程中有局部電流的產(chǎn)生和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放D.該過程有完整的反射弧，需要中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與參考答案：A【分析】1、非條件反射是指人生來就有的先天性反射。是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。膝跳反射、眨眼反射、縮手反射、嬰兒的吮乳、排尿反射等都非條件反射。梅子是一種很酸的果實，一吃起來就讓人口水直流。這種反射活動是人與生俱來、不學而能的，因此屬于非條件反射。

2、條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式。多次吃過梅子的人，當他看到梅子的時候，也會流口水。這就是他在曾經(jīng)吃過梅子流口水的基礎(chǔ)上都能完成的，因此是條件反射。【詳解】嘗過梅子的人看到或想到酸梅時唾液會大量分泌，其調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)，A錯誤；該反射活動的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢和它所支配的唾液腺，B正確；該過程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)唾液分泌的過程中有局部電流的產(chǎn)生和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，C正確；該過程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)，該過程有完整的反射弧，需要中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與，D正確。故選A?！军c睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和結(jié)果基礎(chǔ)，掌握神經(jīng)沖動的產(chǎn)生過程及興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程；掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)的具體過程，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。?39.下圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程，①～⑦代表各種物質(zhì)，甲、乙代表兩種細胞器。圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強度變化的曲線。據(jù)圖回答下列問題：（1）若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)中，則圖中⑥→⑤→⑥的循環(huán)______________（填“能”或“不能”）進行，原因是_______________________________________________。（2）當光照強度處于圖2中的D點時，圖1中⑦的去向是______________________。（3）如果使用相同強度的綠光進行實驗，圖2中C點的位置將______________（填“上移”“下移”或“不變”）。（4）將陽光下正常生長的植物迅速移入暗室，圖1中C3含量短時間內(nèi)會_________。參考答案：

(1).不能

(2).沒有光反應(yīng)提供的ATP與【H】，暗反應(yīng)不能進行

(3).擴散到線粒體和外界（或一部分用于有氧呼吸，其余釋放到大氣中）

(4).上移

(5).增加試題分析：依據(jù)圖1中甲、乙的形態(tài)結(jié)構(gòu)等信息準確判斷甲、乙所示細胞器的名稱，進而以甲中箭頭的指向為切入點，圍繞光合作用過程的相關(guān)知識準確判斷甲中各數(shù)字所示的物質(zhì)名稱。乙圖中CO2釋放量表示凈光合速率，根據(jù)曲線的變化趨勢，分析曲線上各字母所蘊含的生物學信息。在此基礎(chǔ)上，圍繞題意信息，對各問題情境進行分析解答。(1)圖1中的甲為葉綠體，乙為線粒體，其中的①?⑦分別代表H2O、[H]、ATP、ADP和Pi、C3、C5、O2。若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)中，因沒有光照，光反應(yīng)不能進行，沒有光反應(yīng)提供的ATP和[H]，所以暗反應(yīng)不能進行。因圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)屬于暗反應(yīng)范疇，所以也不能進行。(2)當光照強度處于圖2中D點時，CO2的釋放量為最大的負值，說明其光合作用速率大于呼吸作用速率，因此圖1中⑦所示的O2的去向是擴散到線粒體和外界（或一部分用于有氧呼吸，其余釋放到大氣中）。(3)結(jié)合對(2)的分析可知：圖2中C點所對應(yīng)的光照強度為光飽和點（光合作用速率達到最大值時所需要的最小光照強度）。如果使用相同強度的綠光進行實驗，因葉綠體中的色素分子幾乎不吸收綠光，因此光合作用速率減弱，圖2中C點的位置將上移。(4)將陽光下正常生長的植物迅速移入暗室，因光反應(yīng)停止，不再有ATP和[H]的生成，導致暗反應(yīng)中C3的還原受阻，不在消耗C3，而短時間內(nèi)CO2和五碳化合物結(jié)合，繼續(xù)形成C3，所以圖1中C3含量短時間內(nèi)會增加?！军c睛】本題以圖文結(jié)合的形式，考查學生對光合作用、細胞呼吸及其影響因素等知識的理解能力。解答此類問題需熟練掌握相關(guān)的基本過程，更主要的是能夠準確識別圖1中甲、乙所示細胞器的名稱、各數(shù)字所代表的物質(zhì)名稱及其箭頭的含義，明確圖2中縱、橫坐標的含義，找出縱、橫坐標及各種變量之間的關(guān)系及其曲線的變化趨勢；挖掘圖中隱含的信息，再聯(lián)系教材相關(guān)的生物學基礎(chǔ)知識進行推理、判斷，得出結(jié)論。40.玉米非糯性基因(A)對糯性基因(a)是顯性，A-、a-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失(缺失區(qū)段不包括A和a基因)，缺失不影響減數(shù)分裂過程。為驗證染色體缺失的花粉不育，而染色體缺失的雌配子可育，現(xiàn)有AA、Aa、aa、AA-、A-a、aa-共6種玉米植株，下列哪種實驗方案最合適A.aa(♂)×A-a(♀)、aa(♀)×A-a(♂) B.aa-(♂)×Aa(♀)、aa-(♀)×Aa(♂)C.aa(♂)×AA-(♀)、aa(♀)×AA-(♂) D.A-a(♂)×A-a(♀)參考答案：A【分析】根據(jù)題干信息分析，已知染色體缺失不影響減數(shù)分裂過程，現(xiàn)通過實驗證明染色體缺失的花粉不育，而染色體缺失的雌配子可育，即相同基因型的缺失配子，雌配子可育而雄配子不可育，據(jù)此答題?！驹斀狻咳羧旧w缺失的花粉不育，而染色體缺失的雌配子可育，則aa(♂)×A-a(♀)，后代雌雄性都表現(xiàn)為非糯性：糯性=1:1，而反交實驗aa(♀)×A-a(♂)，后代都表現(xiàn)為糯性，A正確；無論染色體缺失的花粉是否可育，aa-(♂)×Aa(♀)、aa-(♀)×Aa(♂)正反交實驗的結(jié)果都相同，都表現(xiàn)為非糯性：糯性=1:1，B錯誤；無論染色體缺失的花粉是否可育，aa(♂)×AA-(♀)、aa(♀)×AA-(♂)正反交實驗的結(jié)果都相同，都表現(xiàn)為非糯性，C錯誤；無論染色體缺失的花粉是否可育，A-a(♂)×A-a(♀)的結(jié)果都表會出現(xiàn)非糯性和糯性，D錯誤。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某實驗小組自己動手制作腐乳，他們精心選擇豆腐，切成豆腐塊。放置在籠屜中，控制溫度在15～18℃，并保持一定的濕度，幾天后發(fā)現(xiàn)豆腐塊表面已長滿毛霉，然后就把長滿毛霉的豆腐塊分層擺放在瓶中，嚴格控制每層的鹽用量保證均衡。3天后取出，加入配制的鹵湯，控制酒精含量為30%，經(jīng)過一段時間后取出食用，發(fā)現(xiàn)與商店里賣的有很大的差別，發(fā)現(xiàn)腐乳咸味不均勻，表面還長了一層黃色的某種微生物，難以下咽。(1)、請你幫他們改正制作過程中的四處錯誤。①____________________________________________（2分）②____________________________________________（2分）③____________________________________________（2分）④____________________________________________（2分）(2)、毛霉的代謝類型是__________（2分），其生殖方式是_________（2分）。在毛霉的發(fā)酵過程中，現(xiàn)代腐乳的生產(chǎn)和家庭生產(chǎn)的腐乳有很大的不同，主要區(qū)別是：_________________________________________________。（3分）參考答案：(1)①加鹽應(yīng)該是隨著層數(shù)的加高而增加鹽量②加鹽腌制的時間過短，應(yīng)為8天左右③腌制的過程中有黃色微生物出現(xiàn)說明了鹽量太少，沒有抑制其他微生物的生長④酒精濃度控制的太高，應(yīng)該為12%左右(2)異養(yǎng)需氧型孢子生殖現(xiàn)代腐乳生產(chǎn)是在嚴格無菌的條件下，將優(yōu)良的毛霉菌種直接接種到豆腐上，避免其他菌種的污染42.光合作用和細胞呼吸是植物體的重要生理功能，請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）在甲圖的葉綠體中物質(zhì)Ⅰ是______________。與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中呼吸過程中特有的步驟是_________(填數(shù)字)。②過程的發(fā)生場所是_________。（2）乙圖中由a圖分析知，圖中曲線1、2、3中代表凈光合作用的是_________；最有利于植物生長的溫度為________，理由是____________________________。植物體處于A點時的溫度下能否有有機物的積累？____________________(填“能”或“否”)。（3