版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2022安徽省合肥市開(kāi)城中學(xué)高二化學(xué)模擬試題含解析一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題4分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求,共60分。)1.合成氨生產(chǎn)過(guò)程采取的措施與化學(xué)平衡移動(dòng)原理無(wú)關(guān)的是()A.選擇適當(dāng)?shù)臏囟菳.增大體系壓強(qiáng)C.使用鐵觸媒作催化劑D.不斷分離液氨參考答案:C解析:催化劑只能改變反應(yīng)速率,對(duì)平衡移動(dòng)無(wú)影響。2.改變反應(yīng)條件使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)時(shí),下列變化中正確的是
(
)A.生成物濃度一定增大
B.生成物的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)一定增大C.反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率一定增大
D.某生成物的產(chǎn)率可能提高參考答案:D3.下列食品添加劑與其說(shuō)明錯(cuò)誤的是()A.食醋﹣﹣酸味劑B.亞硝酸鈾﹣﹣咸味劑C.碳酸氫鈉﹣﹣疏松劑D.苯甲酸﹣﹣防腐劑參考答案:
考點(diǎn):常見(jiàn)的食品添加劑的組成、性質(zhì)和作用..專題:有機(jī)化合物的獲得與應(yīng)用.分析:A.醋酸具有酸味,能用作調(diào)味品;B.亞硝酸鹽具有毒性,不能用作調(diào)味品;C.碳酸氫鈉受熱能分解生成二氧化碳;D.苯甲酸具有防腐性.解答:解:A.醋酸具有酸性,具有酸味,能作調(diào)味品,具有調(diào)味的作用,對(duì)人體健康沒(méi)有危害,故A正確;B.亞硝酸鹽具有毒性,不能用作調(diào)味品,故B錯(cuò)誤;C.碳酸氫鈉受熱能分解生成二氧化碳,可以使食品變得疏松,能用作疏松劑,故C正確;D.苯甲酸具有防腐性,可以用作防腐劑,故D正確.故選B.點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的用途,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行,題目難度不大.4.A元素的陽(yáng)離子與B元素的陰離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),有關(guān)兩元素的下列敘述:①原子半徑A>B;
②離子半徑A>B;
③A的正價(jià)與B的負(fù)價(jià)絕對(duì)值一定相等;④電負(fù)性A<B;
⑤第一電離能A>B其中正確的組合是(
)A.①④
B.①②③
C.①④⑤
D.②③⑤參考答案:A5.經(jīng)測(cè)定C3H7OH和C6H12組成的混合物中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%,則此混合物中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為()A.78% B.22% C.14% D.13%參考答案:C考點(diǎn):元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算.專題:計(jì)算題.分析:C3H7OH中含有O元素,根據(jù)混合物中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%,計(jì)算出C3H7OH和C6H12的質(zhì)量分?jǐn)?shù),再結(jié)合化學(xué)式計(jì)算出C3H7OH和C6H12中所含H元素在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù),二者之和混合物中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為H%.解答:解:C3H7OH中O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為.所以混合物中C3H7OH質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=30%,所以混合物中C6H12的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1﹣30%=70%.混合物中C3H7OH含H元素在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×30%=4%,混合物中C6H12含H元素在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×70%=10%,所以混合物中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為H%=4%+10%=14%.故選:C.點(diǎn)評(píng):考查質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,難度中等,關(guān)鍵根據(jù)氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)結(jié)合C3H7OH化學(xué)式計(jì)算混合物中C3H7OH質(zhì)量分?jǐn)?shù)6.2008年我國(guó)的“神舟七號(hào)”宇宙飛船搭載3名宇航員順利升空,并成功實(shí)現(xiàn)宇航員太空行走。火箭和飛船升空所需的巨大能量可由下列化學(xué)反應(yīng)提供:C2H8N2+2N2O4==2CO2↑+3N2↑+4H2O。有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B.反應(yīng)中碳元素的化合價(jià)降低C.氧化劑是N2O4
D.該反應(yīng)不是氧化還原反應(yīng)參考答案:C略7.pH為3的FeCl3溶液、pH為11的Na2CO3溶液和pH為3的鹽酸中由水電離出來(lái)的H+的濃度分別為:C1、C2、C3它們之間的關(guān)系是
A.C1<C2<C3
B.C1=C2>C3
C.C1>C2>C3
D.無(wú)法判斷參考答案:B8.下列同學(xué)飲食習(xí)慣科學(xué)的是A.為防止變胖,炒菜時(shí)不放油
B.多吃肉,少吃蔬菜水果C.多飲用純凈水,少飲用礦泉水
D.合理攝入糖類、油脂等,注意膳食平衡參考答案:D略9.食品香精菠蘿酯的生產(chǎn)路線(反應(yīng)條件略去)如下:下列敘述錯(cuò)誤的是()A.步驟(1)產(chǎn)物中殘留的苯酚可用FeCl3溶液檢驗(yàn)B.苯酚和菠蘿酯均可與酸性KMnO4溶液發(fā)生反應(yīng)C.苯氧乙酸和菠蘿酯均可與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)D.步驟(2)產(chǎn)物中殘留的烯丙醇可用溴水檢驗(yàn)參考答案:D 10.硫酸工業(yè)中,在催化反應(yīng)室中裝有熱交換器。采用熱交換器的好處是()①充分利用熱量,降低能耗②促使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),提高產(chǎn)率③減少熱量及環(huán)境污染④提高最終產(chǎn)品的純度A.① B.①② C.①②③ D.①②③④參考答案:C解析:使用熱交換器能充分利用熱量,減少熱量對(duì)環(huán)境的污染。SO2轉(zhuǎn)化為SO3是放熱反應(yīng),溫度降低有利于平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)。11.賞心悅目的雕花玻璃是用下列物質(zhì)中的一種對(duì)玻璃進(jìn)行刻蝕而制成的。這種物質(zhì)是()A.鹽酸
B.氫氟酸
C.燒堿
D.純堿參考答案:B略12.某化合物6.4g在氧氣中完全燃燒,只生成8.8gCO2和7.2gH2O。下列說(shuō)法正確的是A.該化合物僅含碳、氫兩種元素
B.該化合物中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為1:2C.無(wú)法確定該化合物是否含有氧元素
D.該化合物中一定含有氧元素參考答案:D略13.進(jìn)行一氯取代反應(yīng)后,只能生成三種沸點(diǎn)不同的產(chǎn)物的烷烴是
(
)
A.(CH3)2CHCH2CH2CH3
B.(CH3CH2)2CHCH3
C.(CH3)2CHCH(CH3)2
D.(CH3)3CCH2CH3參考答案:D略14.下列離子方程式表達(dá)正確的是A.用惰性電極電解熔融氯化鈉:B.用氫氧化鈉溶液除去鋁表面的氧化膜:C.用稀氫氧化鈉溶液吸收二氧化氮:D.用食醋除去水瓶中的水垢:參考答案:B略15.下列化合物①NaHCO3,②Al(OH)3
③AlCI3,④H2N-CH2-COOH,⑤Na2CO3
跟鹽酸和氫氧化鈉溶液都能反應(yīng)的是
A.②③④
B.①②④
C.①②③
D.②④⑤
參考答案:B略二、實(shí)驗(yàn)題(本題包括1個(gè)小題,共10分)16.(16分)化學(xué)課外興趣小組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里制取的乙烯中?;煊猩倭康亩趸?,老師啟發(fā)他們并由他們自己設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)圖以確認(rèn)上述混合氣體中有C2H4和SO2。已知裝置II的目的是為了除去SO2?;卮鹣铝袉?wèn)題:(1)I、II、III、IV裝置可盛放的試劑是I
;II
;III
;IV
(將下列有關(guān)試劑的序號(hào)填入空格內(nèi))。A.品紅溶液
B.NaOH溶液
C.濃硫酸
D.酸性KMnO4溶液(2)能說(shuō)明SO2氣體存在的現(xiàn)象是
。(3)使用裝置I的目的是
。(4)使用裝置III的目的是
。(5)確定含有乙烯的現(xiàn)象是
。參考答案:(每空2分,共16分)(1)A
B
A
D(2)I中品紅溶液褪色。(3)檢驗(yàn)SO2氣體(4)檢驗(yàn)SO2氣體是否被除干凈(5)III中品紅溶液不褪色,IV中酸性高錳酸鉀溶液褪色略三、綜合題(本題包括3個(gè)小題,共30分)17.向盛有硫酸銅水溶液的試管里加入氨水,首先形成難溶物,繼續(xù)添加氨水,難溶物溶解得到深藍(lán)色的透明溶液。(1)下列對(duì)此現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是
A.反應(yīng)后溶液中不存在任何沉淀,所以反應(yīng)前后Cu2+的濃度不變B.沉淀溶解后,將生成深藍(lán)色的配合離子[Cu(NH3)4]2+C.在[Cu(NH3)4]2+中,且Cu2+給出孤對(duì)電子,NH3中的N原子提供空軌道D.向反應(yīng)后的溶液中加入乙醇,溶液沒(méi)有發(fā)生變化,因?yàn)閇Cu(NH3)4]2+不會(huì)與乙醇發(fā)生反應(yīng)(2)寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的離子方程式①
;②
;(3)[Cu(NH3)4]2+的中心離子是
,配體是
;(4)[Cu(NH3)4]2+具有對(duì)稱的空間構(gòu)型,[Cu(NH3)4]2+中的兩個(gè)NH3被兩個(gè)Cl-取代,能得到兩種不同結(jié)構(gòu)的產(chǎn)物,則[Cu(NH3)4]2+的空間構(gòu)型為
。參考答案:(1)B(2)Cu2++2NH3·H2O=Cu(OH)2↓+2NH4+
Cu(OH)2+4NH3=[Cu(NH3)4]2++2OH-
(3)Cu2+
NH3
(4)平面正方形
略18.書寫下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式①2,6-二甲基-4-乙基辛烷:
②間三甲苯③2-甲基-1-戊烯:④分子式為C8H10的芳香烴,苯環(huán)上的一溴取代物只有一種,在右側(cè)寫出該芳香烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。⑤戊烷(C5H12)的某種同分異構(gòu)體只有一種一氯代物,在右側(cè)試書寫它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。參考答案:①
②③
④⑤19.(8分,每空2分)已知可逆反應(yīng):M(g)+N(g)P(g)+Q(g)△H>0,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。⑴在某溫度下,反應(yīng)物的起始濃度分別為:c(M)=1mol·L-1,c(N)=2.4mol·L-1,達(dá)到平衡后,M的轉(zhuǎn)化率為60%,此時(shí)N的轉(zhuǎn)化率為
。⑵若反應(yīng)溫度升高,M的轉(zhuǎn)化率
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 氣體交易合同范本
- 黑龍江省房屋買賣合同范例
- 粉煤灰采購(gòu)合同格式
- 熱處理材料供應(yīng)合同范本
- 二手房屋買賣合同的補(bǔ)充協(xié)議
- 全面慶典服務(wù)協(xié)議
- 計(jì)件工合同的權(quán)益維護(hù)
- 商務(wù)咨詢合同書范本
- 船舶工程勞務(wù)分包合同格式
- 砂石購(gòu)銷合同糾紛
- 春節(jié)人員流失預(yù)控方案
- 《孔乙己》改編劇本
- 化工自動(dòng)化控制儀表作業(yè)安全操作資格培訓(xùn)教材課件
- 繪畫心理治療專家講座
- 合同Amazon店鋪代運(yùn)營(yíng)協(xié)議模板
- 小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)課贛教三年級(jí)上冊(cè)主題一唱響嘹亮的隊(duì)歌勇敢前進(jìn)
- 拉丁字母字體造型規(guī)律課件
- 《穿井得一人》《桑中生李》閱讀練習(xí)及答案
- 五年級(jí)下冊(cè)第三單元百年追夢(mèng)復(fù)興中華《不甘屈辱奮勇抗?fàn)?虎門銷煙》教案
- 裝飾裝修工程重點(diǎn)、難點(diǎn)分析及解決方案
- 2022年《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》期末試卷及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論