福建省福州市民族中學(xué)2022年高一語文測試題含解析

福建省福州市民族中學(xué)2022年高一語文測試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）閱讀下面的文章，完成15～17題。重金屬污染防治背后：被保護的科研秘密趙一海①盡管確立了“15％”的削減目標(biāo)，鎖定了“4452家重點企業(yè)”，但新近出臺的《重金屬污染綜合防治“十二五”規(guī)劃》，仍沒有完全消弭公眾對于重金屬污染的追問，這超過四千家重點防控企業(yè)姓甚名誰，仍未見公開披露。②早在2005年，謝學(xué)錦院士便向湖南有關(guān)部門告知“湘江流域要出大問題了”，結(jié)果未獲重視。數(shù)年之后，湘江沿岸接連爆發(fā)重金屬中毒事件，一語成讖。③由中科院地理科學(xué)與資源研究所相關(guān)人士向南方周末記者提供的多篇學(xué)術(shù)論文顯示，數(shù)年前，科學(xué)家早就預(yù)警，遍及廣東、廣西、湖南的多個礦區(qū)存在大量砷渣廢棄，而礦區(qū)周圍的農(nóng)作物重金屬含量超標(biāo)高達百倍。然而，與88歲的謝院士一樣，研究者們的努力無一例外地遭受冷遇。④“無法對公眾傳播學(xué)術(shù)成果，我們只能表示遺憾。”另一位年邁的中國工程院院士在電話里語調(diào)寥落。⑤時至今日，堅持汞污染研究30年的王起超不無遺憾地表示——“目前，對汞的生產(chǎn)、進口、加工、利用、排放情況還處于底數(shù)不清的狀態(tài)，基礎(chǔ)統(tǒng)計數(shù)據(jù)或不完整，或相互支持性差”。他甚至斷言，“當(dāng)前中國汞污染研究已經(jīng)嚴重滯后于形勢要求”。⑥一位環(huán)保觀察者如是總結(jié)：“對于早期科研，堅持不夠，投入不夠，兩條先期治理的江河沒有帶來普適的經(jīng)驗，僅僅留下沉痛的教訓(xùn)?！雹叨槍ο鄬﹄[形的土壤污染，謝學(xué)錦院士表示，“在以往難以獲得與水體同等的重視，甚至我們的理解都有偏差”。⑧盡管在1980年代中期，便有學(xué)者在長江三角洲地區(qū)開展土壤環(huán)境與肝癌死亡率的關(guān)聯(lián)研究。此后陸續(xù)展開的調(diào)研結(jié)果表明，重金屬元素失調(diào)與區(qū)域性腫瘤高發(fā)有明顯關(guān)聯(lián)。⑨但土地的“健康標(biāo)準(zhǔn)”，整整遲到了十年——1995年國家頒布《土壤質(zhì)量環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)》，甚至全面摸清全國土壤“家底”的時機也被一再推后。⑩針對摸清重金屬“家底”，謝學(xué)錦院士還有過遠期構(gòu)想，調(diào)研范圍甚至擴及整個生態(tài)系統(tǒng)。此種思路，得到了多數(shù)人士的支持，尤其是“大氣的重金屬污染不能再被忽視”，而以汞為代表的大氣重金屬污染被重視，甚至來自國際壓力，因為“可能排放到大氣環(huán)流之中，進而引發(fā)全球影響?！雹显缭诼?lián)合國環(huán)境署第25屆理事會上，中國政府便對一項關(guān)于全球汞問題的具有法律約束力的國際文書的決議表示支持，著手對燃煤電廠大氣汞排放進行控制。⑿“除開早期針對飲水砷中毒的人道援助之外，國際社會對中國重金屬污染的關(guān)注，僅限于大氣汞污染，”馬軍坦承，“重金屬問題不可能像生物多樣性等其他環(huán)境問題，國際社會會認為這是完全的中國內(nèi)政，需要我們自己解決?！?011年03月14日

南方新聞網(wǎng)15.縱觀全文，我國重金屬污染的嚴重性表現(xiàn)在哪些方面？（6分）

16.文題中“被保護的科研秘密”的含義是什么？作者對此持什么態(tài)度。（6分）

17.探究：結(jié)合文意，你認為我國重金屬污染防治應(yīng)該采取哪些措施。（6分）

參考答案：15.受污染的地域廣，全國很多地區(qū)出現(xiàn)污染；被污染的領(lǐng)域廣，涉及土壤、大氣和水等；已經(jīng)嚴重危及到人民的健康；已經(jīng)引起國際社會的抗議。（前三點，每點2分，最后一點1分，滿6分為止）16.含義是說這方面的研究成果難以公開和推廣；作者對此持否定態(tài)度。（每點3分）17.對于早期科研，要堅持到底，加大投入；要暢通對公眾傳播學(xué)術(shù)成果的通道，增大信息的透明度；國家要明確污染標(biāo)準(zhǔn)制定好規(guī)劃；要借鑒國際先進經(jīng)驗并尋求國際幫助。（答對任意3點皆可，每點2分）

略2.現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1－3題?！凹兇狻币挼谩昂寐曇簟睆堫U武

最近，《中國好聲音》的出現(xiàn)既贏得了諸多關(guān)注和好評，也引發(fā)了對于選手身份、經(jīng)歷等方面的爭議。好評和爭議交錯，熱播和分歧共存，這其實是中國近年來選秀文化發(fā)展變化狀況的折射，也是中國電視文化新的變化的投影。中國的選秀文化經(jīng)過了2005年以后的第一波高潮之后，在相當(dāng)程度上進入了困局。一是打造超級明星的功能業(yè)已減退，通過選秀為公眾所認識越來越難。這既是近年來唱片業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)時代的轉(zhuǎn)型問題所致，也是由于歌手的形象風(fēng)格接近，觀眾的印象模糊，難以脫穎而出，通過選秀的夢想舞臺選出青春偶像的情況已經(jīng)不再出現(xiàn)。二是觀眾的新奇感消退之后，對于選秀的形式相當(dāng)熟悉，各個電視臺的選秀節(jié)目又都有重復(fù)之嫌，使得觀眾產(chǎn)生了審美疲勞，造成了選秀節(jié)目的瓶頸。倒是《中國達人秀》才藝無門檻，感人的故事是其最獨特之處，通過故事和才藝表演的充分結(jié)合，提供感動觀眾的情感空間，成為一個有益的突破。而《中國好聲音》之所以一出現(xiàn)就引發(fā)轟動效應(yīng)，很大程度上是因為它力求超越粉絲和明星的關(guān)系，不靠選手搞噱頭，不靠評委博出位，也不靠龐大陣勢的粉絲投票，而是著力于音樂的專業(yè)性，力圖回到盡可能純粹的音樂的本質(zhì)，力圖讓“好聲音”成為唯才是舉最重要的砝碼。讓劉歡、那英這些當(dāng)代流行歌壇最有聲望的音樂人來指點新人，依據(jù)好聲音來收徒，而選手也可以選擇導(dǎo)師，進入音樂專業(yè)領(lǐng)域深造從而為未來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。這既不同于讓年輕人成為粉絲熱捧的超級明星，也不同于讓普通人在舞臺上一展即畢的走過場。這其實是從普通人中選擇真正的“好聲音”，讓他們得以成為好的歌唱家、藝術(shù)家，讓選秀不再是一下子就實現(xiàn)夢想，也不是僅僅展現(xiàn)夢想，而是讓夢想通過一個專業(yè)的路徑和較為嚴謹?shù)某绦虻靡匝由?，最終成為一個職業(yè)生涯的選擇。將夢想的實現(xiàn)轉(zhuǎn)換為實實在在的修業(yè)和長期的學(xué)習(xí)努力，節(jié)目正是在這一點上贏得了公眾。今天的“80后”、“90后”處在競爭激烈，生活和事業(yè)發(fā)展的壓力較大，而自身的適應(yīng)和抗壓能力相對較弱的矛盾之中。一舉成名的沖動、展示自我的激情如何轉(zhuǎn)化為實實在在的具體路徑，正是青年一代的焦慮所在。選秀節(jié)目尚未從這一方面加以具體的指點，青年的職業(yè)生涯的內(nèi)在需求和成長渴望在《中國好聲音》中卻得到了展現(xiàn)。這很像是一個音樂的職場節(jié)目，對于激勵青少年更好地學(xué)習(xí)，更艱苦地磨練，給他們提供更加積極向上的價值，具有重要的意義。它所標(biāo)舉的腳踏實地實現(xiàn)夢想的路徑是非常值得肯定的正面和積極的價值觀。這里不是夢想止步之處，也不是夢想瞬間實現(xiàn)的地方，而是一個走向夢想實現(xiàn)的起點，一個修業(yè)和鍛煉的開始。幸福感來自奮斗和夢想的力量，而這一切都在公平和公開的程序中進行，這是節(jié)目具有魅力的地方。但這個節(jié)目引起的質(zhì)疑也值得反思。尤其是幾位選手的經(jīng)歷描述引發(fā)了一些爭議，這其實說明，這些年來公眾對于誠信的要求有了更嚴格的標(biāo)準(zhǔn)，也要求電視節(jié)目應(yīng)該有更嚴格的自律，使得出現(xiàn)在屏幕上的選手更為真實。人們越來越不能容忍曾經(jīng)相當(dāng)盛行的“托兒”或者胡亂編造情節(jié)的狀況，因為大家越來越明白，誠信的缺失造成的損害和沖擊是社會無法承受的。只有誠信，社會才能向更高處進發(fā)。年輕一代所需要的是更真實的人生的反映，而不是戲劇化的表演。這其實也給這個優(yōu)秀的節(jié)目一個更為苛刻的要求。只有更加真實，讓每一個選手的過去都經(jīng)得住追問，節(jié)目才可能贏得更多的觀眾。因為只有真實的人的努力和夢想才有價值，這是對“純粹”的另一意義指向，也凸顯了今天社會的必然要求。

（摘編自《人民日報》2012年8月7日）1．下列關(guān)于《中國好聲音》的表述，不正確的一項是（）A．《中國好聲音》的出現(xiàn)贏得了諸多關(guān)注和好評，也引發(fā)了一些爭議，公眾的這些爭議值得反思，引起爭議之處需要改進。B．《中國好聲音》一出現(xiàn)就引發(fā)轟動效應(yīng)，是因為它邀請了劉歡、那英這些當(dāng)代流行歌壇最有聲望的音樂人參與到節(jié)目中來。C．《中國好聲音》讓年輕人的成為好的歌唱家、藝術(shù)家的夢想能夠轉(zhuǎn)換為實實在在的修業(yè)和長期的學(xué)習(xí)努力，因而贏得了公眾。D．選秀節(jié)目對“80后”、“90后”青年一代的焦慮未加具體的指點，《中國好聲音》展現(xiàn)了青年的職業(yè)生涯的內(nèi)在需求和成長渴望。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（

）A．《中國好聲音》一出現(xiàn)就與眾不同，它不靠選手搞噱頭，不靠評委博出位，不靠龐大陣勢的粉絲投票，而是著力于音樂的專業(yè)性。B．《中國好聲音》像是一個音樂的職場節(jié)目，它所標(biāo)舉的腳踏實地實現(xiàn)夢想的路徑是非常值得肯定的正面和積極的價值觀。C．《中國好聲音》里的選手們一旦憑借舞臺上優(yōu)異的綜合表現(xiàn)成為劉歡、那英的學(xué)生，就為他們未來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。D．這些年來公眾對于誠信的要求有了更嚴格的標(biāo)準(zhǔn)，因此《中國好聲音》中幾位選手的經(jīng)歷描述因不夠真實就引發(fā)了一些爭議。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（

）A．《中國好聲音》從普通人中選擇真正的“好聲音”，讓他們的夢想通過一個專業(yè)的路徑和較為嚴謹?shù)某绦虻靡匝由?，最終成為歌唱家。B．今天的青年一代處在競爭激烈，生活和事業(yè)發(fā)展的壓力較大，而自身的適應(yīng)和抗壓能力相對較弱的矛盾之中，這是他們焦慮的因。C．標(biāo)題中的“純粹”一詞在這篇文章中有兩個意義指向：一是《中國好聲音》尋求音樂的本質(zhì)；二是選手們的真實、誠信。D．選手們的經(jīng)歷更加真實，他們的過去都經(jīng)得住追問，只有這樣，《中國好聲音》這個優(yōu)秀的節(jié)目才可能贏得更多的觀眾。參考答案：1．B（“引發(fā)轟動效應(yīng)”是因為節(jié)目著力于音樂的專業(yè)性）2．C（“憑借舞臺上優(yōu)異的表現(xiàn)”錯。應(yīng)是“憑借好聲音”）3．A（“最終成為歌唱家”錯。應(yīng)該是“最終成為一個職業(yè)生涯的選擇”。）

略3.閱讀下面的文字，完成下面小題。葉惠方：傾其所有為蒼生陳曦郭晶羅國金“一個人不能選擇歷史，但可以選擇自己的追求！”這是百歲老人葉惠方常說的一句話，也是對她人生經(jīng)歷的高度概括。葉惠方求學(xué)正值戰(zhàn)火紛飛的年代，她耗時12年，輾轉(zhuǎn)6個省，跋涉幾萬里，歷盡艱辛，沒有落下求學(xué)中的任何一個環(huán)節(jié)，終于拿到北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院的畢業(yè)證書。新中國即將成立之際，葉惠方的叔叔幾經(jīng)周折找到她，準(zhǔn)備帶她去臺灣。沒有一絲猶豫，葉惠方堅定地表示：“我要留下來報效祖國！”隨后，葉惠方師從著名婦產(chǎn)科專家林巧稚，畢生致力于新中國婦產(chǎn)科事業(yè)。1954年，葉惠方來到解放軍總醫(yī)院的前身——軍委直屬機關(guān)醫(yī)院支援工作，一干就是一輩子。40歲時，葉惠方就被譽為婦產(chǎn)科的“一把刀”，在國內(nèi)首次推行“無痛分娩法”，率先實行“產(chǎn)科休養(yǎng)室主任負責(zé)制”，推行一切為病人的“無聲運動”，建立“產(chǎn)前門診分段預(yù)約制”，使婦產(chǎn)科的醫(yī)、教、研一步步走向正規(guī)。之后，為了把“一把刀”變成“多把刀”，葉惠方注重培養(yǎng)青年人才，為更多嶄露頭角的年輕人搭建平臺，自己則從事婦女保健工作的研究。她帶領(lǐng)攻關(guān)小組耗時6年，在全國率先研究“婦女絕經(jīng)后骨質(zhì)疏松病的防治”并取得突破性進展，榮獲國家科技進步三等獎和軍隊科技進步二等獎。對葉惠方來說，患者無論是干部還是群眾，都一視同仁、精心治療。一次，一名懷孕4個月的孕婦轉(zhuǎn)氨酶升高。當(dāng)時，多數(shù)醫(yī)生建議中止妊娠，否則將嚴重危害孕婦的肝臟；如果繼續(xù)妊娠，需服保肝藥，又會影響胎兒。孕婦幾近絕望之時，慕名找到了葉惠方。葉惠萬對所有檢查結(jié)果一一分析后認為，孕婦的轉(zhuǎn)氨酶高不是肝炎造成的，建議她保住孩子，定時隨診。不出所料，這名孕婦后來轉(zhuǎn)氨酶一直停留在一個穩(wěn)定的基數(shù)上，幾個月后生下一個健康的孩子。在葉惠方眼里，為了治病救人，榮譽和地位皆可拋棄。上世紀60年代，國內(nèi)婦產(chǎn)醫(yī)學(xué)界認為，患有心臟病的人禁忌剖宮產(chǎn)，否則，患者會死在手術(shù)臺上，而葉惠方卻在1964年打破了這一禁忌。當(dāng)時內(nèi)分泌科收治了一位患有嚴重心臟病的產(chǎn)婦，危在旦夕。為了挽救產(chǎn)婦和胎兒的生命，葉惠方?jīng)Q定鋌而走險。手術(shù)臺上，膽大心細的葉惠方終于帶著產(chǎn)婦成功闖過“鬼門關(guān)”。1992年，我國開始實行專家門診制度。作為全國知名專家，葉惠方卻堅持看普通門診?！芭侣闊?，不想去辦手續(xù)?！逼鋵崳私馑娜酥?，她是想為患者省點錢。葉惠方不僅時刻想著為患者省錢，甚至有時侯為患者貼錢。1999年春天，已是八旬高齡的葉惠方，接診了一位從外地農(nóng)村趕來的患有先天性肛門閉鎖的小患者。小患者家貧無錢治療。雖然小患者是假肛，大便失禁，可葉惠方卻毫無怨言，將這一家三口帶到自己的家，一住就是兩個多月。一年后，小患者進行第二期手術(shù)，全家三口再次住進葉惠方的家，直到小患者痊愈?；仡櫲~惠方的百年人生，奉獻始終是她一以貫之的人生追求：云南地震，她捐錢；內(nèi)蒙古雪災(zāi)，她捐錢；山東旱災(zāi)，她捐錢。錢捐完了，她就翻箱倒拒，有什么就捐什么。實在找不到適合捐贈的東西，她就捐自己的被子、大衣……2000年，84歲高齡的她乘坐30多個小時的火車硬座到廣州，將時值數(shù)百萬元的祖宅捐給家鄉(xiāng)中學(xué)。幾十年如一日，她堅持為“希望工程”捐款，捐款的次數(shù)太多，以至自己也說不清究竟捐了多少。2000年，葉惠方脫下了白大褂，放下了聽診囂?！拔夷昙o大了，看病慢，怕耽擱病人?！币痪渥詈唵蔚慕忉?，背后卻是對病人最大的負責(zé)。（新華社。有刪改）【相關(guān)鏈接】葉惠方，1917年出生，廣東臺山人，1943年畢業(yè)于北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院，曾任北京協(xié)和醫(yī)院主治醫(yī)師。1954年6月調(diào)入解放軍總醫(yī)院，任婦產(chǎn)科主任、主任醫(yī)師、教授、院專家組成員，是解放軍總醫(yī)院建院首批12名技術(shù)骨干之一。幾十年來，她帶領(lǐng)團隊將解放軍總醫(yī)院婦產(chǎn)科發(fā)展成為國內(nèi)先進、軍隊領(lǐng)先的一流。4．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．新中國即將成立之際，葉惠方拒絕了叔叔帶她去臺灣的“好意”，選擇留下來，因為她早已心有所屬，“報效祖國”就是她堅定無悔的選擇。B．葉惠方注重培養(yǎng)青年人才，甘為人梯，熱衷于為嶄露頭角的年輕人措建平臺，要把自己的“一把刀”變成“多把刀”。C．面對懷孕四個月、轉(zhuǎn)氨酶升高的孕婦，叫惠方提出了與多數(shù)醫(yī)生截然不同的建議，表現(xiàn)出她在醫(yī)學(xué)探索道路上勇于創(chuàng)新的精神。D．身為全國知名專家的葉惠方，為了替患者省錢，以辦手續(xù)麻煩為借口，不設(shè)專家門診，堅持看普通門診。5．葉惠方常說：“一個人不能選擇歷史，但可以選擇自己的追求！”請問，她有哪些追求？結(jié)合材料簡要概括。6．葉惠方是怎樣處理治病救人與自身名利的關(guān)系的？請結(jié)合材料并聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)勀愕目捶?。參考答案?．C5．①不畏艱辛，努力求學(xué)，追求精湛醫(yī)術(shù)。②不求安逸，堅定執(zhí)著，追求報效國家。③不落窠臼，勤于鉆研，追求醫(yī)學(xué)創(chuàng)新。④不分人等，一視同仁，追求醫(yī)者仁心。⑤不求名利，胸懷大愛，追求奉獻人生。6．①葉惠方以治病救人為天職，始終把病人利益放在第一位，視個人名利為浮云。為了治病救人，個人名譽、地位皆可舍棄；不僅時刻想著為病人省錢，甚至為患者貼錢。②葉惠方的從醫(yī)人生，彰顯了醫(yī)者的仁愛之心和高尚的職業(yè)道德。患者至上是葉惠方治病救人堅守的原則，淡泊名利是葉惠方追求的人生境界，在醫(yī)患關(guān)系緊張的當(dāng)下，葉惠方無疑是眾多醫(yī)者學(xué)習(xí)的榜樣。4．試題分析：從文意看選項所列的內(nèi)容“面對懷孕四個月、轉(zhuǎn)氨酶升高的孕婦，叫惠方提出了與多數(shù)醫(yī)生截然不同的建議”，要表現(xiàn)的是傳主的“患者無論是干部還是群眾，都一視同仁、精心治療”。5．試題分析：這是一道分析作者在文中的觀點的題目，答題時注意審清題干，然后鎖定區(qū)位，概括文意作答，此題是綜合信息篩選的題目，抓住題干中“追求”，立足全文從追求精湛醫(yī)術(shù)、報效國家、醫(yī)學(xué)創(chuàng)新、醫(yī)者仁心、奉獻人生的角度進行概括。6．試題分析：此題是一道探究題，探究的是“葉惠方是怎樣處理治病救人與自身名利的關(guān)系的”首先根據(jù)原文進行概括：始終把病人利益放在第一位，視個人名利為浮云。然后列舉事例進行分析最后談自己的看法。對這種精神進行評價。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面內(nèi)容，完成各題。晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米咏窦倍笞邮枪讶酥^也然鄭亡子亦有不利焉?！痹S之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ！蹲髠鳌?.對下列句子中加點的詞的解釋，含有不正確的一項是()A.臣之壯也，猶不如人。猶：仍然

敢以煩執(zhí)事

敢：冒昧B.焉用亡鄭以陪鄰

陪：增加

朝濟而夕設(shè)版焉

濟：渡河C.夫晉，何厭之有？

厭：滿足

又欲肆其西封

封：疆界D.微夫人之力不及此

微：沒有

失其所與，不知

與：結(jié)交2.下列各組句子中，加點的詞的活用類型，相同的一組是（

）A.且貳于楚也

晉軍函陵，秦軍氾南B.若亡鄭而有益于君

朝濟而夕設(shè)版焉C.鄰之厚，君之薄也

既東封鄭，又欲肆其西封D.因人之力而敝之

闕秦以利晉，惟君圖之3.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是()A.以其無禮于晉

焉用亡鄭以陪鄰B.今急而求子

因人之力而敝之C.子亦有不利焉

朝濟而夕設(shè)版焉D.君知其難也

吾其還也4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A.公曰/吾不能早用子/今急而求子/是寡人之過也/然鄭亡子/亦有不利焉/B.公曰/吾不能早用子/今急而求子/是寡人之過也/然鄭亡/子亦有不利焉/C.公曰/吾不能早用子/今急而求子是/寡人之過也/然鄭亡/子亦有不利焉/D.公曰/吾不能早用子/今急而求子/是寡人之過也/然鄭亡子/亦有不利焉/5.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A.侯、伯，爵位名稱。古代諸侯爵分公、侯、伯、子、男五等。B.寡人，意思是寡德之人，諸侯謙稱。諸侯死后一律稱“公”。C.《左傳》，傳說左丘明著，和《公羊傳》《谷梁傳》合稱春秋三傳。D.壯，古代三四十歲男子稱“壯”；老，古代七十歲男子稱“老”。6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()A.燭之武深明大義。秦、晉兵臨城下，鄭國危在旦夕，正是這時，燭之武放棄不滿，不顧個人安危，去見秦伯，這表現(xiàn)他以國事為重愛國精神。B.燭之武善于辭令。他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而談，既不刺激對方，又不失本國尊嚴，抓住了秦伯的心理，層層深入，最終使秦伯心悅誠服。C.燭之武賦有智慧。秦、晉兩國友好，秦對晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠，但晉對秦卻嚴加防范，且有侵略之心。燭之武巧妙利用了這微妙的關(guān)系。D.燭之武保全了鄭國。燭之武的勸說，使秦晉聯(lián)盟頃刻瓦解，秦伯撤走了圍鄭的軍隊，不僅如此，還派部隊幫助鄭國防守，這令晉國不得不退兵。參考答案：1.A

2.D

3.B

4.B

5.D

6.C【1題詳解】本題主要考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力。實詞類題目答題的方法有”結(jié)構(gòu)分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”，解答此題要注意上下文，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據(jù)上下文的語意來推導(dǎo)之，應(yīng)該很容易判斷出來。A項，”猶”，結(jié)合”壯”“不如人”分析，”仍然”錯誤，譯為尚且。句意：臣壯年時，尚且不如別人。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解常見文言實詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目，應(yīng)先明確題干對于選擇的要求，如本題”下列各組句子中，加點的詞的活用類型，相同的一組”這是針對文言實詞中詞類活用設(shè)題，考生可以先明確加點詞本身的詞性，然后根據(jù)在句中的位置或所做的成分來分析活用類型。A項，”貳”，數(shù)詞作動詞，對晉有二心，與楚親近；”軍”，名詞作動詞，駐扎。B項，”益”，形容詞作名詞，益處；”夕”，名詞作狀語，在晚上。C項，”厚”，形容詞作動詞，變雄厚；”東”，名詞作狀語，向東。D項，”敝”“利”都是形容詞使動用法，使……損害，使……獲利。故選D?！?題詳解】本題主要考查文言虛詞的意義和用法。對于文言虛詞類題目，要著眼”意義”和”用法”兩點，”意義”是就表意而言的，”用法”是就詞性而言的。解答此題時，需要逐項分析。A項，前”以”，連詞，因為；后”以”，連詞，來。B項，連詞，表轉(zhuǎn)折。C項，前”焉”，語氣詞，??；后”焉”，兼詞，相當(dāng)于”于此”。D項，前”其”，代詞，那；后”其”，副詞，還是。故選B?！?題詳解】本題考查文言斷句的能力。此類試題解答時，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補語等斷句。對于文言斷句類型的題目，不要急于答題，應(yīng)當(dāng)先誦讀這個篇段，通過誦讀，力求對全文的內(nèi)容有個大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則?！笆恰?，為這的意思，”是寡人之過也”為一個完整的判斷句，前面需要斷開，排除C項?！耙嘤胁焕钡闹髡Z為”子”，結(jié)合句意內(nèi)容分析，不應(yīng)該斷開，排除A項、D項。句意：我沒有及早重用您，危急時才來求您，這是我的過錯。然而鄭亡國了，對您也不利啊！故選B?！?題詳解】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題解答時，文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。D項，”古代三四十歲男子稱‘壯’”錯誤。古代三十歲稱”壯”。故選D。【6題詳解】本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類試題解答時，抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析，準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點。C項，”秦對晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠”不對，結(jié)合”且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉”分析，應(yīng)是”晉曾經(jīng)答應(yīng)把焦、瑕二邑割讓給秦”。故選C?！军c睛】在整體把握的情況下，在準(zhǔn)確理解詞義、句意的基礎(chǔ)上，梳理句與句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)情理辨清主要信息、次要信息，從而明確文章的內(nèi)容要點和主旨。不僅要對原文的基本內(nèi)容進行歸納概括，還要對文章的內(nèi)容作較深層次的剖析。這就要求我們能全面準(zhǔn)確地把握文章內(nèi)容，并對文章的所述事件或所說道理進行分析與判斷，進而歸納和概括。也就是說，不僅要能概括某個事件的發(fā)生、發(fā)展和所導(dǎo)致的結(jié)果或某個（幾個）人物的所作所為，還要能揭示出這個事件的意義，或者某個人物的思想性格，或者某種現(xiàn)象的本質(zhì)，或者某種觀點等。參考譯文：晉文公聯(lián)合秦穆公包圍鄭國，因為鄭文公曾對晉文公無禮，而且還依附楚國。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾水之南。佚之狐向鄭文公說：”國家危險了，如果派燭之武去見秦君，秦國軍隊一定退走?！编嵨墓犃怂囊庖?。燭之武推辭說：”臣壯年時，尚且不如別人，現(xiàn)在老了，無能為力了。”鄭文公說：”我沒有及早重用您，危急時才來求您，這是我的過錯。然而鄭亡國了，對您也不利?。　睜T之武答應(yīng)了。夜里，把燭之武用繩子從城上墜下去見到秦穆公，燭之武說：”秦、晉圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道就要滅亡了！如果鄭國滅亡對您有好處，那就值得煩勞您的屬下。越過其他國家而在遠方設(shè)置邊邑，您知道這不好辦，哪能用滅鄭來加強鄰國的實力呢？鄰國實力增強，就等于您的力量削弱了。如果不滅鄭國而使它成為您東方道路上的主人，貴國使臣經(jīng)過，鄭國供應(yīng)他們的食宿、給養(yǎng)，這對您也無壞處。再說您也曾經(jīng)有恩于晉惠公，他答應(yīng)給您焦、瑕兩地，可是晉惠公早晨剛剛渡河回國，晚上就在那里筑城防御，這是您所知道的。那個晉國，怎么會有滿足的時候？它既以鄭國作為東邊的疆界，又要擴張它西邊的疆界，如果不損害秦國，它到哪里去奪取土地？損害秦國而讓晉國得利，希望您還是多多考慮這件事?！鼻夭芨吲d，與鄭國結(jié)盟，派杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國，秦伯就回國了。晉國大夫子犯請求攻打秦軍。晉文公說：”不可，如不是秦國國君的力量，就沒有我的今天。依靠過別人的力量而去損害別人，是不仁；失去同盟國，是不智用動亂來代替整齊，是不武。我們還是回去吧！”于是晉國也撤離鄭國。

5.閱讀下面的文言文，完成下列小題。秦且滅六國，兵以臨易水，恐其禍至。太子丹患之。樊將軍亡秦之燕，太子容之。太傅鞫武諫曰:“不可。夫秦王之暴，而積怨于燕，足為寒心，又況聞樊將軍之在乎!是以委肉當(dāng)餓虎之蹊，禍必不振矣!愿太子急遣樊將軍入匈奴以滅口?！碧拥ぴ?“夫樊將軍困窮于天下，歸身于丹，丹終不迫于強秦而棄所哀憐之交。置之匈奴，是丹命固卒之時也，愿太傅更慮之?！本衔湓?“燕有田光先生者，可與之謀也?！碧庸蚨暧?，卻行為導(dǎo)。田先生坐定，左右無人，太子避席而請曰:“燕、秦不兩立，愿先生留意也?！碧锕庠?“今太子聞光壯盛之時，不知吾精已消亡矣。雖然，光不敢以乏國事也。所善荊軻，可使也?！碧釉?“愿因先生得愿交于荊軻，可乎?田光曰:“敬諾?！碧铀椭灵T，曰:“丹所報，先生所言者，國大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰:“諾。”見荊軻，曰:“光與子相善，燕國莫不知。光言足下于太子，愿足下過太子于宮?！鼻G軻曰:“謹奉教?！碧锕庠?“愿足下急過太子，言光已死，明不言也?！彼熳载?。軻見太子，言田光已死。太子再拜而跪，膝行，流涕，有頃而后言曰:“丹所請?zhí)锵壬鹧哉?，欲以成大事之謀，今田先生以死明不言，豈丹之心哉?”荊軻坐定，太子避席頓首曰：“田先生不知丹不肖，使得至前，愿有所道，此天所以哀燕不棄其孤也。愚以為誠得天下之勇士，使于秦，窺以重利，秦王貪其贄，必得所愿矣。誠得劫秦王，使悉反諸侯之侵地，則大善矣；則不可，因而刺殺之。彼大將擅兵于外而內(nèi)有大亂則君臣相疑以其間諸侯得合從其破秦必矣此丹之上愿而不知所以委命唯荊卿留意焉?！鼻G軻曰：“此國之大事，臣駑下，恐不足任使?！碧忧邦D首，固請無讓。然后許諾。于是尊荊軻為上卿。(選自《戰(zhàn)國策》，有刪改)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.彼大將擅兵于外/而內(nèi)有大亂/則君臣相疑/以其間/諸侯得合從/其破秦必矣/此丹之上愿/而不知所以委命/唯荊卿留意焉B.彼大將擅兵/于外而內(nèi)有大亂/則君臣相疑/以其間諸侯得合從其/破秦必矣/此丹之上愿/而不知所以委命/唯荊卿留意焉C.彼大將擅兵于外/而內(nèi)有大亂/則君臣相疑/以其間諸侯得合從/其破秦必矣/此丹之上愿而不知/所以委命唯荊卿留意焉D.彼大將擅兵于外而內(nèi)/有大亂/則君臣相疑/以其間/諸侯得合從其破秦/必矣此丹之上愿/而不知所以委命/唯荊卿留意焉11.下列對文中加點詞語的解說不正確的一項是A.太傅，古代的官職名，和太師、太保一起，位列“三公”，文中的“太傅”是太子太傅，太子太傅一般認為就是太子的老師。B.“左右”有多種含義，可以指方位，代指身邊；也可以指身邊跟隨的人。文中是前一個意思。C.“再拜”是古代一種隆重的禮節(jié)，拜兩次，表達敬意。D.《戰(zhàn)國策》是一部敘事詳盡的編年體史書，課文《荊軻刺秦王》就節(jié)選自《戰(zhàn)國策》。12.下列對原文的理解和分析，不符合文意的一項是A.在秦將滅六國，兵臨易水之際，太子請教鞫武、田光以及接見荊軻都是為了消除秦滅燕國之患。B.樊將軍從秦流亡到燕后，太傅鞫武認為收留他對燕國很不利，建議急遣樊將軍入匈奴，想借匈奴之手來殺掉樊將軍；該建議被太子丹否決后，鞫武又推薦田光去刺殺秦王。C.太子向田光請教如何緩解燕、秦兩國緊張局勢之后，叮囑他不要泄露談話內(nèi)容。為此，田光自刎而死。D.太子重用荊軻，是想讓他脅迫秦王返還諸侯的全部土地；或者刺殺秦王使秦大亂，六國趁機合縱破秦。13.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）誠得劫秦王，使悉反諸侯之侵地，則大善矣；則不可，因而刺殺之。（2）若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。（《燭之武退秦師》）參考答案：10.A

11.D

12.B

13.(1)如果(我們)能夠劫持秦王，讓他全部返還侵占諸侯的土地，那就最好了；如果不行，就趁勢殺了他。(2)如果您放棄圍攻鄭國而把它作為東方道路上（招待過客）的主人，出使的人來來往往，（鄭國可以隨時）供給他們?nèi)鄙俚臇|西，對您也沒有什么害處?！?0題詳解】此題考核文言斷句的能力，答題時注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。句中“于外”作“擅兵”的后置狀語，不要斷開；“諸侯”“（后面的）其”作后句的主語，前面斷開；“所以委命”作前句的賓語，后面斷開。故選A?！?1題詳解】此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。題中D項，“敘事詳盡的編年體史書”錯誤，《戰(zhàn)國策》屬于國別體史書。故選D。【12題詳解】此題考核歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力，答題時注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤，題中B項，“借匈奴之手來殺掉樊將軍”于文無據(jù)，原文是說將樊將軍送到匈奴后可以消除秦國進攻燕國的借口。推薦田光也不是直接讓他去刺殺秦王，而是讓他幫助謀劃?！?3題詳解】此題考核理解并翻譯文中句子的能力，答題時注意直譯，重點注意句中重點實詞、虛詞、活用和句式的翻譯。重點注意，誠：如果；悉：全部；大善：最好；則：如果；因：趁勢；若：如果；東道主：東方道路上（招待過客）的主人；行李：出使的人；乏困：缺少的東西?！军c睛】文言斷句的題目，首先注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己?，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結(jié)合文意進行分析?！緟⒖甲g文】秦國將滅掉六國，秦兵已逼近易水，恐怕禍臨燕國。太子丹為此非常憂慮。樊將軍逃離秦國到燕國，太子丹接納了他。太傅鞫武勸諫太子說:“不行啊。秦王很殘暴，對燕國積累了很深的仇恨，足以讓人膽戰(zhàn)心驚，更何況秦國已聽說樊將軍逃到了燕國!這就像將肉放置在餓虎往來的路上，(您遭受到的)災(zāi)禍一定無法挽救了!我希望您趕快把樊將軍送到匈奴去，以便消除(秦國進攻燕國的)借口?！碧ふf:“樊將軍在這個世界上已經(jīng)走投無路了，才投奔到我這里來，我總不能因為被強秦壓迫，便拋棄了我可憐的朋友。將他送到匈奴去，這應(yīng)當(dāng)是我生命本完結(jié)的時候（才會考慮的事），希望太傅再想別的計策?！摈段湔f:“燕國有位田光先生，可以和他研究謀劃?！碧拥す蛑锨坝犹锕?，向后倒著走為田光引路。等田先生坐好，身邊沒人，太子便離開坐席請教說:“燕、秦勢不兩立，希望先生關(guān)心一下這件事?！碧锕庹f:“現(xiàn)在太子您聽到的是我年輕時的情況，不知道現(xiàn)在我的精力已經(jīng)消耗完了。雖然如此，我不敢冒昧地謀劃國家大事。我的好朋友荊軻，可以承擔(dān)這個使命。”太子說:“希望通過您(讓我)與荊軻結(jié)交，可以嗎?”田光說:“遵命?！碧铀退介T口，說:“我向您講的情況，和您自己說的話，都是國家大事，希望先生不要泄露?！碧锕飧┫律碜有χf:“好。”田光去見荊軻，說:“我和您的關(guān)系很好，這在燕國是無人不知。我向太子推薦了您，希望您到宮中去拜見太子?！鼻G軻說:“愿接受您的教導(dǎo)?！碧锕庹f:“希望您趕快去拜見太子，說我已經(jīng)死了，表明我不會泄露機密?！庇谑翘锕庾载囟?。荊軻見到太子丹，說田光已經(jīng)自刎而死。太子聽了，跪下拜了兩次，又跪著前行，淚流滿面，過了一會兒才說:“我之所以請?zhí)锕庀壬灰f出去，是想使大事的謀劃得以成功?，F(xiàn)在田先生用死來表明他不會泄密，這哪里是我的本意呢?”荊軻坐好以后，太子離開坐席，叩頭說:“田先生不知道我不才，讓您來到這里，我希望(向您)說出我的想法，這是上天哀憐燕國，不拋棄我啊。我想如果能夠找到一位勇冠天下之士出使秦國，用重利引誘秦王，秦王貪圖那些厚重的禮物，(我們)一定能實現(xiàn)愿望。如果（我們）能夠劫持秦王，讓他返還侵占諸侯的全部土地，那就最好了;如果不行，就趁勢殺了他。那些秦國大將這時都在京城外指揮軍隊，而京城內(nèi)出現(xiàn)了大亂，這樣，君臣會互相猜疑，以此離間(秦國君臣之間的信任關(guān)系)，諸侯能夠再次合縱，打敗秦國就是必定無疑的了。這是我最大的愿望，但不知這個使命交給誰，(我)希望您多多關(guān)心這件事。”荊軻說:“這是國家大事，我才能低下，恐怕不能勝任?！碧由锨斑殿^，堅決請他接受這個使命，請他不要推辭。這之后，荊軻才答應(yīng)了。當(dāng)時太子就尊荊軻為上卿。6.閱讀下面的文言文，完成4～7題。韋湊字彥宗，京兆萬年人。永淳初，解褐婺州參軍事。徙資州司兵，觀察使房昶才之，表于朝，遷楊州法曹。州人孟神爽罷仁壽令豪縱數(shù)犯法交通貴戚吏莫敢繩湊按治杖殺之遠近稱伏。入為相王府屬，時姚崇兼府長史，嘗曰：“韋子識遠文詳，吾恨晚得之。”六遷司農(nóng)少卿。忤宗楚客，出為貝州刺史。睿宗立，徙太府，兼通事舍人。景云初，作金仙等觀，湊諫，以為：“方農(nóng)月興功，雖貲出公主，然高直售庸，則農(nóng)人舍耕取顧，趨末棄本，恐天下有受其饑者?！辈宦牎悎?zhí)爭，以“萬物生育，草木昆蛟傷伐甚多，非仁圣本意”。帝詔外詳議。中書令崔緹、侍中岑羲曰：“公敢是耶？”湊曰：“食厚祿，死不敢顧，況圣世必?zé)o死乎？”朝廷為減費萬計。出為陜、汝、岐三州刺史。開元初，欲建碑靖陵，湊以古園陵不立碑，又方旱不可興工，諫而止。遷將作大匠。詔復(fù)孝敬皇帝廟號義宗，湊諫曰：“傳云：‘必也正名。’禮：祖有功，宗有德，其廟百世不毀。歷代稱宗者，皆方制海內(nèi)，德澤可尊，列于昭穆，是謂不毀。孝敬皇帝未嘗南面，且別立寢廟，無稱宗之義?！彼炝T。遷右衛(wèi)大將軍，玄宗謂曰：“故事，諸衛(wèi)大將軍與尚書更為之，近時職輕，故用卿以重此官，其毋辭！”尋徙河南尹，封彭城郡公。會洛陽主簿王鈞以賕抵死，詔曰：“兩臺御史、河南尹縱吏侵漁，《春秋》重責(zé)帥，其出湊曹州刺史，侍御史張洽通州司馬?！本弥?，遷太原尹，兼北都軍器監(jiān)，邊備修舉，詔賜時服勞勉之。及病，遣上醫(yī)臨治。卒，年六十五。

（節(jié)選自《新唐書·韋湊傳》）4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）

A.州人孟神爽罷仁壽令／豪縱／數(shù)犯法交通／貴戚吏莫敢繩／湊按治／杖殺之／遠近稱伏。

B.州人孟神爽罷仁壽令／豪縱數(shù)犯法／交通貴戚吏莫敢繩／湊按治／杖殺之遠近稱伏。C.州人孟神爽罷仁壽令／豪縱／數(shù)犯法／交通貴戚/吏莫敢繩／湊按治／杖殺之／遠近稱伏。

D.州人孟神爽罷仁壽令／豪縱數(shù)犯法／交通貴戚吏／莫敢繩／湊按治杖殺之／遠近稱伏。5.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A.“解褐”指脫去平民穿著的粗布衣服，換上官員服飾，比喻開始進入仕途。B.“舍人”，古代官職名稱。秦漢到明代之間宮中都設(shè)有舍人，如秦漢置太子舍人，魏晉有中書舍人。C.“南面”指擔(dān)任大臣，因為古代坐北朝南為尊位，大臣朝見天子時立于南面。D.“故事”有多種含義，也指一種文學(xué)體裁，文中用以表示舊日的典章制度。。6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A.韋湊富有膽識，深受長官好評。任揚州法曹時，孟神爽觸犯法令，勾結(jié)權(quán)要，韋湊果斷處置，依法杖殺；入為相王府屬吏，上司遺憾與他相見太晚。B.韋湊參議朝政，敢于據(jù)理力爭。景云初年，朝廷議建金仙觀，他認為農(nóng)事季節(jié)，建觀必使農(nóng)民拋棄耕作；皇上不聽從，他又會同其他官員一同諫諍。C.韋湊學(xué)識淵博，善于以古證今。開元初年，朝廷議在靖陵建碑，他上奏說明古代園陵不立碑；議論孝敬皇帝廟號時，他又引經(jīng)據(jù)典說不可稱“宗”。D.韋湊因受株連，遭到皇上責(zé)罰。在河南尹任上，部屬羅陽主簿犯事，皇上認為韋湊放縱屬吏侵吞牟利，理應(yīng)負責(zé)，于是將韋湊降職為曹州刺史。7.把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)食厚祿，死不敢顧，況圣世必?zé)o死乎?

(2)近時職輕，故用卿以重此官，其毋辭！參考答案：4.C5.C(解說有誤，根據(jù)上文“孝敬皇帝未嘗南面”推測應(yīng)該是皇帝登基。古代等級制度嚴格，左右為區(qū)別尊卑高下的標(biāo)志之一，普遍實行于各種禮儀之中。由于君主受臣子朝見時，南面而坐，左東右西，臣子北面而立，左西右東，朝臣依官位由尊至卑一字排開，若官位高者有東，卑者在西，則尊右賤左；反是，則尊左賤右。)6.B“他又會同其他官員一同諫諍”說法有誤。原文皇帝把事情交給大臣討論，另外提到的兩個大臣并不支持他。7.(1)(5分)(我)享受著豐厚的俸祿，連死都不敢顧惜，更何況圣明的時代一定不會定我的死罪（或“讓我死”）呢？（“食”“厚祿”“顧”“況……乎”“無死”一點1分。）(2)(5分)近期（這一）職權(quán)較輕，所以任用你來加重這一官位，還是（或“希望”“一定”）不要推辭吧?。ā肮省薄耙浴薄爸亍薄拔恪薄稗o”一點1分）參考譯文：韋湊字彥宗，京兆萬年人。永淳初年，出仕任婺州參軍事。調(diào)任資巡司兵，觀察使房昶認為他有才，上表舉薦給朝廷，升任逢巡法曹。州人孟神爽被罷免仁壽令，蠻橫放縱，多次犯法，勾結(jié)貴戚，官吏不敢追究，韋湊審訊治罪，杖殺了他，遠近佩服。召入任擔(dān)至府屬官，當(dāng)時姚崇兼相王府長史，曾說：“韋子見識深遠文思周詳，我遺憾得到他太晚。”六次升官后任司農(nóng)少卿。冒犯宗楚客，貶任貝州剌史。睿宗即位，調(diào)職到太府，兼通事舍人。景云初年，建造金仙等道觀，韋湊規(guī)勸，認為：“正當(dāng)農(nóng)耕之月而興建，雖然是公主出錢財，然而高價雇人，則農(nóng)人舍棄耕作而接受雇傭，趨末棄本，恐怕天下有人會因此而受饑餓?！被实鄄宦爮?。韋湊堅持爭諫，認為“萬物生育之時，草木昆蟲傷害太多，不符合仁君本意”?；实巯略t在外朝詳議。中書令崔緹、侍中岑羲說：“公為何竟敢這樣呢?”韋湊說：“享受著豐厚的俸祿，連死都不敢顧惜，何況圣世一定不會定我的死罪呢！”朝廷為此減省費用數(shù)以萬計。韋湊出任陜、汝、岐三州剌史。開元初年，要在靖陵建碑，韋湊認為古代園陵不立碑，又正值大旱不可興工，諫阻而停止。升任將作大匠。下詔恢復(fù)孝敬皇帝廟號為義宗，韋湊上諫說：“傳書說：一定要先確立名分?！抖Y記》上說，‘祖’用來稱又開創(chuàng)之功的國君，‘宗’用來稱有德的國君，他們的宗廟經(jīng)過百世也不會毀壞。歷代能稱宗者，都是統(tǒng)治四海，恩惠受到尊崇，在宗廟中排列，這就是所說的不毀。孝敬皇帝不曾稱帝，況且另外設(shè)立了寢廟，沒有稱宗的名分?！庇谑峭Ｖ?。韋湊升任右衛(wèi)大將軍，玄宗對他說：“依照舊制，諸衛(wèi)大將軍與尚書交替任職，近來職權(quán)較輕，所以任用你加重這一官位，還是不要推辭吧！”不久調(diào)任河南尹，封彭城郡公。正逢洛陽主簿王鈞因賄賂判處死罪，下詔說：“兩臺御史、河南尹放縱屬吏侵奪，《春秋》中說下屬有罪，要責(zé)罰主帥，應(yīng)貶任韋湊為曹州剌史，侍御史張洽為通州司馬?！焙芫茫翁姹倍架娖鞅O(jiān),邊防嚴整，下詔賜予時服慰勞勉勵他?；疾『?，派遣御醫(yī)登門治療。去世，終年六十五歲。

三、語言文字運用（20分，共4題）7.用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過22字）（5分）4月24日，中國人民銀行約談支付寶、財付通等10余家第三方支付機構(gòu)，華東一家參加了此次央行約談會議的第三方支付企業(yè)高管向記者透露，“此次約談，央行對于支付機構(gòu)與比特幣交易網(wǎng)站的合作進行重申，希望停止比特幣交易?！彪S后24日晚間，支付寶發(fā)布聲明全面封殺比特幣支付交易。去年12月5日，央行等五部委發(fā)布《關(guān)于防范比特幣風(fēng)險的通知》，明確要求各金融機構(gòu)和支付機構(gòu)不得開展與比特幣相關(guān)的業(yè)務(wù)。3月，央行發(fā)布《關(guān)于進一步防范比特幣風(fēng)險的通知》，強調(diào)銀行和第三方支付機構(gòu)不得服務(wù)于比特幣交易。本應(yīng)在4月15日全部停掉的比特幣交易賬戶，遲遲未有動作，終于觸動了央行。參考答案：央行約談第三方支付機構(gòu)重申停止比特幣交易（“央行”1分，“約談第三方支付機構(gòu)”1分，“重申”1分“停止”1分，“比特幣交易”1分）8.下面是某中學(xué)對一個班46名學(xué)生心態(tài)所做的調(diào)查，請用一句話對下列調(diào)查作出結(jié)論。（標(biāo)點除外，不超過16個字。）（5分）（1）你最值得高興的事情是什么？18人選答“找到一個好朋友”，14人選答“通過自己的努力做成一件事”。（2）你最大的苦惱是什么？17人選答“沒有知心朋友”，13人選答“不被別人理解”。（3）你受委屈時向誰訴說？29人選答“朋友”，17人選答“獨自忍受”。（4）你對家長的最人希望是什么？17人選答“該自己做主的事情讓自己做主”，16人選答“感情上的理解”。

結(jié)論：

參考答案：略9.閱讀下面材料，按照要求答題。（3分）

哥倫比亞首都波哥大市市長說：“一個發(fā)達國家的標(biāo)志不是窮人有車，而是富人搭公交。”如今這成了發(fā)達國家的流行定義，也成為全球城市發(fā)展的愿景。波哥大市市長的話中蘊涵著發(fā)達國家的標(biāo)準(zhǔn)，請試從三個方面加以概括，每一點不超過10個字。1

2

3

參考答案：①市民文明素養(yǎng)高②社會秩序良好

③基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)良先進④環(huán)保理念普及

（每點1分，答3點得3分。）

略10.根據(jù)下面一段文字，概括說明什么是綠色消費。（不超過35字）（4分）6月10日上午，近千家商貿(mào)單位舉行了倡導(dǎo)綠色消費的活動。綠色消費不能簡單認為就是吃天然食品、穿天然原料服裝、用天然材料裝飾。綠色消費是一種可持續(xù)消費。它倡導(dǎo)適度消費，目的是減少對環(huán)境的污染。它是一種新型的消費行為和過程，既崇尚自然、保護生態(tài)，又反對攀比和炫耀，尤其是過度消費。答：綠色消費是________________________________________

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___參考答案：一種以適度消費、減少環(huán)境污染、崇尚自然（或保護生態(tài)）為特征的新型消費行為。（“適度消費”、“減少環(huán)境污染”、“崇尚自然或保護生態(tài)”、“新型消費