2024秋八年級英語上冊 Module 3 Sports Unit 1 Nothing is more enjoyable than playing tennis教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）外研版

2024秋八年級英語上冊Module3SportsUnit1Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）外研版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖嗨，同學(xué)們！今天我們要一起探索Module3SportsUnit1"Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis"這一單元。我們不僅要學(xué)習(xí)關(guān)于網(wǎng)球的知識，還要通過互動和游戲，讓你們感受到運(yùn)動的樂趣！??我們將通過角色扮演、小組討論和游戲等活動，讓你們在輕松愉快的氛圍中掌握新詞匯和句型，同時(shí)提高你們的口語表達(dá)能力。讓我們一起動起來，享受英語學(xué)習(xí)的樂趣吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)同學(xué)們的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過網(wǎng)球主題的學(xué)習(xí)，同學(xué)們將提升對英語詞匯和句型的運(yùn)用能力，增強(qiáng)跨文化交際意識，培養(yǎng)批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力。在活動中，同學(xué)們將學(xué)會欣賞體育精神，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：掌握與網(wǎng)球相關(guān)的詞匯和句型，如"tenniscourt"、"racket"、"serve"、"forehand"等。

-細(xì)節(jié)舉例：通過實(shí)際操作和圖片展示，讓學(xué)生能夠正確識別和描述網(wǎng)球場地、球拍、發(fā)球和正手擊球等基本動作。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：正確運(yùn)用過去時(shí)態(tài)描述網(wǎng)球比賽的經(jīng)過。

-細(xì)節(jié)舉例：學(xué)生在描述比賽過程時(shí)，可能會混淆時(shí)態(tài)，例如將"Iplayed"與"Iamplaying"混淆。教師需引導(dǎo)學(xué)生通過練習(xí)和比較，區(qū)分現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過去時(shí)，并通過情景模擬和角色扮演來強(qiáng)化記憶。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有新版外研版八年級英語上冊教材，以便同步學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備網(wǎng)球比賽圖片、球拍和球場圖表，以及相關(guān)視頻片段，以輔助學(xué)生理解網(wǎng)球運(yùn)動。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材，但可準(zhǔn)備球拍模型或?qū)嵨铮W(xué)生互動練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個(gè)小組配備球拍模型，并利用白板展示教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們喜歡運(yùn)動嗎？有沒有嘗試過打網(wǎng)球？今天我們要一起來探索這項(xiàng)有趣的運(yùn)動，看看它有哪些樂趣和技巧。請大家分享一下你們對網(wǎng)球的了解。

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過的運(yùn)動項(xiàng)目嗎？比如籃球、足球，它們都有哪些特點(diǎn)？今天我們要用英語來描述網(wǎng)球，所以先來復(fù)習(xí)一下我們學(xué)過的運(yùn)動詞匯。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會介紹網(wǎng)球的起源、場地和基本規(guī)則。我會用英語解釋每個(gè)術(shù)語，比如"tenniscourt"、"racket"、"serve"、"forehand"等。

-舉例說明：我會用圖片和視頻展示網(wǎng)球比賽的過程，包括發(fā)球、截?fù)?、上網(wǎng)和底線打法等，讓學(xué)生直觀地了解網(wǎng)球的基本動作。

-互動探究：接下來，我會提出一些問題，讓學(xué)生思考并回答，比如"Whatisthedifferencebetweenaforehandandabackhand?"或"Howdoyouserveintennis?"通過小組討論，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：現(xiàn)在，請大家分成小組，每個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)球拍模型，模擬網(wǎng)球比賽。我會給出一些情景，比如"Youareplayingagainstyourfriend.It'syourturntoserve."讓學(xué)生根據(jù)情景進(jìn)行對話練習(xí)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)的過程中，我會巡回指導(dǎo)，糾正他們的發(fā)音和語法錯(cuò)誤，同時(shí)鼓勵他們大膽開口。

4.拓展活動（約15分鐘）

-角色扮演：我會邀請幾組學(xué)生上臺進(jìn)行角色扮演，模擬網(wǎng)球比賽，其他學(xué)生作為觀眾，評價(jià)他們的表現(xiàn)。

-游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的網(wǎng)球知識競賽，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識。

5.總結(jié)與作業(yè)（約5分鐘）

-總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)球的相關(guān)知識，包括場地、器材和基本動作。希望大家通過今天的課程，對網(wǎng)球有了更深的了解。

-作業(yè)：請同學(xué)們回家后，用英語寫一篇短文，描述一次你參與的網(wǎng)球比賽，或者想象一下你是一名職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動員，寫一寫你的比賽經(jīng)歷。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**語言能力提升**：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握網(wǎng)球相關(guān)的英語詞匯和句型，如"tenniscourt"、"racket"、"serve"、"forehand"等，并能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行交流。例如，學(xué)生能夠描述網(wǎng)球比賽的場景，表達(dá)對網(wǎng)球的喜愛和看法。

2.**語法應(yīng)用能力增強(qiáng)**：學(xué)生在描述網(wǎng)球比賽經(jīng)過時(shí)，能夠正確運(yùn)用過去時(shí)態(tài)，如"Weplayedfortwohours"或"Shewonthematchwithapowerfulserve"。這有助于提高學(xué)生對英語時(shí)態(tài)的掌握和應(yīng)用能力。

3.**文化意識培養(yǎng)**：通過學(xué)習(xí)網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動，學(xué)生能夠了解西方的體育文化，增強(qiáng)對多元文化的理解和尊重。他們能夠認(rèn)識到體育不僅僅是競技，更是一種生活方式和社交活動。

4.**思維能力發(fā)展**：在課堂討論和角色扮演活動中，學(xué)生需要運(yùn)用批判性思維來分析網(wǎng)球比賽中的策略和技巧。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。

5.**自主學(xué)習(xí)能力提高**：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會了如何通過小組合作和自我探究來學(xué)習(xí)新知識。他們能夠獨(dú)立查找資料，準(zhǔn)備角色扮演，并在活動中展示自己的學(xué)習(xí)成果。

6.**口語表達(dá)能力增強(qiáng)**：在模擬網(wǎng)球比賽和角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生有機(jī)會練習(xí)口語表達(dá)，提高流利度和準(zhǔn)確性。他們學(xué)會了如何在壓力下保持冷靜，并清晰、自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

7.**合作與溝通技巧提升**：在小組活動中，學(xué)生需要與同伴合作，共同完成任務(wù)。這有助于他們學(xué)會傾聽、尊重他人意見，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。

8.**情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)**：通過學(xué)習(xí)網(wǎng)球運(yùn)動的精神，如公平競爭、堅(jiān)持不懈等，學(xué)生能夠樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。他們能夠認(rèn)識到努力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。教學(xué)評價(jià)1.課堂評價(jià)

-提問：在課堂上，我會通過提問來檢查學(xué)生對知識的掌握程度。例如，我會問：“Whocantelluswhata'forehand'isintennis?”通過學(xué)生的回答，我可以評估他們對新詞匯的理解。

-觀察：我會觀察學(xué)生在課堂活動中的參與度，比如他們在小組討論中的表現(xiàn)、在角色扮演中的表現(xiàn)等。這有助于我了解學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-測試：在課程結(jié)束時(shí)，我會進(jìn)行小測驗(yàn)，包括選擇題、填空題和簡答題，以評估學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的記憶和理解程度。

2.作業(yè)評價(jià)

-認(rèn)真批改：我會對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)的批改，確保每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都得到了關(guān)注。對于網(wǎng)球比賽描述的短文，我會關(guān)注語法正確性、詞匯使用和內(nèi)容的連貫性。

-及時(shí)反饋：在批改作業(yè)后，我會及時(shí)給學(xué)生反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。例如，對于使用正確的時(shí)態(tài)，我會特別指出并鼓勵學(xué)生。

-鼓勵學(xué)生：在反饋中，我會加入鼓勵性的話語，如“Greatjobonusingavarietyofvocabulary!”或者“Keeppracticingyourservesentences;you'regettingbetter!”以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)的積極性。

3.課堂參與評價(jià)

-小組合作：我會觀察學(xué)生在小組活動中的參與情況，包括他們是否積極參與討論、是否能夠提出有建設(shè)性的意見等。

-角色扮演：在角色扮演環(huán)節(jié)，我會評估學(xué)生的口語表達(dá)能力和情景適應(yīng)能力，以及他們是否能夠準(zhǔn)確地模仿網(wǎng)球比賽中的對話。

4.自我評價(jià)和同伴評價(jià)

-自我評價(jià)：我會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，讓他們反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度和技能掌握等方面。

-同伴評價(jià)：通過同伴評價(jià)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何提供和接受反饋，同時(shí)也能夠從他人的評價(jià)中看到自己的不足。

5.定期總結(jié)和反思

-定期總結(jié)：在課程結(jié)束后，我會與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的內(nèi)容，總結(jié)學(xué)習(xí)成果，并討論哪些方面做得好，哪些方面需要改進(jìn)。

-教師反思：作為教師，我也會對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，思考如何更好地幫助學(xué)生理解和掌握知識，以及如何調(diào)整教學(xué)方法以適應(yīng)學(xué)生的不同需求。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點(diǎn)

-詞匯：tenniscourt、racket、serve、forehand、backhand、match、score

-句型：Whatisthedifferencebetweenaforehandandabackhand?Iplayedtennisyesterday.Shewonthematchwithapowerfulserve.

②邏輯關(guān)系