安全教育心得體會范文

第40頁共40頁平安教育心得體會范文平安教育心得體會范文。加強平安教育是強化學生平安意識，增強學生平安素質(zhì)，進步學生平安技術程度的重要手段，是技能訓練的重要內(nèi)容之一。一、平安的概念《現(xiàn)代漢語詞典》：平安就是沒有危險，不受威脅，不出事故;《勞動大詞典》：平安是指不發(fā)生導致人身傷亡、職業(yè)病、設備和財產(chǎn)損失的狀態(tài)。筆者理解為平安是人類生存的一種保證，是人類與生俱有的概念。人類要生存就要抑制、防止威脅生命的種種不利因素及危險，爭取平安的生存環(huán)境，以保證社會生活的正常進展。所以說平安與人的生命、財富、幸福緊緊地聯(lián)絡在一起，是社會生活、消費中必須面對的現(xiàn)實，是保存自己，延續(xù)生命的手段。二、樹立預防為主，平安第一的觀點技能訓練中心的平安分為兩部分，一是教師正常教學的平安措施，平安技能及平安教育。二是對學生進展平安知識，平安技能的培訓。他們都必須遵循預防為主，平安第一的原那么。1、預防為主。要高質(zhì)量地完成技能訓練及教學任務，必須走預防為主之路，這是理論證明的科學真理。進展任何的教學和訓練，從理論和客觀上講，事故都是可以預防的，都可以通過各種防范措施來消除隱患，或把事故的發(fā)生降到最低限度。2、平安第一。平安第一是一個相對的概念。詳細表達在：在思想上平安高于其它工作;在工作中平安重于其它工作;在平安知識更新上，平安知識學習優(yōu)先于其它知識學習;在考評上平安嚴于其它考核工作;當平安與教學和訓練發(fā)生矛盾時，平安優(yōu)先。因為平安是我們教學和訓練工作的根底。三、加強平安教育所謂平安教育是對教師和學生進展思想教育，平安知識教育，平安技能培訓。1、思想教育。思想上的平安認識并不是天生就有的，需要長期平安學____安理念知識灌輸才能到達預期的效果。而我們現(xiàn)行的只對學生進展短期平安教育的方法需要改進，要讓平安教育貫徹整個實習教學和技能訓練的始終。最終到達要我平安我要平安我懂平安我會平安的轉變，形成一種平安風氣。2、平安知識教育。平安知識的教育除掌握一些普遍性的平安知識外，還要根據(jù)學生的特點有針對性的學習平安知識。例如要掌握一些日常的平安防范知識，防震知識，防水，防電以及意外傷害的知識，一旦發(fā)生危險應采取什么樣的應急措施等等。這些平安知識的獲得都需要平安教育這條途徑。3、應急措施及逃生的訓練就是很好的平安技能訓練，受到上級領導和有關技術部門的一致肯定。而校園事故，假設廣闊師生訓練過成中的應急措施，也許就不會造成那么大的人員傷亡和經(jīng)濟損失。四、搞好平安教育的措施1、平安教育要從習慣抓起。習慣一旦形成具有很大的慣性，好的習慣有助于我們的工作，而壞的習慣就很危險了。。2、有方案地進展平安教育培訓。無論對教師還是學生都應做好平安教育培訓方案，要做好年、月、周、課時的方案。方案中要有學習時間、有主講人，并按照方案逐項施行，杜絕學習中的盲目性和隨意性。3、做好平安記錄。在進展訓練時要求教師和每一位同學都要做好平安記錄，包括對該訓練工程的設備檢查情況，是否存在隱患，訓練過程中有無不平安因素等等，都要如實記錄下來，以備以后的警醒、改進和平安總結。4、進展平安考核。要把平安知識、平安技術程度與教師的個人業(yè)績，與學生的學習成績相結合，與鼓勵機制相結合，使教師和學生都到達較高的業(yè)務程度，較強的分析^p判斷緊急情況及處理才能。平安教育心得體會優(yōu)秀范文生命是最值得永遠珍惜的，幸福是每個人人生的追求，平安是一個需要植入我們大腦的警示燈。有一個安康的生命，在平安的環(huán)境下生存其實就是莫大的幸福。平安的重要性說的太多，其實只有當自己深處困境中才會感覺到平安對我們原來如此重要?！洞髮W生平安教育》這門課程系統(tǒng)全面的向我們介紹了平安相關的知識，讓我們認識理解身邊的不平安因素，從而去防止不平安事故的發(fā)生，同時也介紹了發(fā)生不平安事故后的解決處理方法，這些關乎每個人的切身利益，我們必須認真學習和領悟，并能在理論應用學到的知識來解決實際問題。這門課交給我們知識，向我們傳遞的是對生活的熱愛和對生命的珍視。經(jīng)過幾年的學習，隨著自己年齡的增長，對平安，對生命都有了更深化的理解。生命是____的本錢，安康是生命的根底，沒了安康就沒了完好的生命，沒了生命任何事就無從談起?！洞髮W生平安教育》不僅僅是一門課，更重要的是給我們傳遞一種思想，一種珍視生命的感悟，一顆警鐘長鳴的心。通過學習真的是我們受益匪淺。社會是多元的，紛繁復雜，我們身處其中時時刻刻都有可能發(fā)生意外。出門過馬路，開車，逛街，又或者跑步、打球，這都存在不平安因素。作為當代大學生，我們也許不能理解真實的社會是什么樣子的，但能明顯感覺到如今的人心躁動，各種社會問題集中出現(xiàn)，人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現(xiàn)出來。就拿大學校園來說，每年因各種矛盾或糾紛而報復、跳樓、自殺的案例越來越多。社會上參加游行而施行打、砸、搶、燒行為的人也不在少數(shù)。面對這樣復雜的局勢，作為大學生的我們給何去何從。要有自己心中的一根準繩，時刻警醒自己該做什么而不該做什么。在校園里，我們要注意的無非是防火、防盜、平安用電這些最根本的平安事項。在校園要時時注意用電平安，嚴格遵守校園及公寓“平安用電”相關制度。謹防火災，發(fā)生火災后，頭腦要冷靜，理性逃生。另外，我們必須進步財務平安意識，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹防順手牽羊、溜門串戶、入室、溜門____、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時謹防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡盜竊等，確保自己的財產(chǎn)平安。也許不少人會認為，平安只是指身體的平安甚至是肢體的強健和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫平安。我認為，這決不是平安的全部。即便是一個具有健全的體格的人，假設他的思想道德程度低下、明辨是非才能不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;假設他不明不白逞義氣、惹事端，不但愛好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的平安問題。無論是人身平安還是思想平安，亦或是行為平安，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者可以危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。因此，安康的心理對每個大學生來說至關重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，防止長時間處在緊張的情緒狀態(tài)中。假設感到自己的心情持續(xù)不快時，要及時進展心理自我調(diào)試，必要時到心理門診或心理咨詢中心承受幫助，以確保心理和生理的全面安康。在大學或許困擾很多人的便是情感問題，這里面也有很多關乎平安的。愛情是一個古老而又常新的話題，愛情就像一件高妙的藝術品，無論怎么研究也難窮盡其奧秘。處于青春期的我們身心正在走向成熟，性生理和性心理都有明顯變化。但是只有在正確處理自身心理、與別人交往的心理、與戀人相處的心理才能安康成長。作為大學生需要端正戀愛動機，樹立正確的戀愛觀，開展適當?shù)膽賽坳P系。盡量找到志同道合的愛情，并可以擺正愛情與事業(yè)的關系，重要的是懂得愛情是一種責任和奉獻，而非兒戲。能做到這些根本就能保證愛情和學業(yè)有序安康開展。另一方面，由于校園里戀愛受到許多因素的制約，因此在追求愛情的過程中，遇到如單戀、失戀、愛情曲折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴重的一種挫折。所以，我們還應培養(yǎng)一定的承受才能，受到挫折可以合理疏導情緒的才能，將對自己傷害降到最低。生活中也許會遇到很多類似的挫折，都應該英勇面對，保持積極向上的心態(tài)。只有創(chuàng)造出平安的環(huán)境生命才能永葆活力，受到平安因素的威脅或傷害以后生命就會不再鮮活甚至不復存在。我們都知道生命只給每個人一次時機，失去了就不會在有，而一旦失去其它的東西也隨之消逝。其實，人們所做的一切都是以人為本的，沒有了人也就沒有了社會，沒有了世界。也更不會有幸福、享受，有幸福的家。平安與我們生活息息相關，與生命息息相關。通過學習《大學生平安教育》這門課程，我對平安更深化的認識和體會。在平安的問題上，來不得半點麻木和幸運，我們必需要防范在先、警覺在前，必須警于思、合于規(guī)、慎于行;必需要樹立高度的平安意識，人人講平安，時時講平安，事事講平安;必需要筑起思想、行為和生命的平安長城。生命是惟一的，是珍貴的，世界因為有了生命而變的精彩！世界因為平安而和諧！平安教育心得體會參考范文平安教育心得體會700字「1」上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通平安與我們的關系是非常親密的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。生命是珍貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通平安也是愛惜生命的一部分。如今因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經(jīng)就聽說過這樣一那么交通平安事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上漫步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會騎得那么快呢?但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛剛騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛剛不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“假設這個孩子車騎得慢一點，假設那個開車的開慢一點，假設……”可是，再多的“假設”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可如今只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲哀萬分……如今城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違犯了，應及時地批評、勸阻。讓我們把“交通平安”這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)那么，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么，交通平安便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧!平安教育心得體會700字「2」學校是培養(yǎng)人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家開展的希望所在，然而學生生活的環(huán)境中的不平安隱患比比皆是，學生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來宏大困擾，首先要轉變教育觀念。如今的學生崇尚網(wǎng)絡，追逐明星，對家長、教師缺乏信任感。教師應該放下師長的架子，在進展教育時少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關系不是管教和被管教的關系，而是朋友關系，是互相提醒、互相幫助的關系。教師應該做到平易近人，多和學生交流談心，讓自己有親和力，讓學生感到教師是可以信任的朋友。我在對學生進展平安教育時，總是這樣問：“上學放學途中我們要注意什么呀?”“假設不注意這些會造成什么嚴重的后果呢?”“天熱了，我們又要怎么辦呢?”“雷雨時，你是怎樣做的?假設方法不正確會怎樣?”面對教師提出的問題，學生就得好似教師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點。這樣學生更能記住平安常識，更知道應該怎樣正確的去做。其次，平安教育的形式應多樣化。在新課程理念，單調(diào)的說教枯燥乏味，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡游戲那么吸引學生，因為學生具有極強的好奇心，而網(wǎng)絡游戲具有很強的興趣性，可以滿足學生的要求。因此平安教育的形式應多樣化。我們應該賦予平安教育于興趣性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體，對學生進展形象生動的平安知識教育。根據(jù)學生的年齡特征，在小學一至四年級，可以多采用講故事、游戲、興趣活動等形式進展平安教育。這樣，學生樂意承受，積極性也大大進步了，平安防范意識也加強了。例如，我在三年級二班，就開展了“班級平安知識競賽活動”，以小組為單位參加計分評獎。分必答和搶答兩部分。學生的積極性可高了，準備得可認真了，除了認真學、記教師發(fā)的平安知識資料外，自己還通過網(wǎng)絡、報紙等形式去搜集其他的平安知識和案例。有的學生還發(fā)動了家長呢!在競賽活動中，記得有這樣一道搶答題：當在上學的路上，你發(fā)現(xiàn)有一根電線垂掉在路中央時，會怎么辦?有一個組搶答到：①馬上后退，設置危險標志，告知其他行人不要通過。②求救附近的成人，或打119，尋找并關掉電。完美!還有這樣一道選擇題：在上學的路上，你從一個池塘邊經(jīng)過，一不小心，滑落到池塘里。接下來，你會(可多項選擇)A.尖叫、呼救、喊你的伙伴;B.拼命拍水、蹬腿，在水中撲騰，爭取往岸上爬;C.揮舞手臂，去抓住任何可能抓得到的東西;D.屏住呼吸、穩(wěn)住身體，而不是四肢揮舞使勁掙扎，在嘴和鼻子露出水面時呼救。學生選擇了A和D，并且解釋到：選A，落水后尖叫、呼救，對得到幫助很有作用，但是落水后直接張嘴呼救，可能會導致嗆水，加快窒息，這種做法不完全正確;選B、C完全不對，人落水后，不管會不會游泳，都不該拼命地揮舞手臂或者使勁蹬腿，因為這種掙扎會更加破壞身體的平衡，使自己下沉的更快，而且，假設水下有水草，向下蹬腿可能會被水草纏住，使你無法浮上水面、無法呼吸。D的方法最好，只有不慌亂，才能保持平衡，贏得自救或者被救的時機。真棒!這些都充分說明學生的平安知識程度大大進步了，平安意識大大增強了。這種方式比教師的說教好多了。而五、六年級可用演講、游戲活動和實地平安隱患大排查等活動進展平安教育。平安知識演講活動也是一種行之有效的教育活動，它可以通過演講者向大家傳達哪些行為活動危險、遇到危險時的處理方法、應該怎樣防止危險等等，比教師的說教更具說服力，心得體會通過游戲活動也是行之有效的平安教育方法之一。在游戲中，成心設置一些危險障礙，讓學生識別、排除，從而到達對學生進展平安教育之目的。當然，假設有條件，請消防員到學校進展各種平安隱患應對方法的實地大演練就更好了，這樣學生更容易承受平安知識，標準他們的平安行為，進步和增強他們的平安意識。總之，對學生進展平安教育要做到他們樂于承受，通過各種游戲活動等行之有效的方法，對他們進展平安教育，從而到達普及平安知識，標準平安行為，增強平安意識之目的。平安教育心得體會范文「3」平安教育關系到民族的興隆和國家的前途。因此，教育和保護好下一代，具有非常重要的意義。中學階段是一個人成長的重要時期，中學教育尤其是中學生平安教育的成敗直接關系到一個人將來是否成為人才，理想抱負能否實現(xiàn)的問題。如今正值人口頂峰期，各地中學的辦學規(guī)模不斷擴大，在校學生增多，校園周邊環(huán)境日趨復雜，給中學生平安教育管理帶來許多新的問題，中學生平安事故時有發(fā)生。抓好中學生的平安教育與管理，保障中學生的人身財產(chǎn)平安，促進中學生身心安康開展，是擺在我們面前的一個突出課題。一、對中學生進展平安教育的必要性1、普及九年義務教育的需要和進步民族素質(zhì)的需要義務教育法規(guī)定：“義務教育是按照法律規(guī)定，適齡少年兒童必須承受的，國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國民教育。”凡已入學的適齡兒童、少年，必須按照當?shù)貙W制的規(guī)定，學習到畢業(yè)，而不能中途輟學。只有做好學生的平安教育工作，才能使一些學生不中途輟學，保證九年義務教育制度的施行，從而進步我國的民族素質(zhì)。2、開展素質(zhì)教育的需要社會開展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應試教育”向“素質(zhì)教育”轉變，因為教育本身是為了培養(yǎng)學生優(yōu)良的、全面的素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學文化知識。開展平安教育，可以進步中學生的素質(zhì)，為中學生的安康成長和全面開展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氣氛。中學生一方面要自我約束，遵紀守法，另一方面，其學習和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障，而中學生平安教育恰恰在這兩方面得到了全面表達。3、正確引導特殊中學生的需要如今的中學生，絕大多數(shù)與生俱來就有優(yōu)越感，攀比之風日盛。當愿望不能實現(xiàn)時，少數(shù)自我約束才能差的學生便動起了歪腦筋，把手伸向了周圍的同學。造成許多學生宿舍內(nèi)盜竊事件時有發(fā)生，有許多學生的錢物也被搶劫。有些女生為了錢，結交社會上不三不四的人為“友”。同時，單親家庭、再婚家庭的孩子也較以前多，其心理往往存在障礙。由于心理狀態(tài)不好，導致個別學生面對繽紛的世界不能自恃，面對突發(fā)的意外事故及人身傷害等束手無策。4、復雜的社會治安形勢的需要隨著社會改革的不斷深化和教育的不斷開展，在校中學生數(shù)量不斷上升，校園社會化現(xiàn)象日益明顯，校內(nèi)和校外周邊環(huán)境日趨復雜。學生被攔路搶劫或被別人傷害，學生宿舍內(nèi)錢物喪失、女生宿舍內(nèi)遭流氓滋擾、酒后滋事、斗毆事件等屢屢發(fā)生。大量事實說明，平安問題不僅是學生在校學習、生活中經(jīng)常遇到的問題，也是今后走向社會要遇到的問題。中學生在校學習文化知識的同時，學習、理解、掌握一些法律知識和平安常識，不僅可以做到在校期間自己不受傷害，也不傷害別人，自己不違法違紀并能同違法違紀行為作斗爭，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護自己，維護自己的正當權益。5、進步中學生平安意識的需要當前中學生平安意識普遍比較淡薄，自身平安意識不強，主要表現(xiàn)為：學校一再三令五申宣讀了《學生校內(nèi)外平安公約》及處分方法，給學生發(fā)放并學習《平安事故手冊》，但在學校總有學生追逐打鬧、滑行樓梯扶手的，有翻越校門、圍墻的，有體育課上不聽從教師要求的，實驗課上未經(jīng)教師允許，擅自觸摸藥品進展違章操作的，在校外有不遵守交通規(guī)那么和公共秩序的，有私自闖入施工現(xiàn)場的，有結伙斗毆、盜竊的，有滋事尋非的，在自身財物管理上，思想麻木，錢物隨意亂放，分開宿舍不關門窗，給以可乘之機。另外缺乏自我保護意識，對社會理解不夠，一些社會上的、“小混混”利用中學生在校內(nèi)學習、生活，接觸社會少，區(qū)分是非才能差等，騙取中學生財物。還有的中學生不注意用電、用火平安，不注意交通平安，夏天不注意游泳平安，冬天不注意滑冰平安，平常不注意飲食平安，購置廉價過期食品和飲料，心存幸運心理，往往容易造成平安事故。一些中學生缺乏社會責任感，看到違法違紀事件，沒有關系到自身利益，裝作視而不見。認識不到打架斗毆、盜竊等給自身、別人、學校會帶來什么樣的危害，不采取有效的制止措施。因此，要實在加強中學生的平安教育，進步中學生平安的防范意識。二、對中學生進展平安教育的主要內(nèi)容平安教育是學校思想政治教育的一個重要組成部分。平安教育涉及的內(nèi)容非常廣泛，應與學校的一切教育活動相聯(lián)絡，應與學校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀校規(guī)教育、心理安康教育相結合。1、進展遵紀守法的教育法規(guī)校紀是為了標準人們的行為，保護廣闊人民群眾利益，打擊壞人而制定的。作為一名在校中學生，通過對法規(guī)校紀的學習，應知道那些事能做，那些事不能做。學?？赏ㄟ^文本材料學習與視頻材料學習相結合，法制課堂與法制知識競賽活動相結合的方式，聘請法律工作者或公安人員，結合工作實際，通過典型案例進展教學，給學生上專題法制課。通過多種形式的法制教育，使學生深切感受到法就在身邊。這不僅對中學生安康、平安成長有益，而且對其走向社會乃至一生都有益。2、網(wǎng)絡平安教育隨著信息時代的到來，形形色色的網(wǎng)吧如雨后春筍般在各個城鎮(zhèn)應運而生。它們中有一些是正規(guī)掛牌網(wǎng)吧，但多數(shù)是一些無牌的地下黑色網(wǎng)吧，這些黑色網(wǎng)吧瞄準的市場就是青少年學生。一些學生迷上網(wǎng)絡游戲后，便欺騙家長和教師，設法籌資，利用一切可利用的時間上網(wǎng)。蓮~山課件有許許多多原先是優(yōu)秀的學生，因誤入黑色網(wǎng)吧，整日沉迷于虛幻世界之中，學習之類那么拋之腦后，并且身體安康狀況日下。黑色網(wǎng)吧不僅有學生幾天幾夜也打不“出關”的游戲，更有不安康、不宜中學生觀看的黃色網(wǎng)頁。針對這種情況，一是要與學生家長配合管好自己的學生，二是向有關執(zhí)法部門反映，端掉這些黑色網(wǎng)吧，三是加強網(wǎng)絡法律法規(guī)宣傳教育，進步中學生網(wǎng)絡平安意識，在思想上形成一道能抵御外來反動、邪惡侵蝕的“防火墻”。3、消防平安教育當前中學生消防平安意識淡薄，缺乏必要的消防常識和自救逃生技能，有的學生遇到火災發(fā)生時驚慌失措，不知道如何報警，由于沒有掌握簡單救火常識，往往小火釀成大災;也有的學生在大火發(fā)生時，因缺乏自防自救的知識和才能，喪失了逃生的最正確時間，最終被火魔無情地吞噬。針對上述問題，一是組織中學生學好、用好消防法規(guī)，進步依法治火的觀念。二是要大力普及消防平安知識，增強滅火技能和火災發(fā)生時逃生、自救、互救本領。學校可采用消防知識講座、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用，常見火災的撲救方法和不同情況下逃生自救方法，讓學生熟悉防火、滅火全過程，從而使他們純熟地掌握“三知”(知防火知識，知滅火知識，知防火制度)、“四會”(會報警，會使用滅火器材，會撲滅初起火災，會疏散自救)。4、進展平安防范和自我保護教育平安是做好工作、搞好學習的根本條件，沒有平安一切都無從談起。因此，人人都應樹立平安第一的思想，并懂得一些平安知識，學會一些平安防范和自我保護的技能。例如：社會交往中要防止受騙受騙;遇到險情、看到犯罪行為要及時采取適當方式報警;正確處理同學、宿友之間的糾紛;夜間一人不外出;不吃霉變食物和過期食品;注意保護好自己的錢物;不能酗酒、參與賭博;不攜帶易燃易爆、有毒的物品;不拉幫結派，不打群架，不惹是生非，不染社會不良習氣，不參與社會惡權利等非法組織;不進卡廳、歌舞廳、游戲室等娛樂場所;遵守交通標準，注意交通平安，不橫穿馬路，不搶道、不強行爬車、超車;既要防止性騷擾、性攻擊，也要自尊、自重、自愛。當有困惑時應向教師、同學傾訴，聽取別人勸說;當受到傷害時，要防身自衛(wèi)和尋求法律保護等等。只有有了平安意識，自覺遵紀守法，處處注意平安防范，并學會自我保護，才能按照正常的秩序工作和學習。5、心理平安教育學校對學生的教育培養(yǎng)全面引入競爭機制，必然對學生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生宏大的影響，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如焦慮、強迫、恐怕、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等。中學生的心理正在發(fā)育之中，尚未成熟，其心理上的不良反響和適應障礙伴有強烈的情緒色彩和偏激的行為特征。近幾年發(fā)生在學生中的打架斗毆、盜竊、染上不良習氣等行為，相當一部分是由心理問題引起的。因此，學校要特別重視學生的心理平安教育，應采取普遍教育與個別教育相結合的方法、有針對性地進展人際關系的和諧教育、環(huán)境適應教育、安康人格教育、性教育、心理衛(wèi)生知識教育、挫折教育以及心理疾病預防教育，優(yōu)化心理素質(zhì)，促成安康人格的開展和完善，從而防止各類平安問題的發(fā)生。三、對中學生進展平安教育的途徑和措施1、實在進步對中學生平安教育工作重要性的認識目前，個學校雖然重視平安教育，樹立了平安重于泰山的意識，也采取了一些平安教育措施，但是平安教育工作遠未到達有、有目的、標準化教育的層次。平安教育是維護中學生平安的一項根本教育，是中學生素質(zhì)教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。發(fā)生學生平安事故，不僅僅是個別學生受到傷害的問題，還會牽動學生家長，涉及其他學生的情緒，影響學校正常的教育教學秩序，甚至還會影響到部分地區(qū)的社會穩(wěn)定。因此，我們要把做好中學生平安教育工作進步到能不能營造優(yōu)良育人環(huán)境|、能不能維護校園和社會的穩(wěn)定、能不能實現(xiàn)學校的教育培養(yǎng)目的這一高度來認識，時刻把學生平安教育工作擺在重要位置。2.充分調(diào)動各方面力量開展宣傳教育活動，形成齊抓共管的場面。事實，對學生的平安教育，僅靠保衛(wèi)部門和學校是遠遠不夠的，還要依靠學生管理工作者和學生組織及學生家長等有關部門和人員共同參與，形成齊抓共管的場面，才能收到良好的效果。特別是要發(fā)揮思想教育陣地的作用，利用學校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢。根據(jù)實際情況和需要，因人因事有針對性的進展平安教育。此外要發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，在有關課程和教學環(huán)節(jié)中由任課教師結合課程內(nèi)容適時地對學生進展平安教育和法制教育，如在化學、物理實驗課中講授有關防火防爆方面的內(nèi)容等。3.突出重點、注意進步教育實效加強學生的平安教育，既要全面展開，更要有重點地進展。做到點面結合，以點帶面。一是教育的內(nèi)容要以防人身傷害、防財務受損、防心理失常、防違法犯罪、保學業(yè)完成為重點。二是針對不同的教育對象開展不同內(nèi)容的教育。如對有不良行為的“后進生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容，幫助、引導他們安康成長，成為一個遵紀守法的好學生;對喜歡運動，行為又過于冒險的學生，要加強防運動損傷教育，教育他們做好平安防護工作;對有心理失常表現(xiàn)的學生要加強心理安康教育，幫助他們消除心理障礙，等等。4.組織學生積極參與學校的平安管理工作讓中學生參與學校的平安管理工作是進步中學生平安防范意識的有效途徑。學校要非常注意激發(fā)學生的參與意識，蓮~山課件進步他們的自我教育、自我管理、自我效勞才能，引導他們積極主動參與校園平安管理工作。如經(jīng)常召開各班學生干部會，討論平安管理問題，查學生宿舍，召開學生宿舍辦公會，聽取學生意見，解決學生提出的問題;還可以利用校團委的組織活動，各個課外小組活動進展學生平安教育，進步學生的平安防范意識和自我平安管理才能。建立健全和完善從校到班、從大的團隊組織到小的興趣小組的學生自我管理組織，讓學生參與學校各方的日常管理工作。建立鼓勵機制，通過經(jīng)常開展創(chuàng)“文明班級”、“創(chuàng)三好”、“模范團員”、“優(yōu)秀班干部”和“出色興趣小組”等活動，充分發(fā)揮學生在校園平安管理工作中的模范典范作用，調(diào)動學生的積極性，增強師生的凝聚力和向心力。5、爭取相關部門協(xié)作，整治校園周邊環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境學校在加大對校園平安保衛(wèi)力量的投入、進步保衛(wèi)人員素質(zhì)和學校平安教育程度的同時，要積極爭取地方政府、公安機關的支持，嚴厲打擊危害學校及中學生平安的不法行為，實在改善校園周邊治安狀況，優(yōu)化育人環(huán)境。對校門口的一些攤點，校園附近的一些黑色網(wǎng)吧，對中學生存有平安隱患的一切問題，該取締的取締，該打擊的打擊，該解決的盡快解決。對校內(nèi)發(fā)生的治安事件或平安事故，要依法處理，及時通報。對違犯平安規(guī)章的學生應予以批評教育，甚至必要的紀律處分，對已發(fā)現(xiàn)的平安隱患及時采取有效的防范措施，以此創(chuàng)造一個平安、文明的育人環(huán)境，為進步教育教學質(zhì)量和我國教育事業(yè)的開展做出新的奉獻。綜上所述，對中學生進展平安教育是一項系統(tǒng)工程，在外部，需要社會、學校、家庭嚴密配合;在內(nèi)部，需要學校的各個部門通力合作、齊抓共管，組織學生積極參與，這樣才能到達對中學生進展平安教育的目的鐵路平安教育心得體會范文人的生命是珍貴的，生命只有一次，生命高于一切。違章造成的鐵路交通事故卻把人們唯一的生命奪走了。今天觀看了《警示教育圖片》的啟示錄后，再一次使我感受到生命的珍貴，感受到鐵路交通事故給人們帶來的宏大災難。當看到一個個鮮活的生命消失，一個個幸福的家庭支離破碎，多少年邁的老人沒了兒女，多少年幼的孩子沒了父母，我的心久久無法平靜。心中不由迸發(fā)了人人講平安，事事為平安;時時想平安，處處要平安的感想，作為一名鐵路員工，這是我通過觀看平安警示教育圖片后，更加深化領悟到的工作原那么。一幅幅血淋淋的圖片展如今我們的面前，有的血肉模糊，肉骨遍地都是，有的支離破碎，身體不知變成了幾節(jié)，每一幅圖片都記錄了每一次事故的慘痛教訓，為了更好的工作，為了更好的平安工作，更為了我們每名員工有一個圓滿的家庭，對于一個企業(yè)而言，建立健全平安防范措施和嚴格規(guī)章制度是必要的。對我們每個員工來說更多的責任感，我們代表的不僅僅是個人，而是整個企業(yè)。我們工作的每個步驟和環(huán)節(jié)是關乎整個企業(yè)平安，那些事故肇事者褻瀆了作為一名員工應盡的責任，責任二字在他們身上已喪失殆盡。事故的釀發(fā)決不會因為你悔恨淚水而止步不前，所以鐵的制度，需要鐵的執(zhí)行紀律，在對違章處理的背后，彰顯的是以人為本的管理理念，表達企業(yè)對員工的關心和關愛。血淋淋的事故，永遠提醒著人們千萬不要忘記慘痛的教訓，千萬不能把生命當兒戲。短暫的一瞬間，違章者成千古恨，親人們沉浸在悲劇之中，呼喊毫無意義，最后剩下的只有一輩子的悔恨和淚水，生不如死的痛苦。上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。工作生活中平安與我們的關系是非常親密的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。平安，是不折不扣的落實;平安工作只有規(guī)定動作，沒有自選動作，以此與車長朋友共勉：真正履行自己的職責和使命，營造出關愛生命，關注平安，我要平安，我能平安的良好氣氛。平安責任重于泰山，讓我們將平安進展到底。平安教育培訓心得體會范文在幾個月的平安學習中，我的思想受到了極大的沖擊，這讓我對平安的觀念得到了極大的改變。在我回到工作中后，我感覺自己看到了完全不一樣的畫面，當初非常熟悉的場面變得非常的陌生，感覺很多的地方都充滿了危險，很多地方都有不平安的地方。我頓時明白了領導安排我去參加平安培訓的目的，在這里，確實需要好好的改善一次。在參加了平安培訓后，我感覺到了許多自己在工作方面的問題。這些問題和知識都太過繁雜，為了不讓自己混淆，我要在這里記錄下在平安培訓學習中的心得體會嗎以此來記住如今的感受。我的平安教育培訓心得體會如下：一、平安的意義我們的生命非常脆弱，這是我在培訓的第一節(jié)課中學到的。教師在培訓中給我放映了一些因平安工作不到位而導致危____生的案例?？吹竭@樣危險的情況，而且有些危險的原因還常常會出如今我們的工作中，我感到非常的后怕。生命很脆弱，而平安就想我們套在生命外面的一層穩(wěn)固的保護殼。我們理解的越全面，做的越到位，這層外殼就會越穩(wěn)固，越能保護我們的生命。反之，要是我們都不理解平安的意義，那么我們的這層殼就可以說是千瘡百孔，只等著因為有一天意外穿過孔洞傷害到里面的生命。二、平安是工作的第一條件我們參加工作，或是為了家庭，或是為了自己，總之都是為了讓生活變得更好，讓生命變得更加精彩。但是假設我們失去了生命，哪怕只是傷到了我們生命中的一部分，那么這樣的生命，發(fā)出的榮耀畢竟會被減弱。我們怎么能讓這樣的事情發(fā)生在我們的身邊?但是人類是需要學習才會知道事情真相的種族，但是等到我們親自體會到就已經(jīng)太遲了!三、平安思想的擴散平安誰都知道，但是平安的知識并不是誰都理解清楚的!而且在工作中，我們往往會因為貪圖方便而將平安的底線一推再推，雖然撫慰自己做了這么久都沒事，但是事實卻是一旦出事就再也沒有時機說這話了!為此，我一直都在想，在之后的工作中，我要將平安的重要思想全都分享給工作中的同事們，讓他們?nèi)プ⒅剡@些問題!四、平安需要監(jiān)視人們總是逐漸在平安的工作和生活中忘記了自己為什么要這樣保持平安，為了不斷的提醒他們需要注意平安，這才有了我這樣的工作者。在今后的工作中，我要更進一步的去做好自己的工作，堅決杜絕一切工作中的危險行為!學生平安教育心得體會范文加強平安教育是強化學生平安意識，增強學生平安素質(zhì)，進步學生平安技術程度的重要手段，是技能訓練的重要內(nèi)容之一。一、平安的概念《現(xiàn)代漢語詞典》：平安就是沒有危險，不受威脅，不出事故;《勞動大詞典》：平安是指不發(fā)生導致人身傷亡、職業(yè)病、設備和財產(chǎn)損失的狀態(tài)。筆者理解為平安是人類生存的一種保證，是人類與生俱有的概念。人類要生存就要抑制、防止威脅生命的種種不利因素及危險，爭取平安的生存環(huán)境，以保證社會生活的正常進展。所以說平安與人的生命、財富、幸福緊緊地聯(lián)絡在一起，是社會生活、消費中必須面對的現(xiàn)實，是保存自己，延續(xù)生命的手段。二、樹立預防為主，平安第一的觀點技能訓練中心的平安分為兩部分，一是教師正常教學的平安措施，平安技能及平安教育。二是對學生進展平安知識，平安技能的培訓。他們都必須遵循預防為主，平安第一的原那么。1、預防為主。要高質(zhì)量地完成技能訓練及教學任務，必須走預防為主之路，這是理論證明的科學真理。進展任何的教學和訓練，從理論和客觀上講，事故都是可以預防的，都可以通過各種防范措施來消除隱患，或把事故的發(fā)生降到最低限度。2、平安第一。平安第一是一個相對的概念。詳細表達在：在思想上平安高于其它工作;在工作中平安重于其它工作;在平安知識更新上，平安知識學習優(yōu)先于其它知識學習;在考評上平安嚴于其它考核工作;當平安與教學和訓練發(fā)生矛盾時，平安優(yōu)先。因為平安是我們教學和訓練工作的根底。三、加強平安教育所謂平安教育是對教師和學生進展思想教育，平安知識教育，平安技能培訓。1、思想教育。思想上的平安認識并不是天生就有的，需要長期平安學____安理念知識灌輸才能到達預期的效果。而我們現(xiàn)行的只對學生進展短期平安教育的方法需要改進，要讓平安教育貫徹整個實習教學和技能訓練的始終。最終到達要我平安我要平安我懂平安我會平安的轉變，形成一種平安風氣。2、平安知識教育。平安知識的教育除掌握一些普遍性的平安知識外，還要根據(jù)學生的特點有針對性的學習平安知識。例如要掌握一些日常的平安防范知識，防震知識，防水，防電以及意外傷害的知識，一旦發(fā)生危險應采取什么樣的應急措施等等。這些平安知識的獲得都需要平安教育這條途徑。3、應急措施及逃生的訓練就是很好的平安技能訓練，受到上級領導和有關技術部門的一致肯定。而校園事故，假設廣闊師生訓練過成中的應急措施，也許就不會造成那么大的人員傷亡和經(jīng)濟損失。四、搞好平安教育的措施1、平安教育要從習慣抓起。習慣一旦形成具有很大的慣性，好的習慣有助于我們的工作，而壞的習慣就很危險了。。2、有方案地進展平安教育培訓。無論對教師還是學生都應做好平安教育培訓方案，要做好年、月、周、課時的方案。方案中要有學習時間、有主講人，并按照方案逐項施行，杜絕學習中的盲目性和隨意性。3、做好平安記錄。在進展訓練時要求教師和每一位同學都要做好平安記錄，包括對該訓練工程的設備檢查情況，是否存在隱患，訓練過程中有無不平安因素等等，都要如實記錄下來，以備以后的警醒、改進和平安總結。4、進展平安考核。要把平安知識、平安技術程度與教師的個人業(yè)績，與學生的學習成績相結合，與鼓勵機制相結合，使教師和學生都到達較高的業(yè)務程度，較強的分析^p判斷緊急情況及處理才能。____平安教育心得體會范文平安是介于有形與無形之間的一項重要工作，歷來為____建立的重點和難點。抓平安必須結實樹立預防為主，重在建立的科學開展理念，下面是整理的關于____平安教育心得體會范文，歡迎借鑒!____平安教育心得體會范文一平安是____穩(wěn)定和集中統(tǒng)一的根本標志，是____全面建立好壞的綜合反映，平安工作作為反映____管理教育程度的鏡子，既是經(jīng)常性行政管理工作的組成部分，也是經(jīng)常性思想政治工作的一項重要內(nèi)容。理論告訴我們，人的平安意識和平安行為的形成，不僅有賴于法律、法規(guī)、制度等外部手段、條件的約束、管理和標準，同時更要靠強有力的思想教育和政治工作，進步人的素質(zhì)和覺悟來到達。一、加強思想政治工作，是奠定平安工作的思想根底在發(fā)惹事故案件的諸多原因中，組織紀律觀念差，法紀觀念淡薄，違犯條令條例、不遵守規(guī)章制度是一個重要原因。因此，要做好平安防事故工作，就必須從思想入手調(diào)動和發(fā)揮人的主觀能動性，進步人的素質(zhì)，創(chuàng)造良好的平安工作環(huán)境和氣氛。(一)要筑起平安工作的穩(wěn)固防線，抓緊世界觀和人生觀的教育是根本。人的控制力，容忍力在很大程度上依賴其世界觀和人生觀。一個有崇高的思想覺悟，良好的道德品行，嚴明的政策法紀觀念，懂得真、善、美的人，是可以正確對待挫折、失敗以及各種意外變故的。因此，必須經(jīng)常進展馬列根本理論，黨的根本道路和____人生觀教育，使官兵思想覺悟不斷進步，盡快成熟，在理論中劃清是非界限、榮辱界限，增強榮耀感，責任感，這樣就能從思想上消除發(fā)惹事故、案件的因素，打好平安工作根基。(二)要增強平安防事故的才能，注意平安意識的培養(yǎng)是根底。事故往往發(fā)生在思想松懈麻木的瞬間和片刻，頭腦中意識減弱就會帶來行動的偏向。因此，平安工作的教育一刻也不能放松，要讓平安意識在頭腦中牢牢扎根。平安意識不僅表達在重視平安上，還應明確如何防止事故和保證平安上，尤其要擅長引導官兵從耳聞目睹的事例中受到教育，學到知識，培養(yǎng)把事故、案件消除在萌芽階段，把損失減少到最低限度，把影響控制在最小范圍的才能。(三)要進步平安管理工作的程度，做好經(jīng)常性思想工作是保證。經(jīng)常性思想工作和經(jīng)常性管理工作，是____建立的重要環(huán)節(jié)，兩者嚴密聯(lián)絡，相輔相承，都是以進步____戰(zhàn)斗力，圓滿完本錢職任務為目的，都是把人作為工作對象。分開了思想政治工作，行政管理就會成為無之水，無本之木。把經(jīng)常性思想工作做深做細，各類事故、案件就能有效地得到預防，平安管理工作就會更有深度和程度。加強對人員的管理、監(jiān)視，使人人都在組織中，處處都有人管理。二、加強思想政治工作，進步平安工作成效要把平安防事故工作變?yōu)閺V闊官兵的自覺意識和行為，需要針對官兵的心理狀態(tài)，調(diào)動思想政治工作的積極手段，生動、活潑、全方位、多層次地開展工作。首先，要加強基層組織建立，充分發(fā)揮黨、團組織作用。增強黨團組織的核心力量，發(fā)動團結黨團骨干和廣闊群眾，落實崗位責任制，成立平安組織，健全群眾性平安防范網(wǎng)絡，做到事故苗頭一出現(xiàn)就有人抓，異常情況一露頭就有人報，違章違紀行為一發(fā)生就有人管，把苗頭扼死在出土之前。其次，是大力宣揚先進典型。根據(jù)年輕官兵好學上進，不甘落后的心態(tài)，在隊伍中經(jīng)常開展平安標兵、遵章守紀模范、百日平安無事故等各項平安競賽活動，并及時總結評比和表彰鼓勵，使先進典型榜上有名，官兵學有典范，講平安蔚然成風。再次，是應正確施行懲罰。對發(fā)惹事故者必須給予嚴厲的紀律處分并予以公布，到達處分一個人，教育一大片的目的。三、加強思想政治工作，預防和化解不平安因素事故案件的形成，發(fā)生不是偶然的，有著聯(lián)絡、開展的內(nèi)在成因。只要我們著眼預測，增強超前意識，掌握人的思想變化規(guī)律和端倪，搜集思想管理信息資料，進展科學分析^p和邏輯推理，就可以把握事故、案件的發(fā)生規(guī)律和特點。首先，抓好對人的管理。人是隊伍中最根本、最重要的因素。任何事故的發(fā)生，人的因素起著主導的決定性的作用。因此，對事故的預測要從人開始，做好容易發(fā)惹事故、案件的重點人的工作。其次，是抓好動態(tài)管理。邊防____執(zhí)法執(zhí)勤任務重，人員、船艇、車輛出動頻繁，而且具有急、難、險特點，易引發(fā)各種事故，必須及時掌握動態(tài)信息，把預防工作作在前。再次，是抓好時機管理。及時抓管理，不失時機做好思想工作，才能有價值，任何失去時機的管理教育只能是亡羊補牢。要特別注意抓好幾個時機，即執(zhí)勤訓練時、分散執(zhí)行任務時、節(jié)假日時、探親休假時。這些時期人員思想活潑，受外部影響大，易出破綻，易發(fā)惹事故案件。假設抓住時機，有的放矢地做好工作，就一定能較好地從主觀上消除隱患，增強平安工作的預見性和主動性，到達防微杜漸防患于未然的目的。____平安教育心得體會范文二平安是介于有形與無形之間的一項重要工作，歷來為____建立的重點和難點。抓平安必須結實樹立預防為主，重在建立的科學開展理念，堅持抓長遠、抓根本、抓重點，只有始終保持強烈的憂患意識未雨綢繆，才能將各種事故苗頭和平安隱患禁于未萌，止于未發(fā)，才能有效地防止各種事故發(fā)生。筆者就此談幾點看法。一、實在轉變____管理教育思維形式，增強科學開展平安理念。一要做到科學嚴管。____各級要在科學管理上下功夫，堅持做到依法從嚴治軍，嚴密結合當前____正在開展的三抓三樹主題理論活動，積極推進管理教育法制化進程，實現(xiàn)從慣于治事向擅長治法轉變，實現(xiàn)用土政策帶兵向依法帶兵轉變，努力創(chuàng)始依法決策、依法指導管理教育新場面;要求____各級領導標準工作行為和工作作風，嚴格落實帶兵責任，認真履行工作職責，促進基層全面協(xié)調(diào)可持續(xù)開展;要求狠抓兩個經(jīng)常性工作落實，積極開展官兵心理教育和心理疏導，及時化解矛盾，消除潛在隱患。二要做到以情帶兵。詳細做到五防:即，思想認識上防偏，在保護和幫扶下功夫，嚴格自律、嚴于律己，使戰(zhàn)士心服口服;工作態(tài)度上防冷，細心關注戰(zhàn)士日常行為變化，滿腔熱情幫助官兵解決實際問題，實在做到疏堵結合、嚴愛有度;講話語氣上防刺，實在以無微不至的關心幫助有缺點戰(zhàn)士走出陰影，嚴防冷嘲熱挖苦激;訓練進度上防急，做到因地制宜、因人而異，循序漸進、科學施訓，嚴防拔苗助長、操之過急;管理方法上防粗，做到以情帶兵、公正帶兵，嚴格帶兵，啟發(fā)自覺，不搞厚此薄彼，嚴防簡單粗暴行為和現(xiàn)象發(fā)生。三要加強士官教育引導。要高度重視并認真抓好士官管理教育中可能存在的各類傾向性、苗頭性問題和隱患，有針對性加強教育引導，搞好紀律作風教育整頓;要充分利用各地資和地方優(yōu)勢，加強士官兩用人才培養(yǎng)，鼓勵和搞好在崗士官學習和培訓;要認真落實從優(yōu)待警政策，完善安康檢查機制，保證正常探親休假，實在維護士官合法權益;要大力加強警營文化建立，高度重視并認真抓好心理疾病預防和疏導，經(jīng)常開展有益身心安康、積極向上的業(yè)余文化生活，確保士官心理安康。二、深化探究重點事故發(fā)生規(guī)律和特點，堅決杜絕重大責任事故發(fā)生。一是重點抓好車輛事故防范。要實在采取有效措施和非常手段，加強對駕駛員的職業(yè)道德教育，增強交通法紀意識和平安行車意識，嚴禁并嚴肅查處駕駛員在城市道路違規(guī)行車、闖紅燈、亂停亂放、亂拉警燈警報、不服從交通民警指揮等行為，堅決糾正少數(shù)行政車駕駛員作風不正、自由散漫、不假外出等違紀問題;要落實平安責任制，嚴格執(zhí)行干部帶車制度、車輛派遣審批制度，堅持誰用車誰負責、誰帶車誰監(jiān)視原那么，把責任落實到詳細人身上，堅決杜絕違規(guī)出車、私自動車，外出不審批、出車不登記等行為;要加強對有私家車同志管理教育，經(jīng)常提醒、經(jīng)常過問、經(jīng)常催促，嚴防因私家車使用不當而發(fā)生各類事故案件。二是重點抓好訓練及救援事故防范。要實在轉變訓練觀念，正確認識和處理抓平安與抓訓練的辨證關系，堅持從嚴治訓，依法治訓，向訓練要平安，向平安要保障;要嚴格執(zhí)行干部訓練跟班作業(yè)制度，實在把平安本卷須知講在前，把平安準備工作做在前，把行動預防措施想在前，扎扎實實進步官兵平安意識;要高度重視并實在做好滅火救援行動中的平安防護，嚴格執(zhí)行平安操作規(guī)程，嚴格個人平安防護，標準現(xiàn)場救援作業(yè)行為，在危險性大的滅火救援現(xiàn)場必須設立平安員，觀察險情，督查作戰(zhàn)行動人員平安