第七講短語的層次分析

第七講短語的層次分析

練習(xí)：1.指出下列短語的結(jié)構(gòu)類型。

大家一同去支持或者反對叫小張來著名語法學(xué)家呂叔湘老魏心腸很好美麗的草原害怕老張明天六一兒童節(jié)金梭和銀梭十分困難講清楚同意我們?nèi)ケ本┧懒艘粋€(gè)犯人東岳泰山去拜訪老同學(xué)讓他走累得一身汗指派老李參加微笑著演講他自己上街吃飯

2.指出下列短語的功能類。

不久的將來對于文學(xué)思潮高興地說十分愉快關(guān)于住房問題大規(guī)模邊跳邊唱清理操場的便攜式電腦首都北京喜歡孩子孩子們的快樂超大型去買東西看望老人老狼的兇狠高速度一、層次分析的原則層次分析法又叫作“二分法”、“直接成分分析法”（ImmediateComponents），簡稱IC。這種方法20世紀(jì)20年代就由布龍菲爾德系統(tǒng)地運(yùn)用到了語言分析中，它還可以運(yùn)用于語言的一切方面。

1.結(jié)構(gòu)原則，是指切分后的語言片段各自能成為一個(gè)結(jié)構(gòu)；

2.功能原則，是指切分后的語言片段可以按照漢語的語法規(guī)律重新組合起來；

3.意義原則，是切分后的語言片段不能違背原來短語所具有的意思。一朵/紅花（√）（符合結(jié)構(gòu)原則）一/朵紅花（×）一朵紅/花（×）

一家研究單位的/工程師（√）（符合功能原則）一家/研究單位的工程師（×）毒害兒童的/黃色讀物（√）（符合意義原則）毒害/兒童的黃色讀物（×）二、層次分析的方法第一，組合法（從小到大）第二，分解法（從大到?。?.從小到大的分析，須先確定基本的語言單位，有時(shí)會(huì)遇到詞與非詞的界限難以確定的問題。從大的分析能夠避免這種麻煩。2.從小到大的分析，必須分析到最大的層次才可以結(jié)束。從大到小的分析可以適可而止。3.多重復(fù)句的分析是從大到小的，短語的分析可以和復(fù)句的分析一致。三、特殊短語、復(fù)雜短語例析1.方位短語、“的”字短語、比況短語當(dāng)年最繁華的一條大街上敢于開拓的女兒和孫子最愛看的像滿天的星星眨巴著眼睛似的2.雙賓語的層次分析告訴他一個(gè)消息3.聯(lián)合短語、連動(dòng)短語與兼語短語的切分（1）聯(lián)合短語與連動(dòng)語的切分清潔而明亮保時(shí)保質(zhì)保量完成任務(wù)研究這個(gè)運(yùn)動(dòng)的全面及其發(fā)展躺著看書讀書寫字出門上街買菜去上街打掃衛(wèi)生做好事（2）兼語短語的切分請老師講課（3）復(fù)雜的連述短語的切分派人去通知小王馬上來報(bào)到寫信催妹妹趕快離開杭州回家來4、多項(xiàng)修飾語的切分（1）聯(lián)合式多項(xiàng)定語忠誠坦白積極正直的共產(chǎn)黨員（2）遞加式多項(xiàng)定語、狀語學(xué)校那座新教學(xué)大樓她的那雙會(huì)笑的大眼睛沿著河堤慢慢地走（3）直接式多項(xiàng)定語半徑為R的圓的圓心的軌跡5.“狀＋動(dòng)＋賓”的切分

a.宜采取“先切頭，后去尾”的方法。如：剛剛吃了早飯馬上打電話請醫(yī)生

b.要考慮漢語節(jié)律的需要大喊救火快開摩托三五成群地進(jìn)入會(huì)場認(rèn)認(rèn)真真地聽課很有學(xué)問

c.要依據(jù)語義上的搭配釅釅地沏了一杯茶長長地吁了一口氣非常解決問題

6.“狀+中（動(dòng)）+補(bǔ)”的切分

在南京工作了三十年大聲地復(fù)述了一遍對小李熱情得很經(jīng)常待在圖書館7.動(dòng)詞后帶賓語和補(bǔ)語的情況

打掃兩遍教室寫出來一篇論文寫一篇作文出來寫出一篇調(diào)查報(bào)告來8.非連續(xù)結(jié)構(gòu)

寶二爺不知還有什么說的打得你過從外面看他不見進(jìn)城了吧，他也許。作業(yè)：分析下列短語的層次1.他是我媽媽的同事的表弟的同學(xué)2.小青蛙氣得肚子脹得像一個(gè)小皮球3.每天都有數(shù)不清的自行車馳過天安門廣場4.這本書我不知道他看得懂看不懂5.他是我們單位下圍棋下得最好的人6.羊群在望不到邊際的內(nèi)蒙古大草原上慢慢地游動(dòng)著7.你別老抓住這件事不放8.目擊者看到的是流星或者是氣球或者是探照燈在云彩中的反射9.由光學(xué)元件組成的光電路都安裝在笨重的框架上10.想一個(gè)辦法去幫助他11.有什么事好好說12.我躺在床鋪上覺得天旋地轉(zhuǎn)13.是共產(chǎn)黨把她從火坑里救了出來14.我煮點(diǎn)兒花生你們拿著路上吃15.你能不能借我字典用用16.有個(gè)學(xué)生腦子特別靈用層次分析法分析下列各句的結(jié)構(gòu)：（1）他喊得嗓子都啞了。（2）這本書我不知道他看得懂看不懂。（3）為人民服務(wù)光榮。（4）我們鄉(xiāng)現(xiàn)在已經(jīng)有一百多個(gè)有大學(xué)文化水平的青年。（