縣訓練局平安訓練月活動方案

縣訓練局平安訓練月活動方案方案的設計是整個工作順當進行的前奏，是一個從無到有的創(chuàng)意設計過程。而平安主題始終是訓練工作中的重中之重，提前策劃好平安主題活動方案是平安訓練活動的需要。你是否在找正預備撰寫“縣訓練局平安訓練月活動方案”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

縣訓練局平安訓練月活動方案1

活動目標：

1.熟悉常見的交通標志。

2.增進幼兒的實際演示力量。

3.培育幼兒敏銳的觀看力量。

4.遵守.行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

5.加強幼兒的平安意識。

活動預備：

1.常見交通標志的圖卡。

2.公路模型

活動過程：

1.展現(xiàn)事先預備的交通標志圖卡，請幼兒說說自己熟悉的交通標志的意義。

2.老師介紹常用交通標志的意義。

3.結合詳細交通標志，利用公路模型進行汽車行駛演示活動。

4.延長活動，可將標志圖卡放入語言區(qū)，讓有愛好的幼兒句續(xù)探究。把公路模型放入益智區(qū)，供應模型汽車讓幼兒開展演示活動關心他們更好的理解標志的意義。

縣訓練局平安訓練月活動方案2

【班會目的】

通過這次主題班會，引導同學學習家庭生活平安學問，進一步增加同學的平安意識和自我愛護意識;把握一些自救自護的本事;珍惜生命，健康成長。

【班會預備】

1同學通過各種渠道搜集有關家庭平安方面的資料。

2制作相關的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命平安第一”八個美術字。

【班會程序】

一談話引入：

同學們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關懷、愛惜，好像不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。下面就談談家居平安要留意什么：

二家居平安

1.用電平安

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些基本的用電常識。

1)熟悉了解電源總開關，學會在緊急狀況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應馬上關掉電源開關，停止使用。

5)發(fā)覺有人觸電要設法準時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2.平安使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三交通平安

1.行走時怎樣留意交通平安

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越公路時，要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2.交通平安：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟損失731萬。真是令人痛心。提示同學們要特殊留意交通平安，上放學時肯定要遵守交通規(guī)章，過公路時要提高警惕，留意來往的車輛。準時消退交通隱患。

四校內內應留意的平安

1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校平安的重要問題，

1)禁止在校內內玩火、放炮。

2)上試驗課要留意老師的要求，不要隨便亂動藥品。

3)定期檢查防火設施發(fā)覺損壞應馬上修復。盼望大家能齊抓共管。共同參加到校內平安防范的活動中來。

2.防盜：保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來生疏人員進入校內。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)覺盜竊大事即時報警。

3.防校內暴力：同學之間要和諧相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、沖突要準時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)覺對方尋釁滋事應準時向有關老師反映狀況，尋求學校的關心。

五體育運動平安：

在體育運動中肯定要做好預備活動，聽從體育老師的支配和調度，不行私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要仔細聽講，在做有肯定難度的動作時要學會自我愛護，加強愛護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有平安隱患問題。

六發(fā)生火災怎么辦?

1.要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2.一旦身受火災的威逼，千萬不要慌張，要冷靜，想方法離開火場。

3.逃命時，盡量實行愛護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

七實踐競賽：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家仔細觀看表演后爭論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應當怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點具體地址、火勢狀況)

(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面學問。還有什么狀況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

八快板表演：平安學問小結

家用電器和煤氣，閱讀說明再使用。

發(fā)生火災不要慌，斷電呼救第一樁。

放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

一人在家關好門，與人說話要謹慎。

發(fā)覺壞人來撬門，趕快撥打110。

平安隱患時時有，留意平安到處提。

平安常識牢.，歡樂常伴我和你!

【小結】

只要我們到處當心，留意平安，把握自救、自護的學問，熬煉自己自護自救的力量，機靈英勇的處理遇到的各種特別的狀況或危急，就能健康地成長。

縣訓練局平安訓練月活動方案3

教學目標：

1、引導同學了解.，把握必要的平安防范學問，以樹立平安意識，增加平安觀念。

2、加強同學的生命意識訓練。

3、訓練同學學習有關法律學問，從小培育他們遵紀守法和學會用法律武器來愛護自己，做守法公民，做“四有”新人。

教學重難點：

1、通過多媒體展現(xiàn)有關“搶劫、勒索、綁架”的畫面、案例及有關法律學問。

2、通過同學的爭論與溝通來熟悉“搶劫、勒索、綁架”的危害性。

3、將如何應對“搶劫、勒索、綁架”編成歌謠以警示同學。

訓練過程：

(一)借助“影像圖片”導入課堂：

(如：地震、車禍、游泳、打架、火災、搶劫、勒索、綁架……)

(二)遭受搶劫、勒索、綁架的種.種可能。

●平常不養(yǎng)成樸實的生活習慣，常向人炫耀自己或家中如何有錢，任憑帶他人到家中“參觀”。

●外出、上學和放學不結伴而行，外出行蹤也不告知父母，也不言明返家時間，隨便逗留在外。

●假如有人突然來找你，對你說：“你家中出事了!”或聲稱你父母生病、出車禍------等等，并要帶你離開學校、家中時，此刻就感到慌亂，并與他人離校。

●在途中發(fā)覺有人盯梢跟蹤時，自己首先慌了陣腳。

●到深夜時，車輛、行人稀有，此時還獨自夜行。

●獨自夜行出門時，身上攜帶太多的錢物。

●貪圖近路而穿越偏僻的小街小巷以及一些治安復雜的路段，由于壞人總喜愛在這些黑暗、偏僻和易于隱蔽的地方伺機作案。

●遇上歹徒，不敢大聲呼救，不往人多、有光明燈光的地方跑。

●放學路上，某中同學小來騎著自行車回家，突然被后?面的一輛小汽車不輕不重地撞倒在地。真是對不住、對不住，你受傷了吧?我立刻送你到醫(yī)院。有兩個男子趕忙下車，樣子很著急地問。小來見只是擦破點皮肉，并無大礙，就說算了算了，我還要趕路，不用去醫(yī)院了。但他們還是非常熱忱地督促，還是讓醫(yī)生檢查一下吧，萬一有什么內傷，我們也負不起責任啁!小宋一聽也有道理，就跟著上了他們的車。萬萬想不到這是一輛賊車，自己成了歹徒向家人勒索的籌碼，差點丟了一條小命。

●放學時，同學甲對同學乙說，走吧，沒事就跟我去玩吧。同學乙問，去哪里?甲說，我家四周有間電子嬉戲機室可刺激了。乙以老師說過不要到那些地方去為由要拒絕，但最終經(jīng)不起甲的一個勁地鼓動;走吧，已經(jīng)放學了，老師管不著我們了，跟著他進了一家橫街窄巷內的嬉戲機室。剛玩了一會，幾個兇神惡煞的大哥就圍了上來要向他借錢，但甲此時不知為什么不見人影了，乙只好掏出了身上的一百多元…。

(三)敲詐、綁架篇

1、情景案例：

大冶男子為還賭債綁架中同學勒索30萬

大冶男子駱某為還巨額賭債，將一名中同學綁架后勒索30萬元。

2022年9月20日，駱某在賭場里輸光積蓄，還欠下10多萬元碼錢。債主催得緊，他打算綁架同學伢，并將作案地點鎖定為較富有的百代銀座住宅小區(qū)。當天上午，他開著一輛桑塔納轎車，蹲守在該小區(qū)四周，查找作案目標。過了一會，中同學軍軍(化名)從小區(qū)內走出來，他駕車跟隨，突然將其一把拽進車內。駱某用事先預備好的膠帶蒙住了軍軍的眼睛和嘴巴，軍軍完全失去了抵抗力量。

隨后，駱某將軍軍帶到其位于大冶金湖街辦的家中?！澳銉鹤釉谖覀兪稚?，馬上預備30萬，否則我就撕票。”從軍軍的口中逼出電話號碼后，駱某打電話威逼其父母。

2、千方百計：

(1)是什么緣由促使“大冶男子”去綁架中同學?

(2)假如你親眼看到軍軍被該男子綁架走了，你最初會使出什么樣的好計策?

(3)當你遭受勒索綁架時，你有什么好的方法從魔爪中擺脫出來?先思索，后小組爭論，再集體溝通。

3、專家答疑：

問題一：什么是勒索、綁架?

敲詐勒索罪，是指以非法占有為目的，對被害人使用威逼、要挾等方法，強行索取數(shù)額較大的公私財物的行為。綁架罪，是指勒索財物或者扣押人質為目的，使用暴力、脅迫或者其他方法，綁架他人的行為。

問題二：遭受勒索、綁架時該怎么辦?

●萬一已經(jīng)遇到壞人勒索、綁架等狀況，你肯定要保持頭腦清醒冷靜：

●.求生信念，隨時做好逃脫預備。以美妙的回憶去削減身心的痛苦，盡量進食與活動，保持良好的體力。

●認真觀看，熟記歹徒的相貌，腔調等重要特征，熟識四周環(huán)境，觀看可能的逃跑路線，等待時機。

●主動奇妙地與綁匪等溝通，穩(wěn)定歹徒心情。比如說：“家里肯定會籌好錢來贖我的!”等等，盡量爭取存活機會，勿以語言或動作激怒綁匪。裝作服從可怕的樣子，使歹徒麻痹放松警惕。如歹徒手中有兇器，應奇妙周旋促其放下。

●伺機留下各種求救訊號，如手勢、私人物品和字條等，奇妙示意自己所在位置。

●一旦發(fā)覺有逃脫機會，要當機立斷，并在離開后快速報警。在這種特別狀況下，向任何穿制服的人求助都是可行的。

4、勝利戰(zhàn)勝綁匪案例：

菏澤中同學智斗綁匪勝利脫險犯罪嫌疑人被刑拘

2022年4月25日，菏澤市公安局牡丹分局接到牡丹區(qū)呂陵鎮(zhèn)龐樓村村民霍某報案稱，霍某15歲的在菏澤市某中學上初一的兒子霍成(化名)，在24日晚8時許被兩名騎摩托車的男子從“維爾同學公寓”叫走后，始終未歸。當晚一男子向霍某打電話稱其子霍成已被綁架，并向其索要150萬元贖金。接報后，牡丹分局馬上成立“4?25”專案組，快速開展偵查工作。

4月26日凌晨6時許，被綁架的人質霍成趁看管人熟睡之機，機靈逃脫。牡丹分局刑警大隊副大隊長許雪峰、袁明嶺聞訊后，馬上率領專案組民警進行具體詢問，摸清了三名犯罪嫌疑人的具體狀況。在市局刑警支隊的大力支持下，專案組民警直撲牡丹區(qū)呂陵鎮(zhèn)許寨村，一舉將犯罪嫌疑人許某(男，24歲)勝利抓獲。當日下午，刑警大隊全體民警出動，將聞風而逃的另兩名犯罪嫌疑人包圍在呂陵鎮(zhèn)常劉寨村南方圓兩公里的麥田里。參戰(zhàn)民警對麥田實行地毯式搜尋。下午2時30分，民警在麥田搜尋時，發(fā)覺有兩個人頭在遠處一晃而過，馬上警覺起來，并靜靜形成合圍之勢，一舉將二人抓獲。經(jīng)審查，此二人正是在逃的犯罪嫌疑人朱某(男，23歲)、黃某(男，24歲)。至此，“4?25”綁架人質案勝利告破。

(五)平安學問歌：

路遇壞人我不慌

友愛的同學們呀，背著那書包上學堂，不怕?lián)尳俜?，也不怕那勒索犯，只怕老師說我膽小哪，沒有才智(啰)無顏見爹娘，(朗里格朗里呀朗格里格朗)沒有才智(啰)無顏見爹娘。

友愛的同學們呀，背著那書包上學堂，不怕壞人喲，更不怕那綁架犯，只為做人要機靈呀，不受人哄騙(呀)不把心兒慌。(朗里格朗里呀朗格里格朗)不受人哄騙(呀)不把心兒慌。

縣訓練局平安訓練月活動方案4

活動目標：

1、知道110、119、120幾種特別號碼及作用。

2、學習使用特別電話號碼，知道不能隨便拔打。

3、初步培育幼兒的自我愛護意識。

4、進展幼兒思維和口語表達力量。

5、加強幼兒的平安意識。

活動預備：

自制電話一部、自制PPT、110,120,119號碼圖片

活動過程：

1、引出特別號碼，初步了解110、119、120的特別性。

導入活動《小鳥和小老鼠》

附兒歌：

小鳥，小鳥，住在大樹上，

小老鼠，小老鼠，住在大樹下，

喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬，

喇叭花，喇叭花，變成小電話，

喳喳喳，吱吱吱，

小鳥跟小老鼠說著靜靜話。

提問：小鳥和小老鼠是怎么說靜靜話的?(打電話)

小伴侶你打過電話嗎?你是怎樣打電話的?(請小伴侶來試一試)

有幾個號碼很特別，跟我們平常打的電話號碼不一樣，你知道是哪幾個嗎?(點擊課件顯示110、119、120)

小結：

家里的電話號碼和手機號碼的數(shù)字很長，有7—11位數(shù)，在我們生活中有三個特別的電話號碼，它們只有3位數(shù)，分別是報警電話110、火警電話119和急救電話120，這三個號碼是人們在遇到危急和緊急狀況下使用的。

2、初步了解特別號碼的作用。知道110是警察，119是火警，120是急救電話

①、119是什么狀況下?lián)艽虻?是火警電話，發(fā)生火災的時候才能撥打119，火是很危急的，我們能任憑玩火嗎?

②、120是什么電話?什么時候撥打120?(急救電話，嚴峻的傷或是得了急病，嚴峻的病)

③、110是什么電話?什么時候撥打110?(報警電話，抓小偷抓壞人)

3、初步學習在緊急狀況下該如何打特別電話。

⑴、學習撥打報警電話。

①播放有小偷的照片

提問：發(fā)生了什么事?(有小偷)怎么辦啊?(打110找警察)

②集體打電話(點擊課件，警察叔叔出現(xiàn)并配音)

溝通爭論后提問：警察叔叔問了什么，我們是怎么說的?

小結：撥打報警電話110時，要說清事情發(fā)生的詳細地址是哪里(如詳細的街道、旁邊有什么大的建筑物)，發(fā)生了什么事情及你的姓名和聯(lián)系電話等等。

⑵、場景二生病了該怎么辦/著火了怎么辦

①、圖中的小伴侶怎么了，我們應當打什么電話?應當怎么說?請幼兒撥打，(課件急救中心的阿姨出現(xiàn)，配音)

②、出示著火圖片，提問：該打哪個電話?應當怎么說?

小結：

我們在撥打火警電話119和急救電話120時，也都要說清晰事情發(fā)生的詳細地址是哪里、發(fā)生了什么事情、你是誰、你的聯(lián)系電話是多少，這樣才能便利110、120中心盡快前來處理。

4、知道不能隨便撥打特別號碼，進一步拓展知道什么狀況下?lián)艽蚴裁措娫挕?/p>

這三個電話號碼很特別，為了便利我們記住，它們只有3位數(shù)，我們能任憑撥打特別電話嗎?(我們任憑撥打會造成線路擁擠，真正需要關心的人就沒法得到關心，也會給警察、消防員、醫(yī)務人員造成不必要的工作麻煩)

號碼嬉戲

每個號碼一個圓圈，PPT出示圖片，當發(fā)生這些事情時，你覺得應當撥打哪個號碼就站到哪個圓圈里。

進一步拓展在什么狀況下?lián)艽蛱貏e電話，在什么狀況下先撥打哪個特別電話，并培育幼兒的自我愛護意識。

5、結束活動:觀賞課件，進一步了解110、120、119的工作。

(孩子們，這就是咱們的人民警察、消防官兵、醫(yī)護人員，哪里有困難，哪里就有他們的身影，他們始終在救人，助難，搶險，救災的第一線，平安給別人，危急給自己。當夜晚來臨，你已經(jīng)入睡時，他們依舊堅守在崗位，守護著我們，保衛(wèi)著我們的家園，他們太累了，讓我們用最熱鬧的掌聲向他們致敬!)

縣訓練局平安訓練月活動方案5

訓練目標：

1.知道一些家庭中的意外損害事故的簡潔處理方法。

2.讓同學知道在日常生活中應留意愛護自己的身體健康。

教學重點：意外損害中的處理方法。

教學難點：分析、整理處理方法。

訓練過程：

1.揭示課題。老師敘述小故事引入課題(同家人一起出去玩，突然與家人丟失，你該如何應對這種突發(fā)狀況。)同學自由發(fā)言

2.引出。我們在日常生活中肯定會遇到各種難題和意外損害事故。每個同學聯(lián)系自己的實際，說一說