2020-2021學年江蘇省啟東市、通州區(qū)高二上學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測生物試題

．．．．．．．．．．．江省市通2020-2021學年上）二末質(zhì)監(jiān)生

物（考試時間：75分鐘滿分：100分）注意事項：答前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上?；剡x擇題時出每小題答案后鉛把答題卡上對應目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。考結束后，將答題卡交監(jiān)考老師。第I卷（選擇題，共分一、單項選擇題本部分包括15題題共30分每題只有一個選最符合題意。1．如圖是人體組織局部切片示圖，其中①③④⑤表示不同部位的液體，②⑥表示不同管道的管壁。下列相關敘述正確的是A．①滲透壓下降可導致③增多B②的內(nèi)環(huán)境是血液和組織液C．③和④在成分上最為相似D⑤是細胞代謝活動的主要場所2．給狗喂食會引起唾液分泌，鈴聲刺激不會。若每次在鈴聲后即給狗喂食，這樣多次結合后，狗一聽到鈴聲就會分泌唾液。下列敘述正確的是A．大腦皮層沒有參加鈴聲刺激起唾液分泌的過程B．食物引起味覺和鈴聲引起唾分泌屬于不同的反射類型C．鈴聲和食物引起唾液分泌的射弧具體組成是相同的D．鈴聲和喂食反復結合可促進關的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系3．科研人員給予突觸a和突的突觸前神經(jīng)元以相同的電刺激，通過微電極分別測量突觸前、后兩神經(jīng)元的膜電位，結果如下圖。據(jù)此判斷不合理的是A．靜息狀態(tài)下，膜內(nèi)電位比膜低約70mVB．突觸b的觸后神經(jīng)元可能現(xiàn)了陰1

離子內(nèi)流C．突觸a和b都沒有形成動作位，均為抑制性突觸D．興奮在突觸前后兩神經(jīng)元之的傳遞有延遲4．糖尿病是一種以高血糖為特的代謝性疾病。其發(fā)病率在全球呈逐年上升趨勢。如圖表示糖尿病患者（甲）和健康人（乙）體內(nèi)血糖含量隨時間的變化（血糖含量高于160mg·dL時出現(xiàn)尿糖），下列相關敘述正確的是A．用斐林試劑對、E點的尿液進行檢查，正常情況下，水浴加熱后均出現(xiàn)磚紅色B．若甲是因胰島素受體異常而糖尿病的，則在同一時間甲體內(nèi)胰島素濃度大于乙C．乙曲線段血濃度下降的要原因是血糖轉化為糖原和非糖物質(zhì)D．乙曲線段中糖可以轉化

多種必需氨基酸5．對人群免疫接種是預防傳染疾病的重要措施。下列敘述錯誤的是A．注射某種流感疫苗后不會感各種流感病毒B．接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗可產(chǎn)生對脊髓灰質(zhì)炎病毒的抗體C．接種破傷風疫苗比注射抗破風血清可獲得更長時間的免疫力D．感染過新型冠狀病毒且已完恢復者的血清可用于治療新冠肺炎患者6．我國古代勞動人民積累的豐農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗，至今許多仍在實踐中應用。下列敘述與植物激素作用無直接關系的是A．正其行，通其風。(據(jù)《齊民術)B．適時打頂去心，可促棉株開結實(據(jù)《農(nóng)桑輯要)C．正月種白稻，五月收獲后，茬長新稻，九月又成熟(據(jù)《廣志》D．新摘未熟紅柿，每籃放木瓜三枚，得氣即發(fā)，澀味盡失(據(jù)格物粗談》7．如圖為在等容積容器中，用同條件培養(yǎng)酵母菌時，其種群增長的曲線。三種條件分別為：不更換培養(yǎng)液；不更換培養(yǎng)液但定時調(diào)節(jié)pH使堿度恒定且適宜；每3h定期換培養(yǎng)液。下列有關敘述正確的是A．曲線①是不更換培養(yǎng)液但定調(diào)節(jié)pH條件的種群增長曲線B．該實驗表明特定空間的環(huán)境納量是可以改變的2

C．該實驗中酵母菌種群數(shù)量變與種群密度、捕食者無關D．若在曲線③所示條件下培養(yǎng)140h后調(diào)節(jié)pH至適宜并繼續(xù)培養(yǎng)，種群數(shù)量將一直維持恒定8．林群落中由于老齡樹木死造成林冠層出現(xiàn)空隙稱林窗研者調(diào)查了某森林中林窗下與林下的土壤動物群落，得到如圖所示的結果。據(jù)此不能推斷出A．在各層次中林下的土壤動物富度均低于林窗B．光照同時影響土壤動物群落水平結構和垂直結構C．林窗下和林下不同層次的土動物的種群密度不同D．林窗下和林下土壤動物種類隨深度的增加而減少9圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其量傳遞示意中數(shù)字為能量數(shù)值是m下列敘述正確的是A．該食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級是第營養(yǎng)級B．該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)的能量傳遞效率為25%C．太陽魚呼吸作用消耗的能量

·aD．該食物網(wǎng)中的能量在各營養(yǎng)之間循環(huán)利用10.踐綠色發(fā)展理念為生態(tài)環(huán)境保護保駕護航列關生態(tài)環(huán)境保護的敘述確是A．守住18億畝耕地紅線，大力墾荒地、圍湖造田有利于解決我國面臨的糧食危機B．建立瀕危動物繁育中心對珍物種進行特殊的保護和管理屬于就地保護C．通過研究蝙蝠體內(nèi)的新型冠病毒來研發(fā)藥物，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值D．啟東蝶湖濕地生態(tài)公園引來多種鳥類棲居繁衍，提高了本地生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性11．極比目魚中有抗凍基因，編碼的抗凍蛋白具有11個氨基酸的重復序列，該序列重復次數(shù)越多抗凍能力越強如是獲取轉基因抗凍番茄植株的過程示意圖關述正確的是3

A．過程①獲取的抗凍基因與直從比目魚體內(nèi)提取的抗凍基因的結構和功能一樣B．在重組質(zhì)粒上，抗凍基因首末端一定具有啟動子和終止子，啟動和終止翻譯的進程C．過程②用到的質(zhì)粒是農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒要將重組質(zhì)粒轉入農(nóng)桿菌才能進行篩選D．根據(jù)抗凍基因制作的DNA探，可以用來檢測轉基因抗凍番茄植株中目的基因的存在12．生物中發(fā)現(xiàn)一種基因的表產(chǎn)物是具有較強抗菌性和溶血性的多肽P1，科研人員預期在P1的礎上研發(fā)抗菌性強但溶血性弱的蛋白質(zhì)藥物，下一步要做的是A．合成編碼多肽P1的DNA片段B．構建含目的肽DNA片段的表載體C．設計抗菌性強但溶血性弱的白質(zhì)結構D．利用抗原抗體雜交的方法對達產(chǎn)物進行檢測13．知菌種M為氨酸依賴（缺乏組氨酸的培養(yǎng)基中無法存活，菌種N為氨酸依賴菌（在缺乏色氨酸的培養(yǎng)基中無法存活）。為了獲得具有它們共同優(yōu)良性狀的融合菌，進行了下圖所示的實驗，下列分析正確的是A．過程需纖維素酶和果膠去除細胞壁B．過程產(chǎn)的融合細胞類型3種C．過程需在培養(yǎng)基X中添加組氨酸和色氨酸D．從培養(yǎng)基X中離出的菌種P對種氨基酸均不依賴14牛性胚胎中存在特異性H-Y抗原可在牛早期胚胎培養(yǎng)液中添加H-Y單克隆抗體篩選胚胎進行移植，以利用乳腺生物反應器進行生物制藥。下列相關敘述正確的是A.此程利用了動物細胞培養(yǎng)和胚胎移植技術B.單克隆抗體由牛的骨髓瘤細胞分泌C.培鑒別后的雄性胚胎用于生產(chǎn)藥物D.表載體構建時，目的基因的下游要加乳腺蛋白基因啟動子15．列關于現(xiàn)代生物工程技術用安全性評價的敘述中，正確的是A．由于存在生殖隔離，大量種轉基因抗除草劑農(nóng)作物不存在安全性問題B．轉基因的受體細胞通常限制遺傳上有特定缺陷的生物上4

．．．．．．．．．．．C．中國政府不反對治療性克隆可以有限制地進行生殖性克隆研究D．在任何情況下都不發(fā)展、不產(chǎn)生物武器，但可儲存少量的生物武器用于研究二、多項選擇題：本部分包括5題，每題3，共計15。每題有不止一個選符合題意。每題全選對的得3分，選對但不全的得1分，選或不答的得0分。16實小組將加入抗凝劑和理鹽水的新鮮綿羊血液進行離心，結果如圖1；著取上清液，分別向其中滴加0.1mol/L的HCl和0.1mol/L的NaOH，同時用蒸餾水作對照，結如圖，下列說法錯誤的是A．取適量上清液加入雙縮脲試，若出現(xiàn)紫色則說明含血紅蛋白B．若要提取相關抗體用于免疫療，最佳材料應是沉淀物C．圖2實中HCl、NaOH的滴和濃度為自變量D．圖2實結果表明：血漿有一定的緩沖能力17．噬細胞對細菌抗原的吞噬加工處理和呈遞過程如圖所示。下列敘述正確的A．吞噬細胞特異性地吞噬細菌原B．溶酶體參與抗原的加工處理程C．加工處理后的抗原可呈遞給T淋巴細胞D．抗原加工處理和呈遞過程只在于體液免疫18．T細易被HIV侵，其面的CCR蛋白有關，該蛋白由CCR5基編碼。某骨髓捐獻者先天性CCR5基因變，將骨髓移植給一名患白血病、并感染HIV的患者后，不僅治愈了白血病，而且徹底清除了患者體內(nèi)的HIV下列有關敘述正確的是A．捐獻者的造血干細胞可以通增殖與分化過程產(chǎn)生T細B．HIV可能過與CCR蛋結合，進而特異性地侵染細C．HIV不侵B細原因是B細缺乏編碼CCR蛋白基因D．捐獻者若感染HIV可通過抗和效應T細胞接清除病毒19．子葉植物的種子在土壤中發(fā)的過程中，幼苗頂端形成“彎鉤”結構。研究發(fā)現(xiàn)，彎鉤的形成是由于尖端一側的生長素濃度過高，抑制生長。研究者在暗處理條件下探究5

SA(水楊酸和ACC(乙前)對鉤的形成影響，結果如圖所示。下列相關敘述，正確的是A．彎鉤形成體現(xiàn)了生長素作用兩重性B．ACC可能響生長素在彎鉤外側的分布C和ACC對鉤形成具有協(xié)同作用D．彎鉤可減輕幼苗出土時土壤幼苗的損傷20．合酶鏈式反應（）一種用于體外擴增特定的DNA片段分子生物學技術，參與PCR反應的物質(zhì)主要為五種：引物、酶dNTP、模板和Mg下列有關說法正確的是A．細胞內(nèi)復的引物是一段RNA引物通常是一小段的DNAB．酶是指TaqDNA聚酶，它能從引物的3'羥基（-0H開始延伸DNA鏈C．dNTP是脫氧核糖核苷三磷酸N代表、U、C、G種堿基D．引物自身不應存在連續(xù)的互序列，引物對間也不應有較強的互補性第Ⅱ卷（非選擇題，55）三、非選擇題：本部分包括5題共計55分。21．分）精神刺激因素的作用下，會使人產(chǎn)生不同程度的壓力，長期持續(xù)的壓力會導致機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)紊亂。（1）圖1為體產(chǎn)生情緒壓力腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖。當情緒壓力刺激下丘腦時，支配腎上腺的神經(jīng)興奮，興奮以▲

的形式傳至神經(jīng)纖維末梢并作用于腎上腺髓質(zhì)，促進腎上腺髓質(zhì)釋放腎上腺素產(chǎn)生短期壓力效應在產(chǎn)生短期壓力效應的過程中上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的▲，過程的調(diào)節(jié)方式為▲

調(diào)節(jié)。（2）情緒壓力下，機體還可以過“下丘垂體-腎上腺皮質(zhì)”軸HPA軸進行調(diào)節(jié)。此調(diào)節(jié)過程是，下丘腦分泌的激素會促垂體分泌▲（激素b），從而使腎上腺皮質(zhì)分泌和釋放的糖皮質(zhì)激素量增加。健康人體內(nèi)糖皮質(zhì)激素濃度不會持續(xù)過高，其體內(nèi)的▲

調(diào)節(jié)機制保證了激素分泌的穩(wěn)態(tài)。若下丘腦或垂體的▲數(shù)量和功能下降，將造成上述作用減弱軸功能亢進，糖皮質(zhì)激素持續(xù)升高而引發(fā)長期且持久的心境低落等長期壓力效應。6

（3）人的情緒是由激發(fā)情緒的激傳到大腦的情緒中樞后而產(chǎn)生羥胺是使人產(chǎn)生愉悅情緒的神經(jīng)遞質(zhì)。圖2表示5-羥胺（一種神經(jīng)遞質(zhì)）在突觸間傳遞信號的過程，研究發(fā)現(xiàn)糖皮質(zhì)激素的持續(xù)升高會影響到5-羥色胺的信號傳遞。當神經(jīng)沖動到達突觸前神經(jīng)元軸突末梢時上的▲

通道打開該離子內(nèi)流從而引起突觸小泡的▲

與突觸前膜上的膜蛋白分子簇結合后觸小泡膜與突觸前膜融合釋放5-羥胺。據(jù)圖判斷羥色胺是一種▲依據(jù)是▲。

神經(jīng)遞質(zhì)，（4綜以上分析說你對持續(xù)“情緒壓力”引起長期心境低落機理的理解▲。22.（11分某種藥物A由某原因隨著污水進入某大型水庫，導致連續(xù)爆發(fā)“水華”。為防“華”在控制上游污源的同時，研究人員依據(jù)生態(tài)學原理嘗試在水庫中投放以藻類和浮游動物為食的鰱魚和鳙魚該庫生態(tài)系統(tǒng)進行修復圖1表該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構2是投放鰱魚和鳙魚前后幾種魚的生物積累量答下列問題：（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量▲。大量含藥物A的污水流入該水庫，會使某些藻類種群大暴發(fā)，造成水體的富營養(yǎng)化，這說明▲。（2）投放入該水庫生態(tài)系統(tǒng)中鰱、鳙魚屬于第▲

營養(yǎng)級。為確定鰱、鳙的投放量，應根據(jù)食物網(wǎng)中的營養(yǎng)級，調(diào)查投放區(qū)鰱、鳙魚的▲

的生物積累量（在7

本題中指單位面積中生物的總量，以?hm的是▲。

表）；還應捕殺鰱、鳙魚的敵，目（3類吸收利用水體中的N元素游動物以藻類為食魚要以浮游動物為食，若要調(diào)查水庫中銀魚的種群密度，應采用▲

法。由圖可知，將鰱、鳙魚苗以一定比例投放到該水庫后，造成銀魚生物積累量▲，引起該變化的原因是▲。（4）投放鰱、鳙這一方法是通人為干預，調(diào)整了該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中▲，而達到既提高經(jīng)濟效益又改善了水質(zhì)的目的要現(xiàn)的生態(tài)工程原理有▲。23（11分人參皂甙具有抗腫瘤等作用?？蒲腥藛T設計如圖所示程制備人參皂甙Rg3，并研究了過程③生物反應器中人參細胞產(chǎn)量參皂甙Rg3量隨培養(yǎng)時間的變化果如圖2。請回答：（1）外植體在一定的▲

條件下脫分化形成愈傷組織。過程②通常需用▲

處理將愈傷組織分散成單個細胞。過程③通常采用▲（“固體”或“液體”）培養(yǎng)基并振蕩培養(yǎng)，除有利于增加溶解氧外，還能利于▲。（2）由圖2可，生物反應器中人參細胞的數(shù)量總體將呈▲Rg3產(chǎn)量的因素有▲。（3）科研人員研究了人參皂甙Rg3、LeY單克隆抗體(LeY是種腫瘤相關抗原)以兩者聯(lián)合使用(聯(lián)合)對子宮內(nèi)膜移行上皮癌細胞數(shù)量增長的影響，結果如圖3。①藥物抑制癌細胞數(shù)量增長的途徑可能有

增長，影響人參皂甙▲、▲

等。②計算細胞數(shù)量增長抑制率需測定空白對照組培養(yǎng)相同時間后的細胞數(shù)算細8

胞數(shù)量增長抑制率的公式：▲。③根據(jù)圖3結，可得出的結論▲。24.（11分）基因定點整合可替特定基因，該技術可用于單基因遺傳病的治療。苯丙酮尿癥是由PKU基因突變引起的常PKU因定點整合到基因突變的小鼠胚胎干細胞的染色體上替突變基可來研究該病的基因冶療過程定點整合的過程是：從染色體DNA上變PKU基兩側各選擇一段DNA序HB1和，據(jù)其堿基序列分別合成HB1和HB2，再將兩分別與基因HSVtk、HSV2接，中間插入正常PKU基因和標記基因出圖所示的重組載體載和染色體中HB1和HB2序發(fā)生交換，導致兩者間區(qū)域發(fā)生互換，如圖所示。（1）構建重組載體時，常用的具酶有▲。該實驗用小鼠胚胎干細胞作為PKU基因的受體細胞以培育出轉基因小鼠了胚胎干細胞能大量增殖外因胚胎干細胞▲。（2）為獲得小鼠的胚胎干細胞可將小鼠囊胚中的▲

取出，并用▲

處理使其分散成單個細胞放入培養(yǎng)瓶于▲

培養(yǎng)箱中培養(yǎng)培養(yǎng)過程中大部細胞會貼附在培養(yǎng)瓶的表面生長，這種現(xiàn)象稱為▲。（3）圖中重組載體轉化胚胎干胞時，會出現(xiàn)PKU基因錯誤整合。錯誤整合時，載體的兩個HSV中至少會有一個與neo一整合到染色體上知有

的細胞具有G418的抗性，HSVtk1、HSV2的產(chǎn)都能把DHPG轉化有毒物質(zhì)而使細胞死亡。轉化后的胚胎干細胞依次先在含有G418的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)，其目的是▲；在含有▲胞，理由是▲。

的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)，存活下來的是▲

的胚胎干細（4）將篩選得到的胚胎干細胞育成小鼠，從個體生物學水平檢測，若小鼠▲，說明PKU基成功表達。25.（11分）腳金內(nèi)酯是近年發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。為了研究獨腳金內(nèi)酯類似物GR249

對側枝生長發(fā)育的影響，科研人員進行了實驗。（1）獨腳金內(nèi)酯是植物體內(nèi)產(chǎn)的，對生命活動起調(diào)節(jié)作用的▲

有機物。（2研員用GR24處理擬南的野生型和突變體植株果如圖1實驗結果推測，GR24的用是▲

側枝產(chǎn)生，突變體植株可能出現(xiàn)了獨腳金內(nèi)酯▲(填“合成”或“信息傳遞)缺陷（3為進一步研究的用機理科研人員用野生型植株進行了圖2所實驗結果如圖3。①進行實驗處理時，應入體培養(yǎng)基▲填“”或“”)中②據(jù)圖分析GR24對側生長▲，而推測GR24的用機理是▲。（4）據(jù)圖3的結果，科研人員出了一個假:頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運輸時，GR24會抑制側芽的生長素向外輸。為驗證該假設，采用與圖2相同的切段進行實驗。①請在下表中的空白處填寫相應處理內(nèi),完實驗方案。10

組別

處理

檢測在主莖上

在側芽處施

在固體培養(yǎng)對照組

主莖下端的端施加NAA

加▲

基中▲放射性標記在固體培養(yǎng)實驗組▲

同上

含量基中▲②請你再提出一個合理的新假:▲。11

．．．．．．．．．．．．．．．．．．2020-2021年度第一學期期終考試高二生物學試題參考答案及評分標準第卷

（選擇題，共45分）二、單項選擇題本部分包括15題題共30分每題只有一個選最符合題意。1A

2D

3C

4B

5A

6A

7B

8C

9B

101112131415DDCDAB二、多項選擇題：本部分包括5題，每題3，共計15。每題有不止一個選符合題意。每題全選對的得3分，選對但不全的得1分，選或不答的得0分。16ABC

17BC

18AB

19ABD

20ABD第Ⅱ卷非選擇題，共55分）三、非選擇題：本部分包括5題共計55分。21.（11分除特殊說明，每空1）（1）局電流（神經(jīng)沖動或電號）

效應器

神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)（2）促上腺皮質(zhì)激素

負反饋

糖皮質(zhì)激素受體（3）鈣子

囊泡蛋白（分子）簇

興奮性5-羥色胺與5-羥色胺受體結合引起Na+內(nèi)流，形成動作電位（4）