2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

,不忘初心,牢記使命。，與每天與學(xué)生進(jìn)7:00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行視頻晨讀；為了更好地培養(yǎng):周一至周五每天,不忘初心,牢記使命。，與每天與學(xué)生進(jìn)7:00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行視頻晨讀；為了更好地培養(yǎng):周一至周五每天5次。

歲月不居，時(shí)光如流，轉(zhuǎn)眼又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了八年級(jí)語(yǔ)

文教師和初中部教導(dǎo)處副主任工作。回顧本學(xué)期的工作，既有成功的喜悅，也有

失敗的教訓(xùn)，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、政治思想方面

作為一名共產(chǎn)黨員，本人政治立場(chǎng)堅(jiān)定，熱愛(ài)并忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。本學(xué)

期，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按時(shí)參加每月的主題黨日活動(dòng)，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)

習(xí)筆記，努力提高自己的政治素養(yǎng)和理論水平

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期因新型冠狀病毒疫情而變得特殊，線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)接力而行。（一）

線上學(xué)習(xí)：

空中課堂伊始，我重建了微信學(xué)科群“我們的語(yǔ)文樂(lè)園”

行溝通交流、解疑答惑、資源分享、作業(yè)布置及批閱、考試檢測(cè)及講評(píng)等。為了

更好的督促學(xué)生學(xué)習(xí)，每周三、周五

學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給學(xué)生布置“語(yǔ)文每天四個(gè)一”

聽(tīng)一堂課,每天讀背一篇古詩(shī)文，每天練一課生字新詞，每天讀一會(huì)兒書(shū)。學(xué)生

通過(guò)班級(jí)小管家打卡反饋，教師每天進(jìn)行檢查點(diǎn)評(píng)反饋，周末進(jìn)行總結(jié)表彰?？?/p>

中課堂期間，我精心制作系列美篇《學(xué)無(wú)止境，疫路同行》

（二）線下學(xué)習(xí)：

1、做好線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)的銜接：

通過(guò)作業(yè)檢查、單元檢測(cè)、談話交流等方式對(duì)學(xué)生每堂課前做到先了解學(xué)情，堅(jiān)提。比如現(xiàn)代1+X”通過(guò)作業(yè)檢查、單元檢測(cè)、談話交流等方式對(duì)學(xué)生每堂課前做到先了解學(xué)情，堅(jiān)提。比如現(xiàn)代1+X”（講一篇,注重培養(yǎng)學(xué)生良"

空中課堂"的學(xué)習(xí)掌握情況有個(gè)真實(shí)的全面的了解。然后，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際適時(shí)

調(diào)整了教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)策略，有針對(duì)性地查缺補(bǔ)漏，并把培優(yōu)補(bǔ)差工作做準(zhǔn)做實(shí)

做精做細(xì)。

（2）提高課堂教學(xué)效率。開(kāi)學(xué)后的課堂，不能是空中課堂的簡(jiǎn)單重復(fù)的新

授課模式，也不能是學(xué)生都已學(xué)完的復(fù)習(xí)課模式，

持“以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)”原則，實(shí)施“面向全體、分層教學(xué)、因材施教”教學(xué)

策略，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與度，激發(fā)學(xué)生

二次學(xué)習(xí)的興趣和欲望，通過(guò)語(yǔ)文活動(dòng)和當(dāng)堂達(dá)標(biāo)使學(xué)生牢固掌握語(yǔ)文知識(shí)，

升語(yǔ)文能力。

（3）注重教材整合。開(kāi)學(xué)后，時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容略知一二，

這種情況下做好教材整合非常重要。比如八年級(jí)下冊(cè)教材的第三單元、第六單元

及課外古詩(shī)詞誦讀屬于古詩(shī)文部分，古詩(shī)文的默寫(xiě)及閱讀理解又是考試的必考內(nèi)

容，所以一定要重錘敲擊，爭(zhēng)取“日日背默，篇篇過(guò)關(guān)，人人過(guò)關(guān)”

文教學(xué)，要根據(jù)《新課標(biāo)》要求，明確并突出學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)。對(duì)于文學(xué)常識(shí)及生

字新詞等基礎(chǔ)知識(shí)，采取課堂提問(wèn)及隨機(jī)檢測(cè)的方式，加以鞏固。對(duì)于課文內(nèi)容、

主旨及寫(xiě)法，運(yùn)用構(gòu)建思維導(dǎo)圖方式加以掌握，同時(shí)注意運(yùn)用“

課文，附加若干篇泛讀或者課外閱讀文章）閱讀教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生隨堂閱讀，

開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)面和眼界，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、觸類旁通的能力。

（4）注重良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。繼續(xù)堅(jiān)持每天“三個(gè)一”（讀背古詩(shī)

文、練字和讀書(shū)），繼續(xù)堅(jiān)持每周一記和每周悅讀，繼續(xù)著力培養(yǎng)學(xué)生“三個(gè)意

識(shí)”（審題意識(shí)、學(xué)以致用意識(shí)和糾錯(cuò)意識(shí)）。

2、做好教學(xué)常規(guī)，不斷提升自己：

作為一名語(yǔ)文教師,我從激發(fā)學(xué)生濃厚的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣入手

好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),注重引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“大語(yǔ)文觀”，精

益求精做好每一步：

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n。

備好課是上好課的前提。我認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確把握教材的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、重

點(diǎn)與難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)情，找準(zhǔn)突破重難點(diǎn)的方法，從學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)

慣及原有的知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平入手，精心設(shè)計(jì)安排教學(xué)活動(dòng)。

（2）用心上課。

課堂是教學(xué)的主陣地。課堂上，我關(guān)注全體學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極

性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，努力創(chuàng)設(shè)

以生為本以學(xué)為主的高效課堂。

（3）精心布置、批改和講評(píng)作業(yè)。

我精選練習(xí)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況分層布置作業(yè)，做到“有教必練，有練必

批，有批必糾”。

（4）開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)。

本學(xué)期我們開(kāi)展了“周末悅讀卡”、“好書(shū)推薦卡”“走進(jìn)名著”系列活動(dòng)、“我

的個(gè)性思維導(dǎo)圖”“假如我是命題者”等多項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)，多角度激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文

學(xué)習(xí)興趣，全方位培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大力提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)

文素養(yǎng)，努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（5）積極參加教研活動(dòng)并認(rèn)真總結(jié)反思。

本學(xué)期我網(wǎng)上聽(tīng)課50余節(jié)，虛心向同行學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)靜心反思，在總結(jié)

反思中提高自己。

（6）不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。

本學(xué)期我堅(jiān)持上網(wǎng)打卡學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天讀書(shū)觀課，堅(jiān)持練筆，積極在教學(xué)教

研平臺(tái)發(fā)表文章，自覺(jué)地充實(shí)完善自己，努力做學(xué)習(xí)型教師。

三、教務(wù)管理方面

作為一名管理者，本著“為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量”的宗旨，

在張主任的耐心指導(dǎo)下，我協(xié)助做好學(xué)部教研教務(wù)的各項(xiàng)工作：

1、做好空中課堂期間各項(xiàng)資料的上報(bào)、各項(xiàng)工作的安排與落實(shí)

2、做好各年級(jí)的教材、考試試卷的征訂及開(kāi)學(xué)初的教輔分發(fā)。

3、開(kāi)學(xué)前領(lǐng)取并發(fā)放辦公及教學(xué)用品。

4、按規(guī)定科學(xué)合理安排課程表并根據(jù)需要適時(shí)調(diào)整課程表。

5、做好日常調(diào)課管理和統(tǒng)計(jì)，按周統(tǒng)計(jì)好超替課。

6、做好每周檢查簡(jiǎn)報(bào)、每周工作計(jì)劃和工作總結(jié)的整理與上報(bào)工作。

7、做好階段性檢測(cè)和期中、期末考試的考務(wù)安排和成績(jī)統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作。

8、做好八年級(jí)綜地理、生物結(jié)業(yè)考試和期末考試的各項(xiàng)資料上報(bào)、活動(dòng)實(shí)

施方案制定等前期準(zhǔn)備工作。

認(rèn)真做好各項(xiàng)本職

9、做好外出學(xué)習(xí)心得、成績(jī)分析及語(yǔ)言學(xué)科每月的筆耕計(jì)劃文章整理工作。認(rèn)真做好各項(xiàng)本職

10、匯總各種常規(guī)檢查結(jié)果，做好教學(xué)常規(guī)考核工作及學(xué)期末的量化考核和

評(píng)優(yōu)樹(shù)先工作。

四、其他方面

作為一名員工，我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)

活動(dòng)，從不遲到，不早退，不無(wú)故請(qǐng)假，不怕苦，不怕累，

工作。

五、不足之處

1、在教學(xué)上，教學(xué)理論有待于進(jìn)一步豐富，教學(xué)實(shí)踐能力有待于進(jìn)一步提

升。教學(xué)實(shí)踐中，總有“理想很豐滿現(xiàn)實(shí)很骨感”的無(wú)奈，有時(shí)稍顯急躁，要學(xué)

會(huì)針對(duì)學(xué)情適時(shí)調(diào)整。

2、在教研教務(wù)工作上，有“怕得罪人，怕麻煩人”的心態(tài)，不敢大膽開(kāi)展

工作，總是瞻前顧后畏首畏尾，缺乏新思路，沒(méi)有創(chuàng)造性。

六、今后努力方向

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)要求，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想和

教學(xué)觀念，積極開(kāi)展對(duì)教材及教育問(wèn)題的研究，開(kāi)動(dòng)腦筋，因材施教，切實(shí)做好

學(xué)生的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。

2、在教研教務(wù)方面，放下心理負(fù)擔(dān)，積極溝通，主動(dòng)交流，多學(xué)習(xí)，多思

考，解放思