九、復(fù)合句、并列句、簡(jiǎn)單句

九、復(fù)合句、并列句、簡(jiǎn)單句1.(2009·山東,24)WheneverImether,

wasfairlyoften,shegreetedmewithasweetsmile.A.who B.whichC.when D.that

解析

此處考查which引導(dǎo)的非限制性定語從句。句意為：無論何時(shí)我遇見她，她都會(huì)一如既往地向我微笑。B2.(2009·山東,28)Thelittlegirlwhogotlostdecidedtoremain

shewasandwaitforhermother.A.where B.whatC.how D.who

解析

remain在此意為“留下，逗留”，whereshewas在句中作地點(diǎn)狀語。句意為：這個(gè)迷路的小女孩決定待在她原來的地方等待她媽媽。A3.(2009·江蘇，31)

unemploymentandcrimearehigh,itcanbeassumedthatthelatterisduetotheformer.A.Before B.WhereC.Unless D.Until

解析

根據(jù)句意可知此題應(yīng)該選B項(xiàng)。句意為：在那些失業(yè)率和犯罪率都很高的地方，我們可以認(rèn)為后者是由于前者的原因。B4.(2009·寧夏,24)CouldIspeakto

isinchargeofInternationalSalesplease?A.who B.whatC.whoever D.whatever

解析

句意為：請(qǐng)問一下我能不能和負(fù)責(zé)國際貿(mào)易的人說話？speakto后接sb.，故排除B、D。句中to后跟賓語從句，而且從句中又缺少主語，并且是不確指，故排除A。C5.(2009·寧夏,28)Shebroughtwithherthreefriends,noneof

Ihadevermetbefore.A.them B.whoC.whom D.these

解析

句意為：她帶來了她的三個(gè)朋友，以前我一個(gè)也沒見過。本句中前句是一個(gè)完整的句子，但沒用句號(hào)，用了逗號(hào)，并且中間也沒有連詞，所以后一個(gè)分句應(yīng)是前一個(gè)分句的定語從句，又因of為介詞，其后必須跟賓語，故選C。C6.(2009·江蘇,23)Becauseofthefinancialcrisis,daysaregone

local5-starhotelscharged6，000yuanforonenight.A.if B.whenC.which D.since

解析

句意為：因?yàn)榻鹑谖C(jī)，當(dāng)?shù)匚逍羌?jí)旅館每晚收費(fèi)6000元的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了。when引導(dǎo)一個(gè)限制性定語從句修飾先行詞days,并且在從句中作狀語。

B7.(2009·江蘇,34)ManyyoungpeopleintheWestareexpectedtoleave

couldbelife’smostimportantdecision—marriage—almostentirelyuptoluck.A.as B.thatC.which D.what

解析

分析句子結(jié)構(gòu)，leave需要一個(gè)賓語；

couldbe需要一個(gè)主語，所以要選一個(gè)能引導(dǎo)賓語從句且能在句子中作主語的詞，只有what能滿足要求。D8.(2009·天津,5)Aperson

e-mailaccountisfullwon’tbeabletosendorreceiveanye-mails.A.who B.whomC.whose D.whoever

解析

e-mailaccount前缺少定語，故用whose

引導(dǎo)定語從句，相當(dāng)于thee-mailaccountofwhom。C9.(2009·天津,7)Itisobvioustothestudents

theyshouldgetwellpreparedfortheirfuture.A.as B.whichC.whether D.that

解析

句中it為形式主語，that引導(dǎo)的主語從句為真正的主語。句意為：對(duì)學(xué)生們來說，他們應(yīng)當(dāng)為未來做好充分的準(zhǔn)備是很明顯的。D10.(2009·天津,14)ItraveltotheBinhaiNewAreabylightrailwayeveryday,

domanybusinessmenwholiveindowntownTianjin.A.as B.whichC.when D.though

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as引導(dǎo)比較或方式狀語從句時(shí)，一般采用正常語序，但在正式語體里，as從句有時(shí)也采用倒裝語序，即asIdo或asdoI。句意為：

……，像住在天津市區(qū)的許多商人一樣。A11.(2009·陜西,11)GuncontrolisasubjectAmericanshavearguedforalongtime.A.ofwhich B.withwhichC.aboutwhich D.intowhich

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argueaboutsth.爭(zhēng)論某事；arguewithsb.與某人爭(zhēng)論。句意為：槍支的控制是很長(zhǎng)時(shí)間以來美國人爭(zhēng)論的話題。C12.(2009·陜西,17)Thebowtobookcanbeofhelpto

wantstodothejob.A.who B.whomeverC.nomatterwho D.whoever

解析

此處介詞to后缺少賓語從句，而賓語從句又缺少主語，應(yīng)用whoever,相當(dāng)于anyonewho,意為“無論誰”。C項(xiàng)只引導(dǎo)讓步狀語從句。D13.(2009·上海,37)Itisnotimmediatelyclearthefinancialcrisiswillsoonbeover.A.since B.whatC.when D.whether

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這是it作形式主語的名詞性從句。句意為:

金融危機(jī)是否會(huì)很快結(jié)束不會(huì)立刻明朗的。若主語從句中去掉soon，也可以選C項(xiàng)，即“金融危機(jī)什么時(shí)候會(huì)結(jié)束”；what在從句中沒法與其他成分搭配；since自從……以來，不合句意。D14.(2009·江西,33)Thefacthasworriedmanyscientists

theearthisbecomingwarmerandwarmertheseyears.A.what B.whichC.that D.though

解析

分析句式結(jié)構(gòu)可知此處缺少同位語從句的引導(dǎo)詞，從句意義、結(jié)構(gòu)均完整，所以選that。C15.(2009·上海,34)Mozart’sbirthplaceandthehouse

hecomposed“TheMagicFlute”arebothmuseumsnow.A.where B.whenC.there D.which

解析

由birthplace和house...are...可知，句中

hecomposed“TheMagicFlute”是一個(gè)定語從句，且定語從句中主謂賓成分齊全，因此缺少的是狀語，即“在……地方”作的《魔笛》

這支曲子，因此用where。A復(fù)合句

1.主語從句（1）引導(dǎo)主語從句的關(guān)聯(lián)詞有:that(不充當(dāng)句子成分,僅起引導(dǎo)作用,通常用it作形式主語),whether,who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever,where,when,how,why。（2）主語從句能用it作形式上的主語。常用it作形式主語的句型有：①it+be+形容詞（obvious,natural,surprising,wonderful,possible,likely,certain,probable,etc.)+that從句。②it+be+名詞詞組（nowonder,anhonor,agoodthing,apity,nosurprise,etc.)+that從句。③it+be+過去分詞（said,reported,thought,expected,decided,announced,arranged,etc.)+that從句。④It+seem,happen等不及物動(dòng)詞及短語+that從句。⑤Itdoesn’tmatter(makesnodifference,etc.)+連接代詞或連接副詞引導(dǎo)的主語從句。（3）注意連接代詞whoever,whatever,whichever等引導(dǎo)主語從句的含義。

Whoevercomeswillbewelcome.(whoever=thepersonwho)來的人將受到歡迎。

2.賓語從句

(1)引導(dǎo)賓語從句的關(guān)聯(lián)詞有四類：that(在賓語從句中?？梢允÷裕?；從屬連詞if/whether;連接代who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever；連接副詞where,when,how,why。（2）在think,believe,suppose,expect等動(dòng)詞形成的否定句中，否定詞前移。

Idon’tsupposehecares,doeshe?

我想他不在意，是嗎？（3）在think,believe,imagine,suppose,guess,hope等動(dòng)詞以及I’mafraid等后，可用so代替一個(gè)肯定的賓語從句，還可以用not代替一個(gè)否定的賓語從句。如：Ibelieveso./Idon’tbelieveso.(Ibelievenot.)（4）賓語從句的時(shí)態(tài)變化規(guī)律：①當(dāng)主句是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)時(shí)，從句可根據(jù)需要用任何時(shí)態(tài)。②當(dāng)主句是一般過去時(shí)態(tài)時(shí)，從句只能使用過去范圍內(nèi)的任何時(shí)態(tài)。但客觀真理除外。

Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun.

老師說地球繞著太陽轉(zhuǎn)。

3.表語從句（1）引導(dǎo)表語從句的關(guān)聯(lián)詞有that,whether,as,asif,who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever,where,when,how,why。（2）where,why,because,how等引導(dǎo)的從句作Thisis或Thatis的表語時(shí)，表示地點(diǎn)、原因、方式等。

Thisiswhyweputoffthesportsmeet.

這就是我們?yōu)槭裁匆悠谂e行運(yùn)動(dòng)會(huì)的原因。（3）連詞because可引導(dǎo)表語從句。

Ithinkitisbecauseyouaredoingtoomuch.我想這是因?yàn)槟阕龅奶唷＃?）主語是reason時(shí)，表語從句常用that,不用because。

Thereasonwhyhedidn’tcomewasthathewasill.

他沒來是因?yàn)樗×恕?/p>

4.同位語從句（1）同位語從句的先行詞多為fact,news,idea,thought,question,reply,promise,truth,report,remark等，關(guān)聯(lián)詞多用從屬連詞that（不用which)。

WheredidyougettheideathatIcouldnotcome?

你從哪兒聽說我不能來？（2）同位語從句偶爾由從屬連詞whether引導(dǎo)。Ihavenoideawhetherhe’llcomeornot.

我不知道他是否來。（3）that引導(dǎo)的同位語從句與定語從句之區(qū)別。

that引導(dǎo)同位語從句時(shí)只起連接從句的作用，無意義，不充當(dāng)句子成分，不可省。that在定語從句中不僅起連接作用，還充當(dāng)一個(gè)句子成分，如果在定語從句中作賓語時(shí)可省略。

ThenewsthatMr.LiwillbeournewEnglishteacheristrue.（同位語從句，that不可省）李先生將是我們的新英語老師這個(gè)消息是真的。Thenews(that)hetoldmeyesterdayistrue.（定語從句，that在從句中作told的賓語，可?。┧蛱旄嬖V我的消息是真的。

5.定語從句（1）注意關(guān)系代詞that的用法。

Allthatcanbedonehasbeendone.

能做的都做了。

Ihavereadallthebooksthatyougaveme.

我已經(jīng)讀完了你給我的所有的書。

BeihaiParkisoneofthemostbeautifulparksthatwasbuiltabout200yearsago.

北海公園是200年前建造的最美麗的公園之一。（2）關(guān)于“介詞+關(guān)系代詞”。能作介詞賓語的關(guān)系代詞只有whom和which,先行詞指人時(shí)，用whom,先行詞指物時(shí)用which。介詞的選定有兩個(gè)原則，一是看從句中的動(dòng)詞和哪個(gè)介詞可構(gòu)成固定搭配，二是看句中需用哪個(gè)介詞句意才符合邏輯。

IntheofficeIneverseemtohavetimeuntilafter5∶30,bywhichmanypeoplehavegothome.(根據(jù)句意，用bywhich,意為“到這個(gè)時(shí)候”）在辦公室里，五點(diǎn)半以前我沒有時(shí)間，而到這個(gè)時(shí)候，很多人都已經(jīng)回家了。

Inthedarkstreet,therewasn’tasinglepersontowhomshecouldturnforhelp.(turntosb.forhelp是固定搭配）在漆黑的街道上，沒有一個(gè)人可以讓她求助。（3）當(dāng)先行詞是表示時(shí)間、地點(diǎn)的名詞時(shí)，不能草率地認(rèn)為定語從句就一定用when和where引導(dǎo)，需弄清所缺的關(guān)系詞在從句中的作用才能選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)系詞。需要牢記的是：關(guān)系副詞在定語從句中只能作狀語。即使先行詞是表示時(shí)間、地點(diǎn)的名詞，但如果所缺關(guān)系詞在從句中是作主語、賓語的話，仍然應(yīng)用關(guān)系代詞which，that。

Itwasanexcitingmomentforthesefootballfansthisyear,whenforthefirsttimetheirteamwontheWorldCup.

今年的這個(gè)時(shí)刻是讓很多足球迷激動(dòng)的一個(gè)時(shí)刻，因?yàn)樗麄冴?duì)第一次贏得了世界杯。比較：Thisisthemuseumwhich/thatwevisitedlastyear.(that/which是visited的賓語）這就是我們?nèi)ツ陞⒂^的博物館。

Thisisthemuseumwheremyfatherusedtowork.(where是usedtowork的地點(diǎn)狀語）這就是我父親曾經(jīng)工作過的博物館。

I’llneverforgetthedayswhenIstudiedinthisuniversity.(when是studied的時(shí)間狀語）我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我在這所大學(xué)學(xué)習(xí)的日子。

I’llneverforgetthedayswhichwespenttogether.(which是spent的賓語）我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。（4）關(guān)系詞的用與否。如果兩個(gè)分句中間用逗號(hào)隔開，要求考生在第二個(gè)分句填入一個(gè)代詞的話，考生首先要弄清句子結(jié)構(gòu)。第二個(gè)分句前如有and,but,or,so等詞，它就是并列分句，要用人稱代詞或指示代詞。第二個(gè)分句前如無and,but,or,so等詞，它就是一個(gè)非限制性定語從句，因此應(yīng)選用關(guān)系代詞。

Alicereceivedaninvitationfromherboss,whichcameasasurprise.

艾麗絲收到了老板的邀請(qǐng)，這讓她很驚訝。

Tom’smotherkepttellinghimthatheshouldworkharder,butitdidn’thelp.

湯姆的媽媽一直告訴他要努力工作，但他不聽。

IshallneverforgettheyearswhenIlivedinthecountrywiththefarmers,whichhasagreateffectonme.

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記和農(nóng)民們一起住在那個(gè)小山村的日子，這對(duì)我影響很大。（5）as,which引導(dǎo)的非限制性定語從句。as,which都可引導(dǎo)非限制性定語從句，在從句中都能作主語、賓語。但是,as除了引導(dǎo)定語從句外，還有“正如”、“像……一樣”的詞匯意義，which沒有這個(gè)意思。此外，在句首引導(dǎo)非限制性定語從句時(shí)，只能用as。

Asisknowntoall,Chinawillbeanadvancedpowerfulcountryin20or30years’time.

大家都知道，20或30年之后，中國會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)大的發(fā)達(dá)國家。

CarolsaidtheworkwouldbedonebyOctober,whichpersonallyIdoubtverymuch.

卡洛說工作會(huì)在10月前完成，我很懷疑他的說法。Dorothywasalwaysspeakinghighlyofherroleintheplay,whichofcourse,madetheothersunhappy.多蘿茜總是高度贊揚(yáng)她在戲里扮演的角色，這讓其他人很不高興。

(6)如果先行詞是way，可用that，inwhich引導(dǎo)定語從句，或不用關(guān)系代詞。

Idon’tlikethewaythathespoketome.Idon’tlikethewayinwhichhespoketome.Idon’tlikethewayhespoketome.

我不喜歡他對(duì)我說話的方式。

6.狀語從句（1）when,as,while

它們都引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，都可作“當(dāng)……時(shí)候”解。when意為“在……時(shí)刻或時(shí)期”，它可指“時(shí)間點(diǎn)”或“時(shí)間段”，除此之外，when還可作“既然”解釋。as意為“一邊……一邊”或“隨著……”，著重表示主句與從句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生。while只指“時(shí)間段”，意為“在……期間”，它所引導(dǎo)的從句的謂語只能是持續(xù)性動(dòng)詞。while還可用作并列連詞意為“而”“但”，表對(duì)比轉(zhuǎn)折。

—I’mgoingtothepostoffice.—Whileyouarethere,canyougetmesomestamps?——我要去郵局了。

——你去的時(shí)候能不能幫我?guī)┼]票回來？

Theyweresurprisedthatachildshouldworkouttheproblemwhiletheythemselvescouldn’t.

他們很驚訝一個(gè)小孩子居然能做出這道題，而他們自己卻不能。

Asthedayswenton,theweathergotworse.隨著時(shí)間的推移，天氣越來越糟糕。

Thetrainhadjuststartedwhenwearrivedatthestation.

我們到車站時(shí)，火車剛開走。

Whydoyouwantanewjobwhenyou’vegotagoodonealready?

你已經(jīng)有了一份好工作，為什么還要換呢？（2）themoment,thesecond,theminute,assoonas,directly,immediately都是“一……就……”的意思。thefirsttime,thelasttime作連詞時(shí)，意為“當(dāng)?shù)谝淮巍臅r(shí)候”，“當(dāng)最后一次……的時(shí)候”。nosooner...than,hardly...when,scarcely...when也是“一……就……”之意，但它們有時(shí)態(tài)限制，前面部分用過去完成時(shí)，后面用一般過去式。如果nosooner,hardly,scarcely在句首，句子要倒裝（請(qǐng)參閱“倒裝”）。

—DidyouremembertogiveMarythemoneyyouowedher?—Yes.IgaveittoherthemomentIsawher.——你記得還給瑪麗欠她的錢了嗎？

——是的，我一看見她就給她了。

IthoughtherniceandhonestthefirsttimeImether.

我第一次看見她就覺得她很好，而且很誠實(shí)。（3）before的慣用句型。①Itbe+time+before...要過多久才……②Itbe+not+time+before...不要多久就……

當(dāng)before引導(dǎo)的從句著重強(qiáng)調(diào)從句動(dòng)作來不及發(fā)生時(shí)，全句譯為“來不及……就”或“不等……就”。

ItwasnotlongbeforeIforgotitall.

沒過多久我就把這事全忘了。

Therooffellbeforehehadtimetodashintotheroomtosavehisbaby.

他還沒來得及沖進(jìn)房間里去救他的孩子，房子就已經(jīng)塌了。（4）where引導(dǎo)定語從句時(shí)，需跟在一個(gè)表示地點(diǎn)的名詞后，引導(dǎo)地點(diǎn)狀語從句時(shí)，跟在一個(gè)句子后，注意不要把它們混淆起來。①Afterthewar,anewschoolbuildingwasputupwheretherehadoncebeenatheatre.

戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，在原來是一座劇院的地方建起了一所學(xué)校。②Youshouldmakeitaruletoleavethingswhereyoucanfindthemagain.

你應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣：把東西放在你容易找到的地方。③AfterlivinginParisforfiftyyears,hereturnedtothesmalltownwherehegrewupasachild.

在巴黎住了五十年之后，他回到了童年時(shí)居住的小鎮(zhèn)。①、②中where引導(dǎo)的是地點(diǎn)狀語從句，where前是一個(gè)句子。③中的where前有地點(diǎn)名詞thesmalltown,是一個(gè)定語從句。（5）nomatter+wh-與wh-+ever(無論……、不管……）

nomatter+wh-只可引導(dǎo)讓步狀語從句，wh-+ever則既可引導(dǎo)讓步狀語從句，又能引導(dǎo)名詞性從句。當(dāng)wh-+ever引導(dǎo)讓步狀語從句時(shí)，可與nomatter+wh-互換。

We’llhavetofinishthejob,howeverlongittakes.(howeverlongittakes是讓步狀語從句，相當(dāng)于nomatterhowlongittakes)

不管用多長(zhǎng)時(shí)間，我們必須完成這項(xiàng)工作。

Whoeverhashelpedtosavethedrowninggirlisworthpraising.(whoever引導(dǎo)主語從句，不能改成nomatterwho)

不管是誰救起了這個(gè)溺水的小女孩都應(yīng)該值得表揚(yáng)。

7.簡(jiǎn)單句、并列句（1）祈使句+and/or+主謂結(jié)構(gòu)名詞短語+and+主謂結(jié)構(gòu)

Climbtothetopofthemountain,andyou’llgetagoodviewofthecity.

爬上山頂，你就會(huì)看見這座城市的美麗風(fēng)景。Hurryup,oryou’llbelate.

快點(diǎn)，不然就遲到了。

Anotherfiveminutes,andI’llfinishthecomposition.

再給我五分鐘，我就能寫完作文。（2）反意疑問句

Idon’tthinkyoucanfinishyourworksosoon,canyou?

我認(rèn)為你不會(huì)這么快就完成工作，是嗎？（3）并列連詞when,while,for的特殊用法

Itmusthaverainedlastnight,forthegroundiswet.(表示推測(cè)的原因）昨天晚上一定下雨了，因?yàn)榈厥菨竦摹?/p>

Somepeoplewastefoodwhileothershaven’tenough.(表示對(duì)比轉(zhuǎn)折）一些人浪費(fèi)食物，而另一些人卻吃不飽。（4）but,however,while表轉(zhuǎn)折時(shí)的區(qū)別。（5）Therestands/lies/lives/exists/follows...句型。Therestandtwohugetreesinthemiddleoftheplayground.

操場(chǎng)中間有兩棵大樹。

Thereliesariverinfrontofourvillage.

我們村前面有一條小河。

Therefollowsaseriousdebateabouthisspeech.

關(guān)于他的講話進(jìn)行了一場(chǎng)嚴(yán)肅的討論。思維定式易錯(cuò)點(diǎn)1.—Wheredidyougettoknowher?—Itwasonthefarm

weworked.A.that B.thereC.which D.where考生很容易受思維定式的影響而誤選A項(xiàng)，即把原句子的結(jié)構(gòu)認(rèn)為是強(qiáng)調(diào)句型結(jié)構(gòu)，onthefarm為被強(qiáng)調(diào)的部分。但是去掉原題中的Itwas和that后，剩下的句子為Weworkedonthefarm.與問句所問的情況不符，故正確答案應(yīng)為D?！窘忸}探究】D。分析句子結(jié)構(gòu)可知，本題的第二句是一個(gè)省略句，正確答案為where,這里的whereweworked是farm的定語從句，其完整的形式為：ItwasonthefarmwhereweworkedthatIgottoknowher.。2.Isawawomanrunningtowardmeinthedark.BeforeIcouldrecognizewhoshewas,shehadrunbackinthedirection

shehadcome.A.ofwhich B.bywhichC.inwhich D.fromwhich本題是對(duì)“介詞+關(guān)系代詞”形式的定語從句的考查。考生易受思維定式的影響認(rèn)為本題中的先行詞為direction,通常與介詞in搭配，表示“朝……方向”，進(jìn)而誤選C。【解題探究】D。考生在做題時(shí)一定要注意，所選擇的答案不但要符合語法規(guī)則，而且還要符合句意和邏輯。句意為：在黑暗中我看到一名女子向我跑來。還沒有等我看清楚她是誰，她就沿著原來的方向跑回去了。根據(jù)句意可知，應(yīng)用介詞from。故答案選D。插入成分干擾的易錯(cuò)點(diǎn)1.

wasmostimportanttoher,shetoldme,washerfamily.A.It B.This C.What D.As考生很容易誤選D項(xiàng)，即認(rèn)為本題是考查as引導(dǎo)位于句首的非限制性定語從句。【解題探究】C。本題中的shetoldme是插入成分，將其去掉后，可以看出“

wasmostimportanttoher”是一個(gè)主語從句，在句中作主語，謂語動(dòng)詞為was,表語為herfamily。該主語從句缺少主語，因?yàn)閕t,this和as均不能引導(dǎo)名詞性從句，故選項(xiàng)A、B和D均被排除。2.Weallknowthat,

,thesituationwillgetworse.A.notifdealtcarefullywithB.ifnotcarefullydealtwithC.ifdealtnotcarefullywithD.notifcarefullydealtwith本題是對(duì)條件狀語從句省略形式的考查。這種問題在高考試題中經(jīng)常出現(xiàn)，特別容易出錯(cuò)?！窘忸}探究】B。在主從復(fù)合句中，當(dāng)從句的主語與主句的主語一致，并且從句中的謂語部分含有be動(dòng)詞時(shí)，那么從句中的主語和謂語動(dòng)詞be可以同時(shí)省略。本題中that后接賓語從句，該賓語從句由一個(gè)復(fù)合條件句來充當(dāng)。橫線處的完整形式為：ifthesituationisnotcarefullydealtwith,去掉thesituationis便可以確定答案了。thesituationis可以被看作插入成分。由分隔而導(dǎo)致的錯(cuò)誤1.Thevillagehasdevelopedalot

welearnedfarmingtwoyearsago.A.when B.whichC.that D.where考生很容易誤選A項(xiàng)，認(rèn)為本題是考查when引導(dǎo)時(shí)間狀語從句?！窘忸}探究】D。本題是對(duì)定語從句中關(guān)系詞的考查。先行詞“Thevillage”與其后的定語從句被其他較長(zhǎng)的成分隔開，由于橫線后的句子不缺少成分，故應(yīng)用關(guān)系副詞where,此處where相當(dāng)于inwhich。2.Awarmthoughtsuddenlycametome

Imightusethepocketmoneytobuysomeflowersformymother’sbirthday.A.if B.whenC.that D.which考生很容易誤選A項(xiàng)或B項(xiàng)，認(rèn)為應(yīng)用when或if引導(dǎo)從句。但在本題中when

或if引導(dǎo)時(shí)間狀語從句或條件狀語從句，雖然在語法結(jié)構(gòu)上是成立的，但在邏輯上是不成立的?！窘忸}探究】C。本題中橫線處引導(dǎo)的從句是一個(gè)被suddenlycametome分隔開的同位語從句，對(duì)thought進(jìn)行解釋說明。為了避免“頭重腳輕”現(xiàn)象，而將該從句置于句尾。由于橫線后邊的句子是一個(gè)成分不缺、意思完整的句子，故用只起連接作用而沒有任何含義的連接詞that引導(dǎo)。其他選項(xiàng)均不符合題意。定語從句與并列句的易錯(cuò)點(diǎn)(2008·湖南，31）Thegrowingspeedofaplantisinfluencedbyanumberoffactors,

arebeyondourcontrol.A.mostofthem B.mostofwhichC.mostofwhat D.mostofthat本題是對(duì)非限制性定語從句的考查?？忌苋菀装阉c并列句弄混，誤選A項(xiàng)。由于在定語從句中關(guān)系代詞that不能直接位于介詞后;what不能用于定語從句，故選項(xiàng)C和D可以被排除。【解題探究】B。判斷句子是定語從句還是并列句，關(guān)鍵在于看題干中的橫線前是否有并列連詞and等，如果有，則為并列句，那么A項(xiàng)為正確答案；反之B項(xiàng)為正確答案。本題中，由于無并列連詞，故選項(xiàng)B為正確答案。as從句中的易錯(cuò)點(diǎn)1.

,heneverseemsabletodotheworkbeautifully.A.Tryashedoes B.AshetriesC.Tryasdoeshe D.Ashedoestry

,hetalksalotabouthisfavoritesingersafterclass.A.AquietstudentashemaybeB.QuietstudentashemaybeC.BeaquietstudentashemayD.Quietashemaybeastudent這兩個(gè)題均是對(duì)as在異常語序中用法的考查，是高考英語試題中的中難度題，應(yīng)引起考生的高度重視?！窘忸}探究】1.A2.B。as用于異常語序結(jié)構(gòu)時(shí)，表示讓步關(guān)系，意為“盡管”，通常用于以下幾種結(jié)構(gòu)：（1）adj./adv.+as+主語+謂語。MuchasIhavetraveled,Ihaveneverseenanyonewho’sascapableasJohn.雖然我已經(jīng)去過很多地方，但我從未見過像約翰這么能干的人。Hardashetried,hedidn’tpassthedrivingtest.雖然他很努力，但他沒有能夠通過駕駛員考試。（2）可數(shù)名詞單數(shù)+as+主語+謂語。

Childasheis,heknowsalot.

盡管他還是一個(gè)孩子，但他卻懂很多。（3）實(shí)義動(dòng)詞+as+主語+助動(dòng)詞（do的適當(dāng)形式）或情態(tài)動(dòng)詞。

Tryashemay,heneversucceeds.

盡管他很努力，但從未成功過。這種結(jié)構(gòu)可以轉(zhuǎn)換為由though或although引導(dǎo)的正常語序的讓步狀語從句。變式后易錯(cuò)點(diǎn)

isreportedinthenewspapers,talksbetweenthetwocountriesaremakingprogress.A.It B.As C.That D.What本題是一道特別經(jīng)典的試題，經(jīng)過不同的變形，四個(gè)選項(xiàng)都有可能成為答案，因而考生極易出錯(cuò)。本題選擇B項(xiàng)，as引導(dǎo)位于句首的非限制性定語從句，指代“gress”這句話的內(nèi)容?！窘忸}探究】B。（1）若將原題改為：

isreportedinthenewspapersthattalksbetweenthetwocountriesaremakingprogress.那么答案為A項(xiàng)?！癐t”在句中作形式主語，指代that從句，以避免出現(xiàn)“頭重腳輕”現(xiàn)象。（2）若將原題改為：

isreportedinthenewspapersisthattalksbetweenthetwocountriesaremakingprogress.那么答案為D項(xiàng)?！癢hat...newspapers”是一個(gè)主語從句，在句中作主語；句子的謂語動(dòng)詞為is,題中的“gress”是一個(gè)表語從句。（3）若將原題改為：

talksbetweenthetwocountriesaremakingprogressisreportedinthenewspapers.那么，此時(shí)的答案為C項(xiàng)。此時(shí)“Tgress”是一個(gè)主語從句，在句中作主語。whatever與however引導(dǎo)讓步狀語從句時(shí)的誤用（2008·全國，25)Thelawyerseldomwearsanythingotherthanasuit

theseason.A.whatever B.whereverC.whenever D.however2.(2008·遼寧，28）

hungryIam,Ineverseemtobeabletofinishoffthisloafofbread.A.Whatever B.WheneverC.Wherever D.However對(duì)whatever與however引導(dǎo)的讓步狀語從句中的引導(dǎo)詞的考查是歷年高考中的?？键c(diǎn)，考生因弄不清其區(qū)別常選錯(cuò)。【解題探究】1.A2.D。whatever與however的用法區(qū)別與感嘆句中的what與how的區(qū)別類似。在讓步狀語從句中，引導(dǎo)詞whatever修飾的中心詞為名詞，通常其后直接接名詞；而引導(dǎo)詞however修飾的中心詞為形容詞或副詞，通常其后直接接形容詞或副詞。故例1應(yīng)選擇whatever,相當(dāng)于nomatterwhat,其后用陳述語序，其完整形式為...whatevertheseasonis。例2應(yīng)選擇however,相當(dāng)于nomatterhow,其后用陳述語序。“祈使句+and/or(else)+陳述句”結(jié)構(gòu)(2008·湖南，24）

thewebsiteoftheFireDepartmentinyourcity,andyouwilllearnalotaboutfirefighting.A.Havingsearched B.TosearchC.Searching D.Search本題是對(duì)“祈使句+and+陳述句”的考查。分析本題題干中的and...部分可知，橫線處應(yīng)為動(dòng)詞原形，故選項(xiàng)D為本題的正確答案?！窘忸}探究】D?！捌硎咕?and+陳述句”是一個(gè)?？季湫?。and前面的祈使句表示一種條件，相當(dāng)于一個(gè)條件句，and后的句子表示一種結(jié)果。另外，這個(gè)句型也滿足“主將從現(xiàn)”的原則，即祈使句部分用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，and后面的句子要用一般將來時(shí)態(tài)。(2009·濟(jì)南市二次統(tǒng)考)Thehospitalnearbyhasjustgota,

you’dcallit,er...ascanner.A.that B.whichC.what D.how

解析

考查名詞性從句。該句比較口語化。句意為：附近的醫(yī)院剛搞來一個(gè)……你們叫它什么……對(duì)，掃描器。C2.(2009·濟(jì)南市二次統(tǒng)考)Safetyinschoolhasbeenofgreatconcernbecauseoffrequentreportsaboutaccidentsstudentsgotinjuredorkilledwhileinschool.A.inwhich B.forwhichC.which D.when

解析

該題考查從句。該句中的which是引導(dǎo)詞，引導(dǎo)定語從句修飾先行詞accidents。句意為：由于經(jīng)常有學(xué)生在學(xué)校受傷或死亡的一些報(bào)道，學(xué)校安全成為一個(gè)重要問題。A3.(2009·濰坊一次調(diào)研)Agrowinganxietyisdisturbingthepublic

theeconomywillcontinuouslydecline.A.which B.thatC.why D.where

解析

該題考查名詞性從句。that在句中引導(dǎo)同位語從句與前面的anxiety構(gòu)成同位語，解釋說明前面的anxiety的內(nèi)容。B4.(2009·沈陽一模)Abrilliantideaoccurredtohim,

tohisresearchinthelab.A.whiledevoting B.whiledevotinghimselfC.whilehewasdevotedD.whiledevoted

解析

考查狀語從句。在狀語從句中如果主句和從句的主語一致，同時(shí)從句中又含有動(dòng)詞be，則可省略從句中的主語和動(dòng)詞be。答對(duì)此題還要熟悉sb.bedevotedtosth./sb.devoteoneselftosth.結(jié)構(gòu),意為“致力于”。C5.(2009·濰坊一次質(zhì)檢)Englishisafreesite

visitorscannotjustlearntheEnglishlanguagebutalsochatonline.A.where B.whichC.that D.what

解析

該題考查定語從句。where引導(dǎo)定語從句，修飾先行詞site,同時(shí)在定語從句中作狀語。A6.(2009·濰坊一次質(zhì)檢)Theprofessorintheenddecidedtogivetheprizeto

hebelievedhadagoodcommandofEnglish.A.who B.anyoneC.whoever D.whomever

解析

該題考查名詞性從句。whoever在句中引導(dǎo)賓語從句，同時(shí)在賓語從句中作主語。C7.(2009·濰坊一次質(zhì)檢)Itwasnotjustthesizeofthepartylastnight

madeitunique,but

itmeanttoourcompany.A.what;that B.that;whatC.what;what D.that;that

答案B

解析

由句子結(jié)構(gòu)可知第一個(gè)空用that;第二個(gè)空用what引導(dǎo)名詞性從句，在從句中作賓語。8.(2009·青島市二次質(zhì)檢)All

isacontinuoussupplyofthebasicnecessitiesoflife.A.whatisneeded B.forourneedsC.thethingneeded D.thatisneeded

解析

考查定語從句。在該句中，主語部分含有一個(gè)定語從句，先行詞是all,在主句中作主語，因此要用關(guān)系代詞that。allthatisneeded=whatisneeded。句意為：現(xiàn)在所需要的是基本生活必需品的不斷的供應(yīng)。D9.(2009·青島市二次質(zhì)檢)Itisexactly

webehave

haschangedtheworld.A.which;that B.how;thatC.how;what D.what;that

答案B

解析

考查強(qiáng)調(diào)句型和主語從句。該句中how引導(dǎo)的是主語從句，第二空應(yīng)填強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)中的that。10.(2009·青島市一次質(zhì)檢)Shehasbeenin

doctorsdescribeasavegetative(植物的）stateforsixyears.A.what B.whichC.that D.how

解析

該題考查名詞性從句。what引導(dǎo)賓語從句同時(shí)在從句中作describe的賓語。A11.(2009·青島市一次質(zhì)檢)—Wheredidyoumeetthefamousactress?—Itwasinthesupermarket

wewentshoppinglastSunday.A.which B.thatC.where D.there

解析

該題考查句式。該題實(shí)際考查的是定語從句，修飾先行詞supermarket。很多考生可能會(huì)誤以為是強(qiáng)調(diào)句。C12.(2009·日照市二次調(diào)研)

greatachievementstheworldmayhaveinthefuture,thepartChinawillplaycan’tbeleftout.A.If B.WhateverC.Whichever D.However

解析

考查讓步狀語從句。whatever無論什么，不管什么。句意為：無論將來世界取得多大的成就，中國發(fā)揮的作用都不容忽視。B13.(2009·日照市二次調(diào)研)Astotheunemployment,thegovernmenthastakenaseriesofmeasuresinmanyareas,

,Iamsure,willbenefitthepeopleoutofwork.A.which B.thatC.what D.where

解析

考查非限制性定語從句。which引導(dǎo)的從句修飾前面整個(gè)句子，Iamsure為插入語。A14.(2009·煙臺(tái)二模)Choosingtherightdictionarydependson

youwanttouseitfor.A.what B.whyC.how D.whether解析

考查名詞性從句。what引導(dǎo)一個(gè)名詞性從句，作介詞on的賓語，并且what在從句中作

for的賓語。A15.(2009·煙臺(tái)二模)YaoMingsetuphisMySpacePage

hecouldrespondtohisfans.A.when B.whatC.that D.where

解析

考查定語從句。此處為定語從句，先行詞為MySpacePage,引導(dǎo)詞在從句中作狀語，表地點(diǎn)，故用where。D16.(2008·煙臺(tái)二模)Justlikeavoyageatsea,ourlifejourney,

daysarelimited,isfullofdifficulties.A.whose B.thatC.its D.which

解析

考查定語從句。whose引導(dǎo)定語從句，且在從句中作days的定語。其他幾項(xiàng)顯然不恰當(dāng)。A17.(2008·濟(jì)南模擬)InBritishuniversities,nosubjectsarecompulsory.Studentscanstudy

theywant.A.wherever B.whateverC.however D.whoever

解析

考查名詞性從句。whatever引導(dǎo)名詞性從句，作動(dòng)詞study的賓語，且作從句中動(dòng)詞want

的賓語。句意為：英國大學(xué)沒有什么必修的科目，學(xué)生可以學(xué)習(xí)任何自己想學(xué)的科目。B18.(2008·濟(jì)南模擬)Haveyoueverhadacase

yourteacherswereaccusedofgettingthewrongendofthestick?A.that B.whichC.where D.what

解析

考查定語從句。先行詞為case,關(guān)系代詞用where,引導(dǎo)定語從句。C19.(2008·淄博市模塊檢測(cè))Mostoftheroadswerecoveredwiththicksnow,

madeourjourneymoredifficult.A.one B.itC.which D.that

解析

考查非限制性定語從句。這里which指代前面的整個(gè)句子。C20.(2008·淄博市質(zhì)檢)Thefact

shehasn’tknowntheresultoftheexaminationisagreatsurprisetome.A.which B.thatC.what D.when

解析

考查名詞性從句。本題中的從句屬于名詞性從句中的同位語從句，由于從句意義完整、不缺少成分，因此應(yīng)該使用that引導(dǎo)。BⅠ.單項(xiàng)填空1.(2009·淄博市質(zhì)檢)Thedaysaregonewestudiedtogetheratcollege,butIcanstillrememberyourlovelyvoice.A.which B.inwhichC.that D.when

解析

考查定語從句。when引導(dǎo)定語從句，修飾先行詞thedays,在定語從句中充當(dāng)狀語。D2.(2009·徐州一模)

someteenagersdon’trealizeis

difficultlifecanbeaftertheygetaddictedtodrugs.A.That;how B.That;whataC.What;how D.What;whata

答案C

解析

考查名詞性從句。第一空在主語從句中作

realize的賓語且引導(dǎo)主語從句，故選what,that

引導(dǎo)名詞性從句不作成分；第二空后跟形容詞的原形，根據(jù)語境“當(dāng)他們吸毒成癮后生活將會(huì)多么艱難”可知，用how,life是從句的主語。若用“whata”,句子應(yīng)是“...whatadifficultlifeitcanbe...”。故正確答案為C項(xiàng)。3.(2009·徐州一模)It’sbelievedthattheelectionofObama,

motherwasawhiteAmericanandfatherablackAfrican,canprovidemuchneededinspirationtoblackyouth.A.whose B.whichC.ofwhich D.what

解析

考查定語從句。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)分析，定語從句的引導(dǎo)詞本身作定語，修飾后面的名詞

mother,因此用whose。A4.(2009·福州二模)China’sstarhurdlerLiuXiangreturnedfromtheUSafterafootsurgeryinMarch,

themediaarefocusingattentionatpresent.A.withwhich B.forwhichC.onwhich D.ofwhich

解析

考查定語從句。根據(jù)后面的focusingattention以及固定搭配“focus...on”得出該非限制性定語從句應(yīng)當(dāng)用onwhich來引導(dǎo)。C5.(2009·福州二模)—It’sthirtyyearssincewelastmet.—ButIstillrememberthestory,believeitornot,

wegotlostonarainynight.A.which B.thatC.what D.when

解析

通過對(duì)句子的分析可知，believeitornot是插入語，在此句中that引導(dǎo)的是thestory

的同位語從句。B6.(2009·浙江調(diào)研)—Excuseme,sir.Couldyoutellmethewaytotherailwaystation?—Sorry,I’mastrangerheremyself.Youaresupposedtoask,I’mafraid,

isanative.A.someone B.whoeverC.who D.whomever

解析

考查名詞性從句。本題中的插入語I’mafraid具有干擾性，將冗余的I’mafraid去掉，句子的主干是“Youaresupposedtoaskwhoeverisanative.”。B7.(2009·浙江調(diào)研)PartofSoutheastAsiawasstruckbyfloods,

effectsthepeoplearestillsufferingfrom.A.that B.whoseC.those D.what

解析

考查定語從句。名詞effects前面應(yīng)用形容詞性的定語從句的引導(dǎo)詞。故四個(gè)選項(xiàng)中只有

whose符合題意。B8.(2009·天津名校