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公務(wù)員考試行測(cè)選擇困難癥有救了學(xué)會(huì)了漲5分原標(biāo)題:這個(gè)方法治好了選擇困難癥,行測(cè)又提高了5分!

聽說(shuō),絕大部分人每天都會(huì)經(jīng)受三大靈魂拷問(wèn):早飯吃什么?午飯吃什么?晚飯吃什么?

每一個(gè)都好想吃,怎么選?

你是不是每天也在經(jīng)受這樣的選擇困難癥。吃飯的時(shí)候糾結(jié),看電影的時(shí)候糾結(jié),打嬉戲的時(shí)候糾結(jié),最要的命的是——做題的時(shí)候糾結(jié)!

A和B選哪個(gè)?C和D看著也沒(méi)錯(cuò)啊,咋整?更扎心的是,糾結(jié)了半天,選擇的竟然還是錯(cuò)的!每次考試都有那么5-8道題要糾結(jié)一下,有木有?

就比如下面這道題:

在量子理論產(chǎn)生之前,人類在宏觀世界里從未觀測(cè)到任何負(fù)能量的物質(zhì)。把真空的能量定為零的經(jīng)典物理學(xué),無(wú)法______一種比真空具有更少能量的物質(zhì),而在量子理論中,真空不再是______,每時(shí)每刻都有大量的虛粒子對(duì)(一種永久不能直接檢測(cè)到、但其存在的確具有可測(cè)量效應(yīng)的粒子)產(chǎn)生和湮滅。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.理解高高在上B.信任空空如也C.認(rèn)可一塵不染D.接受一無(wú)全部

看完題目,大部分人很快的把A和C排解了,那么B和D選擇哪個(gè)會(huì)更好些呢?

很糾結(jié)對(duì)不對(duì)?今日共享一個(gè)有效治療糾結(jié)癥的方法,請(qǐng)看視頻:

怎么樣?這個(gè)方法是不是既能提高正確率,又節(jié)約時(shí)間?其實(shí)啊,言語(yǔ)理解的解題步驟,無(wú)非是三步:

第一步:讀文段,找提示。這里要訂正大家一個(gè)固有思維,大部分人在讀題的時(shí)候目的是想要讀懂文段,但其實(shí),文段在短短的40-45秒之內(nèi)能不能讀懂并不是很重要,重要的是──要在這個(gè)過(guò)程中找到命題人供應(yīng)給你的(或是明示或是示意的)各種提示信息,這樣,在選擇的時(shí)候才有參考的標(biāo)準(zhǔn)。所以,肯定要記住,讀題的目的是找提示!

其次步:辨詞匯,先排解?!氨嬖~匯”不是讓大家去拿一本成語(yǔ)詞典來(lái)背一背,而是在你現(xiàn)有的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上去辨別詞與詞之間的不同。而說(shuō)到排解,許多考生在做題的時(shí)候往往排解的是主觀上認(rèn)為不好的那個(gè)詞,這時(shí)候假如命題人設(shè)置一個(gè)小小的陷阱,往往你就掉進(jìn)去了。所以,主觀上的推斷能不能作為標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)不肯定,有時(shí)候能對(duì),有時(shí)候就不對(duì)。那排解的標(biāo)準(zhǔn)究竟是什么呢?我們說(shuō)排解的應(yīng)當(dāng)是確定錯(cuò)誤的詞,而留下的詞有兩類:一類是你主觀上認(rèn)為好的;還有一類是對(duì)的,也就是說(shuō),雖然你主觀性不想選這個(gè)詞,但是它沒(méi)有錯(cuò),所以你還是要把它保留下來(lái),作為最終的篩選項(xiàng)。

第三步:依原則,定答案。依據(jù)的原則是什么呢?就是選擇和題干的提示信息的對(duì)應(yīng)關(guān)系更直白、直接那一項(xiàng)。

好了,說(shuō)了這么多,不知道大家聽明白了沒(méi)?來(lái)幾道題目測(cè)試一下吧。

(參考答案在文末)

1.開花的塔黃零星分布在空曠的流石灘上,蕈蚊是如何準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)它們的呢?原來(lái)蕈蚊頭上的觸角就像人類的鼻子,能感受并______不同的氣味。開花的塔黃會(huì)揮發(fā)20多種化合物,其中一種不常見(jiàn)的化合物(二甲基丁酸甲酯)占全部化合物的30%左右。野外誘導(dǎo)試驗(yàn)證明,這種化合物可以______傳粉的蕈蚊,為其“導(dǎo)航”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.記憶引誘B.區(qū)分吸引C.識(shí)別刺激D.追蹤迷惑

2.對(duì)于科學(xué)家來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)公式可以呈現(xiàn)大自然的基本原理,或者將簡(jiǎn)單的東西簡(jiǎn)潔地表達(dá)出來(lái),這的確______。但對(duì)一般大眾中的一些人而言,公式也可能是令人生畏、晦澀難懂的;然而對(duì)另外一些人來(lái)說(shuō),正是公式的______使其變得迷人:即使不能理解公式的含義,我們也可以被它打動(dòng),由于我們知道,有些公式蘊(yùn)含著一些超出我們理解力量的含義。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.妙不行言神奇B.獨(dú)樹一幟淺顯C.無(wú)與倫比周密D.嘆為觀止嚴(yán)謹(jǐn)

3.水污染防治之難,在于水的______。水自源頭奔流而下,被沿岸居民、企業(yè)反復(fù)利用,任何環(huán)節(jié)疏于治理,都可能讓水變臟。水往低處流的特性,也導(dǎo)致“上游排污,下游遭殃”,上游地區(qū)的污水如不加處理直流下游,下游往往______也難以應(yīng)對(duì)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.循環(huán)性殫精竭慮B.地域性一擲千金C.流淌性竭盡全力D

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