2021年人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷

/72021年人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷（完整版）班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一一二三四五六七八九十總分得分、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。aimulanduoliebaolinglueyinbifanzhiyiaimulanduoliebaolinglueyinbifanzhiyingxiong?、/1、?jibei二、用“J”給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。間隔（jianjian）勉強(qiáng)（qiangqiang）剝削（xuexiao）譴責(zé)（qianqian）樹(shù)冠（guanguan）眼瞼（jianlian）鏡匣（xiajia）依偎（weiwei）三、辨字組詞TOC\o"1-5"\h\z稍（）腕（）賜（）棉（）艄（）碗（）踢（）綿（）四、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填空。失（____）落（____）（____）耳（____）聾（____）（____）并用得意（）（）一如（）（）迫不（）（）放學(xué)了，我（____）地跑回家。2?伴隨著（）的轟鳴聲，瀑布從百丈懸崖飛奔而下。五、選詞填空。精巧精美精湛媽媽送給我一件（）的生日禮物。他（）的技藝讓觀眾們贊不絕口。白鷺是一首（）的詩(shī)。觀賞欣賞贊賞這些花都非常值得（）。爸爸正閉目（）一段好聽(tīng)的音樂(lè)。校長(zhǎng)對(duì)他那種刻苦學(xué)習(xí)的精神大加（）。六、按要求寫(xiě)句子。現(xiàn)在的小朋友寫(xiě)作文缺少故事。這是因?yàn)樗麄儾魂P(guān)注身邊的事。不了解自己生長(zhǎng)的地方。（用一個(gè)關(guān)聯(lián)詞將三個(gè)句子連成一句話）月亮出來(lái)了，星星不亮了。（根據(jù)情境寫(xiě)一個(gè)擬人句）這難道不是偉大的奇觀嗎?（改成陳述句）雨后，天邊出現(xiàn)了一道五顏六色的彩虹。（修改病句，把正確的寫(xiě)下來(lái)）多讀好書(shū)，可以豐富和提高我們的知識(shí)水平。（修改病句，把正確的寫(xiě)下來(lái)）七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《將相和》一文講了三個(gè)小故事：、、。愛(ài)國(guó)詩(shī)篇《示兒》中最能體現(xiàn)詩(shī)人渴望收復(fù)中原的詩(shī)句是：。TOC\o"1-5"\h\z勤儉節(jié)約是一種美德，二國(guó)時(shí)期的諸葛亮曾說(shuō)：“夫君子之行，，?！碧拼奈赫髡f(shuō)：“居安思危，。”我們的“一粥一飯；半絲半縷，”。關(guān)于讀書(shū)，《論語(yǔ)》告訴我們：，，是知也。宋代的朱熹先生告訴我們讀書(shū)有三到：謂、、。清代的曾國(guó)藩說(shuō)：蓋士人±4AA*AA*AA*-——*讀書(shū)，第一，第二，第三。驛外斷橋邊，。已是黃昏獨(dú)自愁，。無(wú)意苦爭(zhēng)春，。零落成泥碾作塵，。（《卜算子?詠梅》陸游）八、課外閱讀。那劉姥姥入了坐，拿起箸（zhn）來(lái)，沉甸甸的不伏手。原來(lái)鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見(jiàn)了，說(shuō)道：“這叉爬子比俺們那里的鐵锨還沉，那里拿得動(dòng)他?！闭f(shuō)得眾人都笑起來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)?，一個(gè)丫鬟上來(lái)揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說(shuō)聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道:“老劉，老劉，食量大如牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭！”說(shuō)完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語(yǔ)。眾人先是發(fā)怔，后來(lái)一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來(lái)。湘云撐不住，一口飯都噴了出來(lái)。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲！”寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐，只說(shuō)不出話來(lái)。薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春飯茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著他的奶母，叫“揉揉腸子”。地下無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去笑去的，也有忍著笑上來(lái)替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。1．短文寫(xiě)的是（）的場(chǎng)面。劉姥姥進(jìn)大觀園B.賈母請(qǐng)劉姥姥吃飯C.林黛玉進(jìn)大觀園2．眾人為什么“先是發(fā)怔”，后來(lái)又為什么“上上下下都一齊哈哈大笑起來(lái)”？3．短文寫(xiě)的是和有意拿取樂(lè)，目的是為了討好，讓大家開(kāi)開(kāi)心。4．短文著重描寫(xiě)了、、、、等這些人笑時(shí)的情形。5．讀了這篇短文，你有什么感受，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。九、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其．實(shí)．，太陽(yáng)高我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。1．文段中的“”一詞與加點(diǎn)詞“其實(shí)”意思相近。2．第一自然段開(kāi)頭引用了一個(gè)傳說(shuō)，這個(gè)傳說(shuō)可以概括為，作者引用這個(gè)傳說(shuō)開(kāi)頭的作用是（）（多選）引出本文說(shuō)明的對(duì)象。揭示這個(gè)傳說(shuō)的荒謬（miu）o說(shuō)明太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)。增強(qiáng)讀者閱讀的興趣。3．“約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)”這句話運(yùn)用了的說(shuō)明方法，表現(xiàn)了太陽(yáng)的特點(diǎn)。這三段話運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，還準(zhǔn)確地寫(xiě)了太陽(yáng)的另外兩個(gè)特點(diǎn)：、。4.你認(rèn)為還可以在選文開(kāi)頭引用什么傳說(shuō)？請(qǐng)你仿照課文的寫(xiě)法寫(xiě)一寫(xiě)。十、作文題目：我喜歡的在橫線上填上你喜歡的一件物品、一個(gè)人、一次活動(dòng)、一句名言、一個(gè)漢字……圍繞所填詞語(yǔ)，寫(xiě)出喜歡的原因，要寫(xiě)出真情實(shí)感。不少于450字。答案1、愛(ài)慕懶惰獵豹領(lǐng)略隱蔽繁殖脊背英雄??、一2、jianqiangxueqianguanjianxiawei3、稍微手腕賜予棉花兜艄大碗踢球綿羊4、魂魄震欲手腳揚(yáng)揚(yáng)既往及待迫不及待震耳欲聾5、也主辛精美精湛精巧觀賞欣賞贊賞6、（1）之所以現(xiàn)在的小朋友寫(xiě)作文缺少故事，是因?yàn)樗麄儾魂P(guān)注身邊的事，也不了解自己生長(zhǎng)的地方。（2）月亮探出了頭，星星不亮了，它害羞地用雙手捂住自己的臉。（3）這是偉大的奇觀。（4）雨后，天邊出現(xiàn)了一道彩虹。（5）多讀好書(shū)，可以豐富我們的知識(shí)和提高我們的水平。7、完璧歸趙澠池會(huì)面負(fù)荊請(qǐng)罪王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁靜以修身儉以養(yǎng)德戒奢以儉當(dāng)思來(lái)之不易恒念物力維艱知之為知之不知為不知心到眼到口到要有志要有識(shí)要有恒寂寞開(kāi)無(wú)主更著風(fēng)和雨一任群芳妒只有香如故8、1．B2．眾人一開(kāi)始沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，后來(lái)一琢磨，覺(jué)得劉姥姥的話有趣極了，才會(huì)哈哈大笑起來(lái)。3．鳳姐鴛鴦劉姥姥賈母4．湘云黛玉寶玉賈母王夫人5．讀了這篇短文，我學(xué)得人應(yīng)該有自己的個(gè)性。9、1．實(shí)際上2．羿射九日AD3．列數(shù)字、作比較體積大距地球遠(yuǎn)溫度高4．示例：有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候，有個(gè)叫夸父的人與太陽(yáng)賽跑，一直追趕到太陽(yáng)落下的地方。其實(shí)，太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)，人怎么追得上呢？10、范文：我喜歡的老師五年級(jí)，體育老師換了一個(gè)，楊老師帶我們班，我們可聽(tīng)說(shuō)這個(gè)老師的威名，所以我是不敢造次的，以免遭到“拳腳相加”。第一節(jié)體育課時(shí)，楊老師在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)大字“嚴(yán)”和“樂(lè)”，楊老師：“我喜歡嚴(yán)肅和充滿歡樂(lè)的課堂。”楊老師長(zhǎng)著一頭“漂亮的秀發(fā)”頭發(fā)油光滑亮的，一雙深邃的眼睛，仿佛能將人看透，殺人于無(wú)形，一對(duì)配套的大長(zhǎng)腿和大長(zhǎng)手。說(shuō)起這個(gè)樂(lè)呀！同學(xué)們笑的眼淚足以將珠穆朗瑪峰給融化掉！有一次，楊老師給別班測(cè)跳遠(yuǎn)，有一位同學(xué)帶了一把水果刀，放在口袋里，每跳一次，刀都戳在他的肉上，每一次都疼得他呲牙咧嘴，反復(fù)幾次，那位同學(xué)忍不住了，把水果刀扔在地上，楊老師見(jiàn)狀，沒(méi)有說(shuō)話，到了快下課的時(shí)候，楊老師終于發(fā)功了：“你帶水果刀干什么，削水果還是戳你的肉……哦，明白了，你應(yīng)該是去上電視里的那個(gè)叫'挑戰(zhàn)不可能'吧！勇氣可嘉！還是說(shuō)，你想去參加吉尼斯紀(jì)錄，你最大能插幾刀，也不錯(cuò)，你可給我加把勁，你如果得了冠軍，我就是冠軍的老師，哈哈哈！