高中語文人教版本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 獲獎作品2

模塊綜合測試卷時間：90分鐘分值：100分1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)()①網(wǎng)友爆料稱在K1063車次火車上，一群大媽在火車上互飆廣場舞，氣氛很熱烈，乘客紛紛掏出手機拍攝。但坐在車上的一位老大爺全程______，視而不見。②那時候，知識的總量還沒那么大，如果一個人______幾十年，他就可把所學(xué)的那個專業(yè)的門類全部拿下。③不管你承不承認，你我總是會被某些美好的事物吸引，______，流連忘返，樂在其中，以致“無法自拔”。A．目不窺園目不轉(zhuǎn)睛目不斜視B．目不斜視目不轉(zhuǎn)睛目不窺園C．目不斜視目不窺園目不轉(zhuǎn)睛D．目不轉(zhuǎn)睛目不窺園目不斜視答案：C解析：“目不斜視”，眼睛不往旁邊看。形容目光莊重，神情嚴肅?！澳坎桓Q園”，形容埋頭讀書?！澳坎晦D(zhuǎn)睛”，不轉(zhuǎn)眼珠地(看)，形容注意力集中。根據(jù)第(1)句中的“視而不見”可以確定應(yīng)填“目不斜視”；第(2)句強調(diào)學(xué)識；根據(jù)第(3)句中“被某些美好的事物吸引”可以確定選“目不轉(zhuǎn)睛”。2．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A．西方研究人員最近發(fā)現(xiàn)某些癌癥存在“基因開關(guān)”，這一成果有助于未來的癌癥防治，但距離相應(yīng)藥物的問世還需要很多年的深入研究。B．有人認為在語文課堂上讓學(xué)生讀讀武俠小說，能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；也有人擔心，將這些與法治精神背道而馳的武俠戲、江湖情納入課堂教學(xué)，會在學(xué)生心中增加暴力文化的“因子”：對這種觀點，我不敢茍同。C．在此次市青少年科技創(chuàng)新大賽中，同學(xué)們常圍在一起相互鼓勵并認真總結(jié)得失，贏得的遠遠不只是比賽的勝負。D．昨日，“愛重慶”微博上發(fā)布了一組照片，該微博稱渝中區(qū)有一處天橋，橋的一端從地面連接到另一棟樓的13層。該微博發(fā)出后，引發(fā)了網(wǎng)友對該天橋所在地的各種猜想。答案：D解析：A項，“但距離相應(yīng)藥物的問世還需要很多年的深入研究”句式雜糅，一種表達為“但距離相應(yīng)藥物的問世還需要很多年”，一種表達為“但相應(yīng)藥物的問世還需要很多年的深入研究”；B項，句意不明。前半句有兩層意思，“這種觀點”指代什么不明了；C項，“贏得的”與“勝負”一面與兩面搭配不當，“勝負”可改為“勝利”。3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)()粽子是一種時令美食，在中國飲食文化史上寫下了燦爛的篇章。據(jù)文獻記載，唐宋以后粽子名目逐漸繁多，形狀和內(nèi)質(zhì)也不盡相同。____________。據(jù)說盛唐時期返回日本的遣唐使曾寫下“端午榴花照眼明，村莊兒女啖香粽”的著名詩句，表達了他們對在中國生活的那段時光的深切懷念。①從內(nèi)質(zhì)看，粽子的餡兒也是花樣翻新，有棗、核桃、蓮子、火腿等②陸游的“盤中共解青菰粽，哀其將簪艾一枝”寫的是用艾葉浸米裹成的艾香粽子③這里需要特別提及的是，粽子還凝聚著一種深摯的異國情結(jié)④從外形看，粽子大致可分為角粽、錐粽、菱粽、筒粽、秤錘粽等⑤風(fēng)流皇帝唐玄宗的“四時花競巧，九子粽爭新”贊美的是當時盛行一時的九子粽子⑥如果其中再加上枸杞、陳皮、姜末之類營養(yǎng)就更豐富，而且芳香撲鼻A．⑤②①⑥③④B．④①⑥⑤②③ C．④①③⑥⑤② D．⑥②①④⑤③答案：B解析：第④句和第①句照應(yīng)上文的“形狀和內(nèi)質(zhì)”；第⑤句和第②句是對第①句和第⑥句的具體說明；而第③句則與下文的“異國情懷”相呼應(yīng)。4．補寫下列句中的空缺部分。(5分)(1)____________________，往來無白丁。(劉禹錫《陋室銘》)(2)明月松間照，____________________。(王維《山居秋暝》)(3)雕欄玉砌應(yīng)猶在，____________________。問君能有幾多愁？____________________。(李煜《虞美人》)(4)子在川上曰：“____________________，不舍晝夜?！?《論語》)答案：(1)談笑有鴻儒(2)清泉石上流(3)只是朱顏改恰似一江春水向東流(4)逝者如斯夫閱讀下面的文言文，完成后面各題。(17分)杜詩，字君公，河內(nèi)汲人也，少有才能，仕郡功曹，有公平稱。更始時，辟大司馬府。建武元年，歲中三遷為侍御史，安集洛陽。時將軍蕭廣放縱兵士，暴橫民間，百姓惶擾，詩敕曉不改，遂格殺廣，還以狀聞。世祖召見，賜以棨戟，復(fù)使之河?xùn)|，誅降逆賊楊異等。詩到大陽，聞賊規(guī)欲北度，乃與長史急焚其船，部勒郡兵，將突騎趁擊，斬異等，賊遂剪滅。拜成皋令，視事三歲，舉政尤異。再遷為沛郡都尉，轉(zhuǎn)汝南都尉，所在稱治。七年，遷南陽太守。性節(jié)儉而政治清平，以誅暴立威，善于計略，省愛民役。造作水排，鑄為農(nóng)器，用力少，見功多，百姓便之。又修治陂池，廣拓土田，郡內(nèi)比室殷足。時人方于召信臣，故南陽為之語曰：“前有召父，后有杜母?！痹娮砸詿o勞，不安久居大郡，求欲降避功臣。帝惜其能，遂不許之。詩雅好推賢，數(shù)進知名士清河劉統(tǒng)及魯陽長董崇等。初，禁網(wǎng)尚簡，但以璽書發(fā)兵，未有虎符之信，詩上疏曰：“臣聞兵者國之兇器圣人所慎舊制發(fā)兵皆以虎符其余征調(diào)竹使而已。符第合會，取為大信，所以明著國令，斂持威重也。間者發(fā)兵，但用璽書，或以詔令；如有奸人詐偽，無由知覺。愚以為軍旅尚興，賊虜未殄，征兵郡國，宜有慎重，可立虎符，以絕奸端。昔魏之公子，威傾鄰國，猶假兵符以解趙圍，若無如姬之仇，則其功不顯。事有煩而不可省，費而不得已，蓋此謂也?！睍?，從之。詩身雖在外，盡心朝廷，讜言善策，隨事獻納。視事七年，政化大行。十四年，坐遣客為弟報仇被征，會病卒。司隸校尉鮑永上書言詩貧困無田宅，喪無所歸。詔使治喪郡邸，賻絹千匹。(選自《后漢書·卷三一》)5．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)()A．臣聞兵者/國之兇器圣人所慎/舊制發(fā)兵皆/以虎符/其余征調(diào)竹/使而已/B．臣聞兵者國之兇器/圣人所慎/舊制發(fā)兵皆/以虎符/其余征調(diào)竹/使而已/C．臣聞兵者/國之兇器圣人所慎/舊制發(fā)兵/皆以虎符/其余征調(diào)/竹使而已/D．臣聞兵者國之兇器/圣人所慎/舊制發(fā)兵/皆以虎符/其余征調(diào)/竹使而已/答案：D解析：原文標點：臣聞兵者國之兇器，圣人所慎。舊制發(fā)兵，皆以虎符，其余征調(diào)，竹使而已。6．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)()A．“建武”是東漢皇帝漢光武帝劉秀的第一個年號。B．“世祖”是東漢皇帝漢光武帝劉秀的廟號。C．“虎符”是古代皇帝調(diào)兵遣將用的兵符。D．“《后漢書》”是一部由史學(xué)家范曄編撰的編年體史書。答案：D解析：不是編年體史書，是紀傳體史書。7．下列對原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A．杜詩雖不是行伍出身，但卻有勇有謀，殺縱兵擾民的將軍蕭廣時，事先為把握時機，勇冒不請示朝廷之險；討伐叛賊楊異時，先燒其船，斷敵退路。B．杜詩擔任地方長官時把精力用在興修水利、改進農(nóng)具、開墾農(nóng)田上，愛民幫民，讓百姓富裕，所以百姓將他比作父母。C．杜詩身在地方，心系朝廷，顧全大局，為了封賞功臣，自己主動讓出了大郡職位，而且主動為皇帝獻言獻策，表現(xiàn)了他對朝廷的赤誠之心。D．杜詩長期為官卻生性節(jié)儉，他能為百姓的安定富裕而不懈努力，自己卻一貧如洗，以致死后無葬身之地。答案：C解析：“自己主動讓出了大郡職位”只是有愿望，因皇上不許，最終沒有讓出。8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)用力少，見功多，百姓便之。(4分)譯文：________________________________________________________________________(2)昔魏之公子，威傾鄰國，猶假兵符以解趙圍。(4分)譯文：________________________________________________________________________答案：(1)(這種做法)使用的人力少，收獲的卻很多，百姓覺得這樣很便利。(4分)(2)先前魏國的公子無忌，威德遠播鄰國，仍要借助兵符才能解救對趙國的包圍。(4分)【參考譯文】杜詩，字君公，是河內(nèi)汲縣人，年輕時很有才能，在郡里為官擔任公曹，以公平著稱。更始年間，被大司馬府征召。建武元年，一年之中連升三次官職到侍御史，負責安定洛陽。當時將軍蕭廣放縱士兵干不法之事，在城中橫行霸道，百姓惶恐驚擾。杜詩曉諭蕭廣，他仍不改悔，于是杜詩就殺掉了蕭廣，回京后把情況奏報給光武帝。光武帝召見了他，賜給他儀仗，又派他到河?xùn)|巡視，去招降和誅殺反叛的賊人楊異等。杜詩抵達大陽，聽說賊人企圖北渡，于是與長史迅速燒毀船只，調(diào)集部署郡中士兵，帶領(lǐng)騎兵突擊賊兵，殺死了楊異等人，賊兵因此被消滅。拜授為成皋令，做了三年官，政績十分突出。又遷升為沛郡都尉，轉(zhuǎn)任汝南都尉，所到之處都有政績。建武七年，升任南陽太守。他生活儉樸，施政清正平和，靠誅殺強暴的人建立威望，(他)善于計劃謀略，減少和愛惜民力勞役。又設(shè)計制造水排，鑄造農(nóng)具，(這種做法)使用的人力少，收獲的卻很多，百姓覺得這樣很便利。此外，還修建池墻，廣泛開墾土地，郡中家家豐足富裕。當時的人把他比作召信臣，所以南陽人稱贊他說：“先前有召父，后來有杜母?！倍旁娬J為自己沒有功勞，不應(yīng)長期擔任大郡長官，請求降職，用來把職位讓給功臣。光武帝愛惜他的才能，所以沒有同意這個請求。杜詩喜歡推舉賢才，多次舉薦知名人士清河人劉兢以及魯陽重崇等人。當初，法令制度還非常簡單，朝廷還只是以皇帝的璽書調(diào)兵，沒有虎符作憑信，杜詩上疏說：“臣下聽說軍隊是國家的兇器，圣人對此極慎重。依照舊制，發(fā)兵都以虎符作憑信，其余的征調(diào)，僅用竹制的令牌。符信會合無誤，作為信用，這是用以證明國家的命令，表示重視，加強威信的。先前發(fā)兵，只是用璽書，有時用皇上的命令，如果有奸邪的人欺騙作假，也無法知道，我認為軍事行動還在進行，賊人尚未消滅，從各郡國征調(diào)軍隊，應(yīng)該慎重，可以設(shè)置虎符，以斷絕奸人作惡之源。先前魏國的公子無忌，威德遠播鄰國，仍要借助兵符才能解救對趙國的包圍。如果沒有如姬的殺父之仇，那么公子無忌救趙也不會成功。事情應(yīng)該復(fù)雜，就不可以減省，繁費出于不得已，說的就是這個道理。”杜詩上書奏報，建議被朝廷采納。杜詩雖然在外地做官，仍然盡心于朝廷大事，有忠正的言論和好的建議，都隨時進獻上奏。任官七年，政令教化大為推行。建武十四年，因為派賓客為弟弟報仇，被征召問罪，正巧因病去世。司隸校尉鮑永上奏說，杜詩家中貧困，沒有田宅，死后沒有地方下葬?；噬舷略t在郡中官邸治喪。并賜一千匹絹辦理喪事。閱讀下面的文字，完成后面各題。(20分)最后一片蘆葦東方樵日日坐車經(jīng)過那片公路與鐵路之間狹長的洼地，都沒怎么留意。而深秋，人把高的草叢上，卻亮起一片如煙似霧的白花，這才知道它原是一片蘆葦。從此每當通勤車走過那里，我都要憑窗深深地凝望。一莖蘆花在秋風(fēng)中招搖，也許不算什么，但白茫茫的一片，就算得上是風(fēng)景了。我很奇怪，蘆花的灰白，是冷的色調(diào)，卻不使人望之而生寒意，倒顯得暖暖的。它輕柔蓬松得像一團夢，一個季節(jié)就躺在這樣的夢里，由是少了些許刻板和肅殺，多了些許靈動和溫軟，這或許是最有韻味的秋光。同處于一個季節(jié)，由蘆花我最先聯(lián)想到的卻不是菊花，而是不同時的油菜花，這恐怕得歸因于蘆花和菜花某種性氣上的酷似：純?nèi)灰簧?，群集為景。蘆花之美，正得益于此。不過，較之菜花，它更具有一種淡泊、安詳、散逸的風(fēng)韻，因而更加叫人心儀?？赡苁俏黠L(fēng)太過強勁的緣故，那片蘆花微微地往東斜傾，瘦莖稍帶一點弧度，而白羽似的花像旗幟一樣橫飄，偌大一片蘆葦沒有一點紛亂之象，清爽得像一個天庭飽滿、神清目朗的老學(xué)者梳理得很順的頭發(fā)。我想起帕斯卡爾那句盡人皆知的話，這話他該不是面對著一片蘆葦才靈感突發(fā)而想出來的吧。那片蘆葦是什么時候長在那兒的呢？我不知道，我相信旁人也不會關(guān)心這個問題。蘆葦是不求人知的，它是大自然的兒子，自榮，自枯，好在也沒有人刈割它為柴薪。在那些我們忽略了它的季節(jié)里，它也絕不會是一片不堪入目的荒蕪，這是可以想象得到的。從它由嫩綠變成墨綠再變成黃褐的生命歷程中，它亭亭玉立的地方都該是一個美的所在。它雖是草，卻以樹的姿態(tài)挺立，有著尊嚴的生命高度，它雖清瘦，但裊娜嫵媚，透出窈窕淑女的風(fēng)神。葦叢中，有翠鳥棲過，有蝴蝶飛過，有鳴蟬叫過，有螢火蟲亮過，有蛐蛐兒唱過，還有金子般的陽光、銀子般的月光頻頻地來。美，無處不在，只是常人的感覺已遲鈍了。一個有閑情逸致的人，挑一個風(fēng)和日麗的午后，坐觀這片充滿生機和詩意的葦叢，怕真的抵得上十年塵夢。列車上富于童心的乘客，目光猝遇這片蘆葦也會發(fā)亮，驚鴻一瞥會使漫長的旅途生出一絲美的回味。“蒹葭蒼蒼，白露為霜……”——我聽見一個古代的詩人遙遠的吟唱，葦叢，本是一個令人產(chǎn)生美的遐想的地方。但是面對車窗外掠過的這片蘆葦，我已不能沉湎于美的遐想了。就在我驚詫于它異樣的美麗的同時，心中又不由地生出杞憂。因為，葦叢東頭西頭的大片洼地，正被卡車運來的土石漸漸填平，顯見，要么是蓋汽修房、飯館什么的，要么是搞成整齊劃一的草坪、磚坪。這片蘆葦已確然處在來自兩頭的進逼蠶食中了，被毀滅注定是遲早的事。我太了解現(xiàn)代人的德性了，他們不會讓這片自然的美景長此存在下去的。去年，離這片蘆葦稍遠的西頭，就發(fā)生過埋葬自然美的憾事。那是一片低于路面數(shù)米深的荷塘，每到夏日，荷葉清圓，紅蓮怒放，賞花人絡(luò)繹不絕，我多少回晨練至此不忍離去。而今，這一切不可復(fù)見，美的精魂被亂石廢土深深埋進了地底，上面鋪了地磚，砌了花壇，栽了些寵物般的進口草，據(jù)說這就是“美化”城市。城市文明，似乎總是排斥原始的、野性的、生動的美。想到這片蘆葦面臨的危險，我不由記起一位已故的青年散文家，他的筆名叫“葦岸”，他是熱愛大自然的，“葦岸”的寓意是要作“葦”之“岸”么？“岸”與“葦”相伴，又護衛(wèi)著“葦”。而我卻苦于無法作“岸”，呼吁保存這片蘆葦，不被人視為神經(jīng)病才怪。世上許多美好的東西，大都就是這樣無奈地湮滅的。當最后一片蘆葦消失之后，我們怕只能到林風(fēng)眠先生的畫里去看蘆葦了。這篇短文，就算是我唱給那片瀕于滅絕的蘆葦?shù)耐旄琛?．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)()A．開頭一段作者采用了先揚后抑的手法，一開始說“都沒怎么留意”，后來就變成了“都要憑窗深深地凝望”。B．人類為了建設(shè)自己的家園，不惜以毀壞大自然生物的家園為代價，這是作者所要譴責的，也是我們要阻止的。C．作者面對美的失去還是比較豁達的，當最后一片蘆葦消失之后，我們還可到林風(fēng)眠先生的畫里去看蘆葦。D．這篇文章既是作者唱給那片瀕于滅絕的蘆葦?shù)囊皇淄旄瑁彩且黄粲鯐?，呼吁我們共同維護家園。E．作者引用荷塘被毀的事例，只是用來證明自己的擔憂不是無根據(jù)的，表明這片蘆葦注定要被毀掉。答案：答D給3分，答B(yǎng)給2分，答E給1分；答A、C不給分。解析：E“只是用來證明”不全面，還說明了這是人類對自然的破壞的又一個例證；A應(yīng)是運用了“先抑后揚”手法；C“還是比較豁達的”錯。10．開頭一段的描寫有什么作用？(4分)________________________________________________________________________答案：①交代了蘆葦生長在無人注意的偏僻的地方，不引人注意。它生長的環(huán)境不好。②盡管無人欣賞，蘆葦仍然展現(xiàn)著自己的美。暗示出它不求人知的高尚品格。③為下文詳細描寫蘆葦作了鋪墊。(4分)11．閱讀文章，蘆葦具有哪些特點？用文中的句子作答。(4分)________________________________________________________________________答案：①蘆花的灰白，是冷的色調(diào)，卻不使人望之而生寒意，倒顯得暖暖的。②蘆花純?nèi)灰簧?，群集為景，具有一種淡泊、安詳、散逸的風(fēng)韻。③蘆葦是不求人知的，它是大自然的兒子，自榮，自枯。④它雖是草，卻以樹的姿態(tài)挺立，有著尊嚴的生命高度，它雖清瘦，但裊娜嫵媚，透出窈窕淑女的風(fēng)神。⑤葦叢，本是一個令人產(chǎn)生美的遐想的地方。(4分)12．作者用“最后一片蘆葦”作題目的用意是什么？請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?7分)________________________________________________________________________答案：①說明人類對自然破壞嚴重，只剩下最后的一片蘆葦，也正面臨被毀滅的危險。②既表達了作者的無能為力的愧疚感，也體現(xiàn)了作者對美好事物失去的一種惋惜之情。③容易引起讀者的共鳴。如果這片“靈動溫軟”“純?nèi)灰簧钡拿罎u漸消失在我們的視線之外，不僅僅只是作者感到不忍，感到痛心，相信我們都會明白，蘆葦?shù)谋瘎蔀槿祟惖谋瘎?。所以，讓我們同作者一起來喚回那些“原始的、野性的、生動的美”吧?7分)13．仿照下面句子的形式和修辭手法，保留加點詞語，變換對象，寫一個句子。(4分)天空的星星常常如地上的人群一般擁擠，地上的人們有時卻像天空的星星一樣疏遠。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①江河的水常常如世間的人一般平靜，世間的人有時卻像江河水一樣咆哮。②奔騰的浪花常常如幸福的人們一樣歡快，幸福的人們有時卻像奔騰的浪花一樣浮躁。③水中的月亮常常如地上的事物一般真實，地上的事物有時卻像水中的月亮一樣虛幻。④遼闊的大海常常如人們的心靈一樣平靜，人們的心靈有時卻像遼闊的大海一般波濤洶涌。⑤深秋的落葉常常如遲暮的人們一樣凄涼，遲暮的人們有時卻像深秋的落葉一般輝煌。14．閱讀下面這幅華君武“公牛擠奶”的漫畫，然后說明畫面內(nèi)容并概括其寓意。(不超過75個字)(5分)內(nèi)容：_____________