高中生物高考備考策略 從生物圈到細胞（有答案）

雷州八中2023屆高一生物必修一三元整合導(dǎo)學(xué)案編寫人：薛月嬌審稿人：莊為忠協(xié)編人：高一生物備課組使用人：高一生物備課組定稿日期：2023-09-03編號SW課題：第一單元第1講從生物圈到細胞二、課型：程序性知識課，獨立課三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、舉例說出生命活動建立在細胞的基礎(chǔ)上；2、舉例說明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；3、初步學(xué)會分析生物學(xué)知識素材；4、認同細胞是最基本的生命系統(tǒng)。即細胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位學(xué)習(xí)目標(biāo)1、2為教學(xué)重點，學(xué)習(xí)目標(biāo)2為教學(xué)難點四、課時安排：1課時五、學(xué)習(xí)過程：（一）基礎(chǔ)知識回顧回顧初中學(xué)的生物的基本特征及細胞、組織、器官、個體、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈的概念。（二）課前自主學(xué)習(xí)內(nèi)容（請完成，課前檢查）1.細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位：生物科學(xué)的研究已經(jīng)進入分子水平，生物大分子__沒有___（有或沒有）生命。2.生命活動離不開細胞①生物的運動、繁殖、生長和發(fā)育、應(yīng)激性等方面可以說明生命運動是建立在___細胞__基礎(chǔ)之上的。②對于單細胞生物而言，___單個細胞___就能完成各種生命活動；許多植物和動物是多細胞生物，它們依賴__各種分化的細胞密切合作_____，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動。例如：以__細胞代謝_為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換；以_細胞增殖、分化___為基礎(chǔ)的生長發(fā)育；以__細胞內(nèi)基因的傳遞和變化___為基礎(chǔ)的遺傳和變異。所以說，生命活動離不開細胞。病毒一般由蛋白質(zhì)和核酸組成，所以無細胞結(jié)構(gòu)的，但是也需寄生在活細胞中，才能表現(xiàn)出生命特征。3.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：①生命系統(tǒng)層次由小到大是：細胞、組織器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈，其中最基本的生命系統(tǒng)是__細胞___。而生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。②從生物圈到細胞，生命系統(tǒng)___層層相依____，又各自有特定的__組成__、__結(jié)構(gòu)_____和_功能_____。（三）課內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容及程序1、生命活動離不開細胞呈現(xiàn)問題探討和資料分析中的實例、圖例并進行討論和分析。（閱讀P2－4頁）歸納與結(jié)論:（1）單細胞生物：草履蟲的_運動__和__分裂___離不開細胞。（2）多細胞生物：人的生命活動從_受精卵____開始。多細胞生物的__繁殖__、___生長___、發(fā)育_和_應(yīng)激性___離不開細胞。（3）非細胞生物：①HIV致病原理是什么？HIV攻擊人體免疫系統(tǒng)，大量破壞免疫系統(tǒng)中重要的T4淋巴組織，破壞人的免疫平衡抵抗能力過低，從而感染其他的疾病導(dǎo)致各種復(fù)合感染而死亡。②舉出特定的細胞受損導(dǎo)致疾病的例子？胰島細胞受損會導(dǎo)致胰島素依賴型糖尿??；脊髓中的運動神經(jīng)元受損會導(dǎo)致相應(yīng)肢體癱瘓；大腦皮層上的聽覺神經(jīng)元受損會導(dǎo)致聽覺障礙B、病毒是非細胞生物，病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由_蛋白質(zhì)__和__核酸___構(gòu)成的。它可以繁殖，生活在宿主細胞中，只有依賴_活細胞___才能生活。由以上實例得出：單細胞、多細胞以及非細胞結(jié)構(gòu)的生物的生命活動都離不開__細胞____。即時鞏固11、下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．一切生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的B．SARS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，也能獨立完成生命活動C．除病毒外，一切生物體都是由細胞構(gòu)成的，細胞是構(gòu)成有機體的基本單位D．單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動2．下列各項中，都不具有細胞結(jié)構(gòu)的是（）A.細菌和SARS病毒病毒和AIDS病毒周的人胚胎和草履蟲D.烏龜和病原微生物2、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次請同學(xué)們看課本P5頁圖1-1“生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次”討論與總結(jié)：(1)、系統(tǒng)是指彼此間相互作用、相互依賴的組分有規(guī)律地結(jié)合而形成的整體;生命系統(tǒng)是指能進行各項生命活動,在結(jié)構(gòu)上相互聯(lián)系,在功能上相互配合而形成的整體;二者的關(guān)系:__系統(tǒng)_中包含_生命系統(tǒng)___.(2)、分子、原子不是生命系統(tǒng)因為他們不能獨立的完成_生命活動___，_細胞__是最基本的生命層次。(3)、說出生命系統(tǒng)各個層次的概念及舉例(教師可以列表的形式展示，關(guān)鍵詞提示,重點理解種群和群落）結(jié)構(gòu)層次 概念

舉例細胞 細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 心肌細胞

組織 由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起 心肌組織

器官 不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起 心臟

系統(tǒng) 能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起 循環(huán)系統(tǒng)

個體 由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物。單細胞生物由一個細胞構(gòu)成生物體 龜

種群在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群該區(qū)域內(nèi)同種龜?shù)乃袀€體群落在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個群落該區(qū)域內(nèi)龜和其他所有生物的種群生態(tài)系統(tǒng)生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體龜生活的水生生態(tài)系統(tǒng)生物圈由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成地球上只有一個生物圈(4)、對于不同種生物（如植物和動物或單細胞生物）的生命系統(tǒng)的層次會有所不同，越_高等_的生物其生命系統(tǒng)越復(fù)雜，越_低等_的生物則較簡單。由此說明生命系統(tǒng)的_復(fù)雜_性和__多樣__性。即時鞏固21、生命系統(tǒng)最基本、最微小的結(jié)構(gòu)層次是（）A．生物有機分子B．細胞C．組織D．器官2、一棵桑樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為（）A、細胞→個體B、細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體C、細胞→組織→器官→個體D、細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體3.森林生物群落不包括森林中的（

）。A.細菌和真菌

B.所有植物

C.所有動物

D.落葉和土壤四、學(xué)習(xí)小結(jié)請同學(xué)們回顧本課學(xué)習(xí)了哪些知識？課后鞏固訓(xùn)練1.下列關(guān)于細胞與生命活動關(guān)系的敘述錯誤的是（）A．草履蟲的生命活動離不開細胞B．病毒的生命活動可以離開細胞C．細胞內(nèi)的生物大分子沒有生命D．單細胞生物的一個細胞就能完成各種生命活動2.下列說法正確的是（）A．病毒不能繁殖后代B．細胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位C．一個分子或一個原子也是一個系統(tǒng)D．人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒是非生物3．以下列細胞為出發(fā)點描述生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，哪項的層次最多（）A．藍藻B．變形蟲C．蚯蚓肌肉細胞D．含羞草葉肉細胞4．在一個陰濕山洼的草叢中，有一堆長滿苔蘚的朽木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛和老鼠等生物，這些生物共同構(gòu)成了一個（）A．生物群落B．種群C．生態(tài)系統(tǒng)D．生物群體5．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來分析，下列結(jié)構(gòu)屬于哪個層次？(1)受精卵(2)樹葉(3)心臟(4)一棵樹(5)血液(6)篩管(7)一個酵母菌(8)池塘中的所有鯉魚(9)某山上的所有生物(10)一片森林(11)一口池塘(12)一只小白鼠(13)某農(nóng)場的所有水稻(14)市場上賣的一只西瓜（15）核酸(16)心臟與血管構(gòu)成的血循環(huán)體系(17)肝臟（18）肌纖維（19）皮膚（20）亞熱帶常綠闊葉林A.細胞：_(1)_(7)___（18）___；B.組織：(5)__(6)___；C.器官：_(2)_(3)_(14)__(17)__（19）___；D.系統(tǒng)：_(16)________；E.個體：_(4)_(7)__(12)________；F.種群：(8)___(13)____；G.群落：(9)______________；H.生態(tài)系統(tǒng)：_(10)__(11)___（20）_______。6.以一個人，一棵松樹或一只草履蟲