遵規(guī)守紀(jì)主題班會(huì)教案

遵規(guī)守紀(jì)主題班會(huì)教案習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。下面是帶來(lái)的三篇遵規(guī)守紀(jì)主題班會(huì)教案,盼望對(duì)大家有所關(guān)心!

遵規(guī)守紀(jì)主題班會(huì)教案1

《遵規(guī)守紀(jì)》主題班會(huì)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練同學(xué)遵守課堂紀(jì)律,遵守課間活動(dòng)的秩序,做一個(gè)文明有禮的學(xué)校生。

2、結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際,提出各項(xiàng)要求。

3、依據(jù)期末復(fù)習(xí),規(guī)范同學(xué)紀(jì)律。

教學(xué)重點(diǎn):

訓(xùn)練同學(xué)能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。教學(xué)過(guò)程：

(一)談話引入:同學(xué)們是一班級(jí)的同學(xué)了,開(kāi)學(xué)也已經(jīng)有兩個(gè)多月了，老師信任大家對(duì)上課的基本要求已有初步的了解，但在這段時(shí)間里，同學(xué)們?nèi)耘f有些做得不好的地方，這堂班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

(二)看圖，說(shuō)一說(shuō)，議一議

1、上課鈴響了，我們應(yīng)當(dāng)怎么做(做好課前預(yù)備，寧?kù)o等老師來(lái)上課)

2、上課可以任憑說(shuō)話嗎?有事情怎么辦(先舉手，再發(fā)言)

3、課堂上可以做小動(dòng)作嗎(不行以,這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí))

4、復(fù)習(xí)時(shí)，我們?cè)摿粢庑┦裁础?/p>

(三)結(jié)合本班實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，訓(xùn)練不夠自覺(jué)守紀(jì)律的同學(xué)。

(四)小結(jié):

剛才同學(xué)們都說(shuō)得特別好，盼望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后馬上進(jìn)教室，課本文具擺放好，寧?kù)o地等老師來(lái)上課;課堂上不要任憑說(shuō)話，要發(fā)言，先舉手;用心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。

(五)引入:

課間活動(dòng)我們也要守秩序，留意平安，這樣大家才能玩得快樂(lè)。

(六)表演

①幾個(gè)同學(xué)擠入教室

②幾個(gè)同學(xué)在教室里追趕

③幾個(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個(gè)小調(diào)皮一屁股坐在球臺(tái)上混場(chǎng)。(七)爭(zhēng)論剛才的表演，他們做得對(duì)嗎為什么(他們的做法不對(duì),這樣既

危急,又影響同學(xué)們活動(dòng),也是極不文明的行為)

(八)結(jié)合本班實(shí)際,講講在校內(nèi)里參與課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求:

1、教室門(mén)口比較窄,離開(kāi)教室應(yīng)有秩序,不要爭(zhēng)先恐。后

2、在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追趕打鬧,否則很簡(jiǎn)單因碰撞而消失不。

友好的行為。

3、上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證平安,必需按各自方向上樓。

4、玩嬉戲要到操場(chǎng)玩耍,并且要守秩序,排好隊(duì),遵守嬉戲規(guī)章。

(九)你最喜愛(ài)哪些課間活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又好玩。

(十)總結(jié):

通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí),老師盼望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好同學(xué),前一段時(shí)間里,有做得不好的地方,快速地改正過(guò)來(lái)。

(十一)復(fù)習(xí),我們遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī),爭(zhēng)取取得好成果，養(yǎng)成文明行為，清除不文明行為。

遵規(guī)守紀(jì)主題班會(huì)教案2

遵規(guī)守紀(jì)，做文明中同學(xué)”主題班會(huì)

【活動(dòng)目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步理解新的《中同學(xué)日常行為規(guī)范》要求，增加班級(jí)團(tuán)結(jié)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)懇守信、勤奮向上的中同學(xué)。

【活動(dòng)簡(jiǎn)介】以同學(xué)學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過(guò)生活實(shí)例研討、行規(guī)爭(zhēng)論溝通、反面案例啟示等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班同學(xué)進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練。

【活動(dòng)要求】注意人人參加，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。

【活動(dòng)地點(diǎn)】55級(jí)15班教室

【活動(dòng)過(guò)程】

一、由生活中的點(diǎn)滴談起

二、《是對(duì)還是錯(cuò)》

習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。征：那么平常我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢?下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng)：推斷下面說(shuō)法是對(duì)還是錯(cuò)。

(1)要考試了，我的鋼筆不見(jiàn)了，小龍不在，我拿他的用一下。

(2)這些作業(yè)我不會(huì)做，不如拿同桌的來(lái)抄抄吧。

(3)同學(xué)之間相互敬重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生沖突多做自我批判。

(4)不說(shuō)臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所

(5)手中有廢紙或其他垃圾順手丟在路邊，反正沒(méi)有人觀察

(6)按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。

(7)上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)。

(8)別人不當(dāng)心踩到你的腳，馬上給你賠禮了，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系。

(9)仔細(xì)值日，保持教室、校內(nèi)干凈美麗。不在教室和校內(nèi)內(nèi)追趕打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序

(10)上課太煩人了，我和同桌說(shuō)笑話，破壞課堂秩序。

(11)前面是我們的老師，我們抓緊繞道而行吧，免得給他打招呼。

三、答題競(jìng)賽：(全體同學(xué)參加，贏取小獎(jiǎng)品)

為了檢驗(yàn)同學(xué)們今日的收獲，下面我們開(kāi)展答題競(jìng)賽活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們樂(lè)觀參加，看誰(shuí)回答的有快有正確。

一)、填空題

1、乘公共汽車(chē)，給老，弱，病，殘，孕及環(huán)繞嬰兒者讓座

2、上課遲到者應(yīng)在教室門(mén)口喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后再進(jìn)教室。

3、出操集隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

4、同學(xué)要做到穿戴干凈、樸實(shí)大方，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。

5、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。

二)、選擇題

1、老師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)(A)，老師檢查紀(jì)律后答坐下。

(A)喊“起立”“敬禮”(B)喊“敬禮”“起立”(C)什么也不喊

2、進(jìn)老師辦公室或居室，要(C)。

(A)喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入(B)小扣門(mén)，允許后進(jìn)入

(C)喊“報(bào)告”或小扣門(mén)，允許后進(jìn)入。

3、評(píng)“三好生”的條件有C。

(A)思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好

(B)學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)

(C)學(xué)習(xí)好、身體好、思想好

5、不滿(B)周歲的孩子，不能在道路上騎車(chē)。

(A)11周歲(B)12周歲(C)13周歲

6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r(B)。

(A)與他吵一架(B)急躁地交談，化解沖突(C)不理對(duì)方

7、上下樓梯，靠(B)走。

(A)左(B)右(C)中間

四、情景再現(xiàn)

場(chǎng)景一：話在課堂

(下午上課鈴聲響了，老師正預(yù)備開(kāi)頭上課，小A和小B一前一后急匆忙地跑到教室門(mén)口，不早不晚肯定是鈴聲響起)

兩人坐下后精神不集中，書(shū)也沒(méi)拿出來(lái)，東張西望一會(huì)兒，又趴在桌上)A：現(xiàn)在想睡覺(jué)了，你困不困啊

B：正起勁呢，不過(guò)癮，我們下午放學(xué)后再去?我那個(gè)對(duì)門(mén)太窩囊了，還沒(méi)開(kāi)火就死翹翹了，真他媽的夠郁悶

A：那晚上我們聯(lián)合，好好瘋狂一下，我還琢磨著多賺點(diǎn)錢(qián)呢，昨天用低價(jià)買(mǎi)了許多廢棄的二手貨武器，50萬(wàn)進(jìn)來(lái)，300萬(wàn)出去，爽

(他們就這樣喋喋不休講個(gè)沒(méi)完)

場(chǎng)景二：溜之大吉

(下午三節(jié)課即將結(jié)束，小A和小B開(kāi)頭騷動(dòng)擔(dān)心，伸展著疲乏的身軀，挪動(dòng)著椅子，彎腰半站，好像想從后門(mén)口一躍而出，正在這時(shí)候鈴聲再次響起)值日組長(zhǎng)：哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是厭煩!

小A：我有急事

(小A甩頭就跑)

場(chǎng)景三：嬉戲人生

(下午放學(xué)后小A和小B趕忙忙沖進(jìn)了網(wǎng)吧，兩人急敲鍵盤(pán)，順當(dāng)進(jìn)入了CS反恐精英1.50版界面)

小B：你往左邊，我走右邊，帶上匕首

快快快，你頭上，當(dāng)心，噢，娘的，真沒(méi)用

小A：這小子太厲害了，防不勝防啊，再來(lái)，我不搞死他就不回去了你說(shuō)晚上應(yīng)當(dāng)不會(huì)倒霉吧，被抓就完了

小B：膽小就別玩，怕什么啊，有腿沒(méi)啊你?中午剛查過(guò)，晚上吃飽了撐著啊，別廢話，快快，我得買(mǎi)點(diǎn)武器好好裝備

小A：來(lái)，提提神，舒適，看我怎么弄死他，呆會(huì)兒去買(mǎi)包將軍，換換口味，這星期原來(lái)買(mǎi)衣服的錢(qián)又報(bào)銷(xiāo)了，回去又要挨罵了??

(盡管煙霧充滿，兩人正全神貫注地玩著，與課堂上的他們判若兩人，好像這才是真實(shí)的他們)

場(chǎng)景四：遲到萬(wàn)歲

(早自習(xí)時(shí)間已過(guò)了一半，小A不緊不慢地走向校門(mén)口)

門(mén)衛(wèi)：這位同學(xué)你的?；漳?

小A：沒(méi)有，丟了

(小A順手拿出一元錢(qián)換回?；眨⒑茈S便地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡特別模糊，正待門(mén)衛(wèi)要喊住時(shí)候，甩頭就跑，在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫)

五、行規(guī)爭(zhēng)論溝通

針對(duì)以上案例，請(qǐng)大家結(jié)合生活中你自己遇到的實(shí)際例子，我們進(jìn)行爭(zhēng)論溝通，請(qǐng)站在一個(gè)規(guī)范中同學(xué)的立場(chǎng)，思索：

1.你認(rèn)為小A和小B同學(xué)違反了中同學(xué)行為規(guī)范的哪些條例，請(qǐng)選擇：①課堂有紀(jì)律，仔細(xì)聽(tīng)講

②不頂撞老師

③課間有秩序，不喧嘩打鬧

④語(yǔ)言有禮貌，不講臟話

⑤穿著得體，不盲目追求時(shí)尚

⑥講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、扔紙屑

⑦勤儉節(jié)省，不鋪張水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神

⑧不與社會(huì)上行為放蕩分子來(lái)往，不上網(wǎng)，打嬉戲機(jī)

⑨不抽煙，不喝酒

⑩不斗毆打群架

⑾不遲到、早退、曠課

⑿工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，不走逃跑主義路線

2.請(qǐng)問(wèn)違反了這些行規(guī)條例，其危害有哪些?

3.假如讓你去關(guān)心他們克服這些不良習(xí)慣，你有何高招?

請(qǐng)大家爭(zhēng)論3分鐘，然后自由發(fā)言!

總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。由于好的習(xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無(wú)形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石。不信請(qǐng)同學(xué)們一起看看下面兩個(gè)反面案例，信任更能對(duì)你有所啟示和震撼。

六.反面案例啟示(圖片)

案例一：上海有一家外資企業(yè)高薪聘請(qǐng)應(yīng)屆高校畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的高校生過(guò)五關(guān)斬六將，到了最終一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很愧疚，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我?”這僅剩的幾位高校生們都說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您。”經(jīng)理走了，高校生們閑著沒(méi)事，圍著經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。

10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱](méi)有被錄用?！备咝Ｉ鷤儌€(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒(méi)開(kāi)頭呢?”總經(jīng)理說(shuō)：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很圓滿，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人?！?/p>

案例二：2022年9月21日，尤溪縣某校同學(xué)卓某因張某對(duì)其毆打，把被毆打的事告知了同班同學(xué)姜某等人，要他們其次天晚上晚自習(xí)找張某算帳。次日晚自習(xí)

第一節(jié)下課后，卓某帶著姜某等人到張某的教室外挑釁，張某欲持水果刀沖到教室外與卓某等人毆打。

卓某等人要求姜某等人在晚自習(xí)后到學(xué)校門(mén)口攔截張某。晚自習(xí)后，張某攜帶一刀水果刀走出校門(mén)，當(dāng)卓某看到張某走出校門(mén)，即和姜某等人圍住張某，對(duì)張某進(jìn)行毆打，在毆打過(guò)程中，張某從口袋里拔出水果刀亂捅，姜某的左胸部被捅中，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

班主任：警方在大量調(diào)查取證的基礎(chǔ)上，獲悉以上同學(xué)平常在校表現(xiàn)特別不好，每天遲到，早退，無(wú)故曠課，常常與校外不良分子來(lái)往，從不遵規(guī)守紀(jì)和接受老師的批判訓(xùn)練，可以說(shuō)釀制如此慘禍也是他平常在校不遵規(guī)守紀(jì)埋下的禍根，我們要引以為戒!

七.【活動(dòng)小結(jié)】班主任總結(jié)：盼望我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，牢記《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng)，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好同學(xué)，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。

遵規(guī)守紀(jì)主題班會(huì)教案3

勝利，從文明守紀(jì)開(kāi)頭

——七四班主題班會(huì)

(征求看法稿)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)同學(xué)了解學(xué)校的日常規(guī)章制度。

2、讓同學(xué)知道“文明守紀(jì)”不是一句口號(hào),要從自己做起，從身邊做起，從小事做起。

3、訓(xùn)練同學(xué)提高自己的修養(yǎng)，做一個(gè)文明守紀(jì)、行為端正、文明守禮的好同學(xué)。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)文明守紀(jì)的良好的行為習(xí)慣。

三、活動(dòng)形式：實(shí)踐調(diào)查、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、小品、爭(zhēng)論、快板歌

四、活動(dòng)時(shí)間：2022年4月14日周六課改論壇時(shí)間

五、活動(dòng)地點(diǎn)：育才試驗(yàn)學(xué)校七四班

六、活動(dòng)預(yù)備

1、確定活動(dòng)主持人，并仔細(xì)做好主持過(guò)程的預(yù)備工作。

2、調(diào)查爭(zhēng)做文明守紀(jì)同學(xué)的做法。

3、預(yù)備有關(guān)背景音樂(lè)、歌曲、多媒體課件。

4、編排情景劇。實(shí)行自愿報(bào)名的方式，分別編寫(xiě)情景劇內(nèi)容及表演形式，提前做好排練工作。

七、活動(dòng)過(guò)程

主持人A：四月，陽(yáng)光明媚。四月，萬(wàn)物復(fù)蘇;四月，春風(fēng)送暖。四月，大地?fù)Q新顏。這里是一個(gè)友情機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的舞臺(tái)，這里是一個(gè)失落與幻想交織的賽場(chǎng)。

主持人B：這里是一片耕耘與收獲等價(jià)的田地，這里是一片期盼與渴望齊飛的天空。這里就是七四班，一個(gè)會(huì)給你挫折也會(huì)給你奮起的地方，一個(gè)給你幻想更能給你翅膀的地方。

主持人A：如今春光明媚，正是萬(wàn)象更新的季節(jié)，沐浴在春風(fēng)里，我們感受著萬(wàn)物復(fù)蘇的清爽氣息，心中不由得產(chǎn)生了對(duì)生命至誠(chéng)的喜愛(ài)。為構(gòu)建優(yōu)雅校內(nèi)，今日我們來(lái)開(kāi)展一次“文明守紀(jì)，爭(zhēng)做文明中同學(xué)”的主題班會(huì)。

班主任總結(jié)：播下行為的種子，你就會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下習(xí)慣的種子，你就會(huì)收獲一種性格;播下性格的種子，你就會(huì)收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，我國(guó)聞名訓(xùn)練家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是訓(xùn)練，簡(jiǎn)潔來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣?！绷?xí)慣成自然，好的習(xí)慣是文明守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。好的行為習(xí)慣將會(huì)影響你一生，因此每個(gè)同學(xué)都要文明守紀(jì)，爭(zhēng)做文明中同學(xué)。七四班《文明守紀(jì)、爭(zhēng)做文明中同學(xué)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

(1)文明守紀(jì)我來(lái)說(shuō)

主持人A：同學(xué)們你們覺(jué)得在平常的學(xué)習(xí)生活中怎樣才能做到文明守紀(jì)呢?請(qǐng)結(jié)合自身談?wù)勀愕目捶ā?/p>

同學(xué)自由發(fā)言。

(2)文明守紀(jì)我來(lái)演

主持人B:剛才聽(tīng)了同學(xué)們的踴躍發(fā)言,我們班的表演大王有些技癢難耐了,下面請(qǐng)張斯豪、費(fèi)朗等同學(xué)為我們以小品的形式來(lái)演繹文明守紀(jì)的良好習(xí)慣。

情景劇:《我是文明中同學(xué)》

主要?jiǎng)∏椋褐酗埡?，高班?jí)的三名同學(xué)從食堂走向教室的途中，在操場(chǎng)上邊嗑瓜子邊談笑風(fēng)生，隨便的將瓜子殼亂吐亂扔，這一幕恰好被兩個(gè)低班級(jí)的小伴侶所見(jiàn)，于是??

主持人A：同學(xué)們，看完這個(gè)情景劇，你獲得了什么啟示?可結(jié)合劇中詳細(xì)人物談?wù)勀愕目捶ā?/p>

同學(xué)們自由發(fā)言。

(3)文明守紀(jì)我來(lái)學(xué)

主持人B：看完剛才的小品，同學(xué)們來(lái)推斷一下我們平常的一些做法是不是符合規(guī)范呢?下面來(lái)回答第一題：推斷下面說(shuō)法是對(duì)還是錯(cuò)。

1、要考試了，我的鋼筆不見(jiàn)了，小明不在，我拿他的用一下(╳)

2、排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師觀察就行了(╳)

3、手中有廢紙或其他垃圾順手丟在路邊，反正沒(méi)有人觀察(╳)

4、上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)(╳)

5、仔細(xì)值日，保持教室、校內(nèi)干凈美麗。不在教室和校內(nèi)內(nèi)追趕打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)

6、晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，干脆出去散漫步?????回