《蘆花蕩》優(yōu)秀課件

蘆花蕩孫犁婦孺皆知的經(jīng)典戰(zhàn)爭(zhēng)影片《新兒女英雄傳》、《小兵張嘎》皆取材于此。

古往今來(lái)，白洋淀以她的美麗環(huán)境、富饒的物產(chǎn)而聞名遐邇，請(qǐng)欣賞白洋淀美景。白洋淀位于安新縣，是華北平原上最大的淡水湖。淀內(nèi)溝渠縱橫，共有146個(gè)大小不等的淀泊，白洋淀是眾多淀泊中面積最大的一個(gè)，故以此命名.了解,欣賞白洋淀美麗的白洋淀風(fēng)光白洋淀中有自然形成的千畝荷花淀，每年的農(nóng)歷5—8月份粉、白兩種荷花盛開(kāi)，淀內(nèi)香氣四溢。

婀娜多姿的蘆花，帶來(lái)了一縷縷華北明珠－－白洋淀的素雅之秀。這百里蘆花飛蕩，似畫(huà)一般，框住了多少人的蘆花心結(jié)……

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，白洋淀的軍民，利用有利地形，駕小舟出入蘆葦蕩中，神出鬼沒(méi)，聲東擊西，沉重地打擊了日本侵略者，譜寫(xiě)出一曲曲抗日救國(guó)的凱歌。古往今來(lái)，白洋淀不僅以她的美麗環(huán)境、富饒的物產(chǎn)而聞名遐邇，更令人廣為傳頌的，還有她光榮而悲壯的革命歷史！原名孫樹(shù)勛。河北省安平縣人，中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家，“荷花淀”派代表作家。與趙樹(shù)理、周立波和柳青四位作家，被譽(yù)為描寫(xiě)農(nóng)村生活的“四大名旦”和“四桿鐵筆”。

《白洋淀紀(jì)事》，是他最負(fù)盛名和最能代表他創(chuàng)作風(fēng)格的一部小說(shuō)散文集。其中許多短篇，深刻地反映了冀中兒女在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的精神風(fēng)貌，具有鮮明的時(shí)代特色。這部作品顯示了作家成熟的獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，這就是：淡雅疏朗的詩(shī)情畫(huà)意與樸素清新的泥土氣息的完美結(jié)合。

《蘆花蕩》是他的代表作品之一。《蘆花蕩》與《荷花淀》為“姊妹篇”。孫犁孫犁代表作《荷花淀》即“白洋淀紀(jì)事之一”。本文是“白洋淀紀(jì)事之二”。

語(yǔ)言風(fēng)格：細(xì)膩優(yōu)美，富有濃郁的詩(shī)情畫(huà)意，有“小說(shuō)的詩(shī)”、“詩(shī)的小說(shuō)”美稱。

1937年7月7日，日本侵略軍在河北宛平盧溝橋制造事端。中國(guó)守軍奮起抵抗的作戰(zhàn)。亦稱“七七”抗戰(zhàn)、“七七”事變。“七七”事變發(fā)生后，全國(guó)人民群情激憤,聲討日本侵略軍?！捌咂摺笔伦?，標(biāo)志著日本帝國(guó)主義全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始，揭開(kāi)了中國(guó)人民偉大的全面抗日民族戰(zhàn)爭(zhēng)……本文寫(xiě)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后階段（1945年8月）。背景你會(huì)讀嗎？竹篙寒噤

舀水

躥

仄歪颯颯

轉(zhuǎn)彎抹角吆喝泅著瘧子gāojìnyǎocuānzèsàmòheqiúyàozi預(yù)習(xí)課文整體感知試用幾句話概括這個(gè)故事。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，我軍隊(duì)伍駐扎在葦塘里，里外交通全靠一個(gè)年近六十歲的老頭子，他非常自信。一次，他護(hù)送兩個(gè)女孩進(jìn)葦塘，被鬼子發(fā)現(xiàn)，其中一個(gè)女孩受了傷，他發(fā)誓要為女孩報(bào)仇。他引誘鬼子進(jìn)入他的埋伏圈，用鉤子把鬼子鉤住，用竹篙痛打鬼子。情節(jié)結(jié)構(gòu)一、（1～8）交代了故事發(fā)生的環(huán)境，介紹了老頭子的基本情況（生活環(huán)境、外貌、性格特點(diǎn)等）；

——為下文作鋪墊二、（9～63）具體講述故事的過(guò)程理清小說(shuō)的故事情節(jié)序幕故事(1------8)(9------63)開(kāi)端：護(hù)送發(fā)展：受傷高潮：愧疚結(jié)局：復(fù)仇（9------24）（25-----34）（35-----54）（55------63）小說(shuō)的三要素人物情節(jié)環(huán)境賞讀情節(jié)美小組討論1、本文那個(gè)情節(jié)特別吸引你，為什么？本文情節(jié)有什么特點(diǎn)？2、這個(gè)故事的傳奇色彩表現(xiàn)在什么地方?3、這篇小說(shuō)是如何渲染英雄故事的傳奇色彩的？1、本文那個(gè)情節(jié)特別吸引你，為什么？本文情節(jié)有什么特點(diǎn)？

護(hù)送女孩、大菱受傷、痛打鬼子一波三折、知其然不知其所以然2、這個(gè)故事的傳奇色彩表現(xiàn)在什么地方?3、這篇小說(shuō)是如何渲染英雄故事的傳奇色彩的？課文是如何渲染英雄故事傳奇色彩的？傳奇色彩1、年近六十，老當(dāng)益壯，神出鬼沒(méi)，無(wú)數(shù)次通過(guò)封鎖線，保證部隊(duì)的供給和戰(zhàn)斗力，就是因?yàn)樗瑪橙说年幹\總不能得逞。2、手無(wú)寸鐵，只一人就把十幾個(gè)鬼子打得落花流水。1、強(qiáng)烈的反差來(lái)渲染。2、重點(diǎn)寫(xiě)英雄的行為（以女孩的懷疑來(lái)反襯；敘述過(guò)程中只寫(xiě)其然，不寫(xiě)其所以然。）?分析人物美老頭子外貌語(yǔ)言動(dòng)作身體：干瘦像魚(yú)鷹胡子：花白、精神眼睛：尖銳、明亮精明干練一切保險(xiǎn)，什么事也沒(méi)有三個(gè)不怕我不能送你們進(jìn)去我沒(méi)臉見(jiàn)人，這老臉啊自信自尊有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃瑓s沖這里來(lái)了船卻不動(dòng)了，繞著鬼子們轉(zhuǎn)舉著、砸著，狠狠地敲打智勇雙全愛(ài)憎分明人物延伸

本文寫(xiě)的是殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里的人和事，但是我們讀后并沒(méi)有感到非常的凄慘，沒(méi)有讓人感到壓抑，而是感到寫(xiě)得非常優(yōu)美，給人一種積極向上的力量。是得益于作者對(duì)白洋淀美麗風(fēng)光的描繪。?環(huán)境描寫(xiě)美環(huán)境描寫(xiě)如：1、第1段2、第2段“月明風(fēng)清的夜晚，……奔著東南去了?！?、第9段“彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上?！?、第38段“月亮落了，……有些颯颯的風(fēng)響。”5、第55段“一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣?！?、第59段“水鏡子一樣的平……在水底輕輕地浮動(dòng)”7、第62段“鮮嫩的蘆花……正在迎風(fēng)飄撒?！闭页霏h(huán)境描寫(xiě)的句子

環(huán)境描寫(xiě)一般作用：交代背景，烘托人物、推動(dòng)情節(jié)發(fā)