-期中總結(jié)講義 人教版英語七年級(jí)上冊(cè)

PAGE1學(xué)生：科目：英語第階段第次課教師：課題七年級(jí)上冊(cè)期中總結(jié)教學(xué)目標(biāo)上半學(xué)期知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)語音——國(guó)際音標(biāo)的運(yùn)用疑問句型——一般疑問句、特殊疑問句考點(diǎn)及考試要求音標(biāo)：認(rèn)讀，拼讀一般疑問句——句型轉(zhuǎn)換特殊疑問句——對(duì)劃線部分提問教學(xué)內(nèi)容考點(diǎn)一：國(guó)際音標(biāo)典型例題找出每組字母或單詞中所含的原因因素與其他三項(xiàng)不同的選項(xiàng)1.A.AaB.MmC.HhD.Kk2.A.WwB.UuC.OoDQq3.A.GgB.VvC.YyD.Pp4.A.whiteB.fineC.thisD.hi5.A.eveningB.penC.redD.yellow知識(shí)概括、方法總結(jié)與易錯(cuò)點(diǎn)分析國(guó)際音標(biāo)在初中階段的作用：1、用于學(xué)習(xí)新單詞2、用于拼讀單詞，便于記憶及實(shí)際運(yùn)用3、簡(jiǎn)化背單詞及加強(qiáng)單詞的持久記憶一、國(guó)際音標(biāo)的分類：?jiǎn)卧簦?2）：/i:/-/?//ɑ:/-/

?//?:/-/?//

?:/-/?//U:/-/?//e/-/?/雙元音（8）：/a?/-/e?/-/??//??/-/e?/-/??//a?/-/??/輔音（28）：/p/-/b//

t/-/d//

k/-/g//f/-/v//s/-/z//θ/-/e//ts/-/dz//t?/-/d?//tr/-/dr//

h/-/

r//

?/-/w//m/-/n/-/?//?/-/?/-/

j/音節(jié)：一個(gè)單詞的音標(biāo)中有幾個(gè)元音就有幾個(gè)音節(jié)。重讀音節(jié)：任何雙音節(jié)或多音節(jié)單詞的音標(biāo)中，有重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)，哪一個(gè)音節(jié)重讀，該音節(jié)的左上方或該音節(jié)的元音上方會(huì)標(biāo)有重讀符號(hào)“′”如：Dictionary['dik??n?ri]/Interesting['intristi?]2.開音節(jié)與閉音節(jié)開音節(jié)：1．以發(fā)音的元音字母結(jié)尾的音節(jié)。例如：be,he.2.以輔音字母（r除外）+不發(fā)音字母e結(jié)尾的音節(jié)。例如make,like.在重讀開音節(jié)中，元音字母按字母本身的發(fā)音讀。閉音節(jié)：以一個(gè)或幾個(gè)輔音字母（r除外）結(jié)尾而中間只有一個(gè)元音字母的音節(jié)，例如map,desk,is.在重讀閉音節(jié)中，元音字母讀短元音。Sit，hit，begin，run，swim注意：元音在開音節(jié)單詞里面發(fā)它字母本身的音，在閉音節(jié)單詞里面也有它的發(fā)音規(guī)則。針對(duì)性練習(xí)1寫出下列英文字母的音標(biāo)Aa[ei]Bb[bi:]Cc[]

Dd[]Ee[]Ff[]

Gg[]Hh[]Ii[]

Jj[]Kk[]Ll[]

Mm[]Nn[]Oo[]

Pp[]Qq[]Rr[]

Ss[]Tt[]Uu[]

Vv[]Ww[]Xx[]

Yy[]Zz[]2.仔細(xì)觀察，判斷劃線部分讀音是否一致，一致的“T”不一致“F”()1.A.noseB.home()2.A.pigB.bike()3.A.catB.cake()4.A.musicB.B.student()5.A.eggB.red考點(diǎn)二：一般疑問句典型例題把下面的句子變?yōu)橐话阋蓡柧洌豪?.Thesearemyphotos.Thesearemyphotos.（一找）Aretheseyourphotos?（二提，三變，四加）例2.Ihaveanewbedroom.(1)Ihaveanewbedroom.（一找）(2)Doyouhaveanewbedroom?（二加，三變，四加）請(qǐng)仔細(xì)思考：例1與例2的區(qū)別是什么？知識(shí)概括、方法總結(jié)與易錯(cuò)點(diǎn)分析一、什么是一般疑問句：用Yes或No作答的疑問句叫一般疑問句。一般疑問句還有下列特點(diǎn)：以be動(dòng)詞、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞開頭；例：Isyourfatherateacher?DoesCatherinelikeanimals?CanJennyspeakFrench?2、往往讀升調(diào)；3、譯成漢語，都可以帶上“嗎”，例如上面三句可分別譯為：你父親是老師嗎？凱瑟琳喜歡動(dòng)物嗎？詹妮會(huì)說法語嗎？二、如何將陳述句變成一般疑問句？要將陳述句變成一般疑問句，可以遵循下列步驟：1.看句中有沒有be動(dòng)詞（am、is、are、was、were）、助動(dòng)詞（do、does、did、have、had）或情態(tài)動(dòng)詞（can、must、will、may等），如果有，將其提到句首，句末打上問號(hào)即可。例：Itwasrainyyesterday.→Wasitrainyyesterday?Tom’sfathercanplaythepiano.→CanTom'sfatherplaythepiano?（口訣：一找，二提，三加）2.如果句中沒有be動(dòng)詞、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞，則根據(jù)謂語動(dòng)詞的形式借助do的相應(yīng)形式放在句首。具體方法是：如果謂語動(dòng)詞是原形，則借do；如果謂語動(dòng)詞是一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)形式，則借does；如果謂語動(dòng)詞是過去式，則借did.需要注意的是，借does或did后，原句的謂語動(dòng)詞要變回原形。例：Theygotoschoolbybike.→Dotheygotoschoolbybike?Billgetsupat6:30everyday.→Doesbillgetsupat6:30everyday?（口訣：一找，二加，三變，四加）三.陳述句變一般疑問句應(yīng)注意的事項(xiàng)陳述句變成一般疑問句除了遵循上述規(guī)則以外，還應(yīng)注意下列幾點(diǎn)：1.如果陳述句中有第一人稱，則變問句時(shí)最好要變?yōu)榈诙朔Q。例：Iusuallyhavelunchatschool.→Doyouusuallyhavelunchatschool?Myfatherisplayingsoccer.→Isyourfatherplayingsoccer?2.如果陳述句中有some,則變問句時(shí)往往要變成any。例：Thereissomewaterontheplayground.→Isthereanywaterontheplayground?四.一般疑問句的回答一般疑問句往往采用簡(jiǎn)短回答，共由三部分（三個(gè)單詞）組成，對(duì)這三部分（三個(gè)單詞）的確定可以概括例下：1.第一個(gè)詞：不是Yes就是No。（有時(shí)根據(jù)語氣的不同，Yes可由Sure,Certainly,Ofcourse等代替.NO可由sorry代替.）2.第二個(gè)詞：?jiǎn)栒l答誰。即答語中的主語須與問句的主語一致（但必須用主格代詞）。例：Doesshecleanherroomeveryday?Yes,shedoes.IsAnna’sfatheradoctor?No，heisn’t.如果主語是thisthat,回答時(shí)用it代替，如果問句中主語these,those,回答時(shí)用they′代替。3.第三個(gè)詞：用什么問，用什么答。即沿用問句中的引導(dǎo)詞。CanJimplaysoccer?Yes,hecan./DoesMr.BeanspeakEnglish?Yes,hedoes.需要注意問題：（1）.用may引導(dǎo)的問句，肯定回答用may，否定回答用can’t或mustn’t，用must引導(dǎo)的問句，肯定回答用must，否定回答用needn’t.例：MayIgototheparknow?Yes,youmay./No,youmustn’t.MustIwashmyclothesnow?Yes,youmust./No,