女裝設(shè)計實務(wù) 說課PPT1

達利女裝學院專業(yè)課說課——女裝設(shè)計實務(wù)2達利女裝學院高職定位為杭州經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)，明確地方性、公共性培養(yǎng)技能型人才，強調(diào)職業(yè)性告別“壓縮餅干”，走“類型”道路凸顯文化育人功能，突出高等性杭職院立足開發(fā)區(qū)服務(wù)杭州市重構(gòu)課堂聯(lián)通崗位雙師共育校企聯(lián)動首崗適應(yīng)多崗遷移可持續(xù)發(fā)展達利女裝學院

說課內(nèi)容

課程目標二三課程內(nèi)容四教學方法六課程評價

課程改革一五課程資源達利女裝學院服裝設(shè)計一年級學生課時數(shù)32課時18–19周第一學期

周課時基礎(chǔ)課程后續(xù)課程第五學期畢業(yè)設(shè)計達利女裝學院課程目標確定與認同課程內(nèi)容載體選擇與設(shè)計、標準融通、資源庫建設(shè)課程實施學練做一體、校企合作、工學結(jié)合效果評價合理評價、反饋機制課程改革四要點6“女裝設(shè)計實務(wù)”，整合了設(shè)計基礎(chǔ)、女裝成衣設(shè)計以及時裝畫技法等幾門課的主要內(nèi)容，針對高職學生層次，主要教授常見服裝的平面結(jié)構(gòu)款式圖，主要繪制方式為企業(yè)中最為常見的平面結(jié)構(gòu)款式圖，簡單易學、便于學生掌握，也比較適合學生進入企業(yè)后的實際操作需要。

達利女裝學院課程改革7達利女裝學院優(yōu)化前E:\豬豬專用\教案\女裝設(shè)計實務(wù)\女裝設(shè)計實務(wù)\女裝設(shè)計實務(wù)\女裝設(shè)計與實務(wù)（課程介紹）說課\女裝設(shè)計實務(wù)課程標準.doc優(yōu)化后E:\豬豬專用\教案\女裝設(shè)計實務(wù)\女裝設(shè)計實務(wù)\《女裝設(shè)計實務(wù)》課程標準(新).doc課程標準優(yōu)化8達利女裝學院課程目標的確立：三要素全程參與專業(yè)課程開發(fā)明晰課程性質(zhì)/定位將課程目標按能力細化課程目標9達利女裝學院課程性質(zhì)：課程以服裝企業(yè)款式設(shè)計線索進行設(shè)計，包括人體動態(tài)表現(xiàn)、人體著裝款式圖表現(xiàn)、面料質(zhì)感表現(xiàn)、款式結(jié)構(gòu)圖表現(xiàn)等學習項目。是服裝設(shè)計專業(yè)的一門專業(yè)性與實用性很強的專業(yè)平臺課程。課程目標：

能夠熟悉款式設(shè)計過程中有關(guān)基本技能，提高對服裝專業(yè)技能的水平，形成愛崗敬業(yè)、善于溝通與合作的品格，為專業(yè)的相關(guān)課程和上崗就業(yè)作好準備。達利女裝學院工作任務(wù)分析達利女裝學院課程內(nèi)容廓型設(shè)計服裝效果圖服裝平面款式圖零部件設(shè)計女裝款式設(shè)計以達利典型產(chǎn)品作為教學內(nèi)容12達利女裝學院基本技能培養(yǎng)崗位技能培養(yǎng)職業(yè)能力培養(yǎng)達利公司參與整個人才培養(yǎng)的全過程典型款式設(shè)計達利公司真實項目職業(yè)技能拓展工學結(jié)合零部件設(shè)計下裝款式設(shè)計上裝款式設(shè)計春夏裝春夏裝內(nèi)銷產(chǎn)品開發(fā)旅游產(chǎn)品開發(fā)項目一項目三項目五項目二項目四項目六課程內(nèi)容達利女裝學院課程內(nèi)容123秋冬女裝款式開發(fā)內(nèi)銷品牌款式開發(fā)下裝款式設(shè)計達利女裝學院教學方法學校達利達利教師達利專家校企共同體工學結(jié)合項目教學法情景模擬法現(xiàn)場教學法教學做合一15達利女裝學院項目化教學每個項目都圍繞達利典型產(chǎn)品展開達利女裝學院教學手段現(xiàn)場教學法達利女裝學院教學手段企業(yè)設(shè)計師校內(nèi)教師項目化教學實踐環(huán)節(jié)、評價教學、輔導(dǎo)達利女裝學院教學方法達利專家進入課堂與達利專家進行教學方法的溝通達利女裝學院課程資源年度下企業(yè)教師數(shù)達到六月人數(shù)合計總?cè)藬?shù)完成百分比200883 311．54%2009138 11 42．3%2010107 18 60．2%2011108 26 100%服務(wù)達利AS產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計面料概念會變廢為寶提供優(yōu)秀畢業(yè)生達利女裝學院結(jié)合企業(yè)專家、實踐性教學環(huán)節(jié)等進行綜合評價

。突出過程評價與階段（以工作任務(wù)項目為階段）評價

。加強學生的職業(yè)素質(zhì)評價。過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合。課程評價達利女裝學院

課堂紀律（10分）

職業(yè)習慣（10分）

30%職業(yè)素質(zhì)

學習習慣（10分）

課程評價達利女裝學院《女裝設(shè)計與實務(wù)》課程曠課一次扣5分，扣完為止

一、課堂紀律（10分）遲到或早退一次扣2分，扣完為止

遲到或早退一次扣2分，扣完為止

該門課程的評價指標，職業(yè)素質(zhì)總分為30分。達利女裝學院《女裝設(shè)計與實務(wù)》課程上課不帶教材、工具和材料一次扣2分，扣完為止

。不交作業(yè)一次扣5分，該次作業(yè)計零分，扣完為止。如有同學有2/3作業(yè)未交，取消該門課程的考試資格。

二、學習積極性（10分）達利女裝學院《女裝設(shè)計與實務(wù)》課程未按值日表進行值日，一次扣2分，扣完為止