綜合測試題(一)(第一二單元)

2009版學習評價七年級上冊綜合測試題（一）（第一單元：生物和生物圈）（第二單元：生物和細胞）比賽題目253302928272624232221題號20191817161514131211題號1098765421題號393837363534333231題號494847464544434241題號4050一.選擇題：（共21題，每空兩分，共60分）

1、下列不屬于生物基本特征的是（）

A.生物能進行光合作用

B.生物能進行呼吸

C.生物能生長和繁殖

D.生物能對外界刺激做出反應A2、自然界中的物體分為生物和非生物兩大部分，下列屬于生物的是（）

①細菌②魚的化石③蜜蜂

④蜂巢⑤珊瑚⑥病毒

A.①③⑤B.①③⑥

C.①③④⑥D.①③④⑤C3.蚯蚓能生活在黑暗潮濕的環(huán)境中，同時它又可以疏松土壤，分解有機物增加土壤肥力，這說明（）

A.環(huán)境影響生物

B.環(huán)境適應生物和影響生物

C.生物影響環(huán)境

D.生物適應環(huán)境和影響環(huán)境D4.生態(tài)系統(tǒng)是指（）

A.所有生物的總和

B.所有動物的總和

C.生物影響環(huán)境

D.生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體D5.下列生物生態(tài)系統(tǒng)最豐富的是（）

A.農田生態(tài)系統(tǒng)

B.草原生態(tài)系統(tǒng)

C.城市生態(tài)系統(tǒng)

D.森林生態(tài)系統(tǒng)D6.下列關于生物圈的說法正確的一項是（）

A.生物圈指地球上生物生存的環(huán)境總稱

B.生物圈就是指大氣圈、水圈、巖石圈

3個圈層

C.生物圈包括地球上所有生物及其生存的

環(huán)境

D.生物圈是指生活在地球上的所有生物C7.魚必須生活在水里，離開水一段時間就會死亡。對此最恰當?shù)慕忉屖牵ǎ?/p>

A.生物影響環(huán)境

B.生物依賴環(huán)境

C.生物改變環(huán)境

D.生物適應環(huán)境B8.通過學習，小剛和同學們對鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便一起去尋找探索，記錄校園各處發(fā)現(xiàn)的數(shù)據(jù)。根據(jù)他們的記錄可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是（）A.陽光充足B.陰暗潮濕C.空氣新鮮D.明亮干燥地點

鼠婦只數(shù)

水泥路上

0

水槽邊的石頭上

24

種花的濕花盆底下

18

干草地中

2

B9.關于草履蟲的敘述中，不正確的是（）

A.具有細胞膜、細胞質和細胞核B.不能獨立完成呼吸、生殖等生

命活動

C.能夠趨利避害、適應環(huán)境

D.對污水有一定的凈化作用B10.下圖表示細胞、、植物細胞分裂過程中的變化，其中正確的是（）

見測驗卷：a圖b圖c圖d圖

A.a→c→d→bB.a→b→c→d

C.c→d→a→bD.a→d→b→cA11.在光學顯微鏡下，觀察到植物不同組織的細胞形態(tài)不同，下圖中屬于分生組織的是（）

見測驗卷：a圖b圖c圖d圖C12.關于病毒的敘述，錯誤的是（）

A.有寄生的，也有腐生的

B.能夠繁殖后代

C.沒有細胞結構

D.整個身體由蛋白質和遺傳物質

構成A13.關于細胞分裂后形成的兩個新細胞，下列敘述正確的是（）

A.染色體形態(tài)相同，數(shù)目不同

B.染色體數(shù)目相同，形態(tài)不同

C.染色體形態(tài)和數(shù)目都相同

D.染色體形態(tài)和數(shù)目都不同C14.植物細胞中可以將太陽能轉化為化學能的結構是（）

A.細胞質B.線粒體

C.葉綠體D.細胞核C15.下列與遺傳相關的結構單位由大到小的順序排列正確的是（）

A.細胞核-染色體-DNA-基因

B.細胞核-基因-DNA-染色體

C.細胞核-DNA-染色體-基因

D.基因-細胞核-DNA-染色體A16、當顯微鏡目鏡和物鏡的放大倍數(shù)均為“10X”時，學生在視野中看到的圖像如圖所示，如果僅將物鏡換成“40X”，那么在視野中可以看到的細胞數(shù)應該是（）

A.2個B.4個

C.10個D.40個A17.下圖是制作臨時裝片的四個步驟，這四個步驟的正確順序應該是（）

①蓋上蓋玻片②取材、展平

③染色④滴清水

A.④②③①B.②③④①

C.④②①③D.②④③①C18.在探究“植物對空氣濕度的影響”中，小明在同一個地點測試了三次，并求出平均值。他這樣做的目的是（）

A.體現(xiàn)出實事求是的科學態(tài)度

B.便于計算

C.減少誤差

D.求出最大值C19.分析下列生物現(xiàn)象，其中起主要作用的非生物因素分別是：

（1）蘋果不適宜在熱帶地區(qū)栽種（）

（2）沙漠地區(qū)生物種類稀少（）

（3）陽面山坡的小麥比陰面的長得好

（）

A.陽光B.溫度C.水D.空氣BCA20.分析下列不同生物之間的關系：

（1）兔子與草的關系（）

（2）豬肉絳蟲也豬肉的關系（）

（3）稻田中水稻與稗草的關系（）

（4）一個蜂窩中，蜂王、雄蜂、

工蜂的關系（）

A.分工合作B.競爭關系

C.寄生關系D.捕食關系ADCB21.顯微鏡是生命科學中重要的研究工具。右圖是光學顯微鏡結構示意圖。請回答下列問題：（括號內填備選答案的代號）

（1）要使看到的物像更清晰，應輕微調節(jié)的結構是（）

A.結構11B.結構12

（2）物鏡是指圖中的（）

A.結構1B.結構14

BB（3）取顯微鏡時，手握顯微鏡的部位

是（）

A.結構10B.結構13

（4）用低倍鏡觀察洋蔥表皮細胞的臨

時裝片，看到的物像是（）

A.正像B.倒像

（5）用低倍鏡觀察洋蔥表皮細胞時，

所使用的目鏡是“8X”，物鏡是

“15X”，則物鏡的方大倍數(shù)是（）

A.15倍B.23倍C.100倍ABD二．簡答題：（本題包括七小題，共40分）

22.右圖為植物細胞結構示意圖，據(jù)圖回答問題：（6分）

（1）我們用刀切鮮橙時，流出的黃色汁液主要來自圖中結構｛｝

。5液泡（2）若將植物比喻為“綠色工廠”，那么將光能轉變成化學能的“機器”是｛｝

。

（3）將菠菜放入沸水中煮幾分鐘，菜湯會變成綠色，但把菠菜浸到冷水中，顏色卻沒有變化，這是因為活細胞中的｛｝

阻止了物質的外流。3葉綠體1細胞膜（4）細胞的控制中心是

｛｝

。

（5）與植物細胞相比，動物細

胞沒有的結構是｛｝、｛｝

和5。4細胞核2323.完成下列表解，闡明人體的結構層次。（4分）

上皮組織

①

細胞組織②器官④人體

③結締組織肌肉組織神經(jīng)組織系統(tǒng)24.一粒種子能長成參天大樹，生物體有小長大，是與細胞

的

和

分不開的，人會出汗、排尿等，說明生物的基本特征之一是

。（3分）分裂生長能排出體內產生的廢物25.探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問

題、

開始的，然后根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗嘗試作出

；在探究實驗中，除了一種實驗條件不同意以外，其他條件都相同的實驗叫

。（3分）提出問題假設對照實驗26.你已經(jīng)很熟悉多莉了吧，請根據(jù)圖回答下列問題：（6分）

（1）多莉是由受精卵發(fā)育成的嗎？

。

（2）與它身世有關的母羊有3只。A羊為它提供了

，B羊為它提供了

，C羊為它提供

了

。多莉的張相幾乎與

羊一模一樣。不是細胞質細胞核胚胎發(fā)育環(huán)境B羊（3）通過這個實驗，我們知道，細胞中的遺傳信息

在

內。細胞核27.下圖是農田生態(tài)系統(tǒng)各成分關系的示意圖，請據(jù)圖回答問題。（10分）

（1）從圖中提取信息完善下面的結構圖：1、

。

2、

。

3、

。

4、

。

5、

。

6、

。生物部分消費者分解者陽光水分或土壤小麥（2）圖中蚜蟲與小麥的關系是

。

（3）寫出圖中的一條食物鏈：

。（有三種以上生物構成）捕食關系小麥蚜蟲青蛙（4）如果為了消滅害蟲，在小麥上噴灑難降解的有機磷農藥，則農藥中的有毒物質會通過

不斷積累，最終受害的是

。食物鏈人28.麗麗的媽媽從市場里買回來了黃豆芽，放在陽光下，下午一看，表面的黃豆芽都變成了“綠豆芽”，里面的黃豆芽顏色變化不大，麗麗覺得奇怪，你能幫她解決下面的問題嗎？（8分）

（1）據(jù)你了解，種子的萌發(fā)一般需要

、

、

等壞境條件。水分溫度空氣（2）麗麗提出問題：光能影響葉綠素的產生嗎？

（3）針對以上提出的問題，請你作出假設：

。光會影響葉綠素的產生嗎？（4）設計實驗方案：

①取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩等分，分別放在甲、乙兩個容器中。

②甲放在

處培養(yǎng)，乙放在

處培養(yǎng)