Module9 unit2 Will books be replaced by the Internet-教案- 九年級英語上冊-外研版

教學(xué)設(shè)計表一基本信息課名WillbooksbereplacedbytheInternet學(xué)科（版本）外研版英語章節(jié)Module9學(xué)時Unit2年級九年級二、教學(xué)目標情感態(tài)度價值觀:根據(jù)課文中的內(nèi)容,感受科技發(fā)展迅速,對我們生活的影響,促進我們學(xué)習(xí),與時俱進.話題寫作.知識和技能:學(xué)習(xí)文章內(nèi)容,用被動語態(tài)仿寫相關(guān)話題,用投屏軟件呈現(xiàn)自己答案,通過英語app，了解科技發(fā)展對我們生活的影響。三、學(xué)習(xí)者分析WillbooksbereplacedbytheInternet?這篇課文介紹了傳統(tǒng)印刷制品在我們?nèi)粘Ｉ钪械倪\用,介紹了科技的發(fā)展給我們?nèi)祟惿钏鶐淼木薮笞兓?學(xué)生是初中九年級學(xué)生,他們有自己的主見和觀點.對發(fā)明所造成的影響感興趣,討論其優(yōu)點和缺點,從而呈現(xiàn)自己的觀點.作為我們中學(xué)生,應(yīng)該合理利用這些發(fā)明,促進自己學(xué)習(xí),讓自己刻苦學(xué)習(xí),學(xué)會創(chuàng)作,為未來而努力.四．教學(xué)重難點分析及解決措施【教學(xué)重點一】了解一些發(fā)明以及這些發(fā)明如何改變了人類生活【解決措施】app技術(shù)，讓學(xué)生了解發(fā)明，以及發(fā)明對我們生活的影響，達到充分使用資源，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生受益匪淺?！窘虒W(xué)重點二】學(xué)會談?wù)摴糯拇蟀l(fā)明，以及對我們傳統(tǒng)印刷制品的影響，及科技發(fā)展后我們現(xiàn)代生活的改變。學(xué)會用被動語態(tài)的句子談?wù)?發(fā)明改變了人類的生活方式和娛樂方式?！窘鉀Q措施】在這個環(huán)節(jié)中，先運用smart軟件中的翻板功能，讓學(xué)生做一個猜詞游戲，然后用播放一個關(guān)于古代發(fā)明的視頻，用smart軟件中的書法筆，用藍色筆直接在白板上標注出四大發(fā)明，用smart軟件中的歸類工具，談?wù)摿藗鹘y(tǒng)書籍和因特網(wǎng)的優(yōu)點。用表格陰影逐步展示出相關(guān)話題的寫作結(jié)構(gòu)和要求，用smart軟件中的雙頁展示功能，能學(xué)生明顯對比一下，題目和學(xué)生正文結(jié)構(gòu)，用希沃教學(xué)助手工具，把學(xué)生當(dāng)堂作文投屏到白板上，用smart軟件中的紅色筆功能圈出被動語態(tài)的句子?！窘虒W(xué)難點】根據(jù)smart軟件中時間軸工具復(fù)述課文，再讓學(xué)生模仿課文寫出關(guān)于因特網(wǎng)發(fā)展的話題作文。再根據(jù)課文內(nèi)容和課外知識相結(jié)合，討論科技發(fā)展如此迅速，人類將來是否會被機器人所代替，我們學(xué)生現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？【解決措施】：難點一smart整理了smart選擇題功能，對課文內(nèi)容的細節(jié)鞏固，smartsmart根據(jù)課文內(nèi)容讓學(xué)生排序smart復(fù)述課文。老師用軟件中的藍色筆標注出關(guān)健詞，讓學(xué)生復(fù)述，中途老師用魔術(shù)筆，同時標注出重點。難點二：學(xué)習(xí)了解科技發(fā)展對我們生活的影響，模仿寫出此類話題，能用到本模塊新語法，被動語態(tài)。因特網(wǎng)離我們的生活比較貼近，我結(jié)合視頻，隨機文體抽取工具，表格陰影，時間軸，雙頁顯示功能，希沃授課助手投屏，盒子魚app等工具反復(fù)呈現(xiàn)，在課堂上我鼓勵孩子們大膽說出自己對科技發(fā)展的觀點，很多學(xué)生都能根據(jù)課文要點和小視頻直觀的說出特點。為了把課文中的知識延伸到課外，我不僅重視知識的傳授，我還加強方法的學(xué)習(xí)，讓孩子自己體會作者的寫作方法，談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)科技的強大，以及我們中學(xué)生如何正確面對科技發(fā)展，接著進行模仿，學(xué)習(xí)的難度層層遞進，學(xué)生易于掌握。難點三難點三：學(xué)習(xí)需要反饋，課堂我充分smart軟件中的隨機文體抽取工具以及希沃授課助手投屏功能，本節(jié)課進行總結(jié)，極大的提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高了效率。希沃授課助手投屏功能的使用能夠真實展現(xiàn)出學(xué)生自主學(xué)習(xí)時候的狀態(tài)，老師相機指正，給予評價。難點四：為了讓學(xué)生對科技發(fā)展了解更加深入和具體，我利用英語學(xué)習(xí)app盒子魚運用神奇的視頻和激動的音樂，讓學(xué)生了解到，如果我們再不刻苦努力，人類也許會被替代。達到了預(yù)想中的效果，激發(fā)學(xué)生對未來暢想的興趣。五、教學(xué)設(shè)計主要思路:復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣：smart白板軟件功能，翻版游戲猜詞學(xué)習(xí)課文內(nèi)容:smart（翻版，隨機抽取文體工具，歸類工具，選擇題功能，工具氣球制造判斷題，排序工具，時間軸，魔術(shù)筆，隱藏工具，單元格陰影，雙頁顯示，計時器，插入音樂，播放盒子魚，遮蓋功能）學(xué)習(xí)科技發(fā)展迅速:smart（視頻+希沃授課助手+手機app+課堂活動）課堂反饋，知識競答：smart（+課堂活動+小組合作自主學(xué)習(xí)）拓展延伸，情感升華：希沃授課助手（屏幕遮罩+漸入+音頻）五、教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié) 起止時間 環(huán)節(jié)目標 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生活動 媒體作用及翻版猜詞導(dǎo)入播放視頻,激

引出本課所要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，引入

1、同學(xué)們，在學(xué)習(xí)本模內(nèi)容前做一個翻版猜詞游戲,whatisit?

課堂活動—詞性歸類：激發(fā)學(xué)生興趣發(fā)興趣

科技發(fā)展

2、 播放關(guān)于古

學(xué)新單詞

課堂活動—學(xué)新單0’2的相關(guān)話四大發(fā)明的視屏引出本節(jié)詞,導(dǎo)入話題詞,用6”題引出本節(jié)課主題課學(xué)習(xí)內(nèi)詞：smart——科技發(fā)展對我們?nèi)?。軟件歸類工具3’52”的影響上臺拖拽，性歸類,激發(fā)趣，互動性趣，互動性視屏播放紹古代發(fā)明紹古代發(fā)明開展本課話題討論6’56”——16’36″學(xué)生對傳統(tǒng)印刷制品和網(wǎng)絡(luò)的討論引發(fā)思考科技對人類生活的影響。討論書籍和網(wǎng)絡(luò)各自的優(yōu)點,學(xué)習(xí)本課新單詞.1同學(xué)們，讓我們討論一下，你喜歡哪種方式，readingbooksorsurfingtheInternet.(smart白板中的計時器功能鍵)2播放一個外國學(xué)生觀點的視頻用隨機抽取文本工具讓學(xué)生回答問題，調(diào)動學(xué)生積極性。同學(xué)們,誰能說出書籍和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點呢?1學(xué)生以小組形式討論，最后陳述自己觀點。2讓學(xué)生到白板前親自操作激發(fā)他們的興趣和好奇計時器隨機文本抽工具，鼓勵生參與。歸類優(yōu)點歸類優(yōu)點讓學(xué)生上臺白板筆直接拽,讓學(xué)生自操作白板軟操作白板軟領(lǐng)讀新單詞領(lǐng)讀新單詞學(xué)習(xí)文章主體結(jié)構(gòu)17′06″——了解本課閱讀材料的結(jié)構(gòu)(格單元格陰影)逐步向?qū)W生展示內(nèi)容.仔細閱讀文章,用白板選擇同學(xué)們，讀完這篇文章后，誰能夠選出正確答案？請到臺上來同學(xué)們，你們誰愿意來1瀏覽課文后找學(xué)生上按要點逐步展示上臺操作，接選擇29’12″題工具，制作選擇題，檢驗學(xué)生對細節(jié)的掌握3.用smart白板工具氣球，制作判斷題，進一步考察學(xué)生的細節(jié)理解。4利用smart軟件中的時間軸，讓學(xué)生能復(fù)述課文內(nèi)容要點.5smart的排序功能，檢測學(xué)生掌握情況判斷，點擊氣球，做出你的選擇。老師拭目以待同學(xué)們，注意觀察這些時間點，每個時間分別發(fā)生了什么事情呢？老師會在復(fù)述同時，用魔術(shù)筆圈出重點。同學(xué)們，誰愿意上臺排序，細心觀察，直接拖拽臺直接用白板筆選擇正確答2挑選舉手的學(xué)生上臺操作如果是錯誤的，指出正確答判斷并給出由時間軸復(fù)述固課文魔術(shù)筆強調(diào)點排序?qū)W生排序，新復(fù)習(xí)課文3挑選學(xué)生根據(jù)時間軸復(fù)述加深課文印象。4學(xué)生上臺直接拖拽，邊操作，邊說出來。關(guān)信息。寫作訓(xùn)練29’20”播放一個關(guān)于網(wǎng)絡(luò)在生活中廣泛使用的視頻進行寫作訓(xùn)練前,用smart示用smart軟件1同學(xué)們,你們從這個視頻能體會到什么信息呢?2在寫作之前請注意以下寫作小提示會幫助你更好的完成寫作學(xué)生觀感受到我們的生活開網(wǎng)絡(luò)學(xué)生關(guān)注寫作要點學(xué)生模觀看視頻老師逐步給寫作提示------36’20”中的雙頁展示功能，讓學(xué)生掌握寫作文章的結(jié)構(gòu)4用希沃授課助手，手機投屏學(xué)生作文，用功能筆標注重點學(xué)生注意寫作例文，關(guān)注題目和結(jié)構(gòu)。同學(xué)們，請完成這個寫作，老師會選擇兩名學(xué)生的作文進行投屏講解。仿例文，開始寫作。4學(xué)生完成自己的寫作。雙頁展示學(xué)生例文，構(gòu)更明朗。構(gòu)更明朗。投屏軟件展投屏軟件展功能筆使用解.解.情感教育及價值觀36’50”----39’59”1用圖片展示中1同學(xué)們，圖學(xué)生認識到應(yīng)正確使用網(wǎng)絡(luò).學(xué)生很有興趣的觀看有關(guān)機器人的視頻，理解到不努力，終將被淘汰。盒子魚app用，激發(fā)學(xué)興趣。在配樂聲中升華主題，果我們不與俱進，終將被淘汰。學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)所學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)所中反映了什出現(xiàn)的問題，提出現(xiàn)的問題，提么問題？出正確使用網(wǎng)絡(luò)出正確使用網(wǎng)絡(luò)2同學(xué)們，社2科技發(fā)展如此2科技發(fā)展如此會發(fā)展如此迅速，我們要刻迅速，