如何做一名班主任

觀后感

就“如何做一名班主任”11汽修315宿舍1、制定合理的計(jì)劃和目標(biāo)2、從小事出發(fā)3、建立互助關(guān)系4、總結(jié)和調(diào)整制定計(jì)劃和目標(biāo)

“做正確的事比正確地做事更重要?！薄突侠淼闹贫ㄓ?jì)劃是非常重要的。然而，只制定計(jì)劃不能定下來干也是不行的。所以說計(jì)劃定下了，就要算數(shù)，然后踏踏實(shí)實(shí)的把計(jì)劃完成。就像短片中說的，他們?nèi)兔π拗|河大堤，去的比較晚，但是他們最早完成了任務(wù)。他們用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間制度了一個(gè)可行的計(jì)劃，并且全班同學(xué)奮力的按計(jì)劃干，使得他們非常漂亮的完成了任務(wù)。注重培養(yǎng)學(xué)生制定計(jì)劃和目標(biāo)的能力，如果做什么事都漫無目的，那么到頭來什么也做不成。玩的時(shí)候就要痛痛快快的玩，學(xué)習(xí)、工作的時(shí)候就要踏踏實(shí)實(shí)的干。這是工作和學(xué)校應(yīng)該具有的最基本的素質(zhì)。

27%的人，沒有目標(biāo)；

60%的人，目標(biāo)模糊；

10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；

3%的人，有清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo)。

以后的25年，他們將穿越玉米地。

25年后，哈佛再次對這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。結(jié)果又是這樣的：

3%的人，25年間他們朝著一個(gè)方向不懈努力，幾乎都成為社會(huì)各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖，社會(huì)精英；

10%的人，他們的短期目標(biāo)不斷地實(shí)現(xiàn)，成為各個(gè)領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會(huì)的中上層；

60%的人，他們安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別成績，幾乎都生活在社會(huì)的中下層；

剩下的27%的人，他們的生活沒有目標(biāo)，過得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社會(huì)、抱怨這個(gè)“不肯給他們機(jī)會(huì)”的世界。

其實(shí)，他們之間的差別僅僅在于：25年前，他們中的一些人知道為什么要穿越玉米地，而另一些人則不很清楚甚至根本不清楚。毛主席說“一個(gè)人，做好事容易，難得是一輩子做好事”。不要小看每一件小事，它才是考驗(yàn)人堅(jiān)強(qiáng)意志的關(guān)鍵。

不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。良好的道德品質(zhì)，生活習(xí)慣都是一點(diǎn)一點(diǎn)地從做小事，學(xué)習(xí)、積累養(yǎng)成的。從小事出發(fā)

從小事出發(fā)，就是從一些生活中的小事中培養(yǎng)學(xué)生的注意力集中的能力、定力和責(zé)任感，從而養(yǎng)成一種習(xí)慣。短片中又講到魏老師用什么樣的方法來培養(yǎng)學(xué)生的注意力？

下課的時(shí)候?qū)⒆⒁饬械胶诎宓闹行奈恢茫缓蟪?。這是將學(xué)生的思維從前一節(jié)課中解放出來，放松精神，將注意力投入到歌曲中。通過快速的思維轉(zhuǎn)換，來鍛煉學(xué)生調(diào)節(jié)自己注意力的能力。

真正認(rèn)識(shí)到每位學(xué)生的心靈深處都有你的助手，老師也是每位學(xué)生的助手，老師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)生幫助老師學(xué)會(huì)教課、管理班級，當(dāng)我們把周圍人看成天使時(shí)，我們就天天活在天堂里，當(dāng)我們把周圍的人看成魔鬼時(shí)，我們就天天生活在地獄中，為了解救我們自己，也應(yīng)該把周圍的人，把我們每天都相處在一起的學(xué)生看做天使和我們的助手。建立互助關(guān)系班級的紀(jì)律讓同學(xué)們自己討論制定，沒有規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩是一定要有的。自己訂了規(guī)矩就要自己遵守，不然就要進(jìn)行小小的懲罰。進(jìn)行承包責(zé)任制，把班級的大小事情都分到個(gè)人身上。這樣還可以提高學(xué)生的責(zé)任感。

魏老師說，永遠(yuǎn)不要把老師放在監(jiān)督的第一位。中學(xué)生正是叛逆的年紀(jì)，如果老師強(qiáng)壓著學(xué)習(xí)，很可能讓他們產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。要讓學(xué)生們把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”。而這種情緒怎樣轉(zhuǎn)變呢？

第一、要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自檢，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)后，第一件事情不是要批評他，而是要引導(dǎo)學(xué)生自己檢討自己的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)換位思考。讓他發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。第二、提倡同學(xué)之間相互檢查、相互監(jiān)督。第三、責(zé)任人檢查，監(jiān)督。第四、班級輿論調(diào)節(jié)，讓學(xué)生的羞恥心來引導(dǎo)他正確的行為。第五、老師隨機(jī)抽查。學(xué)生們處理問題畢竟還不夠成熟，可能會(huì)出現(xiàn)工作上的疏忽。老師的隨機(jī)抽查，可以發(fā)現(xiàn)并改善同學(xué)們的漏洞，可以提高學(xué)生的管理能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的工作積極性?？偨Y(jié)和調(diào)整班主任要善于進(jìn)行工作總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己在一學(xué)期管理上的不足和對學(xué)生有益的制度。并且做好下一學(xué)期的管理計(jì)劃，開展班級期末總結(jié)討論會(huì)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生們表現(xiàn)好的方面和不足的地方，在班級總結(jié)會(huì)上，先讓同學(xué)們自己討論提出自己或其他同學(xué)一學(xué)期的不足和優(yōu)秀的方面。班主任再進(jìn)行總結(jié)，以便更好的提高同學(xué)們的自檢能力和總結(jié)能力。在老師點(diǎn)評中指點(diǎn)學(xué)生在管理和學(xué)習(xí)等方面的問題，提高學(xué)生的綜合能力。人生做事的境界無心無意的境界三心二意的境界半心半意的境界一心一意的境界舍身忘我的境界

人在無心無意的境界時(shí)干任何事情，他都會(huì)感到靈魂流浪、精神漂泊，這山望著那山