八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件PPT

八（1）班家長(zhǎng)會(huì)歡迎您尊敬的家長(zhǎng)構(gòu)建安全和諧校園共創(chuàng)文明美麗城市各科任老師電話：語(yǔ)文：鄧長(zhǎng)學(xué)：陸奇語(yǔ)：鄧小理：熊宗治：鄧金史：劉健理：賴應(yīng)物：陸奕/p>

首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長(zhǎng)：

為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:我們的努力＋您的關(guān)愛(ài)＝孩子的成功家長(zhǎng)會(huì)的主題：一是介紹前階段同學(xué)們?cè)谛１憩F(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。結(jié)合本學(xué)期期中考試的情況，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題。

排名榜種瓜得瓜種豆得豆班前十名的同學(xué)分別是：吳天宇、熊紫怡、鄧志鵬、梁玉蘭、鄧海森、石夢(mèng)華、陸敏敏、陸海濤、吳秋丹、陸奕堅(jiān)。進(jìn)入年級(jí)前10名的我們班有6人，年級(jí)第三名吳天宇、總分662.5，第四名熊紫怡，總分651，第六名鄧志鵬，總分637。第七名梁玉蘭總分632.5。第八名鄧海森，總分631。第十名陸敏敏，總分601分。學(xué)生現(xiàn)狀學(xué)習(xí)情況

1、在學(xué)習(xí)上，初二是一個(gè)分水嶺，一部分同學(xué)在初二進(jìn)步很快，由成績(jī)中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績(jī)迅速下降，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。2、這些孩子在初中學(xué)習(xí)將近二年，老本基本吃光了，但是有些孩子不肯吃苦，課堂上老師講的知識(shí)還一知半解就滿足了，自以為我會(huì)了，不在跟著老師講課的步伐進(jìn)行下去。真問(wèn)到頭上，支支吾吾說(shuō)不出個(gè)一二三四。3、有些孩子流于作業(yè)形式，白紙畫(huà)黑道，作業(yè)我寫(xiě)了，對(duì)與錯(cuò)是老師的事情，明顯感覺(jué)寫(xiě)作業(yè)很盲目，沒(méi)目標(biāo)，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。4、有的學(xué)生學(xué)習(xí)本末倒置。有些科目應(yīng)該溫習(xí)課上知識(shí)后，再通過(guò)練習(xí)檢查掌握的程度，然后彌補(bǔ)不足。但是他們只忙于書(shū)面作業(yè)，不會(huì)去翻書(shū)，翻筆記，只達(dá)到完成作業(yè)這一表面任務(wù)，力氣沒(méi)少用，效果不好。6、有些孩子之所以學(xué)習(xí)成績(jī)和優(yōu)秀生落差很大，源于習(xí)慣極其不好，缺乏耐心、恒心、專心，即使大型公開(kāi)課，大型活動(dòng)，也都是我行我素，瞻前顧后，左顧右盼，這樣的場(chǎng)合他都肆無(wú)忌憚，反映出長(zhǎng)期的養(yǎng)成教育不足,這不僅需要我們督促，作為父母的你們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨獜?qiáng)化。紀(jì)律情況1、休息時(shí)間玩手機(jī)嚴(yán)重。上課時(shí)睡覺(jué)。2、紀(jì)律散漫，上課了才慢吞吞進(jìn)課室。3、部分同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)。4、少許同學(xué)有吸煙的不良習(xí)慣。5、衛(wèi)生意識(shí)差，特別是男生宿舍，臟、亂，部分值日生值日不負(fù)責(zé)任。

考后顯露出的問(wèn)題：

1.在這次考試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！由于各個(gè)方面的原因，很多同學(xué)都在不同程度，不同學(xué)科中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。2.試卷答題過(guò)程中暴露出來(lái)的不規(guī)范性。3.基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)。基礎(chǔ)題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎導(dǎo)致失分過(guò)多.4.老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)落實(shí)到位.成績(jī)背后的問(wèn)題：1，部分同學(xué)態(tài)度不端正，上課不夠?qū)Ｐ?，出現(xiàn)開(kāi)小差、想心思、玩手機(jī)，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內(nèi)容。2，有些學(xué)生抄作業(yè)，作業(yè)馬虎、選擇題亂猜，計(jì)算題只寫(xiě)一個(gè)答案；學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)和適時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，導(dǎo)致績(jī)效不高。

3.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，尤其是中層的學(xué)生自我滿足，部分學(xué)生成績(jī)波動(dòng)較大，偏科現(xiàn)象較突出。4.自我學(xué)習(xí)的效率不高，無(wú)法迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí),行為懶散。5.考試心理狀態(tài)調(diào)整不好。6.學(xué)習(xí)不扎實(shí),不能落實(shí)到實(shí)處.成績(jī)背后的問(wèn)題：成績(jī)背后的問(wèn)題：7.不能合理安排時(shí)間.8.個(gè)別同學(xué)沒(méi)有明確的目標(biāo).9.基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好.10.學(xué)生自覺(jué)性差，表現(xiàn)在管不住自己的嘴。不分時(shí)候，不分場(chǎng)合。11.有個(gè)別同學(xué)上課打瞌睡、看課外書(shū)，影響課堂效果；12.有的想提高成績(jī)，但方法不對(duì)又不積極主動(dòng)問(wèn)老師和同學(xué)，時(shí)間一長(zhǎng)就有放棄的心理。希望家長(zhǎng)配合的工作1、適時(shí)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)、生活情況；

2、特別注意思想動(dòng)態(tài)；

4、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）。

3、提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等）；5、對(duì)子女的期望水平適中，

不能一味追求高目標(biāo)。6、控制零花錢(qián)，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)。7、注意觀察學(xué)生變化（交友、著裝、學(xué)習(xí)態(tài)度），碰到孩子的新問(wèn)題，辯證思考再處理，切莫魯莽行事。8、引導(dǎo)孩子正確對(duì)待老師的教育。

9、經(jīng)常和老師溝通，多了解孩子的在校情況；10、注意學(xué)生各學(xué)科的全面發(fā)展。幾點(diǎn)建議：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。幾點(diǎn)建議：3、要盡量控制孩子的零用錢(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆邮亲约荷砩系娜庋?，我們的一切工作難道不是為了孩子將來(lái)的美好前途嗎？幾點(diǎn)建議：

5、家長(zhǎng)最好能經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學(xué)校做好工作。

6、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。

7、要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。8、科學(xué)地分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。9．抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的學(xué)習(xí)、適量的勞動(dòng)（勞動(dòng)是育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等。10、在孩子面前做好表率，身教重于言教。

古往今來(lái)，一切偉大的民族都會(huì)自覺(jué)地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出：“寧可變賣(mài)所有的東西，也要把女兒嫁給學(xué)者”。猶太人還說(shuō)：“假如父母和教師兩人同時(shí)坐牢而又只能保釋一個(gè)人出來(lái)的話，做孩子的應(yīng)該應(yīng)