吉林省遼源市教育系統(tǒng)《幼兒心理學(xué)》《幼兒教育學(xué)》國考招聘考試真題含答案

吉林省遼源市教育系統(tǒng)《幼兒心理學(xué)》《幼兒教育學(xué)》教師教育含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.“生活預(yù)備說”游戲理論的代表人物是（

）。A、斯賓塞B、皮亞杰C、維果斯基D、格羅斯【參考答案】D2.教學(xué)工作的基礎(chǔ)是（

）。3.內(nèi)蒙古白云鄂博的有開采價(jià)值的礦產(chǎn)資源中不包括（

）。A、稀土B、金C、鐵D、鈮【參考答案】B4.各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行（

），設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。各民族自治地方都是中華人民共和國不可分離的部分。A、區(qū)域自治B、民族自治C、基層群眾自治D、特殊的經(jīng)濟(jì)制度【參考答案】A5.依照法律規(guī)定，適齡兒童和青少年必須接受，國家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國民教育是（

），它具有強(qiáng)制性。6.學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者為提高識(shí)記效果，盡可能地讓多種感官參與學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（

）。7.說幼兒想像具有再造性，是從（

）來說的。A、想像發(fā)生B、想像過程C、想像目的D、想像內(nèi)容【參考答案】D8.對(duì)于使用問卷法的好處，下面哪些表述是不正確的。（

）A、樣本大，效度增加B、不受訪員的影響，又可以避免找不到人C、不會(huì)受其它因素的影響D、問卷回收率最高【參考答案】D9.北回歸線由東向西依次穿過的我國的省份是（

）。A、云南、廣西、廣東、臺(tái)灣B、臺(tái)灣、廣西、廣東、云南C、臺(tái)灣、廣東、廣西、云南D、云南、廣東、廣西、臺(tái)灣【參考答案】C10.處理利益和正義的關(guān)系應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持（

）。A、效率優(yōu)先，兼顧公平B、公平優(yōu)先C、正義優(yōu)先D、同時(shí)優(yōu)先【參考答案】A11.強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對(duì)人的發(fā)展起決定作用的是（

）。A、弗洛伊德B、威爾遜C、格塞爾D、皮亞杰【參考答案】C12.德育所追求的最高境界是（

）。A、德育的社會(huì)功能B、個(gè)體發(fā)展功能C、個(gè)體享用功能D、政治功能【參考答案】C13.面孔偏好在嬰兒

1歲以內(nèi)，隨著年齡的增長呈現(xiàn)（

）的發(fā)展趨勢。A、類似倒

U型曲線B、類似

U型曲線C、發(fā)展D、退化【參考答案】C14.學(xué)校不得合未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就是違反了學(xué)生的（

）。A、人身自由權(quán)B、人格尊嚴(yán)權(quán)C、身心健康權(quán)D、隱么權(quán)【參考答案】C15.會(huì)議紀(jì)要，適用于下列哪一項(xiàng)？（

）A、對(duì)重要問題提出見解和處理辦法B、向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)C、記載、傳達(dá)會(huì)議情況和議定事項(xiàng)D、答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示事項(xiàng)【參考答案】C16.強(qiáng)調(diào)教育學(xué)的心理學(xué)和倫理學(xué)基礎(chǔ)，奠定了科學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)的教育家是（

）。17.“兩手抓，兩手都要硬”是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的（

）。18.將經(jīng)過精加工提煉出來的知識(shí)點(diǎn)加以構(gòu)造，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的更高水平的信息加工策略是（

）。A、元認(rèn)知策略B、精加工策略C、組合策略D、復(fù)述策略【參考答案】C19.當(dāng)兒童說出整數(shù)加減乘除法則后，便可認(rèn)為他已掌握了整數(shù)四則運(yùn)算的（

）。A、具體知識(shí)B、抽象知識(shí)C、陳述性知識(shí)D、程序性知識(shí)【參考答案】C20.幼兒園教育應(yīng)以（

）為基本的活動(dòng)方式？A、學(xué)習(xí)B、上課C、玩耍D、游戲【參考答案】D21.在動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的早期階段，教師的示范不宜過快。這種現(xiàn)象的最適當(dāng)解釋是（

）。A、人的短時(shí)記憶容量有限B、學(xué)習(xí)應(yīng)循序漸進(jìn)C、防止過早出現(xiàn)疲勞D、先要有準(zhǔn)備動(dòng)作【參考答案】A22.下列各組社會(huì)意識(shí)諸形式中，全部屬于意識(shí)形態(tài)范圍的是（

）。A、自然科學(xué).道德.宗教B、法律思想.邏輯學(xué).宗教C、政治思想.藝術(shù).語言學(xué)D、法律思想.哲學(xué).宗教【參考答案】D23.小學(xué)教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（

）。A、小學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)B、小學(xué)教育內(nèi)容C、小學(xué)教育方法D、小學(xué)教育目的【參考答案】D24.朱某因婚外戀產(chǎn)生殺害妻子李某之念。某日晨，朱某在給李某炸油餅時(shí)投放了可以致死的“毒鼠強(qiáng)”。朱某為防止其

6歲的兒子吃餅中毒，將其子送到幼兒園，并囑咐其子等他來接。不料李某當(dāng)日提前下班后將其子接回，并與其子一起吃油餅。朱某得知后，趕忙回到家中，其妻、子已中毒身亡。關(guān)于本案，下列哪一說法是正確的？（

）A、朱某對(duì)其妻、子的死亡具有直接故意B、朱某對(duì)其子的死亡具有間接故意C、朱某對(duì)其子的死亡具有過失D、朱某對(duì)其子的死亡屬于意外事件【參考答案】C25.學(xué)生根據(jù)哺乳動(dòng)物的關(guān)鍵特征，來判斷某些動(dòng)物是不是哺乳動(dòng)物的過程是（

）。A、抽象化B、概括化C、歸納化D、分化【參考答案】B26.一個(gè)學(xué)生不敢同老師說話，當(dāng)他一旦敢于主動(dòng)向老師請(qǐng)教，老師就給予表揚(yáng)，并耐心解答問題，這個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教的行為方式屬于行為改變的（

）。27.“長善救失”、“教學(xué)相長”的教學(xué)思想是由（

）首先提出的。A、《論語》B、《孟子》C、《學(xué)記》D、《勸學(xué)篇》【參考答案】C29.馬克思主義認(rèn)為，世界的真正統(tǒng)一性在于它的（

）。A、實(shí)踐性B、運(yùn)動(dòng)性C、物質(zhì)性D、客觀性【參考答案】C30.提出歸因理論的心理學(xué)家是（

）。A、耶克斯和多德森B、馬斯洛C、韋納D、阿特金森【參考答案】C31.下列關(guān)于復(fù)式教學(xué)敘述正確的是（

）。A、復(fù)式教學(xué)就是對(duì)兩個(gè)以上年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種教學(xué)組織形式B、復(fù)式教學(xué)適用于學(xué)生多、教室少的情況下教學(xué)C、復(fù)式教學(xué)課堂教師的教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)或做作業(yè)同時(shí)進(jìn)行D、復(fù)式教學(xué)情景下的學(xué)生的基本技能和自學(xué)能力相對(duì)較弱【參考答案】C32.兒童記憶策略的發(fā)展過程中，轉(zhuǎn)變期一般存在于（

）。A、2～3歲B、4～5歲C、5～7歲D、7～8歲【參考答案】C33.學(xué)校教師指導(dǎo)家庭教育時(shí)向家長宣傳國家教育政策法規(guī)，普及教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)，提出家教的一般建議和要求，這屬于（

）。A、一般性指導(dǎo)B、針對(duì)性指導(dǎo)C、分類指導(dǎo)D、個(gè)別指導(dǎo)【參考答案】A34.現(xiàn)代教育的（

）是指：一方面，科學(xué)教育是現(xiàn)代教育的基本內(nèi)容和最重要的方面，另一方面，現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越依靠教育科學(xué)的指導(dǎo)，擺脫經(jīng)驗(yàn)的束縛。A、公共性B、生產(chǎn)性C、科學(xué)性D、終身性【參考答案】C35.下列選項(xiàng)中屬于涉人概念的是（

）。A、公司B、代理C、過失D、個(gè)人財(cái)產(chǎn)【參考答案】A36.皮亞杰提出的認(rèn)知發(fā)展四個(gè)階段由低向高的發(fā)展順序是（

）。A、不可改變的B、可以跳躍的C、因人而異的D、可人為改變的【參考答案】A37.心理健康教育的總目標(biāo)為（

）。A、提高學(xué)生的心理素質(zhì)B、發(fā)展學(xué)生的能力C、提高學(xué)生的成績D、克服學(xué)生的厭學(xué)成績【參考答案】A38.尊重和保護(hù)幼兒原則并不意味著（

）。A、尊重幼兒的基本權(quán)利B、尊重幼兒的人格尊嚴(yán)C、尊重幼兒的觀點(diǎn)、意見D、按幼兒的主張、決定去行動(dòng)【參考答案】D39.上課是教學(xué)諸環(huán)節(jié)中的（

）環(huán)節(jié)。A、中心B、重要C、一般D、前提【參考答案】A40.（

）是公民道德建設(shè)的原則。A、愛國主義B、為人民服務(wù)C、集體主義D、社會(huì)公德【參考答案】C41.就教育專業(yè)素養(yǎng)而言，教師除了要有先進(jìn)的教育理念和良好的教育能力外，還要具有一定的（

）。A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、學(xué)習(xí)能力【參考答案】B42.行政許可法規(guī)定，20日內(nèi)不能作出許可決定需要延長行政許可辦理期限的，應(yīng)當(dāng)由（

）批準(zhǔn)。A、具體承辦人B、辦公室主任C、本行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人D、具體業(yè)務(wù)處的處長【參考答案】C45.游戲理論中提出“生活預(yù)備說”的代表人物是（

）。A、斯賓塞B、格羅斯C、維果斯基D、皮亞杰【參考答案】B46.下列關(guān)于多元智能理論論述正確的是（

）。A人類至少有

7種以上的智能，每一種智能作用不同，有的重要，有的是次要的。B教育評(píng)價(jià)應(yīng)該是多渠道的，采用多形式在不同的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)情景下進(jìn)行評(píng)價(jià)的。C每一個(gè)人的智力都有統(tǒng)一的表現(xiàn)形式，每一種智力都有統(tǒng)一的表現(xiàn)形式，所以存在統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D各種智能是以整合的方式存在，他們有共同的發(fā)展規(guī)律?！緟⒖即鸢浮緽47.在近代西方教育史上，提出過著名的“白板說”的教育思想家是（

）。48.對(duì)脅從犯的處罰是根據(jù)犯罪情節(jié)（

）。49.（

）在考察生產(chǎn)勞動(dòng)過程及其發(fā)展規(guī)律時(shí)，指出：“教育會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)能力”A、馬克思B、恩格斯C、毛澤東D、鄧小平【參考答案】A50.3歲看大，7歲看老”這句俗話反映了幼兒心理活動(dòng)（

）。A、整體性的形成B、獨(dú)特性的發(fā)展C、穩(wěn)定性的增長D、積極能動(dòng)性的發(fā)展【參考答案】C二、多選題51.下列屬于榜樣行為的示范方式的是（

）。52.結(jié)構(gòu)化策略在教材的排列方面有（

）。A、分析式B、綜合式C、直線式D、分支平行式E、螺旋式【參考答案】BCDE53.鑫鑫公司生產(chǎn)不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生用品，衛(wèi)生局依法查封了鑫鑫公司的生產(chǎn)車間，并做出罰款的決定。鑫鑫公司逾期沒履行處罰決定，衛(wèi)生局決定強(qiáng)制執(zhí)行，但隨后衛(wèi)生局終止了強(qiáng)制執(zhí)行，下面說法正確的是（

）。A、鑫鑫公司履行行政決定確有困難或者暫無履行能力B、鑫鑫公司終止，無財(cái)產(chǎn)可供執(zhí)行，又無義務(wù)承受人C、據(jù)以執(zhí)行的行政決定被撤銷D、鑫鑫公司法定代表人犯罪的【參考答案】BC54.以下各選項(xiàng)中屬于《學(xué)記》里的內(nèi)容的有（

）。A、“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”B、“建國君民，教學(xué)為先”C、“君子之教，喻也”D、“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”E、“學(xué)不躐等”【參考答案】ABCDE55.下列出現(xiàn)什么情形，行政機(jī)關(guān)不會(huì)作出解除凍結(jié)決定書（

）。A、當(dāng)事人有違法行為B、凍結(jié)的存款、匯款與違法行為有關(guān)C、對(duì)違法行為已經(jīng)作出處理決定，不再需要凍結(jié)D、凍結(jié)期限已經(jīng)屆滿【參考答案】AB56.我國古代的《四書》是指（

）。A、《大學(xué)》B、《老子》C、《中庸》D、《論語》E、《孟子》【參考答案】ACDE57.元認(rèn)知策略包括（

）。A、調(diào)節(jié)策略B、時(shí)間策略C、復(fù)述策略D、計(jì)劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ADE58.教育學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志主要有（

）A、從對(duì)象方面而言，教育問題構(gòu)成一個(gè)專門研究領(lǐng)域，受到了思想家或教育家們的特殊關(guān)注B、從概念和范疇方面而言，形成了專門的反映教育本質(zhì)和規(guī)律的教育概念與范疇以及概念和范疇的體系C、從方法方面而言，有了科學(xué)的研究方法D、從結(jié)果發(fā)面而言，產(chǎn)生了一些重要的教育學(xué)家，出現(xiàn)了一些專門的、系統(tǒng)的教育學(xué)著作E、從組織機(jī)構(gòu)而言，出現(xiàn)了專門的教育研究機(jī)構(gòu)【參考答案】ABCDE59.行政賠償義務(wù)機(jī)關(guān)賠償損失后，應(yīng)當(dāng)責(zé)令有（

）的工作人員或者受委托的組織或者個(gè)人承擔(dān)部分或者全部賠償費(fèi)用。A、過錯(cuò)B、故意C、過失D、重大過失【參考答案】BD60.下列屬于個(gè)別化教學(xué)的有（

）。A、道爾頓制B、文納特卡制C、開放課堂D、導(dǎo)生制E、分組教學(xué)【參考答案】ABC61.我國民族自治地方的自治機(jī)關(guān)是（

）。A、自治區(qū)、自治州、自治縣的人民政府B、自治區(qū)、自治州、自治縣的人民代表大會(huì)C、自治區(qū)、自治州、自治縣的人民政治協(xié)商會(huì)議D、自治區(qū)、自治州、自治縣的人民法院、人民檢察院【參考答案】AB62.建構(gòu)主義受到下列哪些重要人物的影響？（

）A、杜威B、奧蘇貝爾C、維果斯基D、皮亞杰E、布魯納【參考答案】ABCDE63.選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)有（

）。A、教學(xué)目的和任務(wù)B、課程性質(zhì)與教材特點(diǎn)C、學(xué)生特點(diǎn)D、教學(xué)條件E、教師自身特點(diǎn)【參考答案】ABCDE64.根據(jù)教學(xué)的任務(wù)可以把課的類型分為（

）。A、傳授新知識(shí)課B、鞏固新知識(shí)課C、培養(yǎng)技能技巧課D、培養(yǎng)思想品德課E、檢查知識(shí)課【參考答案】ABCE65.通報(bào)按其內(nèi)容性質(zhì)劃分，可分為（

）。A、表彰性通報(bào)B、批評(píng)性通報(bào)C、指示性通報(bào)D、情況通報(bào)【參考答案】ABD66.《學(xué)記》中主要體現(xiàn)出的教育問題有（

）。67.對(duì)概念的分析一般包括（

）。A、定義B、特征C、例證D、上位概念E、下位概念【參考答案】ABCDE68.1958年制定的發(fā)展教育事業(yè)的“三結(jié)合”是（

）。A、統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合B、普及與提高相結(jié)合C、普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合D、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合E、全面規(guī)劃與地方分權(quán)相結(jié)合【參考答案】ABE69.甲公司與乙公司于

1月

10日簽訂了一份電器購銷合同，依照雙方約定，甲公司簽發(fā)了一張以銀行為付款人，以乙公司為收款人，票據(jù)金額為

10萬元，出票后

2個(gè)月付款的匯票，并交付給了乙公司。后來乙公司將票據(jù)背書給了丙公司，丙公司又將該票據(jù)背書轉(zhuǎn)讓給了丁公司。如果乙公司在轉(zhuǎn)讓票據(jù)時(shí)，在票據(jù)上記載了“不得背書轉(zhuǎn)讓”的字樣，下列說法正確的是（

）。70.班集體的教育功能包括（

）A、教養(yǎng)功能B、教育功能C、管理功能D、社會(huì)功能E、發(fā)展功能【參考答案】ABCDE71.上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的能動(dòng)作用在于（

）。A、它為自己的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)B、它要促進(jìn)自己經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成、鞏固和發(fā)展C、它要排除自己經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的對(duì)立物D、它決定自己所服務(wù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的性質(zhì)【參考答案】ABC72.學(xué)校文化的內(nèi)容有（

）。73.我國中學(xué)德育的基本原則包括（

）。A、導(dǎo)向性原則B、因材施教原則C、一致性與連貫性原則D、啟發(fā)性原則E、疏導(dǎo)原則【參考答案】ABCE75.定期考核公務(wù)員的結(jié)果有哪些等次（

）。A、優(yōu)秀B、稱職C、不稱職D、基本稱職【參考答案】ABCD76.觀察學(xué)習(xí)可以歸納為哪些類（

）。A、直接的觀察學(xué)習(xí)B、抽象性觀察學(xué)習(xí)C、聯(lián)想性觀察學(xué)習(xí)D、創(chuàng)造性觀察學(xué)習(xí)E、間接的觀察學(xué)習(xí)【參考答案】ABD77.標(biāo)志毛澤東思想初步形成的著作是（

）。A、《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》B、《井岡山的斗爭》C、《星星之火，可以燎原》D、《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想》【參考答案】ABCD78.不同層次的課程文件有（

）。A、課程計(jì)劃B、課程標(biāo)準(zhǔn)C、教科書D、教育規(guī)劃E、課改方案【參考答案】ABC79.泰勒原理所包含的四大問題是指（

）。A、課程政策是如何制定的B、學(xué)校應(yīng)達(dá)到哪些教育目標(biāo)C、提供哪些教育經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)D、怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗(yàn)E、怎樣確定這些目標(biāo)正在得到實(shí)現(xiàn)【參考答案】BCDE80.班主任在班級(jí)管理中的地位是（

）。A、是班級(jí)人際關(guān)系的藝術(shù)家B、是班集體的設(shè)計(jì)者C、是班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者D、是班級(jí)的教育者E、是班級(jí)制度的貫徹者【參考答案】ABCD81.根據(jù)國家賠償法規(guī)定，行政賠償?shù)姆秶ǎ?/p>

）。A、損害公民人身自由權(quán)的賠償B、損害公民生命健康權(quán)的賠償C、損害公民名譽(yù)權(quán)的賠償D、損害財(cái)產(chǎn)權(quán)的賠償【參考答案】ABD82.操作技能的特點(diǎn)包括（

）。A、客觀性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ABC83.作為馬克思主義產(chǎn)生階級(jí)基礎(chǔ)的

19世紀(jì)三大工人起義是（

）。A、巴黎公社B、1831年和

1834法國里昂工人兩次起義C、1838年在英國爆發(fā)的延續(xù)十余年的憲章運(yùn)動(dòng)D、1844年德國西里西亞紡織工人起義【參考答案】BCD84.如何理解當(dāng)代兒童發(fā)展觀？正確的理解是（

）。A、兒童的發(fā)展蘊(yùn)含于兒童主體的活動(dòng)之中B、實(shí)現(xiàn)發(fā)展是兒童的權(quán)利C、兒童的發(fā)展是以個(gè)體生物遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)的D、兒童的身心發(fā)展受制于社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩rE、以上幾種說法都是不對(duì)的【參考答案】ABC85.根據(jù)我國《教師法》的規(guī)定，教師享有哪些基本的權(quán)利？（

）A、教育教學(xué)權(quán)B、科學(xué)研究權(quán)C、管理學(xué)生權(quán)D、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)E、民主管理權(quán)F．進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)【參考答案】ABCDE86.構(gòu)成教育活動(dòng)最基本的要素有（

）。A、教育形式B、受教育者C、教育環(huán)境D、教育內(nèi)容E、教育者【參考答案】BDE87.管理方行政主體的行政法律責(zé)任的特征有（

）。A、它是行政機(jī)關(guān)或行政工作人員違反行政法律義務(wù)而承擔(dān)的法律后果B、它是由司法機(jī)關(guān)對(duì)行政機(jī)關(guān)予以追究的C、它是一種獨(dú)立的不能被非法律責(zé)任所替代的法律責(zé)任D、它必須由有關(guān)國家機(jī)關(guān)依照行政法律規(guī)范予以追究【參考答案】ACD88.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括（

）。A、建立問題表征B、搜尋解法C、執(zhí)行解法D、解法評(píng)價(jià)E、啟發(fā)【參考答案】ABCD89.下列（

）屬于依法行政的基本要求。A、合法行政B、合理行政C、程序正當(dāng)D、高效便民【參考答案】ABCD90.活動(dòng)課程（

）。A、又稱為經(jīng)驗(yàn)課程B、重視兒童直接經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)C、以兒童發(fā)展為中心D、缺點(diǎn)在于兒童獲得的知識(shí)不系統(tǒng)、不完整E、有利于增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性【參考答案】ABCDE91.下面對(duì)教學(xué)的特點(diǎn)理解正確的是（

）。A、教學(xué)以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為目的B、教學(xué)具有教育性C、教學(xué)具有多種形態(tài)D、教學(xué)由教與學(xué)兩方面的活動(dòng)組成E、教學(xué)是共性和多樣性的統(tǒng)一【參考答案】ACDE92.下列反映家庭教育中存在問題的說法是（

）。A、家庭教育是教育的一個(gè)分支B、家長對(duì)孩子期望偏高C、片面重視孩子智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí)D、不能全面關(guān)心孩子的成長E、經(jīng)常打罵孩子【參考答案】BCDE93.全面貫徹辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想路線，必須（

）。A、把馬克思主義作為永恒真理B、堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)C、在實(shí)踐中堅(jiān)持真理和發(fā)展真理D、正確認(rèn)識(shí)世界和改造世界【參考答案】BCD94.古代斯巴達(dá)教育的特征有（

）。95.A、行政執(zhí)法直接影響公民、法人和其他組織權(quán)利義務(wù)且不屬于必須立即執(zhí)行的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)先采取教育、勸誡、疏導(dǎo)等方式，促使其自覺履行法定義務(wù)、糾正錯(cuò)誤。B、違法情節(jié)輕微，經(jīng)教育后自覺履行法定義務(wù)，且未造成危害后果的，可以不予追究法律責(zé)任。C、人性化執(zhí)法在客觀上會(huì)推動(dòng)依法行政的進(jìn)程D、人性化執(zhí)法就是人為的、隨意的執(zhí)法【參考答案】ABC96.群體的主要功能有（

）。A、使成員獲得社會(huì)性支持B、認(rèn)知功能C、角色功能D、目標(biāo)功能E、使成員具有認(rèn)同感【參考答案】ABE97.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（

）。A、布魯納的《教育過程》B、布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》C、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D、贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》E、夸美紐斯的《大教學(xué)論》【參考答案】ABD98.教師的科研活動(dòng)權(quán)包括(

)。99.課外作業(yè)的形式主要有（

）。A、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)B、閱讀課外書籍C、書面作業(yè)D、口頭作業(yè)E、實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)【參考答案】ABCDE100.社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制（

）。A、是我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)B、是使市場在社會(huì)主義國家宏觀調(diào)控下對(duì)資源配置起基礎(chǔ)作用C、是同資本主義市場經(jīng)濟(jì)完全相同的D、重視發(fā)揮計(jì)劃的作用【參考答案】AB判斷題101.精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人弗洛伊德認(rèn)為，人的性本能是最基本的自然本能，是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。（

）【參考答案】正確102.人民法院審理上訴案件，應(yīng)當(dāng)對(duì)原審人民法院的判決、裁定和被訴行政行為進(jìn)行全面審查。（

）【參考答案】正確103.行政機(jī)關(guān)對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行處罰使用非法定部門制發(fā)的罰款、沒收財(cái)物單據(jù)的，當(dāng)事人無權(quán)拒絕處罰，但有權(quán)予以檢舉。（

）【參考答案】錯(cuò)誤104.一定的教育是由一定的生產(chǎn)關(guān)系決定的，但歸根結(jié)底決定于生產(chǎn)力的發(fā)展。（

）【參考答案】正確105.學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。（

）【參考答案】正確106.班級(jí)平行管理的理論源于著名教育家馬卡連柯的平行影響的教育思想。（

）【參考答案】正確107.行政執(zhí)法程序是實(shí)體法得到正確貫徹實(shí)施的保證，行政執(zhí)法具有兩重性，既要執(zhí)行實(shí)體法也要執(zhí)行程序法。（

）【參考答案】正確108.施行義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和其它活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話。（

）【參考答案】正確109.應(yīng)就一定事項(xiàng)立法的主體，如果不就該事項(xiàng)立法，屬于“立法懈怠”，也是不符合“立法應(yīng)依據(jù)一定職權(quán)進(jìn)行”這一要求的。（

）【參考答案】正確110.國家課程在實(shí)施上具有可選擇性。（

）【參考答案】錯(cuò)誤111.基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程三者之間的聯(lián)系不是很大。（

）【參考答案】錯(cuò)誤112.1986年，《關(guān)于教師地位的建議》中指出，應(yīng)該把教師視為專業(yè)職業(yè)。（

）【參考答案】正確113.在社會(huì)主義社會(huì)，一個(gè)人的社會(huì)地位和榮譽(yù)并不取決于他的職業(yè)，而取決于他是否全心全意為人民服務(wù)。（

）【參考答案】正確114.個(gè)體發(fā)展具有階段性，所以教育者要因材施教。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.調(diào)查取證應(yīng)當(dāng)制作筆錄，由行政執(zhí)法人員、當(dāng)事人或者其代理人、見證人簽字；當(dāng)事人或者其代理人、見證人不簽字的，不具有證據(jù)效力。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.兒童身心發(fā)展的階段性決定了教育工作必須循序漸進(jìn)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤117.考勤制度、獎(jiǎng)懲制度等是由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學(xué)生管理的制度。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.所謂教師德性，是指教師在教育教學(xué)過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內(nèi)在品質(zhì)。（

）【參考答案】正確119.公民、法人或者其他組織因違法受到行政處罰，其違法行為對(duì)他人造成損害的，可不承擔(dān)民事責(zé)任。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.縣級(jí)以上人民政府工作部門、派出機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府可以作出重大行政決策。（

）【參考答案】錯(cuò)誤122.廣義的課程就是指某一學(xué)科。（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.個(gè)人本位的教育目的論的人性假設(shè)是人性本善。（

）【參考答案】正確124.鞏固性原則又可稱為接受性原則，是為了防止發(fā)生教學(xué)低于或高于學(xué)生實(shí)際程度而提出的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤125.對(duì)于公民來講，具有權(quán)利能力必須首先具有行為能力，但具有行為能力并不必然具有權(quán)利能力。（

）【參考答案】正確126.班級(jí)授課是集體教學(xué)的代表，是當(dāng)前及今后較長時(shí)期的主要教學(xué)組織形式，但必須隨時(shí)代發(fā)展而變革。（

）【參考答案】正確127.法的預(yù)期作用與實(shí)際作用之間的差距，是一種必然現(xiàn)象而不是偶然現(xiàn)象。（

）【參考答案】正確128.教學(xué)中，教師指導(dǎo)或起主導(dǎo)作用是教師自愿的，不具有客觀必然性。（

）【參考答案】錯(cuò)誤129.絕對(duì)的自由會(huì)導(dǎo)致自由的終結(jié)，不加限制的自由是自由的敵人，這一命題同