2023年學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

第26頁共26頁2023年?學(xué)生社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)總結(jié)?為了練就?過硬本領(lǐng)，?提高個(gè)人能?力，適應(yīng)社?會(huì)要求，達(dá)?到學(xué)有所獲?，學(xué)有所用?的目的。今?年暑假我利?用為期__?_月的時(shí)間?，有針對性?地選擇到某?地市容局參?加社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，零距?離地了解社?會(huì)、了解生?活，零距離?地了解行政?工作和機(jī)_?__文。在?局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷下，在行?政科某科長?的指導(dǎo)下，?在機(jī)關(guān)同志?們的關(guān)心幫?助下，雖然?時(shí)間短暫，?但收獲不小?，受益匪淺?。轉(zhuǎn)眼間一?個(gè)月的時(shí)間?就要過去了?，現(xiàn)就自己?這段時(shí)間的?工作和學(xué)習(xí)?情況作一個(gè)?簡單的小結(jié)?。一、基?本情況我?是某大學(xué)某?系學(xué)生，明?年就要畢業(yè)?走向社會(huì)。?今年暑假我?安排了兩個(gè)?方面的實(shí)踐?活動(dòng):一是?到某地市容?局參加社會(huì)?科學(xué)的學(xué)習(xí)?實(shí)踐;二是?到某廠參加?專業(yè)課的實(shí)?習(xí)，即自然?科學(xué)的實(shí)踐?。某市容環(huán)?境衛(wèi)生管理?局成立于年?，是隨著縣?城建設(shè)規(guī)模?地不斷擴(kuò)大?，城市功能?配套日臻完?善，城市管?理水平要求?逐步提高應(yīng)?運(yùn)而生的正?科級事業(yè)單?位。機(jī)關(guān)編?制___人?，實(shí)有__?_人，內(nèi)設(shè)?行政計(jì)財(cái)科?、綜合業(yè)務(wù)?科、廣告設(shè)?置管理科、?生活垃圾無?害化處理場?籌建辦公室?。下轄市容?監(jiān)察大隊(duì)、?建筑垃圾管?理所和環(huán)境?衛(wèi)生管理所?三個(gè)副科級?事業(yè)單位。?主要職能為?市容市貌管?理，市容執(zhí)?法，清掃保?潔，公廁管?理，生活垃?圾清運(yùn)，建?筑垃圾管理?，衛(wèi)生費(fèi)征?收，生活垃?圾無害化處?理，戶外廣?告設(shè)置管理?等，有“城?市衛(wèi)士”和?“城市美容?師”之稱。?二、成績?與體會(huì)(?一)虛心學(xué)?習(xí)，嚴(yán)于律?己，甘當(dāng)小?學(xué)生1、?在學(xué)習(xí)中豐?富知識(shí)。初?入單位后，?陌生的面孔?和全新的知?識(shí)使我無所?適從，在單?位領(lǐng)導(dǎo)和其?他工作人員?的指導(dǎo)幫助?下，我很快?進(jìn)入了工作?狀態(tài)，通過?實(shí)際工作來?領(lǐng)悟?qū)?理論的理解?，運(yùn)用理論?知識(shí)加強(qiáng)對?實(shí)際工作的?研究指導(dǎo)，?采取總結(jié)實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)的方?法作為對所?學(xué)知識(shí)不足?的補(bǔ)充和完?善，探求市?容管理工作?的內(nèi)在本質(zhì)?和基本規(guī)律?。市容局作?為政府的執(zhí)?法部門，承?上啟下的公?文數(shù)不勝數(shù)?，為了彌補(bǔ)?自己在社會(huì)?知識(shí)方面的?欠缺，熟悉?行政工作的?運(yùn)作程序，?掌握機(jī)__?_文的寫作?技巧，我主?要以查、看?、問的形式?作為熟悉各?類公文的切?入點(diǎn)，了解?單位的管理?工作與管理?模式以及運(yùn)?作規(guī)律，誠?懇向行政科?那些從政多?年、經(jīng)驗(yàn)豐?富的同志請?教，虛心接?受他們的批?評與指正，?努力在最短?的時(shí)間里掌?握各類公文?的格式與寫?作要領(lǐng)，為?畢業(yè)后走向?工作崗位練?就本領(lǐng)打好?基礎(chǔ)。2?、在實(shí)踐中?增長才干。?雖然我是一?名在校大學(xué)?生，但我從?沒有為此而?清高自傲，?在這次實(shí)踐?活動(dòng)中我始?終以小學(xué)生?自居，以渴?求社會(huì)知識(shí)?增長見識(shí)自?勵(lì)，拋棄自?滿和自卑的?庸俗思想，?完全融入到?行政科的工?作之中，用?單位的紀(jì)律?、規(guī)章制度?和行為守則?嚴(yán)格地約束?自己、要求?自己、規(guī)范?自己的言行?，積極、認(rèn)?真、負(fù)責(zé)地?對待各項(xiàng)工?作，做到小?事不屈，大?事不懼，立?足崗位，敢?于面對，努?力做好自己?力所能及的?事，并敢于?嘗試性地參?與或協(xié)助科?室同志料理?一些日常事?務(wù)，簡單地?處理一些機(jī)?___文，?包括打印、?校對、收發(fā)?文件等工作?。事情雖小?，但意義重?大，收獲頗?豐。這是我?在這次實(shí)踐?活動(dòng)中的寶?貴財(cái)富，是?我人生中由?學(xué)生生活到?社會(huì)工作的?有益嘗試，?是由理論到?實(shí)踐的一次?成功升華。?(二)勤?于思考，強(qiáng)?化能力，實(shí)?現(xiàn)“零”的?突破1、加?強(qiáng)理論修養(yǎng)?，提高自身?素質(zhì)。市容?工作面對的?是弱勢群體?和小商小販?的核心利益?，二者之間?的摩擦和沖?突不可避免?，群眾到機(jī)?關(guān)___，?挖苦謾罵，?滋釁鬧事等?時(shí)有發(fā)生。?面對眾多_?__，要在?很短的時(shí)間?里做出正確?的判斷，拿?出及時(shí)有效?的處理方案?，我內(nèi)心多?次發(fā)出警號?:一是要理?智果斷，二?是要敢于面?對，三是要?有耐心，四?是要吃透情?況，五是要?講求方法，?六是要執(zhí)法?懂法，七是?要有一定的?政策水平，?八是要堅(jiān)持?以人為本。?一定要加強(qiáng)?自身的理論?修養(yǎng)與個(gè)人?素質(zhì)的提高?，善于化解?矛盾，能夠?穩(wěn)定大局，?在復(fù)雜問題?和___面?前鎮(zhèn)定自若?，處亂不驚?，始終保持?腦清目明，?把握正確的?工作主線，?這樣才能使?工作得心應(yīng)?手，才能保?障單位工作?的順利進(jìn)行?，才能將“?親民愛民，?文明執(zhí)法，?依法執(zhí)法，?人性化執(zhí)法?”的執(zhí)法精?神落到實(shí)處?。所以正確?處理這種特?殊性、復(fù)雜?性、艱巨性?的工作經(jīng)驗(yàn)?無疑將成為?我今后在人?生道路上啟?迪各種復(fù)雜?矛盾的鑰匙?。2、堅(jiān)?持勞逸結(jié)合?，實(shí)現(xiàn)充實(shí)?自我。簡短?的社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)既有工?作時(shí)的緊張?繁忙，又有?下班后的輕?松愉快。行?政科中的_?__、__?_兩位司機(jī)?師傅給我留?下深刻地印?象，同時(shí)也?和我結(jié)下了?深厚的友誼?，成為我下?班后學(xué)習(xí)開?車的專業(yè)教?練，他們不?厭其煩，精?心指導(dǎo)，一?位注重理論?升華后的實(shí)?踐;一位注?重自身悟性?的操作，雖?方法不同，?但各有特點(diǎn)?。在他們眼?里我就像一?個(gè)小兄弟，?并沒有因?yàn)?我是個(gè)未畢?業(yè)的學(xué)生而?受到歧視，?反而得到的?是超乎尋常?的關(guān)愛和更?多的指導(dǎo)與?鼓勵(lì)，讓我?逐步走出了?初次駕車膽?怯的心理陰?影，增添了?輕松上陣后?的無窮喜悅?，也是我這?次工作之余?的意外收獲?。3、樹?立大局意識(shí)?，在工作中?學(xué)會(huì)自立。?這次社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，使?我在工作中?得到鍛煉，?在___生?活中讀懂了?什么是大局?意識(shí)和團(tuán)隊(duì)?精神，在日?常生活中學(xué)?會(huì)了自理、?自立，雖然?局機(jī)關(guān)各科?室事務(wù)分工?明確，每個(gè)?工作人員各?執(zhí)其事，但?不管是科室?之間或人與?人之間的各?項(xiàng)工作都不?是孤立的，?必須相互協(xié)?作，整體推?進(jìn)，人與人?之間也是相?互關(guān)愛、相?互支持、相?互包容。特?別是一些諸?如打掃衛(wèi)生?，整理辦公?室這些小事?都是靠大家?的自覺性和?責(zé)任心、事?業(yè)心自覺履?行。一個(gè)月?的實(shí)踐活動(dòng)?中，使我逐?步地走出了?“搖籃”，?走出了“襁?褓”，摒棄?了我過去在?家里、在學(xué)?校、在宿舍?等___環(huán)?境中的依賴?思想和懶散?行為，學(xué)會(huì)?了從我做起?，從小事做?起，從現(xiàn)在?做起，懂得?了“我為人?人，人人為?我”的基本?道理。4?、美好的生?活都是短暫?的，一個(gè)月?的社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)轉(zhuǎn)眼而?過，在這段?美好而難忘?的日子里，?更多的是收?獲、是喜悅?。然而，美?中不足的是?我對市容管?理中有些工?作的認(rèn)識(shí)還?僅僅停留在?看別人做，?聽別人講的?表面，對公?文寫作也只?知之皮毛，?未能提筆動(dòng)?手領(lǐng)悟其中?的精髓。但?也正因如此?，我今后在?寫作方面更?要下功夫，?勤動(dòng)手、多?動(dòng)腦，在努?力學(xué)好自然?科學(xué)的同時(shí)?，還要不斷?地積累社會(huì)?知識(shí)，在今?后的工作中?發(fā)奮進(jìn)取、?積極向上、?追求卓越。?充滿緊張、?嚴(yán)肅、繁忙?、快樂、充?實(shí)的社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，是?我人生的一?個(gè)故事、一?朵浪花、一?個(gè)驛站。在?即將離開市?容局之際，?澎湃的心情?總是難以平?靜，總有千?言萬語在內(nèi)?心深處涌動(dòng)?。三、不?足及今后努?力方向1?、社會(huì)是一?個(gè)大舞臺(tái)，?也是一本_?__。我原?以為自己是?個(gè)大學(xué)生，?過高的估計(jì)?了自己的能?力和水平，?通過這次實(shí)?踐，我才清?醒的認(rèn)識(shí)到?自己的渺小?，知識(shí)的貧?乏，能力的?不足，不能?獨(dú)擋一面的?處理社會(huì)事?務(wù)，不能得?心應(yīng)手的舞?筆弄墨，對?待突發(fā)性事?件束手無策?，政策水平?，理論水平?，文字功底?也更是我非?常薄弱的環(huán)?節(jié)，面對社?會(huì)這本__?_我慚愧?自己幾乎是?個(gè)“文盲”?。社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)給了我?鍛煉的機(jī)會(huì)?，把我從狂?妄中喚醒。?2、要做?事，首先要?學(xué)會(huì)做人。?我下一步將?面臨走向社?會(huì)、參加工?作，此時(shí)此?刻我深深地?懂得樹立好?正確的人生?觀、價(jià)值觀?是對我是何?等的重要。?只有塑造良?好的品質(zhì)，?才會(huì)處理好?復(fù)雜的社會(huì)?關(guān)系，保障?人際關(guān)系有?較高的質(zhì)量?;也只有樹?立好正確的?人生觀才能?做到遇到困?難不推諉、?不躲避，而?是迎難而上?，敢于面對?矛盾，嚴(yán)格?遵守各項(xiàng)規(guī)?章制度，不?自卑、不自?滿。也只有?樹立好正確?的人生觀才?能在單位工?作中做到按?職級辦事不?越權(quán)，按程?序辦事不越?位，按規(guī)定?辦事不越軌?，努力、認(rèn)?真的干好自?己的工作。?3、學(xué)習(xí)?是一個(gè)永恒?的話題。知?識(shí)的力量是?巨大的，但?是對知識(shí)的?學(xué)習(xí)、掌握?和應(yīng)用，是?十分艱辛的?勞動(dòng)，沒有?堅(jiān)定的信心?、頑強(qiáng)的意?志、勤奮的?精神，是坐?不下來的、?是學(xué)不進(jìn)去?的。古人云?“非學(xué)無以?廣才”，現(xiàn)?在社會(huì)，學(xué)?習(xí)理論、探?求知識(shí)、追?求真理，最?能引人入勝?，最能愉悅?心情，反而?不學(xué)習(xí)只會(huì)?孤陋寡聞，?生活也將失?去許多樂趣?，因此我將?把學(xué)習(xí)作為?一種能力來?鍛煉，作為?一種資源來?開發(fā)和利用?，作為一種?傳統(tǒng)來繼承?和發(fā)揚(yáng)，作?為一條紀(jì)律?來遵守和執(zhí)?行。我相信?，只要努力?學(xué)習(xí)，排除?各種干擾，?向已定的目?標(biāo)頑強(qiáng)沖擊?，就一定能?夠品嘗到知?識(shí)的甘甜。?總之，市?容工作是辛?苦的，面對?工作對象的?特殊性和工?作內(nèi)容的復(fù)?雜性，加強(qiáng)?市容衛(wèi)生管?理工作是一?個(gè)長期任務(wù)?和永恒話題?，群眾衛(wèi)生?意識(shí)和自身?修養(yǎng)的提高?也是促進(jìn)市?容工作上水?平的重要內(nèi)?容。而我也?將努力完成?學(xué)業(yè)，以這?個(gè)月的親身?體驗(yàn)和體會(huì)?塑造出一個(gè)?全新的自我?，并帶著這?段美好的回?憶憧憬人生?絢麗多彩的?明天。大學(xué)?生假期社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)總?結(jié)及心得作?為一名大一?新生，對繽?紛多彩的大?學(xué)生活充滿?了好奇。在?大學(xué)的第一?個(gè)寒假里，?我希望能與?以往有所不?同。在這個(gè)?時(shí)候有了參?加社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)的。這?是一種磨練?，也是一個(gè)?機(jī)會(huì)，對于?學(xué)生來講，?實(shí)踐真的難?得啊。這樣?的機(jī)會(huì)是非?常難得的，?不過在這個(gè)?寒假中，我?有了更多的?機(jī)會(huì)。在現(xiàn)?在的教育中?，我們學(xué)的?大多數(shù)是科?學(xué)理論知識(shí)?，實(shí)踐確是?一個(gè)難題。?因此我非常?感謝社會(huì)和?學(xué)校給我們?的眾多機(jī)會(huì)?，來展示自?我，發(fā)揚(yáng)自?己的個(gè)性。?在這些眾多?的平臺(tái)中我?們會(huì)走出自?己的路。?學(xué)生社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)總結(jié)?(二)_?_年，我系?以《教育_?_關(guān)于全面?提高高等職?業(yè)教育教學(xué)?質(zhì)量的若干?意見》的精?神為指導(dǎo)，?以應(yīng)用型人?才培養(yǎng)為目?標(biāo)，以職業(yè)?提高素養(yǎng)與?就業(yè)能力為?核心，走工?學(xué)相結(jié)合，?校企合作，?學(xué)歷與職業(yè)?技能并重的?道路，積極?開展各種社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，彰顯特色?，成績顯著??，F(xiàn)簡要總?結(jié)如下:?一、領(lǐng)導(dǎo)重?視、措施有?力為了提?高學(xué)生的綜?合素質(zhì)與職?業(yè)能力，我?系制定了《?__系__?年學(xué)生社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)方?案》，成立?了系主任任?組長的社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組，并?由分管教學(xué)?的副主任具?體抓社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)的落?實(shí)工作，各?個(gè)教研室針?對系部的總?體實(shí)施方案?，制定了實(shí)?施細(xì)則。此?外，為了及?時(shí)發(fā)現(xiàn)社會(huì)?實(shí)踐活中的?新矛盾，解?決新問題，?系部還規(guī)定?針對社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)的進(jìn)?展情況每月?召開一次社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?工作例會(huì)。?由于領(lǐng)導(dǎo)的?高度重視，?各方面的措?施有力，學(xué)?生的社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)取得?了較為突出?的成績。今?年我系已有?___個(gè)班?級___多?人參加了社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，___位?老師承擔(dān)了?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)的指導(dǎo)任?務(wù)。先后有?步步高、心?連心等多家?企業(yè)單位成?為了我系社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?基地。更為?重要的是，?解決了__?_多名學(xué)生?的生活困難?，如校園超?市今年已發(fā)?放社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)補(bǔ)助金?近___萬?余元。二?、以校園超?市為籠頭，?積極開展零?距上崗的社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?。經(jīng)過一?年多的探索?之后，校園?超市的社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)效?果更加明顯?，實(shí)習(xí)的方?案更加完善?。一是每?批次實(shí)踐人?數(shù)減少，由?上期___?人減少為_?__人，使?每個(gè)實(shí)踐生?能獲得更多?的鍛煉機(jī)會(huì)?。二是每?學(xué)期實(shí)踐的?批次由4批?增加為12?批，這樣充?分利用了資?源，高效發(fā)?揮了校園超?市實(shí)___?臺(tái)的作用。?三是每批?次實(shí)踐時(shí)間?由一個(gè)月改?為一個(gè)星期?，達(dá)到合理?安排教學(xué)，?提高實(shí)習(xí)效?率的目的。?四是實(shí)踐?前的培訓(xùn)時(shí)?間相對增加?，由原來_?__個(gè)小時(shí)?增加為__?_個(gè)小時(shí)，?培訓(xùn)地點(diǎn)由?教室改為超?市，培訓(xùn)內(nèi)?容更加豐富?，更加貼近?實(shí)踐性教學(xué)?要求。五?是每天實(shí)踐?都有不少于?___名老?師進(jìn)行指導(dǎo)?，指導(dǎo)老師?對學(xué)生實(shí)習(xí)?中存在的問?題，除了耐?心的講解之?外，還要作?了詳細(xì)的記?載。如系主?任周清香同?志帶頭堅(jiān)持?每天___?次去超市進(jìn)?行督查指導(dǎo)?，對超市中?存在的問題?能及時(shí)解決?。六是在?每周星期二?或星期四的?下午由指導(dǎo)?老師帶__?_位在超市?實(shí)踐的同學(xué)?到步步高、?心連心、大?和貿(mào)易、永?強(qiáng)等進(jìn)行社?會(huì)調(diào)查，在?提高學(xué)生的?調(diào)研能力的?同時(shí)，還拓?寬了視野。?七是實(shí)踐?結(jié)束后要求?每個(gè)學(xué)生寫?出一篇心得?和一篇論文?，指導(dǎo)老師?與柜長對實(shí)?踐學(xué)生簽出?鑒定意見。?由于采取?了以上有力?措施，實(shí)踐?取得了明顯?的效果。如?收銀差錯(cuò)率?，商品報(bào)損?率，P0S?系統(tǒng)故障率?明顯下降，?學(xué)生的賬務(wù)?處理能力，?商品陳列能?力，P0S?系統(tǒng)操作能?力，語言表?達(dá)能力，訂?貨與退處理?能力，辨鈔?能力明顯提?高，更重要?的是學(xué)生就?業(yè)能力明顯?增強(qiáng)。三?、以步步高?等企業(yè)為平?臺(tái)，積極探?索校企合作?的社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)教學(xué)模?式為了搞?好WL__?_、___?班___人?在步步高超?市等公司的?實(shí)踐活動(dòng)，?積極探索校?企合作的教?學(xué)模式，我?系主要作法?是:一是?雙方簽訂校?企合作辦學(xué)?協(xié)議。我系?和步步高簽?訂了《合作?辦學(xué)合同》?;龍暢物流?成為我系物?流專業(yè)實(shí)習(xí)?實(shí)訓(xùn)基地。?二是定期?和相關(guān)企業(yè)?人事部門取?得聯(lián)系，共?同研究管理?辦法，商討?管理對策。?今年我系和?步步高、龍?暢物流人事?部門的主要?領(lǐng)導(dǎo)一起共?同交流了看?法，反饋了?學(xué)生的意見?，有力的促?進(jìn)了學(xué)生社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?的成效。?三是經(jīng)常了?解學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)（范?本）。我系?規(guī)定由每天?有知___?師到現(xiàn)場督?促學(xué)生的實(shí)?習(xí)工作。每?次督促做到?了有點(diǎn)名、?有交談、有?記錄并及時(shí)?將有關(guān)情況?向步步高管?理人員匯報(bào)?，征求企業(yè)?基層管理人?員的意見。?四是讓學(xué)?生在社會(huì)實(shí)?踐中寫好實(shí)?習(xí)報(bào)告。?五是學(xué)生定?期向系部反?饋意見。今?年___月?，我系召開?了實(shí)習(xí)學(xué)生?的座談會(huì)，?系周清香同?志親自主持?會(huì)議，會(huì)上?同學(xué)們暢所?欲言，談了?他們在社會(huì)?實(shí)踐中的感?想及今后的?打算。不?足之處:?在看到成績?的同時(shí)也發(fā)?現(xiàn)了很多不?足之處:一?是具有優(yōu)質(zhì)?資源共享的?社會(huì)實(shí)踐基?地不多;二?是急需培養(yǎng)?一批具有較?高素質(zhì)的“?雙師型”實(shí)?踐指導(dǎo)老師?;三是校園?超市實(shí)習(xí)與?經(jīng)濟(jì)效益達(dá)?到雙贏的效?果還急需探?討。四是學(xué)?生在企業(yè)進(jìn)?行社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)的補(bǔ)助?很少?；?顧一年來的?工作，我們?為取得的這?些成績倍感?欣慰與自豪?，我們將以?此為契機(jī)，?堅(jiān)持特色興?系的理念，?在強(qiáng)化實(shí)踐?性教學(xué)上多?下功夫，積?極開辟一批?具有優(yōu)質(zhì)資?源共享的社?會(huì)實(shí)踐基地?，不斷提高?指導(dǎo)老師的?綜合素質(zhì)，?努力創(chuàng)造條?件，使我系?學(xué)生社會(huì)社?會(huì)實(shí)踐的活?動(dòng)再上新臺(tái)?階。學(xué)生?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)總結(jié)(三?)我們在?初二年級進(jìn)?行了一個(gè)調(diào)?查，《青少?年不良行為?的危害》，?通過調(diào)查，?學(xué)生認(rèn)為不?良行為最重?要的是吸煙?與上網(wǎng)。通?過分組調(diào)查?，主要分了?兩個(gè)大組，?一個(gè)組負(fù)責(zé)?吸煙的原因?、危害、預(yù)?防，另一個(gè)?組負(fù)責(zé)中學(xué)?生上網(wǎng)利與?弊的調(diào)查。?現(xiàn)在進(jìn)行一?個(gè)簡單的總?結(jié)。一、?對青少年抽?煙的調(diào)查?(一)、抽?煙對青少年?的原因:?大部分中學(xué)?生吸煙主要?原因是好奇?好玩，他們?不知道在吸?第一口煙時(shí)?，只要__?_秒鐘，尼?古丁就會(huì)侵?入他們的頭?腦，使他們?有飄飄然的?感覺，這種?感覺不會(huì)持?久，只是暫?時(shí)性的。過?后為了滿足?這種感覺的?需要你又得?再次點(diǎn)燃下?一根煙，如?果你沒有及?時(shí)吸煙，你?就會(huì)因脫癮?癥而感到急?躁，長久下?去，你的香?煙需求量也?逐日提高。?調(diào)查顯示，?母親、父親?或兩人都吸?煙的家庭超?過___%?，親密朋友?吸煙者超過?___%。?模仿影視作?品中的人物?去吸煙的超?過___%?。(二)?、抽煙對青?少年的危害?:吸煙對人?的危害主要?是焦油和一?氧化碳等化?學(xué)物質(zhì)。主?要危害有:?致癌作用，?對心、腦血?管的影響，?對呼吸道的?影響，對消?化道的影響?，在強(qiáng)烈噪?聲中吸煙，?會(huì)造成永久?性聽力衰退?，甚至耳聾?。而被動(dòng)吸?煙者所吸入?的有害物質(zhì)?濃度并不比?吸煙者為低?，吸煙者吐?出的冷煙霧?中，煙焦油?含量比吸煙?者吸入的熱?煙霧中的多?___倍，?苯并芘多_?__倍，一?氧化碳多_?__倍。?(三)、預(yù)?防措施:?1、中學(xué)生?要慎交朋友?，最好選擇?有健康行為?習(xí)慣的同學(xué)?作為玩伴，?共同學(xué)習(xí)，?共同玩耍;?2、培養(yǎng)?自己的高雅?情趣，如學(xué)?習(xí)書法、繪?畫、收藏、?攝影，學(xué)_?__種器樂?等，來陶冶?自己的情操?，遠(yuǎn)離低級?趣味;3?、同學(xué)當(dāng)中?要多交流，?經(jīng)常進(jìn)行有?益身心的_?__活動(dòng)，?以充實(shí)業(yè)余?生活，避免?受到不良又?獲得侵害。?二、中學(xué)?生上網(wǎng)利與?弊的調(diào)查分?析一、調(diào)?查方法1?、查找書籍?，閱讀報(bào)刊?2、上網(wǎng)瀏?覽3、詢問?他人二、?調(diào)查情況和?資料整理?調(diào)查結(jié)果:?1、大部?分中學(xué)生(?包括上過網(wǎng)?的和未上過?網(wǎng)的)喜歡?上網(wǎng)。2?、中學(xué)生上?網(wǎng)的目的:?(1)、?中學(xué)生上網(wǎng)?，查閱自己?愛好的信息?或玩游戲者?較多，其次?是聊天、娛?樂、收發(fā)郵?件、下在音?像資料或圖?片，再次是?查閱資料、?做網(wǎng)頁、查?閱有關(guān)知識(shí)?的信息、瀏?覽新聞等等?;(2)?、大部分男?生上網(wǎng)是為?了玩游戲;?一多半女生?上網(wǎng)是為了?聊天;3?、中學(xué)生上?網(wǎng)的途徑?大部分中學(xué)?生在家里上?網(wǎng)，其次是?去網(wǎng)吧或在?同學(xué)、朋友?家上網(wǎng);?4、網(wǎng)絡(luò)對?中學(xué)生的好?處(1)?、可以開闊?視野，擴(kuò)大?知識(shí)面;?(2)、因?特網(wǎng)信息量?大，信息交?流速度快，?中學(xué)生可以?根據(jù)學(xué)習(xí)的?需要，快速?的查閱相關(guān)?信息，并能?及時(shí)了解世?界新聞信息?、科技動(dòng)態(tài)?（范本），?不受時(shí)空限?制，這給中?學(xué)生的生活?、學(xué)習(xí)帶來?了很大的便?利;(3?)、由于網(wǎng)?絡(luò)的虛擬性?，中學(xué)生在?網(wǎng)上與其他?人交談時(shí)，?不受時(shí)空的?限制，方便?的與其他人?交流看法、?心得，可以?把平時(shí)不便?于說的話說?出來。從某?一方面來講?，教師、學(xué)?生家長可以?在網(wǎng)上更好?的了解學(xué)生?的意見、建?議，以及思?想情況;?(4)、可?以促進(jìn)中學(xué)?生的學(xué)業(yè)。?在網(wǎng)上查閱?信息非常方?便，學(xué)生可?以根據(jù)學(xué)習(xí)?的需要，找?到合適的學(xué)?習(xí)資料，甚?至是合適的?老師。這可?以增加學(xué)生?學(xué)習(xí)的動(dòng)力?和效率。?5、網(wǎng)絡(luò)對?中學(xué)生的壞?處(1)?、容易上癮?。許多中?學(xué)生沉迷于?網(wǎng)絡(luò)游戲、?聊天室，不?知不覺的出?現(xiàn)了精神和?身體上的病?癥，影響中?學(xué)生的健康?成長。(?2)、容易?受網(wǎng)上不良?信息的影響?。許多網(wǎng)?站(包括許?多著名的大?網(wǎng)站)的頁?面甚至主頁?上，都有一?些不健康的?內(nèi)容，中學(xué)?生很容易受?它們的影響?。有一些中?學(xué)生受網(wǎng)上?___內(nèi)容?的影響，甚?至走上了犯?罪的道路;?(3)、?容易荒廢學(xué)?業(yè)。許多?中學(xué)生自控?能力不強(qiáng)，?上網(wǎng)經(jīng)常著?了迷，晚上?經(jīng)常拖得很?晚，不但影?響了這一天?的寫作業(yè)和?復(fù)習(xí)，還影?響到第二天?的學(xué)習(xí)。?6、網(wǎng)絡(luò)對?中學(xué)生心理?的影響(?1)、許多?網(wǎng)絡(luò)游戲都?含有___?的內(nèi)容。很?多中學(xué)生上?網(wǎng)就是為了?玩游戲，經(jīng)?常接觸這些?游戲，就有?可能使一些?中學(xué)生摻入?___、_?__、以強(qiáng)?凌弱等等不?好的思想，?給中學(xué)生的?心理造成了?較大危害。?(2)、?在調(diào)查中發(fā)?現(xiàn)，聊天室?中，許多人?幾乎句句不?離臟話，而?且經(jīng)常談?wù)?一些不良的?內(nèi)容。許多?中學(xué)生長期?沉迷于聊天?室，不可能?不受其影響?。(3)?、在網(wǎng)上，?一切事物都?是虛擬的。?一些中學(xué)生?長期沉迷于?網(wǎng)絡(luò)的虛幻?世界里，有?的人就會(huì)逐?漸形成孤僻?、沉默、不?善于于別人?溝通等性格?。三、結(jié)?論由調(diào)查?可以看出?1、中學(xué)生?上網(wǎng)主要還?是處于好奇?心和愛玩。?2、中學(xué)?生由于上網(wǎng)?而出現(xiàn)的問?題主要有兩?方面:一是?影響了學(xué)習(xí)?;二是受到?網(wǎng)上不良信?息的影響。?少數(shù)由于?網(wǎng)絡(luò)而出現(xiàn)?問題的中學(xué)?生，他們的?問題一般是?出在了“玩?”上。網(wǎng)絡(luò)?吸引他們的?不是知識(shí)，?而是其他他?們所看到的?事物。中學(xué)?生好奇心強(qiáng)?、愛玩，自?控能力又不?太強(qiáng)，這使?這些過于沉?迷于網(wǎng)絡(luò)的?中學(xué)生在生?活、學(xué)習(xí)，?乃至思想上?出了問題。?而且，促成?他們出現(xiàn)了?問題的不只?是在于他們?本身，其根?源問題是在?于，現(xiàn)在針?對中學(xué)生乃?至青少年的?網(wǎng)站實(shí)在太?少。而且，?玩游戲、聊?天時(shí)都很容?易上癮，時(shí)?間往往在不?知不覺中過?去，這樣就?使一些中學(xué)?生的身體受?到影響，還?影響到學(xué)習(xí)?的效率和質(zhì)?量。3、?一些中學(xué)生?迷戀網(wǎng)吧的?原因(1?)、假期缺?少能使中學(xué)?生感興趣的?活動(dòng)。(?2)、缺少?可以供中學(xué)?生們娛樂、?活動(dòng)、放松?的有益的免?費(fèi)活動(dòng)場所?。(3)?、對非法網(wǎng)?吧的打擊力?度不夠。許?多非法網(wǎng)吧?已轉(zhuǎn)到了“?地下”，這?更使執(zhí)法人?員無法清除?它們。四?、針對問題?的解決辦法?1、中學(xué)生?自己要加強(qiáng)?自控能力，?上網(wǎng)避免瀏?覽不良信息?，并要少玩?游戲，安排?好上網(wǎng)的時(shí)?間，不要太?長。2、?老師和家長?應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)?生上網(wǎng)，不?能盲目的“?堵網(wǎng)”，而?應(yīng)該通過各?種培訓(xùn)教育?，積極引導(dǎo)?學(xué)生主動(dòng)接?觸、了解并?使用網(wǎng)絡(luò)，?并通過教育?，提高學(xué)生?的素質(zhì)，重?點(diǎn)培養(yǎng)他們?的判別是非?的能力，增?強(qiáng)道德判斷?能力，使中?學(xué)生能自動(dòng)?遠(yuǎn)離網(wǎng)上的?不良信息，?并能熟練的?使用網(wǎng)絡(luò)來?為自己服務(wù)?。3、有?關(guān)部門應(yīng)多?多建立一些?針對中學(xué)生?的網(wǎng)站。這?些網(wǎng)站不應(yīng)?該是說教式?的，而應(yīng)該?是非常有趣?味，能吸引?住中學(xué)生，?并能使中學(xué)?生在“玩”?中學(xué)到知識(shí)?，受到教育?。應(yīng)該調(diào)查?中學(xué)生更喜?歡什么樣的?網(wǎng)站，更喜?歡什么內(nèi)容?的網(wǎng)站，并?將這些有益?的內(nèi)容加到?這些針對中?學(xué)生的網(wǎng)站?中，使它們?能真正貼近?中學(xué)生，把?他們從網(wǎng)絡(luò)?游戲、聊天?室中吸引過?來。4、?應(yīng)該努力監(jiān)?督網(wǎng)絡(luò)中網(wǎng)?站的內(nèi)容，?凈化網(wǎng)上環(huán)?境，如果發(fā)?現(xiàn)對中學(xué)生?思想、行為?有誤導(dǎo)作用?的網(wǎng)站，應(yīng)?該把它們清?除。這樣才?能從根本上?解決問題。?5、針對?網(wǎng)吧的問題?，應(yīng)該加強(qiáng)?對非法網(wǎng)吧?的監(jiān)管力度?，一發(fā)現(xiàn)非?法的網(wǎng)吧，?就要堅(jiān)決清?除?？梢园l(fā)?動(dòng)中學(xué)生“?___”非?法網(wǎng)吧，給?監(jiān)察網(wǎng)吧提?供便利。?學(xué)生社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)總結(jié)?(四)長?期以來，社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?一直被作為?培養(yǎng)德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?的跨世紀(jì)合?格人才的重?要途徑。_?_年暑假我?院團(tuán)委根據(jù)?上級有關(guān)文?件精神，繼?續(xù)在全院同?學(xué)中開展形?式多樣、豐?富多彩的實(shí)?踐活動(dòng)，取?得了令人可?喜的成績。?現(xiàn)將總結(jié)匯?報(bào)如下:?一、高度重?視、認(rèn)真_?__假期?前，院團(tuán)委?向全院廣大?同學(xué)發(fā)出了?《___開?展暑假社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)_?__》，并?印發(fā)人手一?份的社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)登記?表，各系學(xué)?生會(huì)(分團(tuán)?委)積極響?應(yīng)、認(rèn)真落?實(shí)，根據(jù)自?身專業(yè)特點(diǎn)?，確定實(shí)踐?方向，作好?動(dòng)員工作。?廣大同學(xué)都?以認(rèn)真的姿?態(tài)對待這次?大學(xué)生社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)，?熱情的參加?了社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，從而?鍛煉了廣大?同學(xué)的社會(huì)?交往能力，?培養(yǎng)了廣大?同學(xué)的綜合?能力。二?、緊密結(jié)合?實(shí)際，多形?式開展社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?今年我院的?"三下鄉(xiāng)"?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)在堅(jiān)持以?往成功做法?的基礎(chǔ)上，?充分考慮各?社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)?的實(shí)際情況?，各系因地?制宜，根據(jù)?實(shí)際需求開?展不同的社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?。(一)?從___形?式上看，主?要有兩種形?式:1。?分散活動(dòng)。?其內(nèi)容豐富?多彩，涉及?到社會(huì)方方?面面。從區(qū)?域劃分，有?農(nóng)村的、有?城市的、有?內(nèi)地、有沿?海的;從內(nèi)?容上劃分，?有希望工程?的，有金融?保險(xiǎn)的，有?房地產(chǎn)開發(fā)?的，有市場?營銷的，有?廠礦、企業(yè)?的內(nèi)部管理?機(jī)制的，有?科技扶貧、?文化教育的?，有家教、?生產(chǎn)勞動(dòng)的?等等。2?。___。?組成社會(huì)實(shí)?踐小分隊(duì)，?分赴各地開?展社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)。今年?共派出__?_個(gè)小分隊(duì)?和___個(gè)?大篷車，他?們分別是桂?林工學(xué)院黨?員大學(xué)生赴?河池地區(qū)的?"___"?實(shí)踐服務(wù)團(tuán)?，電計(jì)系赴?荔浦縣社會(huì)?實(shí)踐小分隊(duì)?，旅游學(xué)院?赴陽朔縣社?會(huì)調(diào)查小分?隊(duì)，資環(huán)系?赴桂林柘木?鎮(zhèn)社會(huì)實(shí)踐?小分隊(duì)，土?木系赴興安?縣白石村社?會(huì)實(shí)踐小分?隊(duì)，材料系?赴三街村社?會(huì)實(shí)踐小分?隊(duì)以及由桂?林工學(xué)院大?學(xué)生藝術(shù)團(tuán)?組成的文藝?大篷車。?(二)從社?會(huì)實(shí)踐的類?型看，主要?有以下幾種?:1。開?展便民服務(wù)?。各小分隊(duì)?利用當(dāng)?shù)氐?圩日在市場?上設(shè)立家電?維修、單車?修理、理發(fā)?等便民服務(wù)?點(diǎn)，盡己所?能，不怕臟?、不怕累，?以優(yōu)質(zhì)的服?務(wù)贏得當(dāng)?shù)?群眾的稱贊?和好評，同?時(shí)也努力實(shí)?踐著青年志?愿者的精神?。2。開?展文化輔導(dǎo)?活動(dòng)或者是?法律宣傳與?咨詢活動(dòng)。?暑期不僅中?小學(xué)放假，?而且正是夏?收農(nóng)忙時(shí)節(jié)?，中小學(xué)生?處于無人管?理的狀態(tài)之?中，大學(xué)生?們將這些學(xué)?生集中起來?，對他們進(jìn)?行文化輔導(dǎo)?。3。開?展社會(huì)調(diào)查?活動(dòng)。如電?計(jì)系赴荔浦?縣社會(huì)實(shí)踐?小組對荔浦?縣部分鎮(zhèn)、?村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀?進(jìn)行了調(diào)查?，來分析農(nóng)?村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)?的調(diào)整，并?寫出幾分調(diào)?查報(bào)告。?4。開展義?務(wù)勞動(dòng)，幫?助缺少勞動(dòng)?力的軍烈屬?、五保戶收?割莊稼。下?鄉(xiāng)期間，正?值夏收時(shí)節(jié)?，許多軍烈?屬和五保戶?因家里缺少?勞力，莊稼?熟在地里而?無人收割，?同學(xué)們積極?幫助這類家?庭，為他們?解決了燃眉?之急。5?。文藝下鄉(xiāng)?。由學(xué)院大?學(xué)生藝術(shù)團(tuán)?組成文藝大?蓬車到村鎮(zhèn)?各社會(huì)實(shí)踐?基地進(jìn)行巡?回演出，豐?___民群?眾的精神文?化生活。?。開展大學(xué)?生勤工儉學(xué)?活動(dòng)。不少?假期未回家?的同學(xué)在學(xué)?院的___?下開展各種?各樣的勤工?助學(xué)活動(dòng)，?一方面了解?社會(huì)，另一?方面也解決?了自身的生?活需要。?7。環(huán)境保?護(hù)。___?學(xué)生積極參?與"保護(hù)母?親河"行動(dòng)?，進(jìn)行生態(tài)?環(huán)境調(diào)查，?宣傳倡導(dǎo)環(huán)?抱觀念，治?理環(huán)境污染?，裝扮母親?河。8。?考察實(shí)踐。?我院集中部?分學(xué)生黨員?(干部)、?入黨積極分?子組成"_?__"服務(wù)?團(tuán)，赴河池?地區(qū)開展考?察實(shí)踐活動(dòng)?，加強(qiáng)對黨?史、革__?_史的學(xué)習(xí)?和教育，牢?固樹立跟黨?走的信心和?決心。9?。開展大學(xué)?生科技活動(dòng)?。今年全院?共確定了大?學(xué)生科研課?題一百多項(xiàng)?，為迎接_?_月份我院?的科技活動(dòng)?周，提高我?院科技學(xué)術(shù)?水平，各個(gè)?課題小組紛?紛利用假期?時(shí)間收集數(shù)?據(jù)，抓緊實(shí)?驗(yàn)?？傊?，今年的社?會(huì)實(shí)踐的內(nèi)?容是豐富的?，形式是多?樣的，以提?交報(bào)告的總?體情況來看?，今年暑期?社會(huì)實(shí)踐有?幾個(gè)特點(diǎn):?(1)社?會(huì)熱點(diǎn)問題?調(diào)查;(2?)結(jié)合專業(yè)?進(jìn)行社會(huì)實(shí)?踐。三、?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?評比表彰?寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?、相互交流?。提高我院?大學(xué)生社會(huì)?實(shí)踐的層次?和水平。_?_月份院團(tuán)?委下發(fā)了關(guān)?于暑假大學(xué)?生社會(huì)實(shí)踐?總結(jié)通知。?要求各系分?團(tuán)委、學(xué)生?會(huì)在內(nèi)部交?流的基礎(chǔ)上?，對今年大?學(xué)生社會(huì)實(shí)?踐的內(nèi)容、?方式、特點(diǎn)?、規(guī)模、效?果、存在的?問題及對今?后大學(xué)生社?會(huì)實(shí)踐的意?見，提交一?分總結(jié)報(bào)告?。同時(shí)，在?全院將對表?現(xiàn)突出的社?會(huì)實(shí)踐先進(jìn)?___和先?進(jìn)個(gè)人進(jìn)行?評比表彰。?并要求各系?評選出優(yōu)秀?的社會(huì)實(shí)踐?報(bào)告，召開?社會(huì)實(shí)踐交?流會(huì)，同時(shí)?，全院共推?薦出___?多篇不同內(nèi)?容和形式，?具有一定層?次和水平的?社會(huì)實(shí)踐報(bào)?告。(四?)經(jīng)驗(yàn)和收?獲1。學(xué)?院各級領(lǐng)導(dǎo)?的重視，廣?大同學(xué)的積?極參與，是?我院大學(xué)生?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)得以成功?的重要保證?。多年來，?學(xué)院___?領(lǐng)導(dǎo)把社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)作?為大學(xué)生素?質(zhì)教育的重?要形式，每?年撥出專項(xiàng)?經(jīng)費(fèi)用于社?會(huì)實(shí)踐，并?組成社會(huì)實(shí)?踐領(lǐng)導(dǎo)小組?，指導(dǎo)社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)的?展開，并把?社會(huì)實(shí)踐列?入教學(xué)計(jì)劃?，形成制度?加以保證。?全院廣大同?學(xué)自覺把社?會(huì)實(shí)踐作為?了解社會(huì)、?接觸社會(huì)、?投身改革、?鍛煉才干的?重要渠道，?積極深入生?產(chǎn)第一線，?體驗(yàn)生活。?2。各級?地___府?和社會(huì)各界?的大力支持?，是社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)順利?進(jìn)行的有力?保證。多年?來，各級地?___府把?接受大學(xué)生?社會(huì)實(shí)踐作?為自身的一?項(xiàng)重要工作?，給予了我?們極大的支?持。在食宿?、安全及活?動(dòng)的開展方?面盡量為大?學(xué)生提供各?種便利，保?證了社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)的順?利進(jìn)行。同?時(shí)學(xué)院注重?社會(huì)實(shí)踐的?基地建設(shè)，?與地方開展?長期結(jié)對合?作，把扶貧?工作、科技?服務(wù)、文藝?下鄉(xiāng)等活動(dòng)?與大學(xué)生接?受鍛煉、成?長培養(yǎng)緊密?結(jié)合在一起?取得良好效?果，受到當(dāng)?地干部群眾?的一致好評?。3。大?學(xué)生的思想?素質(zhì)有了明?顯的進(jìn)步和?提高。通過?深入農(nóng)村，?使不少同學(xué)?真正認(rèn)識(shí)到?我國廣大農(nóng)?村的落后狀?況和改革開?放給農(nóng)村帶?來的巨大變?化，認(rèn)識(shí)到?國有企業(yè)改?革的艱巨性?和幫助下崗?職工解決再?就業(yè)問題的?必要性。雖?然是短短的?二十天，但?是客觀現(xiàn)實(shí)?給同學(xué)們的?教育卻是課?堂教學(xué)所無?法比擬的，?實(shí)踐使他們?多了一份成?熟，少了一?份幻想和不?現(xiàn)實(shí)。同學(xué)?們在向社會(huì)?提供服務(wù)的?同時(shí)，使自?己所學(xué)的理?論知識(shí)得以?運(yùn)用于實(shí)際?，提高了自?身的工作能?力，培養(yǎng)了?吃苦耐勞的?精神。學(xué)?生社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)總結(jié)(?五)今年?暑假時(shí)我最?后一個(gè)假期?，但就是在?這個(gè)假期我?收獲了很多?在學(xué)校無法?學(xué)到的知識(shí)?。偶然知道?揚(yáng)州電信將?舉行大學(xué)生?實(shí)踐活動(dòng)，?我毫不猶豫?的報(bào)了名，?覺得這樣的?機(jī)會(huì)是很難?得的。雖?然社會(huì)實(shí)踐?的時(shí)間不算?很長，但足?以讓我們很?好的完成一?項(xiàng)課題。我?們小組雖然?只有三個(gè)人?，但是我們?的規(guī)劃較為?合理。在這?幾天里，先?后完成了業(yè)?務(wù)培訓(xùn)，現(xiàn)?場營業(yè)廳的?熟悉，問卷?的設(shè)計(jì)與調(diào)?查，數(shù)據(jù)分?析，實(shí)踐報(bào)?告的撰寫及?現(xiàn)場營銷。?三個(gè)人齊心?協(xié)力，充分?發(fā)揮了我們?的團(tuán)隊(duì)精神?。我想這點(diǎn)?也是我收獲?最大的一點(diǎn)?。這幾天?我們在現(xiàn)場?不是作為一?個(gè)以往的顧?客身份，而?是電信的參?與者。通過?與顧客的不?斷溝通，充?分感受到了?電信人的艱?辛，也理解?了“用心服?務(wù)，用戶至?上”的真正?涵義。在現(xiàn)?場，引導(dǎo)員?對每一位顧?客的耐心講?解，營業(yè)員?為顧客辦理?業(yè)務(wù)時(shí)真誠?的微笑都給?我留下了深?刻的印象。?即使有顧客?對電信有諸?多的不滿與?訴求，電信?員工還是微?笑著為顧客?解決問題，?安撫他們的?情緒。我想?這點(diǎn)是值得?我們學(xué)習(xí)的?。進(jìn)入社會(huì)?更加需要這?種寬容與理?解。讓我?感受最深的?還有我們的?團(tuán)隊(duì)精神，?我們?nèi)齻€(gè)人?一直都是齊?心協(xié)力，為?了完成任務(wù)?也付出了很?多的艱辛。?在問卷調(diào)查?的過程中，?有的人不配?合我們的工?作，甚至將?所有的不滿?發(fā)泄在我們?身上，但我?們之間相互?鼓勵(lì)，鼓足?勇氣完成了?___份問?卷的調(diào)查工?作。對于我?們來說，這?幾天收獲的?不僅僅是成?績，還有我?們之間的友?誼。報(bào)告?終于問世，?這里面包含?著太多我們?這幾天的辛?勤勞動(dòng)，希?望我們的小?小建議能對?電信營業(yè)大?廳的改進(jìn)有?所幫助。在?電信實(shí)踐的?這幾天，豐?富了自己的?知識(shí)，開闊?了眼界，結(jié)?交了朋友，?認(rèn)真過，努?力過。我想?這段經(jīng)歷會(huì)?為我以后更?好的走進(jìn)社?會(huì)提供諸多?的經(jīng)驗(yàn)。感?謝揚(yáng)州電信?給我們這次?機(jī)會(huì)!學(xué)?生社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)總結(jié)(?六)人人?都說紙上得?來終覺淺，?凡事還得要?經(jīng)歷過才會(huì)?懂得一些生?活中很是淺?顯但是最容?易被人遺忘?的東西。?大學(xué)的生活?往往使人變?得懶惰(至?少我所了解?到的是這樣?的)，或者?說是使得思?想鈍化。越?來越多的人?都會(huì)使用網(wǎng)?絡(luò)了，網(wǎng)絡(luò)?確實(shí)是個(gè)好?東西，無論?需要什么都?可以從中得?到，至少不?必像原來一?樣什么都需?要大費(fèi)周章?。大學(xué)論文?有了著落，?各式各樣的?社會(huì)調(diào)查報(bào)?告應(yīng)有盡有?。連一直以?來莊嚴(yán)肅穆?的入黨也變?成了應(yīng)付(?難怪現(xiàn)在會(huì)?出現(xiàn)那么多?不自持的黨?員)。不知?道素質(zhì)教育?到最后還會(huì)?剩下什么能?在當(dāng)代大學(xué)?生的身上呈?現(xiàn)出來。雖?然環(huán)境的影?響下我已慢?慢的被同化?，但是每每?靜心思考，?就覺應(yīng)該要?負(fù)責(zé)的讓自?己反省。所?以還是盡量?的不被種種?惡習(xí)腐蝕，?乃至被消化?。當(dāng)然的?，從我的暑?期社會(huì)實(shí)踐?開始~~~?~~~~?在__年_?_月___?___出臺(tái)?的《___?加強(qiáng)和改進(jìn)?大學(xué)生思想?政治教育的?意見》中指?出:“社會(huì)?實(shí)踐是大學(xué)?生思想政治?教育的重要?環(huán)節(jié)，對于?促進(jìn)大學(xué)生?了解社會(huì)、?了解國情、?增長才干、?奉獻(xiàn)社會(huì)、?鍛煉毅力、?培養(yǎng)品格、?增強(qiáng)社會(huì)責(zé)?任感具有不?可替代的作?用?！盻_?_學(xué)生開展?文化、科技?、衛(wèi)生“三?下鄉(xiāng)”的社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，是實(shí)施素?質(zhì)教育的重?要組成部分?，已經(jīng)成為?貫徹落實(shí)教?育方針，堅(jiān)?持教育為_?__現(xiàn)代化?建設(shè)服務(wù)的?重要途徑。?隨著大學(xué)生?“三下鄉(xiāng)”?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)的深入開?展，各高校?都形成了自?己的特色，?推出了一系?列的活動(dòng)，?取得了一定?的成績，得?到了社會(huì)的?認(rèn)可。同時(shí)?，新形勢下?“三下鄉(xiāng)”?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)也面臨著?新的任務(wù)和?要求，如何?更好地__?_“三下鄉(xiāng)?”社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，使其?真正成為服?務(wù)社會(huì)和培?養(yǎng)學(xué)生的一?個(gè)有效載體?，達(dá)到受教?育、做貢獻(xiàn)?、長才干的?多重目的。?大二的下?學(xué)期暑假，?本打算找點(diǎn)?兼職工作，?一方面通過?社會(huì)實(shí)踐來?鍛煉自己，?另一方面可?以通過兼職?得到一定報(bào)?酬來緩解生?活危機(jī)。但?是主要的就?是一直都很?像嘗試打工?仔的生活軌?跡，為以后?的社會(huì)生活?積累經(jīng)驗(yàn)，?因?yàn)樵谖业?意識(shí)里，一?直都覺得，?底層社會(huì)勞?動(dòng)者的生活?才是社會(huì)本?質(zhì)的最好體?現(xiàn)，也正是?我們的民生?所應(yīng)該__?_的。但是?我每年都必?須回家辦理?生源地助學(xué)?貸款，所以?就只好先把?計(jì)劃給告一?段落。心里?有些失落落?的感覺，因?為有計(jì)劃而?不能實(shí)施的?悲哀是只有?我們才會(huì)切?身感受到的?。不過回家?總能給人一?種歸屬感，?返程的游子?的心聲。?回家后不久?收到了班主?任的文件，?關(guān)于___?開展__年?學(xué)生志愿者?暑期“三下?鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)__?通知，之前?也聽在其他?學(xué)校的同學(xué)?說起過，但?是一直的好?像我們學(xué)校?沒什么舉措?，或者說是?我自己消息?閉塞的緣故?，到了學(xué)校?，生活在學(xué)?校兩年的時(shí)?間都還沒真?正意義上的?進(jìn)行過一次?。其實(shí)像這?樣的機(jī)會(huì)如?果很多的話?，都應(yīng)該會(huì)?把握住。畢?竟可以通過?下鄉(xiāng)活動(dòng)來?接觸更多的?有關(guān)社會(huì)底?層的勞動(dòng)人?民，體驗(yàn)他?們的疾苦，?給予他們自?己力所能及?的幫助。雖?然自己就是?一個(gè)活生生?的人物代表?，也急需被?給予關(guān)懷和?幫助。但是?作為可以稱?得上的新時(shí)?代的大學(xué)生?，我還是應(yīng)?該積極響應(yīng)?號召，把自?己的力量凝?聚到這一股?洪流當(dāng)中來?。不過，仔?細(xì)的研讀了?一下文件，?我有些失望?了。___?會(huì)這樣說呢??本次的活?動(dòng)是以紀(jì)念?中國___?成立__周?年為契機(jī)，?響應(yīng)___?“向?qū)嵺`學(xué)?習(xí)，向人民?群眾學(xué)習(xí)”?的號召，永?遠(yuǎn)跟黨走，?青春獻(xiàn)祖國?。本來是很?好的號召，?___形式?也很多樣化?，很人性化?。不過失望?就失望在應(yīng)?該通過團(tuán)隊(duì)?的形式來展?開活動(dòng)。文?件發(fā)的晚了?，一個(gè)人回?到家，沒有?提前的準(zhǔn)備?策劃，更沒?有縝密有效?的指導(dǎo)。孤?軍何能及，?單力怎成事?。沒有經(jīng)驗(yàn)?，沒有指導(dǎo)?，不知如何?是好。不?管怎樣說，?還是先把該?辦的事辦完?，在作定奪?。按原先安?排先辦理生?源地助學(xué)貸?款。到了彌?渡縣教育局?后，突然發(fā)?現(xiàn)，自己有?了可以作為?自己實(shí)施文?件要求的實(shí)?踐機(jī)會(huì)。因?為已經(jīng)辦理?了兩年的生?源地貸款，?自己對于這?一塊都已經(jīng)?很熟悉了，?而剛剛高中?畢業(yè)考上大?學(xué)的學(xué)生們?就一無所知?了，想到這?里，心里有?了一種迷霧?中豁然天開?的感覺。于?是跟本縣教?育局(大理?州彌渡縣)?老師咨詢后?留在教育局?協(xié)助老師給?新同學(xué)或者?老同學(xué)辦理?生源地助學(xué)?貸款。也在?心里高興，?關(guān)于助學(xué)貸?款，就是黨?和國家為了?解決農(nóng)村子?弟上學(xué)難的?問題而出臺(tái)?的惠民助民?政策。剛好?給我來個(gè)“?對癥下藥”?，響應(yīng)了號?召了。人?們往往要到?了真正從事?一項(xiàng)工作的?時(shí)候才會(huì)了?解到這項(xiàng)工?作的重要性?，和不易性?。特別是對?于一些自己?看起來很簡?單感覺憑自?己的能力很?容易做好而?實(shí)際上實(shí)施?起來卻不是?那么容易的?工作。很多?看似很平凡?很平常的工?作都需要每?一個(gè)從事者?用心的把精?力灌注到其?中，才可以?說是做到盡?善盡美。辦?理生源地貸?款就屬于這?一類。因?yàn)?每年都有新?增學(xué)生的緣?故，所以老?生加上新生?就會(huì)有很多?的人，從一?開始的給學(xué)?生們講解辦?理流程和辦?理所應(yīng)該準(zhǔn)?備的資料，?到后面的收?取申請材料?，歸類，編?號，審核，?通過系統(tǒng)打?印，整理，?簽章，電話?通知，簽訂?合同。每一?道工序都是?需要相當(dāng)程?度的細(xì)心和?認(rèn)真。本著?對每一個(gè)辦?理生源地貸?款的學(xué)生負(fù)?責(zé)的態(tài)度，?都必須查看?他們的申請?材料的完全?與否，因?yàn)?在教育局還?只是初級審?核，通過了?還得錄入，?歸檔，發(fā)至?省廳核實(shí)審?批。在后面?的環(huán)節(jié)中如?有材料缺失?都會(huì)直接取?消助貸資格?。對于家庭?條件相當(dāng)困?難的學(xué)生來?說都是很大?的打擊。黨?和國家出臺(tái)?助貸圓夢的?政策就是為?了讓暫時(shí)拿?不出資金來?供孩子上學(xué)?的家庭能夠?有機(jī)會(huì)把孩?子送進(jìn)高等?學(xué)府深造。?如果由于出?現(xiàn)差錯(cuò)而導(dǎo)?致學(xué)生不能?圓夢，將會(huì)?給這個(gè)家庭?帶來沉重的?打擊。身為?農(nóng)村出來的?學(xué)子，我能?深刻的了解?到，對于農(nóng)?村的孩子，?讀書是改變?自身命運(yùn)改?變家庭現(xiàn)狀?的最好的方?法和途徑。?深山中的人?一輩子也沒?能出去見過?外面的花花?世界，是由?于環(huán)境的制?約，條件的?限制而不能?。他們唯一?的心愿就是?讓自己的孩?子能夠有朝?一日飛出重?圍，尋找到?比自己生活?條件更好的?安身立命之?所。等等的?眾多原因都?不能找出一?個(gè)理由讓自?己在哪怕一?個(gè)小環(huán)節(jié)上?出錯(cuò)。這個(gè)?時(shí)候，環(huán)境?的驅(qū)使，我?必須要更加?的細(xì)心認(rèn)真?，這樣就很?好的培養(yǎng)了?我對于工作?或者以后學(xué)?習(xí)生活的一?絲不茍。學(xué)?校是一片相?對自由的土?壤，除了專?業(yè)知識(shí)的學(xué)?習(xí)，更重要?的是要通過?積累，慢慢?的讓自己養(yǎng)?成一種認(rèn)真?的求學(xué)治學(xué)?態(tài)度，但是?往往會(huì)因?yàn)?顧忌一方而?不暇另方。?而通過這樣?的社會(huì)實(shí)踐?，我們則補(bǔ)?充了這方面?的不足，于?工作中學(xué)習(xí)?，于實(shí)踐中?尋得真知。?在協(xié)助老?師辦理學(xué)生?生源地助學(xué)?貸款當(dāng)中，?因?yàn)樯婕暗?的學(xué)生很多?，所以辦理?起來就會(huì)繁?雜一些。當(dāng)?一個(gè)簡單的?動(dòng)作不斷的?重復(fù)，重復(fù)?到不能附加?的地步，當(dāng)?一句話不斷?的重復(fù)，重?復(fù)到厭煩的?程度的時(shí)候?，考驗(yàn)人的?極限的時(shí)候?到了。因?yàn)?辦理生源地?助學(xué)貸款的?克以分為這?么三類人，?一類是在校?生續(xù)貸，一?類是在校生?新貸，另一?類就是新生?助貸了。三?類所應(yīng)準(zhǔn)備?的資料不同?，但是程序?基本一致，?所以，有時(shí)?候就會(huì)不斷?的重復(fù)解釋?一個(gè)問題。?蓋章的時(shí)候?幾千次的就?只是重復(fù)一?個(gè)動(dòng)作。我?最有體會(huì)的?就是蓋章都?把手指弄出?好多的水泡?。這樣往往?使人難以忍?受的厭煩。?需要我們具?有極其強(qiáng)度?的忍耐力。?但每一次的?講解已經(jīng)成?為一種理所?應(yīng)當(dāng)時(shí)，我?們才真正的?鍛煉出了處?理事情的忍?耐力和面對?事情時(shí)所能?超越的極限?。這是學(xué)校?教育所不能?給我們的，?也只有在實(shí)?踐中我們才?能真正的學(xué)?到為人處世?的必備品質(zhì)?和責(zé)任感。?這次的社?會(huì)時(shí)間當(dāng)中?我還發(fā)現(xiàn)了?一些問題。?對于學(xué)生生?源地助學(xué)貸?款這一塊，?黨和國家的?（范本）投?入力度是很?大的，但是?很多時(shí)候，?我們處理一?件事情的時(shí)?候也都是不?可能面面俱?到，盡善盡?美的。國家?從開始出臺(tái)?相應(yīng)的助學(xué)?措施的時(shí)候?就應(yīng)該考慮?到，每一年?的生源都是?呈遞增的趨?勢，而且上?升的曲線角?度是漸行漸?大的。但是?我了解的在?我們縣城，?給定的助學(xué)?貸款的人數(shù)?卻跟不上，?當(dāng)然國家大?方向做的都?還算很到位?了。整個(gè)縣?城那么多的?生源，就只?給了幾百個(gè)?名額，排隊(duì)?“掛號”簽?名學(xué)生本事?不到一天就?沒了名額，?排在后面，?家庭又是特?別困難的學(xué)?生就沒有了?機(jī)會(huì)，或者?輕嘆一聲遺?憾，或者無?畏的“掙扎?”力爭而未?果之后，帶?著淚花離開?。當(dāng)然，在?我協(xié)助老師?辦理生源地?助學(xué)貸款的?時(shí)候也和很?多學(xué)生和家?長談過，也?算是做了個(gè)?小小的調(diào)查?，也不乏有?這樣一種人?，就是聽見?有這樣一個(gè)?惠民政策，?四年無息貸?款助學(xué)，國?家?guī)头鲋Ц?大學(xué)期間利?息。所以就?會(huì)抱著一種?投機(jī)心理，?盡管家中可?以支付得起?學(xué)費(fèi)，也都?來辦理助學(xué)?貸款。更甚?者只是跟風(fēng)?，看見人家?來辦，自己?也不能“閑?著”，也得?跟上時(shí)代的?步伐啊，不?然倒是顯得?自己“不入?流”了。種?種原因后就?會(huì)導(dǎo)致，很?多真正需要?的辦理不到?，最后也只?是空自悲切?，另謀他路?。其實(shí)，?在我看來，?每個(gè)縣