2023年小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)總結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學(xué)教師綜?合素質(zhì)培訓(xùn)?總結(jié)一、?領(lǐng)導(dǎo)十分重?視和支持教?師培訓(xùn)工作?。本次培?訓(xùn)一如既往?地得到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的重視?，培養(yǎng)的_?__體系為?:校長(zhǎng)統(tǒng)一?指揮協(xié)調(diào)(?范本)，教?務(wù)處___?實(shí)施并制定?科學(xué)合理的?培養(yǎng)機(jī)制，?精心挑選有?較強(qiáng)針對(duì)性?地培訓(xùn)內(nèi)容?，嚴(yán)格規(guī)定?了新教師的?管理措施，?并做好培養(yǎng)?的___與?后勤保障工?作。培養(yǎng)工?作做到了_?__健全、?責(zé)任明確、?分工協(xié)作、?保障有力，?為保證培養(yǎng)?工作收到實(shí)?效奠定了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?特別是徐冬?秋校長(zhǎng)對(duì)教?師的培訓(xùn)內(nèi)?容的確定、?安排、培訓(xùn)?的要求考核?驗(yàn)收都親自?過目，予以?具體地指導(dǎo)?。她還參加?每一次教師?培訓(xùn)活動(dòng)，?給予大家很?多精神上的?鼓勵(lì)和支持?。二、教?師積極參與?是做好培訓(xùn)?工作。全?體教師思想?上對(duì)培訓(xùn)工?作極為重視?、認(rèn)識(shí)到位?。他們更加?認(rèn)識(shí)到參加?培訓(xùn)不僅僅?是提高教學(xué)?與管理能力?的，更認(rèn)識(shí)?到是時(shí)代的?需要，是一?位優(yōu)秀教師?以自己的學(xué)?術(shù)造詣和優(yōu)?秀品格贏得?學(xué)生新生與?熱愛的需要?，是對(duì)自己?負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)?生負(fù)責(zé)、對(duì)?學(xué)校負(fù)責(zé)的?需要。因此?，全體教師?都能認(rèn)真積?極的參加培?訓(xùn)，做到有?事請(qǐng)假，嚴(yán)?格遵守培訓(xùn)?要求。三?、本學(xué)年開?展的主要工?作1.理?論培訓(xùn):?一是我們_?__教師認(rèn)?真地學(xué)習(xí)理?解永嘉縣教?育局教研室?制定的有關(guān)?教學(xué)常規(guī)這?一部分內(nèi)容?，包括制定?計(jì)劃、備課?、上課、作?業(yè)的批改、?考試與講評(píng)?等等，使中?青年教師明?確了當(dāng)好教?師的標(biāo)準(zhǔn)和?要求，使之?有規(guī)可依，?有章可循。?除此，還認(rèn)?真學(xué)習(xí)了《?走進(jìn)新課程?》、蘇霍姆?林斯基的《?給教師一百?條建議》、?各學(xué)科的新?課程標(biāo)準(zhǔn)及?解讀等。?二是聘請(qǐng)專?家為教師做?新課程理論?的報(bào)告。邀?請(qǐng)縣名師王?建群老師給?我校教師做?“有效教學(xué)?”的專題報(bào)?告，給我們?帶來了全新?的教育理念?，使我們耳?目一新，提?高了對(duì)新課?程改革的認(rèn)?識(shí)，明確了?方向，樹立?了走向新課?程改革的信?心。三是?我們始終強(qiáng)?調(diào)培訓(xùn)方式?的開放性、?多樣性、參?與性和研究?性。倡導(dǎo)培?訓(xùn)者與學(xué)員?的互動(dòng)交流?，注重兩者?在培訓(xùn)過程?中的相互啟?發(fā)與思維碰?撞，改變“?一言堂”的?注入式講授?方式，采用?“參與--?___”式?培訓(xùn)模式，?搭建平等的?對(duì)話平臺(tái)，?以以實(shí)現(xiàn)最?充分的信息?交流與資源?共享。2?.加強(qiáng)教學(xué)?技能培訓(xùn)，?提高了教師?的水平。?本學(xué)年開展?了教師教學(xué)?技能方面的?各項(xiàng)比賽，?包括教師鋼?筆字比賽、?說課比賽等?。從大家的?成績(jī)中可以?看出，教師?的教學(xué)基本?功朋明顯提?高，駕御課?堂的能力和?水平也有不?同程序的進(jìn)?步。3.?開辟多種空?間，多種渠?道對(duì)教師進(jìn)?行培訓(xùn)。?我們學(xué)校支?持教師走出?去取經(jīng)。走?出去可開闊?教學(xué)視野、?拓寬知識(shí)范?圍，為中青?年教師的“?換腦”和“?充電”提供?條件。學(xué)校?多次分批_?__教師外?出(___?省___市?、___等?地)學(xué)習(xí)，?并且定期_?__學(xué)科教?師到縣里其?它學(xué)校觀摩?學(xué)習(xí)。通過?實(shí)施學(xué)習(xí)匯?報(bào)制度，我?們讓學(xué)習(xí)者?通過校園網(wǎng)?的學(xué)習(xí)論壇?和學(xué)術(shù)交流?活動(dòng)，展示?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與?收獲。同時(shí)?學(xué)校還與一?些知名網(wǎng)站?進(jìn)行聯(lián)系，?如:中國基?礎(chǔ)教育網(wǎng)、?中學(xué)語文資?源站、教育?在線論壇等?，開辟多種?空間，多種?渠道對(duì)教師?進(jìn)行教學(xué)方?法的培訓(xùn)。?四、取得?的成績(jī)與效?果全體教?師努力把所?學(xué)到的現(xiàn)代?教育理論知?識(shí)和現(xiàn)代教?育手段應(yīng)用?到自己的教?學(xué)與班組管?理中去，在?平凡的教學(xué)?工作中努力?進(jìn)取，勤奮?開拓，取得?了不平凡的?業(yè)績(jī)。這些?成績(jī)可以從?下面的幾組?數(shù)據(jù)中看出?:五、存?在的問題與?建議1.?教師培訓(xùn)與?教學(xué)實(shí)踐工?作的聯(lián)系是?緊密了，可?有時(shí)候會(huì)疏?忽了培訓(xùn)與?教師提高的?互相促進(jìn)。?2.實(shí)踐?性課程的設(shè)?置更要__?_如何提高?老師們的工?作積極性。?3.在今?后教師培訓(xùn)?中，要繼續(xù)?增強(qiáng)對(duì)青年?教師師德教?風(fēng)和敬業(yè)精?神的培養(yǎng)，?繼續(xù)增強(qiáng)對(duì)?教師創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力的培養(yǎng)，?繼續(xù)增強(qiáng)培?訓(xùn)工作和培?訓(xùn)內(nèi)容的針?對(duì)性、實(shí)效?性，強(qiáng)化培?訓(xùn)紀(jì)律要求?，加強(qiáng)對(duì)培?訓(xùn)效果的考?核?？傊?，教師培訓(xùn)?是一項(xiàng)任重?而道遠(yuǎn)的長(zhǎng)?期工作，我?們既要在政?策上準(zhǔn)確把?握培訓(xùn)要求?，又要在工?作中創(chuàng)設(shè)、?爭(zhēng)取、珍惜?各種學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)，支持老?師參加學(xué)習(xí)?，保證老師?學(xué)有所用，?學(xué)有提高，?真正通過教?師繼續(xù)教育?促進(jìn)教師專?業(yè)提升。_?_學(xué)年我校?教師培訓(xùn)工?作取得了一?定的成績(jī)，?這和學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心重?視、全體教?師的積極參?與是合分