第二單元 名正與言順-漢語(yǔ)語(yǔ)法的獨(dú)特性

第二單元名正與言順漢語(yǔ)語(yǔ)法特點(diǎn)書寫地道漢語(yǔ)文從字順練習(xí)第二單元名正與言順

（3次課，6學(xué)時(shí)）

教學(xué)重點(diǎn)：漢語(yǔ)語(yǔ)法獨(dú)特性、書寫地道的漢語(yǔ)重點(diǎn)篇目：《論中文的常態(tài)與表態(tài)》知識(shí)要點(diǎn)： 同音近義詞辨析

序號(hào)的正確使用

數(shù)字的正確使用

語(yǔ)言表達(dá)：文從字順——語(yǔ)病修改漢語(yǔ)語(yǔ)法的獨(dú)特性本課件是對(duì)教材p24內(nèi)容的詳解與補(bǔ)充語(yǔ)法

詞法句法一、詞法特點(diǎn)（一）無(wú)時(shí)態(tài)、數(shù)、格等限制，定位靈活漢語(yǔ)——詞匯沒(méi)有印歐語(yǔ)系詞匯性、數(shù)、格、時(shí)態(tài)的變化。它現(xiàn)在是名詞，你把它的位置挪一下，它就成了動(dòng)詞，或者形容詞。它的外部形式不發(fā)生變化，而它的表義功能隨著位置的變化卻可以靈活地發(fā)生變化。do……名詞：

主格、屬格、賓格、奪格、呼格、方位格、單數(shù)、復(fù)數(shù)、陰性、陽(yáng)性、中性請(qǐng)寫出相應(yīng)的英文單詞成功帶來(lái)了名氣和財(cái)富。（）我們的計(jì)劃成功了。（ ）他是一位成功實(shí)業(yè)家。（）成功晉級(jí)。（

）漢語(yǔ)言文字沒(méi)有印歐語(yǔ)系詞匯性、數(shù)、格、時(shí)態(tài)的變化。這樣一來(lái)就造成它的定位功能相對(duì)靈活，你把一個(gè)漢字放在哪個(gè)地方它往往都能達(dá)意。典型的例子是漢語(yǔ)回文詩(shī)，順著豎著你都可以念通，一首詩(shī)歌通過(guò)從不同方向來(lái)吟誦，可以產(chǎn)生出幾十、幾百、甚而至于上萬(wàn)種詩(shī)歌來(lái)！

茶壺蓋上的五言回文“可以清心也”，無(wú)論從哪個(gè)字讀起（順時(shí)針），皆字順句通。可

以

清

心

也以

清

心

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心

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以心

也

可

以

清也

可

以

清

心回文詩(shī)見教材26頁(yè)客上天然居，居然天上客。心清可品茶，茶品可清心。靜泉山上山泉靜，清水塘里塘水清?？途鄄柰げ杈劭停诵斜愕辣阈腥?。畫上荷花和尚畫；書臨漢帖翰林書。秀山輕雨青山秀；香柏鼓風(fēng)古柏香。寒風(fēng)曉日映沙灘，日映沙灘竹報(bào)安。安報(bào)竹灘沙映日，灘沙映日曉風(fēng)寒。（曹永年）霧窗寒對(duì)遙天暮，暮天遙對(duì)寒窗霧?；湔澍f，鴉啼正落花。袖羅垂影瘦，瘦影垂羅袖。風(fēng)剪一絲紅，紅絲一剪風(fēng)。（納蘭性德《菩薩蠻·無(wú)題》）細(xì)細(xì)風(fēng)清撼竹，遲遲日暖開花。香幃深臥醉人家。媚語(yǔ)嬌聲婭姹。姹婭聲嬌語(yǔ)媚，家人醉臥深幃。香花開暖日遲遲。竹撼清風(fēng)細(xì)細(xì)。（黃庭堅(jiān)《西江月·用僧惠洪韻》）（作為資料了解）歷史上最著名的回文詩(shī)是前秦時(shí)秦州刺史竇滔的妻子蘇若蘭所作的《璇璣圖》。溫大城市學(xué)院（二）舊字組新詞，構(gòu)詞能力強(qiáng)

舊字組合表新意，可望文生義computertelephoneelevatorVoltage ？Electrolysis ？Telecommunications ？Galvanoplastics ？溫大城市學(xué)院（二）舊字組新詞，構(gòu)詞能力強(qiáng)

舊字組合表新意，可望文生義電腦computer電話telephone電梯elevator電壓voltage電解electrolysis電信telecommunications電鍍galvanoplastics你認(rèn)識(shí)這些花名嗎？ epiphyllum

cactus

camellia

carnation chrysanthemum daisy

datura

gardenia

jasmine

narcissus

oleander

orchidepiphyllum曇花

cactus 仙人掌

camellia 山茶花

carnation 康乃馨

chrysanthemum菊花

daisy 雛菊

datura 曼陀羅

gardenia 梔子

jasmine 茉莉

narcissus 水仙花

oleander 夾竹桃

orchid 蘭花narcissus？見教材梁羽生《水仙花的故事》水仙花（narcissus）掌握漢字的兒童只需要相對(duì)來(lái)說(shuō)較少的詞匯量就能閱讀文章的關(guān)鍵原因——漢語(yǔ)詞匯語(yǔ)素的互釋性。參考資料：人民日?qǐng)?bào)上出現(xiàn)“水仙花”這個(gè)單詞時(shí)，中國(guó)兒童盡管也許不知道這究竟是什么花，但是他不需查字典就知道這是一種花?！八伞眱蓚€(gè)字也是常用字，可以幫助兒童判斷這種花至少不是菊花、桃花、牡丹花及許多兒童已經(jīng)知道的種種花卉。也就是說(shuō)，他即使不知道究竟是什么具體的花，他也已經(jīng)知道1）這是一種花；2）這不是別的所有那些他已經(jīng)知道的花。知道什么是一種知識(shí)；知道什么東西不是什么，也是一種知識(shí)。因此，如果將這個(gè)詞中所含的信息量規(guī)定為3,則中國(guó)兒童已經(jīng)不教而知其2！可是，對(duì)于一個(gè)印歐語(yǔ)系的兒童來(lái)說(shuō)，恐怕就不是這樣。如果將這個(gè)詞中所含的信息量照樣規(guī)定為3，則西方兒童所能獲得的有效信息量只能是０！以英語(yǔ)為例，水仙花叫narcissus，如果該兒童不知道這個(gè)單詞，他就無(wú)法根據(jù)這個(gè)詞本身的組成部分推知它是什么意思。因?yàn)檫@個(gè)詞的組成成份沒(méi)有太多的常用的可以令人一望而知是什么東西的那種成份。narc有“緝毒探員”的意思，narco有“麻醉、昏睡”的意思。但它們一方面不屬于最常用的詞類，另一方面也不能暗示這個(gè)詞本身是一種花。而且兒童還未必能把narc單獨(dú)分離成一個(gè)詞。因此，印歐語(yǔ)系兒童面臨的是一個(gè)完全的生詞，不知道就不知道，必須作為一個(gè)完全的生詞來(lái)記住。

當(dāng)中國(guó)兒童看到“水仙花”這個(gè)生詞的地方的時(shí)候，他可能略一停頓，根據(jù)自己的理解便繼續(xù)讀下去，而印歐語(yǔ)系的兒童卻會(huì)因?yàn)檫@個(gè)生詞而完全給卡住了，因?yàn)樗绻麎焊鶅壕筒恢肋@個(gè)生詞是什么意思，他就難于決定究竟它是一個(gè)具有關(guān)鍵意思的詞呢還是可以跳過(guò)不管的詞。在這種情況下，印歐語(yǔ)系兒童對(duì)于這個(gè)生詞的信息吸收量幾乎等于0。2大于0。因此使用漢語(yǔ)的中國(guó)兒童比使用英語(yǔ)的西方兒童的的平均吸收閱讀信息量要大2倍！當(dāng)然，應(yīng)該考慮到，英語(yǔ)中也有許多孿生詞的前綴、后綴等詞法形式可以幫助印歐語(yǔ)系兒童分析所閱讀的詞類大概是屬于哪一類的詞類及詞義。但是，要知道這種作用是有限的，因?yàn)槭孪扔涀∵@種抽象的沒(méi)有任何圖畫性特點(diǎn)的成百上千的前綴、后綴本身對(duì)人的記憶來(lái)說(shuō)就是一個(gè)挑戰(zhàn)。讓兒童們先去記住這些東西是不現(xiàn)實(shí)的，很可能讓他們厭煩這種語(yǔ)言學(xué)習(xí)。所以，就總體而言，記住２—3千漢字的兒童可以比較容易地閱讀《人民日?qǐng)?bào)》，而記住3千英語(yǔ)單詞的印歐語(yǔ)系兒童閱讀同等程度的英語(yǔ)版《人民日?qǐng)?bào)》時(shí)，卻會(huì)困難重重。

這里邊有一個(gè)非常重要的東西，這就是：漢字的每一個(gè)字本身就具有意義自我闡釋的作用。因?yàn)樗母讈?lái)源于圖畫文字。圖畫就是外部世界事物的縮影。一個(gè)字就是表達(dá)的含意從它的書寫本身就已經(jīng)顯示出來(lái)了。這等于說(shuō)每個(gè)漢字就是自身的含意小詞典。如果有兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)字組成的漢字詞組，則各個(gè)單字便等于可以相互闡釋，互證互釋互彰。上面的“水仙花”三字詞就是一個(gè)例證。由漢字組成的文章是一個(gè)詞義互釋文本。這就是為什么掌握漢字的兒童只需要相對(duì)來(lái)說(shuō)較少的詞匯量就能閱讀文章的關(guān)鍵原溫大城市學(xué)院porkmuttonbeefchickenvenisonvealsirloinsteakstewroastbaconchop

？溫大城市學(xué)院豬pig、肉meat（muscle

）豬肉pork羊肉mutton牛肉beef雞肉chicken鹿肉：venison小牛肉veal牛脊肉sirloin牛排steak燉肉stew烤肉roast咸肉bacon連骨肉chop

溫大城市學(xué)院英語(yǔ)的詞匯量不斷地在增加，目前的英語(yǔ)單詞包括各種生物名稱及專利發(fā)明的新術(shù)語(yǔ)已經(jīng)超過(guò)了數(shù)百萬(wàn)，如果除去前、后綴和復(fù)合詞等，也有一百萬(wàn)個(gè)。英語(yǔ)4級(jí)，4500個(gè)英語(yǔ)6級(jí)，6200個(gè)溫大城市學(xué)院在數(shù)以億計(jì)的浩瀚文獻(xiàn)資料中，統(tǒng)計(jì)出不同的漢字?jǐn)?shù)為6335個(gè)，其中3000多字的累計(jì)使用頻度達(dá)到99.9％，而另外的3000多字累計(jì)頻度不到0.1％。（三）

利用漢語(yǔ)詞法特點(diǎn)

書寫地道規(guī)范的漢語(yǔ)指出以下詞語(yǔ)表達(dá)不當(dāng)之處

觀眾們聽眾們民眾們?nèi)珖?guó)的同胞們?nèi)５膸熒鷤兯械某丝蛡?/p>

溫大城市學(xué)院中文的復(fù)數(shù)（教材內(nèi)容）

不少國(guó)人惑于西化的意識(shí)，常愛(ài)畫蛇添足，于是“人們”取代原有的“人人”、“大家”、“大眾”、“眾人”、“世人”?！叭藗儭睂?shí)在是丑陋的西化詞，林語(yǔ)堂絕不使用。電視上也有人說(shuō)“民眾們”、“聽眾們”、“球員們”，實(shí)在累贅。尤其“眾、們”并用，已經(jīng)不通。指出以下句子哪一句符合漢語(yǔ)習(xí)慣橫貫公路再度坍方，是今日的頭條新聞。橫貫公路的再度坍方，是今日的頭條新聞。選購(gòu)書籍，只好委托你了。書籍的選購(gòu)，只好委托你了。推行國(guó)語(yǔ)，要靠大家努力。推行的國(guó)語(yǔ)，要靠大家的努力。見課文漢語(yǔ)的詞性與語(yǔ)法不存在嚴(yán)格的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。英文則常用一個(gè)名詞（或名詞詞組）做主語(yǔ)。中文常用一件事情（一個(gè)短句）做主語(yǔ)。“橫貫公路再度坍方，是今日的頭條新聞”，是中文的說(shuō)法。“橫貫公路的再度坍方，是今日的頭條新聞”，是英文的說(shuō)話?！斑x購(gòu)書籍，只好委托你了”是中文語(yǔ)法?！皶倪x購(gòu)，只好委托你了”卻是略帶西化?！巴菩袊?guó)語(yǔ)，要靠大家努力”是自然的說(shuō)法。“推行的國(guó)語(yǔ)，要靠大家的努力”卻嫌冗贅。關(guān)于“的”漢語(yǔ)中形容詞或定語(yǔ)并非必用“的”。能省且省西式中文（見教材）月光是隔了樹照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。（朱自清《荷塘月色》）最后的鴿群……也許是誤認(rèn)這灰暗的凄冷的天空為夜色的來(lái)襲，或是也預(yù)感到風(fēng)雨的將至，遂過(guò)早地飛回它們溫暖的木舍。（何其芳《雨前》）白色的鴨也似有一點(diǎn)煩躁了，有不潔的顏色的都市的河溝里傳出它們焦急的叫聲。（同上）參考第一句的“參差的斑駁的黑影”和“彎彎的楊柳的稀疏的倩影”，都是單調(diào)而生硬的重迭。用這么多“的”，真有必要嗎？為什么不能說(shuō)“參差而斑駁”呢？后面半句的原意本是“彎彎的楊柳投下稀疏的倩影”，卻不分層次，連用三個(gè)“的”，讀者很自然會(huì)分成“彎彎的、楊柳的、稀疏的、倩影”。第二句至少可以省掉三個(gè)“的”。就是把“灰暗的凄冷的天空”改成“灰暗而凄冷的天空”，再把“夜色的來(lái)襲”和“風(fēng)雨的將至”改成“夜色來(lái)襲”、“風(fēng)雨將至”。前文說(shuō)過(guò)，中文好用短句，英文好用名詞，尤其是抽象名詞。“夜色來(lái)襲”何等有力，“夜色的來(lái)襲”就松軟下來(lái)了。最差的該是第三句了?！鞍咨镍啞备鞍坐啞庇惺裁床煌?？“有不潔的顏色的都市的河溝”，亂用“的”字，最是惑人。此句原意應(yīng)是“顏色不潔的都市河溝”（本可簡(jiǎn)化為）“都市的臟河溝”，但讀者同樣會(huì)念成“有不潔的、顏色的、都市的、河溝”。二、漢語(yǔ)句法特點(diǎn)（一）沒(méi)有嚴(yán)格意義的時(shí)態(tài)漢語(yǔ)語(yǔ)法—意合式—模糊—隱性——語(yǔ)義決定英語(yǔ)語(yǔ)法—形合式—精確—顯性——有跡可循溫大城市學(xué)院英語(yǔ)時(shí)態(tài)bedonebeingdonehavedonehave

been

doinghavebeenbeingdonewouldhavebeenbeingdone（過(guò)去將來(lái)完成進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）《阿房宮賦》的句子：“秦人不暇自哀，而后人哀之。后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。”就這么一個(gè)“哀”字，若用西文來(lái)說(shuō)，真不知要玩出多少花樣來(lái)。這鍋飯能吃10個(gè)人。漢語(yǔ)時(shí)態(tài)的模糊性我差一點(diǎn)沒(méi)跟他結(jié)婚。救火？曬太陽(yáng)？在家養(yǎng)?。恳黄ヱR騎兩個(gè)人？哎,你想死我了。昨晚我蓋了兩條被子。漢語(yǔ)邏輯的模糊性判斷正誤紅樓夢(mèng)是中國(guó)文學(xué)名著之一。紅樓夢(mèng)是中國(guó)文學(xué)名著。李廣乃漢朝名將之一。李廣乃漢朝名將。上一句“之一”都是蛇足。中國(guó)文學(xué)名著當(dāng)然不止一部，漢朝名將當(dāng)然也不會(huì)只有一人，不加上這死心眼的“之一”，絕對(duì)沒(méi)有人會(huì)誤會(huì)你孤陋寡聞，或者掛一漏萬(wàn)。一旦養(yǎng)成了這種惡習(xí)，只怕筆下的句子都要寫成——小張是我的好朋友之一。我不過(guò)是您的平庸的學(xué)生之一。他的嗜好之一是收集茶壺。1、冬天能穿多少就穿多少，夏天能穿多少就穿多少。2、剩女產(chǎn)生的原因：一是誰(shuí)都看不上，二是誰(shuí)都看不上。3、單身的由來(lái)：原來(lái)是喜歡一個(gè)人，現(xiàn)在是喜歡一個(gè)人。4、想和某人在一起有兩種人：一種是喜歡上人家，另一種是喜歡上人家。兩個(gè)字把老外搞瘋：

1、吃飯時(shí)，一人說(shuō)去方便一下，老外不解，旁人告訴他“方便”就是：上廁所；

2、敬酒時(shí)，另一人對(duì)老外說(shuō)，希望下次出國(guó)時(shí)能給予方便，老外納悶不敢問(wèn)；

3、酒席上，電視臺(tái)美女主持人提出，在她方便的時(shí)候會(huì)安排老外做專訪。老外愕然：怎么能在你方便的時(shí)候？美女主持人說(shuō)，那在你方便時(shí)，我請(qǐng)你吃飯。老外暈倒！

4、醒來(lái)后，美女主持人又對(duì)他說(shuō)，要不你我都方便時(shí)，一起坐坐總結(jié)英文屬于“形合”式語(yǔ)言形態(tài)，中文屬于“意合”式語(yǔ)言形態(tài)。英文多介詞、連詞，依靠實(shí)詞的形態(tài)變化來(lái)顯示邏輯關(guān)系。中文則更多地依靠句子間的語(yǔ)意聯(lián)系邏輯關(guān)系。溫大城市學(xué)院請(qǐng)修改句子英文的時(shí)態(tài)是顯性的，（用不同動(dòng)詞形式表示），中文時(shí)態(tài)是非顯性的，表示時(shí)態(tài)的助詞時(shí)常被省略。（二）漢語(yǔ)多短句少長(zhǎng)句，言簡(jiǎn)意賅

我見到一個(gè)長(zhǎng)得像你兄弟說(shuō)話也有點(diǎn)像他的陌生男人。（長(zhǎng)句，嚴(yán)謹(jǐn)）“我見到一個(gè)陌生男人，長(zhǎng)得像你兄弟，說(shuō)話也有點(diǎn)像他。（短句，簡(jiǎn)潔）溫大城市學(xué)院我見到一個(gè)長(zhǎng)得像你兄弟說(shuō)話也有點(diǎn)像他的陌生男人。（長(zhǎng)句，嚴(yán)謹(jǐn)）“我見到一個(gè)陌生男人，長(zhǎng)得像你兄弟，說(shuō)話也有點(diǎn)像他。（短句，簡(jiǎn)潔）項(xiàng)籍是一個(gè)身高八尺，力能扛鼎，同時(shí)才氣過(guò)人的漢子。籍長(zhǎng)八尺余，力能扛鼎，才氣過(guò)人。

溫大城市學(xué)院英譯中asoneoftheSevenWorthiesofBambooGrove,LiuLing……作為竹林七賢之一的劉伶因?yàn)槭染贫劽?。劉伶，竹林七賢之一，以嗜酒聞名。（思考：上句是否必須用“之一”）溫大城市學(xué)院建議同學(xué)們語(yǔ)言表達(dá)，多用句號(hào)。（三）運(yùn)用漢語(yǔ)句法特點(diǎn)書寫地道的漢語(yǔ)1.改寫以下句子我不會(huì)被你這句話嚇倒。

他被懷疑偷東西。

他這意見不被人們接受。

他被升為營(yíng)長(zhǎng)。

他不被準(zhǔn)許入學(xué)。

溫大城市學(xué)我不會(huì)被你這句話嚇倒?！氵@句話嚇不倒我。

他被懷疑偷東西。——他有偷東西的嫌疑。

他這意見不被人們接受?！@意見大家都不接受。

他被升為營(yíng)長(zhǎng)。——他升為營(yíng)長(zhǎng)。

他不被準(zhǔn)許入學(xué)?！传@準(zhǔn)入學(xué)

溫大城市學(xué)2.修改句子“歡迎王教授今天來(lái)到我們的中間，在有關(guān)環(huán)境污染的各種問(wèn)題上，為我們作一次學(xué)術(shù)性的演講。”溫大城市學(xué)院“歡迎王教授今天來(lái)到我們的中間，在有關(guān)環(huán)境污染的各種問(wèn)題上，為我們作一次學(xué)術(shù)性的演講?！边@樣不中不西的開場(chǎng)白，到處可以聽見。其實(shí)“中間”、“有關(guān)”等介詞，都是畫蛇添足。溫大城市學(xué)院3.修改句子由于秦末天下大亂，(所以)群雄四起。由于好奇心的驅(qū)使，我向窗內(nèi)看了一眼。由于他的家境貧窮，使得他只好休學(xué)。關(guān)于他的申請(qǐng)，你看過(guò)了沒(méi)有？關(guān)于一個(gè)河堤孩子的成長(zhǎng)故事。

溫大城市學(xué)院“由于他的家境貧窮”這種片語(yǔ)，只能拿來(lái)修飾動(dòng)詞，卻不能當(dāng)做主詞。這一句如果刪掉“由于”，“使得”一類交代因果的冗詞，寫成“他家境貧窮，只好休學(xué)”，反覺(jué)眉清目秀。4.以下西化的句子，修改為地道的中文句子1.他不被準(zhǔn)許入學(xué)。2.他被選為議長(zhǎng)。3.老師苦口婆心地勸了他半天。4.由于好奇心的驅(qū)使，我向窗內(nèi)看了一眼。5.Anypersonleavinglitterinsteadofputtingitinthisbasketwillbeliabletoafineof$5.譯文：任何不把零亂的東西放入這個(gè)筐內(nèi)而任意亂扔的人將處以罰款5美元。應(yīng)譯為：5.練習(xí)：長(zhǎng)句改為短句

（不得改變?cè)?，字?jǐn)?shù)可以適當(dāng)增減）

1.至今人們還清楚地記得那天凌晨，解放軍戰(zhàn)士在狂風(fēng)暴雨橫掃山崖、泥石流滾滾而下的危急情況下及時(shí)把崖下村民從險(xiǎn)境中搶救出來(lái)的那一個(gè)極為動(dòng)人的場(chǎng)面。

2.“地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長(zhǎng)關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇院的指示的禁令。”請(qǐng)把這段文字寫成三個(gè)連貫的短句。3.我是通過(guò)去過(guò)杭州的一位前輩帶