《訪談節(jié)目提問問題研究開題報告文獻綜述》

畢業(yè)論文（設計）題目：淺談訪談節(jié)目的提問技巧——以《非常靜距離》為例1.畢業(yè)設計（論文）選題背景、研究意義崔永元曾提到:“主持是一門語言的藝術，‘問什么’關于節(jié)目主持人的內(nèi)涵修養(yǎng)和知識儲備，而‘怎么問’則是主持人語言表達技巧和問話藝術的集中體現(xiàn)?！雹龠@充分反映了提問技巧是主持人所應掌握的一項基本素質。談話類節(jié)目往往是由特定主持人面對一個并不熟悉的嘉賓或者是圍繞著某一特定話題、或者是家長里短般地展開溝通和交流活動，由此形成完整的節(jié)目內(nèi)容。主客之間的陌生性、嚴肅的節(jié)目錄制現(xiàn)場，尤其是各方位鏡頭的設置，潛移默化中增加了嘉賓的心理緊張感與自我保護意識?；诖耍绾胃鶕?jù)特定嘉賓的性格特征與提問內(nèi)容，采用合理的提問技巧，與嘉賓敞開心扉地展開談話活動，是談話類節(jié)目主持人思考的一個重要問題。筆者本身對《非常靜距離》這一節(jié)目進行研究，分析該節(jié)目的提問技巧，從而為更多的訪談類節(jié)目提供幾點針對性的提問建議。鑒于目前學術界關于訪談類節(jié)目的研究較多，以《非常靜距離》為例的研究更是不少，但缺乏對《非常靜距離》的提問技巧研究，已有的研究多是關于其成功之道、話題轉換等的研究，本文分析《非常靜距離》的提問技巧，有利于豐富我國學術界有關訪談類節(jié)目談話技巧的研究理論，有一定的理論意義；同時，本文的研究可以為更多的訪談類節(jié)目提供提問方面的指導參考作用，從而促進更多主持人提問技術的提升，使得訪談類節(jié)目可以順利進行，因而還有一定的現(xiàn)實意義2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢目前，學術界關于訪談類節(jié)目的研究較多，以《非常靜距離》的案例研究也不少，與本文有關的研究成果如下：梁君（2016）首先闡述了四種類型主持人所呈現(xiàn)的語言特性，并從中分析了提問藝術的表現(xiàn)形式。隨后，從提問技巧、方式等方面，論述了電視訪談類節(jié)目主持人提問存在的問題，并提出了運用個性化的語言方式、運用親和的提問語言、運用提問掌控節(jié)目等對策。葛苜（2016）指出，電視訪談類節(jié)目是人們喜愛的主流形式之一，主持人作為嘉賓和觀眾之問的紐帶，在電視節(jié)目中的提問環(huán)節(jié)關系到整個節(jié)目的發(fā)展，主持人的提問質量也決定了訪談類節(jié)目的播出質量，在提問方面，主持人應采用個性化的語言類型、親和的提問語言、靈活多變的提問方式。李又安（2016）以《又安傾聽》為例，結合自己的節(jié)目主持經(jīng)驗，在簡要論述談話類節(jié)目概念與基本類型的基礎上，深入分析了此類節(jié)目主持人的提問特征、提問類型與提問意義，據(jù)此總結了當前談話類節(jié)目主持人提問過程中存在的問題，并提出了針對性的解決措施。陳異丹（2017）以當前城市臺電視訪談節(jié)目為研究對象，從提問態(tài)度、提問技巧、提問動機三個方面系統(tǒng)總結此類電視臺訪談節(jié)目主持人的提問特征，并充分表達自己節(jié)目主持過程中的提問經(jīng)驗，包括注重根據(jù)訪談對象特征、訪談現(xiàn)場氛圍以及所希望獲取的信息內(nèi)容情況。楊德祥（2014）針對特別細化的電視訪談類節(jié)目，這種節(jié)目的特色在于背景簡單、觀眾互動為主，若主持人的提問藝術不夠高超，那么將會在采訪過程中出現(xiàn)冷場的現(xiàn)象。因此，主持人能否經(jīng)受住實踐的考驗，具有高超的提問藝術，直接影響到該節(jié)目的收視率，他針對不同話題的提問、不同電視受眾的提問、不同嘉賓標準的提問等提出了具體的設計對策?？偟膩碚f，關于訪談類節(jié)目提問技巧的研究較多，但是缺乏案例研究，以《非常靜距離》的研究更是少之又少，研究有待進一步深入和細化。3.主要研究內(nèi)容和研究方法本文的研究內(nèi)容如下：第一部分是引言，主要闡述本文的研究背景及意義；第二部分是《非常靜距離》的節(jié)目概述，對節(jié)目的情況進行簡單介紹；第三部分是《非常靜距離》的提問技巧分析，主要包括個性化語言的使用、親和力語言的使用、多樣化提問方式的使用等。第四部分是《非常靜距離》的提問技巧借鑒，主要包括堅持“合作”與“禮貌”的提問原則、本著真心、真情、真意展開對嘉賓的提問、注重“提問策劃”與“現(xiàn)場應變”的處理、注重對提問之外預設、沉默和自我表達的應用、主持人應進一步加強自我修養(yǎng)等，最后一部分是結論，主要對本文的觀點進行總結性概述。研究方法：文獻綜述法：本人一方面通過學校資料室、學校圖書館和網(wǎng)絡零售書店，搜集到大量的紙質文獻資料;另一方面也通過中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫，檢索到不少數(shù)字期刊、數(shù)字報紙和學位論文方面的資料，由此為該論文的研究奠定了堅實的資料基礎。訪談法：在課余時間，本人也對播音主持專業(yè)的教師、學生以及河南電視臺部分談話類節(jié)目主持人進行了溝通和交流活動，了解他們對于談話類節(jié)目主持人提問技巧的觀點和看法，以此作為該論文創(chuàng)作的第一手資料。經(jīng)驗總結法：本人在實習期間也參與了談話類節(jié)目主持工作，而且畢業(yè)之前也與同學一起策劃和制作了一檔以此為基礎，多次觀看《非常靜距離》，并總結經(jīng)驗，為研究的開展提供了基礎。4.工作進度計劃2019年12月25日前：提交論文題與任務書，學院審查論文題，雙向選題，填寫開題報告;2019年12月26日-2020年2月15日：完成初稿，提交導師批閱;2020年2月16日-2020年3月15日：根據(jù)導師意見修改二稿，提交導師二次批閱;2020年3月16日-2020年4月15日：根據(jù)導師意見修改三稿，提交導師三次次批閱;2020年4月16日-2020年5月15日：根據(jù)導師意見完成終稿，做好答辯準備;2020年5月17日-2020年5月19日：畢業(yè)論文（設計）答辯5.參考文獻與資料任廣禾.淺談訪談類節(jié)目主持人的溝通技巧與言語藝術——以李靜《非常靜距離》為例[J].新聞傳播,2016(2):82-83.劉翱源.淺析人際溝通技巧在主持人訪談中的作用——以《非常靜距離》為例[J].金田,2014(12).溫秀華.淺談我國電視訪談節(jié)目成功的原因——以《非常靜距離》為例[J].知識文庫,2016(1):69.衣小岑.娛樂類訪談節(jié)目主持人談話技巧研究[D].哈爾濱師范大學，2016郝馳原.淺析《非常靜距離》的成功方程式[J].北方文學（下旬刊）,2015(4).劉雨辰.淺談廣播訪談節(jié)目的技巧——以新聞訪談節(jié)目《鎮(zhèn)江,憑什么你是低碳的一朵“奇葩”》為例[J].西部廣播電視,2017(21):164-165.薛穎.訪談節(jié)目中采訪技巧的分析[J].赤峰學院學報(漢文哲學社會科學版),2015(04):123-125.何婷婷.淺談訪談節(jié)目中的采訪技巧[J].華章,2010(36).楊德祥.淺談電視訪談類節(jié)目的提問藝術[J].新聞研究導刊,2014(10).白雯.淺談采訪農(nóng)民的提問技巧[J].中國廣播電視學刊,2007(01):44-45.李又安.論談話類節(jié)目主持人的提問技巧[D].河南大學，2016.劉丹.淺談新聞采訪中記者的提問技巧[J].新聞研究導刊,2017(21):215.李杰.淺談電視新聞采訪中的提問技巧[J].大眾文藝,2015(8):193-194