中班游戲教案《理發(fā)店（四）》

中班游戲教案《理發(fā)店（四）》中班游戲活動(dòng)教案及思考《理發(fā)店（四）》

游戲目標(biāo)：

1．明晰理發(fā)師的工作職責(zé)，并能夠運(yùn)用語(yǔ)言互相交流。

2．學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色，能夠與同伴聯(lián)手游戲，進(jìn)一步增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

3．穩(wěn)固聽(tīng)見(jiàn)信號(hào)能夠共同安頓玩具的習(xí)慣。

游戲準(zhǔn)備工作：

打掃衛(wèi)生工具、美美發(fā)屋環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

新材料：胸卡，指甲油工具。

游戲過(guò)程：

1．回憶起上次游戲的情況，深入探討本次游戲的玩法。

A理發(fā)店的客人發(fā)表意見(jiàn)，理發(fā)師只顧著洗臉，每人打掃衛(wèi)生，該怎么辦？

鼓勵(lì)幼兒曉得，理發(fā)師應(yīng)當(dāng)分工明晰。

B上次有的客人說(shuō)道染發(fā)很令人滿意，那理發(fā)店還可以減少什么項(xiàng)目呢？鼓勵(lì)幼兒說(shuō)道指甲油。

C懇請(qǐng)幼兒演出指甲油，介紹指甲油的過(guò)程。（洗臉-選顏色-指甲油-洗臉-修面）

2．幼兒獨(dú)立自主挑選角色游戲

重點(diǎn)指導(dǎo)：

A理發(fā)師們互相商量，明晰自己的任務(wù)，并且配戴上胸卡。

B教師以顧客身份參予，指導(dǎo)指甲油新項(xiàng)目。

C各游戲主題間能夠互動(dòng)，例如娃娃家的媽媽拎孩子回去打掃衛(wèi)生。理發(fā)師上班后去娃

娃家做客，醫(yī)生也去打掃衛(wèi)生等。

3．安頓材料場(chǎng)地

建議幼兒聽(tīng)見(jiàn)信號(hào)馬上整理玩具材料，不貪心，玩具懂歸類放置。

4．游戲評(píng)價(jià)

A教師根據(jù)游戲進(jìn)展情況展開(kāi)小結(jié)，表彰整體表現(xiàn)不好的幼兒。

B懇請(qǐng)幼兒TrackBack，在TrackBack中進(jìn)一步明晰游戲玩法及規(guī)則。

情況分析及策略：

本次游戲，幼兒的游戲情節(jié)比上一次更多樣了，理發(fā)師們的分工更明晰了，更好地為顧客服務(wù)。但各游戲之間的融合比較緊密。

之前沒(méi)什么顧客，但至后面還是存有很多幼兒回去玩玩，比如31、25等幼兒。在理發(fā)店里存有兩位理發(fā)師，他們都搞的較好，比如7號(hào)，她都存有按老師談的一步步回去搞，看上去就鹿一個(gè)專業(yè)的理發(fā)師，她的顧客就是陳昕悅，他們兩協(xié)調(diào)的較好，除了一位理發(fā)師就是4，他也按理發(fā)師的角色一步步的操作方式，總的來(lái)說(shuō)幼兒還是掌控了打掃衛(wèi)生的技能。本次活動(dòng)就是在幼兒認(rèn)知剪頭發(fā)的基礎(chǔ)上，嵌入多種發(fā)型圖、以及電吹風(fēng)和定型水的用途，下次還可以在理發(fā)店里加設(shè)指甲油、梳頭發(fā)等游戲內(nèi)容，除了相似活動(dòng)的積極開(kāi)展教師的傳授時(shí)一定必須有條理，游戲前要擺事實(shí)規(guī)則。

活動(dòng)思考：

本次嶄新減少的角色游戲主題--《理發(fā)店》。本次活動(dòng)中孩子們能夠獨(dú)立自主的展開(kāi)游戲、采用禮貌用語(yǔ)等。大部分幼兒能參予至活動(dòng)中回去，達(dá)至預(yù)設(shè)的目標(biāo)，就是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。但是，不可否認(rèn)的還是存有一些嚴(yán)重不足，總結(jié)出來(lái)存有以下幾點(diǎn)：一、教師實(shí)行能力弱的幼兒示范點(diǎn)導(dǎo)入活動(dòng)，但是由于邊線的精心安排不合理，臺(tái)下的幼兒無(wú)法較好的觀賞至，沒(méi)達(dá)至預(yù)期的示范點(diǎn)效果，后來(lái)教師辨認(rèn)出及時(shí)展開(kāi)了調(diào)整。二、本次活動(dòng)中教師的重點(diǎn)放到了嶄新主題《理發(fā)店》上，忽略了其他些主題的指導(dǎo)，引致個(gè)別組的幼兒沒(méi)老師的指導(dǎo)，無(wú)法較好的展開(kāi)游戲。三、教師實(shí)行的幼兒之間以強(qiáng)帶強(qiáng)的方式在本次活動(dòng)中并沒(méi)獲得較好的效果，幼兒之間的協(xié)商與溝通交流上還須要強(qiáng)化，個(gè)別幼兒還是發(fā)生搶奪現(xiàn)象，在活動(dòng)的小結(jié)時(shí)也針對(duì)這個(gè)問(wèn)題和幼兒展開(kāi)