五年級上冊科學課件-4.1測量呼吸和心跳 |蘇教版_第1頁
五年級上冊科學課件-4.1測量呼吸和心跳 |蘇教版_第2頁
五年級上冊科學課件-4.1測量呼吸和心跳 |蘇教版_第3頁
五年級上冊科學課件-4.1測量呼吸和心跳 |蘇教版_第4頁
五年級上冊科學課件-4.1測量呼吸和心跳 |蘇教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩36頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

測量呼吸與心跳呼吸

心跳

人們往往用一分鐘內(nèi)呼吸和心跳的次數(shù)來表示他們的速度。

測量出個人1分鐘的呼吸和心跳次數(shù):班級:姓名:呼吸次數(shù)(次/分鐘)心跳次數(shù)(次/分鐘)安靜狀態(tài)下運動結(jié)束時安靜狀態(tài)下運動結(jié)束時

關于呼吸思考:

1、怎樣才算一次呼吸?

2、你有哪些方法測量一分鐘呼吸次數(shù)?

3、在測量呼吸的過程中要注意什么?測量呼吸次數(shù)時要注意:一吸一呼算一次呼吸;在測量時要保持自然的呼吸狀態(tài),不能刻意夸張的呼吸。(認真地搜集數(shù)據(jù),保證數(shù)據(jù)的真實性、科學性;)試測15秒內(nèi)呼吸次數(shù):(保持自然的呼吸狀態(tài)。)關于心跳的思考:1、你有哪些方法測量一分鐘心跳次數(shù)?測量心跳次數(shù)的方法:測量心跳次數(shù)的方法:1、用手摸心跳或脈搏。2、用聽診器聽;3、用耳朵緊貼被測試者的胸口傾聽。測量心跳次數(shù)的方法:1、用手摸心跳或脈搏。2、用聽診器聽;3、用耳朵緊貼被測試者的胸口傾聽。測量心跳次數(shù)的方法:1、用手摸心跳或脈搏。2、用聽診器聽;3、用耳朵緊貼被測試者的胸口傾聽。測量心跳次數(shù)的方法:1、用手摸心跳或脈搏。2、用聽診器聽;3、用耳朵緊貼被測試者的胸口傾聽。測量心跳次數(shù)的方法:1、用手摸心跳或脈搏。2、用聽診器聽;3、用耳朵緊貼被測試者的胸口傾聽。關于心跳的思考:2、什么是一次心跳?關于心跳的思考:3、使用聽診器測量心跳的過程中要注意什么?用聽診器聽心跳音時方法:——解開外套,讓探頭伸進毛衣內(nèi)緊貼胸口處(偏左一點),用力按住不動,切忌在聽的過程中移動探頭。(注意愛惜探頭)

用聽診器聽心跳音時方法:——解開外套,讓探頭伸進毛衣內(nèi)緊貼胸口處(偏左一點),用力按住不動,切忌在聽的過程中移動探頭。每人試聽一次

用我們掌握的方法來實際測量安靜狀態(tài)下的呼吸與心跳

實驗一、在安靜時測量自己1分鐘的呼吸和心跳次數(shù)。

實驗一、在安靜時測量自己1分鐘的呼吸和心跳次數(shù)。同桌中一人借助聽診器自測心跳次數(shù),另一人自測呼吸次數(shù);第二次時同桌交換;各人自測呼吸、心跳各一次,每次一分鐘;自己記錄各自數(shù)據(jù)。(保持自然呼吸狀態(tài))實驗一、在安靜時測量自己1分鐘的呼吸和心跳次數(shù)。運動結(jié)束時安靜狀態(tài)下呼吸次數(shù)(次/分鐘)(測量前先預測一下你安靜時的呼吸與心跳次數(shù))心跳次數(shù)(次/分鐘)安靜狀態(tài)下運動結(jié)束時

實驗二、在運動結(jié)束時測量1分鐘呼吸和心跳次數(shù)實驗二、在運動結(jié)束時測量1分鐘呼吸和心跳次數(shù)問題:數(shù)據(jù)必須是剛運動完時的呼吸與心跳次數(shù),怎么操作合適?實驗二、在運動結(jié)束時測量1分鐘呼吸和心跳次數(shù)問題:數(shù)據(jù)必須是剛運動完時的呼吸與心跳次數(shù),怎么操作合適?——每人運動兩次,測兩次,一次測呼吸,一次測心跳。實驗二、在運動結(jié)束時測量1分鐘呼吸和心跳次數(shù)人人做原地高抬腿運動;聽節(jié)奏做運動,保證運動量;同桌輪流使用聽診器測心跳次數(shù),另一人測呼吸次數(shù);實驗二、在運動結(jié)束時,測量呼吸和心跳次數(shù)。(測量前先預測一下你運動結(jié)束時的呼吸與心跳次數(shù))運動結(jié)束時安靜狀態(tài)下呼吸次數(shù)(次/分鐘)心跳次數(shù)(次/分鐘)安靜狀態(tài)下運動結(jié)束時實驗二、在運動結(jié)束時,測量呼吸和心跳次數(shù)。運動結(jié)束時安靜狀態(tài)下呼吸次數(shù)(次/分鐘)心跳次數(shù)(次/分鐘)安靜狀態(tài)下運動結(jié)束時(自己記錄各自數(shù)據(jù))分析整理數(shù)據(jù):組長匯總各小組成員的原始數(shù)據(jù);小組內(nèi)分工合作,統(tǒng)計出小組的

4個平均值;求平均數(shù)用四舍五入法取整數(shù);各組平均值匯總到班級總表。

各小組匯報小組平均數(shù)(小小統(tǒng)計員同步統(tǒng)計)分析整理數(shù)據(jù):看自己個人記錄單,比較一下測量的兩組數(shù)據(jù),你有什么發(fā)現(xiàn)?分析整理數(shù)據(jù)——小組討論從個人、小組、全班三份統(tǒng)計表中,你發(fā)現(xiàn)了什么?收集到的數(shù)據(jù)有什么相同的地方?有什么不同的地方?分析整理數(shù)據(jù)呼吸次數(shù)(次/分鐘)安靜狀態(tài)下運動結(jié)束時2247心跳次數(shù)(次/分鐘)安靜狀態(tài)下運動結(jié)束時78120分析整理數(shù)據(jù)拓展延伸——呼吸頻率:年齡每分鐘呼吸次數(shù)新生兒40—50次5歲兒童20—30次10歲少年25次以下15歲青少年20次以下成年人16—18次拓展延伸——心跳頻率:年齡每分鐘心跳次數(shù)新生兒1403歲兒童1104歲兒童10010歲少年90成年男子70—72成年女子76關于呼吸和心跳,你還有哪些感興趣的問題想進一步研究的?

相關信息鏈接:有力的心跳聲音是一個人身體健康的標志。心跳異常:

1、心動過緩:

成人<60次/分。

A:藥物。B:心源性。

相關信息鏈接:

2、心動過速:成人>100次/分。

A:代償性:發(fā)熱、甲亢、休克、心衰。特點:開始與終止呈逐漸變化,一般不超過150次/分。

B:陣發(fā)性心動過速:一般超過150次/分。

特點:突然發(fā)作,突然停止。

相關信息鏈接:心跳會隨著進食、運動出現(xiàn)暫時性增快。

情緒激動時心跳也會暫時性增快;

休息睡眠時心跳較慢。

相關信息鏈接:各年齡小兒呼吸、心跳次數(shù)(每分鐘)年齡

呼吸

心跳

呼吸:心跳

新生兒

40~50

120~140

1:3

<1歲

30~40

110~130

1:3~4

2~3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論