明天更輝煌公開課

——獻(xiàn)給香港回歸之日

六年一班萬伏山明天更輝煌明天更輝煌——獻(xiàn)給香港回歸之日制作者：萬伏山2014年10月25日語文S版六年級語文上冊第二單元同學(xué)們，你們誰能找出香港的位置？美麗的香港資料袋

1997年7月1日，五星紅旗在維多利亞港上空冉冉升起，中國政府向世界宣布恢復(fù)對香港行使主權(quán)，成立中華人民共和國香港特別行政區(qū)。從那一天起，香港進(jìn)入了“一國兩制”、“港人治港”、高度自治的歷史新時期。1997年6月30日至7月1日凌晨，中英香港政權(quán)交接儀式在香港會展中心舉行。你們知道香港是哪一年回歸祖國的嗎？1997年7月1日歡慶香港回歸

1．會認(rèn)會寫本課生字，理解由生字組成的詞語。

2．有感情地朗讀課文，背誦課文第三節(jié)。

3．能體會作者的情感，感受大陸和香港血濃于水的親情。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1．有感情地朗讀課文，背誦課文第三節(jié)。

2．能體會作者的情感，感受大陸和香港血濃于水的親情。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1．會認(rèn)會寫本課生字，理解由生字組成的詞語。2．有感情地朗讀課文，了解現(xiàn)代詩的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)自讀要求

1.自由讀課文，注意文中的生字和生詞。2.利用工具書或結(jié)合上下文理解詞語。3.有感情地朗讀課文，注意含義深刻的句子。一、初讀課文：聽錄音。邊聽邊劃出生字詞，注意其讀音和字形。（一遍）注意停頓、語調(diào)和感情。（二遍）一起朗讀。指名朗讀。自由朗讀

1.自由讀課文，注意文中的生字和生詞，利用工具書或結(jié)合上下文理解詞語。2.有感情地朗讀課文。辱覓綴汁荊棘伐rǔmìzhuìzhījīngjífá

辱（rǔ）（恥辱）（侮辱）覓（mì）（尋覓）（覓食）綴（zhuì）（點(diǎn)綴）（連綴）汁（zhī）（乳汁）（汁液）荊（jīng）（荊棘）（荊條）棘（jí）（荊棘）（棘手）伐（fá）（步伐）（砍伐）讀一讀（我會讀我會認(rèn)）恥辱尋覓點(diǎn)綴乳汁荊棘步伐被迫歸航流淌曙光輝煌漫長繪制被迫怒號經(jīng)濟(jì)炎黃子孫骨肉分離自強(qiáng)不息回歸之日炎涼滄桑東方之珠斷腸：形容悲傷到極點(diǎn)。自強(qiáng)不息：自己努力向上，永遠(yuǎn)不懈怠。炎涼滄桑：指事物很大程度的改變。曙光：一是指清晨的日光；二是比喻已經(jīng)在望的美好的前景。`點(diǎn)綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。荊棘：泛指山野叢生的，帶刺的小灌木。

詞語理解斷腸：形容悲傷到極點(diǎn)。自強(qiáng)不息：自己努力向上，永遠(yuǎn)不懈怠。炎涼滄桑：指事物很大程度的改變。曙光：一是指清晨的日光；二是比喻已經(jīng)在望的美好的前景。點(diǎn)綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。荊棘：泛指山野叢生的，帶刺的小灌木。詞語理解整體感知，劃分段落

1.本文是一首現(xiàn)代詩歌，是獻(xiàn)給香港回歸之日的贊歌。請試著給它劃分段落。2.學(xué)生討論，劃分段落。邊讀邊想，課文主要介紹了幾部分內(nèi)容，三節(jié)詩歌的主要內(nèi)容分別是什么？并給每一部分起一個小標(biāo)題，你從中感悟到了什么？3.全詩表達(dá)了作者對香港飽受滄桑的關(guān)愛之情，贊揚(yáng)了中國人民的偉大精神，并祝愿香港明天更加輝煌。本詩是一首現(xiàn)代詩，共三節(jié)。請試著概述每節(jié)的內(nèi)容。二、再讀課文，整體感知第一部分：講述了祖國對香港的思念之情，盼望著香港能早日回到祖國的懷抱。第二部分：回顧了香港人民飽受的滄桑，講述了祖國對香港的關(guān)心與幫助，體現(xiàn)了祖國內(nèi)地與香港血濃于水的骨肉親情。第三部分：香港回到祖國的懷抱，祝愿香港明天更加輝煌第一節(jié)講香港被英國殖民者割據(jù)，人們企盼香港回歸。小標(biāo)題：憶往昔，盼歸航第二節(jié)講香港的發(fā)展和繁榮，離不開祖國的幫助。小標(biāo)題：尋發(fā)展，血脈連第三節(jié)講展望香港的未來更加美好、更加繁榮。小標(biāo)題：繪航向，望未來第一部分：講述了祖國對香港的思念之情，盼望著香港能早日回到祖國的懷抱。第二部分：回顧了香港人民飽受的滄桑，講述了祖國對香港的關(guān)心與幫助，體現(xiàn)了祖國內(nèi)地與香港血濃于水的骨肉親情。第三部分：香港回到祖國的懷抱，祝愿香港明天更加輝煌整體感知連一連漫長的曙光飽嘗滄桑前進(jìn)的智慧歷盡航向生存的歲月繪制血液超人的步伐流淌痛苦你被迫離開母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸。滾滾黃河為之怒號，不盡長江為你悲傷。自強(qiáng)不息的華夏子孫，企盼著你的歸航。感悟句子有億萬炎黃子孫中，有一位偉人永志不忘。他用超人的智慧和膽略，為你繪制回歸的航向。斬荊棘，破巨浪，前進(jìn)的步伐不可擋。百年之夢終相圓，擁抱時的淚水中充滿希望?；氐侥赣H懷抱的香港啊，明天更加美好、更加輝煌。細(xì)讀感悟（一）在那漫長的歲月中，思念著你啊，香港；在那一串串的故事里，講述著你啊，香港。你被迫離開母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸。滾滾黃河為之怒號，不盡長江為你悲傷。自強(qiáng)不息的華夏子孫，期盼著你的歸航。讀第一節(jié)，畫出重點(diǎn)詞句。

你從“漫長的歲月”里讀出了什么？漫長的歲月指香港自19世紀(jì)中期至20實(shí)際末一百多年的日子，從后面的“一串串故事”可以看出在這漫長的歲月里發(fā)生了好多的事情。細(xì)讀感悟漫長的歲月指香港自19世紀(jì)中期至20世紀(jì)末一百多年的日子，從后面的“一串串故事”可以看出在這漫長的歲月里發(fā)生了好多的事情。

品讀句子

你被迫離開母親的懷抱，

骨肉分離撕斷腸。

滾滾黃河為之怒號，

不盡長江為你悲傷。

自強(qiáng)不息的華夏子孫，

企盼著你的歸航。句子：

你被迫離開母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸。滾滾黃河為之怒號，不盡長江為你悲傷。從這兩句話里，你又讀出了什么？香港離開了祖國的懷抱，人們無比悲痛。寫長江、黃河，其實(shí)是在表現(xiàn)舉國上下的憤怒與悲痛。香港離開了祖國的懷抱，骨肉分離，我們怎能不悲痛，怎能不憤怒呢？香港的回歸成為了舉國上下共同的努力和期待。19世紀(jì)中葉清朝對外戰(zhàn)敗，香港領(lǐng)域分批被劃給英國成為殖民地，香港就像孩子一樣離開了祖國母親的懷抱。炎黃子孫為此感到痛心、悲傷。但是百年之后，中國逐漸強(qiáng)大，炎黃子孫盼望著香港能夠早日回到母親的懷抱。你被迫離開母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸。滾滾黃河為之怒號，不盡長江為你悲傷。自強(qiáng)不息的華夏子孫，企盼著你的歸航。

從這兩句話里，你又讀出了什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

表達(dá)了作者對香港回歸的無比渴望之情齊讀課文:

香港飽受了屈辱和苦難，那香港人民又是怎樣做的呢?在苦難和機(jī)遇中，你尋覓著生存的曙光。你把滴滴汗水，點(diǎn)綴在東方之珠上。香港人民在艱苦的環(huán)境里利用一切機(jī)會改造自己的生活，尋找著自強(qiáng)不息的道路，并為此付出了不懈的努力，終于把香港建設(shè)成為“東方之珠”，這都是幾代香港人用辛勤的汗水凝聚成的。

細(xì)讀感悟（二）你飽嘗痛苦和恥辱，你歷盡世間炎涼滄桑。在苦難和機(jī)遇中，你尋覓著生存的曙光。你把滴滴汗水，點(diǎn)綴在東方之珠上。不管你離開多少歲月，母親的血在你身上流淌。在你的發(fā)展和繁榮中，融進(jìn)了母親的淚水、乳汁和力量。感悟句子不管你離開多少歲月，母親的血在你身上流淌。

在你的發(fā)展和繁榮中，融進(jìn)了母親的淚水、乳汁和力量。學(xué)生齊讀這段話，感受祖國內(nèi)地與香港血濃于水的骨肉親情。感悟句子不管你離開多少歲月，母親的血在你身上流淌。

在你的發(fā)展和繁榮中，融進(jìn)了母親的淚水、乳汁和力量。學(xué)生齊讀這段話，感受祖國內(nèi)地與香港血濃于水的骨肉親情不管香港被分割多久，它都是祖國母親的一部分，香港的發(fā)展與繁榮離不開祖國的幫助，是全國人民對香港的關(guān)心和愛護(hù)，才使香港有了今日的輝煌。不管你離開多少歲月，母親的血在你身上流淌。在你的發(fā)展和繁榮中，融進(jìn)了母親的淚水、乳汁和力量。齊讀這段話，感受祖國內(nèi)地與香港血濃于水的骨肉親情。香港主權(quán)被割讓的一百多年里，祖國與香港血脈相連，全力支持香港的發(fā)展，為香港的繁榮付出自己的力量。細(xì)讀感悟（三）在億萬炎黃子孫中，有一位偉人永志不忘。他用超人的智慧和膽略，為你繪制了回歸的航向。斬荊棘，破巨浪，前進(jìn)的步伐不可擋。百年之夢終相圓，擁抱時的淚水中充滿希望?；氐侥赣H懷抱的香港啊，明天更加美好、更加輝煌。

品讀句子

在億萬炎黃子孫中，有一位偉人永志不忘。他用超人的智慧和膽略，為你繪制了回歸的航向。學(xué)習(xí)課文第三部分:在香港回歸祖國的過程中，誰起到了很大的作用？鄧小平，在他的領(lǐng)導(dǎo)下我國啟動了同英國政府的談判，并最終簽定合約，規(guī)定香港于1997年7月1日回歸中國。在億萬炎黃子孫中，有一位偉人永志不忘。他用超人的智慧和膽略，為你繪制了回歸的航向。

你怎樣理解這句話？鄧小平爺爺鄧小平同志以偉大政治家的智慧和膽略，提出了“一個國家，兩種制度”的偉大構(gòu)想?！耙粐鴥芍啤眰ゴ髽?gòu)想為完成祖國和平統(tǒng)一大業(yè)開辟了切實(shí)可行的道路。鄧小平和撒切爾夫人關(guān)于香港問題進(jìn)行談判拓展思維

你飽嘗痛苦和恥辱，歷盡世間炎涼滄桑。在億萬炎黃子孫中，有這么一位偉人我們永生不忘。他用超人的智慧和膽略，為你繪制了回歸的航向。他改變了中國的歷史。敞開你的心扉，向這位偉人傾訴你的心聲，表達(dá)你的敬佩吧。它表達(dá)了作者對鄧小平同志的贊頌，說明鄧小平同志為香港回歸作出了巨大的貢獻(xiàn)。是啊，香港終于回歸祖國的懷抱，回到祖國懷抱的香港將更加繁榮、昌盛。品讀句子斬荊棘（jīnɡjí），破巨浪，

前進(jìn)的步伐不可擋。

百年之夢終相圓，

擁抱時的淚水中充滿希望。

回到母親懷抱的香港啊，

明天更加美好、更加輝煌。

香港沖破了種種阻力，終于回到了祖國的懷抱。炎黃子孫為香港回歸祖國的無比興奮、無比鼓舞，并且祝愿回到母親懷抱的香港明天更加美好、更加輝煌。斬荊棘，破巨浪，前進(jìn)的步伐不可擋。百年之夢終相圓，擁抱時的淚水中充滿希望?；氐侥赣H懷抱的香港啊，明天更加美好、更加輝煌。從這兩句話里，你又讀出了什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？表達(dá)了作者對香港回歸無比喜悅之情和對香港的未來充滿祝福和期望之情？百年之夢終相圓，擁抱時的淚水中充滿希望?；氐侥赣H懷抱的香港啊，明天更加美好、更加輝煌。

這句話表達(dá)了作者怎樣的心情？表現(xiàn)了作者無比激動的心情和對香港明天的美好祝愿。有感情地朗讀課文。2．背誦課文的第三節(jié)。再見8.明天更輝煌祖國的思念期盼歸航香港百年回顧受辱的歷史血脈相連明天更輝煌偉人的膽略香港回歸全詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

全詩表達(dá)了作者對香港飽受滄桑的關(guān)愛之情，贊揚(yáng)了中