中班語(yǔ)言教案《花園里規(guī)則》

中班語(yǔ)言教案《花園里規(guī)則》中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《花園里規(guī)則》

1、活動(dòng)目標(biāo)

（1）熟識(shí)散文內(nèi)容，體會(huì)散文中有意思的語(yǔ)言，

（2）初步學(xué)會(huì)運(yùn)用重合詞和"不是××，就是××"的句型；

（3）自學(xué)在同伴面前大膽地抒發(fā)自己的體會(huì)，培養(yǎng)聆聽的習(xí)慣。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備工作

（1）材料準(zhǔn)備工作

①《花園里》的背景圖1幅（將公雞、白鵝、小鹿、小朋友的圖片掛在背景圖中）

②自造的《花園里》圖書4本

③錄音機(jī)、錄音帶

（2）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：活動(dòng)前與幼兒至幼兒園里散步。

3、活動(dòng)過(guò)程

Ⅰ引入

（1）以民主自由談話的方式引入活動(dòng)。

重點(diǎn)指導(dǎo)引發(fā)幼兒興趣。

Ⅱ幼兒第一次操作方式

（2）鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)《花園里》的畫面，民主自由講訴。

回答"花園里存有什么？"

重點(diǎn)通過(guò)觀察，大致介紹花園里存有什么，并鼓勵(lì)幼兒自學(xué)采用重合詞，例如"藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，紅紅的花掉，綠綠的一棵"等。

Ⅲ互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

（3）老師配樂朗讀散文，幼兒第一遍觀賞。

回答："感覺這篇散文怎么樣？談了什么事情？"

重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒初步把握住散文的基本內(nèi)容。

（4）播出配樂散文，幼兒第二遍觀賞。

回答：①"你最喜歡散文里的哪句話？為什么？"②"花園里還中藏著許多秘密，它們?cè)谀睦锬兀?

鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察畫面，并把猜測(cè)的內(nèi)容和結(jié)果用"不是××，就是××"的句型講訴出，觀賞散文獨(dú)有的語(yǔ)言。

Ⅳ幼兒再次操作方式

（5）鼓勵(lì)幼兒合作看電視觀賞散文。

出具4本自造圖書，鼓勵(lì)幼兒自學(xué)協(xié)商，合作看電視觀賞配樂散文，并民主自由跟念。

重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒合作、聆聽同伴的習(xí)慣。

4、活動(dòng)延展

戶外活動(dòng)時(shí)，鼓勵(lì)幼兒穩(wěn)步找尋花園里的秘密。

5、活動(dòng)資源

附于：《花園里》

花園里，秀色?。∷{(lán)藍(lán)的天，白白的云，紅紅的花掉，綠綠的一棵。

咦，這兒存有朵花！噢，不是花掉，就是大公雞頭上的雞冠呀！

咦，這兒有個(gè)果子！噢，不是果子，就是小白鵝頭上的小紅帽呀！

咦，這兒存有樹杈！噢，不是樹杈，就是小鹿頭上的角呀！

咦，這兒存有把草！噢，不是草