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本文格式為Word版,下載可任意編輯——快樂(lè)來(lái)自于夢(mèng)想

喜悅,來(lái)自于理想“兒子,你有沒(méi)有過(guò)理想?”我一回頭,哦!是爸爸。

“不知道。”我無(wú)所謂地說(shuō)道。

“譬如……你想考上什么樣的大學(xué)?”爸爸臉上明顯有了點(diǎn)不快。

“呀呀呀!說(shuō)這個(gè)還太早了點(diǎn)吧!”我并沒(méi)有留神到爸爸的臉色,不耐煩地隨口說(shuō)道。

“唉!你這孩子!怎么不當(dāng)回事呀!你知不知道……”“STOP!”我不想聽(tīng)了,帶著點(diǎn)脾氣,走了……

一會(huì)兒后,我覺(jué)得方才脾氣切實(shí)是大了點(diǎn),心中有點(diǎn)懊喪了,可倔強(qiáng)的我又不愿去賠罪。正糾結(jié)時(shí),又不免想到了方才爸爸的問(wèn)題。我的dream畢竟是什么呢?有錢(qián)?有權(quán)?有勢(shì)?著名?有……哼!拉到吧!就算有一百個(gè)阿拉丁都不夠啊!唉!我想哪了,還盼望那個(gè)東西!想想我小時(shí)候吧!都說(shuō)童年的理想是最美好的……

“看看看!我爺爺做了一個(gè)風(fēng)車(chē)!”才六歲的我,正拿著爺爺剛做好的風(fēng)車(chē),到鄰居家的那對(duì)兄弟那去炫耀呢!那哥哥對(duì)比穩(wěn)重,笑了笑:“挺不錯(cuò)的嘛!”而他的弟弟年齡和我相仿,愛(ài)與我爭(zhēng)個(gè)上下,便瞥了瞥我,又朝我吐了吐舌頭:“切,有什么了不起的呀!我也讓我爺爺做個(gè)!準(zhǔn)比你好!”

“小子,被吹了,還好你家沒(méi)養(yǎng)牛,不然你家的損失就大了!”我有意抬著頭說(shuō)道。

“別自說(shuō)自話了!有種來(lái)比一比呀!”那弟弟也不甘示弱,向我發(fā)起了挑戰(zhàn)。

“誰(shuí)怕誰(shuí)呀!把你的牛吹過(guò)來(lái)吧!哥哥,你也來(lái)!”

“這……”

“就這么定了!特別鐘后見(jiàn)!”沒(méi)等哥哥說(shuō)完,他弟弟就發(fā)話了。

……

結(jié)果有點(diǎn)意外,我和那弟弟不相上下,唯獨(dú)哥哥輸了。哥哥一句話不說(shuō),只是笑笑。

“哥哥,為什么你不……”我不解。

“知道嗎?我小時(shí)候一向有一個(gè)理想,我一向想做一個(gè)喜悅的人,哪怕跌倒,哪怕失敗,我都會(huì)以一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)去應(yīng)付的!你理想喜悅,你就喜悅。簡(jiǎn)樸說(shuō),喜悅,來(lái)自于理想!呵呵,明白了嗎?”“哦……”我似懂非懂地說(shuō)。

猛然醒悟時(shí),我突然察覺(jué):人的理想其實(shí)不該是有錢(qián)有勢(shì),而是喜悅。假設(shè)你理想喜悅,你就真的喜悅。喜悅,來(lái)自于理想。

喜悅,來(lái)自于理想人人都有各種各樣的理想,然而我的理想帶給我好多喜悅,雖然我的理想很平凡,但是有這個(gè)理想,我的生活就會(huì)更精彩!

我想當(dāng)一名普普遍通的美術(shù)老師,由于我愛(ài)畫(huà)畫(huà)。不過(guò)我起初畫(huà)的很爛,我一向不停的練習(xí)畫(huà)畫(huà),但是也只是會(huì)畫(huà)一些單調(diào)的卡通人物。

有一天早晨,媽媽帶我去了一家美術(shù)館,我走進(jìn)去東張西望的,墻上四處都是畫(huà)!看的我真是目不暇接啊!我仔留心細(xì)的看著每一幅畫(huà),真是栩栩如生?。?/p>

我很晚才回到家,我會(huì)想起今天我和媽媽去美術(shù)館看的畫(huà),我的手就開(kāi)頭有點(diǎn)癢了。我拿出一張白紙,留心回想起美術(shù)館的一幅幅栩栩如生的畫(huà),我開(kāi)頭動(dòng)筆了,我先畫(huà)了一座山的輪廓,接著畫(huà)樹(shù)木、花花草草,打完鉛筆稿后又潛心涂色,不久,我的山水畫(huà)就完成了!

我拿給媽媽看,媽媽夸道:“你真是有進(jìn)步了!以前你還只會(huì)畫(huà)卡通人物,現(xiàn)在都會(huì)畫(huà)山水畫(huà)了。呵呵,真不錯(cuò)!”我心里別提有多欣喜了!

媽媽夸獎(jiǎng)了我,我更上進(jìn)了,我的理想就是當(dāng)美術(shù)老師。由于,美術(shù)真的帶給了我好多快樂(lè)!

所以,我的喜悅來(lái)自于理想!

喜悅,來(lái)自于理想在我對(duì)兒時(shí)的有限記憶里,總有幾幅明顯的畫(huà)面,不經(jīng)意間想起,畫(huà)面就會(huì)嘩嘩閃過(guò)。

記得有一次,和爸爸一起去海灘,空氣特別潮濕,白色的海灘前就是湛藍(lán)的海水。那是怎樣一種令人心醉的藍(lán),海的上邊一樣是無(wú)垠的天,瞳孔不斷地縮小卻也看不到邊際。光著腳丫斜躺在柔嫩的灘上,用一雙手,一根木棒就開(kāi)頭搭建只屬于自己的城堡。堅(jiān)忍的城墻,木制的欄桿,一條彎彎曲曲的護(hù)城河。于是開(kāi)頭空想,可能有一天我也會(huì)有那樣的房:向著太陽(yáng),下邊是大朵大朵盛開(kāi)的玫瑰花。小小的心房被一種不知名的情感充盈,那么鮮亮。

后來(lái),明白了那就是喜悅,一種不成或缺的情感。探索喜悅的心沒(méi)有變,只是理想變成了考入夢(mèng)想的中學(xué)。當(dāng)午后的陽(yáng)光斜射入小窗時(shí),我照舊會(huì)理想,理想那所學(xué)校的建筑、教室、老師,甚至門(mén)口的一排翠綠的小榕樹(shù)。那學(xué)校在我的心里甚至是一種神圣的存在。為了理想,我更加地努力。專(zhuān)心地聽(tīng)課,學(xué)習(xí),完成作業(yè),大家都枯燥的五年級(jí)我卻因理想而無(wú)比喜悅。每次的付出都讓我覺(jué)得離理想又進(jìn)了一步,心中是誠(chéng)懇的喜悅,就像黎明的光,稍稍一靜就感覺(jué)得到。

初中,理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。老師的專(zhuān)心、嚴(yán)謹(jǐn)和仁愛(ài)讓我對(duì)這兩個(gè)漢字有了更深切的了解。站在三尺講臺(tái)下,讓粉筆筑起一道道學(xué)識(shí)的橋梁成了我的又一個(gè)理想。沉醉于“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,慨嘆于“長(zhǎng)大后,我就成了你”的神圣??粗蠋煼泵Φ纳碛?,想到有朝一日或許我就是其中的一個(gè),心又被豐盈的喜悅填滿。每每想起,那種不張揚(yáng)的濃濃的喜悅就在我初中的兩年留下了不成磨滅的痕跡。胸懷這樣的理想,讓生活如此喜悅。

“書(shū)山有路勤為徑”,通往喜悅的小徑總有好多條,我獨(dú)獨(dú)迷醉于這條路的充盈,“曲徑通幽處”總讓我不能自己。這條路就叫理想。

喜悅,來(lái)自于理想蔚藍(lán)的天空,插上一雙靈動(dòng)的翅膀,帶著理想自由地遨游。

題記

小時(shí)候,往往熱愛(ài)跟著奶奶溜達(dá)于田埂,看奶奶辛勤勞作,我在一旁用泥土聚積‘城堡’。奶奶笑著說(shuō):‘囡囡造的房子真美麗啊,你要給誰(shuí)住呢?’‘這是給奶奶造的,我要給奶奶住,這樣你就可以每日陪我,給我講故事了。’奶奶樂(lè)呵呵地,爽朗的笑聲回蕩在天空下。

最熱愛(ài)夏夜,我躺在躺椅上乘涼,奶奶坐著,拿扇子幫我一邊扇風(fēng),一邊講故事??粗撂玫囊箍?,星光點(diǎn)點(diǎn),感受著絲絲涼風(fēng),周邊的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫,唱出一首和諧的交響樂(lè)。那時(shí)的我雖不曾體會(huì)到幸福的真正含義,但是我真的夢(mèng)想,這喜悅的日子能永遠(yuǎn)停留在這一刻。不知何時(shí),我幼小的心靈里生出一個(gè)天真的夢(mèng)。我指著天涯最亮的一顆星星,對(duì)奶奶說(shuō):‘奶奶,將來(lái)我要造一座好大好大的房子,里面有好多好多的星星。讓奶奶住進(jìn)里面,然后每日給我講故事?!菃??那囡囡確定要努力實(shí)現(xiàn)你的理想啊,奶奶可等著你呢!’奶奶笑呵呵地說(shuō)。

夜,悄悄地,迷漫著溫馨的氣息??墒沁@個(gè)美觀的夢(mèng)卻不知不覺(jué),隨著時(shí)間的流瀉,它被壓在了沉重的書(shū)底下。

三點(diǎn)一線的生活壓得我喘不過(guò)氣,不知何時(shí),奶奶也看不到我臉上的笑容了。直到有一天,奶奶突然對(duì)我說(shuō):‘囡囡的房子造好了沒(méi)啊,我可是等不急了呢!’我傻傻地笑著,奶奶輕撫著我的頭,慈祥的笑臉使我感受到了久違的和暖和喜悅,原來(lái),奶奶還一向記著我那個(gè)天真的夢(mèng)。我回復(fù)奶奶說(shuō):‘奶奶,就快了。到時(shí)候你別忘卻要每天給我講故事啊?!敲炊喙适轮v來(lái)講去你還聽(tīng)不厭啊,傻丫頭?!?/p>

奶奶喚起了我對(duì)小時(shí)候的理想的回憶,于是,我便努力探索我的那個(gè)美觀的理想。

六月總是靜靜地到臨,讓我來(lái)不及感受到它氣息。夏夜,我坐在教室,寧?kù)o地上著晚自習(xí),窗外時(shí)時(shí)傳來(lái)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的聲音,抬頭,景仰,突然意識(shí)到已是夏夜了。

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