醫(yī)學統(tǒng)計學完整

精選文檔精選文檔《醫(yī)學統(tǒng)計學》練習題單選題（在四個答案中選擇一個最佳答案）要反映某市連續(xù)5年甲肝發(fā)病率的變化情況，宜選用A.直條圖 B,直方圖下列哪種統(tǒng)計圖縱坐標必須從A.普通線圖B.散點圖C.線圖D,百分直條圖0開始，C.百分分直條圖 D.直條圖關于統(tǒng)計表的列表要求，下列哪項是錯誤的？A.橫標目是研究對象，列在表的右側；縱標目是分析指標，列在表的左側B.線條主要有頂線、底線及縱標目下面的橫線，不宜有斜線和豎線C.數(shù)字右對齊，同一指標小數(shù)位數(shù)一致，表內(nèi)不宜有空格D.備注用“*”標出，寫在表的下面醫(yī)學統(tǒng)計工作的基本步驟是A.統(tǒng)計資料收集、整理資料、統(tǒng)計描述、統(tǒng)計推斷B.調(diào)查、搜集資料、整理資料、分折資料C.設計、搜集資料、整理資料、分析資料D.設計、統(tǒng)計描述、統(tǒng)計推斷、統(tǒng)計圖表統(tǒng)計分析的主要內(nèi)容有A.描述性統(tǒng)計和統(tǒng)計學檢驗 B.統(tǒng)計描述和統(tǒng)計推斷C.統(tǒng)計圖表和統(tǒng)計報告 D.描述性統(tǒng)計和分析性統(tǒng)計制作統(tǒng)計圖時要求A.縱橫兩軸應有標目。一般不注明單位B.縱軸尺度必須從0開始C.標題應注明圖的主要內(nèi)容，一般應寫在圖的上方D.在制作直條圖和線圖時，縱橫兩軸長度的比例一般取 5:7痊愈、顯效、好轉、無效屬于A.計數(shù)資料B.計量資料C.等級資料D.以上均不是均數(shù)和標準差的關系是A.X愈大，s愈大 B.X愈大，s愈小C.s愈大，X對各變量值的代表性愈好 D.s愈小，X對各變量值的代表性愈好對于均數(shù)為，標準差為 的正態(tài)分布，95%的變量值分布范圍為A.— ~ +B.—1.96~ +1.96C.—2.58~ +2.58 D.0~ +1.96

111213.14.15.16.17.18.19.20.21.22.10.從一個數(shù)值變量資料的總體中抽樣，產(chǎn)生抽樣誤差的原因是10.A.總體中的個體值存在差別 B.樣本中的個體值存在差別C.總體均數(shù)不等于0 D.樣本均數(shù)不等于0從偏態(tài)總體抽樣，當n足夠大時（比如n>60）,樣本均數(shù)的分布。A.仍為偏態(tài)分布B.近似對稱分布 C.近似正態(tài)分布 D.近似對數(shù)正態(tài)分布某市250名8歲男孩體重有95%的人在18~30kg范圍內(nèi)，由此可推知此250名男孩體重的標準差大約為A.2.0kgB.2.3kgC.3.1kgD.6.0kg單因素方差分析中，造成各組均數(shù)不等的原因是A.個體差異 B.測量誤差C.各處理組可能存在的差異 D.以上都有醫(yī)學中確定參考值范圍是應注意A.正態(tài)分布資料不能用均數(shù)標準差法C.醫(yī)學中確定參考值范圍是應注意A.正態(tài)分布資料不能用均數(shù)標準差法C.偏態(tài)分布資料不能用均數(shù)標準差法方差分析中，當P<0.05時，則A.可認為各總體均數(shù)都不相等C.可認為各總體均數(shù)不等或不全相等兩樣本中的每個數(shù)據(jù)減同一常數(shù)后，再作其A.t值不變B.t值變小 C.t值變大在抽樣研究中，當樣本例數(shù)逐漸增多時A.標準誤逐漸加大B.標準誤逐漸減小B.正態(tài)分布資料不能用百分位數(shù)法D.偏態(tài)分布資料不能用百分位數(shù)法B.可認為各樣本均數(shù)都不相等D.以上都不對t檢驗,則D.無法判斷t值變大還是變小C.標準差逐漸加大 D.標準差逐漸減小計算樣本資料的標準差這個指標A.不會比均數(shù)大 B.不會比均數(shù)小C.決定于均數(shù) D.不決定于均數(shù)各觀察值均加（或減）同一個不等于0的數(shù)后A.均數(shù)不變，標準差改變 B.均數(shù)改變，標準差不變C.兩者均不變 D.兩者均改變描述一組偏態(tài)分布資料的變異度，以下哪個指標為好A.全距B.四分位數(shù)間距 C.標準差D.變異系數(shù)正態(tài)曲線的橫軸上從均數(shù) 到+1.96的面積為A.95%B.45%C.47.5%D.97.5%設同一組7歲男童的身高的均數(shù)是 110cm，標準差是5cm,體重的均數(shù)是25kg,標準差是3kg,則比較兩者變異程度的結論為A.身高的變異程度小于體重的變異程度B.身高的變異程度等于體重的變異程度

C.身高的變異程度大于體重的變異程度 D.單位不同，無法比較.描述一組偏態(tài)分布資料的平均水平，一般宜選擇A.算術均數(shù) B.幾何均數(shù) C.中位數(shù)D.平均數(shù).用均數(shù)與標準差可全面描述下列哪種資料的特征A.正偏態(tài)分布 B.負偏態(tài)分布 C.正態(tài)分布和近似正態(tài)分布 D.對稱分布.比較身高和體重兩組數(shù)據(jù)變異度大小宜采用A.變異系數(shù) B.極差C.標準差D.四分位數(shù)間距.用于表示總體均數(shù)的95%可信區(qū)間的是A.X1.96sB?Xto.05,Sx C. 1.96xD. 1.96.配對t檢驗中，用藥前的數(shù)據(jù)減去用藥后的數(shù)據(jù)與用藥后的數(shù)據(jù)減去用藥前的數(shù)據(jù)，兩次t檢驗的結果A.t值符號相反，但結論相同 B.t值符號相反，結論相反C.t值符號相同，結論相同 D.結論可能相同或相反.計算124例鏈球菌中毒的平均潛伏期，一般宜選擇A.算術均數(shù) B.幾何均數(shù) C.中位數(shù)D.平均數(shù).變異系數(shù)的數(shù)值A.一定比標準差小 B.一定比標準差大C.一定大于1D.可大于1,也可小于1.描述正態(tài)分布的變異程度，用下列哪個指標表示較好A.全距B.標準差 C.變異系數(shù)D.四分位數(shù)間距.估計醫(yī)學參考值范圍時，下列哪種說法是錯誤的A.需要考慮樣本的同質(zhì)性 B.“正常”是指健康，無疾病C.“正常人”是指排除了影響被研究指標的疾病或因素的人 D.需要足夠數(shù)量.走干X衣小A.總體均數(shù)的離散程度B.樣本均數(shù)的標準差C.變量值間的差異大小D.總體均數(shù)標準誤.正態(tài)分布的曲線形狀越扁平，則A.越大B.越小C.越大D.越小.當原始數(shù)據(jù)分布不明時，表示其集中趨勢的指標宜用A.算術均數(shù) B.幾何均數(shù) C.中位數(shù) D.平均數(shù).標準正態(tài)分布的均數(shù)與標準差分別為A. 1與0 B. 0與0 C. 1與1 口.0與1

.單因素方差分析中，若處理因素無作用，則理論上應該有A.F<1.96B.F>1 C.F=1D.F=0.正態(tài)分布資料一般會有A,均數(shù)二中位數(shù)B.均數(shù)=幾何均數(shù) C.均數(shù)〉中位數(shù)D.均數(shù)〈中位數(shù).描述分類變量的主要統(tǒng)計指標是A.平均數(shù)B.變異系數(shù) C.相對數(shù)D.百分位數(shù).同樣性質(zhì)的兩項研究工作中，都作兩樣本均數(shù)差別的假設檢驗，結果均為 P<0.05,P值愈小，則A.兩樣本均數(shù)差別愈大 B.兩總體均數(shù)差別愈大C.越有理由說兩總體均數(shù)不同 D.越有理由說兩總體均數(shù)差別很大.行X列表的 2檢驗應注意A.任意格子的理論數(shù)若小于 5,則應該用校正公式B.若有五分之一以上格子的理論數(shù)小于 5,則要考慮合理并組C.任意格子理論數(shù)小于 5,就應并組D.若有五分之一以上格子的理論數(shù)小于 5,則應該用校正公式.若僅知道樣本率，估計率的抽樣誤差時應用下列哪個指標表示A.pB.SxC.Sp D..男性吸煙率是女性的10倍，該指標為A.相對比B.構成比C.率D.標化率.下列哪一指標為相對比A.均數(shù)B.中位數(shù)C.變異系數(shù) D.標準差.配對比較的秩和檢驗的基本思想是：如果檢驗假設成立，則對樣本來說A.正秩和與負秩和的絕對值不會相差很大 B,正秩和與負秩和的絕對值相等C.正秩和與負秩和的絕對值相差很大 D.以上都不對45.46.設配對資料的變量值為 x1和x2,則配對資料的秩和檢驗是45.46.A.把x1和x2綜合從小到大排序C.A.把x1和x2綜合從小到大排序C.把x1和x2的差數(shù)從小到大排序D.把x1和x2的差數(shù)的絕對值從小到大排序B.適用于等級資料B.適用于等級資料D.適用于正態(tài)分布資料A.不受總體分布的限制C.適用于未知分布型資料47.等級資料的比較宜采用A.47.等級資料的比較宜采用A.秩和檢驗 B.F檢驗C.t檢驗D. 2檢驗48.49.50.5152.53.54.55.56.57.58.在進行成組設計兩樣本秩和檢驗時，以下檢驗假設哪種是正確的A.兩樣本均數(shù)相同 B.兩樣本的中位數(shù)相同C.兩樣本對應的總體均數(shù)相同 D.兩樣本對應的總體分布相同對兩個數(shù)值變量同時進行相關和回歸分析， 在進行成組設計兩樣本秩和檢驗時，以下檢驗假設哪種是正確的A.兩樣本均數(shù)相同 B.兩樣本的中位數(shù)相同C.兩樣本對應的總體均數(shù)相同 D.兩樣本對應的總體分布相同對兩個數(shù)值變量同時進行相關和回歸分析， r有統(tǒng)計學意義（P<0.05）,則A.b無統(tǒng)計學意義 B.b有統(tǒng)計學意義C.不能肯定b有無統(tǒng)計學意義 D.以上都不是某醫(yī)師擬制作標準曲線，用光密度值來推測食品中亞硝酸鹽的含量，應選用的統(tǒng)計方法是A.t檢驗B.回歸分析 C.相關分析 D. 2檢驗在直線回歸分析中，回歸系數(shù)A.所繪制散點越靠近回歸線C.回歸線對x軸越平坦b的絕對值越大B.所繪制散點越遠離回歸線D.回歸線對x軸越陡實驗設計和調(diào)查設計的根本區(qū)別是A.實驗設計以動物為對象 B.調(diào)查設計以人為對象C.實驗設計可以隨機分組 D.實驗設計可以人為設置處理因素估計樣本含量的容許誤差是指A.樣本統(tǒng)計量值之差 B.總體參數(shù)值之差C.測量誤差 D.樣本統(tǒng)計量值和所估計的總體參數(shù)值之差作某疫苗的效果觀察，欲用“雙盲”試驗，所謂“雙盲”即A.試驗組接受疫苗，對照組接受安慰劑B.觀察者和試驗對象都不知道誰接受疫苗誰接受安慰劑C.兩組試驗對象都不知道自己是試驗組還是對照組D,以上都不是表示血清學滴度資料的平均水平常用A.算術均數(shù)B.中位數(shù) C.幾何均數(shù) D.全距根據(jù)正態(tài)分布的樣本標準差，估計 95%正常值范圍，可用A.X±b.05,s；B.x±2.58sC.X±to.05,vSxX和s中x會是負數(shù)，s不會C.兩者都不會D.X±1.96ss會是負數(shù)，x不會D.兩者都會實驗設計的基本原則是。A.隨機化、雙盲法、設置對照 B.重復、隨機化、配對C.齊同、均衡、隨機化 D.隨機化、重復、對照、均衡.一組數(shù)據(jù)呈正態(tài)分布，其中小于 x+1.96s的變量值有A.5%B.95% C.97.5%D.92.5%.描述一組偏態(tài)分布資料的變異度，宜用A.全距B.標準差C.變異系數(shù) D.四分位數(shù)間距.四個百分率作比較，有一個理論數(shù)小于 5,大于1,其它都大于5,則A.只能作校正 2檢驗 B.不能作 2檢驗C.作2檢驗不必校正 D.必須先作合理的合并.四格表如有一個實際數(shù)為0,則A.不能作校正2檢驗 B.必須用校正 2檢驗C.還不能決定是否可作2檢驗D.肯定可作校正 2檢驗.當n足夠大，且np和n(1-p)均大于5時，總體率的95%可信區(qū)間用式求出。A.p±1.96Sp B.p±2.58Sp C.p±2.33Sp D.p±1.64Sp.確定假設檢驗的檢驗水準后，同一資料單側 t檢驗有統(tǒng)計學意義，則雙側t檢驗統(tǒng)計學意義。A.必然無B.必然有C.可能無D.以上都不對65.在下列哪種情況下，宜用四格表校正(A.T<165.在下列哪種情況下，宜用四格表校正(A.T<1或n<40B.1<T<5且n>40ContinuityCorrection）公式計算卡方值。C.T>5且n>40D.T<1且n>40參考答案:1.C2.D3.A