新學期開學家長會發(fā)言材料

第32頁共32頁新學期開學家長會發(fā)言材料新學期開學家長會發(fā)言材料。感謝各位家長的光臨：又看到一個個熟悉的面孔，心里很快樂，也很沖動。說實話，像家長會我開了也有二三十次之多，所以如今也沒有開始時的沖動不安、惶恐甚至緊張。昨天我辦公室一位年輕的班主任教師就說：“不愿意開家長會，說啥呢？沒什么可說的?！蔽铱梢岳斫?，年輕的時候面對這么多家長肯定是緊張。緊張說明對大家的重視，我如今仍然重視大家。因為即使我開過一百個家長會，但是我面對的是不同的孩子的家長，即使是一樣孩子的家長，就像大家我們在一起開家長會也有三四次了，但是我們的孩子確是不再是三年級的樣子了，他們從外表，更重要的是心靈都發(fā)生了很大的變化。我們有理由以嶄新的心情來對待這次家長會，以嶄新的心情來對待大家。說道孩子的變化，我們做教師的，重點是看成績的變化。教這群孩子兩年來，我同他們建立了深沉的感情，我喜歡每一個孩子，不管是成績好的還是成績差的，我覺得隨著年齡的增長，隨著自己的孩子的長大，我越來越像一位母親。我懂得了最重要的幾點。首先，完美的孩子確實有，他們讓我們羨慕。但是有一句話說的好“孩子是跌落人間的天使，我們就是那些為他們補綴翅膀的人”。所以不完美的孩子還是居多，我們不得不成認這一點。正如我也是一位三年級孩子的母親，成認自己的孩子有缺點有錯誤很殘酷，但是假設不成認，一廂情愿地被愛孩子蒙蔽了眼睛，看不到自己孩子的缺點，不能及時幫他們改正，那更是可怕。一種任性、自以為是、我行我素的性格會毀了孩子的一生，所以不怕發(fā)現(xiàn)錯誤，就怕不認為缺點是個需要警覺的信號，因為溺愛孩子，害了孩子。我們班的幾位組長，算是學習成績可以的了，但他們也是需要進步的。如佳薇字寫得不好，但寫作程度進步很快，喜歡成段成段的用排比句。夢然聰明活潑得意，但是性格太隨意，不擅長管理小組，自覺的組員很好，不自覺的就沒方法了。玉婷也是這么一個性格，管理自己是很嚴格的，作業(yè)從來是一絲不茍地完成，書寫永遠是全班最認真的一個，但是他們小組得喜報的次數就很少。劉敦強也是一個很聰明的孩子，他想象力豐富、思想很深化，他的發(fā)言總是讓教師和同學們耳目一新，所以我們全班同學都稱呼他為劉博士，我們相信他長大以后會成為真正的博士?？汕绾铜h(huán)宇、張孜真、夢凡字都寫得很好，學習很認真，這兩次成績都不是很理想，我覺得學習方法還有問題，思想不夠放開，學習壓力有點大，沒有抓住重點，其實這一點對于所有的孩子都很關鍵：學習課文也好，做閱讀理解題也好都有一個中心，作者要表達的是喜歡還是厭惡，要看明白作者表達式的思想感情，抓住主題答復以下問題，另外盧可晴的作文程度有待于進步，日記寫的有點少，得多看書。張炎坤也是一個聰明的孩子，上課發(fā)言很積極，想法很獨到。但是過年以后發(fā)現(xiàn)他有時候偷懶，不完成作業(yè)。其次，我覺得孩子們總體是再進步的。盡管我們我做教師的還有各位家長都知道，我們的孩子還有很大的進步空間。如董旭陽我覺得旭陽的進步很快，三年級我剛教她的時候，她勉強能及格，如今根本都考八十多分。并且作文寫得很好，每一篇日記都寫一張多，每一次你批閱日記我都很感動。還有李玉潔、張燕妮他們都屬于不愛說話內向的孩子，上課從來不主動舉手，也從來不問教師問題，這樣的孩子往往被無視，家長應該多鼓勵他們交流。再次，有幾個男生屬于學習不當一回事的孩子。如：李美志、李瑞澤、胡振昌、李夢琦、盧騰宇、胡書緣等，他們太貪玩，作業(yè)往往是抽空做，因為急著做完了去玩，所以應付現(xiàn)象嚴重，甚至有時候不做，家長和教師問起來只好扯謊。前幾天，一位家長打說孩子沒有完成作業(yè)，不愿意來上學。我明白是什么意思，就是讓我原諒他。但是女孩子的作業(yè)到底補上了沒有，他到底有多少次不完成作業(yè)，您知道么？有的時候，當教師的很矛盾。教育孩子是我們的責任，但是學校和家庭的教育又確實存在差距。希望家長經常來或是打問問你家孩子的情況，假設發(fā)現(xiàn)問題，好及時補救。還有幾個孩子，這次成績下降了。如盧x、李x、刑x、李x等幾個。這些孩子根底差，需要特別照顧，作業(yè)得個別布置個別檢查。教師既然費了勁，希望家長在家也多費些功夫，幫幫他們趕上來。順便說一句，為了鼓勵孩子學習，進步他們學習的積極性，我們的小組合作學習是計分的，每周計算小組的分數，取前三名的小組發(fā)喜報。但是有的孩子喜報得多了，不感冒，所以希望家長配合一下，孩子得一張喜報給予一定的獎勵，以進步孩子學習的積極性。假設讓我們教師獎勵，班級也拿不出錢來。最后，談一點教育孩子的體會：1、是堅持，有耐心，持之以恒地管。有空管，沒有空也要抽空管。教育孩子是大事，做媽媽的照顧好飲食起居，做爸爸的就應該退掉一些不必要的應酬飯局，晚上在家陪孩子檢查孩子的學習情況，檢查當天的作業(yè)或是讀書的情況?？纯此臉穲@練習冊是不是跟上趟都做了。做的對不對，錯的改了沒有。我國有名的鋼琴家郎朗大家或許聽說過，他的爸爸是一名體育教師，他為了郎朗學鋼琴，辭掉公職，到北京拜訪名師，一邊打工，一邊照顧監(jiān)視孩子學琴。為了孩子的成長，我們做家長的付出一些是應該的。2、多學習，多交流。聽聽別人的家長是怎么教育孩子的，為什么人家的孩子那么聽話，學習好，還好讀書。還可以多上網搜點資料看看，借鑒一些方法。f132.此致祝大家安康如意，祝我們的孩子天天向上。小學家長會發(fā)言材料尊敬的各位教師，各位家長：大家好！我是李涵冰的爸爸。首先感謝學校、教師給我這么好的一個時機，能讓我在這里和大家共同討論孩子的成長教育。我很感謝各位教師對涵冰無微不至的關愛。下面，我就個人理解的關于孩子教育過程中最應該關注的幾點作一下粗淺的討論，真心希望各位家長可以聽進心里。一、高度重視培養(yǎng)孩子的集體榮譽感如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加，讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中，我們的孩子才能體會到集體的力量和合作的快樂。例如，每年實驗小學都舉行運動會，每次涵冰都報名參加，并要參加多項比賽。前段時間的運動會，她參加了三項比賽。每次參加運動會前，我無論工作多么繁忙，都一定抽出時間陪她進展專項練習，讓她盡全力準備。這樣，孩子就會覺得爸爸、媽媽的心和她，和學校，和班級緊緊地聯(lián)絡在一起，讓孩子增強了責任感、集體榮譽感和自豪感。于是，孩子就感覺到我是班級中不可缺少的一份子，班榮我榮的思想就深深地根植于孩子幼小的心靈，對于其正確人生觀和價值觀的形成至關重要。二、高度重視家長“言傳身教”的重要作用孩子成長初期的認知程度較低，模擬才能較強，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以，作為家長，我們一定要以身作那么，時刻做好模范表率作用，用自身的行為來教育、影響孩子，增強孩子區(qū)分是非的才能。例如，我參加教育部根底教育課程教材開展中心組織的“全國中學課堂教學設計創(chuàng)意大賽”并獲得特等獎，當獲獎證書拿回家時，我特意讓孩子仔細瞧了瞧，涵冰說：“哇塞！太牛了！”。背后，涵冰悄悄對她媽媽說：“媽媽，假設我也能像爸爸那樣獲得全國比賽特等獎該多好??！”孩子既羨慕又信服爸爸，同時也潛移默化地激發(fā)了她的好勝心，這就為孩子下一步的努力指明了方向。再給大家舉一個反面的例子。去年暑假，一天晚飯后，我領著涵冰到龍山漫步。當我們走到龍山塔南邊舞場時，看到很多女性在瘋狂的勁舞，涵冰簡單的兩句話引起我的震撼。她說：“爸爸，這些媽媽的孩子在干什么？”我頓了頓說：“在教室里學習呀?！蓖Ａ艘粫?，孩子又問：“爸爸，這些媽媽不管她們的孩子嗎？”我的心里咯噔一下，心情沉重地說：“管，不如你媽媽管得好。”孩子再也沒有說話。這件事，對我的震撼非常大。這些年，我也對自己的學生中的幾個后進生案例進展了追蹤研究，包括他們的小學時代，初中時代。很多孩子在小學和初中都是優(yōu)秀學生，之所以后來成為不入流的孩子，歸根結底百分之九十五的責任在于家長的不負責任！有的過于關注個人享樂，無視孩子的渴求；有的過度追逐個人的名利，無視孩子的訴求；有的那么不注重學習，教育方式、方法不科學，管理粗放、粗暴，或者放任自流……在孩子學習成長的關鍵轉型期教育失當而造成了終生遺憾！為了孩子的將來，希望每個家長都能從善如流，從自身做起，進步素質，端正人生態(tài)度，提升生活品味。用我們的實際行動感染、影響孩子。三、高度重視鼓勵的宏大作用俗話說：數子千過，莫如夸子一長。耐心、鼓勵和表揚可以鼓勵人的自信心，自信那么是每一個成功者共有的特征。小孩子的心理承受才能很差，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出缺乏處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點，逐步改正缺點，不斷進步、實現(xiàn)人生的可持續(xù)開展。例如，每次涵冰從魏來如歌媽媽那里練完字，我都要把她的習作和魏來如歌的習作作一比照，告訴涵冰，她和魏來如歌的差距正在一點點縮小，以增強她的自信，并告訴她不要驕傲，還得向魏來如歌學習；同時，我們更詳細的指出她在細節(jié)方面的缺乏，幫助孩子找到差距，指出她應該詳細努力的方向。目的明確，任務詳細，有的放矢，這樣的教育才是有血有肉的教育，才不會變成空中樓閣，水中撈月。四、務必引導孩子崇拜教師親其師信其道。引導孩子崇拜自己的教師，至關重要，將會直接影響孩子的學習積極性，更為重要的是會影響孩子人生觀、世界觀、價值觀的正確性。例如，去年泰安市教育局組織了泰安市教學能手評選，當我在泰安教研網上看到陳宏教師榜上有名時，我就在第一時間告訴了涵冰?？吹胶⒆幼院赖男δ槙r，我知道孩子的真實想法是：我的教師是最優(yōu)秀的教師！當于會教師剛剛接手這個班的語文教學時，有一天，涵冰問我：“爸爸，山東師范大學好嗎？”我說：“當然好啦！爸爸、媽媽都是山東師范大學畢業(yè)的，怎么會不好呢！為何這樣問呢？”涵冰說：“于教師就是山東師范大學畢業(yè)的?！比缓?，她悄悄對我說：“爸爸，我也要上山東師范大學！”聽到這些，我知道，在孩子幼小的心里是多么愛她的語文教師??！這份愛和信任比黃金還重要！正是這樣，涵冰學習語文才那么的賣勁。一個不信任自己教師的孩子永遠也不會成為優(yōu)等生。我們家長的責任重如泰山！看著孩子一天天的開展、變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。孩子的成長進步離不開教師的培育；離不開同學的幫助；離不開家長的付出。我們相信，有教師的精心指導，有家長的悉心呵護，有同學的無私幫助，我們這五十多個孩子一定會茁壯成長，一定能獲得可持續(xù)開展的無窮動力，將來，他們的能量是無法預測的，一定會成為我們的驕傲！當然，前提是，我們必須是一個稱職的家長！在此，我代表各位家長，向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的陳教師、于教師、聶教師等教師們表示衷心的感謝！祝愿所有的教師和家長朋友們身體安康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家！XX年5月12日開學家長會發(fā)言提綱家長會發(fā)言提綱一、反響兩個星期來的情況l聽講，坐姿不端正，尤其是沒有在我校讀幼兒園的孩子，希望家長可以對應，與孩子好好溝通；發(fā)言音量過小，希望在家多些練習；l行為習慣。孩子們部分男女課間喜歡瘋鬧，有些小磕碰，孩子們都可以較好處理，教師會公正對待，請家長放心；l課外書準備。今天抽查了孩子的課外書，五六個孩子沒有買，希望這些孩子家長可以抓緊時間購置；五六個孩子沒有帶，希望這部分孩子家長可以輔導孩子拾掇學慣用品。關于課外書的用法：在課堂上，一部分孩子學的較快，在教師輔導其他同學的時候，這部分孩子可以自己看看課外書，不浪費時間，有事情做；〔很快樂沒買書的家長第一時間去商店給孩子買回來〕l住宿生在返校日畫較多的錢買玩具等奢侈品，希望家長好好教育；l準備錢袋；l《日有所誦》的使用。向家長講明，該書是由學校購置，人手一冊，目的是加強孩子的課外生活。在校時間，每天一首，一周一個單元，希望各位家長在周末可以抽查孩子〔針對住宿生〕；〔孩子家長表示感謝學校，反響信息表示孩子們很喜歡這本書，部分家長也覺得內容不錯?！扯?、家庭教育l陪孩子讀課外書。陪孩子讀注音讀物，目的在于練習孩子的拼讀才能，融洽親子關系。學生們對聲母、韻母、整體認讀會讀，會寫，但是拼讀還是不太過關，希望通過這個途徑，盡快讓孩子掌握；l總結孩子的情況，寫孩子成長日記?！脖頁P盧俊廷媽媽，在空間里記錄孩子的成長，每天一記，六年下來，是一筆珍貴的財富。很多家長點頭同意，欠缺的就是行動。〕l家長讀書《好媽媽勝過好教師》。通過家長在課堂的交談，估計很多家長已經開始讀這本書了，相信譽心讀的，在教育自己的孩子時，視角一定不一樣，方法一定不一樣；l聯(lián)絡上屆學生初中入學考試情況談感受，投資教育和安康是最大的，最有益的投資；l不要給孩子準備吸引孩子注意力的東西，如文具、服裝；l指導孩子朗讀。解決朗讀拉長音、音量的問題，告訴家長，你們都是孩子的好教師；l女生頭發(fā)。長發(fā)飄飄固然很好，很美，但是在課堂上，也是孩子注意力不集中的原因之一〔擺弄頭發(fā)〕；l給孩子買試卷，多見題型。孩子做題困難的元音之一是在平時見的題型不多，有些發(fā)懵，希望家長可以輔導孩子做題，為考試準備；三、建議l參加飛信。會后沒有參加飛信的家長到辦公室，又有五六個家長參加短信平臺，方便家校聯(lián)絡；l保險單不合格的補寫；l通知打預防針的事情；l建立家庭規(guī)那么，并嚴格執(zhí)行，要簡單易行；l給教師打，要先自報姓名，否那么教師要猜半天；l住宿生返校日不能及時返校，要通知班主任；〔李恒全的例子，陪護教師給我打詢問原因，說明我校對學生是很負責任的?！砽住宿生家長探望孩子問題。到?？春⒆?，讓孩子不可以安心學習，另外，每次來，都會買一包吃的，這樣的愛要考慮。l住宿生的身體情況。假設住宿生發(fā)生頭疼腦熱，班主任會通知家長，假設沒有通知，說明問題不是很嚴重，希望各位家長理解，不要經常下來看孩子；l保證孩子的睡眠。發(fā)現(xiàn)周一很多孩子上課哈欠連天。周日不要劇烈活動，早點休息；四、分享聆聽演講感受l劉鴻序的媽媽在聆聽演講的過程中，不斷用手慈祥的撫摸孩子的頭，讓我感動；張勇的姥爺〔也許是爺爺〕，在聽演講的過程中，到后面抽煙，看著老爺子的背影，讓我心里有一些心疼；l環(huán)境育人。很多的淘氣包子今天可以流淚，那是因為整個學校都在這樣一個氣場里。靜，會讓人想起很多；適宜的音樂，將氣氛襯托更好。建議那些孩子好動的家長在孩子讀課外書的時候多聽些輕音樂〔班得瑞、鋼琴曲等〕，那些有些內向的孩子多聽一些動感較強的音樂。用音樂輔助教育，少聽一些《愛情買賣》似的流行歌曲；和家人為孩子營造一個好的環(huán)境；l行動。龐教師拿一本書，很多孩子舉手想要，但是只有一個孩子到前面去領。這就是說的多不如做。我們的家長都希望自己的孩子好，經常會說“好好學習”之類的話，但是落實到行動上，寥寥無幾。希望家長們可以行動起來；l如何將會場上的“感恩”之心在家庭、在學校、在今后可以持續(xù)下去，是我作為班主任要考慮的，也是各位家長要考慮的；l和孩子擁抱，小擁抱激起心中的大漣漪；l好的教育，就是要比別人多想一點，多做一點；新學期開學家長會學生代表發(fā)言稿尊敬的各位領導，教師，叔叔，阿姨，親愛的同學們：大家晚上好！我叫李昕昕，今晚各位領導，教師在百忙之中為我們班安排了這個家長與教師學生的交流會，謝謝各位叔叔阿姨的到來。可以說我曾經是個人見人夸的好學生，也曾經是個淘氣搗蛋的壞孩子，也許是爸爸媽媽太相信我，放任了我。也許是周邊的環(huán)境影響了我?？傊且欢螘r期我是小錯不斷，大錯也犯。教師見我頭疼，爸媽為我傷心，為此，教師時時事事為____心，媽媽放下了自己一切的事務，圍著我一人轉，苦口婆心的教我怎樣做人。而且每天都按時接送我，并為我做可口的飯菜，還要陪我一起學習。但是我卻時時還要給媽媽耍性子，添點小費事，惹她生氣。在這里我要深深的對媽媽說一句：“媽媽，您辛苦了，我是不會讓您絕望的?！蔽疫€要對我的各位代課教師真誠的說一句：“對不起，各位教師，您們辛苦了！謝謝您們對我的寬容”尤其是我的班主任崔教師，我要說，您是一位稱職、仁慈，值得同學們尊重的好教師，您的寬容、厚愛和對我的認可我將一輩子感恩在心。在這里，我代表初三四班的全體同學為我的班主任表示深深的敬意，我還要代表初三四班的全體同學為在座的爸爸媽媽說句：“叔叔阿姨，您們辛苦了！請相信您們的孩子是最好的，最有長進的”同學們，在這新的一學期，我們將面臨新的挑戰(zhàn)。也許，你曾擁有輝煌，但那也將成為一段甜美的回憶；也許你曾遭受挫折，但那也已成為幾滴苦澀的淚痕。請忘記以前的成功與失敗，我們只需把經歷和教訓銘刻于心，這樣才能對得起為我們終日辛勞的各位教師和疼愛我們的父母，更為我們的將來負個責任。同學們，初三是決定我們人生軌跡的一大轉折點，希望各位同學能珍惜這一年的時間，為所有關愛我們的人減輕一點負擔，好好學習。不要辜負了教師、爸媽對我們的期望。要知道，想要別人瞧得起自己就得自己先瞧得起自己，只要我們盡力了，就沒什么可擔憂的。相信自己是最聰明、最棒的。同學們，讓我們邁開輕松的步伐，迎著涼爽的晨風，為我們的將來一起加油吧！我的演講就此完畢，謝謝各位領導，各位教師叔叔阿姨，各位同學。謝謝。新學期開學家長寄語新學期開學家長寄語親愛的小朋友、家長朋友們：你們好！開學了，我們又相會在這美麗的幼兒園，共同迎接又一個新的開始。我們會繼續(xù)用我們的愛心和耐心引導孩子們全面開展、安康成長。讓我們的笑臉愈加燦爛，我們的小家愈加溫馨，我們生活的色彩將變得更加絢麗！新學期伊始，進入大班下學期的我們，那是一個嶄新的階段。在幼小銜接期，對于生活自理才能的培養(yǎng)、知識面的涉及范圍等都有了新的要求，不過，教師相信你們會變得更積極、快樂與自信，會獲得更多的進步與榮譽。本學期是大班的第二學期，也是關鍵的一學期，即將完畢幼兒園的學習生活，成為一名榮耀的小學生。為了能盡快地、順利地適應小學的學習生活，希望我們的孩子們在今后的學習、生活等方面進展相應的調整，做好進入小學的各項準備。在此，我非常感謝家長在過去的日子里對我們工作的大力支持與幫助！在這里，更需要得到各位家長一如既往的支持和協(xié)助，讓我們共同努力，使孩子們順利進入小學。建議我們的家長盡可能地配合我們做到：一、保證每天有一定的時間與孩子進展交流，重點理解孩子在園的學習情況，在幫助孩子過程中，催促并幫助孩子完成每天的小任務。二、在家時，要讓孩子獨立完成自己能完成的事。特別在看書或寫字完畢后，一定要讓孩子自己拾掇學慣用品，并放在固定地方〔箱子或抽屜〕，使其逐漸能養(yǎng)成良好的學習習慣。三、在日常生活中，家長可以與孩子聊聊小學里的一些情況，激發(fā)其做小學生的欲望，應盡可能地防止說一些讓孩子對小學產生恐懼的話。四、無特殊情況下，請按時接送孩子，使孩子能有初步的時間概念。家長朋友們，最想和您說：相信教師、賞識孩子。我們會精心呵護、細心照料、耐心培養(yǎng)每一個孩子，讓他們在“搖籃”中茁壯成長，讓用愛和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。用快樂和自信托起的小鳥，從這里起飛。期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來____共同的孩子，使他們在關愛下安康的成長。讓我們家園攜手為了共同的目的，努力，再努力！新學期家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友:大家好!首先,我衷心感謝大家參加今天的家長會。今天來參加家長會的家長,說明對孩子的教育是很重視的。來之前，也許你在想：幼兒園召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要浪費這些時間來聽?要相信你們今天來對啦，因為我今天要講的內容或以后要講的內容都會對你教育孩子,或是對孩子的開展帶來好處。也許在座的家長多數認識我，我是主要負責這所幼兒園的園長,以后假設您對我們幼兒園有什么好的建議可以跟我提出。,但在全體教職工的努力下,我園在塘廈鎮(zhèn)開展還算是有一定的社會影響力和有良好的口碑的幼兒園,自賣自夸了,但當您真正去理解的話您會覺察我并沒有吹牛。用專家的話說:幼兒教育不單是幼兒園教育,幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子開展的好與壞,并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園,而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學方法、內容及家長的教育方法,對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。比方:家長注重的是孩子要多學點知識,多學一些單詞。其實,這樣的短期效果和急于求成的認識,會把孩子快樂童年斷送。因為我們知道幼兒身心開展的規(guī)律,我希望您能跟著我們的步伐走。為了下一代，我們不會完全違犯幼兒身心開展規(guī)律而迎合家長,假設這樣去做，我們就對不起下一代、也會害了她們。因為我們知道孩子的記憶和規(guī)律，其實孩子在五歲以前無論他學了多少東西,但與生活不常接觸,孩子也會忘記的。因為當時是臨時記憶,既然這樣為什么要犧牲孩子的快樂童年為幸福代價？而讓孩子去獲取一些只是臨時記憶的東西呢?有的家長會說:難道你這個幼兒園就是讓孩子玩嗎?不學什么了嗎?我想告訴大家:我們想讓孩子學的不僅僅是一些書本上簡單的知識,還要讓孩子在活動中學習交往、豐富孩子的情感,培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探究的興趣,這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學寫字、計算、幾個英語單詞,家長當天就可以理解到,這叫顯性教育,而孩子綜合素質的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,一兩天就可以見效的。但假設半年、一年、二年在幼兒園生活、學習。那你在孩子上小學以后會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質好與壞,這叫隱性教育。所以，為孩子的一生開展奠定素質根底才是我們共同努力的目的。一、創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境家庭是兒童成長的第一環(huán)境，家庭教育一對一的個別教育，甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒安康開展所起的作用是非常重要的。家長既要注重言傳身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在別人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、對生活的積極性。有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不擅長交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視,積極地理解孩子的特點,分析^p其原因,尋找對策。假設長期面臨這樣的問題,我們就應該從家庭教育方面找原因。因為教育孩子最重要的是要有一個良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境那么會讓孩子心情急躁.父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子,一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子。一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對學習與探究的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠慈祥,富有愛心地對孩子。當然父親的作用也不能無視,孩子能從父親那里學會果斷、堅毅、機智等。所以孩子的安康成長,家庭教育是第一位的，這是誰都不能推卸的責任。記得我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學后，教師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說才能、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她認識字嗎？他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字根本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸學會的。孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字和寫字了。因此在入小學前，家長也應重視培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣。二、理解、支持教師的工作幼兒園教師是一項最辛苦、責任最大、也可以說是家長要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位教師都是幼師和英語專業(yè)畢業(yè)的，都是經過挑選、面試才最后錄用的。她們陽光、得意、充滿激情,他們將人生中最美的光陰奉獻給了幼教事業(yè)。我很愛他們,他們就像我的親姐妹。特別是每年九月份新招收的孩子們剛入園時，由于對環(huán)境不適應，有些孩子又哭又鬧、對教師又踢又打，即使這樣，教師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平撫著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；她們用自己的真心,真誠的去呵護每一個幼兒?？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r歡快的樣子,我打心眼里愛他們,看到年輕的教師們有時為了工作，在此我也希望家長能給予教師們理解與支持,當教師真的很不容易,特別是當幼兒園的教師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。開學家長會發(fā)言稿開學家長會發(fā)言稿【一】尊敬的各位家長：你們好!首先感謝大家能在繁忙之中趕來參加今天的家長會，同時，向近一個月來關心、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝!我非常珍惜這樣的時機，能家長們面對面地坐下來，共同討論“施行家園共育，促進孩子的更好開展”這樣一個話題，同時也把我們多年來積累的家長工作的經歷和感受說出來，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴，托班家長會開學發(fā)言稿。我曾經看到這樣一段話：“學前期是對個體的一消費生重要影響的時期，然而它又是一個常常被成人無視、幼兒本身又不能好好把握的時期。學前期是一個既蘊藏著宏大開展?jié)摿τ址浅４嗳醯?、容易被錯誤定向的時期，是一個既需要成人精心照顧和保護又需要開展自身好奇心、探求欲的時期”。從這段話中，我們足可以看出學前期的重要性。而父母是孩子的第一任教師，家庭教育又顯得尤為重要。讓我們先來理解一下小班幼兒的年齡特點吧。無論是新生還是老生，大多數幼兒已能用自己的語言表達自我的需要，但語言還不太標準，需要我們共同去糾正。同時這一時期孩子的自我控制才能還很差，自我保護的意識又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往，家長要注意引導。小班幼兒的思維以直覺行動性思維為主，即孩子必須在做中學、說中學、動中學。作為家長，也應該和教師一樣，努力做到：“眼中有孩子，心中有目的，隨時有教育?！敝挥凶裱⒆拥纳硇奶攸c，我們的教育才是科學、可行的。今天我們召開家長會的指導思想就是：互相溝通、增進理解、統(tǒng)一認識、明確目的、共同管理、進步保教質量。詳細地說：主要是讓家長進一步理解孩子在幼兒園的學習、生活情況，通過家長會使班級管理到達家園互動的良好場面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最正確結合點，形成合力，共同培養(yǎng)好我們的學生、你們的孩子。應該說，孩子的平安和安康是最重要的，幼兒園也一直將平安工作放在首位。盡管“告家長書”已發(fā)放到各位家長手中，但我還必須強調有關接送方面的問題。一、接送的本卷須知1、嚴格遵守幼兒園的作息時間。早上送孩子入園不得早于7：50，不得遲于8：45。下午4：50以后接孩子。2、明確接送人。接送人要相對固定，如委托別人接孩子，必須對教師說明情況，或者打個也行。3、加強文明和平安教育。早上出門之前，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀、硬幣等。家長必須把孩子親自交給教師，孩子有情緒、身體方面的情況可以和教師做個簡短的交流。下午接孩子時，必須提醒孩子和教師說過“再見”前方可分開，不要在幼兒園內逗留。(假設在操場上活動家長要盡到看護人的職責。)舉例4、請家長每天關心一下門口的“敬請留意”，并積極配合。5、在接待中，家園雙方口頭交流的時間長短要適宜，教師一般先肯定孩子的優(yōu)點，在肯定優(yōu)點的根底上，再誠懇地指出孩子的缺乏之處，希望家長配合。家長應正視孩子的缺點，積極配合教師做好教育工作。二、常規(guī)培養(yǎng)很多家長說：“我的孩子在家不守規(guī)矩，教師你得好好管管他?！逼鋵?，幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”，也稱“規(guī)那么教育”。心理學家在談到兒童平安方面的另一種表現(xiàn)：是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏。試想，教室里亂七八糟，孩子會有平安感嗎?而幼兒園制定各項常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感，使孩子適應幼兒園的生活，便于班級管理，更重要的是孩子處理人和人、人和事的關系。詳細要求是：(一)生活內容方面1、學會用語言表達自己的愿望;能將玩過的東西歸類放好。2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單衣服、鞋子，發(fā)言稿《托班家長會開學發(fā)言稿》。3、愿意參加各項集體活動，嘗試和同伴學習分享等待、體驗其中的快樂。4、學習安靜地傾聽別人講話，能聽懂簡單的語言指令并進展行動。5、保護幼兒園的玩具，不與人爭搶。6、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木、小動物等美妙的事物，并產生愉快的情緒。7、會主動地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。8、引導幼兒隨時注意平安，有初步的自我保護意識。(二)游戲活動方面1、初步培養(yǎng)幼兒對游戲活動的興趣。2、引導幼兒積極參與各種游戲活動，體驗游戲的快樂，掌握初步的游戲技能，熟知玩具材料的特點，獲取直接經歷。3、讓幼兒感受集體活動生活的快樂，培養(yǎng)幼兒的社會性情感，懂得愛自己的親人、教師和同伴，能友好禮貌地對待他們。4、能合群地參加游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)那么，感受互相合作和模擬的樂趣。那么，對于違犯規(guī)那么的孩子，怎么辦?這恐怕是很多家長都很關心的問題。我想，對于小班幼兒來說，很多時候違犯規(guī)那么都是無意的。我們常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規(guī)那么的要求。對于經常違犯規(guī)那么的幼兒，我們那么采勸冷處理法”。如暫時讓孩子停頓游戲，不滿足孩子的要求等。家長也可以試一試。孩子之間有了矛盾怎么辦?孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的安康成長。建議家長要保持冷靜，可先向教師理解情況，和教師一起幫助孩子分析^p原因，千萬不要對著別人家的孩子指責一通，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的。三、表揚和懲罰很多家長認為：孩子是夸出來的，表揚、鼓勵固然是一種靈丹妙藥，對任何孩子適用。但是，表揚也要有個“度”，否那么，長久下去，致使孩子一點批評的話也聽不進去。實際上，孩子做錯了事，家長應及時指出，并敢于對孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的。應該說：教師對孩子的愛是明智的，可以這樣說，是“嚴中有愛，愛中有嚴”。當然，批評孩子過后，我們會讓孩子懂得：教師的批評教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進步。只要敢于成認錯誤，改正錯誤，教師還是會喜歡你的。四、注意力分散的原因及預防經常有家長問：我的孩子注意力很不集中，該怎么辦?其實，這是與孩子的年齡特點分不開的。首先，由于孩子的神經系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善。不容易控制自身的注意力，這是最根本的生理原因。其次，無關刺激的干擾、孩子的疲勞狀態(tài)、學習內容的難易程度等都會影響孩子的注意力。所以，家長要理解原因，切不可著急。平時要保證孩子充足的睡眠，多安排一些親子活動，如看書、畫畫、做游戲等，堅持訓練，我想對培養(yǎng)孩子的注意力一定會有所進步。五、生活自理才能的培養(yǎng)幼兒生活自理才能的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內容，在不斷提倡素質教育的今天，進步幼兒的生活自理才能非常重要，陳鶴琴先生非常重視幼兒的習慣的培養(yǎng)，認為“習慣養(yǎng)得好，終生受其福，習慣養(yǎng)得不好，終身受其罪?！迸囵B(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理才能，能為孩子一生奠定基矗在孩子學習自理才能技能過程中，教師和家長給予適當的鼓勵，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。例：吃飯、穿衣。因為三、四歲的孩子什么都想“自己