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文檔簡介

中班語言教案《香蕉娃娃》中班語言教案及思考《香蕉娃娃》

【活動目標(biāo)】

1、在看一看、說道說道、玩玩的過程中介紹香蕉的外形特征。

2、用語言、動作開心地抒發(fā)自己的想象。

3、積極參與拼字活動，能夠與同伴一起寫作。

【活動準(zhǔn)備工作】

1、香蕉若干。

2、小紙條1只，漢字卡。

3、幼兒寫作卡、實(shí)物投影儀。

【活動過程】

一、引入活動，產(chǎn)生興趣。

1、利用謎樣的禮包，穩(wěn)固拼字“香蕉”，喚起幼兒參予活動的興趣。

2、鼓勵幼兒說道說道香蕉的外形特征，出具字卡“小姑娘”，鼓勵幼兒在字的結(jié)構(gòu)中辨認(rèn)出秘密。

二、設(shè)置游戲情景，引起幼兒想象。

師：這香蕉可以變戲法呢，你們堅(jiān)信嗎？

將香蕉排成各種造型，懇請幼兒當(dāng)小小攝影師幫忙香蕉娃娃偷拍。鼓舞幼兒說道說道它像是什么，引導(dǎo)幼兒用動作或語言去抒發(fā)自己的見解。

三、利用圖示，鼓勵幼兒拼字。

以求夾文的形式呈現(xiàn)出兒歌內(nèi)容，率領(lǐng)幼兒集體拼字。

四、廢話猜猜漢字。

懇請幼兒民主自由講訴，你討厭哪個漢字寶寶，你怎么（屈老師教案）重新認(rèn)識的？在哪里見過？

五、民主自由編創(chuàng)，互動香蕉。

1、幼兒每人拎一只香蕉，掛一掛，想一想，說一說，搞一搞動作。

2、一起互動香蕉，認(rèn)知交流從“整體→部分→沒”的暈染過程，教育幼兒把果皮放進(jìn)選定的地方。

【活動思考】

香蕉就是幼兒熟識的一種水果，且外形特征極易喚起幼兒的M18x。我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和心智水平挑選了這一課題。在“猜一猜”、“看看”、“說一說”、“...”，這幾個環(huán)節(jié)中，幼兒參予活動的熱情被調(diào)動了出來，尤其就是使孩子當(dāng)小小攝影師拍攝下香蕉的相同造型，幼兒變得特別激動。寫作的內(nèi)容以圖文并茂的形式發(fā)生能夠喚起幼兒的寫作興趣。存有個別能力弱的幼兒能夠完備拼字，但存有部分幼

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