云南省昆明市2016屆高考歷史復習備考建議：突出重點 明確要求 科學備考

突出重點明確要求科學備考

---2016屆高考歷史復習備考建議

昆明市教科院

一、突出重點

●學科核心素養(yǎng)

歷史學科核心素養(yǎng)是學生在學習歷史過程中逐步形成的具有歷史學科特征的思維品質和關鍵能力，是歷史知識、能力和方法、情感態(tài)度和價值觀等方面的綜合表現，主要包括時空觀念、史料實證、歷史理解、歷史解釋和歷史價值觀。素養(yǎng)1：時空觀念

時空觀念是指對事物與特定時間及空間的聯系進行觀察、分析的觀念。

通過本課程的學習，學生能夠知道特定的史事是與特定的時間和空間相聯系的；能夠知道分割歷史時間與空間的多種方式，并能運用這些方式敘述過去；能夠按照時間順序和空間要素，建構歷史事件、人物、現象之間的相互關聯；能夠在不同的時空框架下理解歷史上的變化與延續(xù)、統一與多樣、局部與整體，并據此對史事作出合理解釋；在認識現實社會時，能夠將認識的對象置于具體的時空條件下進行考察。素養(yǎng)2：史料實證

史料實證是指通過嚴格的檢驗獲取可信史料，

并據此努力重現歷史真實的態(tài)度與方法。

通過本課程的學習，學生能夠知道史料是認識歷史的唯一橋梁，了解史料的多種類型，掌握搜集史料的途徑與方法；能夠通過對史料的辨析和對史料作者意圖的認知，判斷史料的真?zhèn)魏蛢r值，并在此過程中體會實證精神；能夠從史料中提取有效信息，作為重構歷史的可靠證據，并據此提出自己的歷史認識；能夠以實證精神處理歷史與現實問題。素養(yǎng)3：歷史理解

歷史理解是指將對史事的敘述提升為理解其意義的情感取向和理性認識。

通過本課程的學習，學生能夠努力理解各種歷史敘述及其語境的含義；能夠對歷史具有同情理解的態(tài)度，即依據可靠史料設身處地認識具體的史事，對歷史境況形成合理的想象，更好地感悟和理解歷史上的各種事物；能夠理解歷史敘述與歷史事實之間的差異；能夠在同情理解的基礎上盡可能實事求是地建構自己的歷史敘述；在對歷史和現實的認識中，能夠體現出尊重和理解他人、客觀處理問題的態(tài)度。素養(yǎng)4：歷史解釋

歷史解釋是指以史料為依據，以歷史理解為基礎，對歷史事物進行理性分析和客觀評判的能力。

通過本課程的學習，學生能夠區(qū)分歷史敘述中的史實與解釋，知道歷史解釋可以不同形式出現在歷史敘述中，并能對各種歷史解釋加以理解和評析；能夠客觀論述歷史事件、歷史人物和歷史現象，有理有據地表達自己的看法；能夠認識歷史解釋的重要性，學會從歷史表象中發(fā)現問題，對歷史事物之間的因果關系作出解釋；面對現實社會與生活中的問題，能夠以全面、客觀、辯證、發(fā)展的眼光加以看待和評判。素養(yǎng)5：歷史價值觀

歷史價值觀是對歷史的事實判斷與價值判斷的辯證統一，是從人文研究的真、善、美追求中凝練出來的價值取向。

通過本課程的學習，學生能夠理解對歷史的價值判斷是以史實為基礎的，但又是依據一定的價值觀對史實做出的主觀評判；能夠認識到分辨歷史上的真?zhèn)?、善惡、進步與倒退，以及公平、正義與否，是學習歷史的重要目的；能夠將對歷史的認識延伸到對自身成長和現實社會的認識上，能夠從歷史中獲取有益的養(yǎng)料，從實踐的層面體現歷史的價值?！?/p>

關注主干知識

所謂主干知識是指對人類社會發(fā)展進程有重大影響的歷史事件、重要歷史人物和知識體系（由知識的內在聯系及歷史發(fā)展的縱向線索和橫向特征構成）。全國課標卷文綜歷史考試因受多種版本教材和題量的限制，不再刻意強調考查知識的覆蓋面，試題內容基本上是以重點知識為載體，這就要求在高考歷史備考中，突出對主干知識的復習。同時，還要強調，在文綜歷史試題中，主干知識往往表現為與現實生活緊密聯系的或者帶有啟示意義的內容?！癜盐粘？伎键c

古代中國

1.古代中國的政治制度

（1）商周時期的政治制度

三大制度：分封制、宗法制、禮樂制度

（2013?課標卷Ⅰ，24）考查周代分封制；（2013?海南卷，2）考查宗法制的影響；（2014?課標卷Ⅱ，24）考查周代禮樂制度。

例如：

（2013?海南卷，2）西周以血緣關系為紐帶的宗法制，不僅是周朝分封制的基礎，對后世也有深刻影響。這表現在A.一夫多妻習俗長期延續(xù)

B.皇位繼承“立嫡不以長”C.諸子平等的財產繼承權D.婚姻中的“門當戶對”

解讀：宗法制的概念。

宗法制的主要特點是以血緣關系為基礎的嫡長子繼承制和其他諸子被分封。核心是嫡長子（正妻所生的長子）繼承制，主要表現：立嫡以長不以賢；立子以貴不以長；家、國一體。

（3）從漢到元政治制度的演變

（2012?課標全國卷，24

）漢武帝設置刺史，抑制土地兼并；

（2015?課標卷Ⅰ，25）兩漢時期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇

帝幼小，執(zhí)政大臣也主要從他們之中選擇，這被當時人們視為“安宗廟，

重社稷”的“漢家之制”。漢代出現外戚干政的背景是A.皇帝依靠外戚抑制相權B.“家天下”觀念根深蒂固

C.母族親屬關系受到重視

D.劉氏同姓諸侯王勢力強大（2015?課標卷Ⅱ，25）漢宣帝曾稱：“與朕共治天下者，其唯良二千石（

郡太守）乎！”后來的帝王反復重申上述觀念。這主要體現了

A．地方吏治是國家安定的重要因素

B．中央集權與地方分權之間的矛盾C．漢代地方行政制度為后代所沿用D．歷代帝王將漢宣帝作為治國榜樣

（4）明清君主專制制度的加強

明朝內閣、清朝軍機處、君主專制制度加強對中國社會發(fā)展的影響。

（2012?課標全國卷）梁啟超論中國古代專制政治；清朝政治體制僵化；

（2013?海南卷，6）朱元璋重視禮樂制度的教化作用；

（2014?課標全國卷

Ⅱ，24）明朝內閣。

例如：

（2014?課標全國卷

Ⅱ，24）明初廢丞相、設顧問性質的內閣大學士，

嚴防權臣亂政。明中后期嚴嵩、張居正等內閣首輔操縱朝政，權傾一時。

這表明A．皇權漸趨衰落 B．君主集權加強C．內閣取代六部 D．首輔權力失控

解讀：內閣的概念。

必修一《專制時代晚期的政治形態(tài)》“明成祖朱棣設立內閣制……內閣是皇帝為加強專制而建立的政治機構，然而它始終沒有取得法定的地位，始終不是中央一級正式的行政機構，……”

結合史實可知廢丞相，設內閣制的實質是君主專制強化，內閣不會削弱皇權；結合史實可知內閣不是法定行政機構，其權力來源于皇帝的信任，即使內閣首輔操縱朝政也不會影響皇權；內閣只是參與國家大政的顧問機構，內閣首輔操縱朝政也是受控于皇帝的，不會有失控局面。

明清時期政治制度的明顯特征是君主專制制度的加強。同時，注意區(qū)分中外內閣制度。

2.古代中國的經濟

（1）農業(yè)的主要耕作方式和土地制度

（2012?課標全國卷，24

）漢武帝設置刺史，抑制土地兼并；

（2013?課標全國卷Ⅱ，25

）宋代“不抑兼并”的影響；

（2013?海南卷Ⅰ,8）原始農業(yè)的發(fā)展；小農經濟的生產形式。

例如：（2013?課標全國卷Ⅱ，25

）漢唐制定土地法規(guī)，限制私有大土地的發(fā)

展，宋代一改此法，“不抑兼并”。據此可知宋代

A.中央集權弱化B.流民問題嚴重C.土地兼并緩和

D.自耕小農衰退

（2015?課標全國卷Ⅰ，24

）《呂氏春秋·上農》在描述農耕之利時不無

夸張地說：一個農夫耕種肥沃的土地可以養(yǎng)活九口人，耕種一般的土地也

能養(yǎng)活五口人。戰(zhàn)國時期農業(yè)收益的增加

A．促進了個體小農經濟的形成

B．抑制了手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展C．導致畜力與鐵制農具的使用

D．阻礙了大土地所有制的成長

解讀：自耕小農

自耕小農經濟產生于春秋時期，自耕農擁有耕地所有權，在封建社會隨著朝代的更替不斷產生和衰退。與其對應的是租佃經濟（失去土地后租地耕種），無地可耕者淪為流民，往往引發(fā)嚴重社會問題，為此，封建王朝采取措施抑制土地兼并，如漢武帝時期設置十三州刺史監(jiān)察地方，并將豪強大族“田宅逾制”作為重要的監(jiān)察內容。

特點：以家庭為單位；農業(yè)與手工業(yè)相結合；自給自足；是封建國家賦稅收入的主要來源。（3）商業(yè)的發(fā)展（重點考查宋、明兩朝）

（2012?課標全國卷，25、26）宋代杭州流傳許仙與白娘子的故事（文化現

象背后的經濟原因）；明朝工商業(yè)發(fā)展的影響；（2013?課標全國卷Ⅱ，26）明朝南北方長途貿易興盛；

（2014?課標全國卷Ⅱ，26）北宋中期，“蜀民以鐵錢重，私為券，謂之交子，

以便貿易，富民十六戶主之。其后，富者資稍衰，不能償所負，爭訟數起”。這

表明交子A．具有民間交易憑證功能B．產生于民間的商業(yè)糾紛C．提高了富商的社會地位D．促進了經濟重心的南移

（2015?課標全國卷Ⅰ,26）26．宋代東南沿海地區(qū)出現了一些民間崇拜，如后

來被視為海上保護神的媽祖、被視為婦幼保護神的臨水夫人等，這些崇拜得到朝廷

認可，后世影響不斷擴大。這反映出

A．朝廷不斷鼓勵海洋開發(fā) B．女性地位逐漸得到提高C．東南沿海經濟社會影響力上升

D．統治思想與民眾觀念趨向一致

（2015?課標全國卷Ⅱ，26）唐宋時期，江南經濟迅猛發(fā)展，南宋時全國經濟重

心已移至江南。促成這一轉變主要動力之一是A．坊市制度瓦解 B．土地集中加劇C．農業(yè)技術進步

D．海外貿易拓展

（2015?課標全國卷Ⅰ，27）表1河南、江蘇兩地科舉考試狀元人數表

表1呈現的變化反映了A．理學的影響力不斷擴大

B．經濟發(fā)展促進文化興盛C．中原地區(qū)經濟急劇衰退 D．政治重心南移趨勢明顯

（2015?課標全國卷Ⅱ，26）明成祖朱棣認為，北京“山川形勝，足以控四夷，

制天下”，將都城從南京遷至北京，這一舉措客觀上A．推動了國家政治統一進程

B．促進了跨區(qū)域貿易的繁榮C．抑制了區(qū)域性商幫的形成 D．改變了南北經濟文化格局

唐宋明清河南151621江蘇781749

解讀：“交子”

北宋真宗年間，四川成都有16家富商共同發(fā)起，印制發(fā)行了“交子”，并開設“交子鋪”?！敖蛔印毕窠裉煦y行的支票一樣，人們拿著“交子”，既可以到“交子鋪”去兌換現鈔，也可以拿著現鈔，到“交子鋪”兌換“交子”。仁宗時期，官府設置“益州交子務”，“交子”便成了法定貨幣，在市場上與鐵錢同時流通使用。

關注：經濟重心南移的原因及影響。

明清商業(yè)貿易的發(fā)展。

3.中國傳統文化主流思想的演變

（1）春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴

（2015?課標全國卷Ⅱ，40）

40．（25分）閱讀材料，完成下列要求。

（1）結合材料及所學知識，概括孟子和蘇拉拉底的法制觀念。（10分）

（2）根據材料并結合所學知識，指出兩種法制觀念產生的社會背景及其共同的歷史價值。（15分）（2）漢代儒學成為正統思想

（2011?課標全國卷）董仲舒借孔子“大一統”，為漢武帝中央集權服務；（2014?課標全國卷Ⅱ，25）儒家倫理的強化。例如：

（2014?課標全國卷Ⅱ，25）秦朝法律規(guī)定，私拿養(yǎng)子財物以偷盜罪論處，私拿親子財物無罪；西晉時規(guī)定，私拿養(yǎng)子財物同樣無罪。這一變化表明，西晉時A．養(yǎng)子親子權利相同B．血緣親情逐漸淡化C．宗族利益受到保護D．儒家倫理得到強化（2015?課標全國卷Ⅱ，24）古代儒家學者批評現實政治，往往稱頌夏

商周“

三

代”之美，甚至希望君主像堯、舜一樣圣明。這表明了儒者A．不能適應現實政治 B．反對進行社會變革C．理想化的政治訴求 D．以復古為政治目標

解讀：儒家倫理

孔子提出了君君臣臣、父父子子和仁義禮智等倫理道德觀念。孟子進而提出“父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信”的“五倫”道德規(guī)范，董仲舒在此基礎上進一步闡述為“君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱”這三綱，認為，仁、義、禮、智、信五常之道是處理君臣、父子、夫妻、上下尊卑關系的基本法則，治國者應該給予足夠的重視，漢代儒學獨尊，親情倫理與上下尊卑得以強化。從宋代朱熹開始，三綱五常聯用。注意必修三《漢代儒學》與《宋明理學》的相關內容。

關注中國古代的“禮法”制度

（3）宋明理學

（2012?課標全國卷，27）王陽明心學；

（2013?課標全國卷Ⅰ，25

）儒學由漢唐“周孔之道”發(fā)展到宋以后的

“孔孟之道”的原因。（考查程朱理學與陸王心學的區(qū)別）

（2014?課標全國卷Ⅰ，26

）宋明理學家對人性的認識。

例如：（2012?課標全國卷，27）理學家王陽明說：“士以修治，農以具

養(yǎng)，工以利器，商以通貨，各就其資之所近，力之所及者而業(yè)焉，以求盡

其心，其歸要在于有益生人（民）之道，則一而已……四民異業(yè)而同道?！?/p>

在此，王陽明

A．重申傳統的“四民“秩序”

B．主張重新整合社會階層

C．關注的核心問題是百姓生計

D．闡發(fā)的根本問題是正心誠意

（2015?課標全國卷Ⅰ，40）

40．（25分）閱讀材料，完成下列要求。

（1）結合材料一及所學知識，指出漢代儒學與孔孟儒學的不同之處，并概括宋代理學在哪些方面對儒學有所發(fā)展。（10分）

（2）根據材料一、二并結合所學知識，指出韓愈、康有為關于儒學認識的共通之處。（8分）

（3）我們應當以什么樣的態(tài)度對待孔子與儒學？（7分）

宋明理學亦稱"道學"，是一種既貫通宇宙自然(道教)和人生命運(佛教)，又繼承孔孟正宗(根本)，并能治理國家(目的)的新儒學，是宋明時代占主導地位的儒家哲學思想體系。宋明理學大致分為程朱理學和陸王心學兩個階段:"程朱理學"的核心是"天理"說和"格物致知"論;"陸王心學"是理學發(fā)展的新階段，其核心是"心即理"、"心外無物"，即便是"知行合一"說，也是強調知和行都產生于心。程朱理學在南宋以后成為長期居于統治地位的官方哲學，陸王心學在明中期以后得到廣泛傳播。宋明時期儒學的發(fā)展是儒、釋、道三教長期爭論和融合的果實，也是春秋戰(zhàn)國和漢代這一歷史時期所形成的儒學在新的歷史條件下的思想體系的完善過程。它以程朱理學和陸王心學的形態(tài)呈現出來，對中國社會政治、文化教育以及倫理道德都產生了深遠影響。

注意宋明理學對塑造中華民族性格的作用；宋明理學與中國傳統文化的聯系等。

古代希臘、羅馬（高頻考點）1.古代希臘、羅馬的政治制度古代希臘民主政治

（2013?課標全國卷Ⅰ

，26）希臘政治體制對政治人物演講才能的要求；（2013?課標全國卷Ⅱ，32）希臘司法過程貫穿民主原則；（2013?海南卷，9）希臘地理環(huán)境對民主政治的影響。

例如：（2013?課標全國卷Ⅱ，32）公元前340年，雅典一下層女子因褻

瀆神靈被控犯罪，按法律當處死。辯護人用動情的言辭質問：“難道你們

忍心讓這位阿芙羅狄特（古希臘美麗女神）的弟子香消玉殞嗎？”這打動

了陪審團。經投票，陪審法庭判其無罪。這反映出在古代雅典A.民主原則貫穿司法過程

B.婦女享有廣泛政治權利C.法律注重保護平民權益D.司法審判缺乏嚴格程序

注意：希臘民主政治的特點及形成該特點的原因。

（建立在小國寡民基礎上的直接民主，體現人民主權和輪番而治的特點）（2011年全國課標卷）蘇格拉底在受審時申辯說：“打一個可笑的比喻，我

就像一只牛虻，整天到處叮住你們不放，喚醒你們、說服你們、指責你們……我要讓你們知道，要是殺死像我這樣的人，那么對你們自己造成的損

害將會超過對我的殘害?！边@段話表明蘇格拉底A．維護公民生存權利

B．捍衛(wèi)思想自由原則C．抗議雅典司法不公

D．反對貴族專權暴政（2015?課標全國卷Ⅱ，40）

40．（25分）閱讀材料，完成下列要求。

（1）結合材料及所學知識，概括孟子和蘇拉拉底的法制觀念。（10分）

（2）根據材料并結合所學知識，指出兩種法制觀念產生的社會背景及其共同的歷史價值。（15分）

羅馬法

（2012?課標全國卷

，34）《十二銅表法》體現羅馬法的形式主義特征；（2012?海南卷，9）《十二銅表法》的制定反映了平民與貴族的斗爭，

奠定了羅馬成文法傳統的基礎；（2014?課標全國卷Ⅱ

，32）《十二銅表法》的制定是平民有效斗爭的結果。（必修一《羅馬人的法律》111頁“羅馬法最初形成于平民與貴族的斗爭過程中?！蓖瑫r，知識鏈接《十二銅表法》的產生中“平民發(fā)動起義……自此，《十二銅表法》正式誕生?！保├纾?/p>

（2012?課標全國卷

，34）古羅馬法學家蓋尤斯記述過一個案例：有人砍伐鄰居家的葡萄樹，被告上法庭，原告雖提供了確鑿證據，卻輸掉了

官司。原因是原告在法庭辯論中把“葡萄樹”說成了“葡萄”而《十二銅表

法》只規(guī)定了非法砍伐他人“樹木”應處以罰金。該案例說明當時在羅馬

A．不重視私有財產的保護

B．法律具有形式主義特征

C．審判程序缺乏公正性

D．審判結果取決于對法律的解釋

（2015?課標全國卷

Ⅰ，32）圖6為古羅馬正義女神

象。它體現了羅馬法的諸多原則，如高擎的秤體現的是

裁量公平，手握利劍體現的是法律的強制力。據此，

雙眼蒙布所體現的原則是，法官審案應

A．主要依據道德良知B．側重聽取證人證言C．不受表象迷惑洞察事實真相D．排除一切干擾遵從民眾意愿

注意：羅馬法的概念；羅馬法的形成貫穿了平民與貴族的斗爭；羅馬法的特點（重視法律程序；體現公平公正原則；“法無授權不可為”的司法精神）。

近代世界

2.新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展（3）工業(yè)革命

（2012?課標全國卷

，40）綜合考查工業(yè)革命在推動人類城市化進程中的

影響：（通過交通信號燈的演變歷程切入，小切口，深分析）（2014?課標全國卷Ⅱ

，33）工業(yè)革命導致生產領域出現革命性變化。（2015?課標全國卷Ⅱ

，33），19世紀70年代到20世紀初，世界各地的工業(yè)化有所發(fā)展。

例如：

（2014?課標全國卷Ⅱ

，33）有人描述19世紀初英國的情景時說，婦女和

女孩們曾從黎明到深夜整天不斷地使用的嚶嚶作響的紡車，如今已被棄置

屋隅。那些打著拍子砰然作響的手織機也多半閑置無聞。這說明A．生產領域出現革命性變化B．工業(yè)革命推動婦女解放C．重工業(yè)成為國民經濟主導D．家庭手工業(yè)已不復存在

（2015?課標全國卷

Ⅰ，28）

1852年，一位在華英國人在報告中稱，

英國商人運往倫敦的中國生絲是以“無用的”曼徹斯特上等棉布包裹的。

而在此之前，用于包裹的主要是中國產的土布。包裝布的這種變化反映

了當時A.中國的土布質量粗糙B.英國的棉布價格更具優(yōu)勢C.中國生絲在英國暢銷

D.英國棉布在中國滯銷

（2015?課標全國卷

Ⅰ）

41．（12分）閱讀材料，完成下列要求。

材料

有歷史學者為說明近代以來科學技術在生產力發(fā)展中的作用，引用了

如下公式：

生產力=科學技術×（勞動力+勞動工具+勞動對象+生產管理）

這一公式表明，科學技術有乘法效應，它能放大生產力諸要素?！幾札R世榮總主編《世界史》

運用世界近現代史的史實，對上述公式進行探討。（說明：可以就科學技術與公式中一個或多個要素之間的關系進行論證；也可以對公式進行修改、補充、否定或提出新公式，并加以論述，要求觀點明確、史論結合、史實準確。）

（昆明市2016屆高三摸底調研測試卷）33．英國高度發(fā)達的工場手工業(yè)，實

現了生產過程中精細的勞動分工，每一件成品的生產過程都被分解，由許

多細小的單一操作工序完成。工場手工業(yè)的復雜分工A．提高了生產勞動的技術性 B．生產勞動操作日趨復雜化C．為機器取代手工創(chuàng)造條件 D．反映英國的世界領先地位作A0.39C0.50

注意：工業(yè)革命的概念及影響3.歐美代議制的確立與發(fā)展（高頻考點）（1）英國君主立憲制的確立（2013?課標全國卷Ⅰ

，27）考查光榮革命對英國君主制傳統的尊重；（2013?海南卷

，11）考查英國君主立憲制的形成與完善。（2014?課標全國卷Ⅱ

，41）世界近代史教材目錄對比。（2015?課標全國卷

Ⅰ，33）考查英國君主立憲制的特點。

例如：（2013?海南卷

，11）1811年，英國政府準備對美戰(zhàn)爭，派人拿著議會

批準的100萬英鎊軍費的批文前往英格蘭銀行要求預付，銀行審計長發(fā)現上

面未蓋國王印章，拒絕支付。此事反映出當時英國A．議會不能支配政府財政B．國王掌控實權C．銀行擔心政府違約失信

D．憲政制度確立

（2015?課標全國卷

Ⅰ，33）18世紀中葉，一位英國內閣成員在議會發(fā)

言中說：“諸位都知道，媾和與開戰(zhàn)的權力是由國王掌握的……我們的憲

法始終表明，國王在決定和平與戰(zhàn)爭時有權利讓議會參與，也有權利不讓

議會參與。沒有哪位明智的國王真的會冒險不讓議會參與?！边@表明在當

時的英國A．光榮革命成果受到侵蝕B．立憲政體未能阻止國王專權C．內閣依舊為國王所控制D．國王仍舊保留某些名義權力

注意：“光榮革命”與英國君主立憲制的確立；議會與英王權利斗爭；英

國民主政治演進歷程及特點。（2）美國共和制的確立（2012?海南卷

，12）美國政黨政治；（2013?海南卷

，10）美國1787年憲法的原則；

（2013?課標全國卷Ⅱ

，33）考查1787年憲法制定的背景。

例如：（2013?海南卷

，10）美國1787年憲法規(guī)定：國會有權宣戰(zhàn)，招

募陸軍，建立和維持一支海軍，有權征召民兵，以執(zhí)行聯邦法律、鎮(zhèn)壓

叛亂和擊退

入侵；總統是合眾國陸軍、海軍和征調為合眾國服役的各州

民兵的總司令

。這些規(guī)定體現了A．軍權高于行政權

B．分權與相互制衡C．總統權力至上D．國會處于權力中心注意：1787年憲法的兩大原則：聯邦制原則與分權制衡原則。

（3）法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立（2013?課標全國卷Ⅱ

，34）德意志帝國民主化進程中的問題。

19世紀晚期德國的現代化進程中，經濟突飛猛進與政治民主發(fā)展滯后

形成巨大反差。出現這種現象的原因在于A．皇權與貴族結盟掌握政權

B．國家分裂阻礙政治民主化C．經濟發(fā)展消解政治改革訴求D．對外戰(zhàn)爭影響國內民主進程

注意：1871年《德意志帝國憲法》；聯邦議會與帝國議會。

近代中國

1.近代中國的民主革命（1）1840年至1900年間列強侵略與中國人民的反抗斗爭（2013?課標全國卷Ⅱ

，29）清朝對外開設領事館，逐步實現外交的近

代化；（2013?課標全國卷Ⅰ

，40）（2）綜合考查晚清海洋利用的變化及啟示。

（海權問題）（2014?課標全國卷Ⅱ

，40）材料二近代沙俄入侵東北，清朝調整東北移

民政策。例如：（2013?課標全國卷Ⅱ

，29）

1877年，清政府采納駐英公使郭嵩燾的

建議，在新加坡設立領事館。此后，又在美國舊金山，日本橫濱、神戶、

大阪及南洋華僑聚居的商埠設立了領事館。這反映了清政府A．力圖擺脫不平等條約的約束B．外交上開始出現制度性變化C．逐步向近代外交轉變

D．國際地位得到提高

說明：關于中國外交的近代化

中國最早的專門性的近代外交機構是總理衙門，構造了中國近代外交機構的雛形，為中國向近代外交制度轉型提供了條件（之前外交權在中央是由禮部和理藩院分掌）。使領制度的建立，是一個國家外交制度的重要組成部分。1901年，在列強的要求下，中國改革外交機構設立外務部，中國外交又進入了一個嶄新的階段，中國外交制度也由此與國際接規(guī)，真正融入世界交往體系之中。

清政府在在洋務運動期間設立總理衙門，而后又在國外設立領事館，說明清朝政府正在逐漸改變“天朝上國”的落后認識，由“天朝外交”體制，轉向近代外交。

（2）辛亥革命

（2012?課標全國卷

，41）“沖擊---反應”模式；（2013?課標全國卷Ⅰ

，29）晚清歷史發(fā)展的趨向---現代化；

（2013?海南卷

，14）辛亥革命的妥協性。

例如:

（2013?課標全國卷Ⅰ

，29）現代化是晚清歷史發(fā)展的一個趨向，最能體

現這一趨向的是A．洋務運動—戊戌政變—清末新政

B．洋務運動—戊戌變法—辛亥革命C．鴉片戰(zhàn)爭—中法戰(zhàn)爭—甲午戰(zhàn)爭

D．太平天國運動—義和團運動—辛亥革命

注意：近代化的概念。（3）五四運動和中國共產黨的成立

（2012?課標全國卷

，31）毛澤東對俄式暴力革命的認識；

（2014?課標全國卷Ⅱ

，29）國民革命時期民主思想成為社會潮流。

例如：（2014?課標全國卷Ⅱ

，29）1926年，有報紙評論說：“自從

蔣介石抬出三民主義，大出風頭以后，許多人都覺得主義是值錢的，于是

乎孫傳芳標榜三愛（愛國、愛民、愛敵），東三省有人主張三權（民權、

國權、人權）。聽說四川有些軍人到處請教人替他們想個主義玩玩。”這

種現象反映了當時A．政治宣傳促使各界思想趨同

B．標榜主義成為軍閥自保的主要手段C．民主思想已經成為社會潮流

D．各地軍閥對三民主義理解存在差異

說明：20世紀初，各種社會思潮紛紛涌現，有“實業(yè)救國”、“教育救國”、“民主共和”、“工讀主義”等等，其中，三民主義和馬克思主義是這一時期的主要社會思潮。聯系國共合作開展的北伐戰(zhàn)爭，應該不難理解。注意必修一與必修二的聯系。（2015?課標全國卷Ⅰ

，29）《申報》“時評”欄目曾評述說：“今之時

局

，略似春秋戰(zhàn)國時之分裂。中央政府之對于各省，猶東周之對于諸侯

也，南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，猶如諸侯相侵伐也。”這一時局出

現在A.太平天國運動時期B.義和團運動時期C.辛亥革命時期

D.北洋軍閥統治時期（4）新民主主義革命（2012?海南卷

，17）對中共七屆二中全會提出全黨工作重心轉變的理解；（2013?課標全國卷Ⅰ

，30）1928年中共堅持以城市為中心的革命模式。

例如：（2013?課標全國卷Ⅰ

，30）

1928年中共六大通過的《政治議決

案》指出：各省自發(fā)的農民游擊戰(zhàn)爭，只有和“無產階級的城市的新的革

命高潮相聯結起來”，才可能變成“全國勝利的民眾暴動的出發(fā)點”。這

反映了當時中共中央A．主張走農村包圍城市的革命道路

B．堅持以城市為中心的革命模式C．重視農民戰(zhàn)爭與城市暴動的結合

D．認為農民階級是取得革命勝利的主導

說明：1927年秋收起義后，毛澤東率部建立井岡山革命根據地，開創(chuàng)農村

包圍城市的道路。但題干中的材料表明，黨中央仍然堅持以城市為中心的革

命模式。

（5）侵華日軍的罪行與中國軍民的抗日斗爭（高頻考點）（2012?海南卷

，18）抗戰(zhàn)時期文化教育重心的轉移；（2012?海南卷

，27）抗戰(zhàn)時期中共土地政策的變化及國共二次合作；（2013?海南卷

，17）1941年2月，美國借援華之機，力促國共全力抗日；（2013·全國新課標卷Ⅱ文綜·30）抗日戰(zhàn)爭期間，湖北省政府發(fā)布《湖北省減租實施辦法》；（2014·全國課標卷Ⅱ，30）1937年11月，中國代表顧維鈞在一次國際會議上爭取各國對華同情和幫助。（2014?課標全國卷Ⅰ

，41）1960年我國中學教科書中“抗日戰(zhàn)爭”內容目錄的修改。（2015?課標全國卷Ⅰ

，30）考查1933年到1937年上半年，國民政府對日持久防御作戰(zhàn)的戰(zhàn)略意圖。（2015·全國課標卷Ⅱ，30）考查1938年日本對華經濟侵略的目的。

例如：（2013·全國新課標卷Ⅱ文綜·30）抗日戰(zhàn)爭期間，湖北省政府曾發(fā)

布《湖北

省減租實施辦法》，在農村推行以“減租”為內容的土地改革并

取得

一

定成效，但未得

到國民黨中央的肯定。這表明當時國民黨中央A．放棄了對農村原有土地制度的保護

B．阻止地方政府進行土地政策的調整C．無力控制地方政府的行為

D．無意改變農村的生產關系（2015?課標全國卷Ⅰ

，30）

1933年到1937年上半年，國民政府軍事委員

會先后統籌完成了江寧、鎮(zhèn)江、虎門、馬尾、連云港等要塞區(qū)的建設，又

大規(guī)模構筑了京滬、滬杭、豫北、晉北、綏東等側重于城市和交通線防御

的工事。它反映了國民政府A．力圖防范各地興起的反蔣運動

B．對日持久防御作戰(zhàn)的戰(zhàn)略意圖C．全力“圍剿”紅軍的企圖D．試圖削弱各地軍閥的實力

（昆明市2013屆高三教學質量檢測）

30．近年來，有學者通過計量化的分析認為，從武漢失守到太

平洋戰(zhàn)爭期間，國民黨正面戰(zhàn)場組織了南昌會戰(zhàn)等9次大

規(guī)模戰(zhàn)役，占國民黨22次會戰(zhàn)的41%，甚至有過一些攻勢

作戰(zhàn)。這一時期國民黨還有大的戰(zhàn)斗496次，占整個抗戰(zhàn)

時期戰(zhàn)斗的44%，共傷亡137．6萬人，占整個抗戰(zhàn)時期傷

亡人數的43%。材料說明正面戰(zhàn)場

A．是抗日主戰(zhàn)場 B．在相持階段積極抗日

C．消極抗日積極反共 D．實行全民抗戰(zhàn)

A0.40B0.38

2.經濟結構的變化與資本主義的曲折發(fā)展

（2）民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展（2012?課標全國卷

，30）張謇沖破商為末業(yè)的傳統觀念投身實業(yè)；（2013?海南卷

，15）日本侵華對中國經濟的影響；（2013?海南卷

，27）綜合考查1901---1911中國民族工業(yè)發(fā)展的特點及原因。

例如：（2012?課標全國卷

，30）1895年，身為狀元的張謇開始籌辦紗廠，

他稱自己投身實業(yè)是“捐棄所恃，舍身喂虎”。這反映出張謇A．毅然沖破視商為末業(yè)的傳統觀念B．決心投入激烈的民族工商業(yè)競爭C．預見到國內工商業(yè)發(fā)展前景暗淡D．具有以追求利潤為目的的冒險精神

注意：1927---1937中國經濟的“黃金十年”。3.思想解放的潮流（高頻考點）

（1）從“師夷長技”到維新思想

（2013?海南卷

，12）魏源主張托古改制；

（2013?海南卷

，13）郭嵩燾對洋務運動中體西用思想的突破；

（2013?海南卷

，16）從鴉片戰(zhàn)爭到新文化運動，近代中國人學習西方的曲折歷程；（2014?課標全國卷Ⅰ

，29）維新變法運動缺乏廣泛的社會基礎；（2014?課標全國卷Ⅱ

，28）維新派希望通過易服營造改制的社會氛圍。例如：（2013?海南卷

，13）1875年，郭嵩燾奏稱：“西洋立國有本有末

，其本在朝廷政教，其末在商賈，造船、制器，相輔以益其強，又末中

之一節(jié)也……將謂造船、制器，用其一旦之功，遂可轉弱為強，其余皆

可不問，恐無此理?！边@一認識A．是中體西用論的具體表述

B．對洋務派思想有所突破C．反映了頑固派的政治主張D．奠定維新變法的思想基礎

（2015?課標全國卷Ⅱ

，28）奕?力倡洋務，又因在兄弟中排行第六，被

稱為“鬼子六”；洋務派官員丁日昌被稱為“丁鬼奴”；郭嵩燾在一片冷

嘲熱諷中出任第一任駐英公使。這反映了A．洋務運動與傳統的觀念發(fā)生沖突

B．崇洋

媚外行為遭到社會鄙視C．洋務派改器物不改制度受到批評D．西方列強侵略激起國人抵制

（2015?課標全國卷Ⅱ

，29）康有為在《新學偽經考》中認為，被奉為儒

家經典的古文經實系偽造。1891年該書刊印后風行國內，但很快遭到清政

府禁毀。這主要是因為該書旨在A．揭露歷史真相B．引介西方理論

C．倡導維新變法

D．顛覆孔孟學說（2015?課標全國卷Ⅰ，40）

40．（25分）閱讀材料，完成下列要求。（2）根據材料一、二并結合所學知識，指出韓愈、康有為關于儒學認識的共通之處。（8分）

（3）我們應當以什么樣的態(tài)度對待孔子與儒學？（7分）（2）新文化運動

（2013?課標全國卷Ⅱ

，40）20世紀初，中國知識界對西方科學的態(tài)度（“愛因斯坦熱”）現代世界1.俄國十月革命與蘇聯社會主義建設

（2）戰(zhàn)時共產主義政策、新經濟政策（2013?課標全國卷Ⅰ

，35）中國20世紀80年代改革與新經濟政策的聯系；（2013?海南卷

，18）新經濟政策的實施推動農業(yè)改革進一步發(fā)展；（2014?課標全國卷Ⅰ

，28）考查新經濟政策的內容。

例如：（2014?課標全國卷Ⅰ

，28）1928年，蘇聯按照國家計劃在烏拉

爾地區(qū)建設兩個鉀礦礦井，一個由蘇聯自主建設，另一個由德國公司負責。

這反映出蘇聯在工業(yè)化初期A．缺少基本的技術基礎B．突破了計劃經濟指令的制約C．依賴外資建設重工業(yè)

D．采取新經濟政策的某些做法

注意：新經濟政策的內容及特點。“租讓制”是蘇聯新經濟政策時期在工業(yè)領域實施的主要政策。

（3）“斯大林模式”（2013?課標全國卷Ⅰ

，33）1952年蘇共領導人繼續(xù)維護斯大林模式；（2013?課標全國卷Ⅱ

，35）斯大林經濟模式的形成。

例如：（2013?課標全國卷Ⅱ

，35）1931年，斯大林說：“我們比先進國

家落后了50—100年，我們應當在10年內跑完這段距離。”這一思想A．完全符合當時的蘇聯國情

B．推動了蘇聯經濟模式的形成C．與戰(zhàn)時共產主義政策一致D．延續(xù)了新經濟政策的精神

（2015?課標全國卷Ⅱ

，34）1930年蘇聯糧食產量為835．4億千克，1931

年降至694．8億千克；1930年蘇聯糧食出口483億千克，1931年增至518億

千克。這表明蘇聯A．人民為國家工業(yè)化建設作出貢獻

B．農業(yè)投入不足造成糧食供不應求C．糧食減產嚴重制約工業(yè)發(fā)展速度D．農業(yè)集體化影響農民生產積極性

注意：斯大林模式的形成及特點。

2.羅斯福新政和當代資本主義的新變化（1）1929年至1933年資本主義世界經濟危機（2013?海南卷

，19）一戰(zhàn)后美國經濟飛速發(fā)展帶來的結果；（2014?課標全國卷Ⅱ

，34）經濟危機對美國人民心理的影響。

例如：（2014?課標全國卷Ⅱ

，34）20世紀30年代，美國每周有成千上萬

的人去電影院，輕歌曼舞的幻想型影片備受歡迎，當紅童星秀蘭鄧波兒通

常在電影中扮演孤兒去感化富人。這一現象A．表明了新政已使全國重現繁榮的景象B．體現了民眾身陷危機淡定應對的精神

C．反映了民眾逃避現實希求慰藉的心態(tài)D．說明了現代主義藝術得到社會的認可

說明：文學藝術是一定社會政治經濟發(fā)展的反映，我們可以透過大時代中的小人物的喜怒哀樂去了解那段歷史。試題以電影藝術作為媒介，巧妙考查了20世紀30年代經濟大危機下的美國。注意必修二與必修三的結合。

注意：資本主義經濟危機發(fā)生的原因、特點及影響。（2）羅斯福新政（2013?課標全國卷Ⅰ

，31）胡佛干預經濟的措施對羅斯福新政的影響。

有些學者認為，美國總統胡佛并不是自由放任政策的典型代表，他也對經濟進行了有限的干預，且為后來的羅斯福新政提供了借鑒。胡佛采取的干預措施是A．斡旋勞資雙方達成保持工資水平和不罷工的協議B．通過霍利—斯穆特法以提高關稅和保護國內市場C．發(fā)起自愿減少耕地運動以維持農產品價格

D．成立復興金融公司向一些銀行和公共工程貸款（2015?課標全國卷Ⅰ

，34）1935年8月，美國國會通過法案，其中規(guī)定凡是滿65歲的退休人員，根據原工資水平每月可獲得一定數額的養(yǎng)老金，與該規(guī)定屬于同一法案的是A．制定公平經營章程

B．建立失業(yè)保險制度C．提供農副產品補貼D．規(guī)定最低工資水平

注意：羅斯福新政的特點及影響。

3.第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變（2）多極化趨勢在曲折中發(fā)展（2012?海南卷

，23）1970年聯邦德國總理勃蘭特訪問波蘭，有利于緩和歐洲緊張局勢；（2013?海南卷

，21）1952年，法國學著提出第三世界的概念；（2013?課標全國卷Ⅰ

，32）二戰(zhàn)后法、德、意等歐洲六國率先實現聯合的直接原因。

例如：（2013?課標全國卷Ⅰ

，32）1950年，法國提出歐洲應該超越國家

的藩籬聯合起來。這一建議得到聯邦德國等國家的支持，但英國等一些國

家反對成立超國家的機構，只有法、德、意等六國實現了聯合。六國率先

實現聯合的直接原因是這些國家

A．屢遭戰(zhàn)爭重創(chuàng)

B．社會制度相同C．發(fā)展水平相近D．歷史上關系緊密

注意：對歐洲近代以來歷史發(fā)展的總體認識；歐共體---歐盟。

（3）兩極格局的瓦解和多極化趨勢加強（2012?課標全國卷

，35）20世紀世界經濟重心轉移趨勢；（2013?課標全國卷Ⅰ

，34）一戰(zhàn)前后至二戰(zhàn)前后德國疆域的變化。例如：

（2012?課標全國卷

，35）圖5為世界貿易中國家和地區(qū)所占份額示意圖。

它反映出在

A．關貿總協定維持了世界貿易秩序的基本穩(wěn)定B．率先進行新技術革命的國家貿易量增加C．20世紀世界經濟重心的轉移趨勢D．多極化趨勢取代了冷戰(zhàn)時期的世界格局（2015?課標全國卷Ⅱ

，35）

如果以“兩極格局的確立與解體”為題撰寫

專著，貫穿全書的主線應該是，美蘇兩國A．根本利益的趨同B．軍事沖突的加劇C．國家實力的消長

D．敵對意識的淡化4.第二次世界大戰(zhàn)后世界經濟的全球化趨勢（2）世界經濟區(qū)域集團化與經濟全球化（2013?海南卷

，22）考查歐共體的區(qū)域性經濟組織目標；（2014?課標全國卷Ⅰ

，35）歐元問世推動了歐盟內部統一市場的發(fā)展；（2014?課標全國卷Ⅱ

，35）波蘭開放邊境反映歐盟的擴大（歐盟東擴）。

例如：（2014?課標全國卷Ⅰ

，29）有學者指出，歐元作為具有震撼力的

新事物，它的問世成為21世紀初歐洲甚至是國際金融領域的重大事件。歐

元的巨大作用表現在

A．推動歐盟內部統一市場的發(fā)展

B．消除了歐盟各成員國之間的貿易壁壘C．促進了歐盟對外貿易額的增加

D．鞏固了歐洲在世界經濟中的領導地位

（2015?課標全國卷Ⅰ

，35）世界銀行在1968年的貸款項目為62個，貸

款總額為9.5億美元；1981年貸款項目為266個，貸款總額為124億美元。

出現這一變化是因為A．新興獨立國家大量增加B．各國關稅稅率明顯降低C．美國西歐經濟實力下降D．世界貿易組織大力推動

昆明市2014屆高三摸底調研測試34．下表為某國際經濟組織對中國的援助戰(zhàn)略和主題內容，該國

際經濟組織是A．世界銀行 B．國際貨幣基金組織C．亞太經濟合作組織 D．世界貿易組織【解析】

全市：A

0.09B0.12C0.57D0.21

年份援助戰(zhàn)略主題展開2002

農村／農村社會向城鎮(zhèn)／工業(yè)社會轉型解決貧困人口和貧困地區(qū)的問題中國環(huán)境技術援助推動環(huán)境的可持續(xù)性計劃經濟向市場經濟轉型改變商業(yè)環(huán)境以推動向市場經濟轉型5.近現代科學技術（2013?課標全國卷Ⅰ

，28）恩格斯對哥白尼“日心說”的評價；（2013?課標全國卷Ⅱ

，40）綜合考查愛因斯坦熱興起的原因；（2014?課標全國卷Ⅰ

，40）宋應星與牛頓科技成果的特點、產生背景及不

同命運的原因。

例如：（2013?課標全國卷Ⅰ

，28）恩格斯稱贊一位近代科學家的研究成

就是“

自然科學的獨立宣言”，他指的應是

A．哥白尼的“日心說”否定了宗教神學崇信的“地心說”B．伽利略創(chuàng)立的實驗科學推動了近代科學的發(fā)展C．牛頓創(chuàng)立經典力學完成了科學史上的劃時代飛躍D．達爾文的生物進化論顛覆了關于人類起源的傳統觀念

現代中國1.現代中國的政治建設與祖國統一

此處近三年全國課標卷及海南卷較少考查，但是要注意新中國成立初期具有中國特色的三大政治制度（政治協商制度、人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度），結合古代、近代、現代東西方民主政治發(fā)展演變的規(guī)律，認識從專制到民主、從人治到法制的演變趨勢。

2.中國特色社會主義建設的道路（高頻考點）（1）20世紀50年代至70年代探索社會主義建設道路的實踐

（2012?海南卷

，24）“一五計劃”期間，我國重工業(yè)集中東北的原因；

（2012?海南卷

，25）1960年中共中央要求壓縮公用經費中商品性支出的直接目的；

（2012?課標全國卷

，32）1958年美國對中國經濟狀況的誤判；

（2013?海南卷

，23）在“一五計劃”實施過程中，國家調整工業(yè)布局的目的。（推動經濟均衡發(fā)展）（2014?課標全國卷Ⅰ

，31）考查“一五計劃”期間，我國實行糧食計劃供應制度的目的；

例如：（2014?課標全國卷Ⅱ

，31）1953年10月，中共中央決定在全國范

圍內實行糧食的統購統銷，在農村向余糧戶實行糧食計劃收購的政策，由國

家嚴格控制糧食市場。糧食的統購統銷A．加快了我國農村經濟的恢復和發(fā)展

B．有力地促進了各地農村的政權建設C．將農民經濟生活納入國家計劃體制

D．為國家工業(yè)化建設提供勞動力資源

說明：“一五計劃”期間，隨著大規(guī)模的工業(yè)化建設，糧食供給緊張，國家采取統購統銷政策，即對糧食實行計劃收購和計劃供應。因而將農民經濟生活納入國家計劃體制。

注意：對“一五計劃”要全面把握和理解；了解計劃經濟體制的形成。（2015?課標全國卷Ⅱ

，31）31．到1952年底，新中國已建立多所俄文?？?/p>

學校，北京大學、清華大學等多所高校和一批中學開設了俄文課程，許多中小

城鎮(zhèn)也掀起了學習俄語的熱潮。這是我國當時A．外交政策轉變的需要B．計劃經濟體制的需要C．文化教育改革的需要

D．國家發(fā)展戰(zhàn)略的需要（2015?課標全國卷Ⅰ

，31）圖5為新中國第一個五年計劃期間中國、美國、

英國主要工業(yè)指標年均增長速度的比較。據此可以推知

圖5A．中國原有工業(yè)基礎很薄弱

B．冷戰(zhàn)制約美英工業(yè)發(fā)展C．中國重工業(yè)發(fā)展急躁冒進D．美英傳統工業(yè)產業(yè)衰落昆明市高三歷史模擬試題30．我國制定一五計劃時，確定經濟建設速度工業(yè)生產平均年

增長為14.7%，農業(yè)為4.3%的發(fā)展指標，這同世界許多國

家的經濟發(fā)展速度相比，是比較高的。一五計劃完成時，

工業(yè)生產平均年增長為18%，農業(yè)為4.5%。材料說明一五

計劃A．得到全國人大的批準 B．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的戰(zhàn)略C．基本遵循實事求是原則 D．改變了工業(yè)落后的面貌B．0.64

C．0.17（2）改革開放以來的社會主義現代化建設

（2012?課標全國卷

，33）對1992年全國出現“下海潮”現象的認識；（市場經濟改革成為社會共識）（2013?海南卷

，25）1983年國家出臺鼓勵個體工商戶發(fā)展政策的影響；

（2013?課標全國卷Ⅰ

，35）中國20世紀80年代改革與蘇俄新經濟政策的聯系。（面臨處理計劃與市場關系問題）

例如：（2012?課標全國卷

，33）據統計，1992年全國辭去公職經商者達12萬人，未辭職而以各種方式投身商海者超過1000萬人，這種現象被稱

為“下海潮”。這反映了A．市場經濟改革成為社會共識

B．多種經濟成分開始共同發(fā)展C．城市經濟體制改革全面展開D．計劃經濟開始轉向市場經濟

說明：

通過閱讀材料并聯系歷史背景分析：1992年，鄧小平南方講話和年底的中共十四大召開，確立我國經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制這一相關史實，容易選對A答案，其他三項均與題干時間不符。本題屬于對周年熱點事件的考查，高考歷史往往會隱形介入重大熱點事件，注意熱點事件的歷史思考和歷史事件的現實聯系。

二、明確要求●考試大綱規(guī)定的考核目標與能力要求

1.獲取和解讀信息（1）理解試題提供的圖文資料和考試要求。（2）整理材料，最大限度地獲取有效信息。（3）對有效信息進行完整、準確、合理的解讀。

解讀：所謂信息，即試卷中的文字資料、圖表、各種數據、畫面、符號等。獲取和解讀試題信息，首先表現為審題的精準，其次是能把握各種信息的性質，回應信息提供的情境。事實上，對信息的處理將直接影響解決問題的質量和速度。

2.調動和運用知識（1）辨別歷史事實和歷史解釋。（2）理解歷史事實，分析歷史結論。（3）說明和證明歷史現象和歷史觀點。

解讀：所謂調動知識，是指對原有知識資源的支配。在高考中，通常把運用知識的能力理解為理論聯系實際的能力（運用多元史觀分析歷史問題）。文綜歷史考試因受題量的限制，不再刻意強調考查知識的覆蓋面，試題內容基本上是以重點知識為載體，這就要求在歷史備考中，突出對主干知識的復習。

3.描述和闡釋事物（1）客觀敘述歷史事物。（2）準確描述和解釋歷史事物的特征。（3）認識歷史事物的本質和規(guī)律，并做出正確的闡釋。

解讀:描述事物即表現事物的形態(tài)或狀態(tài)，闡釋事物即對事物的說明和解釋。在考試時往往是題目的具體要求或任務。在高考命題中，就是努力設置各種層面分析問題的能力空間，讓不同層次的學生得以展示其分析問題的實際能力。

4.論證和探討問題（1）用判斷、比較、歸納的方法論證歷史問題。（2）使用批判、借鑒、引用的方式評論歷史觀點。（3）獨立地對歷史問題和歷史觀點提出不同看法。

解讀：論證在邏輯學中的含義是指引用論據來證明論題的真實性的論述過程。而當這一過程在考試形式中出現，則主要表現為回答問題或完成題目要求的任務時，論述和證明的能力。探討，即對問題的研究和討論。

根據考綱中的四個層面十二項考核目標和能力要求，結合高考試題分析，明確答題內容和要求。答題要求——行為動詞：

指出、簡述、說明、概括、分析、評析、評論、評述、闡述、比較等。

“概括”：根據題目要求，對材料逐段歸納，提煉有效信息，簡明扼要表述。

“評析”：分析、評論。步驟：（1）根據題目要求提煉觀點;（2）表明態(tài)度或者立場;（3）圍繞論點，史論結合，進行分析說明；（4）得出認識或者結論。

答題內容：原因、背景、特點、變化、作用、認識或啟示、現象、觀點等。（2014?課標全國卷Ⅱ

）40．（25分）閱讀材料，完成下列要求。材料一清朝建都北京后，原居住于白山黑水間的各民族人口大量內遷，東北地區(qū)出現“沃野千里，有土無人”的狀況。清廷把東北地區(qū)視為“龍興之地”，在此設盛京。吉林、黑龍江將軍，實施軍事化管轄，設置關口，長期禁止關內人口遷居。往來須持有官方頒發(fā)的路票?！耙泼裰幼∮薪?，田地之墾辟有禁，森林礦產之采伐有禁，人參東珠之掘捕有禁”。從乾隆年間開始，山東、河北等地“闖關東”者日盛，“每查辦一次，輒增出新來流民”。他們“不但不肯回籍，抑且呼朋引類，日積日多”。清廷對東北地區(qū)時開時禁?！幾愿饎π壑骶帯吨袊泼袷贰返?/p>

材料二1689年的中俄《尼布楚條約》，劃定了清朝與俄國的東段邊界，但直至19世紀初，黑龍江以北數十萬平方公里的土地上，居民不足1萬人。第二次鴉片戰(zhàn)爭時，清政府被迫與俄國簽訂《璦琿條約》和《北京條約》，清政府隨即開放了哈爾濱以北的呼蘭河平原和吉林西北平原。新來移民與當地滿、蒙古等族通婚、建廟、演戲、立會、設學堂、建市鎮(zhèn)。僅十余年，呼蘭地區(qū)已是“三城相望，糧產富饒，商賈因之糜（群）集，流民居戶不下十有余萬”。1904年，清政府全面開放東北各邊荒地；1907年，設奉天、吉林、黑龍江三省。1908年，僅奉天一省人口已達1100萬人。1911年，清政府制定了東三省移民安邊章程。

——摘編自白壽彝總主編《中國通史》（1）根據材料一、二并結合所學知識，概括清朝東北地區(qū)移民過程的特點。（12分）

（2）根據材料一、二并結合所學知識，簡析移民東北的歷史作用。（13分）

劃分層次（按時間順序），劃出關鍵詞句（據題目）

材料一清朝建都北京后，原居住于白山黑水間的各民族人口大量內遷，東北地區(qū)出現“沃野千里，有土無人”的狀況。清廷把東北地區(qū)視為“龍興之地”，在此設盛京、吉林、黑龍江將軍，實施軍事化管轄，設置關口，長期禁止關內人口遷居。往來須持有官方頒發(fā)的路票?！耙泼裰幼∮薪?，田地之墾辟有禁，森林礦產之采伐有禁，人參東珠之掘捕有禁”。從乾隆年間開始，山東、河北等地“闖關東”者日盛，“每查辦一次，輒增出新來流民”。他們“不但不肯回籍，抑且呼朋引類，日積日多”。清廷對東北地區(qū)時開時禁。（1）根據材料一、二并結合所學知識，概括清朝東北地區(qū)移民過程的特點。（12分）

概括歸納信息，挖掘隱含信息

材料一清朝建都北京后，原居住于白山黑水間的各民族人口大量內遷，東北地區(qū)出現“沃野千里，有土無人”的狀況。清廷把東北地區(qū)視為“龍興之地”，在此設盛京、吉林、黑龍江將軍，實施軍事化管轄，設置關口，長期禁止關內人口遷居。往來須持有官方頒發(fā)的路票。“移民之居住有禁，田地之墾辟有禁，森林礦產之采伐有禁，人參東珠之掘捕有禁”。歸納：清初，關外各民族內遷，嚴禁關內人口遷居東北。

從乾隆年間開始，山東、河北等地“闖關東”者日盛，“每查辦一次，輒增出新來流民”。他們“不但不肯回籍，抑且呼朋引類，日積日多”。清廷對東北地區(qū)時開時禁。

歸納：乾隆時，移民屢禁不止，來自周邊省份，規(guī)模日益擴大，政府移民政策禁開不定。（1）根據材料一、二并結合所學知識，概括清朝東北地區(qū)移民過程的特點。（12分）劃分層次畫出關鍵詞句概括信息挖掘含義

材料二

1689年的中俄《尼布楚條約》，劃定了清朝與俄國的東段邊界，但直至19世紀初，黑龍江以北數十萬平方公里的土地上，居民不足1萬人。

東北地區(qū)長期地廣人稀(信息)，不利邊疆開發(fā)守衛(wèi)(含義-影響)第二次鴉片戰(zhàn)爭時，清政府被迫與俄國簽訂《璦琿條約》和《北京條約》，清政府隨即開放了哈爾濱以北的呼蘭河平原和吉林西北平原。

外來侵略使清政府改變移民政策(原因),局部開放東北北部(結果)新來移民與當地滿、蒙古等族通婚、建廟、演戲、立會、設學堂、建市鎮(zhèn)。僅十余年，呼蘭地區(qū)已是“三城相望，糧產富饒，商賈因之糜（群）集，流民居戶不下十有余萬”。

移民促進民族融合、經濟文化發(fā)展（作用）1904年，清政府全面開放東北各邊荒地；1907年，設奉天、吉林、黑龍江三省。1908年，僅奉天一省人口已達1100萬人。1911年，清政府制定了東三省移民安邊章程。

清末政府全面開放東北,設三省,主導移民安置,人口劇增(信息)賦稅增加,有利東北開發(fā)防衛(wèi),減輕關內人口土地緊張局面(作用)（2）根據材料一、二并結合所學知識，簡析移民東北的歷史作用。（13分）40．（25分）（1）特點（12分）

政策：清政府由禁止到時開時禁再到鼓勵；由自發(fā)移民為主到政府主導為主。

原因：移民政策受外來侵略影響。

概況：