第九課第2站自覺(jué)維護(hù)秩序

“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”這句俗語(yǔ)告訴我們()A、法律是最嚴(yán)格的規(guī)則B、不同形式的規(guī)則都在發(fā)揮作用C、一定的法規(guī)、紀(jì)律、合同、約定等都是規(guī)則D、規(guī)則是多種多樣的隨堂演練（單項(xiàng)選擇）B觀點(diǎn)對(duì)不一定就選法國(guó)孟德斯鳩說(shuō)：“自由是做法律所允許做的一切情的權(quán)利?！睂?duì)這句話理解正確的是（）①在法律的允許范圍內(nèi)，才能享受到真正的權(quán)利；②良好的社會(huì)秩序離不開(kāi)完備的法律法規(guī)；③在法律的范圍內(nèi)，才有絕對(duì)的自由；④啟示我們要自覺(jué)遵守法律，正確對(duì)待權(quán)力A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④隨堂演練（單項(xiàng)選擇）D《孟子·離婁上》記載：“不以規(guī)矩，不能成方圓。”這一古訓(xùn)揭示的一個(gè)重要道理是（）A、古人沒(méi)有規(guī)和矩，所以畫(huà)不出方形和圓形來(lái)B、做任何事情都必須知道并遵守社會(huì)公共生活的準(zhǔn)則C、做任何事情都必須按照規(guī)矩行事，否則會(huì)難以成功D、人們畫(huà)方形和圓形的圖畫(huà)，必須使用規(guī)矩隨堂演練（單項(xiàng)選擇）B（二）判斷題1．違反規(guī)則就要受到法律制裁。（）2．良好的秩序能促進(jìn)社會(huì)生活的和諧。（）3．規(guī)則只能束縛人的自由，使我們不能自由自在。（）4．法律是最嚴(yán)格的規(guī)則。（）5、遵守規(guī)則只需要在現(xiàn)實(shí)世界，網(wǎng)絡(luò)作為虛擬世界不用遵守規(guī)則（）隨堂演練（判斷對(duì)錯(cuò)）X√X√X1這則材料反映了什么問(wèn)題？2我國(guó)和部分歐洲國(guó)家在文明程度上存在的某些差距在這里是如何體現(xiàn)的？3社會(huì)文明都體現(xiàn)在哪里？自讀擴(kuò)展閱讀“規(guī)則與秩序”一文請(qǐng)思考

通過(guò)交通秩序的對(duì)比就可以看出我國(guó)和部分歐洲國(guó)家在文明程度上存在的差距。這種差距不是體現(xiàn)在法律法規(guī)上，而是在人們的自覺(jué)性上。為了減小這種差距，我們每個(gè)人都有責(zé)任自覺(jué)遵守和維護(hù)社會(huì)秩序，做文明公民，樹(shù)文明新風(fēng)。自覺(jué)維護(hù)秩序

小明和小華去看電影。進(jìn)場(chǎng)后，小華就想領(lǐng)小明往前面鉆。小明說(shuō)：“大家都對(duì)號(hào)入座，這樣不好吧？”小華說(shuō)：“我們還是未成年人，不用那么規(guī)矩?！?未成年人年紀(jì)小是否就可以不遵守社會(huì)規(guī)則？2你是否破壞過(guò)某些社會(huì)規(guī)則？當(dāng)時(shí)你是怎么想的？現(xiàn)在有什么新的感受？3做事情“循規(guī)蹈矩”是不是沒(méi)出息的表現(xiàn)？為什么？我們現(xiàn)在應(yīng)該遵守哪些“規(guī)矩”？

遵守秩序和規(guī)則不是膽小、懦弱、不成熟、沒(méi)有主見(jiàn)、迎合他人的表現(xiàn)，它是人類文明發(fā)展的產(chǎn)物，也是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素養(yǎng)。1、維護(hù)社會(huì)秩序是文明的表現(xiàn)北京西單東北側(cè)路口有一座過(guò)街天橋，連接中友百貨和君太百貨。來(lái)往于兩商場(chǎng)的行人數(shù)量巨大。但來(lái)往行人大多隨意橫穿馬路，只有5%左右的行人選擇從過(guò)街天橋通過(guò)，結(jié)果出現(xiàn)了橫穿馬路的行人與縱向行使的機(jī)動(dòng)車爭(zhēng)路的現(xiàn)象，造成西單東北側(cè)路口常年機(jī)動(dòng)車擁堵，并對(duì)橫穿馬路的行人人身安全造成極大威脅。記者采訪橫穿馬路的行人為什么不從過(guò)街天橋通過(guò)，行人說(shuō)：“我看到很多人都橫穿馬路，我也就跟隨了。”1如果你是行人，當(dāng)你通過(guò)這樣的路口時(shí)，你如何選擇？你是怎樣想的？2如果你是機(jī)動(dòng)車司機(jī)，通過(guò)這樣的路口時(shí)，你有什么感受？3材料中被采訪的行人是一種什么心態(tài)？你是否有過(guò)這樣的心態(tài)？

這些行人明知應(yīng)該從過(guò)街天橋通過(guò)，就是為了省兩步路，看到其他很多人都橫穿馬路，于是自己也就跟著違反交通規(guī)則。這是一種隨大流、“搭便車”的心理。對(duì)于公共秩序的遵守缺少的是一種從我做起的精神。只有每一個(gè)人從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，遵守公共生活的秩序規(guī)則，維護(hù)公共生活的秩序，我們才能營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。

2003年8月29日，北京市通州區(qū)十所學(xué)校的百名中小學(xué)生，在經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)培訓(xùn)之后，開(kāi)始“上崗”，成為網(wǎng)絡(luò)義務(wù)監(jiān)督員。他們的職責(zé)是對(duì)通州區(qū)的網(wǎng)吧、游戲廳進(jìn)行監(jiān)督，看這些網(wǎng)吧、游戲廳是否照章辦事、依法經(jīng)營(yíng)；在學(xué)校對(duì)本學(xué)校學(xué)生進(jìn)行文明健康上網(wǎng)宣傳，如發(fā)現(xiàn)本校學(xué)生迷戀上網(wǎng)耽誤學(xué)業(yè)、誘發(fā)不良行為的，監(jiān)督員們要向未成年人保護(hù)委員會(huì)或?qū)W校反映，并積極地幫助矯正。網(wǎng)絡(luò)義務(wù)監(jiān)督員的設(shè)立，為廣大青少年的健康成長(zhǎng)設(shè)立了一道可靠的屏障，很多同學(xué)也長(zhǎng)從參加活動(dòng)的過(guò)程中收獲了很多東西。2、維護(hù)社會(huì)秩序，要從自己做起

1北京通州區(qū)中小學(xué)生做網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督員的目的是什么？2他們行為的受益人是誰(shuí)？3對(duì)于維護(hù)和監(jiān)督班級(jí)、學(xué)校秩序，我們可以做些什么？發(fā)現(xiàn)課堂上有人隨便說(shuō)話，你怎么辦？發(fā)現(xiàn)中午打飯時(shí)有人插隊(duì)，你怎么辦？如果同學(xué)譏諷你的監(jiān)督和批評(píng)，你怎么辦？

遵守社會(huì)秩序的受益權(quán)最終歸屬于自己，遵守社會(huì)秩序就是保護(hù)自己，當(dāng)有人破壞社會(huì)秩序時(shí)，這不是與我們不相干的事情，而是對(duì)我們正當(dāng)權(quán)益的侵害，所以維護(hù)和監(jiān)督社會(huì)秩序就是在保護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益，同時(shí)也在為社會(huì)做貢獻(xiàn)。建立良好的社會(huì)秩序，既需要我們以身作則，也要敢于對(duì)違反規(guī)則、擾亂秩序的行為提出批評(píng)。3、維護(hù)社會(huì)秩序，也要做一個(gè)監(jiān)督者

自覺(jué)遵守公共生活的規(guī)則，一開(kāi)始會(huì)覺(jué)得這是對(duì)自己行為的一種束縛，只要努力去做，就會(huì)成為一種自覺(jué)的習(xí)慣。孔子言“從心所欲不逾矩”這是人生的最高境界，即使自己隨心所欲的做事都不會(huì)逾越規(guī)矩。這說(shuō)明當(dāng)遵守規(guī)則與秩序成為人們生活習(xí)慣的時(shí)候，人們遵守規(guī)則和秩序會(huì)感到很輕松很愉快。4、維護(hù)社會(huì)秩序，應(yīng)成為我們每個(gè)人的行為習(xí)慣小結(jié)：自覺(jué)維護(hù)秩序1.維護(hù)社會(huì)秩序是文明的表現(xiàn)2.維護(hù)社會(huì)秩序，要從自己做起3.維護(hù)社會(huì)秩序，也要做一名監(jiān)督者4.維護(hù)社會(huì)秩序，應(yīng)成為我們每個(gè)人的行為習(xí)慣對(duì)秩序的正確認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。上課不遲到

認(rèn)