文明禮儀演講稿：爭做文明學(xué)生共建文明校園

第19頁共19頁文明禮儀演講稿：爭做文明學(xué)生，共建文明校園文明禮儀演講稿：爭做文明學(xué)生，共建文明校園。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：早上好！我們××小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，抑制種種困難，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個幽靜而溫馨的學(xué)習環(huán)境，營造了一個良好的文化氣氛，創(chuàng)設(shè)了一個安康的成長空間。在晨光下，在微風里，在實小的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長。可是就在這塊美麗的校園中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛完畢后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團結(jié)。以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當今社會所倡導(dǎo)的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從如今起，我們應(yīng)堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個勤奮學(xué)習、積極向上的學(xué)生；做一個文明、安康向上的21世紀的“四有”新人。同學(xué)們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們實小的每一名學(xué)生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區(qū)，影響自己周圍的街道，為我們創(chuàng)立文明城市盡自己的微薄之力。謝謝大家！爭做文明學(xué)生共建文明校園國旗下講話稿爭做文明學(xué)生共建文明校園國旗下講話稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：早上好！我們鋼屯小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，抑制種種困難，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個幽靜而溫馨的學(xué)習環(huán)境，營造了一個良好的文化氣氛，創(chuàng)設(shè)了一個安康的成長空間。在晨光下，在微風里，在實小的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長?？墒蔷驮谶@塊美麗的校園中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛完畢后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團結(jié)。以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當今社會所倡導(dǎo)的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從如今起，我們應(yīng)堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個勤奮學(xué)習、積極向上的學(xué)生；做一個文明、安康向上的21世紀的“四有”新人。同學(xué)們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們實小的每一名學(xué)生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區(qū)，影響自己周圍的街道，為我們淄川創(chuàng)立文明城市盡自己的微薄之力。謝謝大家！共建文明校園演講稿當社會各屆人士積極投身于環(huán)保活動中的時候，作為一名學(xué)生，我們怎能置之度外?——自然，創(chuàng)立綠色校園也是我們每個學(xué)生容義不容辭的責任。從小事做起，從如今做起，從保護校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們清掃，用自己的實際行動保護環(huán)境。記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：“薄情會產(chǎn)生冷漠，冷漠會產(chǎn)生自私自利，而自私自利那么是殘酷無情之。為了防止薄情的滋生，我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會真誠地關(guān)心、惦念、憐惜一切有生之物和美妙的東西并設(shè)法去保護它們免遭災(zāi)難，那么這個孩子待人也絕不會冷酷無情”。其實，著眼于人的培養(yǎng)，才是營造綠色校園真正意義之所在。當你吐下一口痰時，也吐掉了你的修養(yǎng)，而你隨手扔下了垃圾的同時也扔掉了你的品行。校園是個小社會，假設(shè)同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到保護環(huán)境，走出校園，進入社會這個大環(huán)境，又能怎樣呢?當然，我們創(chuàng)立綠色校園，不僅要有綠色的校園環(huán)境，同樣還需要綠色的校園文化。同學(xué)之間互相信任，坦誠相待，考試時杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠信實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。文明，綠色，是我們的理念。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐，文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn)，“行勝于言”讓我們用文明的言行構(gòu)建和-諧的綠色校園。當社會各屆人士積極投身于環(huán)?；顒又械臅r候.作為一名學(xué)生.我們怎能置之度外?--自然.創(chuàng)立綠色校園也是我們每個學(xué)生容義不容辭的責任.從小事做起.從如今做起.從保護校園環(huán)境做起.一片紙.我們撿起,一滴水.我們節(jié)約,一堆垃圾.我們清掃.用自己的實際行動保護環(huán)境.記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話:[薄情會產(chǎn)生冷漠.冷漠會產(chǎn)生自私自利.而自私自利那么是殘酷無情之.為了防止薄情的滋生.我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會真誠地關(guān)心.惦念.憐惜一切有生之物和美妙的東西并設(shè)法去保護它們免遭災(zāi)難.那么這個孩子待人也絕不會冷酷無情".其實.著眼于人的培養(yǎng).才是營造綠色校園真正意義之所在.當你吐下一口痰時.也吐掉了你的修養(yǎng).而你隨手扔下了垃圾的同時也扔掉了你的品行.校園是個小社會.假設(shè)同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到保護環(huán)境.走出校園.進入社會這個大環(huán)境.又能怎樣呢?當然.我們創(chuàng)立綠色校園.不僅要有綠色的校園環(huán)境.同樣還需要綠色的校園文化.同學(xué)之間互相信任.坦誠相待.考試時杜絕舞弊現(xiàn)象.用誠信實力給自己和老師交上一份滿意的答卷.文明.綠色.是我們的理念.文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐.文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn).[行勝于言"讓我們用文明的言行構(gòu)建和-諧的綠色校園。文明禮儀在校園演講稿：做文明學(xué)生更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿老師們、同學(xué)們：早上好!今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習慣，做文明學(xué)生”。先讓我為大家講述兩個事例：第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“制止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家答復(fù)：因為有這些不文明行為的大數(shù)是的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的*廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的*廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與*廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。以上兩個事例說明，文明的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定間隔，因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習慣，做文明學(xué)生。尤其是對于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來說，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)清掃，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間互相的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學(xué)成心損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上表達一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹立安康人格的根底。在學(xué)校沒有良好的行為習慣的同學(xué)就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反，假設(shè)我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習成績。如今，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探究時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們進步自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，假設(shè)我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建立，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧開展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財富。無數(shù)事例說明，走向事業(yè)輝煌，創(chuàng)始成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族將來的我們，需要學(xué)習繼承的東西有很多很多，然而最根本的問題是，我們終究要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣;播下一個習慣，使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從如今做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習環(huán)境的校園。謝謝大家文明禮儀演講稿：校園文明禮儀更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護士節(jié)演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿很快樂今天能站在這里，我想用一首詩來開始我的演講，“有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀，它的歷史遠流長...今天我來說一說校園禮儀!當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學(xué)們你們是否感覺到春天來到了。春天是美妙的，我們在這美妙春天的校園里做什么呢?當你踏著輕快的步伐走進學(xué)校的時候，你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美妙的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有覺察到師長眼神中那一絲擔憂、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!文明是風，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風氣、創(chuàng)立文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!文明禮儀演講稿：做文明學(xué)生更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護士節(jié)演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿老師們、同學(xué)們：早上好!今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習慣，做文明學(xué)生”。先讓我為大家講述兩個事例：第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“制止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家答復(fù)：因為有這些不文明行為的大數(shù)是的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的*廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的*廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與*廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。以上兩個事例說明，文明的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定間隔，因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習慣，做文明學(xué)生。尤其是對于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來說，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)清掃，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間互相的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學(xué)成心損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上表達一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹立安康人格的根底。在學(xué)校沒有良好的行為習慣的同學(xué)就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反，假設(shè)我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習成績。如今，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探究時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們進步自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，假設(shè)我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建立，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧開展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財富。無數(shù)事例說明，走向事業(yè)輝煌，創(chuàng)始成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族將來的我們，需要學(xué)習繼承的東西有很多很多，然而最根本的問題是，我們終究要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣;播下一個習慣，使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從如今做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習環(huán)境的校園。謝謝大家文明禮儀演講稿：爭當文明學(xué)生更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護士節(jié)演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿各位同學(xué)、老師：大家好!今天我講話的主題是：《爭當文明學(xué)生》。衛(wèi)生是人類安康的根本需求，文明是人類進步的精神之花。創(chuàng)立一個整潔衛(wèi)生的環(huán)境，營造一種文明祥和的社會風氣，構(gòu)建一座綠色環(huán)保的和諧鄉(xiāng)村，是每一個人的共同心聲。這需要我們大家從我做起，盡我所能，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣，爭當一個文明人，共同為環(huán)境的美化而努力!從如今起，積極投入到活動中去，從每一天的學(xué)習生活中做起，自覺維護公共衛(wèi)生，努力消除不良習慣，時時處處講文明，不說臟話、粗話，不隨地吐痰，不亂扔雜物，自覺養(yǎng)成愛清潔、講綠化、講衛(wèi)生的良好習慣。團結(jié)就是力量，我們美麗的家園需要我們共同來營造。我們應(yīng)該團結(jié)起來，積極參加環(huán)境衛(wèi)生清潔活動，把垃圾送回它自己的家——垃圾箱。我們要營造濃重的氣氛，進步意識，自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做一個文明人!從如今起，讓我們來做一名美化環(huán)境的傳播者吧!積極宣傳活動，讓美化環(huán)境家喻戶曉，深化人心。每個村民都來遵守社會公德，保護鄉(xiāng)村環(huán)境，保護公共設(shè)施，進步環(huán)境衛(wèi)生意識，養(yǎng)成安康文明的生活方式。從如今起，讓我們來做一名美化環(huán)境的監(jiān)視者吧!積極參與社會監(jiān)視，主動勸阻和制止損害公共衛(wèi)生的行為，從身邊小事做起，積極維護公共環(huán)境衛(wèi)生，保護衛(wèi)生設(shè)施，美化環(huán)境，保護公物。以自己的良好行為來帶動周圍的人，形成人人參與，人人為美化環(huán)境出力的良好社會氣氛。鄉(xiāng)村呼喚文明，文明需要你我他(她)的參與，讓我們積極行動起來吧!“攜手共建美妙家園，齊心同創(chuàng)和諧xx”。讓文明的種子在你我心中萌芽滋長，共同培育出絢麗燦爛的xx之花。我相信，在大家的共同努力下，人人爭當“美化環(huán)境小先鋒”。xx的天會更藍，xx的水會更清，xx的人會更美!謝謝大家!學(xué)生文明禮儀演講稿：文明禮儀在校園各位老師、同學(xué)們好：今天我要演講的主題是：文明禮儀在校園.禮儀是無處不在的，它可以表達出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了.假設(shè)沒有了文明，就沒有了根本的道德底線，那么，縱然我們擁有了高深的科學(xué)文化和知識，對人對己對社會，又有什么用呢?所以，文明禮儀是我們學(xué)習生活的根基，是我們安康成長的臂膀!那么，怎樣才能使我們學(xué)生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?首先，我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，表達出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風采，因為儀容，儀表，儀態(tài)，可以讓人一看便知道你的修養(yǎng).在課堂上，課堂禮儀對老師的教育影響很大，它直接關(guān)系到一個班的榮譽和凝聚力，表達出這個班的班風班貌.校園禮儀就更重要了!我們應(yīng)自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩，不講臟話，上下樓梯一律右行.我們還應(yīng)該保護學(xué)校的花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，維護清潔衛(wèi)生，服從老師和值日學(xué)生的管理.受到老師和學(xué)生幫助時，應(yīng)主動誠懇地向他們說聲謝謝!同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像光滑劑，使粗糙的摩擦消跡.如有矛盾，多進展自我反省，互相理解，寬容待人，這樣使班級更團結(jié)，友誼更深沉.良好的文明禮儀是在日常生活中一點一滴培養(yǎng)出來的，它表達在細微之處，關(guān)鍵是靠自覺.同學(xué)們，我們一定要以新的姿態(tài)，作出新的努力，英勇地挑起傳承禮儀的使命，無負于將來，無負于這教育我們的美麗校園.同學(xué)們，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每一個角落，為把我校建立成更美的校園而作不懈努力吧!我的演講到此完畢，謝謝大家.文明禮儀演講稿：文明禮儀在校園尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、活力勃勃，意味著我們該有一個嶄新相貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，表達出新世紀學(xué)生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，因為它直接關(guān)系到一個班的榮譽與凝聚力，表達了這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該保護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠