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文檔簡(jiǎn)介
專(zhuān)科第一套語(yǔ)文一、基礎(chǔ)知識(shí)(總34分)
1、下列詞語(yǔ)中畫(huà)線的字,讀音全都相同的一組是(
)(A)
(2分)
A:差錯(cuò)
誤差
差強(qiáng)人意
差可告慰
B:解決
押解
渾身解數(shù)
不求甚解?C:堵塞
邊塞
閉目塞聽(tīng)
敷衍塞責(zé)?D:提煉
提防
提綱挈領(lǐng)
耳提面命?2、下列四組詞語(yǔ)中都有錯(cuò)別字,其中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是(
)(D)
(2分)?A:渾渾噩噩
針貶時(shí)弊
狗茍蠅營(yíng)
貪臟枉法B:脫潁而出
繁文縟節(jié)
回腸蕩氣
不徑而走
C:風(fēng)聲鶴唳
紛至踏來(lái)
積毀消骨
穿鑿附會(huì)
D:人才匯萃
草菅人命
風(fēng)靡一時(shí)
步履維艱?3、指出下列句子結(jié)構(gòu)不完整的一項(xiàng)是()(A)
(2分)
A:紡線的時(shí)候,眼看著勻凈的毛線從拇指和食指之間的毛卷里或者棉條里,又細(xì)又長(zhǎng),連綿不斷。?B:搖動(dòng)的車(chē)輪,旋著的錠子,爭(zhēng)著發(fā)出嗡嗡、嚶嚶的聲音。?C:性子躁一些的甚至為斷頭接不好而生紡車(chē)的氣。
D:純熟的紡手趁著一線燈光或朦朧的月色也能搖車(chē),抽線,上線。
4、下列句子中應(yīng)看作單句的是(
)(B)
(2分)?A:上車(chē)請(qǐng)買(mǎi)票
?B:我認(rèn)為只要認(rèn)真就可以完畢
C:下雨了,帶把傘吧
D:刮了一夜的北風(fēng),居然下起了雪?5、依次填人下面橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(
)(C)
(2分)幸福是什么?幸福就是自己覺(jué)得幸福。
這只是一句人人皆知的大白話。
我卻知道,有不少人,
很多人并非為自己的感覺(jué),
為了別人的觀瞻而建設(shè)自己的人生與生活。
窺察別人生活及家庭,便成了我們生活的另一部分。A:即使而甚至不僅并且?B:盡管
而
甚至
只是
因而?C:盡管
但是
并且
而是
因此?D:也許
而
甚至
而是
因而
?6、列各句中,畫(huà)線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>
)(D)
(2分)
A:成都五牛俱樂(lè)部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人,其雄厚財(cái)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。?B:了救活這家瀕臨倒閉的工廠,新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查,狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開(kāi)發(fā),真可謂處心積慮。
C:今年初上海鮮牛奶市場(chǎng)燃起竟相降價(jià)的烽火,銷(xiāo)售價(jià)格甚至低乎成本,這對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)倒正好可以火中取栗。
D:北京大學(xué)“五四劇社”為百年校慶排練的話劇《蔡元培》是否會(huì)以全新的風(fēng)格出現(xiàn)在舞臺(tái)上,大家都拭目以待。?7、下面句中缺空的詞語(yǔ)可以是(
)(D)
(2分)?“館中的蠟像,有坐的,有站的,有仰天而笑,有怒目而視,每一尊
。
A:風(fēng)度翩翩B:道貌岸然C:惟妙惟肖D:栩栩如生
8、下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病,句意明確的一句是(
)(B)
(2分)
A:只要艱苦奮斗,就能獲得成功
B:只有熱愛(ài)生活的人,才會(huì)熱愛(ài)工作?C:不僅他出席了會(huì)議,并且還做了精彩的發(fā)言?D:不管分析什么文章,掌握了這種方法,各種問(wèn)題才可以迎刃而解
9、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,對(duì)的的一句是()(A)
(2分)?A:這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū),具有大量的技術(shù)信息,較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ),巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng),較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。?B:當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí),與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾-波普”彗星相比,清楚的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊,金星、木星也同現(xiàn)在天宇。
C:出版社在1997年第一季度社科新書(shū)征訂單上提醒郵購(gòu)者:務(wù)必在匯款單上寫(xiě)清姓名及具體地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名、冊(cè)數(shù))。
D:今年春季,這個(gè)省的沿海地區(qū)要完畢3700萬(wàn)土方的河堤加高和河口截流改道工程,任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。
10、閱讀下段文字,回答下列問(wèn)題。月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在河塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)同樣;又像籠罩著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿(mǎn)月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能郎照;但我認(rèn)為這恰是到了好處——酣眠固然不可少,小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳稀疏的倩影,卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光和影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。下面四項(xiàng)表述,其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(B)
(2分)A:本段作者寫(xiě)的是荷塘上的月色。?B:在淡淡的月色中,構(gòu)成清閑、雅淡、暢快的意境。
C:在這飄渺的月色中,流露出作者淡淡的喜悅之情。?D:作者用一個(gè)準(zhǔn)確而又傳神的“瀉”字,寫(xiě)出月光像流水由上而下一大片地流到整個(gè)荷塘的葉子和花上,使月光有了動(dòng)感。?11、下列各句,沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是()(D)
(2分)?A:公園里靜悄悄的,由于這是金秋游園的最后一天,所以游人來(lái)得不多。?B:中共中央為了讓全國(guó)人民更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)宣傳鄧小平理論,決定出版《鄧小平選集》。
C:轉(zhuǎn)眼到了六七年的夏天,一場(chǎng)噩運(yùn)忽然驟降李小冬家,爸爸被紅衛(wèi)兵帶走了。
D:陜西剪紙粗獷樸實(shí),簡(jiǎn)潔夸張,同江南一帶細(xì)致工整的剪紙風(fēng)格相比,真是各有千秋。
12、下列漢字聲母相同的一組是(
)(A)
(2分)
A:史
術(shù)
閃
爽B:抱
賴(lài)
海
佩C:濫
聊
釀
縷D:渴
槐
凱
課?13、下列四句話用的詞語(yǔ)相同,但強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)卻不同。其中分別強(qiáng)調(diào)“受話人”和“打電話”的一組是()(C)
(2分)他上午在家里是給我打了一次電他上午是在家里給我打一次電話。他是上午在家里是給我打了一次電話他上午在家里給我是打了一次電話。A:(2)
(3)B:(1)
(2)C:(1)
(4)D:(3)
(4)?14、下列句子中反復(fù)出現(xiàn)的加點(diǎn)詞語(yǔ)在意思上不盡相同的一項(xiàng)是()(B)
(2分)?A:黑夜,靜寂得像死一般的黑夜!
B:世有伯樂(lè),然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。
C:焦皮里面竄出一道白氣,白氣散了,是兩半個(gè)白面饅頭。?D:節(jié)卻是靜的,不變的,所以要“守節(jié)”,要不“失節(jié)”。?15、下面句子表達(dá)上沒(méi)有歧義的一句是()(C)
(2分)?A:區(qū)人事局告知,所有應(yīng)聘人員7月16日前往參與面試。?B:趙明把信認(rèn)真讀了兩遍,指著一處對(duì)我說(shuō):“這句話說(shuō)重了?!?C:新聞工作者要維護(hù)憲法規(guī)定的公民權(quán)利,不揭人隱私,不誹謗別人。
D:部分學(xué)校的中層干部參與了市里最近舉辦的計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)班。
16、填入文中橫線上,與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(D)
(2分)正說(shuō)著,。一個(gè)須眉花白的瑤族老人站在門(mén)里,手里提這一桿明火槍。?A:一個(gè)老人推開(kāi)了門(mén)B:一個(gè)老人把門(mén)推開(kāi)了C:門(mén)被一個(gè)老人推開(kāi)了D:門(mén)被推開(kāi)了
17、《琵琶行》的作者是(
)(D)
(2分)?A:王維B:白居易C:李白D:杜甫?二、文言文閱讀(總8分)閱讀下面文言文,完畢下列題目蚊對(duì)
(明)方孝孺天臺(tái)生困暑,夜臥絺帷中,童子持翣①飏于前,適甚就睡。久之,童子亦睡,投翣倚床,其音如雷。生驚寤,認(rèn)為風(fēng)雨且至也。抱膝而坐,俄而耳旁聞?dòng)酗w鳴聲,如歌如訴,如怨如慕,拂肱刺肉,撲股[撍]面。毛發(fā)盡豎,肌肉欲顫;兩手交拍,掌濕如汗。引而嗅之,赤血腥然也。大愕,不知所為。蹴童子,呼曰:“吾為物所苦,亟起索燭照?!睜T至,絺帷盡張。蚊數(shù)千,皆集帷旁,見(jiàn)燭亂散,如蟻如蠅,利嘴飫腹,充赤圓紅。生罵童子曰:“此非吾血者耶?爾不謹(jǐn),蹇帷而放之入。且彼異類(lèi)也,防之茍至,烏能為人害?”童子拔蒿束之,置火于端,其煙勃郁,左麾右旋,繞床數(shù)匝,逐蚊出門(mén),復(fù)于生曰:“可以寢矣,蚊已去矣?!?/p>
生乃拂席將寢,呼天而嘆曰:“天胡產(chǎn)此微物而毒人乎?”
童子聞之,啞而笑曰:“子何待己之太厚,而尤天之太固也!夫覆載之間,二氣絪緼,賦形受質(zhì),人物是分。大之為犀象,怪之為蛟龍,暴之為虎豹,馴之為麋鹿與庸狨,羽毛而為禽為獸,裸身而為人為蟲(chóng),莫不皆有所養(yǎng)。雖巨細(xì)修短之不同,然寓形于其中則一也。自我而觀之,則人貴而物賤,自天地而觀之,果孰貴而孰賤耶?今人乃自貴其貴,號(hào)為長(zhǎng)雄。水陸之物,有生之類(lèi),莫不高羅而卑網(wǎng),山貢而海供,蛙黽莫逃其命,鴻雁莫匿其蹤,其食乎物者,可謂泰矣,而物獨(dú)不可食于人耶?茲夕,蚊一舉喙,即號(hào)天而訴之;使物為人所食者,亦皆呼號(hào)告于天,則天之罰人,又當(dāng)何如耶?且物之食于人,人之食于物,異類(lèi)也,猶可言也。而蚊且猶畏謹(jǐn)恐驚,白晝不敢露其形,瞰人之不見(jiàn),乘人之困怠,而后有求焉。今有同類(lèi)者,啜栗而飲湯,同也;畜妻而育子,同也;衣冠儀貌,無(wú)不同者。白晝儼然,乘其同類(lèi)之間而陵之,吮其膏而盬其腦,使其餓踣于草野,流離于道路,呼天之聲相接也,并且無(wú)恤之者。今子一為蚊所,而寢輒不安;聞同類(lèi)之相而若無(wú)聞,豈君子先人后身之道耶?”
天臺(tái)生于是投枕于地,叩心太息,披衣出戶(hù),坐以終夕。[注]①翣(shà):扇子?18、對(duì)下列句子中詞語(yǔ)的解釋?zhuān)粚?duì)的的一項(xiàng)是(
)(A)
(2分)
A:賦形受質(zhì)
質(zhì):資質(zhì)
B:今人乃自貴其貴
貴:以……為貴
C:畜妻而育子,同也
畜:養(yǎng)?D:乘其同類(lèi)之間而陵之
陵:欺凌
19、下列各組句子中,括號(hào)中詞的意義和用法相同的一組是(
)(B)
(2分)?A:生驚寤,認(rèn)為風(fēng)雨且至(也)
鄰之厚,君之薄(也)
B:爾不謹(jǐn),褰?。ǘ┓胖?/p>
寧赴常流(而)葬乎江魚(yú)腹中耳?C:(其)食乎物者,可謂泰矣
(其)孰能譏之乎
D:(而)物獨(dú)不可食于人耶
臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王(而)負(fù)趙?20、下列各句括號(hào)中補(bǔ)出的省略成分,不對(duì)的的一項(xiàng)是(
)(C)
(2分)
A:天臺(tái)生困暑,夜臥(于)絺維中?B:童子拔蒿束之,置火于(其)端?C:其煙勃郁,(煙)左麾右旋,繞床數(shù)匝
D:蚊一舉喙,(人)即號(hào)天而訴之
21、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不對(duì)的的一項(xiàng)是(
)(D)
(2分)
A:“對(duì)”,奏對(duì)、對(duì)策,原本用于臣子向君主陳述見(jiàn)解,提出建議。本文借用“對(duì)”的形式,以小喻大,借物諷人,言在此而旨在彼,耐人尋味。
B:本文由生活小事入筆,從聞蚊、拍蚊寫(xiě)到照蚊、驅(qū)蚊,然后引發(fā)議論,逐步推動(dòng),最后以天臺(tái)生“叩心太息”、“坐以終夕”作結(jié),照應(yīng)開(kāi)篇。
C:本文描寫(xiě)細(xì)致生動(dòng),頗富情趣;議論鞭辟入里,啟人深思;句式長(zhǎng)短交錯(cuò),整散結(jié)合,加之韻腳的巧妙運(yùn)用,讀來(lái)淋漓酣暢,令人擊節(jié)贊嘆。
D:本文借童子與天臺(tái)生的對(duì)話,既揭露了同類(lèi)相殘的黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí),又批判了忽視異類(lèi)生存權(quán)利的錯(cuò)誤結(jié)識(shí),闡發(fā)了萬(wàn)物平等、物我為一的主題。?三、現(xiàn)代文閱讀(總8分)
閱讀下面的文字,完畢下列題目。
莫高窟可以傲視異邦古跡的地方,就在于它是一千數(shù)年的層層累聚??茨呖?,不是看死了一千數(shù)年的標(biāo)本,而是看活了一千數(shù)年的生命。千年而始終活著,血脈暢通,呼吸勻停,這是一種何等壯闊的生命!一代又一代藝術(shù)家前呼后擁向我們走來(lái),每個(gè)藝術(shù)家又牽連著喧鬧的背景,在這里舉行著橫跨千年的游行。紛雜的服飾使我們眼花繚亂,呼吸的旌旗使我們滿(mǎn)耳轟鳴。在別的地方,你可以蹲下身來(lái)細(xì)細(xì)玩索一塊碎石、一條土埂,在這兒完全不行,你也被裹卷著,身不由主,踉踉蹌蹌,直到被歷史的洪流消融。在這兒,一個(gè)人的感官很不夠用,那干脆就丟棄自己,讓無(wú)數(shù)雙藝術(shù)巨手把你碎成輕塵。?色流猛地一下渦漩卷涌,當(dāng)然是到了唐代。人世間能有的色彩都噴射出來(lái),但又噴得一點(diǎn)兒也不野,舒舒展展地納入細(xì)密、流利的線條,幻化為壯麗無(wú)比的交響樂(lè)章。這里不再僅僅是初春的氣溫,而已是春風(fēng)浩蕩,萬(wàn)物清醒,人們的每一縷肉筋都想跳騰。這里連禽鳥(niǎo)都在歌舞,連繁花都裹卷成圖案,為這個(gè)天地歡呼。這里的雕塑都有脈搏和呼吸,掛著千年不枯的矜笑和嬌嗔,這里的每一個(gè)場(chǎng)面都非雙眼可以看盡,而每一個(gè)角落,都?jí)蚰懔暨B長(zhǎng)期。這里沒(méi)有反復(fù),真正的歡樂(lè)從不反復(fù)。這里不存在刻板,刻板容不下真正的人性。這里什么也沒(méi)有,只有人的生命在蒸騰。到別的洞窟還能思忖半晌,而這里,一進(jìn)入就讓你燥熱,讓你失態(tài),讓你只想雙足騰空。
22、文中畫(huà)線處“喧鬧”一詞所強(qiáng)調(diào)的意思是()(A)
(2分)
A:藝術(shù)創(chuàng)作背景的生動(dòng)
B:藝術(shù)創(chuàng)作背景的復(fù)雜?C:藝術(shù)創(chuàng)作背景的豐富?D:藝術(shù)創(chuàng)作背景的多樣?23、下列理解不符合“看莫高窟,不是看死了一千數(shù)年的標(biāo)本,而是看活了一千數(shù)年的生命”原意的一項(xiàng)是()
(C)
(2分)
A:看莫高窟,仿佛聽(tīng)見(jiàn)了千年歷史車(chē)輪的隆隆聲。
B:看莫高窟,強(qiáng)烈感受著中華民族藝術(shù)的恒久魅力。
C:看莫高窟,仿佛置身于旌旗獵獵、煙塵滾滾的古戰(zhàn)場(chǎng)。
D:看莫高窟,強(qiáng)烈感受著力與美的奔涌,仿佛消融在藝術(shù)的洪流中。
24、對(duì)“這里什么也沒(méi)有,只有人的生命在蒸騰”一句的理解,對(duì)的的一項(xiàng)是()(B)
(2分)
A:唐代洞窟藝術(shù)的主題是表現(xiàn)民族間的融洽
B:唐代洞窟藝術(shù)的主題是表現(xiàn)人的活力?C:唐代洞窟藝術(shù)的主題是表現(xiàn)藝術(shù)的魅力?D:唐代洞窟藝術(shù)的主題是表現(xiàn)歡樂(lè)的生活
25、對(duì)唐代洞窟藝術(shù)創(chuàng)作特點(diǎn)的概括,有誤的一項(xiàng)是()(D)
(2分)?A:色彩絢麗、線條流暢、形象生動(dòng)
B:線條流暢、場(chǎng)面宏偉、神態(tài)逼真?C:色彩絢麗、神態(tài)逼真、形象生動(dòng)
D:場(chǎng)面宏偉、出神入化、莫測(cè)高深數(shù)學(xué)一、選擇題(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目規(guī)定的。)(總50分)
1、已知全集,集合,則(
)(D)
(2分)
A:B:C:D:?2、已知兩點(diǎn)P(3,3),Q(3,-7),則線段PQ的中點(diǎn)坐標(biāo)為(
)(D)
(2分)
A:(0,5)B:(0,-2)C:(6,-4)D:(3,-2)?3、下列大小關(guān)系成立的是(
)(C)
(2分)A:2.13>2.13.01
B:0.6-0.1>0.6-0.2C:0.30.2>0.20.2
D:0.353>0.352.6?4、若sin+cos=,則tan+cot的值是(
)(C)
(2分)?A:
B:C:D:?5、下列函數(shù)中是奇函數(shù)的是(
)(C)
(2分)?A:
y=3x+1
B:y=(3x+1)(1-3x)C:y=x5+x-5
D:y=2x+2-x
6、若,且cos=,則sin()等于()(D)
(2分)
A:B:C:D:
7、函數(shù)的定義域是
(
)(B)
(2分)?A:(-∞,-6)∪(1,+∞)
B:(-6,1)
C:
(-∞,2)∪(3,+∞)
D:(2,3)
8、已知向量=(-3,4),b=(2,-6),則2+3b=(
)(C)
(2分)
A:(12,10)
B:(-12,-10)
C:
(0,-10)D:(0,10)?9、過(guò)點(diǎn)(-1,3)且與直線2x+y-1=0垂直的直線方程為(
)(B)
(2分)?A:x+2y-5=0
B:x-2y+7=0
C:x-2y-7=0
D:x+2y+5=0?10、y=(1-x2)2的導(dǎo)數(shù)是()(C)
(2分)?A:
2-2x2
B:2x2-2C:4x3-4xD:4x-4x3?11、雙曲線的離心率為
(
)(D)
(2分)?A:
B:C:D:
12、從北京開(kāi)往某地的一次火車(chē),沿途??寇?chē)站共12個(gè)(涉及起點(diǎn)和終點(diǎn)),這次火車(chē)共需車(chē)票種數(shù)為(
)(C)
(2分)?A:12B:24C:66D:132
13、是等比數(shù)列1,,,,…的(
)(C)
(2分)
A:第n項(xiàng)B:第n+1項(xiàng)C:第n+2項(xiàng)D:第n+3項(xiàng)
14、拋物線y+4x2的焦點(diǎn)坐標(biāo)是(
)(D)
(2分)
A:(1,0)B:
(0,1)C:(,0)D:(0,)?15、把一對(duì)骰子擲一次,得到12點(diǎn)的概率是(
)(D)
(2分)?A:
B:C:D:
16、已知,,下列結(jié)論中對(duì)的的是(
)(D)
(2分)
A:B:
C:D:
17、若,那么sin,cos,cot的大小順序是(
)(C)
(2分)
A:cos<sin<cotB:
sin<cot<cos?C:
sin<cos<cotD:cot<sin<cos?18、使的實(shí)數(shù)的取值范圍是(
)(D)
(2分)?A:B:C:D:或?19、假如函數(shù),對(duì)任何實(shí)數(shù)t都有,那么(
)(A)
(2分)
A:
B:?C:D:
20、函數(shù)的值域是(
)(A)
(2分)
A:{-2,0,4}B:{-2,4}C:{-2,0,2,4}D:{-4,-2,0,4}?21、若雙曲線與橢圓有共同的焦點(diǎn),且,則等于(
)
(A)
(2分)?A:2B:C:D:6
22、函數(shù)的值域是(
)(B)
(2分)?A:[-∞,1]B:[-3,1]C:[-1,3]D:[-3,+∞]
23、(
)(B)
(2分)
A:B:4C:D:4
24、與直線3x+2y+1=0相交但不垂直的直線方程是(
)(C)
(2分)
A:B:C:D:
25、假如有5本不同的書(shū)籍,有一個(gè)人要借2本,借法有(
)(A)
(2分)?A:10種B:20種C:25種D:32種英語(yǔ)一、詞匯與語(yǔ)法(總15分)
1、Alwaysbeingreadytocareforothersis_____(dá)_importantpartof______LeiFeng’sspirit.Itisneveroutofdat(yī)e.(B)
(0.5分)?A:an;theB:an;不填C:不填;theD:不填;不填?2、一Didyouremembertopaythetelephonebill?一Thetelephonebill?__(dá)____
(A)
(0.5分)
A:Thatisn’tdueyet.B:Areyousure?
C:Mytelephoneisoutoforder.D:Pleaseremembertheamount.
3、AftertheShenzhouVIcapsule(太空艙)toucheddown,twoastronautssucceeded
intravelingaroundtheearth,thusagain___(dá)____Chinaisaglobalspacepower.(A)
(0.5分)A:provingB:toproveC:tohaveprovedD:beingproved
4、____(dá)__withsuchgreatdifficulty,Jackfeltataloss____(dá)__.(B)
(0.5分)
A:facing;whattosayB:Faced;whattosay
C:Havingfaced;howtotellD:Beingfaced;howtospeak
5、WithonlinecourseCrazyEnglishhasover20millionstudentsalloverChina____(dá)__theclassthroughInternet.
(C)
(0.5分)?A:
attendB:attendedC:attendingD:tobeattending?6、一Was____(dá)Bill_____playedbasketballverywell,_____helpedtheblindmancrosstheroad?一Yes,ofcourse.Heisalwaysreadytohelpothers.(D)
(0.5分)
A:it;that;whoB:this;who;thatC:which;that;thatD:it;who;that?7、一IsJohnsonondutytoday?一It_____behim.It’smyturn.(D)
(0.5分)A:
maynotB:won’tC:mustn’tD:can’t?8、______(dá)money,itremainstobeseenwhetherwecanputtheideaintopractice.(A)
(0.5分)?A:Lacking
B:Lacked
C:Tolack
D:Havinglacked?9、Thejobisgreat____(dá)__(dá)__salary.Ithasitsdisadvantages,though.(C)
(0.5分)
A:incaseof
B:asaresultofC:intermsof
D:exceptfor
10、
Maybeitistimefortherestofsocietyto
thefact
Imaynotbeabletowalk,
therearemanyothergreatthingsIcando.(B)
(0.5分)
A:
adjustto;that
B:getusedto;thatwhile
C:adaptto;while
D:
goabout;thatwhile
11、AterribleexampleoftsunamiwhichhappenedintheIndianOcean______(dá)_morethan150,000peoplediein12differentcountries.(C)
(0.5分)?A:
ledB:
resultedC:sawD:produced?12、Amongthehigh-riskgroupofheartdisease______(dá)_peoplewithapreferenceforfat-richfoods.(A)
(0.5分)
A:are
B:
isC:
whoare
D:theyare?13、
Ithinkitisnecessaryformy19-year-oldsontohavehisownmobilephone,forIsometimeswanttomakesureifhe_______homefordinner.(D)
(0.5分)
A:
come
B:comes
C:
hascome
D:willcome?14、Hearingthesadstory,_______.(D)
(0.5分)?A:tearscametohereyesB:herfaceturnedpale
C:hereyeswerefulloftearsD:shecouldn’tholdbackhertears
15、Wehopedtobeabletomoveintoournewhouseat(yī)theendofthemonth,butthingsdidn’t_____(dá)__asweexpected.(A)
(0.5分)
A:workoutB:moveoutC:
carryoutD:getsout
16、一lhadareallygoodweekendatmyuncle‘s.一_______(dá).(D)
(0.5分)?A:Oh.that‘sveryniceofyouB:Congrat(yī)ulations?C:It‘sapleasureD:Oh.I‘mgladtohearthat(yī)?17、
一I’mgoingtothepostoffice.一__(dá)_____(dá)you‘rethere.canyougetmesomestamps?(B)
(0.5分)?A:AsB:
WhileC:BecauseD:
If
18、Papermoneywasin___(dá)__(dá)useinChinawhenMarcoPolovisitedthecountryin_______(dá)thirteenthcentury.(C)
(0.5分)?A:the;不填B:the;theC:不填;theD:不填;不填
19、一Arethenewrulesworking?一Yes,__(dá)_____booksarestolen.(A)
(0.5分)
A:FewB:MoreC:SomeD:None?20、一Alice.youfeedthebirdtoday,_____(dá)__
?一ButIfedityesterday.(B)
(0.5分)?A:doyouB:willyouC:didn‘tyouD:don‘tyou
21、_______you‘vegotachance.youmightaswellmakefulluseofit.(A)
(0.5分)
A:NowthatB:AfterC:AlthoughD:
Assoonas
22、_______himandthentrytocopywhathedoes.(D)
(0.5分)?A:MindB:GlanceatC:StareatD:Watch?23、一IdrovetoZhuhaifortheairshowlastweek.一Isthat______(dá)_youhadafewdaysoff?(A)
(0.5分)
A:whyB:
whenC:whatD:
where?24、Thepurposeofnewtechnologiesistomakelifeeasier,___(dá)__(dá)_itmoredifficult.(B)
(0.5分)
A:notmakeB:nottomakeC:notmakingD:donotmake
25、一Willyoustayforlunch?一Sorry,_____(dá)__
,Mybrotheriscomingtoseeme.(B)
(0.5分)?A:Imustn‘tB:Ican‘tC:Ineedn‘tD:Iwon‘t?26、Theprice_______(dá)_,butIdoubtwhetheritwillremainso.(C)
(0.5分)?A:wentdownB:willgodownC:
hasgonedownD:
wasgoingdown
27、Fewpleasurescanequal________ofacooldrinkonahotday.(C)
(0.5分)
A:someB:anyC:that(yī)D:those
28、
Youshouldmakeitaruletoleavethings__(dá)______youcanfindthemagain.(B)
(0.5分)
A:whenB:whereC:thenD:there?29、CarolsaidtheworkwouldbedonebyOctober.__(dá)_personallyIdoubtverymuch.(D)
(0.5分)
A:itB:thatC:whenD:which?30、一DoyouthinktheStarswillbeattheBulls?一Yes.Theyhavebetterplayers,soI_______(dá)themtowin.(C)
(0.5分)
A:hopeB:preferC:expectD:want
二、完形填空(總15分)Itoldhereverythingthat(yī)hadhappenedtomeinDrWebber’ssecretbrain-researchLab,outontheothersideofCrystalTown.IshowedherthephotosIhad
1
takenwithahiddenmicro-camera.Itoldheraboutmybestfriend-Plummet-whohad
2
withme.Itoldherhowhewasafraidtocometothepolice.She
3
again.
“Don’tyouworry,Mr.Serge.You’vegotnothingto
4
fromus.IfyoucantakeustothisResearchLab,wewillcomewithyou
5
andclosetheplacedown.ThisDrWebbersoundsvery
6
.”Herwordswerelikemusictomyears.I
7
withrelief.Twentyminuteslater,wewereona
8
boat(yī),racingbackacrossPiccadillyLake,onourwaybacktotheResearchLab,withsixofficers,all
9
withnerveguns.
The
10
ofDrWebberbeingshotwithanervegunandarrestedmademevery
11
.ButIwasalsofrightened.
12
backtothatplacewasthelastthingIwantedtodo.Isuddenlyfeltvery
13
.Ilaydowninthebackoftheboatandwatchedtheparagliders(滑翔機(jī))andballoons
14
musthavebanned(嚴(yán)禁)motorvehiclesfromtheLondonsky
15
Iwasaway.
Itwasmuchmorepeaceful
upthere.Betterthanthenoisyjet-carsandhelicopters(直升飛機(jī))that(yī)usedtoblockoutthe
sky
sky
.MyeyesclosedandIfellasleep.IsleptuntilIheardavoice
whisperinginmyear.
“Serge!Wakeup!”?
ItwasPlummet,talkingintomytinymicro-radio.Hehadbee(cuò)n
watchingmefromtheroofofanearbytower-block.
“Hurryup!You’reintrouble!”
31、1(B)
(1分)
A:quicklyB:secretlyC:excitedlyD:frequently?32、2(A)
(1分)
A:escapedB:stayedC:sufferedD:struggled?33、3(D)
(1分)?A:stoppedB:criedC:restedD:smiled?34、4(A)
(1分)
A:fearB:askC:keepD:steal
35、5(D)
(1分)
A:afterallB:ontimeC:atlastD:rightnow?36、6(C)
(1分)?A:interestingB:powerfulC:dangerousD:strange
37、7(B)
(1分)
A:chatted
B:sighted
C:laughed
D:said
38、8(D)
(1分)?A:researchB:fishingC:travel
D:police
39、9(B)
(1分)?A:covered
B:armed
C:carried
D:brought
40、10(A)
(1分)
A:thoughtB:idea
C:sight
D:dream?41、11(C)
(1分)
A:slee(cuò)pyB:surprisedC:happy
D:nervous?42、12(C)
(1分)
A:WalkingB:Sailing
C:Going
D:Running
43、13(B)
(1分)?A:hopelessB:tiredC:excitedD:sick
44、14(D)
(1分)
A:flying
B:passing
C:moving
D:floating?45、15(A)
(1分)
A:whileB:because
C:whereD:since?三、閱讀理解(總20分)
“Ienjoybeingatwin,“saidHelen.“Theteachersatschoolareneversurewhotheyaretalkingto!Evenourfriendsdon’tknowsometimes.Once,justforjoke,IletNickygooutwithmyboyfriend.Hedidn’tnoticeanythingwasdifferent,untiltheygottothedisco.I’mmuchbetterdancethanNicky!”
“ButthereissomethingIreallyhate.Peoplethinkwearehalvesofthesameperson.Butwe’renot!We’retwoindividuals.That’swhyIalwayswaittoseewhatNicky’swearing.ThenIputonsomethingelse,somethingcompletelydifferent.”
“Oh,andIalsohateitwhenpeoplestareatus,whenwe’retogether–asifweweresomethingoutofacircus!”
“Welookalike,butwe’remorelikeoppositethantwins,”saidHelen.“Ican’tthinkofanybodywhoismoredifferentfromme!We’vegotdifferentfriends,welikedifferentmusicanddifferentschoolsubjects.Infact,Ican’tthinkofanythingwhichwebothlike,exceptforspaghetti!Peopleoftenaskusifwe’retelepat(yī)hic.Somebodyevenaskedme,“IfIhityou,willyoursisterfeelit?”Ican’tthinkofanythingmorestupid!
“Butperhaps,dee(cuò)pdown,wearealike.I’llalwaysrememberwhenwedecidetogiveourdadabirthdaycardeach,insteadofsharingone.Wedidn’tsayanythingtoeachother.Wewenttodifferentshops,andwhenwegotback,wehadexactlythesamecards!”46、
HelenandNickyare_____.(D)
(2分)
A:friendsB:brotherandsisterC:twinbrothersD:twinsisters?47、Whichofthefollowingstatementsistrue?(B)
(2分)?A:HelenandNickyarealikealmostineveryway.
B:Theyarealwaysdressedalike.
C:Theyhavethesameinterestandtaste.
D:Peoplearealwaysconfusedbytheirappearance.?48、Whichofthefollowingstatementsistrue?(B)
(2分)?A:Nicky’sboyfrienddidnotknowwhenhewasgoingoutwithHelen.
B:Helen’sboyfrienddidnotknowwhenhewasgoingoutwithNicky.?C:NickywasabetterdancerthanHelen.
D:HelencoulddanceaswellasNicky.
49、We’remorelikeoppositethantwins.Thismeans__(dá)___.(D)
(2分)?A:Theyarealikeinmanywaysasiftheyweretwins.?B:Theyarealikeinmanywaysthoughtheyarenottwins.
C:Theyaredifferentinmanywaysthoughtheyaretwins.
D:Theydon’thavealotmonbecausetheyaretwins.
50、WhatistheonethingHelenandNickybothlike?(B)
(2分)
A:
Music.B:Cards.C:Mathematics.D:Spaghetti.
Bythetimeshegottheboxopen,Nancywassoexcitedthatshecouldhardlycontainherself.Eagerlysheremovedthecottonsurroundingthesmallobjectinsidethebox,andheldituptothelight.Itglitteredandsparkled–madealivebythebrightsunlightpouringthroughthelargepicturewindow.Nancyturnedtheobjectslowlyinherhands,firstthiswayandthenthatway.Itcontinuedtosparkleandshineasifithadalightofitsown.Shegavealittlesquealofdelight.Herdiamondengagementringhadbeenfoundandreturnedtoher,justasthatwomanonthephonehadpromised.
Fortwoweeks,Nancyhadalmostbecomeanervouswreckafterlosingtheringonthesubway.Shehadplacedadsinthenewspaperandovertheradio,offeringarewardforthereturnofthering.And,shehadalmostgivenuphopewhenthetelephonecallcame.
Akind,elderlyfemalevoiceinformedherthatshehadfoundtheringwedgedinaseat(yī)cushion.Shehadcalled,shesaid,toascertaintheexactaddressandhadpromisedtoreturntheringbyinsuredmailthenextday.Andthenshehadaddedsweetly:“There’snoneedtopsendarewardeither.IlostmyengagementringoncewhenIwasyoung,andsomekind,unknownpersonreturnedittomethenextday.IfeelI’monlypayingbackanolddebtofgratitude.”
Nancyhadthankedthefinderprofuselyandaskedhername,buttheotherwomanhadsaidthatitwasn’timportant.And,now,herewastheringonceagaininherhand.Sheslippeditonceagainonherfingerandbreathedahugesighofrelief.51、What(yī)didNancyfindinthebox?(C)
(2分)?A:Asmallundefinedobject.
B:
Anengagementgiftanelderlyladysenther.?C:
Thediamondringshehadlost.
D:Arewardforthereturnofadiamondring.?52、DidNancyknowwhatwasintheboxbeforesheopenedit?(A)
(2分)
A:Yes,shedid.
B:No,notatall.
C:Perhapsshedid,butshewasnotsure.
D:Notmentionedinthestory.
53、Howcomeshedid?(C)
(2分)
A:Shehadplacedadsinnewspaper.
B:Shehadheardaboutitovertheradio.
C:Shehadreceivedaphonecallfromthefinder.
D:Shehadofferedarewardforthereturnofit.
54、Whichofthefollowingstatementsistrue?(B)
(2分)?A:ThefinderphonedbecauseshewasnotsureitwasNancy’sring.
B:ThefinderhadphonedtomakesureofNancy’sexactaddress.?C:Thefinderaskedforarewardbecauseshehadtopaybackanolddebt.
D:ThefinderwaspleasedwhenNancyaskedhername.?55、Nancywassoexcitedthatshecouldnotcontainherself.Thismeans__(dá)___(A)
(2分)
A:thatNancybecameanervouswreck?B:thatshewasunabletoholdbackherfeelingofexcitement?C:that(yī)shebreathedahugesighofrelief?D:thatshethankedthefinderprofusely第二套語(yǔ)文一、基礎(chǔ)知識(shí)(總34分)
1、下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(
)
(B)
(2分)
A:朗頌
長(zhǎng)吁短嘆
百折不撓?B:梗概
建言獻(xiàn)策
妙手偶得?C:世儈
波濤蕩漾
別出心栽?D:契機(jī)
相形見(jiàn)拙
各行其是
2、下列詩(shī)句中,屬于杜甫所作的是(
)(D)
(2分)
A:?jiǎn)柧苡袔锥喑?恰似一江春水向東流
B:綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜?C:大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物?D:車(chē)轔轔,馬蕭蕭,行人弓箭各在腰
3、填入下面一段文字的橫線處,與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)(A)
(2分)?___(dá)_你堅(jiān)持體育鍛煉,你的身體___(dá)_逐漸好起來(lái),____體育鍛煉能增進(jìn)人們的健康。①只要
②只有
③由于
④就會(huì)A:①④③
B:②④③?C:③①②
D:①③④?4、下列作品中,屬于范仲淹所作的是(
)(A)
(2分)
A:《岳陽(yáng)樓記》B:《石鐘山記》C:《師說(shuō)》D:《勸學(xué)》?5、把下面幾個(gè)句子的順序合理地調(diào)整過(guò)來(lái)的對(duì)的一項(xiàng)是(
)(C)
(2分)①二手房的交易量的攀升,②今年的二手房交易更活躍一些③相比往年的二手房市場(chǎng)④顯示出市民購(gòu)房心態(tài)的成熟。
A:④①③②B:②①④③C:③②①④D:①②③④6、下列作品中,不屬于魯迅所作的是(
)(C)
(2分)
A:《記念劉和珍君》B:《拿來(lái)主義》C:《相思正是吐黃時(shí)》D:《藥》7、下列各組詞語(yǔ)中,有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(
)(D)
(2分)
A:心懷叵測(cè)
出奇
翔實(shí)
準(zhǔn)許
B:過(guò)意不去
風(fēng)靡
提案
命脈?C:姍姍來(lái)遲
濃度
部署
清脆?D:相形見(jiàn)拙
決擇
融洽
倒塌8、下列詞語(yǔ)中加下劃線的字的讀音,完全對(duì)的的一項(xiàng)是(
)(B)
(2分)
A:
針砭(biǎn)時(shí)弊
人才濟(jì)濟(jì)(jì)
叱咤(chà)風(fēng)云?B:虎視眈眈(dān)
并行不悖(bèi)
素昧(mèi)平生?C:垂涎(yán)三尺
草菅(guǎn)人命
堿(xián)默無(wú)言
D:一曝(bào)十寒
自怨自艾(ǎi)
高屋建瓴(líng)9、以下語(yǔ)句都選自曹沖《神奇的極光》中,對(duì)它們的說(shuō)法符合課文意思的一項(xiàng)是(
)(C)
(2分)
A:黃帝的母親見(jiàn)極光感而受孕的故事,是世界上關(guān)于極光的最古老的神話傳說(shuō)。
B:極光是天空中一種特殊的光,是人們能看得見(jiàn)的唯一的高空大氣現(xiàn)象。?C:在極光區(qū)內(nèi)差不多天天都會(huì)發(fā)生極光活動(dòng)。
D:在極蓋區(qū)內(nèi),極光出現(xiàn)的機(jī)會(huì)反而要比緯度較高的極光區(qū)來(lái)得少。
10、以下語(yǔ)句都選自曹沖《神奇的極光》,依次填在下列橫線上相應(yīng)的虛詞,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(A)
(2分)
①__(dá)__(dá)__(dá)__(dá)__有生花妙筆______(dá)____難述說(shuō)出極光的神采、氣質(zhì)、秉性、脾氣于萬(wàn)一。②在中低緯地區(qū),_____(dá)_____是近赤道區(qū)域,很少出現(xiàn)極光,但并不是說(shuō)壓根兒觀測(cè)不到極光。③在強(qiáng)極光出現(xiàn)時(shí),地面上物體的輪廓都能被照見(jiàn),__(dá)______(dá)__會(huì)照出物體的影子來(lái)。④極光不僅是科學(xué)研究的重要課題,它還直接影響到無(wú)線電通信,長(zhǎng)電纜通信,__________長(zhǎng)的管道和電力傳送線等許多實(shí)用工程項(xiàng)目。A:即使
也
特別
甚至
以及?B:雖然
但
甚至
特別
以及
C:雖然
但
尤
甚至
甚至
D:即使
也
甚至
特別
甚至?11、下列各組詞語(yǔ)中,有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(
)(A)
(2分)
A:光陰荏冉
有持無(wú)恐
當(dāng)仁不讓
B:功虧一簣
迥然不同
嘔心瀝血
C:各行其是
毛骨悚然
潸然淚下?D:恬不知恥
莫名其妙
史無(wú)前例
12、依次填入橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)(A)
(2分)無(wú)論工作有多忙,天天晚上,她都要把這一天發(fā)生的事情一五一十地___(dá)_在日記中。②據(jù)有關(guān)人士___(dá)_,本次事故損失約2億元之多。③病人們都十分喜歡找張醫(yī)生看病,他天天___(dá)_的病人都在七八十人左右。④每一位教師都必須結(jié)識(shí)到,____(dá)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)的自信,比專(zhuān)家知識(shí)更為重要。A:記錄
披露
診治
激發(fā)B:謄抄
宣稱(chēng)
診治
刺激?C:記錄
宣稱(chēng)
救治
激發(fā)D:謄抄
披露
救治
刺激
13、把下面幾個(gè)句子的順序合理地調(diào)整過(guò)來(lái)的對(duì)的一項(xiàng)是(
)(A)
(2分)
___(dá)_,老師說(shuō):____,____,__(dá)__。①假如沒(méi)有氧,光有氫②都不能搞成水化學(xué)課的時(shí)候者沒(méi)有氫,光有氧A:③①④②B:②①④③C:③①②④D:①②③④
14、下列詞語(yǔ)中加下劃線的字的注音,全都對(duì)的的一項(xiàng)是(
)(A)
(2分)
A:苗圃(pǔ)
卓(zhuó)越
狹隘(ài)
蔭(yìn)庇?B:忖(cǔn)度
暫(zhàn)行
怪癖(pǐ)
擬(nǐ)定?C:斡(wò)旋
焚(fén)毀
結(jié)束(sù)
菲(fěi)薄
D:擯(bìn)棄
熾(chì)熱
掠(lüè)奪
冗(yǒng)長(zhǎng)?15、下列各組詞語(yǔ)中,只有一個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(
)(C)
(2分)
A:詞不達(dá)意
冷寞
翔實(shí)
一籌莫展?B:不經(jīng)之談
偏辟
駢文
通霄達(dá)但?C:括不知恥
功臣
捐贈(zèng)
一張一弛
D:甜言密語(yǔ)
傾軋
過(guò)程
嚴(yán)懲不怠?16、下列的各句中,加下劃線的詞語(yǔ)使用不對(duì)的的一項(xiàng)是(
)(B)
(2分)
A:母親含辛茹苦地把幾個(gè)子女拉扯長(zhǎng)大。
B:為了向女朋友表達(dá)自己的誠(chéng)意,他在風(fēng)雨中煢煢孑立地等了一個(gè)小時(shí)。?C:中國(guó)和朝鮮是唇齒相依、休戚相關(guān)的兄弟。
D:即便是找不到合適的工作,你也不要怨天尤人,要下力氣壯大自己的就業(yè)實(shí)力。?17、把下面幾個(gè)句子的順序合理地調(diào)整過(guò)來(lái)的對(duì)的一項(xiàng)是(
)(B)
(2分)①錯(cuò)誤讓人沮喪不已②同時(shí)也會(huì)令人驕傲③成績(jī)可以鼓勵(lì)人④但同時(shí)也可以使我們引認(rèn)為戒?A:④①③②?B:③②①④?C:②①④③
D:①②③④?二、文言文閱讀(總8分)閱讀下面文言文,完畢下列題目于是余有嘆焉,古人之觀于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸,往往有得,以其求思之深而無(wú)不在也。夫夷以近,則游者眾;險(xiǎn)以遠(yuǎn),則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不隨以止也,然力局限性者,亦不能至也。有志與力,而又不隨以怠,至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人為可譏,而在己為有悔;盡吾志也而不能至者,可以無(wú)悔矣,其孰能譏之乎?此余之所得也。余于仆碑,又以悲夫古書(shū)之不存,后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉!此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。18、下列句中的詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(C)
(2分)?A:夫夷以近
夷:平坦
?B:往往有得
得:心得,收獲?C:又以悲夫古書(shū)之不存
悲:以……為悲哀?D:后世之謬其傳而莫能名者
謬:弄錯(cuò)
19、下面句子中畫(huà)線詞語(yǔ)的古今意義和用法基本相同的一項(xiàng)是()(D)
(2分)?A:而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。
B:至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之。
C:小學(xué)而大遺,吾未見(jiàn)其明也。
D:負(fù)而前驅(qū),及凱旋而納之
20、與“后世之謬其傳而莫能名者”中的“名”用法相同的一項(xiàng)是()(D)
(2分)
A:諸侯恐驚,會(huì)盟而謀弱秦。
B:火尚足以明也。
C:悅親戚之情話,樂(lè)琴書(shū)以消憂(yōu)。?D:假舟楫者,非能水也,而絕江河。?21、與“洎牧以讒誅,邯鄲為郡”中的“以”意義和用法完全相同的一項(xiàng)是()(D)
(2分)?A:至于幽昏惑而無(wú)物以相之。
B:斧斤以時(shí)入山林。材木不可勝用也。?C:臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
D:今所謂華山洞者,以其乃華山之陽(yáng)名之也。?三、現(xiàn)代文閱讀(總8分)HYPERLINK""\t"_blank"閱讀下面的文字,完畢下列題目。
大海的波濤聲是自然界最純美、渾厚、且頗具神秘色彩的“音樂(lè)”。然而是誰(shuí)“彈奏”了這一曲曲動(dòng)人的音樂(lè)呢?美國(guó)科學(xué)家一項(xiàng)最新的研究發(fā)現(xiàn),浪花中大大小小的氣泡便是一位位天才的“演奏家”。海洋學(xué)研究所科學(xué)家認(rèn)為,濤聲的音質(zhì)取決于形成海浪所特有的浪端氣泡的體積大小。他們分別對(duì)在實(shí)驗(yàn)室水池中和開(kāi)放的海洋中拍攝的高速錄像進(jìn)行了分析,并測(cè)算了浪端氣泡的體積,進(jìn)而為我們勾畫(huà)出了一幅浪花中氣泡形成的完整圖畫(huà)。根據(jù)測(cè)算,科學(xué)家將氣泡提成一大一小兩個(gè)種類(lèi),“大氣泡”直徑約在1毫米至1厘米之間,而“小氣泡”的直徑則小于1毫米??茖W(xué)家介紹說(shuō),大氣泡和小氣泡的形成過(guò)程不盡相同。海浪形成初期,浪尖會(huì)卷裹一部分空氣形成一個(gè)管狀空間,當(dāng)海浪下落時(shí),這個(gè)空間便被分割成若干部分,從而形成大氣泡。當(dāng)浪尖與海水再次相遇,飛濺起的浪花將海水表面的空氣帶入水中,小氣泡就此誕生。根據(jù)科學(xué)家的結(jié)論,小氣泡爆裂時(shí)所發(fā)出的聲音要比氣泡更為劇烈。雖然大小氣泡的形成過(guò)程不同,但兩種過(guò)程都遵循了能量守恒的規(guī)律。這一規(guī)律在自然界中十分常見(jiàn),如在地震和山體滑坡等自然現(xiàn)象中都可以找到它??茖W(xué)家認(rèn)為,千萬(wàn)不要小瞧這些不起眼的氣泡,它們不僅是“大海之音”的締造者,更是大氣與海洋互相作用的關(guān)鍵因素。通常,大大小小的氣泡會(huì)將空氣帶入海洋中,為海洋生物提高大量所需的二氧化碳?xì)怏w。氣泡的大小決定著海水溶解二氧化碳?xì)獾臄?shù)量,并且在很大限度上影響著大氣中這一溫室氣體的含量。與此同時(shí),氣泡在海面爆裂的一瞬間,又向空中輸送了豐富的水汽,有助于云的形成。上述看似簡(jiǎn)樸的正反兩個(gè)過(guò)程,卻對(duì)整個(gè)地球的氣候有著深遠(yuǎn)的影響。?22、第四段中“兩個(gè)過(guò)程”指的是()(C)
(2分)
A:氣泡將空氣帶入海水中,同時(shí)為海洋生物提供二氧化碳?xì)怏w。?B:飛濺的浪花形成小氣泡,并將二氧化碳溶解在海水中。
C:氣泡將空氣帶入海水中,并向空中輸送豐富的水汽。?D:氣泡溶解二氧化碳?xì)?,并將它提供?yīng)海洋中的生物。?23、能作為海浪氣泡“對(duì)整個(gè)地球的氣候有著深遠(yuǎn)的影響”這一結(jié)論依據(jù)的一項(xiàng)是()(B)
(2分)?A:海水中大小氣泡的形成都遵循了能量守恒的規(guī)律。?B:海浪氣泡的多少和大小對(duì)減弱“溫室效應(yīng)”至關(guān)重要。
C:形成海浪的浪端氣泡的體積大小決定著濤聲的音質(zhì)。
D:不起眼的氣泡是大氣與海洋互相作用的關(guān)鍵因素。
24、下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是()(B)
(2分)?A:海浪中的氣泡能發(fā)出純美、渾厚的聲音,這是海洋學(xué)研究所的科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀測(cè)發(fā)現(xiàn)的。
B:地球上二氧化碳?xì)獾臄?shù)量影響著大氣的溫度,而二氧化碳的數(shù)量在很大限度上是由海水中的大小氣泡決定的。
C:科學(xué)家將氣泡分為一大一小兩個(gè)種類(lèi),大小氣泡形成的過(guò)程不盡相同,但都遵循了能量守恒的規(guī)律。
D:浪尖卷裹的空氣被海浪分割成大氣泡,海水表面的空氣同時(shí)被浪花帶入水中形成小于1毫米的小氣泡。?25、根據(jù)原文所給的信息,一下推斷不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(A)
(2分)?A:大氣泡是管狀空間被海浪切割形成的,其直徑超過(guò)了1毫米,因此在爆裂時(shí)所發(fā)出的聲音也就更急促、更洪亮。?B:在地震和山體滑坡等自然現(xiàn)象中都可以發(fā)現(xiàn)能量守恒的規(guī)律,可見(jiàn)這個(gè)規(guī)律是對(duì)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的準(zhǔn)確的抽象。
C:有關(guān)科學(xué)家都很重視改善大氣環(huán)境,他們對(duì)海水溶解二氧化碳的研究,也許為減弱地球“溫室效應(yīng)”提供新的思緒。
D:浪花氣泡成了彈奏動(dòng)人音樂(lè)的天才的演奏家,這種奇妙的比方表白科學(xué)和藝術(shù)經(jīng)常是聯(lián)系在一起的。數(shù)學(xué)一、選擇題(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目規(guī)定的)(總50分)?1、直線
y=-2x
+1在y軸上的截距是
()
(B)
(2分)
A:0B:1C:-1D:
?2、半徑為1的球的表面積等于
()(C)
(2分)?A:4B:8C:4πD:8π?3、雙曲線的離心率是
()(D)
(2分)
A:B:
C:D:
4、不等式
(x+1)(x-3)<0的解集是()(A)
(2分)?A:(-1,3)B:(-∞,-1)∪(3,+∞)
C:(-3,1)D:(-∞,-3)∪(1,+∞)?5、
f(x)=cos2x,x∈R是
()(C)
(2分)?A:最小正周期為2π的偶函數(shù)B:最小正周期為2π的奇函數(shù)
C:最小正周期為π的偶函數(shù)D:最小正周期為π的奇函數(shù)?6、
函數(shù)y=的定義域是()(C)
(2分)
A:(-1,1)B:(1,+∞)C:(-∞,1)D:(-∞,1)∪(1,+∞)?7、若直線l是平面α的一條斜線,則在平面α內(nèi)與l垂直的直線
()(B)
(2分)
A:有且只有一條B:有無(wú)數(shù)條C:有且只有兩條D:不存在
?8、假如a<3,則()
(D)
(2分)?A:>9B:<9C:>27D:
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