高中歷史人民版經(jīng)濟(jì)史本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)【全國一等獎(jiǎng)】

高一歷史校本作業(yè)（5）班級(jí)姓名座號(hào)1、1965年，中國大陸與西方國家的貿(mào)易額在進(jìn)出口總額中所占的比重，由1957年的%上升到%。這種變化的外交背景是，我國（）A、實(shí)現(xiàn)了與西方國家關(guān)系的正常化B、調(diào)整了與蘇聯(lián)的外交政策C、推行了全方位外交的政策D、打破了歐美對(duì)華經(jīng)濟(jì)封鎖2、對(duì)于即將參加的某國際會(huì)議，中國代表團(tuán)定下的外交基調(diào)是：爭取越南南北以北偉16度線為界實(shí)現(xiàn)停戰(zhàn)，促使法軍撤出，反對(duì)美國干涉。這次國際會(huì)議是（）A、日內(nèi)瓦會(huì)議B、萬隆會(huì)議C、第一屆不結(jié)盟政府首腦會(huì)議D、第26屆聯(lián)合國大會(huì)3、1990年11月，聯(lián)合國安理會(huì)通過第678號(hào)決議，“授權(quán)同科威特政府合作的會(huì)員國，除非伊拉克在1991年1月15日或之前……完全執(zhí)行上述各決議（指無條件撤軍），否則可以使用一切必要手段……恢復(fù)該地區(qū)的國際和平與安全”。依此決議，多國部隊(duì)對(duì)伊拉克采取了軍事行動(dòng)。中國政府對(duì)該決議投了棄權(quán)票。對(duì)此分析正確的是（）A、中國政府反對(duì)軍事干預(yù)解決爭端B、中國政府反對(duì)聯(lián)合國安理會(huì)決議C、聯(lián)合國的軍事行動(dòng)違背了大國一致原則D、聯(lián)合國大會(huì)職責(zé)是維護(hù)世界和平與安全4、到1952年底，新中國已建立多所俄文專科學(xué)校，北京大學(xué)、清華大學(xué)等多所高校和一批中學(xué)開設(shè)了俄文課程，許多中小城鎮(zhèn)也掀起學(xué)習(xí)俄語的熱潮。這是我國當(dāng)時(shí)（）A、外交政策轉(zhuǎn)變的需要B、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的需要C、文化教育改革的需要D、國家發(fā)展戰(zhàn)略的需要5、下表反映了中國某時(shí)期與各國貿(mào)易的情況。據(jù)此推出符合史實(shí)的結(jié)論是（）中國對(duì)外貿(mào)易總額的國家構(gòu)成（%）年份蘇聯(lián)美國其他國家第一年302149第二年第三年A、抗日戰(zhàn)爭勝利，中蘇貿(mào)易激增B、實(shí)行“一邊倒”政策，中美貿(mào)易劇減C、改革開放初見成效，中國對(duì)外貿(mào)易蓬勃發(fā)展D、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起，中國與發(fā)展中國家貿(mào)易往來密切6、1950年1月，英國宣布承認(rèn)新中國；1954年6月，中英互派代辦：1972年3月，中英關(guān)系升格為大使級(jí)外交關(guān)系。在這一進(jìn)程中，起決定性作用的因素是（）A、中美關(guān)系的發(fā)展演變B、冷戰(zhàn)背景下中英兩國的現(xiàn)實(shí)需要C、歐共體對(duì)華政策的變化D、中英兩國意識(shí)形態(tài)對(duì)抗的逐漸消失7、在二戰(zhàn)后非殖民化的浪潮中，亞非拉地區(qū)出現(xiàn)了一批新興的民族國家。中國共產(chǎn)黨認(rèn)為這是對(duì)新中國“有利的局勢”?；诖伺袛啵轮袊ǎ〢、提出“另起爐灶”方針B、倡導(dǎo)和平共處五項(xiàng)原則C、放棄“一邊倒”政策D、堅(jiān)持“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”方針8、美國前國務(wù)卿杜勒斯說，如果亞非國家養(yǎng)成一種在西方缺席的情況下經(jīng)常開會(huì)的習(xí)慣，由于有眾多的人口，印度和中國無疑將控制局面，這可能最終形成一個(gè)反對(duì)西方的集團(tuán)。他希望這次會(huì)議開不起來。杜勒斯針對(duì)的是（）A、倡導(dǎo)和平共處五項(xiàng)原則的中印會(huì)談B、和平解決印度支那問題的日內(nèi)瓦會(huì)議C、以求同存異促進(jìn)會(huì)議成功的萬隆會(huì)議D、恢復(fù)中國在聯(lián)合國合法席位的“聯(lián)大”會(huì)議9、20世紀(jì)50年代，中國提出和平共處五項(xiàng)原則，參加日內(nèi)瓦會(huì)議和萬隆會(huì)議并取得成功。這些成就（）A、消除了意識(shí)形態(tài)對(duì)外交的影響B(tài)、體現(xiàn)了外交政策的獨(dú)立自主精神C、實(shí)現(xiàn)了不結(jié)盟外交的政策轉(zhuǎn)變D、反映了中美關(guān)系從對(duì)抗走向緩和10、下面材料說明當(dāng)時(shí)（）中間地帶有兩部分：一部分是指亞洲、非洲和拉丁美洲的廣大經(jīng)濟(jì)落后的國家，一部分是指以歐洲的代表的帝國主義國家和發(fā)達(dá)的資本主義國家。這兩部分都反對(duì)美國的控制。在東歐各國則發(fā)生反對(duì)蘇聯(lián)控制的問題?！珴蓶|A、中美關(guān)系已經(jīng)實(shí)現(xiàn)正?；疊、中國已有反霸統(tǒng)一戰(zhàn)線構(gòu)想C、中國積極參與不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)D、中國奉行“一邊倒”外交政策11、通過日內(nèi)瓦會(huì)議和萬隆會(huì)議，新中國（）A、發(fā)揮了大國應(yīng)有的政治影響力B、促成了“一超多強(qiáng)”的國際格局C、確立了不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖地位D、鞏固了社會(huì)主義陣營的內(nèi)部團(tuán)結(jié)12、20世紀(jì)50年代初，中國提出和平共處五項(xiàng)原則的主要目的是（）A、打破西方國家的外交封鎖B、促進(jìn)世界多極化的發(fā)展C、加強(qiáng)社會(huì)主義國家之間的合作D、推動(dòng)不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起13、學(xué)習(xí)歷史，重在培養(yǎng)史料分析和歷史思維能力。閱讀材料，回答問題。（26分）材料一領(lǐng)事裁判權(quán)發(fā)生于條約之中，欲去領(lǐng)事裁判權(quán)，必先改正條約??非先編訂完全之法律，斷不能達(dá)改正條約之望。條約不改正，則領(lǐng)事裁判權(quán)永無撇廢之日，我國國權(quán)，亦永無恢復(fù)之時(shí)矣。——楊廷棟《論改正條約與編訂法律有連結(jié)之關(guān)系》（1902年）材料二在國內(nèi)反帝愛國運(yùn)動(dòng)的壓力下，華盛頓會(huì)議上，中國代表據(jù)理力爭，達(dá)成山東問題之解決。隨后，會(huì)議通過的《九國公約》又規(guī)定：“施用各種之權(quán)勢，以期切實(shí)設(shè)立并維持各國在中國全境之商務(wù)實(shí)業(yè)機(jī)會(huì)均等之原則。”——摘編自齊世榮《世界史：現(xiàn)代史編（上）》材料三中央人民政府決定，西方國家如果要同新中國建立外交關(guān)系，就得按平等原則。??保留香港作為大陸的國際通道。??為進(jìn)一步解決歷史遺留問題，鄧小平提出，在一個(gè)中國前提下，國家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，港澳臺(tái)作為特別行政區(qū)保持原有制度和生活方式不變?！獡?jù)金沖及《二十世紀(jì)中國史綱》等整理（1）閱讀材料一，指出作者的核心觀點(diǎn)，并寫出列強(qiáng)最早在中國取得領(lǐng)事裁判權(quán)的時(shí)間與影響。（7分）（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中國代表“據(jù)理力爭”的背景及其結(jié)果，揭示《九國公約》的實(shí)質(zhì)。（7分）（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，概述新中國成立后，為解決殖民主義的歷史遺留問題，先后采取了怎樣的方針和主張？簡析上述方針和主張的影響。（10分）（4）綜上，請(qǐng)用一句話概括三則材料所貫穿的主題。（2分）

高一歷史校本作業(yè)五答案1、B本題考查新中國的外交，意在考查考生理解歷史事實(shí)，分析歷史結(jié)論的能力。當(dāng)時(shí)，中蘇關(guān)系已經(jīng)惡化，與此同時(shí)，中國與西方一些國家改善了關(guān)系，因此出現(xiàn)了材料中的現(xiàn)象，故B項(xiàng)正確。2、A本題考查日內(nèi)瓦會(huì)議，意在考查考生再認(rèn)再現(xiàn)相關(guān)史實(shí)的能力。由題中的有效信息“中國代表團(tuán)”“爭取越南……實(shí)現(xiàn)停戰(zhàn)”“促使渤撤出”“反對(duì)美國干涉”可知，該國際會(huì)議的參與國有中國、法國和美國等，且該國際會(huì)議與和平解決越南問題有關(guān)。據(jù)此分析可知，這次國際會(huì)議是日內(nèi)瓦會(huì)議，故A項(xiàng)正確。3、A本題考查海灣戰(zhàn)爭與現(xiàn)代中國的外交，意在考查考生解讀史料和分析問題能力。中國投棄權(quán)票的原因是聯(lián)合國安理會(huì)通過的第678號(hào)決議包含了對(duì)伊拉克動(dòng)武的可能性，這違背了中國一貫堅(jiān)持的和平解決國際爭端的立場，故本題選A。4、D本題考查新中國外交，意在考查考生解讀材料信息和調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。新中國成立后對(duì)外實(shí)行“一邊倒”政策，到1952年底這一外交政策并沒有改變，A項(xiàng)錯(cuò)誤；計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制與學(xué)習(xí)俄語無直接關(guān)系，B項(xiàng)錯(cuò)誤；文化教育改革不一定就是要學(xué)習(xí)俄語，廣泛學(xué)習(xí)某種特定語言應(yīng)是受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)的影響，C項(xiàng)錯(cuò)誤。5、B本題主要考查新中國外交的有關(guān)內(nèi)容，旨在考查考生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。結(jié)合表格數(shù)據(jù)可知，中蘇之間的貿(mào)易額占很大比重而且呈逐步上升的態(tài)勢，而中美貿(mào)易劇減，這一現(xiàn)象反映了兩極格局下中美敵對(duì)、中蘇友好的外交狀況，也是新中國推行“一邊倒”外交政策的客觀反映。故答案為B。6、B本題考查中英外交關(guān)系的發(fā)展，意在考查考生解讀信息的能力。依據(jù)材料信息可知從1950年開始，中英關(guān)系逐漸發(fā)展，由“承認(rèn)”到“互派代辦”，再到“升格為大使級(jí)外交關(guān)系”，這是在冷戰(zhàn)背景下中英兩國從現(xiàn)實(shí)出發(fā)所做出的選擇。中美關(guān)系的緩和從1971年開始，與材料信息不一致，排除A；1967年歐共體成立，與材料信息不一致，排除C；D本身說法錯(cuò)誤。7、B本題考查新中國成立初期的外交，意在考查考生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。二戰(zhàn)后初期新中國和亞非拉地區(qū)新興的民族國家均面臨反帝、反殖和反霸的任務(wù)，此時(shí)中共倡導(dǎo)和平共處五項(xiàng)原則有利于發(fā)展同鄰近國家、新興民族獨(dú)立國家之間的友好關(guān)系，從而加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，共同反帝、反殖和反霸，故B項(xiàng)正確。“另起爐灶”是指不承認(rèn)國民政府與西方列強(qiáng)建立的外交關(guān)系，而二戰(zhàn)后亞非拉地區(qū)新興的民族國家不屬于西方國家，A項(xiàng)錯(cuò)誤。“一邊倒”是指堅(jiān)定地站在社會(huì)主義陣營一邊，C項(xiàng)在材料中無法體現(xiàn)?！按驋吒蓛粑葑釉僬?qǐng)客”是指清除帝國主義在中國的殘余勢力，取締帝國主義在華的一切特權(quán)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。8、C本題以美國前國務(wù)卿杜勒斯的言論為切入點(diǎn)，旨在考查考生情況下“一個(gè)反對(duì)西方的集團(tuán)”等信息說明，這次會(huì)議是新中國參加的萬隆會(huì)議。由所學(xué)知識(shí)可知，在萬隆會(huì)議上周恩來針對(duì)與會(huì)國實(shí)行不同社會(huì)制度的特點(diǎn)提出了求同存異方針，從而促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功，故本題選擇C項(xiàng)。A項(xiàng)屬于中印之間的會(huì)談，不符合材料中“亞非國家”的信息；B、D兩項(xiàng)都是有西方國家參與的會(huì)議。9、B本題考查20世紀(jì)50年代的中國外交，意在考查考生理解問題的能力。“消除了意識(shí)形態(tài)對(duì)外交的影響”的表述過于絕對(duì)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；改革開放以來外交政策的突出特點(diǎn)是不結(jié)盟，C項(xiàng)錯(cuò)誤；1972年美國總統(tǒng)尼克松訪華，中美關(guān)系從對(duì)抗開始走向緩和，D項(xiàng)錯(cuò)誤；中國提出和平共處五項(xiàng)原則，參加日內(nèi)瓦會(huì)議和萬隆會(huì)議，是新中國獨(dú)立自主的和平外交政策的體現(xiàn)，故B項(xiàng)正確。10、B本題考查兩極格局下新中國的外交政策，意在考查考生結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。結(jié)合材料信息可知，當(dāng)時(shí)世界正處于兩極格局之下?！皟刹糠侄挤磳?duì)美國的控制”反映出中國與美國處于對(duì)立狀態(tài)，A項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；無論是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，都反對(duì)當(dāng)時(shí)的兩個(gè)超級(jí)大國——蘇聯(lián)與美國，毛澤東看到了這一點(diǎn)，B項(xiàng)正確；C項(xiàng)不符合史實(shí)，排除；D項(xiàng)雖然是新中國曾經(jīng)推行過的外交政策，但與題干信息無關(guān)，應(yīng)排除。答案為B。11、A本題考查新中國的外交，旨在考查考生綜合分析史料，調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。日內(nèi)瓦會(huì)議與萬隆會(huì)議都是新中國成立初期的重要外交活動(dòng)，在這兩次會(huì)議中，中國都發(fā)揮了重要的作用，故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)中“一超多強(qiáng)”的局面出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代，應(yīng)排除；不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)成立于20世紀(jì)60年代，排除C項(xiàng)；日內(nèi)瓦會(huì)議與萬隆會(huì)議的參加者不僅有社會(huì)主義國家，也有資本主義國家，D項(xiàng)錯(cuò)誤。12、A本題考查新中國建立初期的外交政策，意在考查考生在特定的歷史條件下分析問題的能力。新中國成立后，以美國為首的帝國主義國家對(duì)新中國實(shí)行包圍、封鎖政策，企圖扼殺新中國。為打破西方國家的外交封鎖，新中國除了同社會(huì)主義國家建立外交關(guān)系外，還積極同鄰近國家和新興的民族獨(dú)立國家發(fā)展友好關(guān)系外，還積極同鄰近國家和新興的民族獨(dú)立國家發(fā)展友好關(guān)系，為此提出了和平共處五項(xiàng)原則，故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)發(fā)生于20世紀(jì)八九十年代，C項(xiàng)是新中國奉行“一邊倒”的外交方針的目的，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)成立于20世紀(jì)60年代初，B、C、D三項(xiàng)皆與題干不符。13、[解析]本題主要考查近現(xiàn)代中國的外交，意在考查考生從材料中獲取有效信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、描述和闡釋歷史事物、論證和探討歷史問題的能力。第（1）問包括三個(gè)小問，材料中的觀點(diǎn)是通過法律途徑廢除領(lǐng)事裁判權(quán)，這一特權(quán)最早是英國在1843年《南京條約》附件中取得的，是對(duì)中國司法主權(quán)的嚴(yán)重侵犯。第（2）問，回答背景時(shí)注意聯(lián)系五四運(yùn)動(dòng)以來中國國內(nèi)日益高漲的廢約運(yùn)動(dòng)，迫使帝國主義調(diào)整在華利益；結(jié)果是中國收回了山東主權(quán)，迫使日本放棄了“二十一條”中的是某些條款；實(shí)質(zhì)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答即可。第（3）問，聯(lián)系新中國“另起爐灶”“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”的外交方針和“一國兩制”的政治主張等并別分析其影響即可。第（4）問，概括主題應(yīng)注意圍繞國家主權(quán)這一中心內(nèi)容。[答案](1)通過法律途徑修訂不平等條約，廢除領(lǐng)事裁判權(quán)。19世紀(jì)40年代(鴉片戰(zhàn)爭后)。破壞了中國司法主權(quán)完整，使中國