2023年公選面試大全

公選黨政領(lǐng)導(dǎo)干部面試題大全假如你走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位，如何堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制，做好分管的工作？【答題要點(diǎn)］1.堅(jiān)持民主集中制原則,服從分工,當(dāng)好副手。2．進(jìn)一步實(shí)際，調(diào)查研究,取得工作的積極權(quán)。3．理清工作思緒，提出工作規(guī)劃，調(diào)動(dòng)大家的積極性。4．密切聯(lián)系群眾,嚴(yán)格規(guī)定自己,維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。在新時(shí)期，必須保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng),請(qǐng)結(jié)合實(shí)際進(jìn)行闡述?！敬痤}要點(diǎn)】l．艱苦奮斗是中華民族和我們黨的光榮傳統(tǒng)。２．我國仍處在社會(huì)主義初級(jí)階段，這一基本國情，決定了必須保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。3.堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng),自覺抵制和反對(duì)各種腐朽思想和生活方式,才干保持黨的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力,保證對(duì)的的方向。假如你這次可以被選中,如何在新崗位開展工作?【答題要點(diǎn)】：1．調(diào)查研究,虛心學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù),盡快進(jìn)入角色。２．?dāng)[正位置，當(dāng)好助手，按照分工,明確職責(zé),堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制。3．在分析單位現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,就分管的工作制訂計(jì)劃,明確目的。4．采用措施,抓好貫徹，實(shí)干創(chuàng)業(yè)。５．密切聯(lián)系群眾,嚴(yán)格規(guī)定自己。在工作中,假如碰到重要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你工作不支持,該怎么辦?【答題要點(diǎn)】:1.冷靜對(duì)待，認(rèn)真分析,一方面從自己身上找因素。２．調(diào)查研究,了解情況，分析問題,找出癥結(jié)所在。3、若屬自己失誤，應(yīng)及時(shí)調(diào)整工作思緒,與重要領(lǐng)導(dǎo)在思想上、行動(dòng)上保持一致。4.若是重要領(lǐng)導(dǎo)失誤,應(yīng)講明情況,說明理由，求得支待。5．若遇特殊情況（例如故意刁難等）,可及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映。試論“領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)‘公仆’意識(shí)，當(dāng)好人民公仆”?！敬痤}要點(diǎn)】1．當(dāng)人民的公仆,是我們黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)干部區(qū)別于一切剝削階級(jí)官吏的主線標(biāo)志。2.當(dāng)好人民公仆,必須堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。３．當(dāng)好人民公仆,必須牢固樹立群眾觀點(diǎn),貫徹群眾路線。4．當(dāng)好人民公仆,必須樹立對(duì)的的人生觀和價(jià)值觀。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際進(jìn)行闡述:領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。【答題要點(diǎn)】:1.全心全意為人民服務(wù)，是我們黨和國家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。2.堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢固樹立群眾觀點(diǎn)。3．堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨,就要在改造客觀世界的同時(shí)改造自己的主觀世界,與一切悲觀腐敗行為作堅(jiān)決的斗爭。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,“黨性強(qiáng)、有能力、肯干事”是立身之本。記你就這三個(gè)方面談?wù)勀愕慕Y(jié)識(shí)?！敬痤}要點(diǎn)】：ｌ、這三個(gè)方面是有機(jī)的整體,缺一不可。黨性是主線,能力是基礎(chǔ)，干事是目的。這三個(gè)方面涵蓋了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的整體規(guī)定。2.黨性強(qiáng)，就是講政治,就是德的體現(xiàn);有能力，就是有干事創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)和本領(lǐng),就是有才;肯干事,就是德才的發(fā)揮與體現(xiàn)，就是績。3．這三個(gè)方面，最重要的是黨性強(qiáng)。假如你是副職,若“一把手”安排工作往往一桿子插到底,你將如何對(duì)待這個(gè)問題？【答題要點(diǎn)】:有兩種情況：(一)假如是“一把手”工作方法上的問題,那么:①一方面應(yīng)當(dāng)肯定這也是“一把手”對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度,應(yīng)給予理解。②自己對(duì)分管工作應(yīng)積極超前進(jìn)行考慮，積極、積極地向“一把手”提建議，以自己的實(shí)際行動(dòng)來影響與改變“一把手”的這種工作習(xí)慣。③溝通思想,互換意見，建議建立起工作程序和制度，規(guī)范正副職的工作行為。（二）假如是自身局限性而導(dǎo)致“一把手”不信任，致使其親自安排工作的,那么:①提高自己的工作能力、工作水平。②增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感,工作做到積極積極。③認(rèn)真反思自己其他方面有沒有讓“一把手”不信任的地方,在工作中加以改善。請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際談?wù)剠⑴c這次公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部的態(tài)度,你有何優(yōu)勢?！緟⒖即鸢浮竣俑偁幮赃x拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部成為干部選拔的重要形式，標(biāo)志著我國干部人事制度改革的大趨勢。通過競爭性選拔可以拓寬選人視野,也為更數(shù)年輕有為的干部提供了脫穎而出的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。②這次我之所以參與公開選拔,出于兩點(diǎn)考慮：一是以自己的實(shí)際行動(dòng)支持公開選拔，二是通過公開選拔檢查自己的能力素質(zhì)。假如我有幸可以入選，我將不辜負(fù)組織和人民的厚望，權(quán)為民用、情為民系、利為民謀。③參與這次競爭性選撥，我有三個(gè)方面的優(yōu)勢：一是具有較高的文化理論素養(yǎng)；二是具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；三是具有為人民服務(wù)的精神。假如你這次競爭性選拔成功,走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后,卻發(fā)現(xiàn)自己并不適應(yīng),甚至不能勝任新的領(lǐng)導(dǎo)崗位的工作,身邊的同志也對(duì)你有些見解,你如何辦？你面對(duì)這種情況,以后將如何打開工作局面?！緟⒖即鸢浮客ㄟ^競爭性選拔，我走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，既是對(duì)我能力的肯定，也是組織和人民對(duì)我的信任。上任后,肯定有一個(gè)適應(yīng)的過程。假如發(fā)現(xiàn)自己長時(shí)間不適應(yīng)、甚至不勝任,我將從以下三個(gè)方面著手:①反思自省,迅速找出不適應(yīng)、不勝任的因素。②努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，虛心向單位的老領(lǐng)導(dǎo)、老同志學(xué)習(xí),填補(bǔ)自身專業(yè)和能力上的局限性，盡快進(jìn)入角色，為黨和人民工作。③假如通過自己的努力仍然不能適應(yīng)、不能勝任的話，我將積極向組織和領(lǐng)導(dǎo)說明情況，請(qǐng)他們對(duì)我重新進(jìn)行考察安排。假如你走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位,由于你的部下工作失誤,給本地群眾導(dǎo)致一定的經(jīng)濟(jì)損失,本地群眾對(duì)此不理解,到政府大門口組織了大規(guī)模的上訪活動(dòng),情緒激動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)讓你去解決此事，你如何辦?！緟⒖即鸢浮孔鳛橐幻I(lǐng)導(dǎo)干部上要對(duì)黨負(fù)責(zé),下要對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)。假如我的部下由于工作的失誤,給人民群眾導(dǎo)致了一定的經(jīng)濟(jì)損失，我難辭其咎，負(fù)有不可推卸的責(zé)任。面對(duì)群眾由于不理解而組織的上訪，我準(zhǔn)備采用如下措施進(jìn)行解決：①沉著冷靜，耐心細(xì)致地做好群眾工作，安撫群眾情緒。②趕赴現(xiàn)場,誠懇向群眾道歉,并具體了解群眾意見。③表白態(tài)度：一是進(jìn)一步調(diào)查，掌握群眾損失情況;二是盡最大能力把群眾的損失減少到最小限度。三是及時(shí)向組織報(bào)告情況，尋求組織支持。④總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過這件事情舉一反三,教育部下在此后的工作中避免發(fā)生同類的失誤。你在整理基層上報(bào)材料過程中發(fā)現(xiàn)有失實(shí)失真的情況。你怎么辦?解析：這是一道考察考生解決問題能力的題目?？忌诿鎸?duì)工作失誤的情況下,一方面肯定要講究原則性，在大是大非面前，肯定要以工作為重,有失真失實(shí)的情況，一定要敢于指出來，看情況可以給予建議和意見。不能不好意思，怕得罪人而藏著掖著,這是對(duì)人民對(duì)黨和國家既不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。但是,如何向基層單位提出這個(gè)問題，要注意方式方法和技巧。不能打擊基層單位的工作積極性,但是也要讓他們意識(shí)到工作認(rèn)真的重要性,讓他們此后的工作中做到全心全意為人民服務(wù)。【答案要點(diǎn)】碰到這種情況,一方面要保持冷靜,牢記暴躁。我會(huì)從以下幾個(gè)方面去解決：第一、先仔細(xì)核查材料中失實(shí)失真的具體情況，并列出相關(guān)問題。第二、跟基層上報(bào)材料的同志進(jìn)行溝通,說明相關(guān)失實(shí)失真的問題,問其是否是上報(bào)的數(shù)據(jù)有誤，假如有誤,請(qǐng)其重新核對(duì)數(shù)據(jù)再上報(bào)。第三、假如是故意隱瞞上報(bào)失實(shí)失真的材料，我會(huì)立即告訴領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求指示,并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示指出他們這種行為的不可取，嚴(yán)重的話要根據(jù)規(guī)定做出相應(yīng)的處罰。第四、總之作為一名公務(wù)員，在工作中要認(rèn)真細(xì)致，嚴(yán)格審核，碰到問題積極采用措施,使工作得以順利解決,圓滿完畢領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。評(píng)論：實(shí)事求是是我們黨最基本的原則,也是黨對(duì)我們的基本規(guī)定，不做假賬，不說假話，對(duì)造假嚴(yán)詞說不,這些都是我們必須做到的。近年來,隨著改革開放以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的黨的路線的貫徹執(zhí)行,我們黨內(nèi)很少數(shù)腐敗分子特別會(huì)“數(shù)字出官”，編造虛假的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)偽造政績,這嚴(yán)重影響了黨和政府的形象。對(duì)于我工作碰到的下級(jí)數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤,我要嚴(yán)厲對(duì)待，具體如下:?

第一，一方面要弄清楚情況，不能魯莽行事,我們也不排除也許是下級(jí)不小心工作失誤導(dǎo)致的。因此要和下級(jí)確認(rèn)數(shù)據(jù)中的某些數(shù)字，可以抽樣問一些。

第二，假如核算:數(shù)據(jù)是不小心個(gè)別錯(cuò)誤導(dǎo)致的，責(zé)令其趕緊改正，必要的時(shí)候親自下去協(xié)助調(diào)查，看問題出在哪里。最后責(zé)令重新遞交新的數(shù)據(jù)報(bào)表,并做出適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育，工作務(wù)必嚴(yán)謹(jǐn),防止事態(tài)擴(kuò)大。?

第三,假如通過核算，下級(jí)確認(rèn)數(shù)據(jù)沒問題,并且根據(jù)我的其他分析判斷，確認(rèn)數(shù)據(jù)造假行為，這時(shí)候必須嚴(yán)厲解決。

第四,堅(jiān)持黨的原則,上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示解決辦法，按照組織規(guī)定嚴(yán)厲解決,對(duì)黨的干部造假行為決不姑息,按規(guī)定解決。

第五,最后召開內(nèi)部會(huì)議，通報(bào)此事解決情況,加強(qiáng)對(duì)黨的干部監(jiān)督和教育，要引認(rèn)為鑒，工作務(wù)必嚴(yán)謹(jǐn)，務(wù)必實(shí)事求是。

最后，作為領(lǐng)導(dǎo)干部,工作務(wù)必堅(jiān)守黨的原則，遵照黨的規(guī)則制度，依法行政。做事務(wù)必小心謹(jǐn)慎，遇事不能魯莽慌張,要認(rèn)真調(diào)查研究,實(shí)事求是的分析情況再做決定。請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際評(píng)析“有權(quán)不用,過期作廢”與“為官一任，合用一方”。?【出題思緒］:以價(jià)值觀為核心的權(quán)力觀決定領(lǐng)導(dǎo)工作的方向，并影響其績效。由于“文化大革命”的斗爭哲學(xué)和極左思潮在很大限度上沖擊了社會(huì)道德體系，市場經(jīng)濟(jì)的驟然問世又帶來利益至上的負(fù)面影響,權(quán)力拜物教在一定范圍內(nèi)泛濫成災(zāi)。求職動(dòng)機(jī)純正者回答本題時(shí)，坦蕩磊落,理直氣壯，由衷之音可聞，肺腑之聲可辨。反之，目不應(yīng)心,或信屈騖牙，或言不由衷。

報(bào)考處級(jí)正職及更高等次者，應(yīng)著眼于兩個(gè)文明的協(xié)調(diào)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可連續(xù)性發(fā)展。?【主測要素]：權(quán)力觀；分析深度

【參考答案】：?(1）領(lǐng)導(dǎo)者的職務(wù)或職位是依法獲得的，但歸根到底是人民賦予的。來自職務(wù)的職權(quán)也是責(zé)任，即為人民服務(wù)的責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和合法權(quán)益是統(tǒng)一的。任何一個(gè)黨政領(lǐng)導(dǎo)者,都要對(duì)黨和人民負(fù)責(zé),對(duì)權(quán)力機(jī)關(guān)和上級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)。

(2)追求升官發(fā)財(cái)是剝削階級(jí)的權(quán)力價(jià)值觀。報(bào)紙不斷披露領(lǐng)導(dǎo)干部貪贓枉法、難填欲壑而落入法網(wǎng)之丑事,應(yīng)引認(rèn)為戒。

（3)為人民服務(wù)不是為民作主,由于這樣就顛倒了主仆關(guān)系。馬克思贊揚(yáng)巴黎公社的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者都是“負(fù)責(zé)的公仆”,而不是“凌駕社會(huì)”的官吏。當(dāng)人民的勤務(wù)員,以奉獻(xiàn)為最高的社會(huì)價(jià)值,這是無產(chǎn)階級(jí)權(quán)力觀的核心。?(４）社會(huì)主義的本質(zhì)是最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。共同富裕不等于同步富裕,而是允許誠實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營的人先富起來，進(jìn)而達(dá)成共富。為官一任，必須富民一方。

(5)為官者切忌急功近利，切忌竭澤而漁,切忌追求立竿見影的政績。必須考慮全局利益,反對(duì)地方保護(hù)主義。必須考慮長遠(yuǎn)利益，不能斷送子孫生路。必須考慮環(huán)境效益,維護(hù)生態(tài)平衡。必須考慮社會(huì)效益,不能以犧牲精神文明為代價(jià)求得物質(zhì)文明的發(fā)展。?(6)為官者必須深刻理解教育是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之本,是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的陣地，是凈化社會(huì)風(fēng)氣的途徑,是實(shí)現(xiàn)兩個(gè)文明協(xié)調(diào)而可連續(xù)發(fā)展的必由之路。

請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?lì)I(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)如何對(duì)的對(duì)待監(jiān)督？【出題思緒]:人是自然屬性與社會(huì)屬性的統(tǒng)一體，社會(huì)屬性通常是也應(yīng)當(dāng)考試大收集整理是屬于矛盾的重要方面,但作為漫長的進(jìn)化史中形成的自然屬性即本能,有著天然的有時(shí)難以抗拒的力量,假如不是經(jīng)常自重自省、自律他律，即使是德高望重、善于自制的人在特定條件下也會(huì)做出令人惋惜的舉動(dòng)。歷史和現(xiàn)實(shí)的無數(shù)觸目驚心的事例一再表白，不受監(jiān)督,必然腐敗,或者是作風(fēng)腐敗,或者是全面腐敗。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)從理論高度上搞清為什么必須自覺接受監(jiān)督,高層領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)從建設(shè)社會(huì)主義民主政治的題中之義進(jìn)行闡發(fā)。?【主測要素]:權(quán)力觀;理論思維能力

【參考答案】:(1)依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略,而依法治國的關(guān)鍵在于依法行政。對(duì)公務(wù)員特別是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部是否依法執(zhí)行公務(wù)的監(jiān)督就成為依法行政的主線保證。

(2)監(jiān)督行政是不同于行政監(jiān)督的概念,它是指有權(quán)的監(jiān)督主體對(duì)行政主體是否依法行政的監(jiān)督，這些主體涉及權(quán)力機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、上級(jí)行政機(jī)關(guān)、紀(jì)檢監(jiān)察部門。這種監(jiān)督有的具有法律意義，有的并不具有嚴(yán)格的法律意義。領(lǐng)導(dǎo)干部必須自覺接受這種監(jiān)督。?(3)領(lǐng)導(dǎo)干部還必須接受群眾監(jiān)督，涉及政協(xié)和民主黨派的民主監(jiān)督和輿論監(jiān)督。朱總理接見《焦點(diǎn)訪談》工作人員時(shí)公開表達(dá)積極接受監(jiān)督,應(yīng)當(dāng)成為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的楷模。?（4）社會(huì)主義民主的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主,領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù),領(lǐng)導(dǎo)者就是負(fù)責(zé)的公仆。主仆關(guān)系不能顛倒,不能提出為民父母官或?yàn)槊褡髦髦惖姆饨ㄖ髁x清官良吏的標(biāo)語。這樣，他們接受監(jiān)督是理所當(dāng)然、不言而喻的。當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)者也是主人,他們也有權(quán)監(jiān)督別人。在一個(gè)文明的社會(huì)里,不也許也不應(yīng)當(dāng)有凌駕法律的超人，人人都是監(jiān)督的主體,也都是監(jiān)督的客體。在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),有人說應(yīng)當(dāng)將資金投入到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上,有的說應(yīng)當(dāng)將資金投入到民生上,對(duì)此你怎么看？解析:題目類型:理解分析(兩難題）;重點(diǎn)：表達(dá)不偏激1、兩者互相作用２、“經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)”這一限定條件，指出:第一，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)；第二,民生待解決3、“政府財(cái)力”這一限定條件,指出：第一，是政府行為;第二，“財(cái)力”來之于民,應(yīng)用之民;４、解決方法：統(tǒng)籌兼顧；結(jié)合本地實(shí)際情況發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保障民生。５、美好假設(shè)【參考答案】對(duì)此有以下幾點(diǎn)見解:第一、這兩種說法都有道理。第二、有人說應(yīng)當(dāng)將資金投入到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上。由于在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),必須充足運(yùn)用資金，把它投入到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上,一心一意謀發(fā)展，聚精會(huì)神搞建設(shè),才干促進(jìn)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)展,才干促進(jìn)社會(huì)和諧的穩(wěn)定。第三、有人說應(yīng)當(dāng)將資金投入到民生上。關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生，是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的一貫規(guī)定和傳統(tǒng)作風(fēng)，是人民政府的基本職責(zé)。我們可以把資金投入到社會(huì)管理和公共服務(wù)領(lǐng)域，即可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,又能有效的改善民生。第四、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和民生兩者關(guān)系是相輔相成的。十七大報(bào)告中就提出了必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社會(huì)建設(shè)，著力保障和改善民生,推動(dòng)社會(huì)體制改革，擴(kuò)大公共服務(wù),完善社會(huì)管理，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。“發(fā)展為了人民,發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享。”我們在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí),關(guān)注民生,促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展。答題思緒：對(duì)于這種題目,是問你比較兩者那個(gè)重要,典型的綜合分析題。要點(diǎn)如下:

評(píng)論：改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了長足的發(fā)展,但是出現(xiàn)了發(fā)展的不均衡現(xiàn)象,比如說，東部和東南沿海地區(qū)發(fā)達(dá)，中西部地區(qū)相對(duì)落后，因此現(xiàn)在我們加快欠發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展和共同富裕是構(gòu)建和諧社會(huì)的前提。?

第一,發(fā)展經(jīng)濟(jì)很重要,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是我國的基本路線。經(jīng)濟(jì)是物質(zhì)基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)是富民之本,貧窮不是社會(huì)主義。只有經(jīng)濟(jì)起來了,其他的一切才有物質(zhì)保障，人民群眾才干過上好日子。但是發(fā)展經(jīng)濟(jì)時(shí)牢記貫徹科學(xué)發(fā)展觀，注意環(huán)境保護(hù)，不能再以犧牲環(huán)境為代價(jià)換來經(jīng)濟(jì)的暫時(shí)發(fā)展。

第二,民生是我們黨的立民之本,孟子說,民為貴、社稷次之,君為輕。我們黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，立黨為公、執(zhí)政為民就是要做到權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系，發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民,發(fā)展的成果為人民共享。所以，我們黨工作的一切出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了人民,群眾滿意不滿意是衡量我們執(zhí)政水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此,民生是主線歸宿,這一點(diǎn)上絕對(duì)不能模糊。?

第三，發(fā)展經(jīng)濟(jì)和發(fā)展民生是統(tǒng)一的，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的最終目的和歸宿都是為了人民群眾過上好日子。因此發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)一定要把民生問題放在心上,發(fā)展經(jīng)濟(jì)一定要優(yōu)先發(fā)展與民生相關(guān)的經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目,比如因地制宜的發(fā)展農(nóng)業(yè)特色經(jīng)濟(jì)等等。?

總之，只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人民生活幸福，經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果為廣大人民共享,才是和諧社會(huì)。如何從領(lǐng)導(dǎo)者角度分析“先天下之憂而憂”的“憂”字?

【出題思緒】;人無遠(yuǎn)慮,必有近憂。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來說,必須胸懷大局，登高望遠(yuǎn)，預(yù)測變化，未雨綢繆。對(duì)‘憂”字的理解深度和相應(yīng)措施凸顯領(lǐng)導(dǎo)水平。越是高層的領(lǐng)導(dǎo)者，越應(yīng)從國家、社會(huì)和本職工作未來變化的深層次問題來規(guī)劃當(dāng)前的工作。

［主測要素]：憂患意識(shí)；預(yù)見能力;決策水平

【參考答案】:

(1)仁人志士先天下之憂而憂,后天下后之樂而樂。從“憂”字而言，一方面考慮的是國際形勢的新特點(diǎn)：美國充足運(yùn)用其作為惟一的超級(jí)大國的有利條件,力圖建立單極世界，誰不俯首聽命，就讓他吃導(dǎo)彈。美國飛機(jī)從本土起飛,直撲我駐南使館，５枚導(dǎo)彈精確命中目的，制造外交史上驚人的慘案。為了獨(dú)霸世界，美國還大量增長軍費(fèi)。美國又運(yùn)用經(jīng)濟(jì)連續(xù)9年增長導(dǎo)致的美元的堅(jiān)挺地位,力圖在世界建立有助于美國的貿(mào)易秩序。同時(shí)，美國運(yùn)用優(yōu)惠的條件加緊掠奪各國的人才資源。這是更可怕的。

(２)我國改革開放以來取得驚人成就,但GＤP大約只是美國的１/8，日本的１/6,我們增長８%的絕對(duì)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于美國增長3%的絕對(duì)值，更不用說人均值了。必須以提高效益為前提而加快發(fā)展速度。

(3)數(shù)年來“以糧為綱”導(dǎo)致生態(tài)平衡破壞。人口、資源、環(huán)境之間的矛盾越來越突出。任何發(fā)展都應(yīng)納人可連續(xù)發(fā)展的軌道,任何效益都應(yīng)把環(huán)境效益和社會(huì)效益擺在首位。

（4)物質(zhì)文明一手硬，精神文明一手軟。社會(huì)風(fēng)氣未主線好轉(zhuǎn)。經(jīng)濟(jì)犯罪率上升，犯罪年齡下降。盡管江澤民同志強(qiáng)調(diào)不能以犧牲精神文明為代價(jià)去換取物質(zhì)文明的進(jìn)步,但不少領(lǐng)導(dǎo)者仍然急功近利,追求可見的“政績”。?（５)教育未擺到應(yīng)有位置：教育成效難以短期凸顯,但教育是精神文明建設(shè)的主線，是物質(zhì)文明建設(shè)的基礎(chǔ)。國際上都把教育擺在科學(xué)的前面。我們把按期發(fā)放工資寫進(jìn)(教師法），但未把按期發(fā)放工資寫進(jìn)公務(wù)員法規(guī),從另一個(gè)方面表白整個(gè)社會(huì)還沒有真正重視教育。

“德比才高是君子，才比德高是小人”。你怎么看?

【參考答案】德才兼?zhèn)?，以德為先。在德與才的關(guān)系上,我們應(yīng)當(dāng)辯證的看，既重德又重才，不應(yīng)片面強(qiáng)調(diào)誰重要?！安耪?，德之資也；德者,才之帥也”。德為導(dǎo)向，才是基礎(chǔ)，德靠才來發(fā)揮,才靠德來統(tǒng)帥?？梢?品德是衡量評(píng)價(jià)一個(gè)人價(jià)值的前提。

對(duì)于公務(wù)員來說，是否有德，是否切實(shí)樹立和踐行社會(huì)主義榮辱觀，不僅關(guān)系到個(gè)人的修養(yǎng)素質(zhì)，更關(guān)系到人民福祉、國家興衰。當(dāng)然只有德而忽略了對(duì)才的培養(yǎng)也是不行的，光有德沒有才,也不能干好工作,不能更好地為人民服務(wù)；同時(shí),也不能忽視“勤、績、廉”的全面發(fā)展。?因此,我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)“德、能、勤、績、廉”全面發(fā)展的人。為此，我們必須做到:注重思想道德水平的提高，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí);努力學(xué)習(xí)，盡快熟悉自己的工作職責(zé),提高業(yè)務(wù)水平;積極向周邊的同事、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),既學(xué)習(xí)他們的工作經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)習(xí)他們與人溝通的能力和政治思想覺悟。諸葛亮由布衣一躍而為政要,且功級(jí)卓著。請(qǐng)從領(lǐng)導(dǎo)學(xué)角度評(píng)析這類現(xiàn)象。

出題思緒:諸葛亮27歲出山輔佐勢單力薄的劉備。他雖未涉及政界軍界，卻一躍而為軍師、丞相。他率軍東征西討，建立蜀國，又勵(lì)精圖治,發(fā)展生產(chǎn)，整頓法紀(jì)，無惡不懲、無善不顯、強(qiáng)不侵弱,因之風(fēng)化肅然。盡管征魏無功,仍不失為中華人杰。李白、杜甫、內(nèi)居易、陸游均深情詠嘆。在范文瀾的《中國通史》中,他是得到最高評(píng)價(jià)的歷史人物。由于《三國演義》流傳極廣，他已成為中華民族德行與智慧的化身。領(lǐng)導(dǎo)者特別是政要必須善于汲取歷史智慧,從英杰的成功因素和失敗因素的剖析中獲益。

考生回答時(shí),應(yīng)談及親身體會(huì)。副廳級(jí)職位的應(yīng)考者還應(yīng)談及如何對(duì)的評(píng)價(jià)歷史人物。

【主測要素】:領(lǐng)導(dǎo)學(xué)素養(yǎng)；價(jià)值觀?【參考答案】:(1）諸葛亮出身仕宦之家,從小受到傳統(tǒng)的文化教育，精通歷史,精通諸子百家，才思靈敏,出口成章。移居當(dāng)時(shí)的政治中心之一南陽后，結(jié)交本地知名人士,得以了解天下大勢。這是決策者應(yīng)有的知識(shí)素養(yǎng)和信息準(zhǔn)備。

(2)諸葛亮沒有奪取君位的政治野心。他館泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn)。侍奉平庸之阿斗,專權(quán)而不失臣禮,行君事而國人不疑。為報(bào)答劉備三顧之恩,“鞠躬盡瘁,死而后已”。

（3)諸葛亮賞罰分明,無惡不懲,無善不顯，無一例外。街亭敗北,自貶三等。?(４）諸葛亮的外交思想——為對(duì)付重要敵人,以我為主，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力過,是一筆寶貴的思想財(cái)富。聯(lián)吳拒曹，南和諸戎,皆為美談。?(5)評(píng)價(jià)歷史人物切勿僅僅以成敗論英雄，切勿求全責(zé)備,切勿以點(diǎn)代面，而是根據(jù)他們比前輩奉獻(xiàn)了多少新的東西。諸葛亮以其人品、知識(shí)、智慧為自己樹立了一座非人工的紀(jì)念碑,也樹立了被破格提拔者脫穎而出的光輝形象。抓住中心，帶動(dòng)全盤。這是一種基本領(lǐng)導(dǎo)方法，也是一門領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。在工作中，作為領(lǐng)導(dǎo)如何才干做到抓住中心？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談一談。

?【參考答案】（1）要尋找和結(jié)識(shí)工作中心。任何一項(xiàng)中心工作,并不是某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人隨心所欲想出來的,而是由當(dāng)時(shí)本地的重要矛盾所決定的。擬定工作中心,必須審時(shí)度勢，從客觀實(shí)際出發(fā),科學(xué)地分析需要解決的各種矛盾之間的內(nèi)在聯(lián)系，抓住其影響全局、制約其他的重要環(huán)節(jié)。

?（2）捏緊拳頭抓牢中心。明確了中心并不等于抓住了中心。抓而不緊等于不抓。要真正抓牢中心，需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的意志和魄力。一方面下決心砍去面上一些活動(dòng),把重要力量投入到中心工作,有所失才干有所得，有所不為才干有所為；另一方面組成兩套工作班子,以大班子全力以赴抓中心,以小班子看家守舍對(duì)付經(jīng)常性工作。這種方法是可取的。

?（3)抓中心也要顧及其他。抓中心不是單打一，而是彈鋼琴，十個(gè)手指頭一起按捺下去,那就不成調(diào)子。要有先有后,有重有輕，有急有緩，才干彈奏出美妙動(dòng)聽、醉人心肺的樂章。

(4）可舉某一具體實(shí)例來闡述。

領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)踐中如何做好人民群眾利益的代表?

【參考答案】(1）國以民為本，黨以民為基。人民群眾是先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)現(xiàn)者、推動(dòng)者、開拓者和發(fā)明者，是發(fā)明社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的主體,是先進(jìn)文化前進(jìn)發(fā)展的基礎(chǔ),是實(shí)現(xiàn)社會(huì)政治穩(wěn)定的基本力量，更是社會(huì)制度變革和發(fā)展的中堅(jiān)力量。對(duì)的結(jié)識(shí)人民群眾的實(shí)踐價(jià)值,代表人民群眾的主線利益,全心全意為人民服務(wù),這是我們黨具有偉大生命力之所在，也是共產(chǎn)黨人的人生最大追求和主線價(jià)值選樣。

(2）加快發(fā)展是代表人民群眾主線利益的重中之重。發(fā)展是硬道理，只有發(fā)展才干在實(shí)踐中主線解決人民群眾的主線利益，才干滿足人民群眾物質(zhì)文化利益不斷增長的需求。這是歷史發(fā)展的一條鐵的規(guī)律。

?（3）要緊緊把握主線利益，對(duì)的解決好各種利益關(guān)系。在實(shí)踐中，我們領(lǐng)導(dǎo)干部要抓緊主線利益,以此為基準(zhǔn)線，對(duì)的解決好全局利益和局部利益的關(guān)系,長遠(yuǎn)利益和眼前利益的關(guān)系,生態(tài)利益和人類利益的關(guān)系,先富利益與共富利益的關(guān)系,主線利益和利益多樣化的關(guān)系;要反對(duì)片面強(qiáng)調(diào)局部利益的地方主義、分散主義，保護(hù)主義、個(gè)人主義和實(shí)用主義，同時(shí)要切切實(shí)實(shí)做好和解決好人民群眾的眼前利益和現(xiàn)實(shí)生活問題。

?（4)領(lǐng)導(dǎo)者要清正廉潔、勤勞為民，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在人民群眾中,發(fā)良好的作風(fēng)和人格的魅力來樹立自已工作的形象。

?（５)在經(jīng)濟(jì)全球化和信息化時(shí)代,要牢牢把握社會(huì)主義原則和方向,維護(hù)國家和民族的主線利益，這也是人民群眾的主線利益所規(guī)定的。

（6)堅(jiān)持“三個(gè)有助于”為標(biāo)準(zhǔn)，提高人民群眾的生活水平，發(fā)展人民群眾的生活,引導(dǎo)人民發(fā)明更加美好的生活，是始終衡量我們工作是否真正代表人民群眾主線利益的主線標(biāo)準(zhǔn)。

ＸX市委書記在會(huì)議上對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出規(guī)定:一要干事，二要干凈,請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解?！緟⒖即鸢浮竣僮鳛橐幻I(lǐng)導(dǎo)干部，必須全心全意為人民服務(wù)，這是最基本的規(guī)定。XＸ市委書記對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的規(guī)定可謂高屋建瓴、一語中的。②干事,是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部勤政的規(guī)定。只有團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾干事創(chuàng)業(yè),才干實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快發(fā)展;干凈,是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部廉政的規(guī)定，公生明，廉生威,只有干干凈凈做人，才干贏得人民群眾的支持和擁護(hù)。③假如我能有幸走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,我將始終牢記這兩項(xiàng)規(guī)定，扎扎實(shí)實(shí)做事、干干凈凈做人。202３年4月６日,在全黨進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上，胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要“干干凈凈做事”。這已經(jīng)是胡錦濤總書記第四次強(qiáng)調(diào)“干干凈凈”,請(qǐng)對(duì)此談?wù)勀愕囊娊??！敬痤}要點(diǎn)】干干凈凈，乃政治底線,政之主線。胡錦濤總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)“干干凈凈”,足以彰顯其極端重要性。干干凈凈應(yīng)體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一方面,領(lǐng)導(dǎo)干部要守得住清貧、耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經(jīng)得住考驗(yàn)，嚴(yán)守黨紀(jì)國法，自覺做到不義之財(cái)不取，不義之利不沾，這樣才干充足體現(xiàn)“干干凈凈”;另一方面，領(lǐng)導(dǎo)干部要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，嚴(yán)格按照黨和人民的授權(quán),做到秉公用權(quán)、不以權(quán)謀私，依法用權(quán)、不假公濟(jì)私,廉潔用權(quán)、不貪污腐敗，始終保持政治本色,這樣才是真正意義上的“干干凈凈”。干干凈凈是道德水準(zhǔn)的一把尺子,是體現(xiàn)作風(fēng)的一面鏡子,是考驗(yàn)素質(zhì)一個(gè)標(biāo)桿。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，假如自身不干凈,在干部群眾中就沒有威信，腰桿就硬不起來。說話沒人聽,辦事沒人從,對(duì)歪風(fēng)邪氣也不敢理直氣壯地抵制,這樣的干部非但干凈不起來，并且有也許走上不軌的道路。事實(shí)證明，領(lǐng)導(dǎo)干部只有思想純正，品行端正，在大是大非面前保持清醒的頭腦，才干在各種誘惑面前也要把握住自己,做到心不動(dòng)、眼不紅、嘴不饞、手不沾;才干對(duì)的對(duì)待得與失,對(duì)的理解苦與樂，把律己貫穿于做人做事的各個(gè)方面，守得住清貧、耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經(jīng)得住考驗(yàn),把“干干凈凈”作為從業(yè)之本、立身之道，嚴(yán)守黨紀(jì)國法,牢記規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,把精力最大限度地用來為黨、為國家、為人民勤奮工作上。漫畫。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的塑像下寫著政績，旁邊是一群農(nóng)民工討薪。對(duì)此你如何?【主測要素】社會(huì)現(xiàn)象題,綜合分析和解決實(shí)際問題的能力?！緟⒖即鸢浮柯嬅璁嬃艘粋€(gè)寫著政績的領(lǐng)導(dǎo)塑像，而旁邊則是一群四處討薪的農(nóng)民工。漫畫反映了部分領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“重政績，輕民生”的一種現(xiàn)象。盡管這種現(xiàn)象是支流而不是主流,是局部而不是所有,但是已經(jīng)嚴(yán)重?fù)p害了黨和政府的形象，嚴(yán)重阻礙了經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。產(chǎn)生這種現(xiàn)象,我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)因素：一是部分領(lǐng)導(dǎo)干部缺少全心全意為人民服務(wù)的思想。為了個(gè)人的利益、個(gè)人的政績,而忽視了廣大人民群眾的利益。二是部分領(lǐng)導(dǎo)干部貪大求全,盲目片面地追求經(jīng)濟(jì)上的利益,甚至是場面上的好看,而忽視了廣大人民群眾的主線需求。三是缺少完善健全的監(jiān)督制度、財(cái)政制度、審計(jì)制度乃至廉政制度。解決這種現(xiàn)象,我覺得應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面入手:一是結(jié)合開展進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的教育,樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,進(jìn)一步提高廣大領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)科學(xué)發(fā)展的結(jié)識(shí)，杜絕“政績工程”，開展“民生工程”。二是強(qiáng)化干部考核工作，實(shí)行嚴(yán)格的問責(zé)制。要強(qiáng)化對(duì)各類工程的跟蹤以及對(duì)干部的考核工作,對(duì)那些片面追求經(jīng)濟(jì)效應(yīng),忽視社會(huì)民生的領(lǐng)導(dǎo)干部要按照相關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。三是建立健全相關(guān)的監(jiān)督制度、財(cái)政制度、審計(jì)制度乃至廉政制度,綜合運(yùn)用行政監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督等各種監(jiān)督手段，多管齊下，形成合力。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,在此后的工作中，我要樹立對(duì)的的政績觀和價(jià)值觀，將黨和國家的利益、將人民群眾的利益放在第一位，想人民之所想，急人民之所急，成為一名“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的公務(wù)員。能談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)和缺陷嗎??

分析:本題重要考察考生對(duì)人才的基本素質(zhì)的對(duì)的結(jié)識(shí)以及能否全面、客觀地評(píng)價(jià)自己。從考生對(duì)這個(gè)問題的回答上考官還能看出考生是否自信（或者自傲、自卑）。?

回答時(shí)除了注意上面三個(gè)要點(diǎn)外，還應(yīng)注意以下幾點(diǎn):?

(１)盡管這是你的主觀評(píng)價(jià),受個(gè)人自信限度、價(jià)值取向等影響很大，也就是說你所描述的優(yōu)、缺陷與實(shí)際情況也許不符，但你的陳述在一定限度上會(huì)影響考官對(duì)你能力的判斷。例如考生謙虛地說自己語言表達(dá)能力尚需完善，那么盡管你實(shí)際在面試中語言流暢、結(jié)構(gòu)清楚、層次分明,且可以充足運(yùn)用非言語符號(hào)，但考官下結(jié)論時(shí)多多少少會(huì)受到考生自己否認(rèn)性結(jié)論的影響。?

（2)做為一個(gè)“社會(huì)人”，考生實(shí)際具有的優(yōu)點(diǎn)是很多的,如：勤奮學(xué)習(xí)、集體觀念強(qiáng)、善于分析問題、人際溝通能力，甚至連聽母親的話、對(duì)愛情忠貞也是優(yōu)點(diǎn)。但考生一定要突出重點(diǎn):非常杰出的特質(zhì)和與報(bào)考職位相關(guān)的優(yōu)點(diǎn)。若考生反復(fù)強(qiáng)調(diào)的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)很一般，就會(huì)適得其反了。同樣談缺陷也應(yīng)從這兩點(diǎn)出發(fā),但是具體解決卻恰恰相反；一個(gè)是“避實(shí)就虛”，談一談無關(guān)緊要的小缺陷,而不要過于坦白暴露自己能力結(jié)構(gòu)中的重大缺陷。此外尚有一個(gè)“投機(jī)”的辦法，就是談自己的“安全缺陷”,就是那些在某些場合是缺陷,但在此外一些場合下又也許是優(yōu)點(diǎn)的缺陷，如你與那些對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的人很難相處,經(jīng)常由于苛求自己做事十全十美而導(dǎo)致工作的延誤等。但是這種“安全缺陷”由于易讓經(jīng)驗(yàn)豐富的考官認(rèn)為你是“油嘴滑舌”，所以應(yīng)慎用！?

（3)談?wù)搩?yōu)點(diǎn)應(yīng)注意表情、神態(tài)、語調(diào)等,請(qǐng)“低調(diào)”解決。有時(shí)可表達(dá)自己“更上一層樓”的希望和努力；談?wù)撟约旱娜毕莶灰Ａ粲谌毕葑陨?可將重點(diǎn)放在自己克服缺陷的決心和行動(dòng)上。

（4）不要泛泛而談，可以結(jié)合事例具體說明,盡管考官未明確規(guī)定。?

（5）談優(yōu)點(diǎn)不要超過三個(gè)（具體或強(qiáng)調(diào)談?wù)摰膬?yōu)點(diǎn)）;談缺陷只談一個(gè)并不少。?

我們每個(gè)人都也許犯錯(cuò)誤，你能談一下自己在學(xué)習(xí)(或工作）中所犯的錯(cuò)誤和遭受的失敗嗎？?

類似問題:能否談一談你自認(rèn)為最驕傲的成就??

分析:這類問題比“優(yōu)缺陷”的提問更具現(xiàn)實(shí)性，后者針對(duì)考生個(gè)人并且主觀性較大而前者則側(cè)重于客觀事實(shí)。但是這類問題實(shí)質(zhì)上是針對(duì)于考生的個(gè)人評(píng)價(jià),只是這種考察是間接的,較隱蔽。由于盡管題目表面上是問考生的成功與失敗,但個(gè)人過去的成功與失敗只能起到一個(gè)參考作用,意義較大的只是考生對(duì)成功與失敗的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和主觀感受，以及考生從個(gè)人的成功與失敗中得到的自我發(fā)展的動(dòng)力。?

考生應(yīng)參照上述的要點(diǎn)針對(duì)性地回答。有的考生只知道用形容詞修飾自己的成功，卻不知用已有的中實(shí)說話才最具說服力。?

◆巧妙的回答我從馬背上跌下來，我就知道自己做錯(cuò)了什么事,我重新騎上去之后,就駕馭得自如多了。這次活動(dòng)的圓滿成功，讓我明白了當(dāng)一個(gè)人充足自信并付出努力之后，命運(yùn)之神一定會(huì)如約而至,有時(shí)她還帶來一束鮮花。?

假如你是我單位辦公室主任，我單位決定在兩周后召開下屬公司黨委書記工作會(huì)議,探討新時(shí)期公司的精神文明工作,你應(yīng)如何準(zhǔn)備？

分析:應(yīng)試者在回答這類情景式提問時(shí),切忌暴躁慌張,沒想好時(shí)就開口扯一通?？陕宰魉伎?待有一個(gè)初步眉目時(shí)再一五一十娓娓道來。在回答時(shí),第一,要注意條理的清楚。由于主考官不僅會(huì)通過你的回答評(píng)價(jià)你的口頭表達(dá)能力,還會(huì)進(jìn)而推論你的思維周密性、層次性。在回答時(shí)，你不妨采用“第一、第二、第三、”或“一方面、另一方面、再次……”第二，要注意通過自己的回答內(nèi)容,向主考官展示你的組織能力、計(jì)劃能力、協(xié)調(diào)能力等。類似的問題尚有“假如說，組織上打算由你負(fù)責(zé),組成六人小組去調(diào)查某縣的社會(huì)治安狀況,那么你如何組織實(shí)行？”等

當(dāng)你面臨棘手問題時(shí),你如何解決?

分析:主考官有時(shí)也許會(huì)問一些題義較模糊、不易找到回答切入點(diǎn)的問題,在回答這類問題時(shí),應(yīng)試者若不能迅速舉出切身實(shí)例作具體、生動(dòng)闡述,不妨也“務(wù)虛”一點(diǎn)。比如剛才這個(gè)問題可作如是回答：“不同性質(zhì)的問題有不同的解決方式,基本原則是解決任何棘手的問題都需要理智、冷靜和智慧?！钡牵?dāng)主考官提出一個(gè)帶有具體情景的棘手問題，你就得認(rèn)真對(duì)待了。如:“假如你的領(lǐng)導(dǎo)提出一個(gè)新的工作方案（設(shè)想），其他同事們也都贊同,而你卻覺得這個(gè)方案有致命的弱點(diǎn)，若付諸實(shí)行會(huì)導(dǎo)致不良后果,你及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)談了自己的見解，領(lǐng)導(dǎo)沒有采納,這時(shí)你怎么辦？”應(yīng)試者要通過回答這類問題，向主考官顯示自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、上作責(zé)任心、對(duì)原則性與靈活性的恰當(dāng)把握等。

從心理學(xué)角度看,為了給主考官留下好印象，面試過程中應(yīng)試者總是竭力表現(xiàn)自己的長處.掩飾自己的局限性，你現(xiàn)在是否也是這種心態(tài)？

分析:面對(duì)這種壓力式問題，主考官關(guān)心的不只是你回答了些什么,更重要的是看你如何回答。主考官希望通過這類壓力式提問,考察應(yīng)試者的情緒穩(wěn)定性、自我控制能力、反映力、應(yīng)變力、自我認(rèn)知能力等。碰到這類問題時(shí),應(yīng)試者要注意：第一,不要緊張、驚恐，要冷靜沉著。不要認(rèn)為是自己前面的面試表現(xiàn)不夠抱負(fù)，因而主考官才故意設(shè)題刁難自己，更不能認(rèn)為“大禍臨頭”矣。第二,態(tài)度要誠懇。人無完人,誰都有缺陷和局限性;且面試過程中應(yīng)試者揚(yáng)長避短,甚至投主考官之所好也是可以理解的。第三，回答要機(jī)智、風(fēng)趣。讓主考官覺得你不僅處變不驚,且有化解壓力與緊張氣氛的能力?；卮疬@個(gè)問題時(shí)，還要提防主考官追問以下問題：“你覺得自己的重要優(yōu)點(diǎn)和長處是什么?”“你覺得自己的重要缺陷和局限性是什么？”“這次面試竟?fàn)幈容^劇烈，你的表現(xiàn)我們覺得并不十分抱負(fù),與別人相比，你自認(rèn)為尚有哪些優(yōu)勢?”

你喜歡的朋友是什么類型的人?你的朋友們對(duì)你是如何評(píng)價(jià)的？

分析:本題考察應(yīng)試者的人際交往情況及應(yīng)試者的某些個(gè)性特性等。在應(yīng)試者回答這個(gè)問題過程中,主考官還極有也許追問“和朋友在一起時(shí)，你們經(jīng)常談的話題是什么？”“他們在哪些方面對(duì)你影響較大?”通過回答這些問題，應(yīng)試者最佳給主考官留下這樣的印象：你是一個(gè)有主見的人；你是一個(gè)樂于“師人之長”并善于向別人學(xué)習(xí)的人；你具有應(yīng)聘崗位所需要的人際交往能力。尚有一類題目的側(cè)重點(diǎn)是考察應(yīng)試者的人際合作意識(shí)和人際協(xié)調(diào)能力，應(yīng)答要點(diǎn)與上文類似。例:“組織上擬派你和一位跟你關(guān)系十分不好的同志一起去外地出差,并且由你負(fù)責(zé)，那你打算如何完畢任務(wù)？”“你有一個(gè)非常好的工作設(shè)想，你通過實(shí)際調(diào)查，認(rèn)為這個(gè)設(shè)想既科學(xué),又可行,但你的領(lǐng)導(dǎo)和同事們很固執(zhí)，你采用什么辦法說服他們與你合作?”“在你的朋友當(dāng)中,有兩位朋友由于發(fā)生一些矛盾而中斷往來,假如需要協(xié)調(diào)他們之間的關(guān)系,你會(huì)如何去做?！蹦氵^去在工作中最大的壓力是什么?

分析:以下是三個(gè)應(yīng)試者的回答:“我喜歡接受新的工作挑戰(zhàn)。當(dāng)然從事新的工作，比較缺少經(jīng)驗(yàn)，因此就需要縝密的思考與妥善的規(guī)劃。我的工作壓力大多產(chǎn)生在計(jì)劃階段，直到所有工作順利完畢,那份成就感卻也是令人滿足而又值得回味的。”“我剛剛從大學(xué)畢業(yè),正在應(yīng)征工作,還感受不到工作上有什么壓力。但是以前上學(xué)時(shí)功課的壓力倒是蠻重的?！薄白罱鼛啄晡以诠ぷ魃献畲蟮膲毫褪侨肆Y源的嚴(yán)重缺少。我在服務(wù)業(yè)擔(dān)任管理工作已有十年的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。過去面臨的不是人才招募的問題，而是招進(jìn)來以后的訓(xùn)練和管理等方面的問題。最近面臨的是找人困難，留人更難?！?/p>

以上三個(gè)范例，是三種不同的表達(dá)方式。應(yīng)試者在談以往的工作壓力時(shí)，最佳不要就壓力談壓力，要多注意給主考官留下這樣的印象:你喜歡迎接工作中的挑戰(zhàn),你有把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的信心、習(xí)慣和能力。?

社會(huì)治安是當(dāng)前人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一。目前,有些地方搶劫殺人等惡性案件不斷上升；車匪路霸猖獗,部分村鎮(zhèn)流氓惡霸勢力橫行鄉(xiāng)里;賣淫嫖喝、吸毒、賭博等社會(huì)丑惡現(xiàn)象屢禁不止等。請(qǐng)你作簡要談一談如何加強(qiáng)社會(huì)治安的綜合治理？

分析：本題側(cè)重考察應(yīng)試者分析問題和解決問題的能力,思維的廣度、深度與條理性,抽象概括能力，相關(guān)政策、理論水平等。在回答這類問題時(shí),應(yīng)試者要注意搜索頭腦中以前關(guān)于這方面的知識(shí)積累,厚積薄發(fā),簡明但頗有見地地闡述自己的見解。假如主考官問的是你不熟悉的某一領(lǐng)域的問題，或是你平時(shí)很少思考過的某類問題，要注意“知之為知之，不知為不知”，不妨對(duì)主考官坦誠相告。切忌不懂裝懂,想當(dāng)然地胡侃一通。由于這樣除了凸現(xiàn)你的淺薄無知外,還會(huì)給主考官留下不誠實(shí)的印象。以下再舉兩例側(cè)重考察應(yīng)試者思維能力的問題，供讀者參考：“有人說大蓋帽兩頭翹，吃完被告吃原告,你對(duì)這種現(xiàn)象是怎么看的？這類問題,如何從主線上加以解決?”“有人說‘窮山惡水出刁民’,貧困必然導(dǎo)致犯罪。你批準(zhǔn)這種見解嗎?為什么？”“你如何理解小平同志關(guān)干‘貧窮不是社會(huì)主義’‘發(fā)展才是硬道理’等論斷?”?

新領(lǐng)導(dǎo)如何對(duì)的對(duì)待前任領(lǐng)導(dǎo)？?

命題思緒：隨著選拔領(lǐng)導(dǎo)干部制度的改革,領(lǐng)導(dǎo)者的有序更動(dòng)將成為一種嶄新的制度,領(lǐng)導(dǎo)干部在一個(gè)單位長期甚至終生擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的情況將不復(fù)存在。如何對(duì)的對(duì)待前任領(lǐng)導(dǎo),就成為新官上任伊始的重要課題。測試要素：價(jià)值觀、權(quán)力觀、領(lǐng)導(dǎo)能力。?

分析：（１)繼承和發(fā)展前任領(lǐng)導(dǎo)的長處和優(yōu)點(diǎn)。

繼承前任領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)不是過多的贊揚(yáng)，也不也許是如法炮制，而是適可而止的，并以自己獨(dú)特的方式加以發(fā)揚(yáng)。填補(bǔ)其局限性或糾正其偏差,也不是大搞“新官上任三把火”,而是銳意革新，妥善規(guī)劃，合理授權(quán),選擇時(shí)機(jī)，講究方法,謀求實(shí)效。

(2）切忌任人唯親唯派，大搞“一朝天子一朝臣”。從積極方面而言新任領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)出于公心,任人唯賢,適才是用,使用與培訓(xùn)并重,而不管各種關(guān)系網(wǎng)如何干擾。

（３)切忌夸夸其談,亂放空炮。三思而后言,三思而后行。言必信，行必果。寡言語,多行動(dòng)。假如上任伊始，便提出不切實(shí)際的奮斗目的，極易喪失群眾信任,減少以至喪失領(lǐng)導(dǎo)者的威望，而威望是領(lǐng)導(dǎo)者履行職能不可缺少的條件。?

(4)切忌急功近利，追求短期效應(yīng)。假如急于求成,急于做出政績,而不顧整體利益和長遠(yuǎn)利益，不顧社會(huì)效益和環(huán)境效益，必將適得其反，自食苦果。

你的主管領(lǐng)導(dǎo)在公開場合由于你一點(diǎn)小失誤當(dāng)眾批評(píng)你，而你又的確做了許多工作。你如何對(duì)待？(２023年9月1３日黑龍江公推公選領(lǐng)導(dǎo)干部面試真題）【題目類型】溝通協(xié)調(diào)類面試題【命題思緒】考察考生的溝通協(xié)調(diào)能力【解題思緒】心態(tài)調(diào)節(jié)—因素反思—對(duì)策溝通—理論提高【答案要點(diǎn)】碰到題中的情況,我會(huì)采用以下的做法:一方面，我會(huì)保持一個(gè)對(duì)的的心態(tài)，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。雖然我做了許多工作,但畢竟我在工作當(dāng)中出現(xiàn)了失誤,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的批評(píng)并非沒有因素。另一方面，積極應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤。雖然只是一點(diǎn)小失誤，但我應(yīng)當(dāng)提起對(duì)自己錯(cuò)誤的重視，并要尋找最佳的方式對(duì)工作中出現(xiàn)的失誤進(jìn)行填補(bǔ)。再次，填補(bǔ)完失誤之后我會(huì)認(rèn)真反思，分析領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)我的因素。因素重要有以下幾種：第一,我對(duì)自己的錯(cuò)誤結(jié)識(shí)不到位,我的失誤引起了較嚴(yán)重的損失和影響，假如是這樣,我會(huì)通過向領(lǐng)導(dǎo)求教、向同事求幫、向書本求知、向?qū)嵺`求真的方式不斷提高自身認(rèn)知能力及客觀分析評(píng)價(jià)事情的能力;第二,我沒有及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告工作，我雖然做了很多工作，但是領(lǐng)導(dǎo)不了解，假如是這樣，我會(huì)及時(shí)改善我的工作方式方法,平時(shí)工作中多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，多向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。總之,我會(huì)以一個(gè)積極的心態(tài)面對(duì)工作中存在的各種問題，敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)要本著有則改之無則加勉的態(tài)度,虛心接受領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。你上任后,在布置工作時(shí)碰到下級(jí)反對(duì)，將如何解決？【題目類型】溝通協(xié)調(diào)類面試題【命題思緒】考察考生的溝通協(xié)調(diào)能力【解題思緒】心態(tài)調(diào)節(jié)—因素反思—對(duì)策溝通—理論提高【答案要點(diǎn)】一個(gè)人的工作不也許是一帆風(fēng)順的，由于我是剛剛上任的領(lǐng)導(dǎo),在工作中發(fā)生這種情況是非常正常的,出現(xiàn)問題不怕，關(guān)鍵是要對(duì)的地面對(duì)它,我會(huì)讓自己冷靜下來,不急不躁，以平和的心態(tài)對(duì)待這件事情,一方面,我會(huì)做一調(diào)查,分析一下下級(jí)反對(duì)這項(xiàng)工作的具體情況,是多數(shù)人反對(duì),少數(shù)人反對(duì)，還是個(gè)別人反對(duì)。并把此項(xiàng)調(diào)查作為我采用改正措施的依據(jù)。了解具體情況之后，我會(huì)認(rèn)真的分析下級(jí)反對(duì)這項(xiàng)工作的因素。我想也許存在這樣幾方面的因素:第一，我的部署決策存在問題;第二,我和下級(jí)溝通不夠，以至于下級(jí)對(duì)此項(xiàng)決策不夠理解；第三,下級(jí)在執(zhí)行這一決策過程中有一些實(shí)際困難。假如是我的部署決策存在問題,我會(huì)進(jìn)一步調(diào)查研究，實(shí)行跟蹤決策,修訂原決策方案;假如是下級(jí)對(duì)此項(xiàng)決策不夠理解，我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳，分析比較，做好工作,爭取支持；假如是下級(jí)在執(zhí)行這一決策過程中有一些實(shí)際困難，應(yīng)積極幫助解決。我不會(huì)由于這影響到我和下屬之間的配合,在以后的工作中我會(huì)把工作放在第一位，時(shí)刻注意團(tuán)結(jié)同事,時(shí)刻注意維護(hù)團(tuán)隊(duì)形象，最大限度地發(fā)揮大家的合力,順利完畢工作。從事領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)常會(huì)碰到各種各樣的矛盾,你作為一名副處長，在某項(xiàng)工作中假如與處長發(fā)生了意見分歧，將如何解決?(山東省人事廳副廳長職位競爭上崗面試真題)【題目類型】溝通協(xié)調(diào)類面試題【命題思緒】考察考生的溝通協(xié)調(diào)能力【解題思緒】心態(tài)調(diào)節(jié)—因素反思—對(duì)策溝通—理論提高【答案要點(diǎn)】碰到題中的情況,我會(huì)采用以下的做法:一方面，橫當(dāng)作嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，人與人之間由于經(jīng)歷、立場等方面的差異，對(duì)同一個(gè)問題往往產(chǎn)生不同的見解。許多時(shí)候，雙方的分歧只是看問題的角度不同而已,所以面對(duì)這種情況我應(yīng)當(dāng)保持一個(gè)良好的心態(tài),冷靜對(duì)待，對(duì)的分析。另一方面,我會(huì)認(rèn)真分析工作中產(chǎn)生分歧的因素。重要有以下幾方面因素：第一，我和處長只是看問題的角度不同；第二,我自身的決議存在問題;第三，處長的決議存在重大原則問題。再次,假如是我和處長看問題的角度不同,我會(huì)認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，按組織原則辦事，在組織上自覺服從處長決定，非原則問題互諒互讓,求同存異;假如是我自身的意見存在問題，我會(huì)認(rèn)真反思，嚴(yán)厲對(duì)待,通過向領(lǐng)導(dǎo)求教、向同事求幫、向書本求知、向?qū)嵺`求真的方式不斷提高自身認(rèn)知能力及客觀分析評(píng)價(jià)事情的能力,假如處長意見涉及到重大原則問題,我也要本著對(duì)處長負(fù)責(zé)、對(duì)組織負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度,及時(shí)向上級(jí)報(bào)告。假如我的意見沒有被采納,我也不會(huì)因此而影響了我的工作積極性，在此后的工作中我依舊會(huì)從大局出發(fā),以工作為重,堅(jiān)持求同存異、體諒包容的原則，抱著謙虛謹(jǐn)慎、尊重理解、溝通交流的態(tài)度去解決事情。一個(gè)人去面試,面試官問他會(huì)不會(huì)開車，他下意識(shí)地回答會(huì)，但他歷來沒開過車,但他只用四天時(shí)間，從買車到學(xué)開車，然后第四天就把車開到了面試的公司，對(duì)此你怎么看待?(山東省副局級(jí)職位競爭上崗面試真題）【題目類型】綜合分析類面試題【命題思緒】考察考生的綜合分析能力、創(chuàng)新能力【解題思緒】辯證破題—兩面分析—總結(jié)提高【答案要點(diǎn)】對(duì)于題中所出現(xiàn)的現(xiàn)象我們不能簡樸的說好還是不好,要全面地、客觀地、辯證的去分析。一方面，這說明一個(gè)人要敢于面對(duì)壓力，敢于面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，只有敢于面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，他才有機(jī)會(huì)在殘酷競爭中不斷贏得新的勝利。并且光有勇氣還不夠,還得有敢于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)的精神。當(dāng)然我們也反對(duì)在面試中夸夸其談的行為。另一方面，也同時(shí)說明了人才的競爭越來越劇烈，各個(gè)單位對(duì)人才的規(guī)定也越來越高,如今的面試，再也不只是考考口才,考考思維,更要看一個(gè)人的實(shí)際能力和綜合素質(zhì)。所以只有那些貨真價(jià)實(shí),有真才實(shí)學(xué)、的綜合素質(zhì)高人才干取得面試的勝利。我相信我一定會(huì)取得這次面試的成功，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù),在為黨和人民服務(wù)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。在實(shí)際工作中，有人即使工作承擔(dān)很重,也不會(huì)告訴領(lǐng)導(dǎo)，而有人沒干什么工作，卻經(jīng)常一大堆抱怨，你打算如何解決？(石家莊市公開選拔政策研究室副主任面試真題)【題目類型】溝通協(xié)調(diào)類面試題【命題思緒】考察考生的溝通協(xié)調(diào)能力【解題思緒】多重主體區(qū)分對(duì)待【答案要點(diǎn)】假如發(fā)生題中假設(shè)的情況，我會(huì)保持冷靜，尋找妥善的解決方法,時(shí)刻從大局出發(fā),維護(hù)單位的整體利益。一方面,對(duì)于工作承擔(dān)重但不告訴領(lǐng)導(dǎo)的同事,我會(huì)給予充足地肯定，保護(hù)其積極性。另一方面，對(duì)工作少抱怨多的同志,我會(huì)與他進(jìn)行個(gè)別談話和幫教,恰如其分地指出其局限性，并逐步增長其工作量,同時(shí)給予他進(jìn)步的平臺(tái)和機(jī)會(huì)?？傊?我們在工作中不能回避矛盾,防止出現(xiàn)好干好干壞一個(gè)樣,同時(shí)還要建立工作實(shí)績檔案,準(zhǔn)確地把握下屬工作情況，以便妥善安排工作。聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾螌?duì)的解決同上級(jí)的關(guān)系。?

命題思緒：善于對(duì)的解決同上級(jí)的關(guān)系是全心全意搞好本職工作的重要條件。如解決不妥,難免導(dǎo)致思想承擔(dān)或其他影響；如解決得當(dāng)，既可放手工作，在需要時(shí)又易于得到支持和幫助。測試要素：人際溝通能力;領(lǐng)導(dǎo)水平?

分析：(1）領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者在人格上是完全平等的,但領(lǐng)導(dǎo)者是代表組織或單位進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)工作的,尊重上級(jí)的對(duì)的領(lǐng)導(dǎo),在一定意義上也就是尊重和愛惜整個(gè)組織。?

(２）應(yīng)對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決策進(jìn)行進(jìn)一步的分析研究,反復(fù)領(lǐng)略其意圖，明確自己工作在整個(gè)決策方案中的地位和作用,以便自覺地、積極地而非被動(dòng)的、盲目地予以實(shí)行。?

（３）假如是副職，切勿事事依賴正職。在尊重正職的同時(shí),積極起參謀和助手的作用,做好自己分管的工作，只是在該請(qǐng)示時(shí)才請(qǐng)示。

(４）假如上級(jí)是靠關(guān)系爬上去的平庸無能者,應(yīng)當(dāng)顧全大局,在適宜時(shí)機(jī)積極出謀劃策,在關(guān)鍵問題上及時(shí)予以協(xié)助。假如上級(jí)是強(qiáng)橫霸道者,最佳私下?lián)砹帲形鹉懬用?唯唯諾諾,以免助長對(duì)方氣焰。假如上級(jí)是追求完美者，應(yīng)當(dāng)予以提醒：工作不少，有個(gè)主次緩急,樣樣追求完美也許因小失大。假如上級(jí)是嫉賢妒能者,可在適當(dāng)時(shí)機(jī)委婉規(guī)勸之,可用虛懷若谷的誠意感動(dòng)之。

（5）向上級(jí)取經(jīng),學(xué)習(xí)有益的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)從其失誤中汲取教訓(xùn)。

二、孫局長通過公開選拔，出任某局局長。通過進(jìn)一步細(xì)致的調(diào)查研究，黨組針對(duì)后勤工作管理混亂、人浮于事、浪費(fèi)嚴(yán)重的實(shí)際，研究制訂了《關(guān)于機(jī)關(guān)后勤工作的改革方案》。在機(jī)關(guān)后勤工作改革動(dòng)員大會(huì)上,局里特意邀請(qǐng)了上級(jí)主管部門的一位領(lǐng)導(dǎo)出席并發(fā)言。大家沒料到該領(lǐng)導(dǎo)由于不了解這個(gè)改革方案及其內(nèi)容,當(dāng)場對(duì)這個(gè)改革方案中的有關(guān)條款與措施提出了嚴(yán)厲的指責(zé)。頓時(shí)，全場嘩然,主席臺(tái)上的局領(lǐng)導(dǎo)們也顯得束手無策。在會(huì)議無法正常進(jìn)行下去的關(guān)鍵時(shí)刻孫局長沉著鎮(zhèn)定,講了一番非常得體的話，從而使會(huì)議圓滿結(jié)束。?

問題：現(xiàn)在給你５分鐘時(shí)間，請(qǐng)你根據(jù)上述情景,模擬孫局長的發(fā)言。?

評(píng)點(diǎn):這個(gè)案例事實(shí)上是一個(gè)情景模擬題。孫局長的發(fā)言，一方面應(yīng)對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)尊重，肯定上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的主觀動(dòng)機(jī)，虛心接受并積極采納；另一方面就是對(duì)改革方案作進(jìn)一步闡述,用解釋的語言說服上級(jí)，得到某種共識(shí),堅(jiān)持改革；再次就是要統(tǒng)一全局職工的思想，以理服人,以情感人,穩(wěn)定會(huì)場秩序，樹立領(lǐng)導(dǎo)班子的威信。?

三、劉××擔(dān)任某市市長后，根據(jù)該市的資源、區(qū)位以及文化優(yōu)勢，主張緊緊抓住西部大開發(fā)的歷史機(jī)遇，大膽引進(jìn)外資,發(fā)展經(jīng)濟(jì)。這一主張得到了市委、市政府的肯定。于是，提倡和鼓勵(lì)引進(jìn)外資,開創(chuàng)全市對(duì)外開放新局面成為全市經(jīng)濟(jì)工作中的一個(gè)突破口。該市的金沙藥業(yè)公司為更多地占有市場份額，決定進(jìn)行二期技改,但工程缺少大筆資金。經(jīng)多方努力，10０0萬美元的外資可望引進(jìn)。由于引資心切,加之前景看好，又符合市委意圖,應(yīng)外商規(guī)定,劉市長、市財(cái)政局局長遂在擔(dān)保書上簽字蓋單。藥業(yè)公司引進(jìn)這筆資金后，二期技改工程順利竣工。不料，周邊省市的同種新藥產(chǎn)品捷足先登,迅速擠占了金沙藥業(yè)的市場份額。眼看協(xié)議期到，藥業(yè)公司在償還了外商70０萬美元后,再無力償還剩余的36０萬美元（含利息）。于是,外商將市政府、市財(cái)政局以及金沙藥業(yè)推上了被告席。

問題:公司融資,政府（市委）該不該擔(dān)保？為什么?政府(市委）為公司融資進(jìn)行擔(dān)保該不該負(fù)責(zé)?為什么？?

評(píng)點(diǎn)：本案例是一起具有典型意義的涉外經(jīng)濟(jì)的活教材。積極引進(jìn)外資,振興本地經(jīng)濟(jì)無可非議，但在市場經(jīng)濟(jì)條件下,政府(市委)決不可隨意對(duì)公司行為大包大攬，以致產(chǎn)生不良后果,有損政府（市委)形象。市場經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì),政府（市委）既然為公司融資擔(dān)保,就等于承擔(dān)了公司融資的風(fēng)險(xiǎn)。政府官員要嚴(yán)格依法行政,轉(zhuǎn)變職能,真正實(shí)現(xiàn)政企分開;政府官員要努力學(xué)習(xí)涉外經(jīng)濟(jì)知識(shí),盡量回避引資風(fēng)險(xiǎn)，努力營造引資的良好環(huán)境;政府官員應(yīng)克服心浮氣躁、急功近利的心理，嚴(yán)格按國家有關(guān)法律法規(guī)來規(guī)范自己的行為。?

請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際評(píng)析“有權(quán)不用,過期作廢”與“為官一任，合用一方”。?

命題思緒：以價(jià)值觀為核心的權(quán)力觀決定領(lǐng)導(dǎo)工作的方向，并影響其績效。由于“文革”的斗爭哲學(xué)和極左思潮在很大限度上沖擊了社會(huì)道德體系,市場經(jīng)濟(jì)的驟然問世又帶來利益至上的負(fù)面影響，權(quán)力拜物教在一定范圍內(nèi)泛濫成災(zāi)。求職動(dòng)機(jī)純正者回答本題時(shí),坦蕩磊落,理直氣壯,由衷之音可聞,肺腑之聲可辨。反之,目不應(yīng)心，或信屈騖牙，或言不由衷。

報(bào)考處級(jí)正職及更高等次者，應(yīng)著眼于兩個(gè)文明的協(xié)調(diào)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可連續(xù)性發(fā)展。

測試要素:權(quán)力觀,分析深度?

參考答案：（1）領(lǐng)導(dǎo)者的職務(wù)或職位是依法獲得的,但歸根到底是人民賦予的。來自職務(wù)的職權(quán)也是責(zé)任，即為人民服務(wù)的責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和合法權(quán)益是統(tǒng)一的。任何一個(gè)黨政領(lǐng)導(dǎo)者，都要對(duì)黨和人民負(fù)責(zé),對(duì)權(quán)力機(jī)關(guān)和上級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)。

(２）追求升官發(fā)財(cái)是剝削階級(jí)的權(quán)力價(jià)值觀。報(bào)紙不斷披露領(lǐng)導(dǎo)干部貪贓枉法、難填欲壑而落入法網(wǎng)之丑事，應(yīng)引認(rèn)為戒。

(3)為人民服務(wù)不是為民作主,由于這樣就顛倒了主仆關(guān)系。馬克思贊揚(yáng)巴黎公社的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者都是“負(fù)責(zé)的公仆”，而不是“凌駕社會(huì)”的官吏。當(dāng)人民的勤務(wù)員，以奉獻(xiàn)為最高的社會(huì)價(jià)值,這是無產(chǎn)階級(jí)權(quán)力觀的核心。

（４)社會(huì)主義的本質(zhì)是最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。共同富裕不等于同步富裕,而是允許誠實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營的人先富起來，進(jìn)而達(dá)成共富。為官一任，必須富民一方。?

(5)為官者切忌急功近利，切忌竭澤而漁，切忌追求立竿見影的政績。必須考慮全局利益,反對(duì)地方保護(hù)主義。必須考慮長遠(yuǎn)利益，不能斷送子孫生路。必須考慮環(huán)境效益，維護(hù)生態(tài)平衡。必須考慮社會(huì)效益，不能以犧牲精神文明為代價(jià)求得物質(zhì)文明的發(fā)展。?

（6）為官者必須深刻理解教育是經(jīng)