中班保育老師月度工作計(jì)劃

中班保育老師月度工作計(jì)劃自然觀測(cè)智能，創(chuàng)建初步的鏡面反射的概念，重新認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手，比較動(dòng)物和人的外形觀測(cè)各種葉子的外形和特征，觀測(cè)各種樹(shù)葉之間的優(yōu)劣。這里給大家互動(dòng)一些關(guān)于中班復(fù)育老師月度工作計(jì)劃，便利大家自學(xué)。中班復(fù)育老師月度工作計(jì)劃篇1一、保教工作1、復(fù)育工作：本班幼兒由于年齡偏大，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)做為著重點(diǎn)，努力做到：喝茶：喝熱飯，喝飽飯，引導(dǎo)幼兒自己喝，但對(duì)個(gè)別能力極差的幼兒仍須給予幫助。洗澡：可以主動(dòng)洗澡，能夠重新認(rèn)識(shí)自己的杯子，可以自己喝水，并專心喝，不能將水淋在桌子或地板上。入廁：可以說(shuō)老師必須大小便，能夠主動(dòng)排隊(duì)入廁，并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子。睡：可以主動(dòng)高興的上時(shí)床，能夠自己動(dòng)手退直觀的衣褲鞋，上床后不攀談，聽(tīng)到回去故事能夠自己安靜入眠，睡著可以主動(dòng)知會(huì)阿姨小便，下班能夠穿著直觀的衣褲鞋。衣著：根據(jù)天氣變化隨時(shí)多寡衣服，必須查閱內(nèi)衣是不是燙，并立刻替代，隨時(shí)特別注意幼兒的衣著與否整齊。安全：杜絕不安全隱患，訓(xùn)練不好常規(guī)，把不好每一環(huán)節(jié)，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，努力做到不搶奪，不吵架。2、教育教學(xué)工作本班使用托班教材，針對(duì)本班幼兒年齡大、分散注意力時(shí)間長(zhǎng)、好奇心弱的特點(diǎn)，我們多使用游戲的形式展開(kāi)教學(xué)，使幼兒能夠參予至課程中，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，并將課程時(shí)間精心安排在15分鐘順利完成。課程精心安排多樣化，每一學(xué)科都使用多種不同的形式教學(xué)(例如語(yǔ)言：故事、兒歌、情景對(duì)話、看看圖講訴、演出游戲等;美術(shù)：手工、繪畫(huà)、撕紙、橡皮泥、手涂畫(huà)、棉簽圖畫(huà)等)，使幼兒全系列方面的介紹、碰觸、掌控各種有意思的內(nèi)容，培育幼兒自學(xué)的興趣，從而達(dá)至幼兒快樂(lè)自學(xué)、想要自學(xué)的好習(xí)慣。為幼兒創(chuàng)設(shè)與季節(jié)、主題結(jié)合的班級(jí)環(huán)境，隨時(shí)更改主題墻，為每一個(gè)幼兒提供更多一個(gè)抒發(fā)、整體表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，利用這一平臺(tái)，個(gè)性化地展現(xiàn)自我。區(qū)域活動(dòng)材料的整理和導(dǎo)入，融合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，加設(shè)適合的操作方式活動(dòng)。材料在本學(xué)期初，先展開(kāi)一次性的導(dǎo)入，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。并使幼兒討厭幼兒園的環(huán)境，能夠高高興興上幼兒園，開(kāi)心地參予各項(xiàng)活動(dòng)，教師非政府豐富多彩的活動(dòng)，以平易近人和藹的態(tài)度吻合每一位幼兒，并使幼兒情緒穩(wěn)定、平平安安地蛻變。二、衛(wèi)生保健工作為了使幼兒能夠在一個(gè)潔凈、寬敞的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也變得尤為重要，在每日的飲食起居中，獲得微小的保潔照料，受科學(xué)的身心健康教育，身心獲得較好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生消毒至為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任至人，并且特別注意清掃一切衛(wèi)生死角，保證孩子的身心健康。培育幼兒較好的衛(wèi)生習(xí)慣，常刷牙，不亂丟垃圾，維持班級(jí)衛(wèi)生。三、家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)就是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，因此注重家長(zhǎng)工作就是十分必要的。開(kāi)學(xué)初對(duì)新生及體弱多病兒展開(kāi)家訪，共同商談孩子的教育問(wèn)題，推動(dòng)家園教育，并和家長(zhǎng)一起同步行進(jìn)。學(xué)期初舉行家長(zhǎng)會(huì)，了解班級(jí)情況及工作精心安排，使家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作，熱烈歡迎家長(zhǎng)參予班級(jí)工作。幼兒入園與離園時(shí)，隨時(shí)隨地與家長(zhǎng)展開(kāi)攀談，介紹幼兒在園在家中的大致情況，使雙方都介紹幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)對(duì)幼兒給與當(dāng)面表彰和確實(shí)，對(duì)于缺點(diǎn)雙方可以及時(shí)制止與發(fā)生改變。本學(xué)期還創(chuàng)建了班級(jí)博客，在這里，我們將向家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)活動(dòng)精心安排和教育計(jì)劃，使家長(zhǎng)及時(shí)介紹幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)向，領(lǐng)略最新的教育信息，融合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存有的一些具有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，了解家教經(jīng)驗(yàn)等。對(duì)于每一位新生，詳盡介紹幼兒在家中的情況(包含喝茶、睡、性格、嗜好、作息、優(yōu)缺點(diǎn)等)，使老師能夠大致介紹幼兒，以便幼兒能夠在最短的時(shí)間里熟識(shí)幼兒園的生活。對(duì)于當(dāng)天沒(méi)來(lái)園的幼兒展開(kāi)電訪，介紹幼兒沒(méi)見(jiàn)的原因?；蚋鶕?jù)本班情況(例如：幼兒的一些個(gè)別情況)隨時(shí)與家長(zhǎng)展開(kāi)聯(lián)系、深入探討。中班復(fù)育老師月度工作計(jì)劃篇2一、整潔衛(wèi)生習(xí)氣。培養(yǎng)飯前便后及手臟時(shí)刷牙的習(xí)氣，學(xué)會(huì)本人卷衣袖，正在教師的指點(diǎn)下能用洗手液刷牙，沒(méi)咬傷指甲，沒(méi)把玩具釋出口中，用毛巾洗頭，秉持衣服整齊。二、優(yōu)秀的用餐習(xí)氣。必須寧?kù)o高興用餐，坐姿天然，準(zhǔn)確運(yùn)用餐具，左手牽碗，右手拎湯勺，上菜時(shí)兩手端碗，培養(yǎng)細(xì)嚼慢咽，沒(méi)吃零食、沒(méi)措辭、沒(méi)十余斤、不必手揪菜、沒(méi)剩下飯菜、沒(méi)弄臟衣服，餐后必須洗澡、洗手以及洗頭。強(qiáng)硬幼兒的依附性，培育幼兒自力性。三、存有優(yōu)秀睡覺(jué)及孕媽咪就可以。1、培養(yǎng)幼兒衛(wèi)生習(xí)氣的命令。能夠?qū)庫(kù)o寢息，睡姿準(zhǔn)確，沒(méi)蒙頭睡，深造自力，有序地孕媽咪

衣服，鞋襪，能夠?qū)⒚摰舻囊卵?、鞋襪擺正在穩(wěn)固之處，本人砌被子及安頓整頓床展，使幼兒培養(yǎng)優(yōu)秀的習(xí)氣。2、共同教師進(jìn)行教授教養(yǎng)包庇。搞好課前trained，共同教師進(jìn)行各項(xiàng)游戲包庇，幫辦理不好班上的規(guī)律，使教師較好地進(jìn)行教授教養(yǎng)包庇。3、搞好家短工作。實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告呈報(bào)幼兒正在園內(nèi)的糊口及身材狀況，應(yīng)用領(lǐng)域下學(xué)工夫多與家長(zhǎng)相同。多選錄匯報(bào)家長(zhǎng)旨趣，使家長(zhǎng)共同教師進(jìn)行班上教授教養(yǎng)任務(wù)。4、進(jìn)步幼兒浪費(fèi)用水的重新認(rèn)識(shí)。我班存有多少位幼兒出格嗜好玩水，浪費(fèi)用水重新認(rèn)識(shí)還須要進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)。針對(duì)于這些嗜好玩水的幼兒暫停具體內(nèi)容教導(dǎo)，或者列舉例子怎么樣往浪費(fèi)用水，怎么樣愛(ài)惜早日康復(fù)每滴水。用這些辦法往并使這些幼兒漸漸認(rèn)知水就是那末緊繃的。中班復(fù)育老師月度工作計(jì)劃篇3嶄新學(xué)期開(kāi)始，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的自學(xué)和不懈努力，幼兒的各項(xiàng)能力存有了提升，體質(zhì)有所進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒在老師的教育下會(huì)嚴(yán)格遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，存有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，存有初步的生活自理能力。但除了大部分幼兒在刷牙、洗手時(shí)玩水，特別就是嶄新大學(xué)預(yù)科的幼兒生活常規(guī)不好，這樣下去就要下些苦功夫去提升他們的生活常規(guī)，為此制訂了如下的工作計(jì)劃：一、培養(yǎng)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的建議。1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)飯前便后及手臟時(shí)刷牙的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下能用洗手液刷牙，不咬傷指甲，不把玩具放進(jìn)口中，用毛巾洗頭，維持衣服干凈。2、較好的用餐習(xí)慣。必須安靜開(kāi)心用餐，坐姿自然，恰當(dāng)采用餐具，左手牽碗，右手拎湯匙，上菜時(shí)兩手端碗，培養(yǎng)細(xì)嚼慢咽，不吃零食、不罵人、不浪費(fèi)、不必手揪菜、不剩下飯菜、不弄臟衣服，餐后必須洗澡、洗手和洗頭。消除幼兒的依賴性，培育幼兒獨(dú)立性。3、存有較好呼吸及孕媽咪能力。能夠安靜睡覺(jué)，睡姿恰當(dāng)，不蒙頭睡，自學(xué)單一制，有序地孕媽咪

衣服，鞋襪，能夠?qū)⒚摰舻囊卵?、鞋襪放到緊固的地方，自己砌被子及整理床鋪，使幼兒培養(yǎng)較好的習(xí)慣。二、協(xié)調(diào)老師積極開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。搞好課前準(zhǔn)備工作，協(xié)調(diào)老師積極開(kāi)展各項(xiàng)游戲活動(dòng)，幫助管理不好班上的紀(jì)律，使老師較好地積極開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。三、搞好家長(zhǎng)工作。及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通交流。多征詢匯報(bào)家長(zhǎng)意見(jiàn)，使家長(zhǎng)協(xié)調(diào)老師積極開(kāi)展班上教學(xué)工作。四、提升幼兒節(jié)約用水的意識(shí)。我班存有幾位幼兒特別討厭玩水，節(jié)約用水意識(shí)還須要進(jìn)一步強(qiáng)化。針對(duì)這些討厭玩水的幼兒展開(kāi)詳盡教育，或列舉例子怎樣回去節(jié)約用水，怎樣珍視每一滴水。用這些方法回去并使這些幼兒慢慢懂水就是那么關(guān)鍵的。我們?nèi)焕蠋煴仨殘F(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，并使調(diào)皮的幼兒孌變成一個(gè)聰明伶俐的好孩子。中班復(fù)育老師月度工作計(jì)劃篇4一、班況分析：班里存有25名幼兒，其中本學(xué)期嶄新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生名。通過(guò)以往的自學(xué)和生活，幼兒已培養(yǎng)了較好的游戲慣例，自學(xué)慣例，孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，相處能力等都存有了顯著的進(jìn)步，還掌控了一些直觀的技能技巧，同伴之間能夠和睦相處，共同自學(xué)、游戲，早晨去園時(shí)能夠主動(dòng)的和老師招呼，嚴(yán)格遵守班級(jí)中的慣例秩序，能夠按照活動(dòng)的規(guī)則展開(kāi)活動(dòng)。存有一定的生活自理能力和相處能力，遇到困難曉得謀求老師和同伴的幫助，能夠主動(dòng)積極主動(dòng)的參予幼兒園非政府的各項(xiàng)活動(dòng)?？匆?jiàn)進(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存有局部幼兒動(dòng)手操作能力除了等待進(jìn)一步提高，有的幼兒自學(xué)習(xí)慣尚待提升，有的幼兒用餐習(xí)慣須要強(qiáng)化，嶄新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟識(shí)等等。二、工作目標(biāo)和措施：(一)復(fù)育工作1、秉持繼續(xù)執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，防治各傳染病的出現(xiàn)和流傳。加強(qiáng)奈良教育工作力度，把安全放在首位，用“心”回去觀測(cè)孩子，把“奈良”全面落實(shí)至各自的具體內(nèi)容環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)去進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。2、深入細(xì)致搞好每日的衛(wèi)生工作，努力做到班級(jí)內(nèi)并無(wú)死角。3、注重體育鍛煉，確保幼兒存有足夠多的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而多寡衣服。并能夠及時(shí)安頓和整理小型體育器械。4、秉持繼續(xù)執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，防治各傳染病的出現(xiàn)和流傳。5、穩(wěn)步搞好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其就是季節(jié)性流行病的防治。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力必須強(qiáng)化。為幼兒提供更多自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，構(gòu)成較好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。6、定期在家園欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健科學(xué)知識(shí)，家園共同搞好衛(wèi)生保健工作。(二)中班上學(xué)期的自學(xué)班上每一位孩子都在各自的水平上獲得了很大的發(fā)展。主要整體表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)積極開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿著興趣，存有較為顯著地求知欲

盼;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，構(gòu)成了一定的行為習(xí)慣;具備初步的責(zé)任感，大部分幼兒能夠主動(dòng)搞好小助手工作，并存有協(xié)助伙伴及自學(xué)照料他人的意識(shí)與精神，特別是在互動(dòng)犯罪行為存有了很大的進(jìn)步。孩子們已經(jīng)開(kāi)始存有各自的主見(jiàn)，能夠在生活，自學(xué)的過(guò)程中大膽與教師抒發(fā)自己的意愿;幼兒與外界相處地主動(dòng)性，社會(huì)交往的能力大大提高。自學(xué)中已初步構(gòu)成數(shù)概念，對(duì)圖形也存有更進(jìn)一步的重新認(rèn)識(shí);在語(yǔ)言方面，幼兒對(duì)早期寫(xiě)作，拼字常用漢字的原始社會(huì)了興趣;在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫(huà)，手工的技能，唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面獲得較好發(fā)展，但同時(shí)也辨認(rèn)出許多不足之處，例如：游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲透到幼兒的思想，犯罪行為中，幼兒處事，工作時(shí)無(wú)法較好的嚴(yán)格遵守活動(dòng)建議，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)極差;其生活，自學(xué)習(xí)慣不佳;語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上比較多樣，多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)積極開(kāi)展比較，尚未全面落實(shí)至幼兒的活動(dòng)中。三、家長(zhǎng)工作：積極開(kāi)展家園聯(lián)系，實(shí)行同步教育。家長(zhǎng)就是孩子的第一位老師，在家長(zhǎng)的密切配合下，幼兒園的工作就可以更成功地開(kāi)展活動(dòng)，因此我們將利用家長(zhǎng)接載、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，并使家長(zhǎng)介紹孩子在園的生活和自學(xué)情況，積極主動(dòng)地與我園協(xié)調(diào)，真正起著橋梁的促進(jìn)作用。中班復(fù)育老師月度工作計(jì)劃篇5一、搞好幼兒一日生活常規(guī)的培育為了貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培育幼兒較好的行為習(xí)慣和合作、參予、積極探索意識(shí)，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我維護(hù)、生活衛(wèi)生及培養(yǎng)較好的自學(xué)習(xí)慣。使幼兒在晨間鍛煉身體、用餐、教學(xué)、呼吸、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)較好的行為習(xí)慣。1、幼兒用餐時(shí)，教師必須精力分散，特別注意觀測(cè)，精心照料幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和協(xié)助幼兒掌控用餐的技能，培育文明行為習(xí)慣和剩飯剩菜自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的用餐情況向伙食委員會(huì)明確提出合理的意見(jiàn)和建議。告誡幼兒多喝開(kāi)水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，使幼兒學(xué)會(huì)采用、伸縮自己的物品。2、指導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄏ搭^。飯前、便后必須將小手洗臉整潔，吃不整潔的東西。3、培育幼兒的自理能力：教導(dǎo)幼兒自學(xué)孕媽咪

衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。積極開(kāi)展大、中、小班級(jí)“幼兒生活自理能力”比賽。研習(xí)搞一些力所能及的事，例如給花施肥、擦拭桌椅等。4、精心照料不好幼兒午休，努力做到不黃繼妍，及時(shí)幫忙幼兒砌被子等。在各種活動(dòng)中喚起幼兒的活動(dòng)興趣，強(qiáng)化幼兒的自律性，培育幼兒較好的活動(dòng)習(xí)慣。二、在保教中要努力做到有機(jī)融合積極開(kāi)展幼兒之間的“大帶小”活動(dòng)，實(shí)行小、中班幼兒協(xié)助小班幼兒順利完成某項(xiàng)任務(wù)的活動(dòng)，培育幼兒互幫互助的較好品質(zhì)。三、確保幼兒的戶外活動(dòng)必須保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間，確?；顒?dòng)的質(zhì)量，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。秉持在活動(dòng)前給幼兒拎不好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫忙幼兒示意，根據(jù)氣候的變化為幼兒多寡衣服。在活動(dòng)中積極開(kāi)展一些班級(jí)之間的體育比賽，例如自行車(chē)比賽、羊角球比賽、接力比賽等。四、強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)的培育使幼兒介紹生活中常用的一些安全標(biāo)志，曉得遇到困難時(shí)一些直觀的打火方法。老師們必須存有高度的責(zé)任心，時(shí)刻使孩子在自己的視線范圍內(nèi)，確定一切不安全因素，同時(shí)對(duì)幼兒展開(kāi)隨機(jī)教育，培育幼兒自我維護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。五、強(qiáng)化保教人員的復(fù)育意識(shí)保教人員必須努力做到人至、心至、眼至、口至，在非政府活動(dòng)中，特別注意觀測(cè)幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)查問(wèn)。保教人員深入細(xì)致搞好每周一次玩具的沖洗消毒工作，活動(dòng)室、午休室紫外線消毒等。平時(shí)努力做到一日一小搞出，一周兩大搞出，園內(nèi)并無(wú)紙屑、果殼，室內(nèi)物品放置整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面干凈、并無(wú)死角，廁所并無(wú)污垢、并無(wú)臭味，節(jié)約水電，勤政持園。六、加強(qiáng)安全嚴(yán)防意識(shí)開(kāi)學(xué)前，全體教職員工對(duì)大型玩具、桌椅、床、玩具等展開(kāi)全面檢查，辨認(rèn)出問(wèn)題及時(shí)改良，并全面落實(shí)各項(xiàng)安全措施，加強(qiáng)及時(shí)的嚴(yán)防意識(shí)，杜絕事故隱患，使家長(zhǎng)安心。深入細(xì)致搞好晨檢工作，努力做到一捏二看看三反