yong 5.2 在品味情感中成長

第二單元做情緒情感的主人

第五課品出情感的韻味

第二框在品味情感中成長1．通過活動一：體味美好情感,認(rèn)識生活中美好情感的作用，知道獲得美好的情感的途徑。2．通過活動二：尋找生活中的美，學(xué)會創(chuàng)造正面的情感3、通過活動三：觀看視頻《再來一次》，知道如何傳遞生命的正能量。學(xué)習(xí)目標(biāo)父母情的美好活動一：體味美好情感

體悟

你養(yǎng)我長大，我陪您變老。這是做子女最深情的表達(dá)，也是孝敬父母最好的真情流露。王帆現(xiàn)場的演講，讓我們體驗到了親情的美好，體驗到濃濃的情感告白，生活中美好的人和事物，讓我們看到生活的精彩與美好。2017.1獲得美好的情感東東喜歡看偵探小說，常一看就是一夜。有時，他根據(jù)故事情節(jié)就能夠準(zhǔn)確“破案”。他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗。閱讀、與人交往、參加有意義的活動。情由心生,在社會交往、互動自然引發(fā)不能強(qiáng)迫1、美好情感的影響及獲得途徑？

這些正面情感(1)讓我們身心愉悅，(2)豐富對生活對人生的美好情感.

(3)表達(dá)著我們的愿望,促進(jìn)我們的精神發(fā)展。P47①社會交往、互動自然引發(fā)；②通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式。P47影響

獲得途徑2017.1

P48方法與技能2017.12、如何創(chuàng)造正面的情感體驗？①完成一項自己喜歡的活動。②幫助他人③走進(jìn)博物館或大自然④欣賞藝術(shù)作品P482017.1活動二：尋找生活中的美

說一說生活中通過哪些方式去獲得美好的情感？走進(jìn)大自然走進(jìn)博物館欣賞文藝作品完成自己喜歡的活動幫助他人有時候，情感體驗并不總是正面的——負(fù)面情感體驗他們會給我們帶來不愉快、不舒服的負(fù)面感受，但它們一定是壞事嗎？焦慮感、羞恥感、挫敗感（1）生活中某些負(fù)面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。例如，羞恥感、焦慮感和挫敗感等會帶來不舒服、不愉快的負(fù)面感受。但是，體驗負(fù)面感受未必是件壞事。（2）可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。（3）學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。負(fù)面情緒的作用“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為。當(dāng)下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個充滿象征意義的符號，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望、我們的期待。如何傳遞正能量呢？

視頻：傳遞正能量，直面負(fù)面情感2017.1活動三：傳遞正能量4、如何傳遞情感正能量？（1）在情感體驗中，可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。P49（2）在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞生命正能量。P49（3）在生活中不斷創(chuàng)造美好情感體驗，讓生命更有力量。P502017.1

節(jié)假日獨自在家，家里沒人，連個說話的人也沒有，又不愛出去玩，只好關(guān)在屋里寫作業(yè)，這也算是一種精神寄托吧。有時，好朋友打來電話，我特別高興，也沒有什么事，只是聊一些趣事。短短幾分鐘的交流，讓我一整天都開心。如何傳遞情感正能量——一篇同學(xué)的日記

我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。(1)沒有偏見，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽或觀察。(2)適時運用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。(3)關(guān)注對方的態(tài)度和反應(yīng)。(4)確認(rèn)對方是否接受自己的關(guān)心。(5)如果沒有被接受，則調(diào)整方式，以對方能夠接納的方式來表達(dá)。人與人之間需要進(jìn)行有效的情感交流，而學(xué)會關(guān)心他人是其中一個重要條件。我們應(yīng)該如何關(guān)心他人？P49牛刀小試1、傳遞愛，傳遞溫暖是我們這個時代的共識，讓更多的貧困生能接受到幫助，讓更多的學(xué)生不再因為貧困而輟學(xué)，是國家辦教育的基本出發(fā)點，也是人們美好生活愿望開始體現(xiàn)，這啟發(fā)我們()A.生活中美好的人和事物，與他人有關(guān)系，與我無關(guān)B.生活中美好的人和事，讓我們身心愉悅C.狹隘的生活經(jīng)驗容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感D.國家應(yīng)該鼓勵社會辦學(xué)支持教育

本題考查我們對美好情感的認(rèn)識。在選項之中，A與C都與題干偏離，而D不是本題的主旨。所以B表達(dá)就是人們因為國家的教育政策而身心愉悅，故選B。B2017.1牛刀小試2、孟子曰：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！边@種人與人之間美好的情感()①表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展②是在人們的相互交往、互動中自然引發(fā)的③是必須通過一定手段來達(dá)成的④可以使我們身心愉悅，精神舒暢，大家互敬互愛A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

本題考查我們對古人名言及情感的認(rèn)識。美好情感在相互之間交往中產(chǎn)生，促進(jìn)彼此精神的發(fā)展。③說通過一定手段，并不明確，就是我們自己要主動，因此不選，答案選擇C。C2017.1牛刀小試

情由心生，美好情感的作用是（）①表達(dá)著我們的愿望②促進(jìn)我們的精神發(fā)展③它是在社會交往與互動中自然生發(fā)的④增強(qiáng)我們的情商，幫助我們獲得更多的利益

A、②③B、①③C、①②D、②④C牛刀小試

我們獲得美好情感的途徑和方法有（）①閱讀②與人交往③打游戲④參加有意義的社會活動

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④C牛刀小試

高爾基曾說：“要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、情感和事件；它會教導(dǎo)你尊重別人和自己；它以熱愛世界，熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈?！边@段話說明（）A、讀書可以幫助人做到一切B、讀書可以被別人尊重C、讀書可以自我夸耀D、讀書可以獲得美好情感D牛刀小試

生活中某些負(fù)面的情感體驗（）①是難以避免的②盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義③未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈④如果善于轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長A、①②④B、①②③C、①③④D、①②③④D牛刀小試

有了羞恥感，我們會為自己的不當(dāng)行為而難為情；有了羞恥感，我們做了錯事會感到慚愧；有了羞恥感，我們辜負(fù)了他人的期望會覺得內(nèi)疚。由此可見（）A、羞恥感屬于消極心理，會給我們帶來不愉快的負(fù)面效應(yīng)B、羞恥感是完善自己的力量，會使我們的生命變得飽滿豐盈C、羞恥感對我們的成長不利D、有了羞恥感，就會失去自尊心B牛刀小試

對傳遞情感正能量的認(rèn)識不正確的是（）A、