蝙蝠和雷達(dá)(周世恩)

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111、蝙蝠和雷達(dá)廣州白云區(qū)培英實(shí)驗(yàn)小學(xué)周世恩Page

2蝙蝠

蝙蝠是哺乳動(dòng)物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐色細(xì)毛，四肢和尾部有皮質(zhì)的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲。視力很弱，靠本身發(fā)出的超聲波引導(dǎo)飛行。休息時(shí)用爪倒掛在屋檐下或樹下，冬季在隱藏的地方冬眠。Page

3Page

4雷達(dá)

雷達(dá)是利用極短的無線電波進(jìn)行探測的裝置。可用來測定目標(biāo)的方向、距離、大小等，在使用上不受氣候條件的影響，它廣泛應(yīng)用于軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。蝙蝠雷達(dá)和Page

6蝙蝠和雷達(dá)之間到底有什么聯(lián)系呢？Page

7biān

fú

bǔ

é

蝙蝠捕蛾wén

bì

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dāng

蚊避銳鐺yíng

jiē

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yíng

蠅揭礙熒生字學(xué)習(xí)Page

8一Page

9

雷達(dá)蝙蝠避開敏銳

模仿捕捉漆黑超聲波

障礙物啟示試驗(yàn)鈴鐺熒光屏配合探路秘密橫七豎八

研究駕駛

蒙眼行路試驗(yàn)

在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。啟發(fā)指示，使有所領(lǐng)悟。鷹的眼睛特別敏銳，在幾千米的高空就能搜索到草中伏著的小兔。敏銳對敏捷Page

13理解詞語

感覺靈敏，眼光尖銳。本課指眼光尖銳。形容縱橫雜亂。本課指科學(xué)家在做實(shí)驗(yàn)的房子里拉的繩子很多。照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做。本課指科學(xué)家根據(jù)蝙蝠探路的原理發(fā)明了雷達(dá)。敏銳：橫七豎八：模仿：Page

14比一比，組詞蝙（）蝠（）捕（）蛾（）騙（）幅（）哺（）餓（）蚊（）避（）銳（）鐺（）紋（）辟（）說（）擋（）蠅（）揭（）礙（）熒（）繩（）竭（）得（）螢（）敏銳敏捷

兔子（）地一跳，躲開了老鷹的攻擊。蝙蝠能在夜間安全飛行，是因?yàn)樗难劬μ貏e（）嗎？選詞填空：敏捷敏銳選詞填空：試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)（），終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。常識(shí)課上，老師為我們做了“火燒紙杯”的（），看得我們目瞪口呆。試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)Page

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①一遍又一遍；多次重復(fù)。②顛過來倒過去。③重復(fù)的情況。找出課文中帶有“反復(fù)”的句子讀一讀?？纯磻?yīng)選哪種解釋？

“科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密?！睉?yīng)選①

反復(fù)：Page

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①用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實(shí)性。②證明書和證明信。從文中找出帶有“證明”的句子讀一讀，看看應(yīng)選哪種解釋？

“三次不同的實(shí)驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。”應(yīng)選①證明：Page

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例：反復(fù)——經(jīng)過反復(fù)思考和計(jì)算，小明終于做出了這道題。證明——看到螞蟻搬家，小軍說要下雨了，果然，一會(huì)兒豆大的雨點(diǎn)落了下來，證明小軍說得對。Page

20近義詞：漆黑——黝黑啟示——啟發(fā)靈巧——靈活敏銳——靈敏研究——探究模仿——仿照晴朗——晴朗秘密——奧秘清楚——明白橫七豎八——雜亂無章反義詞：漆黑——明亮靈巧——笨拙敏銳——遲鈍清楚——模糊Page

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邊讀邊想：課文主要寫了什么內(nèi)容？主要內(nèi)容課文主要講科學(xué)家通過反復(fù)試驗(yàn)，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間飛行的問題。精簡成一句話：科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。Page

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全文共8個(gè)自然段，可分成三大段：

第一段：提出問題（1-3自然段）講飛機(jī)夜航是人們從蝙蝠身上得到了啟示。

第二段：研究問題（4至7自然段）科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究實(shí)驗(yàn)揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

第三段：解決問題（8自然段）科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，使飛機(jī)在夜里飛行很安全。Page

24讀第1自然段。思考：這一自然段主要講的是什么？

描述一架飛機(jī)在夜航。

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讀第3自然段。思考：這一自然段寫的是什么內(nèi)容？

蝙蝠高超的飛行本領(lǐng)，引起了科學(xué)家的思考。

在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。這是一個(gè)過渡段，作用是承上啟，聯(lián)結(jié)上下文。Page

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從哪兒看出蝙蝠的飛行本領(lǐng)高超？劃出有關(guān)句子，說說你的理解。蝙蝠在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子，而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。說明文的嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性：向我們提出了一個(gè)什么疑問？難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？第二課時(shí)？蝙蝠的的眼睛是不是特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西？

提出問題研究問題

4-7自然段學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)內(nèi)容匯報(bào)方式第一步個(gè)人學(xué)習(xí)讀一讀，圈一圈，寫一寫：思考：蝙蝠是靠眼睛在黑夜里看清東西的么？科學(xué)家為了解開蝙蝠探路的秘密，做了幾次實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)的目的是什么？用了什么方法？結(jié)果怎樣？（3分鐘）第二步小組討論議一議，填一填，說一說：小組交流個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)果，填寫表格（6分鐘）每個(gè)小組推薦一名代表展示匯報(bào)試驗(yàn)條件試驗(yàn)情況第一次試驗(yàn)蒙住蝙蝠的結(jié)果第二次試驗(yàn)蒙住蝙蝠的結(jié)果第三次試驗(yàn)蒙住蝙蝠的結(jié)果試驗(yàn)結(jié)論

在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。

耳朵蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。

眼睛蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。蝙蝠就像沒頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。說明方法：打比方說明文的趣味性、生動(dòng)性：蝙蝠到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。試驗(yàn)條件試驗(yàn)情況第一次試驗(yàn)蒙住蝙蝠的結(jié)果第二次試驗(yàn)蒙住蝙蝠的結(jié)果第三次試驗(yàn)蒙住蝙蝠的結(jié)果試驗(yàn)結(jié)論

在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。

眼睛蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。耳朵蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。

嘴

蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。

三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。試驗(yàn)結(jié)論

三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。理解詞語：證明證明：用可靠的事實(shí)來表明結(jié)論的真實(shí)性。聯(lián)系上下文找句子

根據(jù)三次試驗(yàn)的內(nèi)容，分別用“證明”一詞，說說科學(xué)家用怎樣可靠的事實(shí)證明蝙蝠是靠嘴巴和耳朵配合飛行的。把蝙蝠的__________做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果_____，證明______________?？茖W(xué)的真理不應(yīng)該在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找，而應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)中和以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的理論中去找?！だ钥茖W(xué)家經(jīng)過研究，揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。說明文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性：反復(fù)反復(fù)終于終于攀登科學(xué)高峰，就像登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)艱難險(xiǎn)阻。懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的?！惥皾橮age

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蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣配合的呢？

讀讀第7自然段。同桌交流，動(dòng)手畫畫示意圖，說說蝙蝠用嘴和耳朵配合起來探路的經(jīng)過。？障礙物誰來根據(jù)提示說一說：

它一邊

，一邊

。這種聲音叫做

，人的耳朵

，蝙蝠的耳朵卻

。

像波浪

一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就

，傳到蝙蝠的

里，蝙蝠就立刻

。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。說明文的趣味性、生動(dòng)性：說明方法：打比方超聲波向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。用蝙蝠來說明雷達(dá)的這種說明方法，也叫做作類比解決問題第8自然段快速瀏覽課文最后一段（第8自然段），思考：1、雷達(dá)是怎么工作的？2、雷達(dá)和蝙蝠的工作原理有哪些相似之處？Page

49天線熒光屏無線電波雷達(dá)工作原理反射障礙物雷達(dá)50蝙蝠雷達(dá)嘴

耳朵天線熒光屏障礙物障礙物超聲波

無線電波請你填一填：

()()。雷達(dá)的()相當(dāng)于蝙蝠的()。

()()。天線嘴無線電波

超聲波熒光屏耳朵Page

52

小結(jié)：科學(xué)家從蝙蝠探路的試驗(yàn)和研究得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)，這就是蝙蝠與雷達(dá)的聯(lián)系，所以課題要用“和”來連接。

你還知道哪些東西也是受到動(dòng)物特點(diǎn)的啟發(fā)而發(fā)明的？向同學(xué)作介紹。1。由令人討厭的蒼蠅，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內(nèi)氣體的成分。2。水母的順風(fēng)耳，仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀，能提前15小時(shí)對風(fēng)暴作出預(yù)報(bào)，對航海和漁業(yè)的安全都有重要意義。

3。現(xiàn)代起重機(jī)的掛鉤起源于許多動(dòng)物的爪子。

4。鋸子學(xué)的是螳螂臂，或鋸齒草。5。蒼耳屬植物獲取靈感發(fā)明了尼龍搭扣。6。嗅覺靈敏的龍蝦為人們制造氣味探測儀提供了思路。7。壁虎腳趾對制造能反復(fù)使用的粘性錄音帶提供了令人鼓舞的前景。

8。貝用它的蛋白質(zhì)生成的膠體非常牢固，這樣一種膠體可應(yīng)用在從外科手術(shù)的縫合到補(bǔ)船等一切事情上。談?wù)剬W(xué)了這課，你最想說的話，或者談?wù)勀愕氖斋@?；仡櫲模胂筮@一篇說明文有什么特點(diǎn)：1、用詞具有科學(xué)性、準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性2、文章生動(dòng)、有趣（利用了打比方、作類比等說明方法）作業(yè)：1、抄一抄課文中寫得有趣味性、生動(dòng)的句子或?qū)懙脺?zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木渥印?、小練筆：根據(jù)課后資料袋，仿寫一篇《青蛙與電子蛙眼》作業(yè)：1、照樣子把下面的句子補(bǔ)充完整。在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。今天是星期一，學(xué)校里怎么一個(gè)學(xué)生也沒有呢？

。

2、課外收集資料，了解事物，嘗試著發(fā)明一樣?xùn)|西。比一比，組詞蝙（）蝠（）捕（）蛾（）騙（）幅（）哺（）餓（）蚊（）避（）銳（）鐺（）紋（）辟（）說（）擋（）蠅（）揭（）礙（）熒（）繩（）竭（）得（）螢（）讀課文第四小節(jié)，完成第一次試驗(yàn)記錄表。試驗(yàn)條件試驗(yàn)情況第一次試驗(yàn)蒙住蝙蝠的__________結(jié)果________________________________________________________________________

在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。

眼睛

蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。