專題11散文閱讀-2020-2021學年高一語文下學期期末考試劃重點（統(tǒng)編版）（原卷版）

專題11散文閱讀★知識劃重點★一、把握文章結(jié)構(gòu)，梳理文章思路散文所表達的內(nèi)容總是會按照特定的順序展開，結(jié)構(gòu)只是思路的外在表現(xiàn)形式。梳理文章的行文思路,可采用以下技巧：.抓住線索，理清思路。思路是作者思維的軌跡，如能找出貫串全文的線索，就能很快理清文章的思路。散文的線索類型主要有：具體事物線、人物線、中心事件線、思想感情變化線、時間推移或空間變化線、作者的所見所聞線等。.劃分層次，概括要點。要針對文章的內(nèi)容，進行認真思考，逐段分析文章的段意，弄清先寫什么、再寫什么、后寫什么，再看哪些段落集中表達一個意思，劃分出層次，理清文章各個段落之間的聯(lián)系等內(nèi)容。二、分析文章標題、首段、中間段、結(jié)尾段的作用散文標題的作用：點明寫作對象的特點和多層含義；表達作者主觀的感情和態(tài)度；揭示文章的主旨或哲理；成為文章的線索。局部段落的作用：散文作品中總會有一些特殊段落，這主要指在文章的結(jié)構(gòu)，上起重要作用的段落，如開頭段和結(jié)尾段，或是敘述中的插入段。從高考命題來看，常會就這些特殊段落在全文結(jié)構(gòu)中的作用設(shè)題。開頭段的作用：開篇點題；渲染氣氛；埋下伏筆；設(shè)置懸念；為下文作鋪墊；總領(lǐng)下文；統(tǒng)攝全篇；開門見山；上下文形成對照；渲染氣氛；奠定基調(diào)；揭示主題。中間段的作用：承上啟下（概括上文某一內(nèi)容，引起對下文的什么內(nèi)容的敘寫）：總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；埋下伏筆；鋪墊蓄勢；詳略結(jié)合；充實內(nèi)容。結(jié)尾段的作用：點明中心，深化主題；照應開頭：呼應前文；畫龍點晴；升華感情；卒章顯志；含蓄有余味；寄托作者感情；使結(jié)構(gòu)首尾圓合；言已盡而意無窮。雨聲如禪，聽雨即在悟道。它能使人浮躁的心境漸趨平靜，靜得像一泓無波無瀾、寵辱不驚的碧水。此時，你會感到雨打窗根的玉振之聲和生命的節(jié)律高度融合，前緣后塵，上譽下諾，坎坎坷坷，糾糾葛葛，一切都遠去了，消失了，剩下的只有一個無牽無掛的自我，獨自品嘗那份難得的清閑。在人生的旅途上跋涉，我們一路風塵，脆弱的生命之舟已經(jīng)承載了太多，不堪負重的漂泊時刻面臨著擱淺的沉淪。雨天，我們應該做我們該做的事情，把生命重新回顧一次，把生活再過濾一遍，把不堪回首的過去，散亂在遙遠的記憶里，把世俗的煩惱托于過眼云煙，留下一個好心情，等待晴日收拾它、整理它，然后把它裝訂成冊,在孤獨的時候閱讀?！驗樘柮刻於际切碌模拖襁@纏綿的雨水。（有刪改）1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（）A.作者開頭直接表明自己喜歡聽雨，然后以古時文人墨客聽雨來說明自己聽雨的浪漫、情調(diào)、境界，感到聽雨就是同大自然的精靈傾心交流。B.文中寫春、夏、秋聽雨，都運用了想象的手法以及排比、比喻、擬人的修辭，既寫出不同季節(jié)雨的特點,也說明不同季節(jié)聽雨的感受不同。C.文中重點以富有生機、纏綿而不柔弱、剛烈乂有韌性的夏雨來說明聽雨就是悟道，可使浮躁的心平靜；而寫春雨秋雨是來反襯夏雨的特點。）.文章最后寫人們生活中遭遇的困境，指出雨天可以讓我們保持清醒，洗滌我們的靈魂，并化抽象的情感為形象的書冊，來排解內(nèi)心的孤獨。.文中寫了春、夏、秋聽雨，作者的人生感悟分別是什么？請簡要概括，每條不超過15個字。春日聽雨：夏日聽雨：秋日聽雨：.文章以“生命的呢喃”為題有何妙處？請結(jié)合文本簡要分析。五、閱讀下面的文字，完成下面小題。①在我的家鄉(xiāng)，所有的村莊都長滿了樹，從遠處看，除了一片茂密的樹林，你根本想象不到哪里是村莊。②在北方，走進村莊，其實也就是走進了樹林。因為，沒有樹的地方，就沒有村莊的存在。很難想象，沒有樹的村莊，必然給人一種荒無人煙的感覺。哪怕是大溪，只要有村莊，就會有樹。就連莊戶人家，如果房前屋后沒有種幾棵樹，村人就會說：這家人呀，太懶了，門前連棵樹也長不起來。在鄉(xiāng)村人的觀念里，樹與村莊是密不可分的。人們把樹看得很重，他們認為，沒有樹的村莊，那里肯定人丁不旺，村莊就沒有生機；而沒有樹的莊戶人家，家道是會敗落的。③北方的鄉(xiāng)村，不僅僅每個村子里都長滿了樹，而大多的村子里，都有一棵樹王。樹王務(wù)必是歷經(jīng)歲月滄桑洗禮，樹齡在百年以上，積淀了一定的村文化，否則就沒有封王的資格。樹王一般都是掛有果實的樹種，像銀杏樹、核桃、梨樹之類的品種，象征著一個村子人丁興旺，子孫盈門。在我的印象中，我們村子里的樹王，是一棵槐樹，樹很老，樹干上長滿了粗糙的梨痕，就像一張飽經(jīng)風霜的老人的臉。④至于為什么選取一棵槐樹而不是銀杏或梨樹做樹王，這里面還有一個插曲呢！“問我祖先來何處，山西洪洞大槐樹……”數(shù)百年來，這首民謠在我國北方各地，祖輩相傳，婦孑需皆知，甚至有只知大槐樹而不知其始祖者。據(jù)說，我們村是個移民村，祖籍山西洪洞縣，當時移民來此時，在洪洞縣的老槐樹下集合后，來到了我們此刻的居住地。大概是為了紀念吧，家家戶戶都在自家門前種了一棵槐樹。這棵被封為樹王的槐樹，就是當年種下的其中一棵。⑤樹是村莊的標志，也是生命的標志。我見過一棵長在石頭上的樹王，那是一棵長在一塊巨石上的松樹，猶如一幅畫。樹在我面前，鮮活、生機勃勃，充滿生命的張力。粗壯的松枝上，根根松針堅挺向上，飽含著對生命的渴望，顯示著向生命的挑戰(zhàn)。我不明白，這棵樹是如何長在光禿禿的石頭上的。幾百年前，也許是從飛鳥的嘴里墜落的，也許是從昆蟲的身上遺留下來的，或是隨風飄落而來的。巧合的是，這粒種子留在了石頭上；更為巧合的是，石柱的上面有點土壤，種子就落在這點兒土康上。一場雨后，種子就發(fā)芽了，它把細小的根扎在土壤里，由樹苗變成了小樹：成了小樹的松，為了生存，表現(xiàn)出無法理解的力量，它把根扎進石頭內(nèi)，使石頭一塊塊地裂開，在堅硬的巖石上殺出一條血路，將根須延伸到土壤里，吸取營養(yǎng)，最終在石頭上安了家。⑥最能體現(xiàn)樹與人們親密關(guān)系的季節(jié)還是夏天。炎熱的夏天，樹綠的濃密，樹冠遮天蔽日，為村人帶給最佳的歇息乘涼的場所。人們帶著勞作后的汗水，坐在樹陰下乘涼，身上的汗水立馬會被化解而去，頓時渾身涼爽。更多的時候，人們坐在樹下，或打撲克、下棋娛樂；或是閑話麻桑、聊些奇聞軼事。在樹下,鄉(xiāng)鄰之間的距離拉得很近，那么的親切。⑦在鄉(xiāng)村，沒有樹的村莊是不可想象的，不要說人無法承受，鳥也不來筑巢。一個沒有鳥的村莊，那將是多么的寂寞！因此，人們對鳥來不來村莊筑巢，往往與村莊里樹的多少聯(lián)系在一起。其實，在鄉(xiāng)村人的眼里，樹是村莊的風景，而鳥是點綴風景的最美的亮色。說透了，一個村莊的組成，就是人、樹、鳥的完美。⑧只有綠樹生長的地方，才能誕生美麗的家園。在北方，在我的家鄉(xiāng)，凡是有人居住的地方，就長滿了各種各樣的樹。而凡是長滿綠樹的地方，就是人們居住的村莊。因此，當我寫下這些文字時，我的心中，對樹充滿了尊敬。.對第①段句子“你根本想象不到哪里是村莊”的原因，理解最準確的一項是（）A.因為所有的村莊都一樣，都長滿了樹B.因為村莊都在地底下C.因為村莊太多D.因為樹太茂密.對第③段劃線句子使用的修辭手法，判斷正確的一項是（）A.比喻B.擬人C.夸張D.對比.以下不是樹“封王”的必備條件的一項是（）A.歷經(jīng)歲月滄桑的洗禮.樹齡在百年以上C.必須是能結(jié)果的樹種I）.有一定的村文化積淀.最能概括第⑧段內(nèi)容的句子的一項是（）A.只有綠樹生長的地方，才能誕生美麗的家園。B.在北方，在我的家鄉(xiāng)，凡是有人居住的地方，就長滿了各種各樣的樹。C.而凡是長滿綠樹的地方，就是人們居住的村莊。D.因此，當我寫下這些文字時，我的心中，對樹充滿了尊敬。.通讀全文，說說“樹”對于村莊來說，意味著什么？插入段的作用：與上下文構(gòu)成虛實相映、正反對照、層進烘托、總分印證關(guān)系；對全文中心起強化、突出、補充說明作用；在結(jié)構(gòu)上宕開一筆，形成波瀾。反復出現(xiàn)的句子的作用：在內(nèi)容上，有突出內(nèi)容（主旨），強化感情等作用；在結(jié)構(gòu).上，有交代線索、前后呼應等作用。另外，它在表達上運用了反復的修辭手法，有強化或一唱三嘆之效。三、分析線索作用題散文往往“形散”，筆墨似隨意揮灑，為了做到“神不散”，在結(jié)構(gòu)上借助一定的線索把材料貫穿成一個有機整體，線索正是把文中各個部分的材料串起來的那根“紅線”，它可以是某個中心事件、某個實際的物體，也可以是作者的思想感情，當然，也可以是人物。找線索要注意：一是要了解文章的體裁分類,以物喻人的散文一般以作者對“物”的理解或情感為線索；寫景散文一般以游蹤或某一景物為線索；敘事記人的散文一般以事情發(fā)生、發(fā)展的過程或與人物交往的過程為線索。二是要注意文章標題（有的標題直接揭示線索，有的標題包含線索的因素）。三是要特別注意文中的議論、抒情部分，因為散文中的“情”通常是文章組織材料的重要線索。線索的作用主要有三點：一是組織材料，貫穿全文；二是使文章結(jié)構(gòu)清晰，情節(jié)集中；三是揭示主題和情感。四、歸納概括作品內(nèi)容.摘取法。需要歸納的內(nèi)容往往是段落中的主要詞語或句子。這些重要的詞語往往嵌在主要語句中；重要的句子又常常出現(xiàn)在文（段）的首或尾或中間。歸納時把這些詞語或句子摘錄出來，任務(wù)也就基本完成了。.合并法。層次大意概括了一個層次的主要內(nèi)容，把每層大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章或整個段落的主要內(nèi)容。這是最常用的方法。用這種方法要注意兩點：（1）各段大意之間，有的要加上一些過渡詞語，以便讀起來通順連貫；（2）要區(qū)分重點段落和非重點段落，做到有詳有略，有的甚至可以舍去。.舍取法。一是需要歸納的內(nèi)容，本身有主次之分，而命題人只要求概括回答其要點，如果主次不分,全盤托出，那是不符合命題要求的：二是文段中所說的內(nèi)容復雜，而命題人只要考生答某一方面，如果不加辨別，把所寫內(nèi)容都概括進去，就是不合要求的。無論是何種情況，都要根據(jù)題干要求，作出舍和取的決定。★練習劃重點★一、閱讀下面的文字，完成各題行將消逝的物語：油紙傘李振南每當在春風又綠江南岸的季節(jié)，深夜里聽那淅淅瀝瀝、時斷時續(xù)的春雨時，我的思緒便會穿越時空，抵達江南小鎮(zhèn)的小巷和它的油紙傘。在我的腦海里，油紙傘是江南最美麗也是最遙遠的一個夢了。記得兒時，在滴滴答答的雨簾下，我們撐開油紙傘，一N用煙雨蔥蘢的天地近在眼前，一幅幅充滿詩意的田園風光紛至沓來，讓人恍然進入夢境?，F(xiàn)在，這個夢離我們越來越遠了，只有在那些發(fā)黃的典籍里，還能依稀看到它們的影子，也只有在以假作真的影視畫面里，能模糊地見到它們的質(zhì)品。油紙傘，它于何時何地發(fā)明，又是哪一個獨具慧心的匠人所造，現(xiàn)已無從考證。但我想，油紙傘的出現(xiàn)，一定是在江南，被瀟瀟暮雨氤氨著的江南，很容易使人產(chǎn)生創(chuàng)造的靈感。于是，一把把油紙傘，從江南仄仄的小巷里走出，傘下的人或是明眸皓齒的女子，或是一襲青衫的書生，靜靜地在雨中沉思遐想或跳躅彷徨，那么寧靜，那么典雅?；蚴莾砂延图垈憬诲e磕碰而過，驀一回首，便擦出了愛的火花，產(chǎn)生了如水的柔情。正像在《雨巷》里徘徊的詩人，苦苦等待著眼睛里結(jié)著愁怨的丁杳姑娘。也正像民間傳說中的《白蛇傳》里，是油紙傘演繹了許仙、白娘子的一段美麗動人的愛情故事。油紙傘走向鄉(xiāng)下，肯定是《白蛇傳》以后的事了，這種竹木結(jié)構(gòu)，用紙糊成的雨傘，都無一例外地散發(fā)著桐油的漆味，芬芳但又有一絲絲刺鼻，那黃黃的顏色，溫暖著打傘人的心。記得，小時候鄉(xiāng)下農(nóng)人的家里，多半都是有一把油紙傘的?，F(xiàn)在，我想起來，我家也有一把手柄長長的油紙傘，雖然不知道使用了多少個年頭，傘而也已破舊，然而孩提時每每撐開，總會有山水的味道，有親人的味道，在雨中一路■追隨陪伴。我家的油紙傘屬于祖?zhèn)骰蚴悄赣H陪嫁過來的，我至今仍不得而知。按照我們這里的鄉(xiāng)風，油紙傘是“有子生”的諧音，是吉祥的象征。所以，過去在閨女出閣時，其父母總要送上一把油紙傘討個吉利。我家門角里的這把油紙傘是不是母親的陪嫁物，我一直沒有問過，那時也不懂得問。過去，鄉(xiāng)下的油紙傘，一般是婦女和兒童的用物，成年男人的遮雨工具是箸笠、蓑衣，他們講究的是實用，不需要詩情畫意的傘。我兒時使用油紙傘都是在上學或放學的路上，又大又笨重的油紙傘，它的重量和寬度早已壓過我弱小的肩頭，有時候需要用很大的力氣才能將它撐開。在斜風驟雨中，油紙傘和人都晃蕩在鄉(xiāng)間泥濘的土路上，這時，雨模糊了視線，風吹淡了田園的顏色，雨和傘構(gòu)成一組天然的樂器，雨在傘背叮叮咚咚地敲打著音樂，此起彼落，使寂寥中的行人有了一份樂曲的慰藉。油紙傘僅陪我走過童年和少年的時光，從尼龍雨衣的出現(xiàn)，它便被擱置在每戶人家的墻角、廚背而漸漸地破損、霉變，直到永遠地消失。如今，油紙傘早已被式樣繁多的自動傘、折疊傘所取代，它們做工精細，變化無窮，如五彩的花朵在大街上、小巷里、阡陌中次第開放。雖然我清楚地知道，它們也源于油紙傘的構(gòu)想，是油紙傘的沿襲，但已缺乏了油紙傘的詩意。因為它們已沒有了木質(zhì)的溫泄，油紙的芬芳；沒有了其張開時的熱烈、坦誠和閉合時的羞澀、含情脈脈，已缺失了一個民族的古典情懷。所以，當若詩若夢的油紙傘逝去后，我們就再已無緣讀到一首像《雨巷》那樣令人心澄眼熱的詩歌和一個像《白蛇傳》那樣纏綿怫惻的故事。（摘自《中國散文家》，有刪改）1.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不符合原文意思的一項是（）A.文章以江南春雨和江南夢境引入，一開始便營造出詩意的氛圍。而現(xiàn)在夢境遠去，只見澳品，又給文章奠定了感傷的基調(diào)。B.油紙傘”散發(fā)著桐油的漆味，芬芳但又有一絲絲刺鼻”，作者運用了擬人的手法，生動形象地寫出了油紙傘特有的江南韻味。C.文章寫了對于油紙傘是母親陪嫁物的猜測，巧妙地表現(xiàn)了“鄉(xiāng)風”，又說明了這把油紙傘在家里人心中有著不同尋常的意義。D.作者深情追憶小時候在鄉(xiāng)下使用過的油紙傘，特別寫到了雨和傘敲打出的音樂。這樣表達既寫實，又增加了文章的生動性。.結(jié)合《雨巷》與本文，概括“油紙傘”的豐富內(nèi)涵。.現(xiàn)在幾乎每個古鎮(zhèn)有售油紙傘，假如你想買一把，你買的目的是什么？結(jié)合文段與民間習俗簡要分析。二、閱讀下面的文字，完成各題。我與地壇（節(jié)選）史鐵生①我在好幾篇小說中都提到過一座廢棄的古園，實際就是地壇。許多年前旅游業(yè)還沒有興起，園子荒蕪冷落得如同一片野地，很少被人記起。②她壇離我家很近?；蛘哒f我家離地壇很近?？傊?，只好認為這是緣分。地壇在我出生前四百多年就坐落在那兒了，自從我的祖母年輕時帶著我父親來到北京，就一直住在離它不遠的地方——五十多年間搬過幾次家，可搬來搬去總是在它周圍，而且是越搬離它越近了。我常覺得這中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了嗎百多年。③它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年里，它剝蝕了古殿檐頭浮奪的琉璃，淡褪了門壁上炫罐的朱紅，坍圮了一段段高墻，又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時候想必我是該來了。十五年前的一個下午，我搖著輪椅進入園中，它為一個失魂落魄的人把一切都準備好了。那時，太陽循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自己的身影。④自從那個下午我無意中進了這園子，就再沒長久地離開過它。我一下子就理解了它的意圖。正如我在一篇小說中所說的：“在人口密聚的城市里，有這樣一個寧靜的去處，像是上帝的苦心安排?！雹輧蓷l腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個世界的另一個世界。我在那篇小說中寫道：“沒處可去我便一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一樣，別人去上班我就搖了輪椅到這兒來。”“園子無人看管，上下班時間有些抄近路的人們從園中穿過，園子里活躍一陣，過后便沉寂下來。”“園墻在金晃晃的空氣中斜切下一溜陰涼，我把輪椅開進去，把椅背放倒，坐著或是徜著，看書或者想事，撅一杈樹枝左右拍打，驅(qū)趕那些和我一樣不明白為什么要來這世上的小昆蟲?！薄胺鋬喝缫欢湫§F穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了，祈禱一會兒便支開翅膀,，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蜂蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地，摔開萬道金光。”“滿園子都是草木競相生長弄出的響動，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息?！边@都是真實的記錄，園子荒蕪但并不衰敗。⑥除去幾座殿堂我無法進去，除去那座祭壇我不能上去而只能從各個角度張望它，地壇的每一棵樹下我都去過，差不多它的每一平方米草地上都有過我的車輪印。無論是什么季節(jié)，什么天氣，什么時間，我都在這園子里呆過。有時候呆一會兒就回家，有時候就呆到滿地上都亮起月光。記不清都是在它的哪些角落里了，我一連幾小時專心致志地想關(guān)于死的事，也以同樣的耐心和方式想過我為什么要出生。這樣想了好幾年，最后事情終于弄明白了：一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個事實：上帝在交給我們這個事實的時候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。這樣想過之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜準備考試的時候，忽然想起有一個長長的假期在前面等待你，你會不會覺得輕松一點，并且慶幸并且感激這樣的安排？.請結(jié)合上下文內(nèi)容，簡要說明第②段“宿命的味道”的含義。.請簡要分析選文的結(jié)構(gòu)特點。.請概括第⑤段所寫景物的特點，并簡析該景物描寫在文中的作用。.請賞析第②段文句“地壇離我家很近?；蛘哒f我家離地壇很近”。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。富蘊縣的樹李娟砍樹的場面比種樹還要壯觀。振奮人心的吆喝號子，浪潮似的一陣陣的尖叫，歡呼，笑罵、驚嘆……連住在三條街以外的我都聽到了。而一棵樹倒下時扶風裹雷的巨大轟鳴，則傳得更遠。我跑過去看，只見街道西面第二個十字路口的一棵三層樓高的大樹上端系著一根鋼絲纜繩，長長地橫貫整個街面。另一端被二十來個人列隊持握，做著拔河的姿式。更多的人擠在安全位置現(xiàn)望，有些人還展開兩臂擋住旁邊和后面的人，為自己開拓優(yōu)勢。這情景有點像我們小時候八百米跑的起跑準備。我還沒怎么看明白，那邊伐樹的電鋸聲便越來越猖狂，接下來又一陣狂風驟雨似的群呼，那樹便渾身顫抖著，慢慢向街道傾料——是慢慢倒下的！我看得很清楚——這種倒不像是別的什么倒一樣，說倒就倒；這種倒，緩慢得極不情愿，像臨終者漫長的彌留之際那樣遲疑而令人不安……這種倒落，比生長還要艱難，好像空氣中有許多東西在對它進行挽留，而它也正在經(jīng)歷重重的障礙才倒向大地，慢得，慢得慢得令人肝膽俱裂！我愣在那兒，還沒回過神兒，身后早就聽命待發(fā)的那群人便一擁而上，差點兒把我?guī)У?。他們沖上去,搶到哪根就扛哪根，能拽掉什么就拽什么，還有的正掄圓了斧頭把樹干一極一戒斷開。幾乎每一個人都有收獲，每個人推去的板車都滿載而歸。我目喳口呆。一棵生長了幾十年的擎天大樹就這樣在幾分鐘之內(nèi)被瓦解得干干凈凈。滿地的木屑和剛萌發(fā)出的黏乎乎的碎芽的碎枝子也給掃起來統(tǒng)統(tǒng)裝走。我在地上拾起一枚有著兩扇翅子的種子，小時候我和鄰居弟弟經(jīng)常用它玩一種名叫“打官司”的游戲。上午經(jīng)過那里時，十字路口靠北面那條街的西面一排剛剛砍到一半。下午再去，整條街兩面的樹都沒To第二天又砍光一條街，向我們這條街逼近。是不是所有城市的寬闊街道都是這樣修建起來的？記得我第一次去富蘊縣的時候，坐了兩天車，在塵飛土揚的戈壁灘上轉(zhuǎn)得昏頭轉(zhuǎn)向，灰頭灰腦。后來車靠近北面的群山，爬上一個達坂。一拐彎，蔚藍色的額爾齊斯河從眼前橫亙而過，一車的人驚叫起來。一位白胡子的哈薩克老人說：“噢！綠綠的富蘊縣到了！”我以為我來到了一個森林。那時候，富蘊縣也有很多街道和房子，但都被樹林藏得深深的。從達坂往下看，頂多能發(fā)現(xiàn)一兩個工廠的大煙囪。我們家對面的政府大院更是一座蔥蘢的林園，里面還流過一條小河。河兩岸的灌木高過人頭，密得進都進不去。河也被遮得嚴嚴的，我和鄰居小孩在里面打鬧玩耍時扎進一堆草叢，就糊里糊涂棹進了河里。那河水清得??！……而縣政府的辦公樓像童話中的小屋一樣半隱半現(xiàn)在綠蔭之中。我們估計在政府里辦公的人還沒有政府大院里的啄木鳥多。那時候，每條馬路的左右都各自生長著兩排大樹，兩排樹中間各夾有一條清澈的水渠。最早的時候，自來水供應不穩(wěn)定，我們曾飲用過渠里的水。樹梢在高空擠在一起，傘一樣蓋住整條馬路。起風時，會有碎碎的藍天晃在頭頂。滿街彌漫著濃郁的樹脂和花絮的味道。我九一年離開的時候，樹都還好好的。九五年回來時，路邊的雙排樹成了單排，水渠溝成了排污水的通道，里而的水別說飲用，洗衣服都不行了。一進城的那條路兩邊的樹則全沒了，只稀稀拉拉站了幾棵死眉爛眼的小松樹，跟盆景似的。九八年再回來，達坂上看到的額河已由蔚藍變成了烏綠。淺了許多。森林沒了，骷髏架子似的新樓突兀地一座座立了起來，清一色全是白的。原先的紅磚房消失得干干凈凈。城市改建的進程夜以繼日地進行著，在庫爾圖鄉(xiāng)生活時，每一次進城，就感覺綠意空了一片，走在空蕩而寬闊的大街上，渾身不自在，好像自己最隱密的部分正在被曝光，可是連個躲的地方都找不到?？h政府最新拓建了一片廣場，蓋了幾幢大樓。那片林子早沒了，只軻最后的兩棵大樹一左一右站在政府大門口。不過那是上個月的事，不知現(xiàn)在還在不在。那條河呢，也被預制板封死了，作為下水道在黑暗中流淌著垃圾和殘羹剩飯。我們透過大院的鐵欄柵看去，莊嚴整齊的辦公樓前那片廣場上貼著兩片整整齊齊的草坪，聽說是進口的，一平米很貴。（選自李娟《我的阿勒泰》）1.下列對散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章以砍樹的場面開頭，重點描摹了人群的狂歡之態(tài)借用這一描寫表達了作者對這些被砍之樹的痛惜之情。B.“那樹便渾身顫抖著，慢慢向街道傾斜”這一特寫鏡頭將樹倒下的姿態(tài)寫得細膩而沉重，看似閑筆，卻沉淀出不一般的沉痛之情。C.本文插敘了作者第一次到富蘊縣的所見所聞所感，尤其重點描寫了富蘊縣的樹的生存狀態(tài)，這一描寫是為了與下文形成鮮明的對比。D.文章構(gòu)思精巧，穿插第一次到富蘊縣、九一年、九五年、九八年等時間段富蘊縣的生態(tài)狀況，直接抒發(fā)了自己對城市改建進程的憂思。.請從修辭角度賞析文中畫線的句子。.文章最后一段有怎樣的作用？請簡要分析。四、閱讀下面的文字，完成下面小題。生命的呢喃李一泰從小的時候起，我就非常喜歡聽雨，感覺雨聲是一種生命的呢喃。每逢雨天，總喜歡找一個位置，以一種淡淡的心境去諦聽生命屋外的大籟，讓我一汪干枯的心池漸漸盈滿歡暢的漣漪。古時的文人墨客聽雨講浪漫講情調(diào)講境界：朝雨芳草，暮雨客舟，春雨杏花，秋雨梧桐。我只是大千世界、滾滾紅塵中的一個俗人，不可能有太多的講究，于是就很隨意，時間、地點、空間、氛圍皆不拘泥，屋檐下可聽雨，客廳里可聽雨，書房里可聽雨，瓜棚中可聽雨，臥室里可聽雨，辦公室中可聽雨。聽雨的瀟灑，聽雨的狂驟，聽雨的沉思，聽雨的快樂。我覺得雨是自然界的精靈，聽雨就是我同大自然的精靈們在一起傾心的交流，于是