福建省高考優(yōu)秀作文

福建省高考優(yōu)秀作文福建省高考優(yōu)秀作文

在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是收集整理的福建省高考優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

福建省高考優(yōu)秀作文1

時間的流逝，蕩滌舊跡，僅留下微漠的平淡與悲哀。濮水之邊，你翩然而去，僅留下楚使的瞠目與嘆息。

或喜甜甘之味，或愛亦苦亦甜的刺激，誰人如你——莊子，淡泊一切，與道合而為一，只偏執(zhí)著那淡淡的清白。

當一種美，美得讓人無所適從，也只好手之舞之，足之蹈之;當一種平淡，淡得讓人無從品味，也只好嘆之惜之，贊之賞之。你甘于淡泊，樂于平淡，自得于平淡，只愿在夢中化蝶而逍遙，只愿隨那盤旋而上的鵬者浮游于天地，不愿累于國事，不愿牽絆于塵世，你就如同那甘之如飴的淡淡而香的礦泉之水，給人以絕境逢生，給人以平靜致遠，給人以超脫外物，我想要觸及你的衣襟，卻在指尖碰觸了清而澈，涼而柔的泉水，原是這般滋味。

無奈我擺脫不了那甜的誘惑，忘卻不了那或苦或甜的香醇，只好在我無路可走之時，望見你那平靜如水的雙眸，澄澈至極，悠悠遠遠，望斷天涯路。

我以為你是孤獨的，你卻告訴我“君子之交淡如水”的友誼，惠子的離去并未換來你的嚎啕此類，原來你早已看透了生死，望穿了紅塵。何以贊美你的平淡，我早已詞窮。

念往昔，繁華競逐。你依舊逍遙游于世外，參透之自然的無窮。世界不過是你的主觀產(chǎn)物，甚至你了解了河魚之樂，蝶舞之愉，螳螂之負，搖曳而去，穿梭于泥潭之中，何去在乎那權(quán)勢之爭，誰言非要承受那生命不能承受之重。

氤氳之間，明月可掇，你在清風夜唳之中獨自守望那明月，以至于在人們高枕無憂之時那皓白之月不會迷失——只因你這顆平淡的心相追逐。世人笑你瘋癲，你淡漠的眼神卻攝人無語，恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃，你卻早已悠然飄遠。

對你唯有驚鴻一瞥，卻窺見了一種平淡致遠的處世態(tài)度，淡罷，淡罷，絕不為萬物所主宰，我獨逍遙于濯濁之外，蟬蛻去拖累，只愿抱明月而長終。江邊一蓑煙草，一片縞素。

教我如何追尋你的步伐，那美至于無所適從的精髓;教我如何觸及你的衣襟，那平淡而超然的態(tài)度。

這便是你吧，淡淡如泉水，你偏執(zhí)的追逐，泉邊那飄揚的一片縞素，是為你而起的縹緲之歌。

福建省高考優(yōu)秀作文2

是誰，在白露橫江的異鄉(xiāng)秋夜里，不知桂花的清香，不理美酒的醇厚，硬是那樣偏執(zhí)地吟出一句別有滋味的詩句來一一"月是故鄉(xiāng)明。"簡簡單單，清清淺淺，卻一語道破了天機，解釋了我們情感與認知之間那奇妙的天秤。因為深情，所以偏執(zhí)。

這就是為什么加利福尼亞更透明的陽光，萊茵河畔更圓滿的月亮，劍橋小郡更浪漫的流水都遠遠及刁；上家園日暮時點起的那一束桔黃的燈光。只因這是我們所熟悉而深愛的地方。南方小城溫暖濕潤的空氣，菁菁校!園里若有若無的花香，來來往往的人，似曾相識的臉，母親洗過的潔凈的衣裳，老師批過的嚴整的筆記?！@一切都讓我們享之坦然并且心存感激，任是將來走遠了，在異國他鄉(xiāng)也能滿心驕傲地懷想。

那山不巍峨也可以是綿綿的`，水不秀麗也可以是悠悠的啊；校園說不上多幺與眾不同然而因為自己每一日的輕輕走過而認定了她的美麗；衣服即使并不嶄新明艷可因為有了母的撫摸而感覺得到它獨特的溫柔與芬芳。

相信每一個人，都有這樣一份深深的，濃濃的，扯不斷的情感牽系，著這種牽系，"便含著笑，含著淚，縱容了自己的那份偏執(zhí)的認知。

老舍去過巴黎，住過倫敦，可癡癡念叨著的，還是北京。說人家的城市笨拙，自家的城市莊重；說人家的城市喧鬧，自家的城市有人情味……讀者看著看著便要笑了，"好個明顯的地域情結(jié)嘛!"然而誰不知道，老人這一份固執(zhí)的喜愛，不留情面的批評，全只因了那感情的天秤，早已沉沉地傾向了他從小生長的京城。因而，老舊的城墻是美的，養(yǎng)鳥種花的人們是美的，連那黃包車師傅的喝聲，也是那樣好聽的鄉(xiāng)音呵。

蕭乾的好友遠居美國，幾十年了，卻不喜歡美式的生活，仍將院子裝點得如在故土，更像孩子一樣渴望要一顆家鄉(xiāng)的棗核……

因為深愛，所以偏執(zhí)。

許多的美好，并非我們看不到，并非我們不愿贊美，只因它激蕩不起心中的最深處的漣漪。正如那異國的月亮，怎么看，硬是生分而不遂人意，更不能見出?李白杜甫的詩情畫意來；而許多的不完滿與平凡，也并非我們看不到，只因那是自己生命中刁；能割舍的牽系，所以便固執(zhí)而不悔地愛了它。就如同母親對并不美麗的女兒，國民對并不富強的祖國。

"月是故鄉(xiāng)明"詩人的聲音穿過千年的白霜與夜晚，道出了我們最不容辯駁的理由。于是，我們會心一笑。

因為深愛，所以偏執(zhí)。

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推薦一：《福建省高考滿分作文：彼岸盛開的幽蘭》

福建省高考滿分作文：彼岸盛開的幽蘭

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是整理的福建省高考滿分作文：彼岸盛開的幽蘭，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人生就像一個巨大的迷宮，向左、向右都是未知的前方。我們懷揣著夢想和年少的輕狂義無反顧地踏上了年輕的戰(zhàn)場，也許不久的將來，我們會被恐懼虜獲，被疾病打垮，被死亡拉進墳?zāi)?，但至少我們已領(lǐng)略了沿途的旖旎風光。

約翰庫緹斯說：“這個世界，充滿了傷痛和苦難。有的人在煩惱，有的人在哭泣。面對命運，人應(yīng)該擁抱痛苦，笑對人生，而不只是與之苦斗。任何苦難都必須勇敢面對。一起都有可能，永遠都不要說不可能。”著名的美籍物理學家錢政榕先生講過這樣一段不同尋常的經(jīng)歷：在解放前，社會風氣很壞，許多學生不求上進。有位責任心很強的老師為改變這種情況，就從三百個學生中挑選出六十人組成“榮譽班”。錢先生當時也被選了進去。這個班的學生被告知說，他們都是因為很有發(fā)展前途而被挑選上的。因此，“榮譽班”的`學生個個歡喜，對自己充滿了信心，更加勤奮學習，刻苦鉆研。結(jié)果這個班的大多數(shù)學生后來果真成為卓越的人?？墒嵌嗄暌院?，錢先生遇到了當年組織“榮譽班”的那位老師，才知道當時被選進“榮譽班”的六十個學生是他隨意抽簽決定的，并沒有經(jīng)過什么專門挑選……

真相似乎讓每個人都怔住了，真正的成功并不是因為老師的預(yù)言，而是自信為他們打開了成功的大門。美國作家愛默生也說：“自信是成功的第一秘訣?！钡欠裰灰孕?，就一定能成功呢?我想不一定。世界上有兩種人，一種是奔跑者，一種是觀望者。而上帝，往往偏愛那些拼命奔跑的人。

奧爾布爾是一位杰出的小提琴家，在沒有成名之前，他一直堅持不懈地練習拉琴，憑借艱苦的努力和辛勤的汗水，他的技藝已經(jīng)十分精湛，但始終默默無聞，不為大眾所知。但即便如此，他還是沒有放棄，他始終相信只要自己準備好了，好運氣遲早會到來。有一次，當這位年輕的樂手正在演奏時，著名女歌手瑪麗?布朗恰巧從窗外經(jīng)過，布爾的演奏使她如癡如醉，她趕緊詢問了這個不知名的樂手的姓名。

過了不久，在一次影響力極大的演出中，因為某種原因，瑪麗不得不臨時取消了自己的節(jié)目，節(jié)目雖然取消了，但是觀眾卻還在，所以一定要找一個人來彌補這個空白。這時，她想起了奧爾?布爾。面對臺下聚集的大批觀眾，布爾演奏了一個多小時，就是這一個多小時，使奧爾布爾登上了世界音樂殿堂的巔峰。

對于奧爾布爾而言，那一個小時便是機遇，也成了他生命的轉(zhuǎn)折點，重要的是，他早已為此做好了準備。有些人只會一味地抱怨社會的不公，自己的才華無人賞識，卻從未曾想到，即使命運女神向你伸手，心中充斥著怨氣與不甘的你又有何德何能去迎接她，把握她?

人生是一個巨大的迷宮，不同的軌跡延伸的遠處是未知的遠方，那里也許鮮花環(huán)繞，芬芳馥郁，那里也許荊棘遍地，惡臭熏天。于是，我們在原地遲疑不定，白白浪費了好時光。殊不知，只有踏上了道路，才有資格到達遠處的輝煌。

推薦二：《高考優(yōu)秀作文》

高考優(yōu)秀作文

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是為大家收集的高考優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高考優(yōu)秀作文1

從暗無天日的大地深處而來，到金黃色的陽光從中去。以新年為始，以秋至為終，幾度輪回。畫下多少圈圈，突破，伸展，直至抽出綠植，開出花，一直讓綠伸向遠方。

當海棠花落，一切又將趨于平淡，翻轉(zhuǎn)樹根，猶似昨日。正所謂幾年如一日，也就是日日如此。每日，陽光沒有新意，雨水有司空見慣，唯有身高的身軀見證了時光如梭，滿地紅花飄落，便知曾在世上活過。

光禿禿的自以為遺世獨立，實則優(yōu)勝劣汰，世遺之，己獨立。

不能彎腰，是看不起眼前的成果。當不再有能力，成功擺在眼前，也是枉然。只能任風雨秀自己。巴望著曾經(jīng)的繁榮。漸漸的，它就消失。于風雨間的不經(jīng)意，才發(fā)現(xiàn)花已無蹤。

海棠樹很“坦然”，面對死神將至，又有誰會奢望自己的綠伸向遠方!只是自覺無力回天，每天，只是一遍又一遍的回憶。等待著，似乎哪一天，一個驚天霹靂。他很想逃開，卻忙于憶昔。顯得有些麻木，卻還“坦然”。最后，它一定會死，不是死于雷擊，而是被嚇死。死狀更加惡劣，眼神呆滯，又有幾分茫然，卻見不到如何憂傷。

花落又怎一定終結(jié)?自以為物是人非，便順得其然，力不從心?！疤谷弧薄镆暳俗约旱纳?，面對衰老，坦然地習慣了。堅定地相信：風飄碎的花一定一去不復回。如果真的陷入困境，攀爬就會有一絲希望，即便花落。搖搖身體，腳下的根還很踏實，如果真的陷入困境，那就在困境中開辟一條通往“綠”的路。

花落不一定代表終結(jié)，失去不一定代表不再來，轉(zhuǎn)身不一定不再有。美好的事，忘記了，就永遠想不起了么?就算真的想不起，也要帶著幾分憂傷，再去擁抱金陽。

回憶，讓日子日復一日——當然，生命迷茫。聞一聞風雨中漸散的悠悠清香，傾聽一首首贊歌，如果還聽得見，那生命就不會終結(jié)。

陰雨的天，有紅花起舞，有枯樹獨立。如果還能畫圈，就畫到不能畫的時候。

幾度輪回，從暗無天日的大地深處而來，到金黃色圓圈中去。

高考優(yōu)秀作文2

以前，我本是不喜歡象棋的，因為象棋中步步為營，落子無悔，每動一子都需深思熟慮，常常因一步之錯，滿盤皆輸，著實是對人的智慧、思維等極大挑戰(zhàn)，尤其是在對弈雙方表現(xiàn)出的深沉，令大大咧咧而又無心的我難以捉摸。相反，我喜歡的是開朗明快，簡單易懂的五子棋，雖說簡單，其實也不算簡單，只是比象棋更容易捉摸些罷了，五子棋是黑與白的對戰(zhàn)，一子落腳定下中心，再經(jīng)過對方的重重阻擋，突破障礙，通過多方聯(lián)系，形成五子連珠之局面，方可為贏。因為父親酷愛下象棋，為了開發(fā)我的智力，形成更敏捷縝密的思維，堅持也要我學象棋。從此，我只得丟棄我喜歡的五子棋，從頭開始學象棋。

初學象棋時，只感覺象棋太枯燥無味。橫九豎十，九十個落子點，每方各占四十五個為自己的根據(jù)地，無論如何變換，都走不出這四四方方一個棋盤的九十個落子點。而走法，無非也就是“馬走日字”，“象走田字”，“炮打隔子”，“車可橫豎隨意”，“兵卒只可前進，無后退之路，越過楚河漢界可橫向行走”，“將帥為棋中司令官，士為其貼身謀士，只可行走于九宮格內(nèi)，兩方將帥不可碰面”。因我初學之時，水平有限，所以，走棋總是猶豫不決，拿捏不定，往往是子已落下，突然發(fā)現(xiàn)是步錯棋或廢棋，而那時棋已落定，便無從悔改。而且對象棋中精明的走法，也是只知其然，而不知其所以然，只能死搬書上的條條理論和走法來走棋。那時和一同學習象棋的棋友們下棋，我十有八九是慘敗，多是下許多盤棋也很難贏棋一次，所以，更是提不起對下象棋的興趣，棋中之道，也自然無法悟出。

后來，下棋時間又長了一些，慢慢的熟能生巧，棋藝在一定程度上得到了提高。雖然還是常敗，但贏棋的次數(shù)比以前更多了一些。我也開始熱愛上了象棋。

高考優(yōu)秀作文3

人們點燃蠟燭，懷著對自然、對生命的虔誠放輕腳步，唯恐驚擾蝴蝶，卻實則造成對這些美麗精靈的驚嚇。

殊不知，我們一些看似微小的舉動，影響了生命的安寧，驚擾了生命的平靜。不打擾，不涉足，讓生命處于其最自然的環(huán)境，才是對生命最大的尊重。

尊重生命，莫要驚擾，萬事萬物都有其舒心的環(huán)境。星野道夫跋涉在自然之中，從涅瓦湖畔，到撒哈拉，到北極，他用攝像機捕捉自然最靈動的生命。他從不驚擾生命的安寧：不走近天鵝，不在麻雀窩中安裝攝像頭，永遠穿著與自然顏色相調(diào)的衣服，靜默地佇立、取景。他拍的相片總是那樣和諧與安詳。大師對自然有最深的愛，對生命有最深刻的理解，所以不驚擾，不忍心破壞那固有的安寧。

相比當下，許多野生動物園以保護動物的之名將其圈養(yǎng)，自然保護區(qū)的熊貓被置于游客的閃光燈下，看似是保護，其實是對這些生物的環(huán)境、安寧的破壞。

我們總懷著一顆善心，去做一些實際上破壞生命安寧的事，看似微不足道、不會有影響，有時卻是對生命最深的傷害。

對自然如此，對人類社會也是如此。

我想起柴靜的《看見》。她去采訪艾滋村的兒童，那些孩子們見到攝像頭都躲得遠遠的，見到城里人總是流露出驚恐的神情。正如柴靜所說："閃光燈傷害了他們，我們的憐憫傷害了他們。"是的，這些生命需要的是讓他們舒適的環(huán)境，是安穩(wěn)的生存，是我們對他們最基本的尊重。

我們可以關(guān)愛，卻不要涉足；給他們安寧，給他們內(nèi)心的靜與理解，這才是對生命最深沉的尊重。

莫驚擾，讓生命安寧。

林清玄說："我一直以為當時最缺的，一為從容，二為有情。"

對待生命，我們要從容，不驚擾，不驚嚇。對待生命，我們要理解，要有情。真正有了愛，才會懂得尊重生命，讓生命安寧。

下一次去山洞，莫點蠟燭吧，讓生命得以安寧。

高考優(yōu)秀作文4

我的記憶是一條蜿蜒的小河，當生命中多少轟轟烈烈的細節(jié)在我心底平平靜靜地沉淀，我就如同幽居在雨季中聽雨，終于明白那心靈深處的一切，而感恩是長長歲月橋上的一種美麗的溫馨!

花兒欣欣綻蕾，忘不了春風的愛撫；禾苗冉冉出土，忘不了甘美的雨露。物尚如此，人何以堪!

但當我看到叢飛資助完成學業(yè)的年輕人在他病危經(jīng)濟困難之時竟無一人看望，我的心顫抖了，這是道德的缺失還是人性的悲哀?

然而，在我內(nèi)心深處，依然相信感恩之心的長存，相信愛的奉獻會像陽光一樣灑滿人間，在那一米陽光的五彩中，我看到了愛的輪回!

愛輪回，動物反哺，輪回溫暖；愛輪回，小李收到希望小學學生的報恩之資，輪回感動；愛輪回，從牙牙學語、牽著父母的雙手，生活在呵護中到一縷夕陽下我們用溫暖的雙手輕撫父母臉頰的皺紋，輪回親情。

不僅大愛可以輪回，一個小小的關(guān)愛，一聲親切的問候，同樣也會回報我們春天般的溫暖。叢飛的付出雖然沒有得到被他資助者的回報，但他的精神感動了中國，感動了無數(shù)顆善良的心。人們行動起來，用他的精神傳遞著愛心，這是不是也是一種愛的輪回?是不是比那種以一恩報一情的奉獻輪回更為大氣和深遠?

每當我看到央視有關(guān)和諧社會的宣傳片中那一幕幕溫馨的畫面：四合院中男子用身體為老人擋住孩子玩耍時飛來的球；行人幫助孕婦拾起灑落一地的物品……那些關(guān)愛的情景，和諧的畫面，讓我的心靈輕輕吟唱，我們的社會有愛隨行，明天會更好。

有人說，但行耕耘，莫為收獲。

有人說，心存感恩，靜水深流。

有人說，有愛隨行，一切如愿。

而我低吟：愛心是有靈氣的天使，它因人們的感恩而種在心中，當破土而出的小苗成熟時，天使便飛回天堂，因為人間已成了充滿愛的世界，這便是愛的輪回。

和諧共生，愛有輪回。

高考優(yōu)秀作文5

撫摸著手中的一枚長長的金子彈，他的眼中漾著淚水。多少年來，子彈像毒刺在他心里，悲哀纏繞著他的心，像絲線一般。

他是山里的神槍手，日子是那么平淡恬然，靠打獵為生的他和母親在大山的山腳下相依為命，也許是人算不如天算，母親突然病倒了。看到母親逐漸消瘦的面容，他心急如焚。

醫(yī)生說只有山上王猴的心血能對她的病有效，獵人二話沒說，背著貼身的長槍上了山。

經(jīng)過兩三天不眠不休地追尋，終于讓他找到了一只白色的小猴，他的心激蕩著。

母親，兒子就回來，您等著。

于是，他的眼追逐著小白猴的身影，停在了一棵古樹上，讓他驚喜的是，小猴的身邊仰坐著一只老母猴。

小猴嬉叫著，擁在母猴的懷里，母猴撫著小猴的頭，給小猴喂奶。

晌午的光十分刺眼，獵人抬起了槍，瞄準。

突然，老母猴似乎看到了瞄準的槍口，它望著獵人，眼中的警惕變成了一種哀傷，流動著，它直起了上身，站了起來，將小猴俯在胸前吮吸的頭壓向胸中，然后用哀求的眼神望著獵人，眼中流動著一種語言。

“請等一會，只一會，讓孩子多吸幾口奶水吧。求你了?！?/p>

將吸飽乳汁的幼兒，放在樹枝上，它很快的找來兩張芭蕉葉，弄成碗狀，將自己碩大的****拼命的壓擠著，小心的用葉子接著，又輕輕的把裝滿乳汁的葉子架在樹杈間。

于是，它招了招手，一動不動的坐在那里，呆滯的眼睛遠遠地凝視著小猴。

獵人看著這戲劇般的一幕，他呆了，眼淚涌上了眼眶，手顫動得似乎抬不起那槍了，母猴的母愛讓他想起了母親和自己的情感，真切，卻又那么無奈。

從未手軟過的獵手的心顫動了，他實在不忍。眼睛朦朧中，他舉起了槍。母親的病神奇地痊愈了。自嘲的，神槍手果然是神槍手，從母猴心臟中取出的子彈，他撫弄在手中，他不但將子彈射進了那顆充滿愛的心，也射入了自己的心，像毒刺一樣深深刺入。

噢，一種選擇。

高考優(yōu)秀作文6

又到五月，如火的薔薇熱熱鬧鬧開滿一地，郁郁芊芊，濃郁芬芳，草地上，田野里，一只只美麗而輕盈的風箏飛起，載著童年的歡笑，也載著兒時的夢想。

我——已是高四的我，望著那些純真的笑臉和那些真實美麗的夢，那些在體內(nèi)蘊藏已久的液體終于痛快地流淌出來。

曾那么癡愛著風箏，癡愛著天空，風箏的夢注定在天上，朵朵白云是它的翅膀，活在自己的夢里就是飛翔。

我渴望那種與風追逐，與風糾纏的自由，我寧愿只在自己的世界里飛翔，所以我選擇了孤傲、偏執(zhí)、只相信自己，只活在自己的世界里。是的，我只看到了翩翩的風箏，卻忽視了那根柔弱卻柔韌的線。

朋友無數(shù)次地給與我笑臉，無數(shù)次的忍讓，無數(shù)次的安慰，只為換取我的知心，我的真誠地接受，但都被我的漠視扔在風中的道口，一次次的勸說和建議，都被我的偏執(zhí)遺忘在耳旁。最終，朋友離我遠去，我看到那固執(zhí)的迎風而上的風箏猛地晃了晃，虛弱不堪。

父母苦口婆心的教導，絲絲柔情的感化，大發(fā)雷霆的怒臉，還有夜半無人的哭泣……一切都不能將我改變，我喜歡那句話：走自己的路，讓別人說去吧!他們的教誨被我遺忘，我沉迷于小說，徜徉于網(wǎng)吧，滿足于一次次虛無的自我陶醉。

友情，我舍棄過，又渴望過。

親情，我厭煩過，又珍惜過。

我生命中的陽光就這樣失去，因為我的不信任而蒼白、無力，那載著夢想的風箏遠逝了，因為線斷了。這是生命的一次華麗的放逐。

那看是柔弱的線實際上維系的是自我與他人。不可不信己，也不可不信人。

我失敗過，我猛醒了，坐在高四的教室里重新再來，用一份別樣的成熟重新打量生活，為自己生活，也為他人生活。

虛幻的夢想已隨自我的風箏遠去，可我把握的還有理想，更現(xiàn)實的未來。選擇適合自己的道路，一路采擷他人的鮮果瓊漿，未來的天空會更加廣闊與明朗。

高考優(yōu)秀作文7

它曾是千年前的儒學大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗爭、爾虞我詐中變得不名一錢。它曾是無數(shù)飽學之士終生恪守的行為規(guī)范，它曾是陰險狡詐之輩賴以飛黃騰達的外衣。它太簡單，簡單得連伢伢(牙牙)學語的孩童都能叫出它的名字。它又太復雜，復雜得讓有些人將它遺失得無怨無悔，無影無蹤。

它，就是誠信。

有了它，才有了君子一言、駟馬難追的承諾；才有了五關(guān)之前赤兔胭脂獸的一騎絕塵，才有了三分天下有其一的豐功偉績。因為誠信文不能安邦，武不能服眾的宋江才能坐上聚義廳的頭把交椅，將替天行道的大旗扯得迎風飄揚。因為誠信，平遙小城誕生出來的日開昌，才將分號開遍大江南北，將半個中國的財富會集一堂。同樣是因為同廣大人民群眾的誠信之約，嘉興南湖的微波，井崗山頭的星火終于匯成滔天巨浪，熊熊烈火。席卷了古老的神州大地，一個年青政黨走過了八十載的漫漫征程。

然而，歷史不會忘記，在一次次烈火硝煙中，在一場場血雨腥風下，誠信顯得那樣的蒼白無力，無可奈何。

宋襄公追求誠信，可在群雄逐鹿，弱肉強食的戰(zhàn)國，靠誠信他屢戰(zhàn)屢敗，在失利與孤獨中無力回天，憂憤而死；宋江追求誠信，為了它，他率領(lǐng)108名好漢接受了朝廷的招安，直到長江水蕩滌著張順的碧血，蓼兒洼埋下李逵的冤魂，這份忠貞，至死不渝，留下的只是無數(shù)仁人志士的扼腕嘆息。終于，蘇州才子金圣嘆背棄了這條路，一個大手筆，腰折了宣揚忠孝節(jié)義的教科書，也許從那時起，誠信開始擺脫了封建枷索(鎖)的桎梏，一種嶄新的人文精神開始悠然自立。

當一場春風吹遍大江兩岸，中國開始敞開胸懷，迎接八面來風，我們驀然發(fā)現(xiàn)，時代已經(jīng)賦予了誠信以新的內(nèi)涵，它變得獨立了，堅實了。在它的.指引下，萊茵河畔，蕩起了滾滾的海爾潮，聯(lián)合國的講壇，開始有了中國人字正腔圓的吶喊，就在昨天中國入世問題取得重大進展，站在世紀潮頭，我堅信，新世紀的中國將以誠信、務(wù)實的形象，傲然挺立于太平洋的兩岸。

高考優(yōu)秀作文8

美麗不是用粉裝扮飾出來的

而是發(fā)自內(nèi)心靈魂的最高處所表現(xiàn)出來的

美麗不是虛偽的金銀珠寶所炫耀出來的

而是用真誠的知識所充實的大腦而煥發(fā)出來的

美麗不是用那張美麗的臉，不是那副無用的虛殼

而是用你那張普通的臉閃亮你不平凡的美麗

美麗，任何人都可以擁有，但不是表面的，而是用你自己內(nèi)心所顯示出來，那樣的美，才叫美麗。

美麗，多么神氣的字眼，但這頂耀眼的光環(huán)是不會套住我心頭，外在美只是蒙蔽了俗人的眼球，而內(nèi)在美卻不是那么容易看見的哦，用心眼去觀摩，也只有那時候，你才會發(fā)現(xiàn)原來內(nèi)在美足以掩飾任何外在美，內(nèi)在美的閃光早已淹沒了外在美的點點星光，美不美不是我們自己決定的，內(nèi)在美卻是由我們把持的，心靈的高尚遠比外表的美，要美的多，美就要比外在美更閃光的地方。

雖然你沒擁有美麗的臉蛋，但你有著一顆充滿知識的頭腦，就有足夠的美了，用珠寶裝飾自己不如用知識充實自己。到頭來，你會發(fā)現(xiàn)原來金銀珠寶是那么的平凡不過了，沒有什么可言美的地方，假如你擁有一顆充滿知識的頭腦，那么你說出來的話都會美麗過人，鮮花也會慚愧，美麗不在外表，在于你那顆腦袋，更主要的是你那顆純潔的心啊！

美麗不是上天所賜予的，而是自己給自己創(chuàng)造的，美麗的本身也就是你，假如你是一個平凡不過的人，但你只要做了一件不平凡的事，那么你就會因此而變的美麗，人就是通過這樣的方法來表達自己的美，美在何方？其實就在你身邊，每個人都不要認為自己沒有美麗的一面，但你只要擁有一顆美麗的心靈就行了，那么你將會變得處處都是美麗了。

倘若上天沒賜予你美麗的臉蛋，請你不要灰心，因為你還擁有一顆美麗的心靈，這樣你可以創(chuàng)造出比你臉蛋更加美麗的東西出來的，請你自己去創(chuàng)造自己的美麗吧！

其實美麗就是那么簡單！

高考優(yōu)秀作文9

每一次的選擇似乎都顯得至關(guān)重要。鳥兒選擇天空，因為它可以高飛;

魚兒選擇大海，因為它可以暢;駿馬選擇草原，因為它可以弛騁。

做最好的選擇，才能展現(xiàn)最優(yōu)秀的你。所以我們一定要慎重的做出每一次的選擇。

孟子日：“生，我所欲也，義，亦我所欲也，舍生而取義?！避P躇于貧與富之間，有人選擇了與貧為伴，有人選擇了與富為鄰;徘徊于義與利之間，有人選擇了與義為友，有人選擇了與利為友;猶豫于生與死之間，有人選擇了生輕于鴻毛，有人選擇了死重于泰山。而擁有明月清泉，一身正氣，固守心靈一方凈土的人卻選擇了浩氣長存。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！鼻瓚焉?，行吟澤畔，即使受饞被貶，投身汨羅，也不愿意隨其流揚其波?！芭e世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒?！边@是屈原執(zhí)著的堅守?！安删諙|籬下，悠然見南山。”縱然食不果腹，終歲難飽，也不肯為五斗米而折腰，這是陶淵明可貴的堅守。面對金鸞殿上貴妃磨墨，力士脫靴而高呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”雖然懷才不遇得不到朝廷的重用而賜金放還，也不肯“安然摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏，”堅信“天生我才有用，千金散盡還復來。”這是太白高潔的堅守……

人的一生就如一條蜿蜒曲折的河道，在匯入大海的過程中必然要面臨很多的選擇。有的選擇可以讓人一帆風順的到達目的地，可有的選擇卻讓人必須要學會乘風破浪。站在人生的岔路口，我們無數(shù)次面對這樣的抉擇：愛與恨、悲與喜、苦與樂、得與失……我們猶豫、躊躇、舉棋不定、左右為難。其實，此時的我們其實只需靜下心來，傾聽心靈的鐘聲，便能作出正確的抉擇。

高考優(yōu)秀作文10

無可否認，大學這個詞總是給我綠岸黃堤青柳紫銅的新鮮氣息。我父親曾與我講過一句俏皮話，說讓我去醫(yī)院婦產(chǎn)科看看新生兒，有七個嬰兒就有八個想上大學，一笑而過卻只遲來頓悟：我便已在大學的門口了。我踮腳望，我跳躍著看，那縱深的門里確實是有個新世界在等我的。

康德曾在寇尼斯堡大學時對學生說：“人生就是要實現(xiàn)一切的可能性！”大學是一個巨大的舞臺，而非戰(zhàn)場：因為他創(chuàng)造輝煌，卻又不死無傷。進了那個門，便如那躍了龍門檻的鯉魚，經(jīng)三千雷擊而不死，白骨生肉一躍成龍。這不是我們的幻想，也不是父母心中眼里不切實際的譫妄想象，而是實實在在確確實實擺在我們眼前的。

不過并不是每個人上過大學都能成材，這個道理很簡單，因為我們從沒聽說過大學一上就可得那五花馬千金裘登上人生巔峰的。相反，有太多人埋沒在這一段在他人看來是最光明最有趣也最充實的旅途上的。網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常會有某縣市高考狀元如何淪落至斯的新聞。當然，也同樣有一些偉大人物出自于我們看來不那么體面的大學。其實這是非常易懂的事情。

大學只是開了一扇門，門后的路卻得自己走。

門可能會有新舊高低，路也分羊腸曲徑、光明坦途?？捎H愛的朋友，路還是自走自的，人也只有自己成全自己。那大學的新世界并非我們的終點，而是我們盼盼千年的起點。

周圍的同學有一個普遍的想法，覺得大學不是別的，就是個享樂的地方，功課隨便走，談戀愛才是正事。

我絲毫不同意這個看法，因為我始終覺得大學給我真正學習的機會，那么我當然應(yīng)該真正學習一次。無論是功課還是社交，是整理文檔還是作演講，有那么多東西要學，有那么多世界可看，我憑什么不再學習？

推薦三：《上海高考優(yōu)秀作文：雅俗共賞，去粗取精》

上海高考優(yōu)秀作文：雅俗共賞，去粗取精

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是精心整理的上海高考優(yōu)秀作文：雅俗共賞，去粗取精，歡迎閱讀與收藏。

古有“陽春白雪、下里巴人”。文化的特點原本就是雅俗共賞。文化的多元化更是如今社會的基本形式，所以面對這樣分（紛）繁雜亂的社會，如何審視文化是一個極其重要的課題。我以為，面對如此的考驗，我們應(yīng)當學會雅俗共賞，去粗取精。

“雅俗共賞”，是我們面對這樣一個文化沖擊，文化融合時首先要具備的能力。對于如此大的一個世界，充斥著無數(shù)民族，無數(shù)的文化。他們各自具有其自己的特點。如美利堅文化熱情外露，英格蘭文化拘謹內(nèi)斂。這些文化所產(chǎn)生的物質(zhì)文化更是天差地別，美國黑人的街舞繞舌，英國紳士的藍調(diào)爵士。這些都是文化上的差異，這些也是多元文化構(gòu)成所不可避免的因素。我們，作為新一代中國崛起后面臨世界狂潮沖擊的新生代，有一顆包容，共賞的心是必需的。歷史的教訓告誡我們，只有包容并學習先進，才能被歷史所接納，被世界所承認。而應(yīng)該有一顆進取，平淡而寬容的心去面對。只有敢于面對任何沖擊。才能堅定的繼續(xù)矗立著。

“去粗取精”，是在學會包容之后智者的選擇，這是一種進步的手段。文明文化的發(fā)展，自然是人類的努力，但是想要進步，要求發(fā)展往往一些先進的.思考，在我們接受了之后，該做的就是去篩選，更甚者就是去吸取，去吸收。古代中國先進的四大發(fā)明，對于阿拉伯人來說他們是接納，并雙手拿著交給了歐洲人，而歐洲人從阿拉伯人手中接過他（它）們并把他（它）們?nèi)谌朐诹俗约旱奈幕?，才有了“新航路的開辟”。學會吸收才是進步的開始，如今英語的使用已可說是百分百，我們的成長正是充斥著英語歌曲。電影，這才是一種文化的吸收。反之，日本的漫畫，動畫進入中國后只給大部分青少年留下迷戀游戲，電視的結(jié)果，這又是否該值得我們仔細思索。

故而，最終最值得我們審視自己，審視文化的是：如何培養(yǎng)自己一種真正的審美能力?？梢哉f，只要有人類的地球，必然會仍然充滿各式各樣的文化。我們在面對如今文化生活的同時，該學會的是一種真正的審美能力，審視文化，審視生活。這才是我們該抱有的態(tài)度。我們青少年是社會的新血液，我們應(yīng)當走近經(jīng)典，在成長過程中，真正體會到文化的“美麗”之處。

最后，我希望面對文化，面對當今的分（紛）繁復雜的挑戰(zhàn)。我們，作為炎黃子孫，始終該對我們五千年淵（源）遠流長的漢文化保有一顆尊敬，崇尚的心，在面對世界文化狂潮襲來之時，堅定著我們的信念。傳承發(fā)揚我們的文化。

推薦四：《高考高中作文》

高考高中作文

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是為大家收集的高考高中作文，歡迎閱讀與收藏。

高考高中作文1

老白，原名白**。是我們的班主任。老白這個外號是所有代科老師中最樸實，也是最有威信的。天不怕的不怕的同學們惟獨害怕老白。說來也怪，老白從來沒罵過人，更別說打了。用同學們的話說，老白是最具有人格魅力的老師。

初見老白，中年男性，略黑的膚色、蒼老的面龐、一副金屬架眼鏡，儼然一副我心目中標準數(shù)學老師的形象?？僧斔驹谡Z文課的講臺上，我驚訝的說不出話來。用同學門的話來解釋：“老白是我見過的最好的語文老師?！?/p>

在學習上，老白常說的是：“高一是注重過程的一年，我不看成績，就看你們的學習品質(zhì)，只要你們按我說的做好總結(jié)，就會有收獲。過程是扎實的，結(jié)果是必然的。”老白說到做到，成績單在他面前如同廢紙。他從未因成績而批評過某個同學，而是找全班沒一個同學談心，教他們?nèi)绾巫骺偨Y(jié)。老白從不把成績放在眼里，這是事實。他總說真正看成績是在高考。我班的成績扶搖直上這也是事實。

“老白讓我知道原來語文課也可以這樣有趣?！辩f?！袄习资俏乙娺^最帥的老師。”冰冰這么說。語文課是大家唯一舍不得睡覺的課。老白的課像講故事一般。一篇文言文，他總會耐心的講一周，從背景到字詞到寫作手法。他是我見過少有的把文言文一字一句的講的語文老師。老白也很注重與同學們的互動，一篇文言文多是一人一段邊翻譯邊講，不足之處老白才加以點撥。他總說：“你們注意啊，現(xiàn)在做總結(jié)啦。講這么慢，你們學的就是分析文章的方法，以后可就快了……”?！翱偨Y(jié)”已經(jīng)快成了老白的代名詞了。一篇《燭之武退秦師》被老白分成了6種話題的材料；一篇《廉頗藺相如列傳》讓老白為秦王平反……老白的存在讓我們班的語文成績一直保持著年級第一。

老白不僅是一位好老師，更是我們1106（11界06班）的精神支柱。高一的第一次拔河比賽中，我們并沒有什么優(yōu)勢，老白儼然一副體育老師的架勢給我們指導。比賽前，老白忙的不亦樂乎，不是為我們，而是給其他班加油。說來也巧，老白過加油的班級全部晉級第二輪——當然包括我們。同學們個個神采飛揚地向其他班炫耀老白，老白一時間成了1106的“神”，“老白在，勝利在”成了同學們的口頭禪。雖然我們最終沒有維持住這個神話，可大家都明白：1106不能沒有老白。

老白雖老但也有可愛的一面。一次在講《蜀道難》時，其中有一句“上有六龍回日之高標?！敝v得投入的老白順勢向上一指，教室里九盞燈一齊熄滅（可能電壓不穩(wěn)）回過神來的老白一臉無辜的表情望著我們，和我們一起哈哈大笑起來。

……

雖僅僅1年可老白與1106的事是說不完也道不盡的。他從不擔心班級量化積分，總是一遍一遍的說著學習品質(zhì)；他從不擔心課時不夠，給我們呈現(xiàn)了一堂堂生動的語文課。

高二分科已經(jīng)開始，不知道老白與1106的故事還能否繼續(xù)……

高考高中作文2

“你們這學期，是高中的最后一個學期，也是決定你們命運的一個學期。因為，這學期結(jié)束后，你們將面臨高考……”藍心不在焉地聽著班主任在講臺前訓話，自己悄悄在草稿紙上描繪出一個又一個的卡通人物。

“藍?！庇腥说吐暯兴?。

藍抬頭，是秋，她的好朋友。

“藍，別開小差，認真聽！”秋低聲而嚴肅地說：“老師在說平時上課與高考的要點?！?/p>

“沒什么的，”藍滿不在乎的道：“高考，只是一個普通考試而已?！?/p>

“藍，你怎么能這樣說！”秋生氣了：“那是決定我們命運的大考！”

不想讓秋生氣，藍吐吐舌頭，開始記下：“一、筆記很重要：二、要多做練習題……”

彼時，剛開學。

藍看著教室里的倒計時表，嘆了口氣。

“藍，都期中了，你怎么還是吊兒郎當?shù)模俊鼻锿Ｏ买炈慊瘜W題的筆，不滿的道。

“我……”藍剛想說什么，秋又道：“你看，還有45天高考了，你除了平時作業(yè)，其它練習做都不做，高考怎么能？”

“可做了平時作業(yè)，知識點就差不多都掌握了，再做這么多題干什么？”藍有些委屈。

“平時作業(yè)后多出來的時間再做點兒題，多了解題型，有助于高考呀！”藍的另一個朋友珍放下英語書，認真地道：“你以為都像你，寧肯發(fā)呆也不做練習？”

“我沒有發(fā)呆，我是在想，還有一個月，最多45天，我們就要各奔前程。那時，我們還會相見嗎？還有，高考有這么夸張嗎？”藍幽幽的道，眉宇間滿是愁悒。

“無聊！”秋怒道：“你簡直在浪費生命，對自己極端不負責！珍，別理她了，她不想上進，我們自己還要學！”

彼時，期中。

“藍，你真的不想上進嗎？”珍和秋在這天中午，一起問藍。

“誰說我不想上進？”藍一臉驚訝的望著兩個最近與自己疏遠很多的好友。

“你想上進，為什么到這個緊要關(guān)頭，你還不抓緊學？”珍問她。

“我在學呀！”藍更糊涂了：“上課我認真聽了，小測驗我的成績也不錯呀?！?/p>

秋搖搖頭：“藍，還有15天，就要高考，你只靠上課與小測驗，能么？”

“高考，高考考的還不是我們平時學的內(nèi)容?！彼{嘟起了嘴：“難道高考還會考出考碩連博的卷子嗎？”

“藍！”珍咬牙道：“平時你愛玩，沒什么。為什么到火燒眉毛了，你還不知道什么叫‘急’？你以為我和秋很閑是不是？我們還有好幾套題沒做。如果不是看在我們曾是最好的朋友的分上，誰來勸你？”

藍傷心地看著兩個好朋友。她知道，她們是為她好?？墒?，真的不用這么緊張呀！像她們這樣，一天到晚只是做題、做題，真的對考試有幫助嗎？平時課上好了的，考試一點也不難；做這么多題，只是給自己加負擔，引起考前憂慮癥而已。

秋，珍，這有必要嗎？

彼時，正處最重要的復習階段。

藍信步走進考場坐好。

一聲鈴響，考試開始。

高考高中作文3

蟬聲，是夏天經(jīng)久不衰的印記，是專屬于夏天的標志。今年夏天，請你不要厭煩這響亮的蟬聲，當你走在樹下，請停下匆忙的腳步，屏住呼吸，仔細聽聽那樹上的蟬聲，聽聽它們的嘶吼，聽聽它們的感嘆。或許，你會被它們所感動。

六月，枝丫間止不住的蟬聲和著每個歷經(jīng)高考的學子洋溢著的笑臉，這是每個高三學子考后的如釋重負。轉(zhuǎn)眼間，我們告別了高三。在經(jīng)歷了人生第一個重要的挑戰(zhàn)后，我發(fā)現(xiàn)，心態(tài)成熟了很多。

等待出分的心情是復雜的，就像肆無忌憚的蟬聲，有期待，有焦慮。畢竟，這是高考，是命運的選拔，是未知。多少人曾在這里榮耀而歸，又有多少人在此折戟沉沙。高考對一個人一生的命運意義重大。面對如此重要的考試，我們很難說能做到完全放松心態(tài)。高考前一天晚上，可能是過度緊張的緣故，我在床上躺了很久都無法入睡，還好在數(shù)過一百只羊后，終于迷迷糊糊地進入夢鄉(xiāng)，第二天也算是神清氣爽地面對考試?？荚嚨哪莾商?，我覺得時間過得飛快。進入考場，等待著監(jiān)考員分發(fā)試卷，拿到試卷，審題，等待鈴聲，答題……最后鈴響，收卷，一切似乎都如上好發(fā)條的鬧鐘一般有條不紊，我根本無暇顧及其他。然后，我的高考就這樣結(jié)束了。

高考之后，相信每個考生都會感到如釋重負，因為緊繃了一年的神經(jīng)終于可以松下來了?？己蟮娜兆樱冶悴辉傧氤煽兪呛檬菈?，畢竟無論如何憂天憂地，結(jié)果也是不能改變的，倒不如放開心結(jié)，做一些能使自己快樂的事。其實考后的生活也是豐富多彩的，先是學校舉行的畢業(yè)典禮，再是各種初、高中同學聚會接踵而來。我依然每天忙碌，可是心態(tài)卻已經(jīng)放松了，沒有以前繁重的課業(yè)負擔，沒有以前沉重的心理負擔，沒有以前復雜的思想包袱，好像一個緊繃的彈簧一下子松弛了下來。然而，正如老師告訴我們的，此時要注意休息調(diào)整，恢復狀態(tài)，而不是所謂的狂歡。所以，在考完到出分的這段時間，我下意識地不去過分擔憂分數(shù)，卻也沒有與其他同學一起沒白天黑夜地狂歡。

在等待出分的時間里，我曾兩次回到學校，想重溫昔日時光，將母校銘記于心。然而風景依舊，感覺卻大不相同。我坐在圖書館里，一邊閑適地瀏覽著網(wǎng)頁，一邊觀察著身邊正奮筆疾書的學弟學妹，看著他們的樣子，仿佛自己又回到了那些和同學并肩戰(zhàn)斗的日子，每日刻苦學習，每夜挑燈夜讀。而如今，十年磨一劍的我們跨出了戰(zhàn)壕，完成了這一場艱苦的戰(zhàn)役?？粗矍暗木跋?，回憶著過去的時光，我不禁別有一番感觸。我知道，高考并不是人生的全部，它甚至可以說只是人生的一個起跑線。高考只是一個人孩童時代的結(jié)束，因為在接受高考的洗禮之后，我們會日趨成熟，進而升入大學，步入社會，成為一個走向成熟的人。

高考高中作文4

從小就聽說猴子摘果子的故事，淘氣的小猴摘了苞谷丟了桃子，丟了苞谷去摘西瓜，結(jié)果卻一無所獲，年幼的我們都對那只可愛的小猴付之一笑。匆匆間我們都已長大，奔忙于晨夕之間，明白了很多道理，卻依然在上演一幕幕小猴摘果子的現(xiàn)代劇。有人忙碌于追求自己的夢想，卻認為失去的才最珍貴;有人懷揣著許多的獲得，卻身心疲憊，不敢放棄。靜心去想，其實我們并不快樂。

如果說"擁有"是寶貴的財富，我們因為擁有知識和能力而驕傲自豪，因為擁有親情和友情而幸?？鞓?而不知道珍惜卻使它埋沒于凡庸，就會分文不值。

花開絢爛，只因有愛花的蜂蝶才倍加美麗;漠視它，只會在花敗英殘后哀嘆感傷。日出燦爛，只因有熱愛陽光的人才倍加溫暖;藐視它，只會在黑夜里孤寒后悔。

饑餓者視糧食貴于金錢，寒冷者視衣帛重于珠玉，只因他們真正體會到衣食的重要。成功的人珍惜自己的成功，失敗的人珍惜自己的付出，因為他們知道成功的不易，付出的辛勞。而智者，居陋室而自娛，無得失而自樂，他們珍惜自己所擁有的一切。因為他們知道，只有現(xiàn)在的擁有才最值得珍惜，失去的和將來的只是水中月鏡中花，雖美卻虛幻。

"悟已往之不諫，知來者之可追。"古風悠悠中陶淵明吟唱于田園菊下，坦然恬然笑嘲一切務(wù)幻望虛之子。

也聽過哲人說，人如負筐采石者，于歲月的崎嶇蜿蜒間采擷心愛的珍寶，載著越來越重的行囊，追趕流逝著的光陰而懷揣曾經(jīng)希冀的未來。當衣食使人淪于瑣屑庸俗，成敗使人墮為鉤心斗角，擁有，竟成了累贅?；蛟S，讓昨天隨風而逝，讓明天姍姍而至，失去些擁有，我們會更輕松。

有登山者不幸將腿夾于兩石間，呼喚、推石都不得救，他竟勇敢地用刀剪將腿卸下，血流殷紅，浸潤石土，他忍痛爬行找人幫助。后來他得救了，雖丟失了健壯的肢體卻保住了完整的生命。

面對強權(quán)富貴的逼迫誘惑，職位榮耀都成了陷阱上的屏障。李白憤然甩袖而去，"安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏!"他超凡于名利之上，慨然擺脫擁有的羈絆，名垂千古。

壁虎能斷尾，所以弱小的它們勇敢地長存于世;蝸牛不舍殼，所以只能緩慢地爬于尺寸之地。舍棄，不是浪費。當前進的步伐因行囊而蹣跚，舍掉偌重的負荷，腳步才會更堅實。甚至舍棄比擁有需要更多的勇氣，擁有是我們曾經(jīng)辛苦的汗水、心愛的珍品，棄之，幾許依依之情絲痛心呵!

許多的選擇與行為都令人難以左右，處于昨日與明朝，總會有幾多惆悵幾多憧憬。人生就似乘車，于一站站的聚合離別而或喜或悲，成熟就在選擇中成就。珍惜自己的擁有，學會割舍自己的.擁有，才能真正擁有自我。

高考高中作文5

老師在講臺上一本正經(jīng)地講課，子昱和其他同學一樣在底下認真地邊聽邊訂正試卷。桌面上的復習資料堆得老高。有兩個同學講話，老師看了一眼，就又繼續(xù)講課了。墻上掛著高考倒計時的日歷，還剩89天。

在家里飯桌上，母親勸子昱星期日不要回學校，他執(zhí)意要回去。母親說反正校考考不好，大不了明年再考身體要緊，子昱不肯，非要拼命。母親無奈嘆氣。

在自己房間用功復習的子昱手機接了個陌生電話，十分驚訝。他看看書柜上好好端放著的乒乓球拍和初中組團體賽冠軍的獎狀，眼神憂慮。

大早，子昱和久未見面的兩個好友在車站見面，寒暄幾句。

他們坐在大巴上中午的陽光直射進來，好友在旁邊睡著了，子昱還醒著，偷偷看著初中比賽勝利時的四人合照。

下午，三人來到大醫(yī)院門口。一高個子好友提議買點水果，于是三人去買。

三人提著水果來到病房，一老年女子給他們戴上口罩，并感謝他們的到來。他們來到病床前，看到照片上缺席的昔日好友匯豐，他已經(jīng)光頭。這時，匯豐爸爸用自家的碗端著的飯菜回來了，感謝他們的到來并說明匯豐康復有很大希望。好友先后安慰匯豐，子昱最后鼓勵他，他一定會很快康復的，到時候再一起打球。匯豐微笑。

炎熱的午后，考場內(nèi)監(jiān)考嚴肅地宣布開始拆封試卷，靠窗的子昱深呼吸，然后接到試卷，一手拿筆，一手打開試卷。

子昱在挑選打開的志愿書上的學校，然后抄在紙上。父親說時間到了，子昱馬上沖到書房刷新網(wǎng)頁，呼吸心跳加速。網(wǎng)頁跳出來，他表情漸漸僵硬。父母走過來，他快速轉(zhuǎn)身走開，不顧父母勸阻。

他把自己反鎖在房間里，淚水不住下流，父母敲門他也不應(yīng)，母親最后說二本應(yīng)該還有些能填，最后漸漸無聲了，只剩他的輕輕囁泣聲。

一連幾天，父母敲門叫他吃飯，都被他冷冷回絕。老師，同學的電話他也都是直接掛掉。他流淚的眼睛掃過書柜，童年的照片，壘著試卷的書桌，最后停留在書桌前的窗戶。他靜靜走過去，打開窗，冷風襲來，他沒有縮頭。朝下面望去，是零星路燈照亮的街道。他閉上眼睛，眼淚滴落，消失在黑夜里。他踩上椅子。這時，手機又響了。

他看看號碼是上次的，猶豫了一下，接了起來。那頭也是悲傷的聲音，說匯豐走了。他頓時呆住了，再問怎么了，走是什么意思，那頭忍不住哭了回答，匯豐今天下午走了。子昱完全凍住了。

早晨，在殯儀館，子昱和匯豐的親人同學朋友一起聽悼詞，獻花，流淚。儀式結(jié)束后，他們來到外面，匯豐和其他死者一樣被送去火化。子昱還有點緩不過神，高個子好友見到匯豐父母黯然走著，于是過去安慰鼓勵他們。子昱見了也過去，附和著好友。

回去的公車上，好友問他高考怎么樣，他說沒考好。

緊接著在家，父母和他對坐著，問他打算怎么辦。他默念著，高復，二本……最后他微笑說他知道選什么了。

高考高中作文6

“人生的盛宴”，我這樣定義高考，是緣于高考的重要性。對于經(jīng)歷過或即將經(jīng)歷高考的人來說，高考是人生中一筆巨大的精神財富。

高考的意義遠遠超出了一場考試。高考對于人生的意義就如淬火對煉鋼的意義。高中三年，百煉成鋼，淬火十分短暫卻十分重要，了解這一點，我們就要在高中三年積蓄力量。這很重要，但更重要的是要在高考中充分釋放出你的能量，讓高考同你一起沸騰，而不是被它冷卻。

高考對于人生的意義在于它推動你尋求知識。很顯然，沒有知識支撐的人生是空白的。三十年來，高考逐漸由考查知識向考查能力轉(zhuǎn)變。這一點客觀上更推動我們對知識的獵取。因為能力是以知識為載體的，而對于綜合能力的要求必然推動我們對知識的追求。這些點滴知識會構(gòu)筑一個輝煌的人生。

高考對于人生的意義還在于使你獲得挑戰(zhàn)困難的勇氣和魄力。高考是一道難關(guān)，它會激發(fā)你求勝的欲望。珠穆朗瑪峰屹立在世界屋脊上，所以不斷有人試圖去征服它；高考就在6月7日，所以讓我們昂起斗志，奮勇前進。困難不可怕，可怕的是畏懼困難的心。高山雪蓮之所以難得，是因在攀登雪山的征途中要付出艱辛，甚至是生命的代價。高考也一樣，我們迎難而上，奮勇攀登。在以后的人生道路中，碰到困難時我們會說：高考都過來了，這點困難算什么？

的確，高考存在著很多弊端，改革的呼聲也越來越高。想想當年老三屆走上考場的口號是“努力拼搏，振興中華”，何等豪邁！在那一代的考生心中，改變個人命運與改變國家命運是一個整體。有了這種胸懷，他們才有可能在考試的勝敗面前灑脫鎮(zhèn)定，平時學習的苦與樂都能成為素質(zhì)教育的載體。而現(xiàn)在，個人功利色彩太重，參加高考，無非是為了將來有個好職業(yè)。應(yīng)該說，注重得分技能，忽視思想教育是高考體制最大的“敗筆”。盡管如此，高考還是重要的。這就要求我們不能等到高考完全改革了再去學習，而要在學習過程中自覺加強自己的道德思想素養(yǎng)，讓高考在人生之中變得更有價值。

高考是人生的盛宴，收獲高考，猶如一篇美文的煞筆，一條飛龍的點睛，一畦菜蔬的豐收，一圃鮮花的綻放。收獲高考，收獲美滿的人生。

評

作者把高考比做人生的盛宴，一下子把抽象、復雜的東西形象化，新奇、恰當，易于展開論說。

高考可談的東西很多，作者化大為小，從高考對人們一生的重要意義這個角度展開，認為高考一可以推動我們?nèi)で笾R，二可以使我們獲得挑戰(zhàn)困難的勇氣和魄力。談得很有道理，可以自圓其說。更為可貴的是，作者并沒有失于偏頗，而是敏銳地指出了高考的弊端。兩個方面都談，看問題較全面。

結(jié)尾連用四個比喻，情理兼?zhèn)洹?/p>

推薦五：《高考作文》

高考作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是整理的高考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高考作文1

命運如同一本被裝訂的書，自會有精裝之本光彩奪目，也會有拙劣之品黯然蒙塵。然而，活的意義，卻在于超越這命運的外殼，逆流而上，在精神世界找尋尊嚴與價值。

苦難是生命常態(tài)，是人的缺陷，但不是生命的盡頭?！叭f物皆有裂痕，那從是光照進來的地方。”科恩這樣說。正是命運之苦，帶給范雨素超越自我的憧憬與力量，也正是命運之苦，激勵我們沖破樊籠，尋找光明?！吧拖褚粋€療傷的過程，每一次的痊愈好像都是為了下一次的受傷，或許總要徹徹底底地絕望一次，才能重新再活一次?！泵\之苦帶給我們的，當是向上的力量，正是苦難是人之必需。范雨素卑微地位中散發(fā)的高貴氣息，正如桑迪亞哥“不可被打敗”的人生哲學，福貴平淡地講述自己的極端苦難的悠揚生活一般，是對命運苦難的積極面對與反抗。命運這本書，即便不忍卒讀，也可以從中領(lǐng)悟到活著的意義。

“活著總要做點什么吧?”這是范雨素對自己的拷問?；畹囊饬x，在于“擊楫中流，浪遏飛舟”，在命運的洪流中，逆流而上，找尋尊嚴，成就高貴的人生。巴金為了追求轟轟烈烈的生，不屈服時代的壓迫，真誠地表達自我，為世人尊崇;楊絳甘于被人冷眼相待，在不斷地探求中成就簡樸的生命與高貴的靈魂，在殘酷的現(xiàn)實中實現(xiàn)了自身的價值。他們都有著苦難的命運，卻都沖破了命運束縛，在內(nèi)心樹立了尊嚴，樹立了人生的豐碑。

“白天我是一個奴隸，晚上我是一個王子?！蹦拘牡脑捳Z是范雨素生活的真實寫照她身份低微，受人鄙夷，但在屬于她自己的精神之夜里，她克服了命運。文學，給了她充盈精神的契機，讓她擁有話語權(quán)去表達，去領(lǐng)悟，追溯失之已久的尊嚴。在文學世界里，每個人都是自己的主角，通過閱讀，與圣賢精神往來;通過體悟，在自己心靈上修籬種菊;通過書寫，在筆下在心間構(gòu)筑一道嶄新的地平線。

人的恰當功能是“活”，而不是“生”。

人要活出尊嚴，活出意義，就要正視命運的苦難，打破命運的枷鎖?！耙磺锌嚯y并非來自厄運，社會不公或是神祇的任性，而是出于每個人自己心中的思維模式?！庇韧郀?赫拉利如是說。充滿苦難的命運是一本拙劣裝訂的書，但卻可讀出尊嚴，讀出價值，讀出精神的魅力。

高考作文2

過幾天還有別的同學也要走，他們都是被錄取的！我真的為他們感到驕傲于高興！或者你認為我不會有他們的高興，那么你錯了，因為我不能完成的心愿由他們替我完成……

這段時間可能是所有的高學生不太愿意度過的，因為這段時間的精神壓力不壓于任何一種壓力，不論是工作的壓力還是情感的壓力，都比不過此時的心情！

昨天是8月12號，是我的同學回高三復讀的日子，為了能夠見他最后一面，我冒著大雨趕回家，雨浩大好大，也許老天也不喜歡離別的場面吧，所以用這種方式來表達他的不滿！

那晚我們所有的同學都喝醉了，但是腦子都是清醒地，不舍得睡覺，害怕時間就這樣過的太快，所以就這樣做了一宿，聊了一夜，聽了一夜我們曾經(jīng)喜歡的歌曲，我們八人是無話不說的好友，雖然我因為我不是和他們一個學校，有三年沒有聚到一起了，但是我們的友情一如當初，沒有絲毫的改變！人生由此友情足以！

老友踏上車的時間是中午，臨時決定的，原本打算下午走，但是有點事情需要解決，所以提請走了，當老友踏上汽車的一瞬間，所有的感情在這一瞬間崩潰了，揮一揮手，所有的不舍于祝福都在其中，同樣包含的還有許多的祝福！也有對他明年的期待與支持！我們相信會有另一片的天空在等待他！

過幾天還有別的同學也要走，他們都是被錄取的！我真的為他們感到驕傲于高興！或者你認為我不會有他們的高興，那么你錯了，因為我不能完成的心愿由他們替我完成！

高考作文3

考試第一日是語文，初初入去時比較緊張，有少少高考噶氣氛，但做落之后，又覺得沒乜也，難度同平時噶差唔多啦，甘就放開手腳去做啦，不過做成點就唔知啦，最遺憾就是篇作文啦，又犯啊d毛病，本身我都知個“你”是可以寫虛噶也，就是唔敢換，搞到寫得唔夠深刻，搞到我足足驚左兩日，驚乜？驚偏題，有好似廣一模甘得三十幾分甘我真是死卑你體咯?。?！下午噶數(shù)學無咩大問題，正常情況下都到倒數(shù)第三題，不過沒只數(shù)學佬講得甘易，乜后面兩道題一共可以咯七八分，我淋我兩三分都裸唔到啊，中話乜要平均分有100幾窩，我淋我100分都幾危下，高考總結(jié)范文。最搞笑就是我做噶時候有一條填空題體錯左，我都知做錯啦，覺得個得數(shù)怪怪噶，分子邊有可能有少數(shù)嘎，檢查左n次都是呢個數(shù)，原來一直都錯緊，真無奈~~~

secondday噶文綜同英語，先講文綜啦，我發(fā)左傻，帶左只表去考場，但是唔記得左帶入去考室，到發(fā)卷先記得，大家古下我點算呢。

解決方法就是我死甘做，一唔識就跳，根據(jù)平時噶模擬，我做到地理大題噶時候已經(jīng)剩下半個鐘，有d慢，所以我死做，選擇題可能用做大概半個鐘左右，當我做曬噶時候，我問老師幾點，個老師好真誠甘話我知：“衣家是十一點，中有半個鐘，工作總結(jié)《高考總結(jié)范文》?！眔hmyladygaga，記得上次用甘噶速度做文綜是因為自己體錯時間。中有半個鐘，拿拿聲檢查啦，驚自己前面體過龍（雖然我眼唔是好大）。下午英語，可以用用兩個字形容——簡單到爆，唔好意思，用左四個字，點解咁講呢，下面等我解釋下啦。首先是聽力，我覺得是完全符合中國人的英語水平，又慢又清，好似初中甘，唔似平時做噶鬼甘快，其他題選項比較簡單，文章也好易明，連我呢個單詞唔是好過關(guān)噶人都話易，你淋下其他英語猛將會覺得點，所以我一考完就同盧杰恩講：“你今次實有百二啦！??！”

今次噶體都比較簡單，可能是因為第一年改革，哈哈，益左我地啦。不過水漲船高，分數(shù)線應(yīng)該唔低，都唔知好定壞，大家覺得呢？？？

高考作文4

娟子上學前，最喜歡戴著眼鏡，笑瞇瞇地看老師。她總是托著下巴想自己將來的老師，會不會是這樣?想啊!忽然自己就坐進了教室，一個戴眼鏡的老師對著自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不見了，娟子揉揉眼，哦!原來是個夢。

又一年的夏天，娟子扎著羊角辮，背著小書包上學了。娟子發(fā)現(xiàn)講臺上的老師戴著眼鏡笑瞇瞇的，娟子好高興啊!她好喜歡這位李老師，李老師笑起來像媽媽，聲音好聽極了。李老師也喜歡活潑、可愛又聰明的孩子。

一天，李老師講《月亮》這一課，她輕輕念著：“彎彎的月亮小小小的船，我在小小的船里坐......”念完后，李老師問：“同學們，你們說彎彎的月亮像什么呀?”

“像小船?！薄皩?這位同學說得對極了!”

“像鐮刀?！薄皬潖澋脑铝磷钕耒牭读?。麗麗說得真好。娟子，彎彎的月亮像什么呀?”

“老師!彎彎的月亮像外婆院里結(jié)的豆角?！本曜诱J真地說。

“哄!”教室里響起了笑聲。李老氣得臉發(fā)白?！熬曜?，不許說月亮像豆角，聽見了嗎?”娟子低下頭，她好委屈，她明明看見彎彎的月亮像豆角，為什么老師會生氣還不許說?她好不服氣：彎月亮就是像豆角，就像!就像!

二十后，娟子也成為一名老師，她總忘不了那豆角月亮。她講《月亮》那一課時，也問道：“同學們，彎彎的月亮像什么呀?”有的說像鐮刀，有的說像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地說像豆角。娟子好啊!娟子說：“李佳同學說得正確，彎彎的月亮是很像豆角的。同學們!彎彎的月亮像什么?答案是豐富多采的。不能只拘泥地說別人說過的，要說出自己的想法，新的想法。”

又二十年過去了，娟子老師仍不改初衷，仍教育著孩子們“豆角月亮”，她不斷地鼓勵孩子說自己的話，說別人沒說過的話。有一天，娟子老師收到一封信，信是一位叫李佳的作家寫來的。信里寫著：娟子老師，我是您的學生，謝謝您沒有扼殺一個孩子的創(chuàng)造力和想像力，謝謝您的“豆角月亮”。

高考作文5

人人都有尊嚴，但有些人因家窮而向別人卑躬屈膝，這樣的人已經(jīng)失去人生中最寶貴的東西，但丁也也說過走自己的路讓別人去說吧！人要活就要活得有尊嚴，不勞而獲的人往往都是一只寄生蟲。窮也要窮得有志氣。

一大早我就聽見外面鬧哄哄，有個老板穿著名牌西裝，戴著磚石戒指一看就是個有錢人，他的秘書在臺上拿著喇叭說：“誰要是在臺上爬一圈在學狗叫3聲，就給3千”3千在農(nóng)民心目中已經(jīng)是個大數(shù)目可是大家?guī)资畟€月拼命賺錢的工資?？墒窃跄苓@樣賺錢，就算賺了也不光彩。有些人正在猶豫，但是還是沒有人上去。老板見沒人上去就叫秘書加錢，又用喇叭向大家說：“對不起，3千太少了，我們老板要加錢，5千”這一出口大家心都癢癢的了讓人蠢蠢欲動，5千啊許多人辛苦一年未必不能賺到5千。就在大家紛紛議論的時候一個聲音在人群中響起：“我們是人，而不是狗，是人的話就要活得有尊嚴，不可以為了錢，而出賣了自己的尊嚴”一個撿破爛的老太太的話，這句話像鎖一樣把一些見錢流口水的人給鎖住了，但并沒有人離去，反而越來越多人。還是沒人肯上去，這次老板又把錢提升到8千。8千大概是大家1年多的工資，突然有個小伙子說：“只要給我1萬我就肯上去做”他的話得到了老板的應(yīng)許，他在臺上爬了一圈，學著狗汪汪汪的叫了3聲。大家伙都吐口水在這小伙子身上，有的罵：“不要臉的人”也有人說：“這人簡直就不是人”這個小伙子馬上搶走那個喇叭說：“你們沒有資格說我，因為你們每個人都是沖著錢來的，只是看到我拿到錢眼紅罷了，我不做，也會有人來做的”這話一箭穿心其實來這的人大部分都是為了錢來的，1萬啊不知要工作多少年才有的，要做牛做馬多長時間才能得到啊，這一下子大家伙沒話可說了，就這個時候一個穿得破破難難的人走到臺上對小伙子說我并沒有向這錢打主意，大家都非常驚訝那么大的數(shù)目他竟然沒打主意。他胸有成竹的說：“現(xiàn)在就只有我有資格說你，我們中國人一直都是有一個有尊嚴的心，都說男人的膝下有黃金，一但跪下去就失去了最寶貴的東西，葉挺他渴望自由但是他深深的知道人的身軀怎能像狗一樣爬呢！我們不可以做沒有尊嚴的事情，要靠的自己的雙手去掙錢，這樣才是個中國人”這人的一句話感動了許多人，有許多人落淚了。

有許多人為了金錢而去做失去尊嚴的事，但金錢和尊嚴的比較下尊嚴更為重要。

高考作文6

抽，是一種生活藝術(shù)；找抽，是一種生活態(tài)度。

我現(xiàn)在就是在找抽。自己公司開發(fā)的樓盤不買，偏偏要在下班后拖著男友走街串巷找別家的樓盤挨家看。男友實在不明白，我公司的那個樓盤距離城中心是遠了點，可有樓巴往返；地鐵六號線延長線的站點就在旁邊，以后還是地鐵物業(yè)；社區(qū)里還有好大一片園林，附近還有省、市重點學校一大堆。不然怎么賣到1.5萬元/平方米？

即便現(xiàn)在新政猛如虎，但如數(shù)家珍般的優(yōu)點在我巧舌如簧的推銷下，每天都會賣出一兩套。更何況自己人買還能優(yōu)惠兩個點。擺在面前的美麗家園不要，還要舍近求遠，每天累得個東倒西歪，這不是找抽嗎？

唉，這年頭不知有多少購房者就這么上當受騙了。所謂樓巴，通常會在業(yè)主入住后一年便會停掉，因為公司斷然不會把這個長期虧損的包袱背在身上。所謂地鐵物業(yè)，那只是公司花錢炒作了一篇地鐵規(guī)劃報道而已。也不想想，六號線首期都要20xx年開通，二期都不知猴年馬月才出來，規(guī)劃批沒批都不知道，又何來延長線和延長線的各站點呢？而所謂園林，一期的時候是園林，到二期時就建成樓盤了，好像旁邊還要建一個大型變電站。樓盤周圍有一大堆名校不假，卻中看不中用，實質(zhì)的地段學校都不是名校。

一番話把男友聽得瞠目結(jié)舌：“那你還天天說它這個好那個好？搞得我還信以為真，你這不是在騙人嗎？”

都不知他是真傻還是假傻。哪個賣東西的不說自己的東西好。我要跟他們說了實話，哪來的工作，哪來的工資領(lǐng)，哪來的錢支援他買房子。再說了，即使我不騙他們，也會有其他人騙他們。

“其他樓盤不會這樣吧？”男友滿懷希望地看著我。

“誰說天下烏鴉一般黑？其實一個更比一個黑！”看著我斬釘截鐵的回答，男友都崩潰

高考作文7

今年高考作文以漫畫形式出現(xiàn)，可謂較為新穎。圖像以涂鴉形式出現(xiàn)，人物可愛，現(xiàn)如今微信、短信中的這種表情類的人物圖像隨處可見，有的表達對某些事情的情感、看法、調(diào)侃、吐槽等，作文命題形式可謂是順應(yīng)潮流，且在緊張的考試中也能給學生以精神上的緩解。

漫畫反應(yīng)的問題其實并不新穎，關(guān)于“家庭教育”“分數(shù)”：圖中是兩個孩子，一個“可揚君”，一個“邱百君”，他們代表了生活中最常見的兩類孩子，注意名字的諧音；還有就是運用對比手法，倆人的對比，可以聯(lián)想到父母的經(jīng)典的口頭禪“別人家的孩子”；自己與自己的對比，以及他們家長反應(yīng)的對比。

圖中最顯眼的是分數(shù)，“可揚君”是“好學生”的代表，考上高分時，父母就喜上眉梢，認為孩子學習下功夫了，成績進步了，進一步推論孩子懂事了，在學校各方面表現(xiàn)肯定優(yōu)秀。于是乎各種獎勵接踵而來。更有甚者，放松對孩子的要求，對孩子的缺點也睜一只眼，閉一只眼。反之，若分數(shù)下降了，就認為“不爭氣”、“沒出息”，枉費了老師、家長的一片苦心，進而推論出孩子“太笨”、“沒有希望”，甚至認為孩子分數(shù)既然不高，那么在道德品質(zhì)、行為習慣方面肯定表現(xiàn)不好。因此在批評幫助時容易失去耐心，甚至惡語相譏，拳腳相加，傷害孩子的自尊心與自信心。而另一類就是“差生”代表，平時調(diào)皮搗蛋，上課不認真，家長教育不到位，孩子進步一點就欣喜異常，面對這兩種極端的家庭教育，審題立意應(yīng)該就家長如何對待“成績單”、家庭教育方面，分析家長的心態(tài)及給出建議。

也可以從孩子自己的角度立意，如給自己設(shè)置合適的標準。

高考作文8

材料中的女歌手發(fā)了吃漢堡包的個人照片后，認為美在“主要看氣質(zhì)”。對此，我深表疑惑，難道氣質(zhì)從一個人的外表就可以看出了?我認為，氣質(zhì)源于內(nèi)心，不溢于外表。(開篇簡括材料，提出觀點)

氣質(zhì)，指一個人整體上的一種魅力，是言不清摸不著的。氣質(zhì)并不是單從外表就能表現(xiàn)的，它是通過人的一言一行而散發(fā)出來的。如今網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常會“蹦”出一些網(wǎng)紅，她們因為身材、樣貌而躥紅，但她們的出現(xiàn)往往又只是“一剎花火”，這就是因為她們?nèi)鄙倭四且环輳膬?nèi)心散發(fā)的氣質(zhì)，僅依靠外表奪取關(guān)注是絕對行不通的。相反，從內(nèi)心散發(fā)出來的氣質(zhì)，勝過了一切外表的裝飾。我們國家央視著名主持人楊瀾以她具有親和力的主持風格以及高雅的舉止被評為“世界魅力女性”之一。她著裝簡樸，從不刻意去裝扮，而是順其自然?？梢?，氣質(zhì)源于內(nèi)心，不溢于外表。材料中女歌手認為吃漢堡“美在氣質(zhì)”，實在是對“氣質(zhì)”一詞的褻瀆啊。(“氣質(zhì)”是什么，對比分析，回扣材料)

氣質(zhì)是要一點一滴地形成的，它絕不等同于外貌。澳洲著名勵志演講師尼克.胡哲天生