福建省高考優(yōu)秀作文

福建省高考優(yōu)秀作文福建省高考優(yōu)秀作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是收集整理的福建省高考優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

福建省高考優(yōu)秀作文1

時(shí)間的流逝，蕩滌舊跡，僅留下微漠的平淡與悲哀。濮水之邊，你翩然而去，僅留下楚使的瞠目與嘆息。

或喜甜甘之味，或愛亦苦亦甜的刺激，誰人如你——莊子，淡泊一切，與道合而為一，只偏執(zhí)著那淡淡的清白。

當(dāng)一種美，美得讓人無所適從，也只好手之舞之，足之蹈之;當(dāng)一種平淡，淡得讓人無從品味，也只好嘆之惜之，贊之賞之。你甘于淡泊，樂于平淡，自得于平淡，只愿在夢(mèng)中化蝶而逍遙，只愿隨那盤旋而上的鵬者浮游于天地，不愿累于國事，不愿牽絆于塵世，你就如同那甘之如飴的淡淡而香的礦泉之水，給人以絕境逢生，給人以平靜致遠(yuǎn)，給人以超脫外物，我想要觸及你的衣襟，卻在指尖碰觸了清而澈，涼而柔的泉水，原是這般滋味。

無奈我擺脫不了那甜的誘惑，忘卻不了那或苦或甜的香醇，只好在我無路可走之時(shí)，望見你那平靜如水的雙眸，澄澈至極，悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn)，望斷天涯路。

我以為你是孤獨(dú)的，你卻告訴我“君子之交淡如水”的友誼，惠子的離去并未換來你的嚎啕此類，原來你早已看透了生死，望穿了紅塵。何以贊美你的平淡，我早已詞窮。

念往昔，繁華競(jìng)逐。你依舊逍遙游于世外，參透之自然的無窮。世界不過是你的主觀產(chǎn)物，甚至你了解了河魚之樂，蝶舞之愉，螳螂之負(fù)，搖曳而去，穿梭于泥潭之中，何去在乎那權(quán)勢(shì)之爭(zhēng)，誰言非要承受那生命不能承受之重。

氤氳之間，明月可掇，你在清風(fēng)夜唳之中獨(dú)自守望那明月，以至于在人們高枕無憂之時(shí)那皓白之月不會(huì)迷失——只因你這顆平淡的心相追逐。世人笑你瘋癲，你淡漠的眼神卻攝人無語，恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃，你卻早已悠然飄遠(yuǎn)。

對(duì)你唯有驚鴻一瞥，卻窺見了一種平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度，淡罷，淡罷，絕不為萬物所主宰，我獨(dú)逍遙于濯濁之外，蟬蛻去拖累，只愿抱明月而長終。江邊一蓑煙草，一片縞素。

教我如何追尋你的步伐，那美至于無所適從的精髓;教我如何觸及你的衣襟，那平淡而超然的態(tài)度。

這便是你吧，淡淡如泉水，你偏執(zhí)的追逐，泉邊那飄揚(yáng)的一片縞素，是為你而起的縹緲之歌。

福建省高考優(yōu)秀作文2

是誰，在白露橫江的異鄉(xiāng)秋夜里，不知桂花的清香，不理美酒的醇厚，硬是那樣偏執(zhí)地吟出一句別有滋味的詩句來一一"月是故鄉(xiāng)明。"簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，清清淺淺，卻一語道破了天機(jī)，解釋了我們情感與認(rèn)知之間那奇妙的天秤。因?yàn)樯钋?，所以偏?zhí)。

這就是為什么加利福尼亞更透明的陽光，萊茵河畔更圓滿的月亮，劍橋小郡更浪漫的流水都遠(yuǎn)遠(yuǎn)及刁；上家園日暮時(shí)點(diǎn)起的那一束桔黃的燈光。只因這是我們所熟悉而深愛的地方。南方小城溫暖濕潤的空氣，菁菁校!園里若有若無的花香，來來往往的人，似曾相識(shí)的臉，母親洗過的潔凈的衣裳，老師批過的嚴(yán)整的筆記。……這一切都讓我們享之坦然并且心存感激，任是將來走遠(yuǎn)了，在異國他鄉(xiāng)也能滿心驕傲地懷想。

那山不巍峨也可以是綿綿的`，水不秀麗也可以是悠悠的??；校園說不上多幺與眾不同然而因?yàn)樽约好恳蝗盏妮p輕走過而認(rèn)定了她的美麗；衣服即使并不嶄新明艷可因?yàn)橛辛四傅膿崦杏X得到它獨(dú)特的溫柔與芬芳。

相信每一個(gè)人，都有這樣一份深深的，濃濃的，扯不斷的情感牽系，著這種牽系，"便含著笑，含著淚，縱容了自己的那份偏執(zhí)的認(rèn)知。

老舍去過巴黎，住過倫敦，可癡癡念叨著的，還是北京。說人家的城市笨拙，自家的城市莊重；說人家的城市喧鬧，自家的城市有人情味……讀者看著看著便要笑了，"好個(gè)明顯的地域情結(jié)嘛!"然而誰不知道，老人這一份固執(zhí)的喜愛，不留情面的批評(píng)，全只因了那感情的天秤，早已沉沉地傾向了他從小生長的京城。因而，老舊的城墻是美的，養(yǎng)鳥種花的人們是美的，連那黃包車師傅的喝聲，也是那樣好聽的鄉(xiāng)音呵。

蕭乾的好友遠(yuǎn)居美國，幾十年了，卻不喜歡美式的生活，仍將院子裝點(diǎn)得如在故土，更像孩子一樣渴望要一顆家鄉(xiāng)的棗核……

因?yàn)樯類?，所以偏?zhí)。

許多的美好，并非我們看不到，并非我們不愿贊美，只因它激蕩不起心中的最深處的漣漪。正如那異國的月亮，怎么看，硬是生分而不遂人意，更不能見出?李白杜甫的詩情畫意來；而許多的不完滿與平凡，也并非我們看不到，只因那是自己生命中刁；能割舍的牽系，所以便固執(zhí)而不悔地愛了它。就如同母親對(duì)并不美麗的女兒，國民對(duì)并不富強(qiáng)的祖國。

"月是故鄉(xiāng)明"詩人的聲音穿過千年的白霜與夜晚，道出了我們最不容辯駁的理由。于是，我們會(huì)心一笑。

因?yàn)樯類郏云珗?zhí)。

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推薦一：《福建省高考滿分作文：彼岸盛開的幽蘭》

福建省高考滿分作文：彼岸盛開的幽蘭

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是整理的福建省高考滿分作文：彼岸盛開的幽蘭，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人生就像一個(gè)巨大的迷宮，向左、向右都是未知的前方。我們懷揣著夢(mèng)想和年少的輕狂義無反顧地踏上了年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，也許不久的將來，我們會(huì)被恐懼虜獲，被疾病打垮，被死亡拉進(jìn)墳?zāi)?，但至少我們已領(lǐng)略了沿途的旖旎風(fēng)光。

約翰庫緹斯說：“這個(gè)世界，充滿了傷痛和苦難。有的人在煩惱，有的人在哭泣。面對(duì)命運(yùn)，人應(yīng)該擁抱痛苦，笑對(duì)人生，而不只是與之苦斗。任何苦難都必須勇敢面對(duì)。一起都有可能，永遠(yuǎn)都不要說不可能?！敝拿兰锢韺W(xué)家錢政榕先生講過這樣一段不同尋常的經(jīng)歷：在解放前，社會(huì)風(fēng)氣很壞，許多學(xué)生不求上進(jìn)。有位責(zé)任心很強(qiáng)的老師為改變這種情況，就從三百個(gè)學(xué)生中挑選出六十人組成“榮譽(yù)班”。錢先生當(dāng)時(shí)也被選了進(jìn)去。這個(gè)班的學(xué)生被告知說，他們都是因?yàn)楹苡邪l(fā)展前途而被挑選上的。因此，“榮譽(yù)班”的`學(xué)生個(gè)個(gè)歡喜，對(duì)自己充滿了信心，更加勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。結(jié)果這個(gè)班的大多數(shù)學(xué)生后來果真成為卓越的人?？墒嵌嗄暌院?，錢先生遇到了當(dāng)年組織“榮譽(yù)班”的那位老師，才知道當(dāng)時(shí)被選進(jìn)“榮譽(yù)班”的六十個(gè)學(xué)生是他隨意抽簽決定的，并沒有經(jīng)過什么專門挑選……

真相似乎讓每個(gè)人都怔住了，真正的成功并不是因?yàn)槔蠋煹念A(yù)言，而是自信為他們打開了成功的大門。美國作家愛默生也說：“自信是成功的第一秘訣。”但是否只要自信，就一定能成功呢?我想不一定。世界上有兩種人，一種是奔跑者，一種是觀望者。而上帝，往往偏愛那些拼命奔跑的人。

奧爾布爾是一位杰出的小提琴家，在沒有成名之前，他一直堅(jiān)持不懈地練習(xí)拉琴，憑借艱苦的努力和辛勤的汗水，他的技藝已經(jīng)十分精湛，但始終默默無聞，不為大眾所知。但即便如此，他還是沒有放棄，他始終相信只要自己準(zhǔn)備好了，好運(yùn)氣遲早會(huì)到來。有一次，當(dāng)這位年輕的樂手正在演奏時(shí)，著名女歌手瑪麗?布朗恰巧從窗外經(jīng)過，布爾的演奏使她如癡如醉，她趕緊詢問了這個(gè)不知名的樂手的姓名。

過了不久，在一次影響力極大的演出中，因?yàn)槟撤N原因，瑪麗不得不臨時(shí)取消了自己的節(jié)目，節(jié)目雖然取消了，但是觀眾卻還在，所以一定要找一個(gè)人來彌補(bǔ)這個(gè)空白。這時(shí)，她想起了奧爾?布爾。面對(duì)臺(tái)下聚集的大批觀眾，布爾演奏了一個(gè)多小時(shí)，就是這一個(gè)多小時(shí)，使奧爾布爾登上了世界音樂殿堂的巔峰。

對(duì)于奧爾布爾而言，那一個(gè)小時(shí)便是機(jī)遇，也成了他生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，重要的是，他早已為此做好了準(zhǔn)備。有些人只會(huì)一味地抱怨社會(huì)的不公，自己的才華無人賞識(shí)，卻從未曾想到，即使命運(yùn)女神向你伸手，心中充斥著怨氣與不甘的你又有何德何能去迎接她，把握她?

人生是一個(gè)巨大的迷宮，不同的軌跡延伸的遠(yuǎn)處是未知的遠(yuǎn)方，那里也許鮮花環(huán)繞，芬芳馥郁，那里也許荊棘遍地，惡臭熏天。于是，我們?cè)谠剡t疑不定，白白浪費(fèi)了好時(shí)光。殊不知，只有踏上了道路，才有資格到達(dá)遠(yuǎn)處的輝煌。

推薦二：《高考優(yōu)秀作文》

高考優(yōu)秀作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是為大家收集的高考優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高考優(yōu)秀作文1

從暗無天日的大地深處而來，到金黃色的陽光從中去。以新年為始，以秋至為終，幾度輪回。畫下多少圈圈，突破，伸展，直至抽出綠植，開出花，一直讓綠伸向遠(yuǎn)方。

當(dāng)海棠花落，一切又將趨于平淡，翻轉(zhuǎn)樹根，猶似昨日。正所謂幾年如一日，也就是日日如此。每日，陽光沒有新意，雨水有司空見慣，唯有身高的身軀見證了時(shí)光如梭，滿地紅花飄落，便知曾在世上活過。

光禿禿的自以為遺世獨(dú)立，實(shí)則優(yōu)勝劣汰，世遺之，己獨(dú)立。

不能彎腰，是看不起眼前的成果。當(dāng)不再有能力，成功擺在眼前，也是枉然。只能任風(fēng)雨秀自己。巴望著曾經(jīng)的繁榮。漸漸的，它就消失。于風(fēng)雨間的不經(jīng)意，才發(fā)現(xiàn)花已無蹤。

海棠樹很“坦然”，面對(duì)死神將至，又有誰會(huì)奢望自己的綠伸向遠(yuǎn)方!只是自覺無力回天，每天，只是一遍又一遍的回憶。等待著，似乎哪一天，一個(gè)驚天霹靂。他很想逃開，卻忙于憶昔。顯得有些麻木，卻還“坦然”。最后，它一定會(huì)死，不是死于雷擊，而是被嚇?biāo)?。死狀更加惡劣，眼神呆滯，又有幾分茫然，卻見不到如何憂傷。

花落又怎一定終結(jié)?自以為物是人非，便順得其然，力不從心。“坦然”——蔑視了自己的生命，面對(duì)衰老，坦然地習(xí)慣了。堅(jiān)定地相信：風(fēng)飄碎的花一定一去不復(fù)回。如果真的陷入困境，攀爬就會(huì)有一絲希望，即便花落。搖搖身體，腳下的根還很踏實(shí)，如果真的陷入困境，那就在困境中開辟一條通往“綠”的路。

花落不一定代表終結(jié)，失去不一定代表不再來，轉(zhuǎn)身不一定不再有。美好的事，忘記了，就永遠(yuǎn)想不起了么?就算真的想不起，也要帶著幾分憂傷，再去擁抱金陽。

回憶，讓日子日復(fù)一日——當(dāng)然，生命迷茫。聞一聞風(fēng)雨中漸散的悠悠清香，傾聽一首首贊歌，如果還聽得見，那生命就不會(huì)終結(jié)。

陰雨的天，有紅花起舞，有枯樹獨(dú)立。如果還能畫圈，就畫到不能畫的時(shí)候。

幾度輪回，從暗無天日的大地深處而來，到金黃色圓圈中去。

高考優(yōu)秀作文2

以前，我本是不喜歡象棋的，因?yàn)橄笃逯胁讲綖闋I，落子無悔，每動(dòng)一子都需深思熟慮，常常因一步之錯(cuò)，滿盤皆輸，著實(shí)是對(duì)人的智慧、思維等極大挑戰(zhàn)，尤其是在對(duì)弈雙方表現(xiàn)出的深沉，令大大咧咧而又無心的我難以捉摸。相反，我喜歡的是開朗明快，簡(jiǎn)單易懂的五子棋，雖說簡(jiǎn)單，其實(shí)也不算簡(jiǎn)單，只是比象棋更容易捉摸些罷了，五子棋是黑與白的對(duì)戰(zhàn)，一子落腳定下中心，再經(jīng)過對(duì)方的重重阻擋，突破障礙，通過多方聯(lián)系，形成五子連珠之局面，方可為贏。因?yàn)楦赣H酷愛下象棋，為了開發(fā)我的智力，形成更敏捷縝密的思維，堅(jiān)持也要我學(xué)象棋。從此，我只得丟棄我喜歡的五子棋，從頭開始學(xué)象棋。

初學(xué)象棋時(shí)，只感覺象棋太枯燥無味。橫九豎十，九十個(gè)落子點(diǎn)，每方各占四十五個(gè)為自己的根據(jù)地，無論如何變換，都走不出這四四方方一個(gè)棋盤的九十個(gè)落子點(diǎn)。而走法，無非也就是“馬走日字”，“象走田字”，“炮打隔子”，“車可橫豎隨意”，“兵卒只可前進(jìn)，無后退之路，越過楚河漢界可橫向行走”，“將帥為棋中司令官，士為其貼身謀士，只可行走于九宮格內(nèi)，兩方將帥不可碰面”。因我初學(xué)之時(shí)，水平有限，所以，走棋總是猶豫不決，拿捏不定，往往是子已落下，突然發(fā)現(xiàn)是步錯(cuò)棋或廢棋，而那時(shí)棋已落定，便無從悔改。而且對(duì)象棋中精明的走法，也是只知其然，而不知其所以然，只能死搬書上的條條理論和走法來走棋。那時(shí)和一同學(xué)習(xí)象棋的棋友們下棋，我十有八九是慘敗，多是下許多盤棋也很難贏棋一次，所以，更是提不起對(duì)下象棋的興趣，棋中之道，也自然無法悟出。

后來，下棋時(shí)間又長了一些，慢慢的熟能生巧，棋藝在一定程度上得到了提高。雖然還是常敗，但贏棋的次數(shù)比以前更多了一些。我也開始熱愛上了象棋。

高考優(yōu)秀作文3

人們點(diǎn)燃蠟燭，懷著對(duì)自然、對(duì)生命的虔誠放輕腳步，唯恐驚擾蝴蝶，卻實(shí)則造成對(duì)這些美麗精靈的驚嚇。

殊不知，我們一些看似微小的舉動(dòng)，影響了生命的安寧，驚擾了生命的平靜。不打擾，不涉足，讓生命處于其最自然的環(huán)境，才是對(duì)生命最大的尊重。

尊重生命，莫要驚擾，萬事萬物都有其舒心的環(huán)境。星野道夫跋涉在自然之中，從涅瓦湖畔，到撒哈拉，到北極，他用攝像機(jī)捕捉自然最靈動(dòng)的生命。他從不驚擾生命的安寧：不走近天鵝，不在麻雀窩中安裝攝像頭，永遠(yuǎn)穿著與自然顏色相調(diào)的衣服，靜默地佇立、取景。他拍的相片總是那樣和諧與安詳。大師對(duì)自然有最深的愛，對(duì)生命有最深刻的理解，所以不驚擾，不忍心破壞那固有的安寧。

相比當(dāng)下，許多野生動(dòng)物園以保護(hù)動(dòng)物的之名將其圈養(yǎng)，自然保護(hù)區(qū)的熊貓被置于游客的閃光燈下，看似是保護(hù)，其實(shí)是對(duì)這些生物的環(huán)境、安寧的破壞。

我們總懷著一顆善心，去做一些實(shí)際上破壞生命安寧的事，看似微不足道、不會(huì)有影響，有時(shí)卻是對(duì)生命最深的傷害。

對(duì)自然如此，對(duì)人類社會(huì)也是如此。

我想起柴靜的《看見》。她去采訪艾滋村的兒童，那些孩子們見到攝像頭都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，見到城里人總是流露出驚恐的神情。正如柴靜所說："閃光燈傷害了他們，我們的憐憫傷害了他們。"是的，這些生命需要的是讓他們舒適的環(huán)境，是安穩(wěn)的生存，是我們對(duì)他們最基本的尊重。

我們可以關(guān)愛，卻不要涉足；給他們安寧，給他們內(nèi)心的靜與理解，這才是對(duì)生命最深沉的尊重。

莫驚擾，讓生命安寧。

林清玄說："我一直以為當(dāng)時(shí)最缺的，一為從容，二為有情。"

對(duì)待生命，我們要從容，不驚擾，不驚嚇。對(duì)待生命，我們要理解，要有情。真正有了愛，才會(huì)懂得尊重生命，讓生命安寧。

下一次去山洞，莫點(diǎn)蠟燭吧，讓生命得以安寧。

高考優(yōu)秀作文4

我的記憶是一條蜿蜒的小河，當(dāng)生命中多少轟轟烈烈的細(xì)節(jié)在我心底平平靜靜地沉淀，我就如同幽居在雨季中聽雨，終于明白那心靈深處的一切，而感恩是長長歲月橋上的一種美麗的溫馨!

花兒欣欣綻蕾，忘不了春風(fēng)的愛撫；禾苗冉冉出土，忘不了甘美的雨露。物尚如此，人何以堪!

但當(dāng)我看到叢飛資助完成學(xué)業(yè)的年輕人在他病危經(jīng)濟(jì)困難之時(shí)竟無一人看望，我的心顫抖了，這是道德的缺失還是人性的悲哀?

然而，在我內(nèi)心深處，依然相信感恩之心的長存，相信愛的奉獻(xiàn)會(huì)像陽光一樣灑滿人間，在那一米陽光的五彩中，我看到了愛的輪回!

愛輪回，動(dòng)物反哺，輪回溫暖；愛輪回，小李收到希望小學(xué)學(xué)生的報(bào)恩之資，輪回感動(dòng)；愛輪回，從牙牙學(xué)語、牽著父母的雙手，生活在呵護(hù)中到一縷夕陽下我們用溫暖的雙手輕撫父母臉頰的皺紋，輪回親情。

不僅大愛可以輪回，一個(gè)小小的關(guān)愛，一聲親切的問候，同樣也會(huì)回報(bào)我們春天般的溫暖。叢飛的付出雖然沒有得到被他資助者的回報(bào)，但他的精神感動(dòng)了中國，感動(dòng)了無數(shù)顆善良的心。人們行動(dòng)起來，用他的精神傳遞著愛心，這是不是也是一種愛的輪回?是不是比那種以一恩報(bào)一情的奉獻(xiàn)輪回更為大氣和深遠(yuǎn)?

每當(dāng)我看到央視有關(guān)和諧社會(huì)的宣傳片中那一幕幕溫馨的畫面：四合院中男子用身體為老人擋住孩子玩耍時(shí)飛來的球；行人幫助孕婦拾起灑落一地的物品……那些關(guān)愛的情景，和諧的畫面，讓我的心靈輕輕吟唱，我們的社會(huì)有愛隨行，明天會(huì)更好。

有人說，但行耕耘，莫為收獲。

有人說，心存感恩，靜水深流。

有人說，有愛隨行，一切如愿。

而我低吟：愛心是有靈氣的天使，它因人們的感恩而種在心中，當(dāng)破土而出的小苗成熟時(shí)，天使便飛回天堂，因?yàn)槿碎g已成了充滿愛的世界，這便是愛的輪回。

和諧共生，愛有輪回。

高考優(yōu)秀作文5

撫摸著手中的一枚長長的金子彈，他的眼中漾著淚水。多少年來，子彈像毒刺在他心里，悲哀纏繞著他的心，像絲線一般。

他是山里的神槍手，日子是那么平淡恬然，靠打獵為生的他和母親在大山的山腳下相依為命，也許是人算不如天算，母親突然病倒了?？吹侥赣H逐漸消瘦的面容，他心急如焚。

醫(yī)生說只有山上王猴的心血能對(duì)她的病有效，獵人二話沒說，背著貼身的長槍上了山。

經(jīng)過兩三天不眠不休地追尋，終于讓他找到了一只白色的小猴，他的心激蕩著。

母親，兒子就回來，您等著。

于是，他的眼追逐著小白猴的身影，停在了一棵古樹上，讓他驚喜的是，小猴的身邊仰坐著一只老母猴。

小猴嬉叫著，擁在母猴的懷里，母猴撫著小猴的頭，給小猴喂奶。

晌午的光十分刺眼，獵人抬起了槍，瞄準(zhǔn)。

突然，老母猴似乎看到了瞄準(zhǔn)的槍口，它望著獵人，眼中的警惕變成了一種哀傷，流動(dòng)著，它直起了上身，站了起來，將小猴俯在胸前吮吸的頭壓向胸中，然后用哀求的眼神望著獵人，眼中流動(dòng)著一種語言。

“請(qǐng)等一會(huì)，只一會(huì)，讓孩子多吸幾口奶水吧。求你了?！?/p>

將吸飽乳汁的幼兒，放在樹枝上，它很快的找來兩張芭蕉葉，弄成碗狀，將自己碩大的****拼命的壓擠著，小心的用葉子接著，又輕輕的把裝滿乳汁的葉子架在樹杈間。

于是，它招了招手，一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里，呆滯的眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝視著小猴。

獵人看著這戲劇般的一幕，他呆了，眼淚涌上了眼眶，手顫動(dòng)得似乎抬不起那槍了，母猴的母愛讓他想起了母親和自己的情感，真切，卻又那么無奈。

從未手軟過的獵手的心顫動(dòng)了，他實(shí)在不忍。眼睛朦朧中，他舉起了槍。母親的病神奇地痊愈了。自嘲的，神槍手果然是神槍手，從母猴心臟中取出的子彈，他撫弄在手中，他不但將子彈射進(jìn)了那顆充滿愛的心，也射入了自己的心，像毒刺一樣深深刺入。

噢，一種選擇。

高考優(yōu)秀作文6

又到五月，如火的薔薇熱熱鬧鬧開滿一地，郁郁芊芊，濃郁芬芳，草地上，田野里，一只只美麗而輕盈的風(fēng)箏飛起，載著童年的歡笑，也載著兒時(shí)的夢(mèng)想。

我——已是高四的我，望著那些純真的笑臉和那些真實(shí)美麗的夢(mèng)，那些在體內(nèi)蘊(yùn)藏已久的液體終于痛快地流淌出來。

曾那么癡愛著風(fēng)箏，癡愛著天空，風(fēng)箏的夢(mèng)注定在天上，朵朵白云是它的翅膀，活在自己的夢(mèng)里就是飛翔。

我渴望那種與風(fēng)追逐，與風(fēng)糾纏的自由，我寧愿只在自己的世界里飛翔，所以我選擇了孤傲、偏執(zhí)、只相信自己，只活在自己的世界里。是的，我只看到了翩翩的風(fēng)箏，卻忽視了那根柔弱卻柔韌的線。

朋友無數(shù)次地給與我笑臉，無數(shù)次的忍讓，無數(shù)次的安慰，只為換取我的知心，我的真誠地接受，但都被我的漠視扔在風(fēng)中的道口，一次次的勸說和建議，都被我的偏執(zhí)遺忘在耳旁。最終，朋友離我遠(yuǎn)去，我看到那固執(zhí)的迎風(fēng)而上的風(fēng)箏猛地晃了晃，虛弱不堪。

父母苦口婆心的教導(dǎo)，絲絲柔情的感化，大發(fā)雷霆的怒臉，還有夜半無人的哭泣……一切都不能將我改變，我喜歡那句話：走自己的路，讓別人說去吧!他們的教誨被我遺忘，我沉迷于小說，徜徉于網(wǎng)吧，滿足于一次次虛無的自我陶醉。

友情，我舍棄過，又渴望過。

親情，我厭煩過，又珍惜過。

我生命中的陽光就這樣失去，因?yàn)槲业牟恍湃味n白、無力，那載著夢(mèng)想的風(fēng)箏遠(yuǎn)逝了，因?yàn)榫€斷了。這是生命的一次華麗的放逐。

那看是柔弱的線實(shí)際上維系的是自我與他人。不可不信己，也不可不信人。

我失敗過，我猛醒了，坐在高四的教室里重新再來，用一份別樣的成熟重新打量生活，為自己生活，也為他人生活。

虛幻的夢(mèng)想已隨自我的風(fēng)箏遠(yuǎn)去，可我把握的還有理想，更現(xiàn)實(shí)的未來。選擇適合自己的道路，一路采擷他人的鮮果瓊漿，未來的天空會(huì)更加廣闊與明朗。

高考優(yōu)秀作文7

它曾是千年前的儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗爭(zhēng)、爾虞我詐中變得不名一錢。它曾是無數(shù)飽學(xué)之士終生恪守的行為規(guī)范，它曾是陰險(xiǎn)狡詐之輩賴以飛黃騰達(dá)的外衣。它太簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得連伢伢(牙牙)學(xué)語的孩童都能叫出它的名字。它又太復(fù)雜，復(fù)雜得讓有些人將它遺失得無怨無悔，無影無蹤。

它，就是誠信。

有了它，才有了君子一言、駟馬難追的承諾；才有了五關(guān)之前赤兔胭脂獸的一騎絕塵，才有了三分天下有其一的豐功偉績。因?yàn)檎\信文不能安邦，武不能服眾的宋江才能坐上聚義廳的頭把交椅，將替天行道的大旗扯得迎風(fēng)飄揚(yáng)。因?yàn)檎\信，平遙小城誕生出來的日開昌，才將分號(hào)開遍大江南北，將半個(gè)中國的財(cái)富會(huì)集一堂。同樣是因?yàn)橥瑥V大人民群眾的誠信之約，嘉興南湖的微波，井崗山頭的星火終于匯成滔天巨浪，熊熊烈火。席卷了古老的神州大地，一個(gè)年青政黨走過了八十載的漫漫征程。

然而，歷史不會(huì)忘記，在一次次烈火硝煙中，在一場(chǎng)場(chǎng)血雨腥風(fēng)下，誠信顯得那樣的蒼白無力，無可奈何。

宋襄公追求誠信，可在群雄逐鹿，弱肉強(qiáng)食的戰(zhàn)國，靠誠信他屢戰(zhàn)屢敗，在失利與孤獨(dú)中無力回天，憂憤而死；宋江追求誠信，為了它，他率領(lǐng)108名好漢接受了朝廷的招安，直到長江水蕩滌著張順的碧血，蓼兒洼埋下李逵的冤魂，這份忠貞，至死不渝，留下的只是無數(shù)仁人志士的扼腕嘆息。終于，蘇州才子金圣嘆背棄了這條路，一個(gè)大手筆，腰折了宣揚(yáng)忠孝節(jié)義的教科書，也許從那時(shí)起，誠信開始擺脫了封建枷索(鎖)的桎梏，一種嶄新的人文精神開始悠然自立。

當(dāng)一場(chǎng)春風(fēng)吹遍大江兩岸，中國開始敞開胸懷，迎接八面來風(fēng)，我們驀然發(fā)現(xiàn)，時(shí)代已經(jīng)賦予了誠信以新的內(nèi)涵，它變得獨(dú)立了，堅(jiān)實(shí)了。在它的.指引下，萊茵河畔，蕩起了滾滾的海爾潮，聯(lián)合國的講壇，開始有了中國人字正腔圓的吶喊，就在昨天中國入世問題取得重大進(jìn)展，站在世紀(jì)潮頭，我堅(jiān)信，新世紀(jì)的中國將以誠信、務(wù)實(shí)的形象，傲然挺立于太平洋的兩岸。

高考優(yōu)秀作文8

美麗不是用粉裝扮飾出來的

而是發(fā)自內(nèi)心靈魂的最高處所表現(xiàn)出來的

美麗不是虛偽的金銀珠寶所炫耀出來的

而是用真誠的知識(shí)所充實(shí)的大腦而煥發(fā)出來的

美麗不是用那張美麗的臉，不是那副無用的虛殼

而是用你那張普通的臉閃亮你不平凡的美麗

美麗，任何人都可以擁有，但不是表面的，而是用你自己內(nèi)心所顯示出來，那樣的美，才叫美麗。

美麗，多么神氣的字眼，但這頂耀眼的光環(huán)是不會(huì)套住我心頭，外在美只是蒙蔽了俗人的眼球，而內(nèi)在美卻不是那么容易看見的哦，用心眼去觀摩，也只有那時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來內(nèi)在美足以掩飾任何外在美，內(nèi)在美的閃光早已淹沒了外在美的點(diǎn)點(diǎn)星光，美不美不是我們自己決定的，內(nèi)在美卻是由我們把持的，心靈的高尚遠(yuǎn)比外表的美，要美的多，美就要比外在美更閃光的地方。

雖然你沒擁有美麗的臉蛋，但你有著一顆充滿知識(shí)的頭腦，就有足夠的美了，用珠寶裝飾自己不如用知識(shí)充實(shí)自己。到頭來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來金銀珠寶是那么的平凡不過了，沒有什么可言美的地方，假如你擁有一顆充滿知識(shí)的頭腦，那么你說出來的話都會(huì)美麗過人，鮮花也會(huì)慚愧，美麗不在外表，在于你那顆腦袋，更主要的是你那顆純潔的心??！

美麗不是上天所賜予的，而是自己給自己創(chuàng)造的，美麗的本身也就是你，假如你是一個(gè)平凡不過的人，但你只要做了一件不平凡的事，那么你就會(huì)因此而變的美麗，人就是通過這樣的方法來表達(dá)自己的美，美在何方？其實(shí)就在你身邊，每個(gè)人都不要認(rèn)為自己沒有美麗的一面，但你只要擁有一顆美麗的心靈就行了，那么你將會(huì)變得處處都是美麗了。

倘若上天沒賜予你美麗的臉蛋，請(qǐng)你不要灰心，因?yàn)槟氵€擁有一顆美麗的心靈，這樣你可以創(chuàng)造出比你臉蛋更加美麗的東西出來的，請(qǐng)你自己去創(chuàng)造自己的美麗吧！

其實(shí)美麗就是那么簡(jiǎn)單！

高考優(yōu)秀作文9

每一次的選擇似乎都顯得至關(guān)重要。鳥兒選擇天空，因?yàn)樗梢愿唢w;

魚兒選擇大海，因?yàn)樗梢詴?駿馬選擇草原，因?yàn)樗梢猿隍G。

做最好的選擇，才能展現(xiàn)最優(yōu)秀的你。所以我們一定要慎重的做出每一次的選擇。

孟子日：“生，我所欲也，義，亦我所欲也，舍生而取義?！避P躇于貧與富之間，有人選擇了與貧為伴，有人選擇了與富為鄰;徘徊于義與利之間，有人選擇了與義為友，有人選擇了與利為友;猶豫于生與死之間，有人選擇了生輕于鴻毛，有人選擇了死重于泰山。而擁有明月清泉，一身正氣，固守心靈一方凈土的人卻選擇了浩氣長存。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻瓚焉?，行吟澤畔，即使受饞被貶，投身汨羅，也不愿意隨其流揚(yáng)其波?！芭e世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒?！边@是屈原執(zhí)著的堅(jiān)守?！安删諙|籬下，悠然見南山?！笨v然食不果腹，終歲難飽，也不肯為五斗米而折腰，這是陶淵明可貴的堅(jiān)守。面對(duì)金鸞殿上貴妃磨墨，力士脫靴而高呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！彪m然懷才不遇得不到朝廷的重用而賜金放還，也不肯“安然摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏，”堅(jiān)信“天生我才有用，千金散盡還復(fù)來?！边@是太白高潔的堅(jiān)守……

人的一生就如一條蜿蜒曲折的河道，在匯入大海的過程中必然要面臨很多的選擇。有的選擇可以讓人一帆風(fēng)順的到達(dá)目的地，可有的選擇卻讓人必須要學(xué)會(huì)乘風(fēng)破浪。站在人生的岔路口，我們無數(shù)次面對(duì)這樣的抉擇：愛與恨、悲與喜、苦與樂、得與失……我們猶豫、躊躇、舉棋不定、左右為難。其實(shí)，此時(shí)的我們其實(shí)只需靜下心來，傾聽心靈的鐘聲，便能作出正確的抉擇。

高考優(yōu)秀作文10

無可否認(rèn)，大學(xué)這個(gè)詞總是給我綠岸黃堤青柳紫銅的新鮮氣息。我父親曾與我講過一句俏皮話，說讓我去醫(yī)院婦產(chǎn)科看看新生兒，有七個(gè)嬰兒就有八個(gè)想上大學(xué)，一笑而過卻只遲來頓悟：我便已在大學(xué)的門口了。我踮腳望，我跳躍著看，那縱深的門里確實(shí)是有個(gè)新世界在等我的。

康德曾在寇尼斯堡大學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)生說：“人生就是要實(shí)現(xiàn)一切的可能性！”大學(xué)是一個(gè)巨大的舞臺(tái)，而非戰(zhàn)場(chǎng)：因?yàn)樗麆?chuàng)造輝煌，卻又不死無傷。進(jìn)了那個(gè)門，便如那躍了龍門檻的鯉魚，經(jīng)三千雷擊而不死，白骨生肉一躍成龍。這不是我們的幻想，也不是父母心中眼里不切實(shí)際的譫妄想象，而是實(shí)實(shí)在在確確實(shí)實(shí)擺在我們眼前的。

不過并不是每個(gè)人上過大學(xué)都能成材，這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀儚臎]聽說過大學(xué)一上就可得那五花馬千金裘登上人生巔峰的。相反，有太多人埋沒在這一段在他人看來是最光明最有趣也最充實(shí)的旅途上的。網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常會(huì)有某縣市高考狀元如何淪落至斯的新聞。當(dāng)然，也同樣有一些偉大人物出自于我們看來不那么體面的大學(xué)。其實(shí)這是非常易懂的事情。

大學(xué)只是開了一扇門，門后的路卻得自己走。

門可能會(huì)有新舊高低，路也分羊腸曲徑、光明坦途?？捎H愛的朋友，路還是自走自的，人也只有自己成全自己。那大學(xué)的新世界并非我們的終點(diǎn)，而是我們盼盼千年的起點(diǎn)。

周圍的同學(xué)有一個(gè)普遍的想法，覺得大學(xué)不是別的，就是個(gè)享樂的地方，功課隨便走，談戀愛才是正事。

我絲毫不同意這個(gè)看法，因?yàn)槲沂冀K覺得大學(xué)給我真正學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，那么我當(dāng)然應(yīng)該真正學(xué)習(xí)一次。無論是功課還是社交，是整理文檔還是作演講，有那么多東西要學(xué)，有那么多世界可看，我憑什么不再學(xué)習(xí)？

推薦三：《上海高考優(yōu)秀作文：雅俗共賞，去粗取精》

上海高考優(yōu)秀作文：雅俗共賞，去粗取精

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是精心整理的上海高考優(yōu)秀作文：雅俗共賞，去粗取精，歡迎閱讀與收藏。

古有“陽春白雪、下里巴人”。文化的特點(diǎn)原本就是雅俗共賞。文化的多元化更是如今社會(huì)的基本形式，所以面對(duì)這樣分（紛）繁雜亂的社會(huì)，如何審視文化是一個(gè)極其重要的課題。我以為，面對(duì)如此的考驗(yàn)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)雅俗共賞，去粗取精。

“雅俗共賞”，是我們面對(duì)這樣一個(gè)文化沖擊，文化融合時(shí)首先要具備的能力。對(duì)于如此大的一個(gè)世界，充斥著無數(shù)民族，無數(shù)的文化。他們各自具有其自己的特點(diǎn)。如美利堅(jiān)文化熱情外露，英格蘭文化拘謹(jǐn)內(nèi)斂。這些文化所產(chǎn)生的物質(zhì)文化更是天差地別，美國黑人的街舞繞舌，英國紳士的藍(lán)調(diào)爵士。這些都是文化上的差異，這些也是多元文化構(gòu)成所不可避免的因素。我們，作為新一代中國崛起后面臨世界狂潮沖擊的新生代，有一顆包容，共賞的心是必需的。歷史的教訓(xùn)告誡我們，只有包容并學(xué)習(xí)先進(jìn)，才能被歷史所接納，被世界所承認(rèn)。而應(yīng)該有一顆進(jìn)取，平淡而寬容的心去面對(duì)。只有敢于面對(duì)任何沖擊。才能堅(jiān)定的繼續(xù)矗立著。

“去粗取精”，是在學(xué)會(huì)包容之后智者的選擇，這是一種進(jìn)步的手段。文明文化的發(fā)展，自然是人類的努力，但是想要進(jìn)步，要求發(fā)展往往一些先進(jìn)的.思考，在我們接受了之后，該做的就是去篩選，更甚者就是去吸取，去吸收。古代中國先進(jìn)的四大發(fā)明，對(duì)于阿拉伯人來說他們是接納，并雙手拿著交給了歐洲人，而歐洲人從阿拉伯人手中接過他（它）們并把他（它）們?nèi)谌朐诹俗约旱奈幕?，才有了“新航路的開辟”。學(xué)會(huì)吸收才是進(jìn)步的開始，如今英語的使用已可說是百分百，我們的成長正是充斥著英語歌曲。電影，這才是一種文化的吸收。反之，日本的漫畫，動(dòng)畫進(jìn)入中國后只給大部分青少年留下迷戀游戲，電視的結(jié)果，這又是否該值得我們仔細(xì)思索。

故而，最終最值得我們審視自己，審視文化的是：如何培養(yǎng)自己一種真正的審美能力?？梢哉f，只要有人類的地球，必然會(huì)仍然充滿各式各樣的文化。我們?cè)诿鎸?duì)如今文化生活的同時(shí)，該學(xué)會(huì)的是一種真正的審美能力，審視文化，審視生活。這才是我們?cè)摫в械膽B(tài)度。我們青少年是社會(huì)的新血液，我們應(yīng)當(dāng)走近經(jīng)典，在成長過程中，真正體會(huì)到文化的“美麗”之處。

最后，我希望面對(duì)文化，面對(duì)當(dāng)今的分（紛）繁復(fù)雜的挑戰(zhàn)。我們，作為炎黃子孫，始終該對(duì)我們五千年淵（源）遠(yuǎn)流長的漢文化保有一顆尊敬，崇尚的心，在面對(duì)世界文化狂潮襲來之時(shí)，堅(jiān)定著我們的信念。傳承發(fā)揚(yáng)我們的文化。

推薦四：《高考高中作文》

高考高中作文

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是為大家收集的高考高中作文，歡迎閱讀與收藏。

高考高中作文1

老白，原名白**。是我們的班主任。老白這個(gè)外號(hào)是所有代科老師中最樸實(shí)，也是最有威信的。天不怕的不怕的同學(xué)們惟獨(dú)害怕老白。說來也怪，老白從來沒罵過人，更別說打了。用同學(xué)們的話說，老白是最具有人格魅力的老師。

初見老白，中年男性，略黑的膚色、蒼老的面龐、一副金屬架眼鏡，儼然一副我心目中標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)老師的形象?？僧?dāng)他站在語文課的講臺(tái)上，我驚訝的說不出話來。用同學(xué)門的話來解釋：“老白是我見過的最好的語文老師?！?/p>

在學(xué)習(xí)上，老白常說的是：“高一是注重過程的一年，我不看成績，就看你們的學(xué)習(xí)品質(zhì)，只要你們按我說的做好總結(jié)，就會(huì)有收獲。過程是扎實(shí)的，結(jié)果是必然的?！崩习渍f到做到，成績單在他面前如同廢紙。他從未因成績而批評(píng)過某個(gè)同學(xué)，而是找全班沒一個(gè)同學(xué)談心，教他們?nèi)绾巫骺偨Y(jié)。老白從不把成績放在眼里，這是事實(shí)。他總說真正看成績是在高考。我班的成績扶搖直上這也是事實(shí)。

“老白讓我知道原來語文課也可以這樣有趣?！辩f?！袄习资俏乙娺^最帥的老師?！北@么說。語文課是大家唯一舍不得睡覺的課。老白的課像講故事一般。一篇文言文，他總會(huì)耐心的講一周，從背景到字詞到寫作手法。他是我見過少有的把文言文一字一句的講的語文老師。老白也很注重與同學(xué)們的互動(dòng)，一篇文言文多是一人一段邊翻譯邊講，不足之處老白才加以點(diǎn)撥。他總說：“你們注意啊，現(xiàn)在做總結(jié)啦。講這么慢，你們學(xué)的就是分析文章的方法，以后可就快了……”?！翱偨Y(jié)”已經(jīng)快成了老白的代名詞了。一篇《燭之武退秦師》被老白分成了6種話題的材料；一篇《廉頗藺相如列傳》讓老白為秦王平反……老白的存在讓我們班的語文成績一直保持著年級(jí)第一。

老白不僅是一位好老師，更是我們1106（11界06班）的精神支柱。高一的第一次拔河比賽中，我們并沒有什么優(yōu)勢(shì)，老白儼然一副體育老師的架勢(shì)給我們指導(dǎo)。比賽前，老白忙的不亦樂乎，不是為我們，而是給其他班加油。說來也巧，老白過加油的班級(jí)全部晉級(jí)第二輪——當(dāng)然包括我們。同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)地向其他班炫耀老白，老白一時(shí)間成了1106的“神”，“老白在，勝利在”成了同學(xué)們的口頭禪。雖然我們最終沒有維持住這個(gè)神話，可大家都明白：1106不能沒有老白。

老白雖老但也有可愛的一面。一次在講《蜀道難》時(shí)，其中有一句“上有六龍回日之高標(biāo)?！敝v得投入的老白順勢(shì)向上一指，教室里九盞燈一齊熄滅（可能電壓不穩(wěn)）回過神來的老白一臉無辜的表情望著我們，和我們一起哈哈大笑起來。

……

雖僅僅1年可老白與1106的事是說不完也道不盡的。他從不擔(dān)心班級(jí)量化積分，總是一遍一遍的說著學(xué)習(xí)品質(zhì)；他從不擔(dān)心課時(shí)不夠，給我們呈現(xiàn)了一堂堂生動(dòng)的語文課。

高二分科已經(jīng)開始，不知道老白與1106的故事還能否繼續(xù)……

高考高中作文2

“你們這學(xué)期，是高中的最后一個(gè)學(xué)期，也是決定你們命運(yùn)的一個(gè)學(xué)期。因?yàn)?，這學(xué)期結(jié)束后，你們將面臨高考……”藍(lán)心不在焉地聽著班主任在講臺(tái)前訓(xùn)話，自己悄悄在草稿紙上描繪出一個(gè)又一個(gè)的卡通人物。

“藍(lán)?！庇腥说吐暯兴?。

藍(lán)抬頭，是秋，她的好朋友。

“藍(lán)，別開小差，認(rèn)真聽！”秋低聲而嚴(yán)肅地說：“老師在說平時(shí)上課與高考的要點(diǎn)?！?/p>

“沒什么的，”藍(lán)滿不在乎的道：“高考，只是一個(gè)普通考試而已?！?/p>

“藍(lán)，你怎么能這樣說！”秋生氣了：“那是決定我們命運(yùn)的大考！”

不想讓秋生氣，藍(lán)吐吐舌頭，開始記下：“一、筆記很重要：二、要多做練習(xí)題……”

彼時(shí)，剛開學(xué)。

藍(lán)看著教室里的倒計(jì)時(shí)表，嘆了口氣。

“藍(lán)，都期中了，你怎么還是吊兒郎當(dāng)?shù)?？”秋停下?yàn)算化學(xué)題的筆，不滿的道。

“我……”藍(lán)剛想說什么，秋又道：“你看，還有45天高考了，你除了平時(shí)作業(yè)，其它練習(xí)做都不做，高考怎么能？”

“可做了平時(shí)作業(yè)，知識(shí)點(diǎn)就差不多都掌握了，再做這么多題干什么？”藍(lán)有些委屈。

“平時(shí)作業(yè)后多出來的時(shí)間再做點(diǎn)兒題，多了解題型，有助于高考呀！”藍(lán)的另一個(gè)朋友珍放下英語書，認(rèn)真地道：“你以為都像你，寧肯發(fā)呆也不做練習(xí)？”

“我沒有發(fā)呆，我是在想，還有一個(gè)月，最多45天，我們就要各奔前程。那時(shí)，我們還會(huì)相見嗎？還有，高考有這么夸張嗎？”藍(lán)幽幽的道，眉宇間滿是愁悒。

“無聊！”秋怒道：“你簡(jiǎn)直在浪費(fèi)生命，對(duì)自己極端不負(fù)責(zé)！珍，別理她了，她不想上進(jìn)，我們自己還要學(xué)！”

彼時(shí)，期中。

“藍(lán)，你真的不想上進(jìn)嗎？”珍和秋在這天中午，一起問藍(lán)。

“誰說我不想上進(jìn)？”藍(lán)一臉驚訝的望著兩個(gè)最近與自己疏遠(yuǎn)很多的好友。

“你想上進(jìn)，為什么到這個(gè)緊要關(guān)頭，你還不抓緊學(xué)？”珍問她。

“我在學(xué)呀！”藍(lán)更糊涂了：“上課我認(rèn)真聽了，小測(cè)驗(yàn)我的成績也不錯(cuò)呀?！?/p>

秋搖搖頭：“藍(lán)，還有15天，就要高考，你只靠上課與小測(cè)驗(yàn)，能么？”

“高考，高考考的還不是我們平時(shí)學(xué)的內(nèi)容?！彼{(lán)嘟起了嘴：“難道高考還會(huì)考出考碩連博的卷子嗎？”

“藍(lán)！”珍咬牙道：“平時(shí)你愛玩，沒什么。為什么到火燒眉毛了，你還不知道什么叫‘急’？你以為我和秋很閑是不是？我們還有好幾套題沒做。如果不是看在我們?cè)亲詈玫呐笥训姆稚?，誰來勸你？”

藍(lán)傷心地看著兩個(gè)好朋友。她知道，她們是為她好?？墒?，真的不用這么緊張呀！像她們這樣，一天到晚只是做題、做題，真的對(duì)考試有幫助嗎？平時(shí)課上好了的，考試一點(diǎn)也不難；做這么多題，只是給自己加負(fù)擔(dān)，引起考前憂慮癥而已。

秋，珍，這有必要嗎？

彼時(shí)，正處最重要的復(fù)習(xí)階段。

藍(lán)信步走進(jìn)考場(chǎng)坐好。

一聲鈴響，考試開始。

高考高中作文3

蟬聲，是夏天經(jīng)久不衰的印記，是專屬于夏天的標(biāo)志。今年夏天，請(qǐng)你不要厭煩這響亮的蟬聲，當(dāng)你走在樹下，請(qǐng)停下匆忙的腳步，屏住呼吸，仔細(xì)聽聽那樹上的蟬聲，聽聽它們的嘶吼，聽聽它們的感嘆?；蛟S，你會(huì)被它們所感動(dòng)。

六月，枝丫間止不住的蟬聲和著每個(gè)歷經(jīng)高考的學(xué)子洋溢著的笑臉，這是每個(gè)高三學(xué)子考后的如釋重負(fù)。轉(zhuǎn)眼間，我們告別了高三。在經(jīng)歷了人生第一個(gè)重要的挑戰(zhàn)后，我發(fā)現(xiàn)，心態(tài)成熟了很多。

等待出分的心情是復(fù)雜的，就像肆無忌憚的蟬聲，有期待，有焦慮。畢竟，這是高考，是命運(yùn)的選拔，是未知。多少人曾在這里榮耀而歸，又有多少人在此折戟沉沙。高考對(duì)一個(gè)人一生的命運(yùn)意義重大。面對(duì)如此重要的考試，我們很難說能做到完全放松心態(tài)。高考前一天晚上，可能是過度緊張的緣故，我在床上躺了很久都無法入睡，還好在數(shù)過一百只羊后，終于迷迷糊糊地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，第二天也算是神清氣爽地面對(duì)考試?？荚嚨哪莾商?，我覺得時(shí)間過得飛快。進(jìn)入考場(chǎng)，等待著監(jiān)考員分發(fā)試卷，拿到試卷，審題，等待鈴聲，答題……最后鈴響，收卷，一切似乎都如上好發(fā)條的鬧鐘一般有條不紊，我根本無暇顧及其他。然后，我的高考就這樣結(jié)束了。

高考之后，相信每個(gè)考生都會(huì)感到如釋重負(fù)，因?yàn)榫o繃了一年的神經(jīng)終于可以松下來了?？己蟮娜兆?，我便不再想成績是好是壞，畢竟無論如何憂天憂地，結(jié)果也是不能改變的，倒不如放開心結(jié)，做一些能使自己快樂的事。其實(shí)考后的生活也是豐富多彩的，先是學(xué)校舉行的畢業(yè)典禮，再是各種初、高中同學(xué)聚會(huì)接踵而來。我依然每天忙碌，可是心態(tài)卻已經(jīng)放松了，沒有以前繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，沒有以前沉重的心理負(fù)擔(dān)，沒有以前復(fù)雜的思想包袱，好像一個(gè)緊繃的彈簧一下子松弛了下來。然而，正如老師告訴我們的，此時(shí)要注意休息調(diào)整，恢復(fù)狀態(tài)，而不是所謂的狂歡。所以，在考完到出分的這段時(shí)間，我下意識(shí)地不去過分擔(dān)憂分?jǐn)?shù)，卻也沒有與其他同學(xué)一起沒白天黑夜地狂歡。

在等待出分的時(shí)間里，我曾兩次回到學(xué)校，想重溫昔日時(shí)光，將母校銘記于心。然而風(fēng)景依舊，感覺卻大不相同。我坐在圖書館里，一邊閑適地瀏覽著網(wǎng)頁，一邊觀察著身邊正奮筆疾書的學(xué)弟學(xué)妹，看著他們的樣子，仿佛自己又回到了那些和同學(xué)并肩戰(zhàn)斗的日子，每日刻苦學(xué)習(xí)，每夜挑燈夜讀。而如今，十年磨一劍的我們跨出了戰(zhàn)壕，完成了這一場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)役?？粗矍暗木跋?，回憶著過去的時(shí)光，我不禁別有一番感觸。我知道，高考并不是人生的全部，它甚至可以說只是人生的一個(gè)起跑線。高考只是一個(gè)人孩童時(shí)代的結(jié)束，因?yàn)樵诮邮芨呖嫉南炊Y之后，我們會(huì)日趨成熟，進(jìn)而升入大學(xué)，步入社會(huì)，成為一個(gè)走向成熟的人。

高考高中作文4

從小就聽說猴子摘果子的故事，淘氣的小猴摘了苞谷丟了桃子，丟了苞谷去摘西瓜，結(jié)果卻一無所獲，年幼的我們都對(duì)那只可愛的小猴付之一笑。匆匆間我們都已長大，奔忙于晨夕之間，明白了很多道理，卻依然在上演一幕幕小猴摘果子的現(xiàn)代劇。有人忙碌于追求自己的夢(mèng)想，卻認(rèn)為失去的才最珍貴;有人懷揣著許多的獲得，卻身心疲憊，不敢放棄。靜心去想，其實(shí)我們并不快樂。

如果說"擁有"是寶貴的財(cái)富，我們因?yàn)閾碛兄R(shí)和能力而驕傲自豪，因?yàn)閾碛杏H情和友情而幸?？鞓?而不知道珍惜卻使它埋沒于凡庸，就會(huì)分文不值。

花開絢爛，只因有愛花的蜂蝶才倍加美麗;漠視它，只會(huì)在花敗英殘后哀嘆感傷。日出燦爛，只因有熱愛陽光的人才倍加溫暖;藐視它，只會(huì)在黑夜里孤寒后悔。

饑餓者視糧食貴于金錢，寒冷者視衣帛重于珠玉，只因他們真正體會(huì)到衣食的重要。成功的人珍惜自己的成功，失敗的人珍惜自己的付出，因?yàn)樗麄冎莱晒Φ牟灰?，付出的辛勞。而智者，居陋室而自娛，無得失而自樂，他們珍惜自己所擁有的一切。因?yàn)樗麄冎?，只有現(xiàn)在的擁有才最值得珍惜，失去的和將來的只是水中月鏡中花，雖美卻虛幻。

"悟已往之不諫，知來者之可追。"古風(fēng)悠悠中陶淵明吟唱于田園菊下，坦然恬然笑嘲一切務(wù)幻望虛之子。

也聽過哲人說，人如負(fù)筐采石者，于歲月的崎嶇蜿蜒間采擷心愛的珍寶，載著越來越重的行囊，追趕流逝著的光陰而懷揣曾經(jīng)希冀的未來。當(dāng)衣食使人淪于瑣屑庸俗，成敗使人墮為鉤心斗角，擁有，竟成了累贅?；蛟S，讓昨天隨風(fēng)而逝，讓明天姍姍而至，失去些擁有，我們會(huì)更輕松。

有登山者不幸將腿夾于兩石間，呼喚、推石都不得救，他竟勇敢地用刀剪將腿卸下，血流殷紅，浸潤石土，他忍痛爬行找人幫助。后來他得救了，雖丟失了健壯的肢體卻保住了完整的生命。

面對(duì)強(qiáng)權(quán)富貴的逼迫誘惑，職位榮耀都成了陷阱上的屏障。李白憤然甩袖而去，"安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏!"他超凡于名利之上，慨然擺脫擁有的羈絆，名垂千古。

壁虎能斷尾，所以弱小的它們勇敢地長存于世;蝸牛不舍殼，所以只能緩慢地爬于尺寸之地。舍棄，不是浪費(fèi)。當(dāng)前進(jìn)的步伐因行囊而蹣跚，舍掉偌重的負(fù)荷，腳步才會(huì)更堅(jiān)實(shí)。甚至舍棄比擁有需要更多的勇氣，擁有是我們?cè)?jīng)辛苦的汗水、心愛的珍品，棄之，幾許依依之情絲痛心呵!

許多的選擇與行為都令人難以左右，處于昨日與明朝，總會(huì)有幾多惆悵幾多憧憬。人生就似乘車，于一站站的聚合離別而或喜或悲，成熟就在選擇中成就。珍惜自己的擁有，學(xué)會(huì)割舍自己的.擁有，才能真正擁有自我。

高考高中作文5

老師在講臺(tái)上一本正經(jīng)地講課，子昱和其他同學(xué)一樣在底下認(rèn)真地邊聽邊訂正試卷。桌面上的復(fù)習(xí)資料堆得老高。有兩個(gè)同學(xué)講話，老師看了一眼，就又繼續(xù)講課了。墻上掛著高考倒計(jì)時(shí)的日歷，還剩89天。

在家里飯桌上，母親勸子昱星期日不要回學(xué)校，他執(zhí)意要回去。母親說反正?？伎疾缓?，大不了明年再考身體要緊，子昱不肯，非要拼命。母親無奈嘆氣。

在自己房間用功復(fù)習(xí)的子昱手機(jī)接了個(gè)陌生電話，十分驚訝。他看看書柜上好好端放著的乒乓球拍和初中組團(tuán)體賽冠軍的獎(jiǎng)狀，眼神憂慮。

大早，子昱和久未見面的兩個(gè)好友在車站見面，寒暄幾句。

他們坐在大巴上中午的陽光直射進(jìn)來，好友在旁邊睡著了，子昱還醒著，偷偷看著初中比賽勝利時(shí)的四人合照。

下午，三人來到大醫(yī)院門口。一高個(gè)子好友提議買點(diǎn)水果，于是三人去買。

三人提著水果來到病房，一老年女子給他們戴上口罩，并感謝他們的到來。他們來到病床前，看到照片上缺席的昔日好友匯豐，他已經(jīng)光頭。這時(shí)，匯豐爸爸用自家的碗端著的飯菜回來了，感謝他們的到來并說明匯豐康復(fù)有很大希望。好友先后安慰匯豐，子昱最后鼓勵(lì)他，他一定會(huì)很快康復(fù)的，到時(shí)候再一起打球。匯豐微笑。

炎熱的午后，考場(chǎng)內(nèi)監(jiān)考嚴(yán)肅地宣布開始拆封試卷，靠窗的子昱深呼吸，然后接到試卷，一手拿筆，一手打開試卷。

子昱在挑選打開的志愿書上的學(xué)校，然后抄在紙上。父親說時(shí)間到了，子昱馬上沖到書房刷新網(wǎng)頁，呼吸心跳加速。網(wǎng)頁跳出來，他表情漸漸僵硬。父母走過來，他快速轉(zhuǎn)身走開，不顧父母勸阻。

他把自己反鎖在房間里，淚水不住下流，父母敲門他也不應(yīng)，母親最后說二本應(yīng)該還有些能填，最后漸漸無聲了，只剩他的輕輕囁泣聲。

一連幾天，父母敲門叫他吃飯，都被他冷冷回絕。老師，同學(xué)的電話他也都是直接掛掉。他流淚的眼睛掃過書柜，童年的照片，壘著試卷的書桌，最后停留在書桌前的窗戶。他靜靜走過去，打開窗，冷風(fēng)襲來，他沒有縮頭。朝下面望去，是零星路燈照亮的街道。他閉上眼睛，眼淚滴落，消失在黑夜里。他踩上椅子。這時(shí)，手機(jī)又響了。

他看看號(hào)碼是上次的，猶豫了一下，接了起來。那頭也是悲傷的聲音，說匯豐走了。他頓時(shí)呆住了，再問怎么了，走是什么意思，那頭忍不住哭了回答，匯豐今天下午走了。子昱完全凍住了。

早晨，在殯儀館，子昱和匯豐的親人同學(xué)朋友一起聽悼詞，獻(xiàn)花，流淚。儀式結(jié)束后，他們來到外面，匯豐和其他死者一樣被送去火化。子昱還有點(diǎn)緩不過神，高個(gè)子好友見到匯豐父母黯然走著，于是過去安慰鼓勵(lì)他們。子昱見了也過去，附和著好友。

回去的公車上，好友問他高考怎么樣，他說沒考好。

緊接著在家，父母和他對(duì)坐著，問他打算怎么辦。他默念著，高復(fù)，二本……最后他微笑說他知道選什么了。

高考高中作文6

“人生的盛宴”，我這樣定義高考，是緣于高考的重要性。對(duì)于經(jīng)歷過或即將經(jīng)歷高考的人來說，高考是人生中一筆巨大的精神財(cái)富。

高考的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一場(chǎng)考試。高考對(duì)于人生的意義就如淬火對(duì)煉鋼的意義。高中三年，百煉成鋼，淬火十分短暫卻十分重要，了解這一點(diǎn)，我們就要在高中三年積蓄力量。這很重要，但更重要的是要在高考中充分釋放出你的能量，讓高考同你一起沸騰，而不是被它冷卻。

高考對(duì)于人生的意義在于它推動(dòng)你尋求知識(shí)。很顯然，沒有知識(shí)支撐的人生是空白的。三十年來，高考逐漸由考查知識(shí)向考查能力轉(zhuǎn)變。這一點(diǎn)客觀上更推動(dòng)我們對(duì)知識(shí)的獵取。因?yàn)槟芰κ且灾R(shí)為載體的，而對(duì)于綜合能力的要求必然推動(dòng)我們對(duì)知識(shí)的追求。這些點(diǎn)滴知識(shí)會(huì)構(gòu)筑一個(gè)輝煌的人生。

高考對(duì)于人生的意義還在于使你獲得挑戰(zhàn)困難的勇氣和魄力。高考是一道難關(guān)，它會(huì)激發(fā)你求勝的欲望。珠穆朗瑪峰屹立在世界屋脊上，所以不斷有人試圖去征服它；高考就在6月7日，所以讓我們昂起斗志，奮勇前進(jìn)。困難不可怕，可怕的是畏懼困難的心。高山雪蓮之所以難得，是因在攀登雪山的征途中要付出艱辛，甚至是生命的代價(jià)。高考也一樣，我們迎難而上，奮勇攀登。在以后的人生道路中，碰到困難時(shí)我們會(huì)說：高考都過來了，這點(diǎn)困難算什么？

的確，高考存在著很多弊端，改革的呼聲也越來越高。想想當(dāng)年老三屆走上考場(chǎng)的口號(hào)是“努力拼搏，振興中華”，何等豪邁！在那一代的考生心中，改變個(gè)人命運(yùn)與改變國家命運(yùn)是一個(gè)整體。有了這種胸懷，他們才有可能在考試的勝敗面前灑脫鎮(zhèn)定，平時(shí)學(xué)習(xí)的苦與樂都能成為素質(zhì)教育的載體。而現(xiàn)在，個(gè)人功利色彩太重，參加高考，無非是為了將來有個(gè)好職業(yè)。應(yīng)該說，注重得分技能，忽視思想教育是高考體制最大的“敗筆”。盡管如此，高考還是重要的。這就要求我們不能等到高考完全改革了再去學(xué)習(xí)，而要在學(xué)習(xí)過程中自覺加強(qiáng)自己的道德思想素養(yǎng)，讓高考在人生之中變得更有價(jià)值。

高考是人生的盛宴，收獲高考，猶如一篇美文的煞筆，一條飛龍的點(diǎn)睛，一畦菜蔬的豐收，一圃鮮花的綻放。收獲高考，收獲美滿的人生。

評(píng)

作者把高考比做人生的盛宴，一下子把抽象、復(fù)雜的東西形象化，新奇、恰當(dāng)，易于展開論說。

高考可談的東西很多，作者化大為小，從高考對(duì)人們一生的重要意義這個(gè)角度展開，認(rèn)為高考一可以推動(dòng)我們?nèi)で笾R(shí)，二可以使我們獲得挑戰(zhàn)困難的勇氣和魄力。談得很有道理，可以自圓其說。更為可貴的是，作者并沒有失于偏頗，而是敏銳地指出了高考的弊端。兩個(gè)方面都談，看問題較全面。

結(jié)尾連用四個(gè)比喻，情理兼?zhèn)洹?/p>

推薦五：《高考作文》

高考作文

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是整理的高考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高考作文1

命運(yùn)如同一本被裝訂的書，自會(huì)有精裝之本光彩奪目，也會(huì)有拙劣之品黯然蒙塵。然而，活的意義，卻在于超越這命運(yùn)的外殼，逆流而上，在精神世界找尋尊嚴(yán)與價(jià)值。

苦難是生命常態(tài)，是人的缺陷，但不是生命的盡頭?！叭f物皆有裂痕，那從是光照進(jìn)來的地方?！笨贫鬟@樣說。正是命運(yùn)之苦，帶給范雨素超越自我的憧憬與力量，也正是命運(yùn)之苦，激勵(lì)我們沖破樊籠，尋找光明?！吧拖褚粋€(gè)療傷的過程，每一次的痊愈好像都是為了下一次的受傷，或許總要徹徹底底地絕望一次，才能重新再活一次?！泵\(yùn)之苦帶給我們的，當(dāng)是向上的力量，正是苦難是人之必需。范雨素卑微地位中散發(fā)的高貴氣息，正如桑迪亞哥“不可被打敗”的人生哲學(xué)，福貴平淡地講述自己的極端苦難的悠揚(yáng)生活一般，是對(duì)命運(yùn)苦難的積極面對(duì)與反抗。命運(yùn)這本書，即便不忍卒讀，也可以從中領(lǐng)悟到活著的意義。

“活著總要做點(diǎn)什么吧?”這是范雨素對(duì)自己的拷問?；畹囊饬x，在于“擊楫中流，浪遏飛舟”，在命運(yùn)的洪流中，逆流而上，找尋尊嚴(yán)，成就高貴的人生。巴金為了追求轟轟烈烈的生，不屈服時(shí)代的壓迫，真誠地表達(dá)自我，為世人尊崇;楊絳甘于被人冷眼相待，在不斷地探求中成就簡(jiǎn)樸的生命與高貴的靈魂，在殘酷的現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。他們都有著苦難的命運(yùn)，卻都沖破了命運(yùn)束縛，在內(nèi)心樹立了尊嚴(yán)，樹立了人生的豐碑。

“白天我是一個(gè)奴隸，晚上我是一個(gè)王子?！蹦拘牡脑捳Z是范雨素生活的真實(shí)寫照她身份低微，受人鄙夷，但在屬于她自己的精神之夜里，她克服了命運(yùn)。文學(xué)，給了她充盈精神的契機(jī)，讓她擁有話語權(quán)去表達(dá)，去領(lǐng)悟，追溯失之已久的尊嚴(yán)。在文學(xué)世界里，每個(gè)人都是自己的主角，通過閱讀，與圣賢精神往來;通過體悟，在自己心靈上修籬種菊;通過書寫，在筆下在心間構(gòu)筑一道嶄新的地平線。

人的恰當(dāng)功能是“活”，而不是“生”。

人要活出尊嚴(yán)，活出意義，就要正視命運(yùn)的苦難，打破命運(yùn)的枷鎖?！耙磺锌嚯y并非來自厄運(yùn)，社會(huì)不公或是神祇的任性，而是出于每個(gè)人自己心中的思維模式?！庇韧郀?赫拉利如是說。充滿苦難的命運(yùn)是一本拙劣裝訂的書，但卻可讀出尊嚴(yán)，讀出價(jià)值，讀出精神的魅力。

高考作文2

過幾天還有別的同學(xué)也要走，他們都是被錄取的！我真的為他們感到驕傲于高興！或者你認(rèn)為我不會(huì)有他們的高興，那么你錯(cuò)了，因?yàn)槲也荒芡瓿傻男脑赣伤麄兲嫖彝瓿伞?/p>

這段時(shí)間可能是所有的高學(xué)生不太愿意度過的，因?yàn)檫@段時(shí)間的精神壓力不壓于任何一種壓力，不論是工作的壓力還是情感的壓力，都比不過此時(shí)的心情！

昨天是8月12號(hào)，是我的同學(xué)回高三復(fù)讀的日子，為了能夠見他最后一面，我冒著大雨趕回家，雨浩大好大，也許老天也不喜歡離別的場(chǎng)面吧，所以用這種方式來表達(dá)他的不滿！

那晚我們所有的同學(xué)都喝醉了，但是腦子都是清醒地，不舍得睡覺，害怕時(shí)間就這樣過的太快，所以就這樣做了一宿，聊了一夜，聽了一夜我們?cè)?jīng)喜歡的歌曲，我們八人是無話不說的好友，雖然我因?yàn)槲也皇呛退麄円粋€(gè)學(xué)校，有三年沒有聚到一起了，但是我們的友情一如當(dāng)初，沒有絲毫的改變！人生由此友情足以！

老友踏上車的時(shí)間是中午，臨時(shí)決定的，原本打算下午走，但是有點(diǎn)事情需要解決，所以提請(qǐng)走了，當(dāng)老友踏上汽車的一瞬間，所有的感情在這一瞬間崩潰了，揮一揮手，所有的不舍于祝福都在其中，同樣包含的還有許多的祝福！也有對(duì)他明年的期待與支持！我們相信會(huì)有另一片的天空在等待他！

過幾天還有別的同學(xué)也要走，他們都是被錄取的！我真的為他們感到驕傲于高興！或者你認(rèn)為我不會(huì)有他們的高興，那么你錯(cuò)了，因?yàn)槲也荒芡瓿傻男脑赣伤麄兲嫖彝瓿桑?/p>

高考作文3

考試第一日是語文，初初入去時(shí)比較緊張，有少少高考噶氣氛，但做落之后，又覺得沒乜也，難度同平時(shí)噶差唔多啦，甘就放開手腳去做啦，不過做成點(diǎn)就唔知啦，最遺憾就是篇作文啦，又犯啊d毛病，本身我都知個(gè)“你”是可以寫虛噶也，就是唔敢換，搞到寫得唔夠深刻，搞到我足足驚左兩日，驚乜？驚偏題，有好似廣一模甘得三十幾分甘我真是死卑你體咯?。?！下午噶數(shù)學(xué)無咩大問題，正常情況下都到倒數(shù)第三題，不過沒只數(shù)學(xué)佬講得甘易，乜后面兩道題一共可以咯七八分，我淋我兩三分都裸唔到啊，中話乜要平均分有100幾窩，我淋我100分都幾危下，高考總結(jié)范文。最搞笑就是我做噶?xí)r候有一條填空題體錯(cuò)左，我都知做錯(cuò)啦，覺得個(gè)得數(shù)怪怪噶，分子邊有可能有少數(shù)嘎，檢查左n次都是呢個(gè)數(shù)，原來一直都錯(cuò)緊，真無奈~~~

secondday噶文綜同英語，先講文綜啦，我發(fā)左傻，帶左只表去考場(chǎng)，但是唔記得左帶入去考室，到發(fā)卷先記得，大家古下我點(diǎn)算呢。

解決方法就是我死甘做，一唔識(shí)就跳，根據(jù)平時(shí)噶模擬，我做到地理大題噶?xí)r候已經(jīng)剩下半個(gè)鐘，有d慢，所以我死做，選擇題可能用做大概半個(gè)鐘左右，當(dāng)我做曬噶?xí)r候，我問老師幾點(diǎn)，個(gè)老師好真誠甘話我知：“衣家是十一點(diǎn)，中有半個(gè)鐘，工作總結(jié)《高考總結(jié)范文》?！眔hmyladygaga，記得上次用甘噶速度做文綜是因?yàn)樽约后w錯(cuò)時(shí)間。中有半個(gè)鐘，拿拿聲檢查啦，驚自己前面體過龍（雖然我眼唔是好大）。下午英語，可以用用兩個(gè)字形容——簡(jiǎn)單到爆，唔好意思，用左四個(gè)字，點(diǎn)解咁講呢，下面等我解釋下啦。首先是聽力，我覺得是完全符合中國人的英語水平，又慢又清，好似初中甘，唔似平時(shí)做噶鬼甘快，其他題選項(xiàng)比較簡(jiǎn)單，文章也好易明，連我呢個(gè)單詞唔是好過關(guān)噶人都話易，你淋下其他英語猛將會(huì)覺得點(diǎn)，所以我一考完就同盧杰恩講：“你今次實(shí)有百二啦?。。　?/p>

今次噶體都比較簡(jiǎn)單，可能是因?yàn)榈谝荒旮母?，哈哈，益左我地啦。不過水漲船高，分?jǐn)?shù)線應(yīng)該唔低，都唔知好定壞，大家覺得呢？？？

高考作文4

娟子上學(xué)前，最喜歡戴著眼鏡，笑瞇瞇地看老師。她總是托著下巴想自己將來的老師，會(huì)不會(huì)是這樣?想啊!忽然自己就坐進(jìn)了教室，一個(gè)戴眼鏡的老師對(duì)著自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不見了，娟子揉揉眼，哦!原來是個(gè)夢(mèng)。

又一年的夏天，娟子扎著羊角辮，背著小書包上學(xué)了。娟子發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的老師戴著眼鏡笑瞇瞇的，娟子好高興啊!她好喜歡這位李老師，李老師笑起來像媽媽，聲音好聽極了。李老師也喜歡活潑、可愛又聰明的孩子。

一天，李老師講《月亮》這一課，她輕輕念著：“彎彎的月亮小小小的船，我在小小的船里坐......”念完后，李老師問：“同學(xué)們，你們說彎彎的月亮像什么呀?”

“像小船?！薄皩?duì)!這位同學(xué)說得對(duì)極了!”

“像鐮刀?！薄皬潖澋脑铝磷钕耒牭读?。麗麗說得真好。娟子，彎彎的月亮像什么呀?”

“老師!彎彎的月亮像外婆院里結(jié)的豆角?！本曜诱J(rèn)真地說。

“哄!”教室里響起了笑聲。李老氣得臉發(fā)白?！熬曜?，不許說月亮像豆角，聽見了嗎?”娟子低下頭，她好委屈，她明明看見彎彎的月亮像豆角，為什么老師會(huì)生氣還不許說?她好不服氣：彎月亮就是像豆角，就像!就像!

二十后，娟子也成為一名老師，她總忘不了那豆角月亮。她講《月亮》那一課時(shí)，也問道：“同學(xué)們，彎彎的月亮像什么呀?”有的說像鐮刀，有的說像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地說像豆角。娟子好啊!娟子說：“李佳同學(xué)說得正確，彎彎的月亮是很像豆角的。同學(xué)們!彎彎的月亮像什么?答案是豐富多采的。不能只拘泥地說別人說過的，要說出自己的想法，新的想法?！?/p>

又二十年過去了，娟子老師仍不改初衷，仍教育著孩子們“豆角月亮”，她不斷地鼓勵(lì)孩子說自己的話，說別人沒說過的話。有一天，娟子老師收到一封信，信是一位叫李佳的作家寫來的。信里寫著：娟子老師，我是您的學(xué)生，謝謝您沒有扼殺一個(gè)孩子的創(chuàng)造力和想像力，謝謝您的“豆角月亮”。

高考作文5

人人都有尊嚴(yán)，但有些人因家窮而向別人卑躬屈膝，這樣的人已經(jīng)失去人生中最寶貴的東西，但丁也也說過走自己的路讓別人去說吧！人要活就要活得有尊嚴(yán)，不勞而獲的人往往都是一只寄生蟲。窮也要窮得有志氣。

一大早我就聽見外面鬧哄哄，有個(gè)老板穿著名牌西裝，戴著磚石戒指一看就是個(gè)有錢人，他的秘書在臺(tái)上拿著喇叭說：“誰要是在臺(tái)上爬一圈在學(xué)狗叫3聲，就給3千”3千在農(nóng)民心目中已經(jīng)是個(gè)大數(shù)目可是大家?guī)资畟€(gè)月拼命賺錢的工資?？墒窃跄苓@樣賺錢，就算賺了也不光彩。有些人正在猶豫，但是還是沒有人上去。老板見沒人上去就叫秘書加錢，又用喇叭向大家說：“對(duì)不起，3千太少了，我們老板要加錢，5千”這一出口大家心都癢癢的了讓人蠢蠢欲動(dòng)，5千啊許多人辛苦一年未必不能賺到5千。就在大家紛紛議論的時(shí)候一個(gè)聲音在人群中響起：“我們是人，而不是狗，是人的話就要活得有尊嚴(yán)，不可以為了錢，而出賣了自己的尊嚴(yán)”一個(gè)撿破爛的老太太的話，這句話像鎖一樣把一些見錢流口水的人給鎖住了，但并沒有人離去，反而越來越多人。還是沒人肯上去，這次老板又把錢提升到8千。8千大概是大家1年多的工資，突然有個(gè)小伙子說：“只要給我1萬我就肯上去做”他的話得到了老板的應(yīng)許，他在臺(tái)上爬了一圈，學(xué)著狗汪汪汪的叫了3聲。大家伙都吐口水在這小伙子身上，有的罵：“不要臉的人”也有人說：“這人簡(jiǎn)直就不是人”這個(gè)小伙子馬上搶走那個(gè)喇叭說：“你們沒有資格說我，因?yàn)槟銈兠總€(gè)人都是沖著錢來的，只是看到我拿到錢眼紅罷了，我不做，也會(huì)有人來做的”這話一箭穿心其實(shí)來這的人大部分都是為了錢來的，1萬啊不知要工作多少年才有的，要做牛做馬多長時(shí)間才能得到啊，這一下子大家伙沒話可說了，就這個(gè)時(shí)候一個(gè)穿得破破難難的人走到臺(tái)上對(duì)小伙子說我并沒有向這錢打主意，大家都非常驚訝那么大的數(shù)目他竟然沒打主意。他胸有成竹的說：“現(xiàn)在就只有我有資格說你，我們中國人一直都是有一個(gè)有尊嚴(yán)的心，都說男人的膝下有黃金，一但跪下去就失去了最寶貴的東西，葉挺他渴望自由但是他深深的知道人的身軀怎能像狗一樣爬呢！我們不可以做沒有尊嚴(yán)的事情，要靠的自己的雙手去掙錢，這樣才是個(gè)中國人”這人的一句話感動(dòng)了許多人，有許多人落淚了。

有許多人為了金錢而去做失去尊嚴(yán)的事，但金錢和尊嚴(yán)的比較下尊嚴(yán)更為重要。

高考作文6

抽，是一種生活藝術(shù)；找抽，是一種生活態(tài)度。

我現(xiàn)在就是在找抽。自己公司開發(fā)的樓盤不買，偏偏要在下班后拖著男友走街串巷找別家的樓盤挨家看。男友實(shí)在不明白，我公司的那個(gè)樓盤距離城中心是遠(yuǎn)了點(diǎn)，可有樓巴往返；地鐵六號(hào)線延長線的站點(diǎn)就在旁邊，以后還是地鐵物業(yè)；社區(qū)里還有好大一片園林，附近還有省、市重點(diǎn)學(xué)校一大堆。不然怎么賣到1.5萬元/平方米？

即便現(xiàn)在新政猛如虎，但如數(shù)家珍般的優(yōu)點(diǎn)在我巧舌如簧的推銷下，每天都會(huì)賣出一兩套。更何況自己人買還能優(yōu)惠兩個(gè)點(diǎn)。擺在面前的美麗家園不要，還要舍近求遠(yuǎn)，每天累得個(gè)東倒西歪，這不是找抽嗎？

唉，這年頭不知有多少購房者就這么上當(dāng)受騙了。所謂樓巴，通常會(huì)在業(yè)主入住后一年便會(huì)停掉，因?yàn)楣緮嗳徊粫?huì)把這個(gè)長期虧損的包袱背在身上。所謂地鐵物業(yè)，那只是公司花錢炒作了一篇地鐵規(guī)劃報(bào)道而已。也不想想，六號(hào)線首期都要20xx年開通，二期都不知猴年馬月才出來，規(guī)劃批沒批都不知道，又何來延長線和延長線的各站點(diǎn)呢？而所謂園林，一期的時(shí)候是園林，到二期時(shí)就建成樓盤了，好像旁邊還要建一個(gè)大型變電站。樓盤周圍有一大堆名校不假，卻中看不中用，實(shí)質(zhì)的地段學(xué)校都不是名校。

一番話把男友聽得瞠目結(jié)舌：“那你還天天說它這個(gè)好那個(gè)好？搞得我還信以為真，你這不是在騙人嗎？”

都不知他是真傻還是假傻。哪個(gè)賣東西的不說自己的東西好。我要跟他們說了實(shí)話，哪來的工作，哪來的工資領(lǐng)，哪來的錢支援他買房子。再說了，即使我不騙他們，也會(huì)有其他人騙他們。

“其他樓盤不會(huì)這樣吧？”男友滿懷希望地看著我。

“誰說天下烏鴉一般黑？其實(shí)一個(gè)更比一個(gè)黑！”看著我斬釘截鐵的回答，男友都崩潰

高考作文7

今年高考作文以漫畫形式出現(xiàn)，可謂較為新穎。圖像以涂鴉形式出現(xiàn)，人物可愛，現(xiàn)如今微信、短信中的這種表情類的人物圖像隨處可見，有的表達(dá)對(duì)某些事情的情感、看法、調(diào)侃、吐槽等，作文命題形式可謂是順應(yīng)潮流，且在緊張的考試中也能給學(xué)生以精神上的緩解。

漫畫反應(yīng)的問題其實(shí)并不新穎，關(guān)于“家庭教育”“分?jǐn)?shù)”：圖中是兩個(gè)孩子，一個(gè)“可揚(yáng)君”，一個(gè)“邱百君”，他們代表了生活中最常見的兩類孩子，注意名字的諧音；還有就是運(yùn)用對(duì)比手法，倆人的對(duì)比，可以聯(lián)想到父母的經(jīng)典的口頭禪“別人家的孩子”；自己與自己的對(duì)比，以及他們家長反應(yīng)的對(duì)比。

圖中最顯眼的是分?jǐn)?shù)，“可揚(yáng)君”是“好學(xué)生”的代表，考上高分時(shí)，父母就喜上眉梢，認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)下功夫了，成績進(jìn)步了，進(jìn)一步推論孩子懂事了，在學(xué)校各方面表現(xiàn)肯定優(yōu)秀。于是乎各種獎(jiǎng)勵(lì)接踵而來。更有甚者，放松對(duì)孩子的要求，對(duì)孩子的缺點(diǎn)也睜一只眼，閉一只眼。反之，若分?jǐn)?shù)下降了，就認(rèn)為“不爭(zhēng)氣”、“沒出息”，枉費(fèi)了老師、家長的一片苦心，進(jìn)而推論出孩子“太笨”、“沒有希望”，甚至認(rèn)為孩子分?jǐn)?shù)既然不高，那么在道德品質(zhì)、行為習(xí)慣方面肯定表現(xiàn)不好。因此在批評(píng)幫助時(shí)容易失去耐心，甚至惡語相譏，拳腳相加，傷害孩子的自尊心與自信心。而另一類就是“差生”代表，平時(shí)調(diào)皮搗蛋，上課不認(rèn)真，家長教育不到位，孩子進(jìn)步一點(diǎn)就欣喜異常，面對(duì)這兩種極端的家庭教育，審題立意應(yīng)該就家長如何對(duì)待“成績單”、家庭教育方面，分析家長的心態(tài)及給出建議。

也可以從孩子自己的角度立意，如給自己設(shè)置合適的標(biāo)準(zhǔn)。

高考作文8

材料中的女歌手發(fā)了吃漢堡包的個(gè)人照片后，認(rèn)為美在“主要看氣質(zhì)”。對(duì)此，我深表疑惑，難道氣質(zhì)從一個(gè)人的外表就可以看出了?我認(rèn)為，氣質(zhì)源于內(nèi)心，不溢于外表。(開篇簡(jiǎn)括材料，提出觀點(diǎn))

氣質(zhì)，指一個(gè)人整體上的一種魅力，是言不清摸不著的。氣質(zhì)并不是單從外表就能表現(xiàn)的，它是通過人的一言一行而散發(fā)出來的。如今網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常會(huì)“蹦”出一些網(wǎng)紅，她們因?yàn)樯聿?、樣貌而躥紅，但她們的出現(xiàn)往往又只是“一剎花火”，這就是因?yàn)樗齻內(nèi)鄙倭四且环輳膬?nèi)心散發(fā)的氣質(zhì)，僅依靠外表奪取關(guān)注是絕對(duì)行不通的。相反，從內(nèi)心散發(fā)出來的氣質(zhì)，勝過了一切外表的裝飾。我們國家央視著名主持人楊瀾以她具有親和力的主持風(fēng)格以及高雅的舉止被評(píng)為“世界魅力女性”之一。她著裝簡(jiǎn)樸，從不刻意去裝扮，而是順其自然?？梢?，氣質(zhì)源于內(nèi)心，不溢于外表。材料中女歌手認(rèn)為吃漢堡“美在氣質(zhì)”，實(shí)在是對(duì)“氣質(zhì)”一詞的褻瀆啊。(“氣質(zhì)”是什么，對(duì)比分析，回扣材料)

氣質(zhì)是要一點(diǎn)一滴地形成的，它絕不等同于外貌。澳洲著名勵(lì)志演講師尼克.胡哲天生