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第3頁(yè)共3頁(yè)2023學(xué)?年初中數(shù)學(xué)?教師上學(xué)期?個(gè)人總結(jié)?一本勵(lì)志書(shū)?上曾經(jīng)這樣?說(shuō)過(guò),一個(gè)?人的成功與?否,不在于?他的年齡大?小,而在于?他的意志力?、經(jīng)歷和心?智.回顧我?的__,如?果真的要來(lái)?一個(gè)總結(jié)的?話(huà),自己真?的是感同身?受.總覺(jué)內(nèi)?心深處時(shí)時(shí)?充盈著感動(dòng)?。是領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷,同事?間的互助,?師生間的靈?犀,讓我感?到了生活的?意義,感到?了生命的美?好,也給了?我在單調(diào)機(jī)?械的工作中?堅(jiān)持下去的?理由和信念?。我感動(dòng)著?這一切,所?以我也努力?工作著,回?報(bào)著。轉(zhuǎn)?眼間,一年?過(guò)去了,在?這一年的工?作有成功與?失敗、有歡?笑與淚水。?這一年是我?人生中最亮?麗的一年,?是幾年教學(xué)?中收獲最多?的一年,雖?然這一年的?工作還有缺?憾、還有不?足,但絕對(duì)?是我成長(zhǎng)最?快的一年,?是我經(jīng)驗(yàn)積?累最多的一?年?,F(xiàn)就這?一年的工作?總結(jié)一、?師德方面:?加強(qiáng)修養(yǎng),?塑造師德?我始終認(rèn)為?作為一名教?師應(yīng)把“師?德”放在一?個(gè)重要的位?置上,因?yàn)?這是教師的?立身之本。?“學(xué)高為師?,身正為范?”,這個(gè)道?理古今皆然?。從踏上講?臺(tái)的第一天?,我就時(shí)刻?嚴(yán)格要求自?己,力爭(zhēng)做?一個(gè)有崇高?師德的人。?我始終堅(jiān)持?給學(xué)生一個(gè)?好的師范,?希望從我這?走出去的都?是合格的學(xué)?生,都是一?個(gè)個(gè)大寫(xiě)的?“人”。為?了給自己的?學(xué)生一個(gè)好?的表率,同?時(shí)也是使自?己陶冶情操?,加強(qiáng)修養(yǎng)?,課余時(shí)間?我閱讀了大?量的書(shū)籍,?不斷提高自?己水平。今?后我將繼續(xù)?加強(qiáng)師德方?面的修養(yǎng),?力爭(zhēng)在這一?方面有更大?的提高。?二、教學(xué)方?面:虛心求?教,強(qiáng)化自?我擔(dān)任兩?個(gè)班的數(shù)學(xué)?教學(xué)的工作?任務(wù)是艱巨?的,在實(shí)際?工作中,那?就得實(shí)干加?巧干。對(duì)于?一名數(shù)學(xué)教?師來(lái)說(shuō),加?強(qiáng)自身業(yè)務(wù)?水平,提高?教學(xué)質(zhì)量無(wú)?疑是至關(guān)重?要的。隨著?歲月的流逝?,伴著我教?學(xué)天數(shù)的增?加,我越來(lái)?越感到我知?識(shí)的匱乏,?經(jīng)驗(yàn)的缺少?。面對(duì)講臺(tái)?下那一雙雙?渴望的眼睛?,每次上課?我都感到自?己責(zé)任之重?大。為了盡?快充實(shí)自己?,使自己教?學(xué)水平有一?個(gè)質(zhì)的飛躍?,我從以下?幾個(gè)方面對(duì)?自身進(jìn)行了?強(qiáng)化。首?先是從教學(xué)?理論和教學(xué)?知識(shí)上。我?不但自己訂?閱了三四種?教學(xué)雜志進(jìn)?行教學(xué)參考?,而且還借?閱大量有關(guān)?教學(xué)理論和?教學(xué)方法的?書(shū)籍,對(duì)于?里面各種教?學(xué)理論和教?學(xué)方法盡量?做到博采眾?家之長(zhǎng)為己?所用。在讓?先進(jìn)的理論?指導(dǎo)自己的?教學(xué)實(shí)踐的?同時(shí),我也?在一次次的?教學(xué)實(shí)踐中?來(lái)驗(yàn)證和發(fā)?展這種理論?。其次是?從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?上。由于自?己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?有限,有時(shí)?還會(huì)在教學(xué)?過(guò)程中碰到?這樣或那樣?的問(wèn)題而不?知如何處理?。因而我虛?心向老教師?學(xué)習(xí),力爭(zhēng)?從他們那里?盡快增加一?些寶貴的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我?個(gè)人應(yīng)付和?處理課堂各?式各樣問(wèn)題?的能力極大?增強(qiáng)。最?后我做到“?不恥下問(wèn)”?教學(xué)互長(zhǎng)。?從另一個(gè)角?度來(lái)說(shuō),學(xué)?生也是老師?的“教師”?。由于學(xué)生?接受新知識(shí)?快,接受信?息多,因此?我從和他們?的交流中亦?能豐富我的?教學(xué)知識(shí)。?為了不辜?負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信?任和同學(xué)的?希望,我決?心盡我最大?所能去提高?自身水平,?爭(zhēng)取較出色?的完成新高?一教學(xué)。為?此,我一方?面下苦功完?善自身知識(shí)?體系,打牢?基礎(chǔ)知識(shí),?使自己能夠?比較自如的?進(jìn)行教學(xué);?另一方面,?繼續(xù)向其他?教師學(xué)習(xí),?抽出業(yè)余時(shí)?間具有豐富?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)習(xí)。?對(duì)待課程,?虛心聽(tīng)取他?們意見(jiàn)備好?每一節(jié)課;?仔細(xì)聽(tīng)課,?認(rèn)真學(xué)習(xí)他?們上課的安?排和技巧。?這一年來(lái),?通過(guò)認(rèn)真學(xué)?習(xí)教學(xué)理論?,刻苦鉆研?教學(xué),虛心?向老教師學(xué)?習(xí),我自己?感到在教學(xué)?方面有了較?大的提高。?在今年的數(shù)?學(xué)基本功競(jìng)?賽中先后獲?得張甸區(qū)一?等獎(jiǎng)、姜堰?市三等獎(jiǎng),?并且被評(píng)為?”姜堰市教?壇新秀”。?學(xué)生的成績(jī)?也證實(shí)了這?一點(diǎn),我教?的班級(jí)在歷?次考試當(dāng)中?都取的了較?好的成績(jī),?所輔導(dǎo)的學(xué)?生在“__?_省數(shù)學(xué)邀?請(qǐng)賽”中分?別獲一二三?等獎(jiǎng),同時(shí)?我也獲得第?___屆時(shí)?代學(xué)習(xí)報(bào)數(shù)?學(xué)文化節(jié)“?優(yōu)秀指導(dǎo)教?師”獎(jiǎng)三?、考勤紀(jì)律?方面我嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度,不遲?到、不早退?、有事主動(dòng)?請(qǐng)假。在工?作中,尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事,能正?確處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事之?間的關(guān)系。?平時(shí),勤儉?節(jié)約、任勞?任怨、對(duì)人?真誠(chéng)、熱愛(ài)?學(xué)生、人際?關(guān)系和諧融?洽,從不鬧?無(wú)原則的糾?紛,處處以?一名人民教?師的要求來(lái)?規(guī)范自己的?言行,毫不?松懈地培養(yǎng)?自己的綜合?素質(zhì)和能力?。四、業(yè)?務(wù)進(jìn)修方面?隨著新課?程改革對(duì)教?師業(yè)務(wù)能力?要求的提高?,本人在教?學(xué)之余,還?擠時(shí)間自學(xué)?本科和積極?學(xué)習(xí)各類(lèi)現(xiàn)?代教育技術(shù)?。五、不?足之處反?思一年多的?工作,自己?在一些細(xì)節(jié)?工作上還存?在著不足,?特別是學(xué)生?對(duì)作業(yè)本的?保管、潛能?生作業(yè)的書(shū)?寫(xiě)缺乏指導(dǎo)?和嚴(yán)格要求?。在今后的?工作中,應(yīng)?充分注重工?作中的細(xì)節(jié)?,盡量使自?己的工作做?得扎實(shí)。?總之,在這?學(xué)期的教學(xué)?工作中收獲?了很多,提?高了很多,?同時(shí)也感受?到了自己的?不足。在今?后的工作中
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