高考英語聽力命題特征和答題技巧課件-新課標(biāo)-人教版剖析

聽力兵法

第一章知己篇第二章知彼篇第三章兵法篇場景方向題---人物關(guān)系及身份題----推理判斷題----

觀點(diǎn)態(tài)度題----

題型攻防策略----

第一章知己篇學(xué)生做聽力時的主要問題

有些詞句感到聽不清

每個詞都聽清楚了，但合在一起的意思卻不明白。

聽力理解時中間反應(yīng)的環(huán)節(jié)過多掌握正確的語音

熟悉文化背景,全面理解全文的大意,克服緊張心理加強(qiáng)訓(xùn)練,用英語思考問題

nervous為什么聽不懂？為什么聽不清楚？為什么單詞都知道意思卻不明白？

—四個聽力障礙一、發(fā)音問題

1.常見的一些語音現(xiàn)象:

連讀、弱讀、失去爆破、常見的音變Mypenisoutofinkagain∨∨∨∨∨語音專題2、英音和美音的差異主要反映在元音字母a,o和輔音字母r的不同讀音上:美語中的“fast”的讀作/’f?st/,而不是/’fa:st/,fast”是一個閉音節(jié),而閉音節(jié)中的元音是要讀它的短音的。“half”讀作/h?f/,而“calm”和“palm”卻仍然還要讀成/ca:m/和/pa:m/

語音專題3.元音上的變化：[ɑ:]—[?]passcasthalfchance[?]---[?]Godspotimpossible[?]—[?]hurryworry語音專題4.輔音上變化[t]—[d]studentstudy

語音專題5、失去爆破[p],[b],[t],[d],[k],[g][n][m][l]兩兩連讀Sitdown-si(t)downGoodnight-Goo(d)nightEnglish=En(g)lishfriendly-frien(d)lyNextdoor語音專題6、縮讀Iam[ai?m]-I'm[aim]youhave[ju:h?v]-you’ve[ju:v]Gotta——GottoGonna——Goingto語音專題7、連讀規(guī)則：前輔后元asitisMypen’soutofink.notatallonceinaweekrushhourhalfanhour二、詞匯和短語

熟詞僻意cover,make,have,go,work2.聽力習(xí)語

Hecouldraisetheroofnow.

現(xiàn)在他會大發(fā)雷霆的。

二、詞匯和短語

熟詞僻意2.聽力習(xí)語

Hecouldraisetheroofnow.三、口語固定句型結(jié)構(gòu)Eg.1:Can’twaittodo….（03全國卷）Eg.2:A:________________.B:Youcansaythatagain.Q:WhatdoesBmean?四、背景知識和文化差異英國人的英語，相對而言，發(fā)音比較清楚，連讀的部分較少，一般聽起來相對比較字正腔圓;而美國人說英語，則秉持這能省則省，能連就連的原則，另外，兩國在字詞上的用法也有很多的不同，比如：1美國英國第二層SecondfloorFirstfloor地鐵Subwayunderground電話忙音Thelineisbusy.Thelineisengaged.學(xué)期Semesterterm假期vacationholidays商店Storeshop

第二章知彼篇一、高考英語聽力對考生的要求1一、高考英語聽力對考生的要求要求考生具備以下能力：（1）理解主旨要義的能力；（2）理解話語之間的邏輯關(guān)系，獲取事實性的具體信息的能力；（3）對所聽內(nèi)容做出簡單推斷的能力；（4）從聽力材料中提取信息和觀點(diǎn)的能力；（5）理解說話者意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度的能力；（6）能聽懂委婉的建議或勸告，識別不同語氣所表達(dá)的不同情感的能力。技能要求1.х

排除口音、背景音等因素的干擾2.√抓住關(guān)鍵詞3.х

聽并執(zhí)行指示語4.√聽大意和主題5.√確定事物的發(fā)展順序或邏輯關(guān)系6.√預(yù)測下文內(nèi)容7.√理解說話人的意圖和態(tài)度8.х評價所聽內(nèi)容9.√判斷語段的深層含義二、影響學(xué)生聽力的幾個因素2二、影響學(xué)生聽力的幾個因素例題1：

Whereistheshoeshop?A.Onthewestsideoftheshoppingcentre.B.Oppositetheshoppingcentre.C.Nearthecafeteria.錄音材料：M:Couldyoutellmewheretheshoeshopis?W:Yes.Theshoeshopisontheeastoftheshoppingcentre,closetothecafeteria..k?f?'tiri?自助餐廳M:Thankyouverymuch.1．語音知識1．語音知識例題2：Howmuchisthebook?A.$9.50B.$9.15C.$19.15

錄音材料：M:Excuseme.Canyoutellmehowmuchthebookis?W:Yes,it’sninefifteen.“-ty”“-teen”“thirteen”“thirty”“fourteen”“forty”數(shù)字辨音fifteenfifty['fif'ti:n]['fifti][i:][i]1.鼻音2.重音3.同音異形詞FourthFirstsee-seaflower-flour例題1：WheredidTedplantogo?A.Tothebarber’s.B.Totheoffice.C.Tothecentre.錄音材料：M:Hello,Lucy.ThisisBobSmithinthecentre.IsTedthere?W:Notyet,Bob.Hephonedmefromtheoffice10minutesagotosaythathewasgoingtohavehishaircut.二、影響學(xué)生聽力的幾個因素2．詞匯因素2．詞匯因素例題2：Wheredoestheconversationprobablytakeplace?A.Onaplane.B.Onabus.C.Inataxi.錄音材料：W:

Fastenyourseatbeltplease,sir?M:Ofcourse,Ididn’trealizethatweweregoingtolandsosoon.例題3：Whycan’tthemangoswimmingnow?A.Hemustmeethisteacher.B.Hemustattendaclass.C.Hemustgooutwithhisgirlfriend.錄音材料：W:John,doyouwanttogoswimmingwithmetoday?M:Sure.ButIcan’tleavenow.Ihaveanappointmentwithmyprofessoratthreeo’clock.2．詞匯因素例題4：Wheredoestheconversationprobablytakeplace?A.Inacinema.B.Inaclothesshop.C.Inaphotoshop.錄音材料：W:Excuseme,Iwanttohavesomefilmsdeveloped?M:OK.Doyouwantitcolourorblack–and–white?2．詞匯因素例題5

：Whatarethespeakersmainlydiscussing?A.Makingaphonecall.B.TravelingtoNewYork.C.Gettingsomesmallchange.錄音材料：M:Excuseme.Canyoulendmeacoin?HavetomakeaphonecalltoNewYork.W:I’msorry.Idon’thaveanychange.Youcangetsomeattheservicedesk,Ithink.2．詞匯因素例題：Whenwillthemanstayat5:00?A.Athome.B.Athisoffice.C.Atthetrainstation.錄音材料：M:Givemeacallwhenyougetintotown.I’llpickyouupatthetrainstation.W:ShallIcallyouroffice?M:

Ifyougetinbefore5:30calltheoffice.Otherwise,callmyhome.二、影響學(xué)生聽力的幾個因素3．句法和語法例題1：Whatistheprobablerelationshipbetweenthespeakers?A.Neighbours.B.Classmates.C.Colleagues.錄音材料：M:So,youhavejustmovedinnextdoor.Doyouneedanything?W:No,Notrightnow.Butthanks.M:Well,letmeknowifyoudo.二、影響學(xué)生聽力的幾個因素4．文化與母語例題：WhatdoweknowaboutLucy?A.Shehascaughtabadcold.B.Sherefusedtheman’sinvitation.C.Shewillgodancingwiththeman.錄音材料：W:DidLucyagreetogodancingwithyouthisFridayevening?M:Well,sheturneduphernoseatmyinvitation.瞧不上我的邀請。二、影響學(xué)生聽力的幾個因素俚語：高考聽力命題特點(diǎn)、預(yù)測

1.語音特點(diǎn)

2.語速特點(diǎn)

3.語體特點(diǎn)

4.內(nèi)容特點(diǎn)

5.命題特點(diǎn)一、命題特點(diǎn)1.語音特點(diǎn)聽力測試是考查學(xué)生理解口頭語言能力的測試，材料內(nèi)容多以口語形式出現(xiàn)，口頭語言不同于書面語言，由于聽不能像讀一樣可以反復(fù)，而且速度較快，因此，它的結(jié)構(gòu)不像書面語那么嚴(yán)謹(jǐn)，而是句子短，重復(fù)率高，冗余信息多。此外，諸如youknow,listen,well,Imean,yousee等避免在書面語中出現(xiàn)的詞語，在口語中經(jīng)常使用。因此，聽力測試材料比閱讀材料容易，基本沒有超綱詞匯，但會出現(xiàn)陌生人名或地名，且注重提供真實的語言環(huán)境。盡管根據(jù)所選題材、內(nèi)容、說話者身份、以及談話對象不同，語體有正式、非正式和一般之分，但取材盡量趨于口語化。

2.語速特點(diǎn)近年來聽力部分的朗讀速度約為每分鐘120-140個單詞，語速較快，高于或相當(dāng)于高中英語教學(xué)大綱中規(guī)定的語速。對話部分由一男一女朗讀，談話雙方的聲音特點(diǎn)明顯不同，身份明確，語速適中；獨(dú)白部分兩遍，男聲一遍，女聲一遍?？忌鷮嶋H的聽力理解時間一般控制在20分鐘左右。

3.語體特點(diǎn)

要聽懂別人講話，尤其是英美人講話，僅僅掌握一些語音知識是不夠的，因為在英語連貫發(fā)音過程中，單詞的發(fā)音常常發(fā)生變化，如同化、連讀、弱讀、略讀、失去爆破等。當(dāng)然，所有這些語音的變化都是自然的，而非人為的，了解這方面的知識對聽力理解是非常必要的。要注意區(qū)別易混音素，提高辨音能力，搞清楚單詞的正確讀音，如thirty/thirteen,fourteen/forty,由于讀音相同或相似，在書面閱讀中不構(gòu)成任何困難，但在聽的時候就非常容易出錯。還有，在對話中還可以通過聲音的輕重和語調(diào)的變化幫助傳達(dá)信息。在高考英語的考試說明中，并沒有對聽力部分的語音做出任何規(guī)定，但是語言學(xué)習(xí)一定要體現(xiàn)出其真實性、交際性和實用性。4.內(nèi)容特點(diǎn)聽力語言材料來源于生活、體現(xiàn)生活，和我們?nèi)粘Ｉ钣忻芮新?lián)系。內(nèi)容主要涉及日常生活、文化教育、風(fēng)土人情、時事和科普常識等方面。常見的日常生活的話題有：問候、邀請、看病、約會、購物、通知、問路、打電話、談?wù)撎鞖狻⒃儐枙r間、自然災(zāi)害、新聞報道等內(nèi)容。聽力語言材料的長度適宜，既有足夠的信息量供試題設(shè)計問題，又不會給考生增加記憶負(fù)擔(dān)，最長的一段語言材料只有150個詞左右，即使最短的對話也創(chuàng)設(shè)了一個較明確的語境。5.命題特點(diǎn)1.)宏觀命題思想(1)整體性：強(qiáng)調(diào)對特定情況的獨(dú)白和對話的整體輸入和理解。(2)有效性：強(qiáng)調(diào)對特定情景所負(fù)載的信息的有效輸入和理解。(3)真實性：強(qiáng)調(diào)實際應(yīng)用中的英語口語的真實性和流暢性。(4)目的性：強(qiáng)調(diào)通過聽說活動有目的地解決問題。(5)策略性：強(qiáng)調(diào)有效地使用聽說活動的交際策略。2.)微觀命題趨向現(xiàn)在，讓我們以“2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試英語聽力全國卷Ⅰ”為例，對高考命題特點(diǎn)做出微觀分析。從題量與分值看，共20小題，每小題1.5分，總共30分，占英語總分的20％。從錄音制作看：一般為一男一女分角色朗讀（有時錄音中還加上點(diǎn)講話時外界環(huán)境的音響效果），以幫助應(yīng)試人正確理解聽力材料。從材料編排順序看：大致遵循“先易后難”的原則，如小對話在前，長篇獨(dú)白在后。從設(shè)問順序的編排看：一般遵循兩個原則：一是按材料中出現(xiàn)的先后順序排列；二是“細(xì)節(jié)內(nèi)容”題在前，“主旨大意”、“推理判斷”題在后。從問題的長短（即問題與選項的總用詞量）來看：多數(shù)在11至21詞之間（少數(shù)題用詞量達(dá)30，如why類的問題）。在所給的每問5秒的預(yù)讀時間里，大多數(shù)題還是能看完的。

總之，聽力部分要求考生能夠聽懂日常生活中發(fā)音清楚、語速較慢的簡短獨(dú)白和對話。1.最新趨勢

2.命題原則

3.命題預(yù)測4.考查熱點(diǎn)

二、命題趨勢預(yù)測

1.最新趨勢

《考綱》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》是高考聽力命題的依據(jù)，選材貼近生活實際，更加體現(xiàn)時代氣息。高考聽力的選材，定會100％來源于生活，體現(xiàn)生活情景。其考查的功能話題項目不會超出《新課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的68個功能意念項目和24個話題，除加強(qiáng)聽力的綜合訓(xùn)練外，還要針對功能、話題分類聽力，進(jìn)行多聽多練，重點(diǎn)出擊，各個擊破，分析各類話題在聽力中的內(nèi)在規(guī)律，找出快速提高聽力水平的辦法，長期堅持不懈地進(jìn)行聽力訓(xùn)練，定會在高考中獲得理想的成績。

2.命題原則

高考聽力部分的命題原則主要為：(1)考題分布均勻。涉及所聽材料的主要內(nèi)容不會只是集中在某一局部，設(shè)題考慮到了材料中所涉及內(nèi)容的先后順序。(2)首句無題。一般提問不涉及開頭句內(nèi)容。(3)問答形式。與“閱讀理解”的兩種形式不同，聽力只有一種形式：問題與選項答案，沒有完成句子的形式。(4)設(shè)題簡明。為最大程度地考查“聽力”，減少其他干擾，聽力部分的問題與選項答案都盡可能簡明扼要。

(5)不涉及與聽力無關(guān)的內(nèi)容。例如專業(yè)性要求太高的內(nèi)容等。(6)答案惟一。(7)干擾有效。每一個錯誤選項一定會對某一部分考生構(gòu)成干擾，否則為無效，也就將3選1的題目變成了2選1，影響到測試目標(biāo)的實現(xiàn)。(8)選項平行，不相包容。選項設(shè)計時考慮到其相互關(guān)系。例如：A.Beijing.B.Wuhan,從地理概念看，二者平行。若為A.Beijing.B.China.則當(dāng)答案為A時,B同樣成立?；蛘叱霈F(xiàn)了不只一個答案，或者縮小了答題時考慮的范圍。

3.命題預(yù)測

(1)總體難度水平會相對穩(wěn)定，并有可能提高。(2)材料的總詞數(shù)仍控制在1000個左右。(3)推理判斷題所占比例有可能增大。(4)語速會略微加快。(5)加大“主觀性考查”的力度，趨向于采用“聽取信息、聽力填空”等形式考查聽力。(6)選材話題項目，除了近五年高考聽力的話題項目仍有反復(fù)現(xiàn)象外，將在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的68個功能意念項目和24個話題的范圍內(nèi)新增3至5個話題項目。

4.考查熱點(diǎn)(1)語境判斷：會話者身份、所處地點(diǎn)、情緒、天氣狀況等。(2)數(shù)字推算：電話號碼、出生日期、金錢數(shù)字、路程距離、時間長短等。(3)行為預(yù)測：會話者談話的主題，以及將來去干什么。(4)細(xì)節(jié)推斷：事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、原因、經(jīng)過、結(jié)果等。(5)對話涉及的話題：計劃打算、工作學(xué)習(xí)、購物、旅游、看病、生日、體育、求助等。(6)獨(dú)白涉及的文體和題材：

文體：說明文、記敘文、新聞報道、故事等；

題材：社會文化（污染、能源、就業(yè)、交通、衛(wèi)生、婦女、教育、假日、宗教、藝術(shù)等）；科普知識（計算機(jī)、太空探測、航天、天氣預(yù)測、農(nóng)業(yè)工業(yè)、天文地理）；歷史知識（重要人物、重大事件）。(7)高考聽力試題的話題來自真實的生活，考查交際能力，而不是語言知識。(8)考查對話題的背景、目的、人際關(guān)系、心理活動等的理解。第三章兵法篇答題技巧1聽力試題話題和材料的選用

2.聽力試題中常見詞句的使用3高考聽力試題的考點(diǎn)

命題特點(diǎn)高考聽力材料的選用非常重視語言真實性和交際性的原則,語言材料一般來源于實際生活對話的內(nèi)容大都取材于日常生活,即衣、食、住、行、工作、學(xué)習(xí)、天氣、生活環(huán)境等話題,可分為校園、公共場所、家庭等方面,如:shopping,findingtheway,doingone\'shomework,seeingadoctor,makingaphonecall,weatherreport,askingfordifferentkindsofinformation等。

1)大量使用日常詞匯,如have,do,

take,give,make等,這些詞匯可以和其它詞構(gòu)成眾多的短語,用在不同的語境之中,如Takecare!

Havefun!等。(2)大量使用習(xí)語等固定用語來表達(dá)某種感情,或引起對方注意,或改變話題。如Wonderful!(興奮)Whynotdo...?(建議)Bytheway...(改變話題)等。(3)短句、自然句多,句子結(jié)構(gòu)比較松散、隨便。如:It\'sinteresting.Doyoulikeit?It\'sahardjob.

(4)在快速交談中,語篇中縮略語使用較多。如there\'s,he\'s,I\'ll,UK,ad,pop等。典型題型分析(part1)1.場景方向題2.人物關(guān)系及身份題3.推理判斷題4.觀點(diǎn)態(tài)度題(1)考查事件發(fā)生的地點(diǎn)的判斷能力

Wheredoesthisconversationtakeplace?AInabankBInapostofficeCInaphotoshop(locationclue)

sendEMSmenu,bill,order,tip,hamburger,sandwich,soup,dish,beer,softdrinktakemedicine,pill,temperature,headache,bloodpressurefever,luggage,singleroom,doubleroom.,roomnumber,reserve,bookaccommodation餐館（restaurant）賓館（hotel）mail,deliver,stampenvelope,telegram郵局(postoffice）醫(yī)院（hospital）診所(clinique)where機(jī)場（airport）flight,takeoff,land,luggageroundtrip,singletrip,tickets,train商店（shop）onsale,size,color,price,change學(xué)校（school）professor,exam,course,dininghall,playground車站（railwaystation）(2)對時間、數(shù)字計算能力的考查

Howlongdosethewomanspenddrivingduringrushhours?AFifteenminutes.BTwentyminutes.CTwenty-fiveminutes

(calculationclue)aquarterofanhourfiveminutesmore日期、時間、年代、價格、年齡、距離、房號、電話號碼、票價time

double,,half,dozen以及

less,more,late,before等；同時要辨清數(shù)詞的易混尾音-teen,-ty等。(3)對說話者態(tài)度、看法的判斷Whatdoesthemanmean?

AHewrotethenewplay.

BHegotthebiggestpart.CHe’sgladtoactanypart.

(attitudeclue)betterthannothing此類試題很難由聽力材料直接獲取，需在理解、領(lǐng)悟和推理、判斷的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇。格外注意。需要揣摩說話者的語氣，領(lǐng)會說話者的意圖并結(jié)合對話的內(nèi)容做出判斷。(4)考查對內(nèi)容細(xì)節(jié)的獲取能力

Whathasthemanboughtforhiswife?ATennisshoes.BMusicrecords.CNothingyet.

(detailclue)Ihaven’tdecided.這種類型的試題考查文中提到的主要細(xì)節(jié)。該題型常見的設(shè)問方式有：Whatistheman/womandoing?Whatarethespeakerstalkingabout?Whatwillthewomantelltheman?(5)對人物身份、職業(yè)及相互關(guān)系的判斷

Whatistheman?Aaseller.Bawriter.Capublisher.

(identityclue)acopyorder這種試題要求考生結(jié)合常識判斷人物身份或人物之間的關(guān)系。eg:headache,stomach,medicine,What’swrongwithyou?doctorandpatient(6)考查對聽力內(nèi)容進(jìn)行整體理解并獲取主旨大意的能力Whatdoesthemanthinkofthewoman’sworry?AIt’sreasonable.BIt’sunnecessaryCIt’sunthinkable.

(sioallunclue)toobusystudyingtohavetimetogetintotrouble.對這種類型的題目，必須具有較強(qiáng)的語篇理解、概括能力。要求首先Tips聽懂整段對話的大體含義，并結(jié)合對話內(nèi)容及所給選項做出判斷。CBAcluebasedapproachtipsCLUE

命題特點(diǎn)

答題技巧dialoguemonologue獨(dú)白

ShortConversations一讀二聽三選一讀：讀清楚問題，選項一掃而過適當(dāng)作出勾畫，動筆聽聽力二聽：全神貫注，勇于放棄聽清楚第二個人說的話，90%的考點(diǎn)和第二個說的話有關(guān)三選：正確選項的標(biāo)志就是同義替換正確選項基本出現(xiàn)在一對完全相反的選項之中直白數(shù)字不可信，認(rèn)真計算防陷阱直覺帶來驚喜LongConversations&Monologues長對話和獨(dú)白一讀二聽三選長對話和獨(dú)白第二節(jié)考察特點(diǎn)：篇幅長，錄音時長在25s到兩分鐘，200個單詞左右側(cè)重于考察學(xué)生的理解側(cè)重于考察學(xué)生對中心、主旨的把握過程可逆，錄音放兩邊長對話和獨(dú)白考場應(yīng)對要點(diǎn)：一、讀好問題及選項，做出預(yù)先判斷Whatisthedialogue/passagemainlyabout?如何進(jìn)行快速閱讀：一、跳讀，抓核心詞匯（名、代，形，動，數(shù)）如何進(jìn)行快速閱讀：例如：Whichofthefollowingisrightaccordingtothedialog?Surfacemailtakes3moredaysthanairmail.Surfacemailisasfastasairmail.Surfacemailandairmailarebothslow.如何進(jìn)行快速閱讀：Whichofthefollowingisright

accordingtothedialog?Surfacemailtakes3moredaysthanairmail.Surfacemailisasfastasairmail.Surfacemailandairmailarebothslow.如何進(jìn)行快速閱讀：一、跳讀，抓核心詞匯（名、代，形，動，數(shù)）。二、可以適當(dāng)做出勾畫。如何進(jìn)行快速閱讀：例如：Whichofthefoll