幼兒園2023年中班班級(jí)工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園20?22年中班?班級(jí)工作總?結(jié)一、加?強(qiáng)班級(jí)常規(guī)?管理，使班?級(jí)經(jīng)營(yíng)有序?進(jìn)行幼兒?是獨(dú)立的個(gè)?體，有充分?表達(dá)自己意?愿和思想的?權(quán)利，因此?，和幼兒共?同制定一些?班級(jí)規(guī)則是?幼兒行使權(quán)?利的好辦法?，我們和幼?兒討論活動(dòng)?規(guī)則，如區(qū)?域活動(dòng)的規(guī)?則，活動(dòng)時(shí)?搞亂材料，?破壞他人創(chuàng)?造好不好？?不好，我們?就應(yīng)該認(rèn)真?選擇，學(xué)習(xí)?與他人協(xié)作?創(chuàng)作、尊重?他人成果等?；玩具你爭(zhēng)?我?jiàn)Z，壞了?大家都不能?完，你高興?嗎？那我們?就應(yīng)該互相?謙讓?zhuān)蚝?作玩。為完?善常規(guī)管理?，我們也注?重團(tuán)隊(duì)精神?增強(qiáng)班級(jí)凝?聚力，培養(yǎng)?幼兒建立_?__榮譽(yù)感?，如在做操?比賽中，幼?兒意識(shí)到只?有大家認(rèn)真?做操才能得?第一，因此?，在合作中?建立了我與?___的概?念。在我?們兩位老師?的努力下，?現(xiàn)在我班大?部分幼兒在?個(gè)性和行為?習(xí)慣上與上?學(xué)期相比，?均有明顯的?提高：幼兒?有初步的同?情心和責(zé)任?意識(shí)，能_?__自己熟?悉的人，并?懂得與同伴?___快樂(lè)?；養(yǎng)成了良?好的盥洗習(xí)?慣，午餐時(shí)?漏飯、掉飯?現(xiàn)象明顯好?轉(zhuǎn)；在一日?活動(dòng)中，孩?子們能積極?、主動(dòng)地參?與；遇到困?難，小糾紛?時(shí)，能樂(lè)觀?、自信地面?對(duì)。二、?注重學(xué)習(xí)環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)對(duì)?幼兒的作用?根據(jù)中班?下學(xué)期幼兒?的特點(diǎn)及本?班幼兒的需?要，我們?cè)?本學(xué)期創(chuàng)設(shè)?了主題活動(dòng)?“熱熱鬧鬧?過(guò)元宵”、?“我愛(ài)媽媽?”、“大樹(shù)?和小花”、?“彎彎繞繞?”、“有趣?的昆蟲(chóng)”。?通過(guò)活動(dòng)，?幼兒學(xué)會(huì)用?商量、請(qǐng)求?、輪流、結(jié)?伴等方式與?同伴交往，?知道一些節(jié)?日的日期、?名稱(chēng)，對(duì)節(jié)?日的意義有?所了解，知?道動(dòng)植物、?自然與人類(lèi)?生存的關(guān)系?，能保護(hù)和?關(guān)心我們生?存空間。對(duì)?日常生活中?接觸到的物?品：彈簧等?產(chǎn)生興趣，?有探索發(fā)現(xiàn)?的愿望。根?據(jù)幼兒的需?要和幼兒生?成的問(wèn)題，?及時(shí)變換游?戲的主題，?在區(qū)域游戲?中能運(yùn)用各?種形式進(jìn)行?表達(dá)表現(xiàn)。?在與同伴的?游戲過(guò)程中?，能遵守共?同制定的游?戲規(guī)則，控?制自己的情?緒，不影響?同伴的游戲?活動(dòng)?？?之，為幼兒?創(chuàng)設(shè)有特色?、有意義的?教室，是教?師、幼兒、?家長(zhǎng)共同的?責(zé)任。我們?做到了以下?幾點(diǎn)：1?，根據(jù)幼兒?年齡特點(diǎn)、?動(dòng)靜活動(dòng)特?征為幼兒設(shè)?計(jì)活動(dòng)區(qū)域?，如小小圖?書(shū)室、美工?區(qū)、音樂(lè)區(qū)?、裝扮區(qū)、?棋類(lèi)區(qū)等，?并為孩子們?準(zhǔn)備了豐富?的材料，讓?幼兒自主選?擇，大膽使?用和創(chuàng)作。?2，讓幼?兒成為環(huán)境?主人，用自?己的作品和?創(chuàng)意去豐富?環(huán)境，在這?一點(diǎn)上，_?__了“墻?壁會(huì)說(shuō)話(huà)”?，實(shí)踐“墻?壁”與幼兒?的“對(duì)話(huà)”?，體現(xiàn)課程?的進(jìn)行、目?標(biāo)的變化，?幼兒在平時(shí)?發(fā)揮想象，?大膽進(jìn)行繪?畫(huà)和手工創(chuàng)?作等。三?、結(jié)合課題?在體育游戲?中培養(yǎng)幼兒?勇敢自信?在體育游戲?中，幼兒樂(lè)?意嘗試運(yùn)用?各種運(yùn)動(dòng)器?具組合進(jìn)行?運(yùn)動(dòng)，能?chē)L?試進(jìn)行“一?物多玩”。?在運(yùn)動(dòng)中，?學(xué)會(huì)保護(hù)自?己，不做危?險(xiǎn)動(dòng)作，還?滲透了喝水?、擦汗、休?息的生活保?育內(nèi)容。通?過(guò)嘗試、模?仿、練習(xí)能?使用多種?運(yùn)動(dòng)材料，?使動(dòng)作輕松?自然、協(xié)調(diào)?，在這時(shí)我?們鼓勵(lì)幼兒?多玩或利用?各種器具來(lái)?練習(xí)一種動(dòng)?作技能，更?是發(fā)揮幼兒?創(chuàng)造能力的?有效方法。?如：繩子可?以揮舞，放?在地上可以?踩著走，還?可以行進(jìn)跳?；墊子和爬?高器具可以?練習(xí)高跳下?、爬、翻滾?等等，尤其?是幼兒結(jié)伴?活動(dòng)，玩法?會(huì)更多。體?育游戲是幼?兒喜歡的活?動(dòng)，也是他?們參加最多?的活動(dòng)，幼?兒能得到強(qiáng)?烈的情緒體?驗(yàn)，能培養(yǎng)?幼兒良好的?自信心。當(dāng)?他們成功地?完成某些動(dòng)?作時(shí)所產(chǎn)生?的喜悅和歡?愉的心情，?對(duì)他們的身?體健康也會(huì)?增加有利因?素，同時(shí)當(dāng)?他們克服困?難，學(xué)會(huì)某?種動(dòng)作時(shí)，?他們也會(huì)感?到自己有所?進(jìn)步而增強(qiáng)?自信心在活?動(dòng)中。幼兒?特別喜歡解?放軍，我們?就結(jié)合園內(nèi)?活動(dòng)“觀看?解放軍叔叔?訓(xùn)練”在體?育游戲中編?入“解放軍?炸碉堡”等?，讓幼兒扮?演“解放軍?”，在“炸?毀碉堡”時(shí)?讓幼兒感到?成功及自信?。在游戲中?我們?cè)O(shè)置了?情節(jié)和障礙?，讓幼兒沖?過(guò)重重險(xiǎn)阻?，爬過(guò)雪山?，走過(guò)梯橋?，鉆過(guò)山洞?，最后炸掉?碉堡。當(dāng)膽?小的孩子在?全班幼兒熱?烈的掌聲和?“加油”聲?中，一次次?地戰(zhàn)勝困難?度得到教師?的贊許時(shí)，?他們便會(huì)體?驗(yàn)到獲得成?功的喜悅之?情，從而激?起更大的克?服困難的愿?望，自信心?也就油然而?生。在以后?的游戲中，?孩子們個(gè)個(gè)?表現(xiàn)勇敢。?在這一個(gè)個(gè)?驚心動(dòng)魄的?環(huán)節(jié)中，注?意力集中，?勇敢面對(duì)，?最后體驗(yàn)到?了勝利的喜?悅。通過(guò)這?樣一個(gè)有趣?的游戲，發(fā)?展了幼兒勇?于探索的精?神。各種生?動(dòng)有趣、形?式多樣、豐?富多彩的體?育游戲活動(dòng)?，吸引幼兒?參與，使幼?兒在游戲活?動(dòng)中既得到?了知識(shí)又獲?得了滿(mǎn)足和?快樂(lè)，同時(shí)?培養(yǎng)幼兒堅(jiān)?強(qiáng)、勇敢、?不怕困難的?意志品質(zhì)和?主動(dòng)、樂(lè)觀?、自信的態(tài)?度，提高對(duì)?環(huán)境的適應(yīng)?能力。四?、家園同步?學(xué)期初，?我們將班級(jí)?前期工作依?然放在：與?家長(zhǎng)一起培?養(yǎng)幼兒活潑?開(kāi)朗、勇敢?自信的個(gè)性?、良好的生?活習(xí)慣及生?活自理能力?的提高這幾?項(xiàng)工作上，?在家園之窗?上展示的內(nèi)?容立足于向?家長(zhǎng)傳遞先?進(jìn)、科學(xué)合?理的教育理?念及做法，?在寶寶成長(zhǎng)?錄上及時(shí)與?家長(zhǎng)共同反?饋孩子在家?在園情況。?我們堅(jiān)持隔?月一次家長(zhǎng)?活動(dòng)，教他?們一些育兒?經(jīng)驗(yàn)，解決?了家長(zhǎng)在輔?導(dǎo)孩子時(shí)無(wú)?從下手的難?題。幼兒良?好習(xí)慣的養(yǎng)?成是離不開(kāi)?家庭和社會(huì)?的教育的。?家庭是兒童?生活和受教?育的重要場(chǎng)?所，家長(zhǎng)是?孩子的第一?任老師。對(duì)?于班里的任?何一件事，?每一個(gè)家長(zhǎng)?、每一個(gè)幼?兒都會(huì)努力?，盡自己的?一份力量。?我們?cè)陂_(kāi)展?主題活動(dòng)時(shí)?，有半數(shù)的?家長(zhǎng)參與，?孩子們不但?學(xué)到了知識(shí)?，還激發(fā)了?家長(zhǎng)和幼兒?的凝聚力，?培養(yǎng)了幼兒?的___感?。本學(xué)期?我們兢兢業(yè)?業(yè)，踏踏實(shí)?實(shí)，取得了?可喜的成績(jī)?，總結(jié)本學(xué)?期班級(jí)工作?，雖然取得?了成績(jī)，但?還有不足之?處：幼兒早?上來(lái)園較遲?，使得一日?活動(dòng)的時(shí)間?無(wú)法達(dá)到規(guī)?定的要求；?幼兒的禮貌?有待加強(qiáng)，?特別是對(duì)其?他教師不夠?大膽問(wèn)好；?