學(xué)年度第一學(xué)期初一語(yǔ)文期末模擬試題及答案

蘇州市2015－2016學(xué)年度第一學(xué)期期末模（25 _ _ 改改 ”號(hào)（2分）（2）憑做憑做無(wú)材料 第二部分閱讀理解（45）閱讀的《秋詞，完成6—7題。(5分68－12（13）之，氣已絕矣?。ǎ咀ⅰ竣倌霖Q：牧童。豎，童仆 B．目似瞑，暇甚 C．狼不敢 D．一狼徑跑號(hào)如 D““【答案】8．B9．(1)于是它又放棄這棵樹(shù)上的狼崽，轉(zhuǎn)而奔至另一棵樹(shù)下，像剛才那樣邊跑2)口中叫個(gè)不停，腳下奔跑不止。10．D1112．示閱讀下面文章，完成13-15（11分iPad能不能替代大中小學(xué)教科終未能變成中國(guó)的現(xiàn)實(shí)。然而，iPad③如果iPad真的取代了大中小學(xué)教科書(shū)，我們首先想到的那將為中國(guó)節(jié)省多少紙張，讓中國(guó)多少寶貴的森林資源免遭砍伐森林覆蓋率的貢獻(xiàn)難以估計(jì)對(duì)綠色中國(guó)的貢獻(xiàn)難以估計(jì)。16E-mail更新起來(lái)更是輕便快捷。與紙質(zhì)的大中小學(xué)教科書(shū)相比，幾乎是與螢火蟲(chóng)比誰(shuí)更亮，答案不言⑦21【試題解析】13．從3-6段里概括提煉每段的中心句即可?！狈治稣f(shuō)明方法的作用，舉例子是用“紙質(zhì)的掠視，作比較是“紙質(zhì)”和“網(wǎng)絡(luò)”14．不能刪去“至少”是“最少”的意思，表明一臺(tái)iPad的使用最短是16年，不排除使用壽命更長(zhǎng)的可能性。如果刪去，將與事實(shí)不符，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。15．運(yùn)用了作比較閱讀下面文章，完成16-20（16分遇見(jiàn)你的歲撲嘴里驚喜地：“啊，大花！惹得我們彎了腰有同學(xué)氣地他真的做我們的師，教們語(yǔ)文第一天課他站講臺(tái)半天沒(méi)話(huà)，拿，真的我愿意的友，共來(lái)語(yǔ)文學(xué)好一要當(dāng)我朋友么答呢”有時(shí)們回答太，也佯裝要罰我們結(jié)果是罰我們唱多的書(shū)，如《》、鋼鐵是樣煉成》《紅與黑之類(lèi)的他說(shuō)：只有不停浪費(fèi)，而費(fèi)是的?！眰兒逡恍﹂_(kāi)了跟他蹦蹦跳走進(jìn)大然。花下，他和我們站在起，笑面若桃。他說(shuō)“樣多好啊。周?chē)娜?，都稀奇似我們念初的時(shí)候他生了場(chǎng)病，城養(yǎng)病一兩個(gè)星期真想他，班上守在校門(mén)，頻頻望——是他回的方向發(fā)現(xiàn)了，假裝說(shuō)“啊，們?cè)诳刺前?課，上得打采（3）（3）讀完全文，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章最后一句話(huà)“那是他和我們的歲月，彼此用心相愛(ài)，所以，刻（4）天，他領(lǐng)我們?nèi)タ刺一?，教育我們要欣賞大自然。17．本體笑臉，喻體葵花，既形象地寫(xiě)出了孩子們笑容的燦爛，又暗示這位老師在學(xué)生心目中如一般的地位。18．因孩子的純樸關(guān)愛(ài)而感動(dòng)，因他們的貧困而難過(guò)。19．開(kāi)頭寫(xiě)老師的眼神，寫(xiě)出了